希望你快乐作文
希望你快乐作文
我希望你快乐，我的朋友。无论我们之间发生过什么，但总在一刻，我们彼此安慰了不安的心。以下是小编收集的关于《希望你快乐作文》，仅供大家阅读参考!
希望你快乐作文
喝上一杯清茶，只觉得一股暖流涌上心头。淡淡的，甘甘的，苦苦的，味道极为佳。我就喜欢普普通通的清茶。
我只想简简单单地过日子，只想充满快乐，但我真的做到了。我是个快乐的人，但我不是乐观的。快乐只是天真，即使我装出来，但起码我想快乐。而乐观，我做到了一点点，但仍然差很大的距离。不能所有事都忘记，不能所有事都向好的方面想。
其实简单做人，做乐观的人真的很容易。假如你这次考试倒数第二，你不要失落，你要想“还好，我不是倒数第一。”假如你不小心把试卷丢掉了，不要伤心，你要想“还好，我不是不见了一叠试卷。”其实只要你想过得开心点，你可以这样。朋友，不要再多愁善感了，高兴起来吧。至少你装出高兴的样子也已经很好了。
越想过简单的日子，越想快乐，其实就不快乐。你本来就快乐，你只是想得太多，令自己比以前更加不快乐。很简单，喝上一杯清茶，慢慢品尝，味道很不错。只是在不断喝茶，不想任何事，这已经是享受了。朋友，你试试吧，不要想任何事，哪怕一分钟都好?
人生像条长长的河，说长不长说短不短。它慢慢流着，里面可能
有石头，但它仍然坚持不懈，最后成功来到大海的怀抱。相信你自己，你也会快乐度过人生，一定会成功的。你会见到彩虹，你会实现梦想，你会快快乐乐，你会更自信。只要你快乐，就可以了。
可能我还不够快乐，但你快乐已经足够了。你快乐就能让我快乐，因为你永远是快乐小天使，永远陪着我。只希望你快乐，即使我不能永远陪着你……
希望你快乐作文
又是新的一个学期，我又离你远了一步，你好吗?
新生开学，感慨颇多，看着他们拖着行李的身影，看着他们一家子在校园里穿梭，心里就把那段回忆中的我和今天的他们做比较。一样的童稚，一样的迷茫，一样的在心里为自己定下一个个的目标。
这期刚到学校的时候，我的心情是冷漠的。想着这一学期自己会平平淡淡的过，不接任何的任务，不和所有人联系，让自己埋在书堆里，沉浸在别人的世界中去过日子。换掉手机号码，撤掉qq，不更新微博，不关注任何人。但是事情就是那么奇怪，或者说巧合，我遇到了一群孩子，一群带给我心灵呵护的孩子。以现在我这个年龄来说，沧桑太沉重，不是我所能体会深刻的，但是内心底时常又会冒出一些很现实悲观的思想，这也正是矛盾的地方，快乐潇洒如我，有时甚至会比平常人来得消极，无奈。每个人都有别人所不能到达的地方，而我的那张门，反正我自己是风都没摸着，这才是真正让我无法理解的地方。仿似我骨子里就是一个林妹妹似的人，即使我努力的提升自己，让自己来得比别人优秀，看很多的笑话动画，让笑容不从我的嘴角褪
下。
一直以来，我对自己要求就不高。不要当第一，不要当那个特别的，一直是这么说的，可不知道为什么，即使已经没了一身的刺却还是会伤人。我的目标，是当一个温润的女子，有一个很爱我的爱人，过着偶尔不食人间烟火的小白领生活。每天，不用去特别计划，都有让我开心点事或人。快乐，我想，该是一种洋溢在心里的幸福。它暖着我的心，让她还不至于太冷。这几年，认识了很多人，疏远了很多人。认识的不一定就是真心好友，疏远的也不都是那些泛泛之交。发生了很多事，开心的，搞笑的，无奈的，恼人的，不确定自己都记得，但都曾留过痕迹在我的心里。
我希望你快乐，我的朋友。无论我们之间发生过什么，但总在一刻，我们彼此安慰了不安的心。
我希望你快乐，我的同学。同窗之谊，一起奋斗过的日子，我们为梦而战。
我希望你快乐，我的亲人。二十年的关怀呵护，二十年的心酸苦辣，是你们给我撑起了那片天。
我希望你快乐，爱我的你。是你在某一刻的不离不弃，在我吵闹任性时软言细语安慰着。
我希望你快乐，我爱的你。是你给我的期盼，让我的心还存有幻想的梦。
我也希望你快乐，在这个地球每个角落里走动着的人。
亲爱的你们，要快乐哦……和你们的点点滴滴，交织成我人生的
云锦，我会好好继续前行的。
希望你快乐作文
这是我第一次给你写信，也有可能是唯一的一次，所以不免让我感动些许的不安。不知道你是否还记得你在高中时对朋友的坦诚和单纯的模样;你是否还记得在你面对作业不能及时完成而感到烦恼的样子吗?不知你是否还记得情窦初开的记忆中人?
