德语语法超全整理汇总

带Zu不定式宝典

在学完从句后，最重要的部分就是带zu不定式。对此，存在3种基本用法，分别是作主语、定语和直接宾语。以下将就此逐一阐述：

1. 带zu不定式作主语：就是把不定式置于主语的位置，例如：

z. B. Deutsch zu lernen ist schwer. 但是，在徳语中，我们经常不这样说，因为带zu不定式表达的主语会很长，造成整个句子给人“头重脚轻”的感觉，因此我们经常会引入形式主语es，而把动词不定式放到句子的后半部分，例如上述句子可以改写成：

Deutsch zu lernen ist schwer. = Es ist schwer, Deutsch zu lernen.

也就是说，不管动词不定式有多长，都可以用这样的句型来替代，所以我们可以把这类句型总结为：Es ist/war/wird/wurde + 形容词，带zu不定式。符合条件的形容词有：wichtig / unwichtig / m?glich / unm?glich / schwierig / leicht / komisch / schwer等；

z. B. Es ist wichtig, jeden Tag flei?ig Deutsch zu lernen.

Es war gut，mit Johnson Deutsch zu lernen.

PS：不定式作主语的时候，会产生一个问题，那就是zu后面的动词主语是谁。这时候，存在一个隐藏的主语，那么我们经常可以到主句里去寻找；如果没有相关提示的话，那么zu后面的主语就是一个泛指的概念，也就是man。因此，明白了这一点后，我们可以把不定式作主语同dass引导的从句进行相互转换，例如：

z. B. Es ist wichtig, jeden Tag flei?ig Deutsch zu lernen. (主句中没有提示主语)

= Es ist wichtig, dass man jeden Tag flei?ig Deutsch lernen müssen.

Es war gut，mit Johnson Deutsch zu lernen.

= Es war gut, dass man mit Johnson Deutsch lernen kann.

以上两个主句中都没有出现关于主语的提示，因此都用不定代词man来作主语；

z. B. Es ist uns wichtig, jeden Tag flei?ig Deutsch zu lernen. ( uns提示主语)

= Es ist wichtig, dass wir jeden Tag flei?ig Deutsch lernen müssen.

Es war mir gut, mit Johnson Deutsch zu lernen. ( mir提示主语)

= Es war gut, dass ich mit Johnson Deutsch lernen kann.

2. 带zu不定式作宾语：在这种情况中，又可以细分为3种情况，一个是做某些动词的直接宾语，其作用就相当于这个动词后面的第四格宾语；另外一种就是做不及物动词的介词宾语；第三种情况则是作反身动词后的介词宾语。例如：

z. B. Ich schalge dir vor, eine Reise durch Europa zu machen.

充当了一个直接宾语的作用，因此我们也可以改写为：

Ich schalge dir vor, eine Reise durch Europa zu machen.

= Ich schlage dir eine Reise durch Europa vor.

z. B. Wir hoffen darauf, bald eine Reise nach Deutschland zu machen.

在这个句子中，动词不定式作hoffen的介词宾语，而hoffen是一个不及物动词，后面要用介词auf；因此，碰到这类情况，首先必须先写出相应的代副词，然后再用动词不定式。在这里，还有一个很重要的问题，那就是只有在不定式中动词的主语同主句中的主语一致的时候，才能使用不定式；如果不一致的话，就只能用dass从句来做，例如：

Wir hoffen darauf, bald eine Reise nach Deutschland zu machen.

= Wir hoffen auf eine baldige Reise nach Deutschland.

之所以转换是因为machen和hoffen的主语都是wir，是一致的。aber：

Wir hoffen darauf, bald eine Reise nach Deutschland zu machen.

Wir hoffen darauf, dass du bald eine Reise nach Deutschland machen kannst. ( 两个主语不一致了，一个是du，一个是wir，这时只能用dass从句。)

z. B. Wir freuen uns darüber, bald eine Reise nach Deutschland zu machen.

如果遇见带介词的反身动词也是一样，先写出相应的代副词，然后再用不定式。同样道理，只有在主句和不定式中的隐藏主语一致的时候才能使用，不一致就只能用dass从句。

Wir freuen uns darüber, bald eine Reise nach Deutschland zu machen.

= Wir freuen uns über eine baldige Reise nach Deutschland.

之所以转换是因为machen和hoffen的主语都是wir，是一致的。aber：

Wir freuen uns darüber, bald eine Reise nach Deutschland zu machen.

Wir freuen uns darüber, dass du bald eine Reise nach Deutschland machen kannst. ( 两个主语不一致了，一个是du，一个是wir，这时只能用dass从句。)

3. 带zu不定式作定语：经常前面会出现一个名词，而不定式解释了这个名词的具体内容。

z. B. Ich habe keine Zeit, heute Abend fernzusehen.

Ich habe keine Lust, mit dir ins Kino zu gehen.

Ich habe keine Chance, ein sch?nes M?dchen zu treffen.

Ich habe keinen Plan, bald zu heiraten.

Ich habe einen Traum, ein hübscher Junge zu heiraten.

Ich habe eine Idee, eine eigene Firma einzurichten.

因此我们称为作定语，但是通常我们把它理解为同位语会更加方便。也就是说，如果没有不定式主句也可以单独成立。但是，这里面还是有非常关键的一点是，只有当不定式的隐藏主语同主句的主语一致的时候，才能使用不定式；不一致的时候就只能用dass从句来替代，上述句子都是一致的情况。例如：

z. B. Ich habe eine Idee, dass du eine eigene Firma einrichtest.

Ich habe eine Bitte, dass du mir beim Umzug helfen kannst.

精辟总结：

关于带zu不定式最关键的问题就是在于它在什么条件下可以使用，判断标准就是它的隐藏主语同主句主语是否一致，如果是，那可以用；如果不是，那就用dass从句替代。其次，如果遇见可分动词，zu写在中间；如果遇见完成时就变成，过去分词+ zu + haben；如果遇见被动态就变成，过去分词+ zu + werden/sein。

德语中第二格的用法

一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化

?定冠词、不定冠词、物主冠词词尾：阳性和中性单数词尾es，阴性单数和复数词尾为er ?形容词词尾（完全按照形容词词尾变化规则记忆）：定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化，形容词词尾均为en；阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则，词尾为er

?名词词尾：

①对于阳性单数和中性单数名词：大多数多音节名词词尾直接加s，单音节词词尾加es，

以s,?,x,z,sch结尾，词尾加es

②阴性单数和复数无词尾变化。

?人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s，如：Annas Schwester，Hangzhous Landschaft,Chinas Production，后面的名词无词尾变化。

?阴性国名如Schwerz,USA,二格用法：die Produktion der USA

二、二格用法

1) 作定语：der Wagen meines Vaters

2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung.