还记得那个傻傻的你吗?那个因为和家人赌气而把自己关在屋子里不吃饭，过了一会儿，发现没人理你，自己又饿到不行，就偷偷的溜出来偷东西吃而被抓个现行的你?那时的你真是傻得可爱!
还记得那个无忧无虑的你吗?那个每天放学后不是和小伙伴在班级里玩闹不回家，就是骑着自行车在公园里玩耍，那时的你是如此的天真。那时的你眼中只有蓝天、白云、碧绿的草地和你的朋友们，那时的你内心充满快乐，无忧无虑。
时间可以磨去山峰的棱角，可以化沧海为桑田。在时间的催促下，你不再是过去那个傻里傻气、无忧无虑的孩子，你变得成熟了。
你变的懂事了。过去家里人指出你的错误时，你总是大吵大闹不接受。但现在你学会了聆听懂他人的教诲。当他人指出的时候，你总是默默的接受，辨别这是否该听取。当你面对着不公正时，你已学会了容忍，将不快的统统都抛之脑后。现在的你已经不再做那些小孩子们脾气的事了。你知道自己这个年纪应该干些什么，知道自己的责任。现在的你无需让人操心，是一个大人了。
你变得少言寡语了。你坚守沉默是金的原则，你不再拥有着过去
的天真烂漫。你会将一切都藏在心底，无论是快乐还是悲伤，都一个人默默品赏。你会在一个人的时候流泪，但你不会让他人看见你脆弱的一面，除非是你的闺蜜，你只会在她面前卸下你所有的伪装。
你变得有担当了。过去的你总是学会逃避这一切，不敢直面困难。现在的你变得有责任心了，明白自己总要学会承担属于你的那份责任。你会笑着面对挫折。你会为了你的责任而坚持。
不管现在的你是正值春风得意，还是处于人生低谷。我都希望你是微笑的，不是后悔，不是叹息。别忘了我的梦想还等着你去实现。但无论什么时候，我都希望你快乐!
教师评语：这篇文章的作者就像是在与一位知心的朋友对话，全文充满温馨和亲切之感。小作者语言功底也比较扎实，将过去的自己和未来的自己对比而发生的可以想见的变化娓娓道来，毫无矫揉造作之嫌，是篇不可多得的佳作。
(完整)四年级写事作文指导
四年级作文复习指导（一） ——写事作文 你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候，会发现许多事情，请你选择一件事写下来。 【习作要求】 写的时候要把事情的经过写清楚，写具体，语句要通顺、连贯。 【习作指导】 记事的记叙文，有写一件事的，也有写几件事的；有的事情简单，有的事情复杂。要写好记事记叙文，要先从写好一件事开始： 1.时间，这件事情发生在什么时候。 2.地点，这件事情发生在什么地点。 3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。 4.起因，这件事是怎样发生的。 5.经过，这件事的全过程是怎么样的。 6.结果，这件事最后怎样。 以上就是记叙文的六要素。 写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题： 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 【习作提示】 选题建议： ▲《一件难忘的事》 提示：生活中会遇到很多事，高兴的事、苦恼的事、难过的事，都使你难以忘怀。我们从中选一件来写，把事情经过写具体，写清楚。 ▲《一件小事》 提示：写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事，可是往往能反映一个人的为人，或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异，作文材料也要随之焕然一新。 【写作步骤】 1、选择材料，理清思路。 2、选好题目，列好提纲。 3、初写草稿，认真修改。
【方法训练】 1、按下面的词句导引写一段话: 我的生活中，有许多第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，但是，最令我难忘的第一次是。 。 2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦，请按下面的词句导引写一段话: 以前，。 直到有一天， 这是我第一次。真累死我了。这时，我想到妈妈。 ，妈妈，您辛苦了！ 3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理，请按下面的词句导引写一段话: （以前，）。有一天（记得那是）。这是我第一次。第一次，使我懂得了。 【好词好句】 1、董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利在望啊！只见周老师涨红了 脸，脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿，董鑫嘉的脸也开始涨了个通红，马步 渐渐站不稳了，左右倾斜，在“啊”的一声后，周老师终于暴发出最后的力气，把董鑫嘉给打败了。¨ 2、为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两 道浓眉拧成了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏 地大喊：“加油！