3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑)

4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges

5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund.

在同济大学出版社的《现代德语实用语法》（王照渠等编）一书，将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如：Er geht seines Pfades.（他走自己的路）做地点状语，Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。

郑开琪、林维汉老师编著的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确，摘录如下，供参考：

1.与名词连用，表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。

2.与名词连用，表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。

3.与名词连用，表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。

4.与名词连用，表示事物的性质。z.B. Er ist der Mann der Wissenschaft. 他是科学工作者。

5.与名词连用，具体地说明名词。z.B. Die Erfahrungen der Bewegung beweisen die Richtigkeit dieser Feststellung. 运动的经验证明这种判断的正确性。

6.与名词连用，表示行为的主体。z.B. Die Liebe der Mutter ist die Gr??te.母爱是最伟大的。

7.与名词连用，表示行为的客体。z.B. Das Zahl der Revolution ist die Befreiung der Produktivkr?fte. 革命的目的是解放生产力。

8.与名词连用，表示整体的一部分。z.B. Die Bauern k?nnen die H?lfte des Jahresproduktes ihrer Arbeit behalten. 农民们可以保留他们每年劳动成果的一半。

9.与度量名词连用，表示度量的内容。z.B. Auf seinem Schreibtisch lag ein Stapel eingegangener Post. 他桌子上放着一堆收到的邮件。

10.与数词ein连用，表示整体的一部分。z.B. Einer der Reisenden fuhr mit mir bis Schanghai. 旅行者之一与我一起乘车到了上海。

11.与不定量数词连用，表示整体的一部分。z.B. Viele dieser Bücher sind vergriffen. 这些书中有许多已卖完了。

12.与形容词最高级形式连用，表示整体的一部分。z.B. Er ist der Klügste der Brüder. 他是兄弟们中最聪明的。

13.与形容词连用，用作客体。z.B. Wir sind unserer Pflichten eingedenk. 我们要记住我们的责任。

14.与及物动词连用，用作第四格宾语的行为。z.B. Er überhob mich aller Sorgen. 他打消了我种种忧虑。

15.与不及物动词连用，用作客体。z.B. Der Kranke bedarf der Hilfe. 病人需要帮助。

16.与一般反身代词连用，用作客体。z.B. Man bediente sich der franz?sischen Sprache. 人们使用法语。

17.自由第二格用作时间状语。z.B. Eines Abends besuchte er mich. 有一天晚上，他来看我。

18.自由第二格用作地点状语。z.B. Geh deines Weges. 你走开！

19.自由第二格用作放方式状语。z.B. Er kam schnellen Schrittes herein. 他快步跑进来。

20.与系词连用，用作表语。z.B. Er ist guter Sammlung. 他情绪很好。

21.固定词组中的第二格，用作主语。z.B. Aller guten Dinge sind drei. 好事成三。（古老僵化的成语形式，在历史上不做主语，但从现代德语角度看，是做主语的。）

22.与分数次连用，表示内容。z.B. Ich bedürfte nur eines Drittels der Masse. 我只需要三分之一的料子。

23.与名词连用，用作同等的非一致定语。z.B. Zeige mir die Fotos deiner Geschwister. 把你兄弟姐妹的照片给我看。

24.与动词连用，用作同等宾语。z.B. Der Kranke bedarf der Hilfe des Arztes und einer guten Pflege. 病人需要医生的帮助和很好的照料。

25.带连词als 或wie的第二格名词作其他第二格名词的非独立同位语。z.B. Die Bestrafung Müllers als des verantwortlichen Leiters dieser Beh?rde ist unrichtig. 米勒作为该局负责人所作出的处罚是不正确的。

26.第二格名词可作第二格名词的独立同位语。z.B. Das Studium einer Fremdsprache, namentlich der lateinischen Sprache, sch?rft das Denken. 学习一种外语，特别是拉丁语，会加强思考。

27.第二格名词转化为副词。z.B. Abends sind die Stra?en hell erleuchtet. 晚上，街道被照的通明。

28.与介词连用。Diesseits des Berges sind Felder. 山的这边是田地。

从以上28中用法可以看出，基本属于一般语法书上总结的6大类。但更明确的划分对

于专业学习研究者而言，也是很有意义的。

介词与一些常用动词固定搭配表

1. ab/h?ngen von+ D

依赖den Eltern --

2. es h?ngt ab von+ D

取决于；决定于den Umst?nden [m. 情节；事态；状况] davon,dass…/ob…/Inf.-K.

注意，关注beachten die Fehler

照顾，关照aufpassen darauf,dass…/ob…/Inf.-K.

4. an/fangen mit+ D

开始… dem Essen (damit), Inf. –K.

5. sich an/passen an+ A

适应于

与…相处的很好die anderen --

6. sich ?rgern über+ A

对…生气den Nachbarn

(darüber), dass…/ Inf. -K

7. jdn. ?rgern mit+ D

使生气；激怒dem Krach [m. 声响]

damit, dass…

8. auf/h?ren mit+ D

停止做… dem Unsinn [m. 不明智的举动和话语]

(damit), Inf. -K

9. sich bedanken bei + D （向某人）den Eltern

für+ A（为某事）das Geschenk

道谢

dafür, dass…

10. sich/jdn. befreien

von+ D 解放den Fesseln [f. 镣铐]

aus+ D 从…中解救出来der Gefahr --

11. beginnen mit+ D

开始做

以…开始der Begrünung (damit), Inf. -K

12. sich beklagen 抱怨

bei+ D（向某人）dem Chef

über+ A（某事）die Mitarbeiter (darüber),dass… / Inf. -K

13. sich bemühen

um+ A 争取，谋求die Zulassung

(darum),dass… / Inf. -K

14. sich/jdn besch?ftigen

mit+ D

从事于…；研究dem Problem (damit),dass… / Inf. -K

15. sich beschweren 抱怨，诉苦

bei+ D（向某人）dem Direktor

über+ A（某事）den Kollege

(darüber), dass… / Inf. -K

16. sich bewerben

um+ A 申请；谋求ein Stipendium [n.奖学金；助学金] darum, dass… / Inf. -K 17. jdn. bitten

um+ A 请求einen Rat [m. 建议] (darum), dass… / Inf. -K

18. bürgen

für+ A 保证die Qualit?t

19. jdm. danken

für+ A 感谢die Blumen (dafür), dass… /Inf. -K

20. denken an+ A

思念

忆起，想起die Schulzeit (daran), dass… /Inf. -K

21. sich entschuldigen 道歉

bei+ D（向某人）dem Kollegen

für+ A（为某事）den Irrtum [m.误解；误会]