加油！”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。 3、¨妈妈是一本书，打开来是无尽的知识与爱……小时候，是妈妈给了我幼小的生命， 是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切，都是出自一个字——爱。 4、那是一个星期天的下午，天阴沉沉的，空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚 在“老地方”见面，去打乒乓。我看了看表，心想：李刚怎么还不来呀？急死人了！他
我和什么的故事作文
我和什么的故事作文 我和什么的>故事作文（一） 我从小时候就看过很多书。但是呀，都是没有字的书，或者是字很少的书本。我就想为什么大人能看有很多字的书呢？我就开始多认字。到了小学一年级，我认识了汉语拼音，我就看带汉语拼音的书。到三年级就是现在我就可以看全字的书籍了，还没拼音，而且书很厚，不像以前一样很薄！ 我们家里有很多书。爸爸、妈妈有一墙的书籍，而我有两个小书架，书架上有漫画类的、学习类的、科学类的、儿童类的。我最喜欢的书是漫画书。书里的主人公很有趣，比如肥猫、刺头、多利和里娜……这类漫画书能告诉我关于宇宙、人体、动物等的知识，知道在火山爆发时怎样逃跑、在撒哈拉沙漠里怎样求生。在读书时我会不时的哈哈大笑起来，因为这类漫画书很好笑，比如：《大海历险记》中的一段，在大家晚上睡觉的时候，多利因晕船睡着后还在动来动去，爸爸正好转过身面对他，这时，多利突然放了一个大大的臭屁，还向爸爸踢了一脚。早晨的时候，里娜对多利说：“睡醒后就不晕了！”“我也是！”多利说。“爸爸，你的脸色好像很不好耶！”爸爸生气地对多利说：“臭小子，要不是被你踢……”这本漫画书告诉我们了一个道理：要有>勇气、毅力和智慧才是可以生存的圣经。 在我们的学校里有一个大图书馆，每天都有好多的学生去图书馆阅读，不光是学校，班级里也有一个图书角呢！我可以到图书馆阅读，也可以到图书角阅读。 书是我的好朋友，我要让读书成为我的生活方式之一。 我和什么的故事作文（二） 人人都有一个奶奶吧！今天，我就向你们介绍一下我的奶奶吧！ 我的奶奶圆圆地脸蛋儿，一双大眼睛可明亮了，扁扁的鼻子下，一张大大的嘴。这就是奶奶的外貌。 告诉你们一个小小的秘密，我的奶奶很爱哭哦！ 比如今天下午就发生了一件事。本来我正在做作业，突然，奶奶跑了过来，让我多穿点衣服，我说：“我不冷吗！我不要穿吗！”奶奶有点生气了，开始批评我，我的眼泪不由得流了出来，我拿出纸巾擦眼泪。奶奶虽然非常生气，但竟然也偷偷地抹起了眼泪。我一下子慌了，怎么办呢？怎么才能哄奶奶不哭呢？ 这时，我灵机一动，把纸巾上的两个眼泪滴掏空，然后贴在窗户上，奶奶一看到，就忍不住哈哈大笑起来，谁知她笑的时候，又在一边擦眼泪了！ 我的奶奶就是一个哭也哭、笑也哭的人！她和我一样，眼泪是“呼之即来，挥之即去”，难怪妈妈常说老人也是“老小孩儿”。 我和什么的故事作文（三） 我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦…… 小的时候，我就看连环画，稍大一点，妈妈就给我买带拼音的书，就这样，一直到了三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。可能就在那时，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。当然，每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。 记得有一次我和妈妈上街，路过一个书店，我叫了一声“妈”就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这
一张照片的故事作文
一张照片的故事作文 在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。 瞧，这张照片是2004年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。 我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展；各种各样的娱乐活动；还有北方来的冰雕呢。 我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀真冷！一股寒气迎面扑来；我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有北京天坛、宫中玉女、西天取经、黄鹤起舞，还有而儿童滑梯呢！当我来到南京中华门前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候啪地闪了一下。一张我在中华民族象征中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。 这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。 篇二：一张照片的故事 瞧,这是一张在鹿山村的照片,照片中湛蓝的天空飘着几朵白云,