(darüber), dass… / Inf. -K

22. sich erinnern

an+ A 回忆起die Reisen (daran), dass… / Inf. -K

23. jdn. erkennen

an+ D 辨认出der Stimme daran, dass… / Inf. -K

24. sich erkundigen 打听，询问

bei+ D（向某人）dem Beamten

nach+ D（为某事）dem Pass (danach),ob… /wann…/wie…/wo…

25. jdn. fragen

nach+ D 询问关于… dem Weg (danach),ob… /wann…/wie…/wo…

26. sich freuen

auf+ A 为…的到来而高兴die Ferien (darauf),dass… / Inf. -K

高兴的期盼

über+ A 对…感到高兴das Geschenk (darüber),dass… / Inf. -K

27. sich fürchten

vor+ D 对…感到害怕der Auseinandersetzung [f. 争论；冲突] (davor), dass… / Inf. -K 28. jdm. garantieren

für+ A 对…担保；保障den Wert der Sache (dafür), dass…

29. geh?ren zu+ D

属于einer Gruppe es geh?rt dazu, dass…

30. es geht

um+ A 这涉及到，关系到… die Sache darum, dass…

31. geraten

in+ A 陷入eine schwierige Lage; Wut [f. 愤怒；爆怒]

unter+ A 遇到，遭遇到die R?uber --

32. sich gew?hnen

an+ A 习惯于；das Klima [n. 气候]

适应某地的生活daran, dass… / Inf. -K

33. glauben

an+ A 信仰

相信；信赖Gott; die Zukunft daran, dass…

34. jdn. halten

für+ A 把…错看成einen Betrüger [m. 骗子] --

35. etwas/viel/nichts halten

von+ D 对…评价（一般；很好；不好）dem Mann, dem Plan davon, dass… / Inf. -K 36. es handelt sich

um+ A 关系到，涉及到das Kind; das Geld darum, dass… / Inf. -K

über+ A 统治ein Land --

38. hoffen

auf+ A 希望die Geldsendun g (darauf), dass… / Inf. -K

39. sich interessieren

für+ A 对…感兴趣das Buch dafür, dass… / Inf. -K

40. sich irren

in+ D 误解dem Glauben

对…有错误印象dem Datum; dass… --

41. k?mpfen

mit+ D 斗争den Freunden dagegen, dass..

gegen+ A 搏斗die Feinde

für+ A den Freunden dafür, dass… / Inf. –K

um+ A die Freiheit darum, dass… / Inf. -K

42. es kommt an

auf+ A 取决于die Entscheidung darauf, dass… / ob…

43. es kommt jdm. an

auf+ A 对…来说，关键是… diesen Termin [m.期限；日期] wann… / Inf. -K 44. sich konzentrieren

auf+ A 全神贯注于den Vortrag dara uf,dass… / Inf. -K

45. sich kümmern

um+ A 关心，照顾den Gast darum, dass…

46. lachen

über+ A 取笑；嘲笑

笑… den Komiker [m. 丑角](darüber), dass…

47. leiden

an+ D 患病einer Krankheit daran, dass…

unter+ D 忍受…之苦dem L?rm [m.噪音；闹声darunter, dass… / Inf. –K 48. jdm. liegt viel/wenig

an+ D 对…关心（很多/很少）seiner Familie daran, dass… / Inf. -K

49. es liegt

an+ D 原因在于；

由…引起der Leitung [f. 领导；管理] daran, dass…

50. nachdenken

über+ A 仔细考虑den Plan darüber, dass…/wie…/wann…

51. sich r?chen

an+ D 复仇；den Feinden

für+ A 报复das Unrecht [n. 不公正，不合理] dafür, dass…

52. jdm. raten

zu+ D 建议diesem Studium (dazu), dass… / Inf. -K

53. rechnen

auf+ A 指望；期望dich

mit+ D deiner Hilfe

darauf, dass…

54. schreiben

an+ A 给…写信den Vater

über+ A 写到；提及到ein Thema darüber, wie… / wann…

55. sich/jdn.schützen

vor+ D 保护；抵御der Gefahr davor, dass… /Inf. -K

56. sich sehnen

nach+ D

思念

渴望die Heimat danach, dass… / Inf. -K

57. sorgen

für+ A

照顾die Kinder dafür, dass…

58. sich sorgen

um+ A

为…操心die Familie --

59. sprechen

mit + D（同某人）谈论

über+ A（关于某事）

von+ D 谈到；提及

der Freundin

ein Thema

einem Erlebnis [n. 经历，遭遇]

darüber, dass…/ ob…/wie…/was…

davon, dass…/ wie…/was…

60. staunen

über+ A

惊讶于；惊叹于die Leistung (darüber), dass…/ wie…/was…

61. sterben

an+ D 因…而死

für+ A 为…而死

einer Krankheit

eine Idee --

62. sich streiten

mit+ D（同某人）

um+ A（为某事）

争吵

den Erben [m.继承人]

das Verm?gen [n. 一大笔财富] darum, wer…/ wann…/ob…

63. teil/nehmen

an+ D

参加der Versammlung --

64. etwas zu tun haben

mit+ D

与…有关dem Mann; dem Beruf damit,dass…/ wer…/was…/ wann…

65. sich unterhalten

mit+ D（同某人）

über+ A（关于某事）

谈论

dem Freund

ein Thema darüber, dass…/ ob…/wie…/ wann…

66. sich verlassen

auf+ A 信赖dich; deine Zusage

[f. 同意；许诺]

darauf, dass… / Inf. -K

67. sich verlieben

in+ A

爱上… ein M?dchen --

68. sich vertiefen

in+ A

埋头于，致力于ein Buch --

69. vertrauen

auf+ A

信赖

相信；信仰die Freund: die Zukunft darauf, dass… / Inf. -K

70. verzichten

auf+ A

放弃… das Geld darauf, dass… / Inf. -K

71. sich/jdn. vorbereiten

auf+ A

准备好… die Prüfung darauf, dass… / Inf. -K

72. jdn. warnen

vor+ D

警告；向…发出警告

告戒der Ge fahr (davor), dass… / Inf. -K

73. warten

auf+ A

等待；等候den Brief (darauf), dass… / Inf. -K

74. sich wundern

über+ A

对…感到惊讶die Technik (darüber), dass… / Inf. -K

75. zweifeln

an+ D

对…感到怀疑der Aussage [f.证词，证供] des Zeugen [m.证人] (daran), dass… / Inf. -K

德语常用动词与介词搭配

1, sich fuer etw. begeistern 热衷于。。

2, sich fuer etw. interessieren 对。。感兴趣

3, es auf etw. abgesehen haben 目的在于。。

[Beispiel]: Er hat es darauf abgesehen, sie zu aergern.

4, sich ueber etw. aergern 生。。的气

5, erzaehlen von 叙述

6, mit etw./j-m einverstanden sein 同意。。

7, mit etw. anfangen 开始。。

8, mit etw. zufrieden sein 为。。满意

[Beispiel]: Er ist mit sehr wenig zufrieden. 他很知足。（要求不高）9, sich an etw.(A) erinnern 想起。。，回忆起。。

j-n an etw.(A) erinnern 提醒某人。。

10, auf j-n ueber etw. boese sein 对某人某事恼怒

11, sich bei j-m fuer etw. entschuldigen 请求某人原谅某事

12, sich bei j-m fuer etw. bedanken 为。。想某人表示感谢

13, in A eintreten (eine Partei) 加入（一政党）

fuer etw./j-n eintreten 支持，拥护。。

14, mit etw. fertig sein 完成。。

15, sich auf A konzentrieren 集中精神，专心于。。

16, eine Frage an j-n stellen 向某人提一个问题

17, j-m kuendigen vi. 解雇某人

j-n entlassen vt. 解雇某人

18, sich mit j-m befreunden 与。。交朋友

sich mit etw. befreunden 习惯于。。，熟识。。

19, an D leiden 患。。病

unter etw. leiden 忍受。。之苦

durch A leiden 受。。损坏

20, sich ueber j-n/etw. wundern vi. 对。。感到惊奇

j-n wundern vt. 使某人惊奇

21, auf etw. verzichten vi. 放弃，对。。弃权

22, j-n mit einem anderen vergleichen 拿某人与另一人比较

sich mit j-m vergleichen 与某人和解

23, sich bei j-m nach etw./j-m erkundigen 向某人探询某事/某人sich ueber j-n/etw. erkundigen 了解（调查）某人（某事）

24, mit etw. anfangen/beginnen 开始。。

25, mit etw. beschaeftigt sein 正在做某事

26, -Was haeltst du davon? 你觉得怎么样？

-Ich halte ihn fuer gut. 我觉得挺好的。

27, j-n an etw. gewoehnen 使某人习惯于。。

28, seinen Zorn an j-m auslassen 向某人发泄怒气

sich ueber etw. auslassen 对。。发表意见，讨论。。

29, sich in D auskennen 精通。。

30, von j-m/D abhaengig sein 取决于。。

31, fuer j-n/etw. buergen 为。。担保

32, sich vor j-m/etw. ekeln 对。。感到恶心

33, j-m etw. anvertrauen 把。。托付，吐露给某人

34, j-n in Verdacht haben 对某人怀疑

35, j-n um etw. beneiden 嫉妒，羡慕某人。。

36, Ich habe gar keine Ahnung davon. 我对此一无所知。

37, auf diese. Weise 按这种方式

39, an etw. interessiert sein 对。。有兴趣

40, von zu Hause ausziehen 从家里搬出去

41, sich fuer/zu etw. eignen 适合做。。

1, sich mit j-m für/zu etw. verabreden 与某人约定。。

2, sich bei j-m/etw. verspaeten 迟到

3, etw. verpassen 错过

4, sich hinsetzen /-legen 坐下/躺下

5, sich mit j-m ueber etw. unterhalten 与某人闲聊。。

6, j-n/etw. aufhalten 阻止

7, an etw. teilnehmen vi. 参加

8, j-n von etw. überzeugen 使某人相信。。

j-n zu etw. überreden 说服某人。。

9, etw. gegen etw. anderes austauschen/ -wechseln 拿。。和。。换

(Ich tausche leere Batterien gegen volle Batterien aus.)

10, etw. mit etw. anderem (ver)tauschen/ -wechseln 。。和。。交换

(Ich verwechsele oft der, die und das. / Ich vertausche oft sein mit

haben.)

11, j-m etw. fuer etw. anbieten 提供某人某物

(Ain Verkaeufer bietet mir Obst fuer 2 Euro an. )

12, ueber etw. nachdenken 思考，考虑

13, sich etw. anziehen 穿衣服

14, etw. mit etw. fuellen 用。。装满。。

15, etw. (aus)leeren 使。。空

16, sich auf j-n verlassen 信赖某人

17, j-m zustimmen vi. 同意，赞成某人

18, etw. gegenueber etw./j-m durchsetzen 不顾。。的反对做

(Ich habe mich gegenueber meinem Vater durchgesetzt, einen Hund zu haben.) 19, etw. von j-m fordern 向某人要求。。

(Der Verkaeufer fordert von mir einen hohen Preis fuer die Ware)

20, etw. ablehnen 拒绝。。

21, j-m zu etw. gratulieren 祝贺某人。。

22, j-m/etw. folgen 跟随，听从。。

23, etw. loesen 解决

24, etw. (etw. anderem) bevorzugen 偏爱。。（和。。比）

(Sie bevorzugt Nudeln dem Reis.)

25, auf etw. Einfluss haben. 对。。有影响

26, etw. beeinflussen 影响。。

27, j-n vor etw. warnen 警告某人某事

28, mit etw. rechnen; vi 指望，盼望

29, j-n durch etw. verletzen 通过。。使某人受伤

30, etw. durch etw. verursachen 通过。。导致。。

31, j-m/etw. zuhoeren vi. 倾听

32, sich in etw. aufhalten 停留在。。

33, j-m etw. auffallen 。。吸引某人注意

(Mir ist aufgefallen, dass er sehr ehrlich ist.)

35, etw. an j-m/etw. kritisieren 批评，评价某人/某事。。

36, sich zu etw aeussern 对。。表态

37, j-n auf etw aufmerksam machen 提醒某人注意。。

38, etw. mit/durch etw. erreichen 通过。。到达。。

39, sich fuer etw. entscheiden 选中，决定。。

40, von etw. betroffen sein 对。。表示震惊

41, sich bei j-m/etw. anmelden 报到，注册

42, etw. zu etw. hinzufuegen 把。。加到。。里

43, etw. mit etw. vergleichen 把。。和。。比较

44, etw. von etw. unterscheiden 把。。从。。里区别开

45, etw. erwaehnen 提到。。

46, etw. aufschreiben/mitschreiben 写下/记录

47, etw. mit etw. verbinden 把。。连到。。上（一般小的先说）

(Ich habe meinen Computer mit dem Internet verbunden.)

48, etw. aufheben/anheben/hochheben 捡起/抬起/抬高

49, etw./j-n wegbingen/mitbringen 拿开/带着

Verben mit Pr?positional-Erg?nzung

An + D

Erkennen A Man kann sie an ihrer Stimme erkennen.