美丽的鹿山村就在身后,中间那个胖胖的,头上扎着蝴蝶结又可爱的小女孩就是我。这张照片虽然看起来普通,却记录了我6岁时发生的一件事. 这张照片是2006年6月7日拍摄的.那天,我和爸爸妈妈来到了鹿山村,快到红艳艳的桃花山时,妈妈已经快倒下了.于是,我和爸爸妈妈一起坐下来.这时,后面来了一群游客,说:这桃花山可怎么爬得上去呀!这些路弯弯曲曲的真难爬呀!妈妈说:没事的,我们只要坚持,就能爬上去的我迫不及待地跑上了山顶,大声地说:上来吧!只要坚持一会儿,就能爬上来的.游客都向我竖起了大拇指,喀嚓爸爸就给我拍下了这张照片. 每当我看到这张照片时,我就会想起美丽的鹿山村,想起我的年幼天真,想起和我一起登桃花山的旅客. 篇三：一张照片的故事 故事源于一次六一儿童节，我们的那个班的女孩子必须合力演出一个节目。我们决定跳舞。当时的我，跟现在截然不同，那时的我的肤色跟同年的女孩一样，不过有点像男孩子。 当天，我们班先一起跳舞。跳的很好，非常合拍。校长现场问问题。接着是别的班了。当中场休息时，我们还没出场时，我们女孩子穿上即将要表演的衣服时，我父亲要给我们照照片。我和同学一起照照片，一时女孩子一起来个合照，一时两个两个的照。真好玩。
小学四年级作文写作方法
小学四年级作文写作方法 作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。写作技巧受限于作者的世界观、艺术观，同时又作用于他的写作实践，为写作活动服务。接下来是小编为大家整理的小学四年级作文写作方法，希望大家喜欢! 小学四年级作文写作方法一 怎样写好童话故事 一、我们在写之前要弄清什么是童话? 童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。 二、童话都有哪些特点呢? 第一：写童话需要幻想和夸张 幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。 第二：写童话需要有拟人化的形象 童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。" 第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。 由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。 三、童话的写作和要求： 优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求： 第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。 第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。 第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。 第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。 第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。 四、怎样创编童话故事 一、利用"假设"进行想象 假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久
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我与“陌生人”的故事 初一（1）叶子萌 我是某国的一个重要机密人员。我的身上有着世人都想某得的秘密。在这些年的风风雨雨中，我逃亡着，奔跑着，惊恐着，没有一天安生日子。但是，在途中，我结交了一些莫逆之交。其中，有一个“陌生人”，我永远忘不了他。那次认识他，是在一场逃亡中…… 我不停的跑着，后面的杀手也紧跟着。绕过一条条灯火通明的大街，走投无路的我拐进了一条小巷。“啊！”，我不小心撞了一下墙，四处黑漆漆的，不有一点儿灯光；周围静悄悄的，我能听到我心跳不断加速的声音。呼吸随着气氛渐渐急促，我压着脚步慢慢挪移，额头上的冷汗像没关紧的水龙头，一滴又一滴，奔向地上，发出“滴滴”的声响。我赶忙止住汗，免得让背后的杀手听见。 突然，在一阵细微的脚步后，小巷拐角处隐隐约约泛着蓝光，没想到！带来的是几个熟悉又可怕的身影。 我立刻意识到了。“咚咚”心跳不断加快，霎时间,我愣住了，想起了以前生活中的种种，想起了父母亲教导我的话…… “吱吱”，在一堆不起眼的破箱子处，传出了声音，钻出了一个黑色衣服的人，我并不认识他，他捂住了我的嘴，并用手势示意自己不是坏人。然后，把我带到了只容得下两人的一个破箱子，紧接着传来的是一阵熟