Es fehlt D Es fehlt uns an Geld.

Leiden Er leidet an einer schweren Krankheit.

Es liegt Es lag am Wetter, dass wir nicht kommen konnten.

Sterben Die alte Frau starb an Krebs.

Teilnehmen Wir nehmen am Sprachkurs teil.

Zweifeln Ich zweifle an seiner Ehrlichkeit.

An +A

Denken Ich denke oft an meine Kindheit.

Sich erinnern Ich erinnere mich gern an die Ferien.

sich gew?hnen Wir müssen uns an das schlechte Wetter gew?hnen.

Glauben Glauben Sie an den Fortschritt?

Sich wenden Ich wende mich wegen der Miete an das Sozialamt.

Auf +A

Achten Der Busfahrer hat nicht auf den Gegenverkehr geachtet.

Antworten Ich habe sofort auf seinen Brief geantwortet.

Sich freuen Wir freuen uns schon auf die n?chsten Ferien.

Sich spezialisieren Die Firma hat sich auf die Produktion von Ersatzteilen spezialisiert.

Sto?en Bei der Lektüre bin ich auf ein interessantes Problem gesto?en. Sich verlassen Wir k?nnen uns immer auf unseren Freund verlassen. Verzichten Der Arzt hat auf das Honorar verichtet.

Sich vorbereiten Wir bereiten uns auf die Prüfung vor.

Aus + D

Bestehen Unsere Wohnungbesteht aus 4 R?umen.

Bei + D

Sich bedanken(für) Ich m?chte mich bei Ihnen für die Hilfe bedanken.

Sich beschweren(über) Er beschwert sich bei der Chefin über die Kollegen.

Sich entschuldigen(für) Er entschuldigt sich bei den Nachbarn für den Krach.

Für

Danken+D Ich danke ihm für seine Hilfe.

Eintreten Ich trete für die Verkürzung der Schulzeit ein.

Sich entscheiden Tee oder Kaffee?- Ich habe mich für Tee entschieden.

Halten+A Ich habe den Türken Ali K. lange Zeit für einen Griechen gehalten. Sich interessieren Intressierst du dich für Politik_?

K?mpfen Sie k?mpfen für die Gleichberechtigung der Frauen.

Sorgen Die Eltern sorgen gut für ihre Kinder.

Gegen + A

K?mpfen Wir müssen gegen die Armut k?mpfen.

Protestieren Die schüler protestieren gegen die Fahrpreiserh?huing.

Versto?en Sie hat gegen das Gesetz versto?en.

Sich wenden Ich wende mich gegen die falschen Vorwürfe.

In +A

Sich irren Er hat sich im Datum geirrt.

Mit

Anfangen Wir fangen mit der ersten Seite an.

Aufh?ren Wir h?ren mit der Diskussion auf.

Sich befassen Wir haben uns lange mit diesem Thema befasst.

Beginnen Wir beginnen mit einer Wiederholung.

Sich besch?ftigen Wir besch?ftigen uns mit moderner Musik.

Handeln Mein Freund handelt mit Gebrauchtwagen.

Vergleichen A Er vergleicht Münster mit seiner Heimatstadt.

Verwechseln A Ich habe sie mit ihrer Schwester verwechselt.

Zusammensto?en Das Auto stie? mit dem Zug zusammen.

Nach + D

Sich erkundigen Wir erkundigen uns nach der Abfahrt des Zuges.

Fragen A Der Tourist fragte einen Polizisten nach dem Weg.

über + A

Sich ?rgern Ich ?rgere mich über meine Fehler.

Sich aufregen Ich rege mich über meinen Nachbarn auf.

Diskutieren(mit) Die Studenten diskutieren gerne über Politik.

Sich freuen Ich freue mich über das Geschenk.

Sich informieren Wir informieren uns über den Kurs des Dollars.

Klagen Der Kranke klagt über Schmerzen im Rücken.

Lachen über diesen Witz kann ich nicht lachen.

Nachdenken Ich muss über das Problem nachdenken.

Sprechen(mit) Wir haben über seine Studienpl?ne gesprochen.

Sich unterhalten Worüber habt ihr euch unterhalten?

Sich wundern Ich wundere mich über die hohen Preise.

Um + A

Sich bemühen Ich bemühe mich seit langem um ein Zimmer.

Sich bewerben Sie bewirbt sich um einen besseren Arbeitsplatz.

Es geht In diesem Text geht es um die Arbeitslosigkeit.

Es handelt sich Bei dem Verletzten handelt es sich um einen alten Mann. Sich sorgen Er sorgt sich um die Gesundheit seines Kindes.

Trauern Wir trauern um den toten Freund.

Unter +D

Leiden Er leidet sehr unter dem schlechten Wetter.

Von + D

Abh?ngen Meine Laune h?ngt vom Wetter ab.

Sich trennen Sie hat sich jetzt von ihrem Mann getrennt.

Sich unterscheiden Er unterscheidet sich gar nicht von seinem Zwillingsbruder. Sich verabschieden Ich m?chte mich von Ihnen verabschieden.

Vor +D

Fliehen Der Autodieb ist vor der Polizei geflohen.

Sich fürchten Die Kinder fürchten sich vor dem Gewitter.

Schützen A Die Eltern schützen ihre Kinder vor Gefahren.

Warnen A Ich warne dich vor der Gef?hrlichkeit dieses Experiments.

Zu + D

Sich entschlie?en Wir haben uns zur Abreise entschlossen.

Gehoren Es ge?rt zu meinen Aufgaben, Protokoll zu führen. Gratulieren D Ich gratuliere dir zum Geburtstag.

überreden A Ich m?chte euch zum Mitkommen übberreden.

德语句型结构

1.带um…zu的目的不定式结构

um…zu的目的不定式结构在句中作目的状语，意为“为了……”。目的不定式结构中不能出现主语，其动作主体应该同主句主语一致。目的不定式结构可放在句首、句中或句末，并用逗号将前后句分开。提问用wozu,warum或zu welchem Zweck, mit welcher Absicht

Viele Deutsche fahren gern mit dem Fahrrad, um gesund zu bleiben.

Wozu fahren viele Deutsche gern Fahrrad?

ich gehe zum Bahnhof, um meine Gro?mutter abzuholen.

●目的不定式结构放在句首，主句用反语序，也就是，紧跟的是可变位动词;目的不定式结构放在主句后，

主句用正语序：

Um gesund zu bleiben, fahren viele Deutsche Rad.

Viele Deutsche fahren Rad, um gesund zu bleiben.

●目的不定式假设主语同主句主语不一致时，用damit目的从句，如：

Herr Li gibt seinem Sohn 100 Yuan, damit er (der Sohn) das Englischw?rterbuch kauft.