悉的声音。“人呢？”“跑到别的地方去了。”“追！”那群杀手一直追寻着我。 等他们走了之后，黑衣人把我带了出来。一身黑，身材中等，脸上带着面具。开始，我小心提防着，在和他几句简谈后，我知道了他并不是我想象中的人。 我的身上突然出现了一点红光，黑衣人看到了，瞬间意识到了什么，立刻把我转过来，自己则在我前面。“砰！”,巨大声响响彻天际，“陌生人”身上的大口子，鲜血像决了堤的大坝一样，涌了出来。“有狙击手！”我这才意识到。狙击手意识自己歼灭失败，狼狈逃走了。“陌生人”捂着伤口，嘴里吐着鲜血，对我说了他临终前最后一句话，并示意我快跑，免得杀手听到声音后追过来。我摘下他的面具，是他！ 我的泪水不断涌出来，“陌生人”则倒在血泊中，他的脸上带着笑容。我擦擦脸颊边的泪，带着希望，我走了…… 在那之后，我就再也没见到过他了。 现在，我当上国家重要政治人员，也是全国人民都喜欢的对象，因为我记住了“陌生人”，不，好兄弟临终前的一句话：“救人一命胜造七级浮屠，当你看到了，遇见了，就应该拔刀相助。但，当别人也要回报你时，你就成陌生人，当做不认识他吧！” 我和书包的故事
照片里的故事叙事作文
照片里的故事叙事作文 【篇一：照片里的故事作文400字】 时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也从一个爱哭鼻子的小女生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的小姑娘。 放下那本尘封已久的相册，我的思绪开始滚动起来。我抚摸着每一张照片，每一张照片都讲述着一件往事，关于我，还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我开心的笑了起来。 在这张照片里。有一个穿着连衣裙，扎着羊角辫的小女孩，她在仰天痛哭，这就是我；还有一个一边吃着棒棒糖一边坏笑的大男孩，那就是我的哥哥。 我记得那是一个秋天，妈妈从商店里面给我买了一块很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不给他，他就给我动了坏脑经。 他骗我说妈妈的车筐里能找到一块更大更漂亮的棒棒糖，谁拿到是谁的。我好想要，就要过去拿。那时候我的个子很矮，够不着车筐，就让我的哥哥帮我拿着棒棒糖，我搬凳子去翻妈妈的车筐。 我没有在车筐里找到棒棒糖，正要问哥哥，回头一看，他正抱着我的棒棒糖啃呢！我想他要，他始终不给，我就坐在地上大哭起来。正巧被刚买了照相机的姑姑给拍了下来。
这件事情已经过去了七八年，现在想想。那时候的我还真是挺可爱的呢。这件事情就是发生在我照片里的故事。 【篇二：照片里的故事】 看！这张照片上，一个男孩正坐在医院的椅子上，额头上正绑着一圈圈厚厚的绷带。这照片上的男孩就是我。 那是我五年级的时候。那天，我一早就来到了学校，班上就只有几个同学，我们闲得无聊，便玩起了“跑跑抓”，我们在走廊上跑来跑去，我一会儿跑到楼上，一会儿跑到楼下。就在这时，我见后面的同学，马上就要追上来要抓我时，我瞬间一鲍威尔百米冲刺的速度向楼下跑去，可是我并没有看路，就正当我将目光转到前面时，我发现我的前面竟然是一堵墙。我想要停下我的脚步，可不知怎么的“刹车”突然失灵了。于是，我的额头便重重地与墙壁“亲密拥抱”了。 就在这时，我的额头剧痛起来，神志有些昏迷不清，慢慢地，头越来越痛，我痛得皱起了眉头，泪珠在眼睛里打了会儿圈，便纷纷地落下。我摸了摸头，一看手上沾满了我红红的鲜血。 “林煌，林煌，你没事吧？”我模糊地听到了同学们关切的呼喊声与急切的脚步声。我一看几个同学纷纷围了过来，看到我这个样子便明白了是怎么回事，两个同学上前将我扶起来，将我的手搭在他们肩膀上，像抬伤员一样小心翼翼地将我扶去医药室里。 在医药室里，老师正在帮我止血。同学们都站在一旁，用关
关于欲望的作文：欲望的深渊
关于欲望的作文：欲望的深渊 《满城尽待黄金甲》的名字其实出自于黄巢的《不第后赋菊》意思是说无处不有，遍满京都的菊花无一例外地全都披上了黄金甲。欲望与命运，是这出戏的主导。脱不去的欲望，令人不安的命运，是每个人的深渊。这出戏里的人都在挣扎，希翼着。 周润发在片中饰演王。王使陷落别人的深渊，自己亦跌扑在深渊里僵死了一盘浩大的棋局。王用计的时候，他不当用计，天下都是用计得来的。 王后是巩俐饰演的。说这么个女人邪淫，不完全是。深宫里什么都能禁住，却禁不住欲念。这个女人一直以来的欲念，是与平常的女子一样，期待男人温厚的怀抱和亲近。然而这个女人除了死亡什么也得不到。王后是这深宫禁院里最美的女人，也是天下最美的女人。这样的女人，肚腑中藏着最惊心的秘密与筹划。 满城的菊花，意态舒展。 故事开头是在金碧辉煌的宫廷里，大王征战之后大胜回朝，暗暗发觉宫廷内部已发生微妙的变化，原来王后与大王子发生不伦之恋，各方为权力、情欲展开明争暗斗，最后矛盾不可避免地总爆发，所有争斗的人都付出了惨痛的代价，空荡荡的皇宫内只剩下大王孤独的身影，大殿外则是一幅电