李先生给他儿子100元钱，以便他儿子买一本英语字典。

2.带zu的不定式作宾语和作名词的定语

带zu不定式可作部分动词的宾语和部分名词的定语，它一般放在句尾和被修饰的定语之后。“zu”位于动词不定式前面。如遇可分动词，则放在可分动词中间并连写。带“zu”的不定式用逗号同主句分开，但在简单不定式前则不必加逗号。

?作一部分及物动词的宾语，如versuchen, vergessen

versuchen--> Versuch doch bitte, für mich ein paar Kinokarten für morgen Abend zu besorgen!

vergessen--> Ich habe vergessen, Ihnen Bescheid zu sagen, dass wir morgen keinen Deutschunterricht haben.

?作部分动词的介词宾语，如bitten, helfen

Sie bittet ihn (darum),morgen Abend zusammen ins Kino zu gehen.

?作名词宾语，如zeit, Lust, Chance, Gelegenheit, Wunsch, Absicht, Geld

Zeit--> Ich habe Zeit, dir beim Umzug zu helfen.

Lust--> Sie hat Lust, mit ihm ins Kino zu gehen.

Chance--> Wir haben gute Chance, ins Ausland zu gehen.

Gelegenheit--> Sie hat keine Gelegenheit, uns ihre Meinung zu sagen.

Wunsch--> Das Kind hat den Wunsch, einen PC zum Geburtstag zu bekommen.

Absicht--> Herr Zhang hat keine Absicht, die Wohnung zu verkaufen.

Geld--> Wir haben kein Geld, ein Auto zu kaufen.

?带zu不定式作主语

Es ist gut, Deutsch zu lernen.

Es ist sch?n, jetzt nach Hause yu gehen.

3.同位语

同位语在句子中可以以第一、第二、第三、第四格的形式出现，它的性、数、格与同位名词相同。

N. Herr Li, ein guter Lehrer, gibt uns Unterricht.

G. Das ist das Arbeitszimmer meines Freundes, eines guten Technikers.

D. Der l?wenwirt stritt oft mit seinem Nachbarn, dem B?renwirt.

A. Gestern habe ich meine Freundin, eine deutsche Studentin aus München.

人称代词、冠词、物主代词变格

1.在徳语中，名词有阳性、中性和阴性，分别用定冠词der / das / die 表示，并且复数的冠词一律为die。因此，徳语中的所有变格关系都来自于der / das / die的变化规则。

徳语定冠词的变格规律如下：

从这张表格里我们可以总结出以下3个规律：

( A ) 在任何场合下，阳性和中性的第二、第三格总是相同的；

( B ) 在任何场合下，中性的第一、第四格始终是相同的；

( C ) 阴性和复数除了复数第三格不同外，其他都是相同的。

PS：上述三条规则适用于人称代词、物主代词等任何场合的变格形式。

也就是说，我们可以将这个表格进行抽象，并且推广到任何场合的变格：

此规则适用于以下几种词性的词尾变化：

●指示代词：dies-,jen-,all-,beid-,soch-

●不定冠词：ein-

●物主代词：mein-,dein-,sein-,ihr-,unse-,eure-,Ihr-

●否定冠词：kein-

PS：从上述几个变化规则来看，定冠词的原始变位规则显得尤为重要，因为一切的变位都是从这里引伸开来，望各位切记，切记！！！

2．人称代词的第一、第三和第四格变化规则：

第一格( N ) ich du er es sie wir ihr sie Sie

第三格( D ) mir dir ihm ihm ihr uns euch ihnen Ihnen

第四格( A ) mich dich ihn es sie uns euch sie Sie

德语反身代词用法

如果在一句话里做宾语的代词是主语本身时，这个做宾语的代词即为“反身代词”。

一、反身代词的形式

二、反身代词的句功能

1. 跟必须带反身代词的动词连用：

Ich beeilen mich zum Bahnhof.

我赶紧去火车站。

2. sich 与lassen 连用，表示一种被动的可能或必要：

Dieses Material laesst sich gut verarbeiten.

这种材料很容易加工。

Die Frage liess sich nicht vermeiden.

这个问题难以避免。

3. 加强语气，相当于“亲自”或“自己的”:

Der Mensch paesst sich den Lebensbedingungen an.

人使自己去适应生存的环境。

4. 表示“彼此”或“相互”的意思，做“相互反身代词”用：

Wir sehen uns wieder.

我们又见面了。

Die Freunde begruessen sich herzlich.

朋友们互致衷心的问候。

5. 和介词连用的第三格及第四格人称代词，如和句中的主语是同一人或物，

此人称代词要变为反身代词：

Ich habe immer eine Uhr bei mir.

我老戴着一只手表。

Mein Freund dachte nie an sich.

我的朋友从来想不到他自己。

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有 6 个格(跟俄语相同)，现代德语则保留了4 个格，即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式：纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有 5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括

一下德语四个格的句法功能：1 . 第一格( Nominativ )

1 )作主语：Hans redet. 2)作表语：在系动hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后： Er ist Lehrer. 3 ) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格( Genitiv ) 1 ) 作定语：der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要) unserer Unterst utzung. 3 ) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4)同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5 ) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6 ) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格( Dativ ) 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung 1)作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.

德语语法必备词汇对照表

Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

新编大学德语2-语法总结

Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。 注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最

高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时 注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时

德语语法简要总结

德语基本语法 第一节动词变位 1. 动词基本形式：动词词干+词尾 如：来kommen = komm + en, 说 sagen = sag + en １）现在时：规则变化动词（弱变化）词干不变，词尾变

★Er 用来代表阳性名词，sie 代表阴性名词，es代表中性名词，既可用来指代人，也可指代物，例如： Der Tisch ist gut. Er ist auch teuer. 在这后一个句子中， er指桌子der Tisch, 可以代物。 Das Kind ist noch klein. Es lernt schon viel. 这里es 代人，指孩子das Kind 例句：Woher kommen Sie? Ich komme aus China. Kommst du aus Japan? Woher kommt ihr? Wir kommen aus Deutschland. Er kommt aus Beijing. ２）现在时：少数动词变化，如： 熨衣服bügel n = bügel +n ich bügle, du bügelst, er bügelt, wir bügeln, ihr bügelt, sie bügeln 表达dauern = dauer + n持续 es dauert, sie dauern 动词词尾有与s 的发音相近的,如sitzen 坐着, hei?en 名叫等,人称代词du 加词尾 -t，而不是–st du sitzt, er sitzt, du hei?t, er hei?t 2. 现在时的句子结构； １）陈述句：Aussagesatz 基本要求：动词在II位 正语序： Ich gehe heute mit meinem Vater in die Stadt. 我今天和我父亲进城去。 反语序：

(完整word版)【强烈推荐】德语语法总结

德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .

德语第二格用法总结

德语中第二格的用法 一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化 词尾变化规则--- 定冠词、不定冠词、物主冠词词尾：阳性和中性单数词尾es，阴性单数和复数词尾为er 形容词词尾（完全按照形容词词尾变化规则记忆）：定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化，形容词词尾均为en；阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则，词尾为er 名词词尾： ①对于阳性单数和中性单数名词：大多数多音节名词词尾直接加s，单音节词词尾加es， 以s,?,x,z,sch结尾，词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。 人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s，如：Annas Schwester，Hangzhous Landschaft,Chinas Production，后面的名词无词尾变化。 阴性国名如Schwerz,USA,二格用法：die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》（王照渠等编）一书，将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如：Er geht seines Pfades.（他走自己的路）做地点状语，Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。 郑开琪、林维汉老师编着的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确，摘录如下，供参考： 1.与名词连用，表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用，表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用，表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 4.与名词连用，表示事物的性质。z.B. Er ist der Mann der Wissenschaft. 他是科学工作者。 5.与名词连用，具体地说明名词。z.B. Die Erfahrungen der Bewegung beweisen die Richtigkeit dieser Feststellung. 运动的经验证明这种判断的正确性。

德语语法中被忽略的冷门词汇总结

德语语法中被忽略的冷门词汇总结 1.所有弱变化的名词都是阳性的(所以叫做阳性弱变化名词) as…as…，the same as，比较级 + than，prefer…to…，would rather…than等。在比较对象上，注意that、one的指代;此外，还有句子成分的省略。 如der Mensch, der Student, der Junge * 阳性弱变化名词，除了单数第一格以外，其余格均以-n/en结尾 例外：das Herz 2.der Deutsche与形容词一样变格(形容词作名词) ein Deutscher eine Deutsche die Deutschen der Deutsche, des Deutschen, dem Deutschen, den Deutschen 类似的词汇还有： der Arbeitlose der Bekannte 识记知道明清两朝加强****统治的主要措施;了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖 国统一的主要措施。知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。 der Blonde der Fremde der Verwandte…… 不要将一些个人坏习惯和下意识的动作带到职场上!许多个人习惯你也许不以为然， 比如说，咬指甲，抠鼻子。但办公室是一个公共场合，这些不雅的行为往往让你专业形 象大打折扣。 策略: 这种最小值代入检验法对你检查确认已选答案也甚为有效。当然，用原来的方 法再算一遍也能达到检查的目的。但是，如果你采用这种方法确认的话，你就相当于让另 外一个和你智慧相当的人和你一同做题，可想而知，这能大大提高你的准确率(100%把握)。要知道，在GRE考试的数学部分每道题你有2分钟的时间，不要担心考试时间不够。 3.die USA 是复数

详细版德语语法

德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ，现代德语则保留了 4 个格，即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式： 纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能： 1．第一格( Nominativ ) 1) 作主语：Hans redet. 2) 作表语：在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后：

Er ist Lehrer. 3) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW ，f?hrt in das Hotel. 2．第二格( Genitiv ) 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3．第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语：Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语：D as Buch liegt auf dem Tisch. 4．第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Er liest ein Buch.

英语第一单元知识点总结

Unit 1 知识目标高频 词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频 词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析：many，much与a lot of/lots of

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11=====德语中的"格"=====格（Kasus ）属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有 8个格，日耳曼语言中原来有6个格（跟俄语相同），现代德语则保留了4个格，即第一格（Nominativ ）、 第二格（Genitiv ）、第三格（第二格 Dativ ）和第四格（Akkusativ ）。 德语的格有两种形式： 纯粹格（reiner Kasus ）和介词格（Pr?positionalkasus ）。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. （纯粹格） Er schreibt an seinen Vater einen Brief. （介词格） 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有5个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m,附加在冠词、代词和形容词上。 下面简单概括一下德语四个格的句法功能： 1 .第一格（Nominativ ）

1 ）作主语：Hans redet. 2）作表语：在系动词hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后： Er ist Lehrer. 3）称呼：Komm her, Peter! 4）作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格（Genitiv ） 1）作定语： der Wagen meines Vaters 2）作为动词谓语的宾语：Sie bedarf （需要）unserer Unterst utzung. 3）形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig.（有盗窃嫌疑）4）同介词组成词组作状语： w?hrend des Krieges 5）状语： Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6）表语：Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格（Dativ） 1）作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter. 2）作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Sch ulern die Grammatik. 3）作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen

德语语法整理

德语语法手册 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀，后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？ 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词，指示代词，无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化

形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说？ 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式？ 不定式都能担任什么成分？ 几个常见的接zu ＋Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等＋zu ＋不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词

德语语法——表示地点和方向的介词

我的整理 德语中很多介词都有表示地点和方向的意义。以下拟分几个方面进行总结归纳： 1.回答wohin？ 1）与房子和住所有关： in 到……中间： ins Haus/ in den Garten gehen ins Zimmer/ in die Küche gehen auf 到……上面： auf den Balkon/ auf den Hof/ auf den Spielplatz gehen an 到……边上： an die Wand/ ans Fenster/ an die Heizung sich an den Tisch （aber：zu Tisch用餐）setzen nach：nach Hause 2）与工作和娱乐等活动有关： in：表示有规则的、或较长时间的停留 in die Schule/ Fabrik/ V orlesung ins Gymnasium/ Büro/ Institut/ Krankenhaus/ Museum/ Hotel ins Kino/ Theater/ Konzert/ Restaurant zu：表示运动的目标、方向，或去处理某件事 zum Bahnhof/ Zug/ Rathaus zur Kasse/ Bank/ Post/ Polizei （在口语中也可用auf：Ich muss aufs Rathaus/ auf die Post/ auf die Bank） 参加一项活动：zu einer Party/ zu einer Hochzeit 到某人那里去：zum Arzt/ Chef/ Prof. X/zu meinem Freund/ zu einer Bekannten 有时zu 也可用来表示从事某个职业： zum Film/ zum Milit？r/ zur Zeitung gehen 当电影演员/ 参军/ 当记者 用in 主要是着眼于建筑物，而zu 则主要是着眼于方向或目的 Sie geht in den Bahnhof. 她走进火车站大楼。 1

德语所有从句语法总结

1、时间状语从句 (1)als wenn 当......的时候als只能表达过去的并且是一次性的动作 (2)w?hrend nachdem bevor 在......期间表示主从句动作同时发生，时态一致 在......之后从句的时态必须先于主句的时态（如果主句是现在时，从句必须是过去时或现在完成时；如果主句是过去时，从句必须是过去完成 时。需注意的是：现在完成时和过去时是平行的）在......之前没有具体时态要求，主从句时态通常一致 (3)seitdem(seit) bis 从过去的某个时间起，延续到说话时：从句一般用现在时，如果从句中的动词是非延续性的动词，从句时态用现在完成时。主句都用现在时。Seitdem Frau Li morgens Taiji macht, geht es ihr besser. Seitdem er nach Shanghai umgezogen ist, wohnt er immer in der Nanjing-Stra?e. bis表示到......为止，可以表示到过去或将来的某个时间为止。 (4)vorher danach 在此之前在此之后 需要注意的是vorher和danach都是副词 Er geht zu seiner Freundin. Vorher ruft er sie an. Bevor er zu seiner Freundin geht, ruft er sie an. Er kam in Deutschland an. Danach besuchte er seinen Professor. Nachdem er in Deutschland angekommen war, besuchte er seinen Professeor. 2、关系从句

走遍德国系列A1-A2语法整理(供学生复习使用)

德语语法 一、A1部分 1.一般现在时（Pr?sens）：可以表示正在进行的动作和经常性的动作，以及某种事实、常态。 1）人称词尾变化（注意规则变化中，词干s,z,?结尾动词，t,d,chn,ffn等结尾动词） 2）不规则变化（注意词干变化，变音，e变i, ie等变化） 2.句子的结构 1）陈述句：简单句和复杂句的主句中，谓语动词的第二位位置。 2）从句：除没有引导词的宾语从句外，其他从句都将动词置于从句末。如果从句放于主句之前，则主句的谓语动词需要提前。 3）一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句。 3.名词的单复数 4.冠词的格 注：1）第三格复数非n,s结尾的名词需要加N。 2）第二格中阳性与中性名词词尾需加S。 3）对第三格和第四个的人或非人名词进行提问：Wen, wem / Was. 有介词是，分别是介词+wen/wem, wo(r)- 4）疑问词Welch-不同格的变形。 5.数字 6.情态动词的现在时与过去时变形 7.人称代词与物主冠词的格的变形。 8.现在完成时 1）多数用haben做助动词，表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词 2）动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、-ieren固定结尾变化。 9.介词与介宾的三四格（静三动四）---使用wo还是wohin进行提问？ （an, aus, von, zu等总是跟三格）

二、A2部分 1.带三格宾语的动词（双宾动词：人三物四；fehlen 和gefallen意思相反） 2.祈使句 3.时间说明语的表达方式：Tag, Monat,Jahreszeit, Jahr 4.冠词做代词的变形

word完整版我的德语语法总结推荐文档

1式 2

另外一些不规则变化动词 3、情态动词 4、命令式 a. du的命令式动词去掉词尾-n，不加人称du，此为-e大多可去掉，只有动词词干以-d,-t,-ig,-chnfn,-er,-el 结尾时， -e才必须保留。 Komm(e) bitte! Arbeite bitte ni cht so viel! 1. 强变化动词现在时词干元音由-e-变-i-或-ie-，其命令式中的词干元音也是-i-或-ie- Nimm bitte die Kassette! Lies doch bitte mal das Buch! 2. 强变化动词现在时词干元音由-a-变-?-，其命令式中的词干元音仍保持为-a- Fahr bitte Ian gsam! Lauf bitte schn ell! b. ihr的命令式中，动词变位如直陈式动词变位，省略ihr Lest bitte den Text! Fahrt jetzt bitte! Kommt bitte ins Klasse nzimmer! c. sei(du), seid(ihr),seie n( Sie) Sei bitte nicht so traurig!请你别悲伤！ Seid bitte p nktlich!请你们准时！ Seien Sie bitte nicht so Iangweilig! 请您别如此无聊！

6、Konjunktiv I 第一虚拟式： Konju nktiv I 一般用于间接引语 1、当KI动词形式不变时，用KII代替KI Er sagte: "Sie haben den Hund gef ttert." u Er sagte, sie h?tten den Hund gef ttert. (Konjunktiv II) 2、KI命令式sollen KI,表示请求用m?gen KI Ich sage zu meinem Freun d: "Komm p n ktlich U Ich sage zu meinem Freund, dass er p nktlich koramen solle.

德语第二格用法总结知识讲解

德语第二格用法总结

精品文档 德语中第二格的用法 一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化 ?词尾变化规则--- ?定冠词、不定冠词、物主冠词词尾：阳性和中性单数词尾es，阴性单数和复数词尾为er ?形容词词尾（完全按照形容词词尾变化规则记忆）：定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化，形容词词尾均为en；阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则，词尾为er ?名词词尾： ①对于阳性单数和中性单数名词：大多数多音节名词词尾直接加s，单音节词词尾加 es，以s,?,x,z,sch结尾，词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。 ?人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s，如：Annas Schwester，Hangzhous Landschaft,Chinas Production，后面的名词无词尾变化。 ?阴性国名如Schwerz,USA,二格用法：die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》（王照渠等编）一书，将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如：Er geht seines Pfades.（他走自己的路）做地点状语，Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。 郑开琪、林维汉老师编著的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确，摘录如下，供参考： 1.与名词连用，表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用，表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用，表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

德语语法-反身代词

反身动词 1?反身代词 反身代词表明某项行为或者某种情感可以追溯到句子的主语。 Ich habe mich in der Stadt verlaufe n. (= mich selbst) sich Die Geschwister haben sich wieder vertragen.(= miteinander) 德语中也没有明确的规则来确定一个动词是不是反身动词。此学习动 词的时候应该记住它是不是反身动词。 2. (1)真正的反身动词： 有些动词必须带有反身代词。反身代词与动词构成一个 整体。去掉反身代词则这类动词就无法使用或者词义发

生改变。 sich(Akk ?)ausruhen Das war ein langer Weg! Wir ruhen uns erst einmal aus. sich(Akk ?)freuen Er freut sich sehr, weil er im Lotto gewonnen hat. (2)非真正的反身动词：这类动词在词义不变的情况下所支 配的宾语可以指主语本身，也可以指其他人或事物，当宾语是指主语本身时，就用反身代词做宾语，构成反身动词。 Ich wasche das Auto. Ich wasche mich. 一般情况下，若句中已经存在第4格宾语，部分原来充当 第4格宾语的反身代词则变为第3格 Ich wasche mich. Ich wasche mir die H?nde. Ich ziehe mich an. Ich ziehe mir einen Mantel an. sich (D) etw(A) ansehen Letztes Jahr hat sie sich eine Wohnung bei mir angesehen. sich unterhalten