闪雷鸣、狂风暴雨的悲凉景象…… 王是这样的王，仿佛振一振袍子，也有雷霆迅至。 大王子是祥，他的秘密太沉太重，矜贵之躯，却被这秘密打发落魄。 二王子是杰，他的单纯孝顺仿佛与这个充满欲望的世界太不相称。 小王子是昌，他温厚端笑，变过身去，嘴角竟有了一丝冷凝。 郁郁不舒、纠葛不尽的命运，带来雷霆暴雨的气象。菊花道上，纷沓而来那些藏在秘密中又挤破了秘密的人！暗战、刀光，斩不断痴缠与无情，只有阴霾压境……满城的菊花。杀。满城的菊花，意态舒展。那些封建统治阶级威风扫地，不是如同那些“菊花”一样凋零了吗？当浩浩荡荡义军开进长安之后，那身着戎装的义军战士，不是象这满城菊花一样，金烂烂辉光耀目、威凛凛豪气冲天吗？ 《满》的首映，出现了一个奇特的场景：影片已播完，但观众却久久不肯离去，原因在与jAy的片尾曲--《菊花残》。那安静的曲调，引人遐想。 作为中国电影史上部真正实现了“全球同步”上映的作品，与该片在国内全面飘红的电影票房遥相呼应，美国主流媒体不约而同地为《黄金甲》喝彩。而在国内的人们却是褒贬不一。有人认为，他是中国电影的又一次飞跃；而另一些
部编版四年级语文作文辅导：写作技巧
读中学”就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪。写就是要学习作者的表达方法，把自己的所见、所闻、所感写出来。 按事情发展次序写事 1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。 2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。 3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。 按方位的变更写景 1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。 2、写各处的景物要抓住特色。 3、注意详略得当。 动静结合写植物 1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。 2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式。 3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。 抓住特色写动物 1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。 2、描写动物的外形要按次序。 3、可以运用比方、拟人的写作手段。 警示语 人性化的警示语，对人们有提醒的作用，有易于让人们接受。 读后感
可概括为概——联——议——结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这部分是“读后感”的次要内容；联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，这部分是“读后感”的重要内容；议就是议论，将你所感的内容与原文相接洽，这部分是“读后感”的精华所在，1-2句话即可；结就是总结，谈自己的感受，对“读后感”的总结。 看图作文 如何写好看图作文，重要有两点（以记事作文为例） 1、精确理解把握图意 1）明确图中说的是一件什么事？ 2）根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。 2、参加合理的想象 无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢？就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。
一张照片的故事作文
一张照片的故事 在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。 瞧，这张照片是2004年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。 我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展；各种各样的娱乐活动；还有北方来的冰雕呢。 我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀——真冷！一股寒气迎面扑来；我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天坛”、“宫中玉女”、“西天取经”、“黄鹤起舞”，还有而儿童滑梯呢！当我来到“南京中华门”前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候“啪”地闪了一下。一张我在中华民族象征——中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。 这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。 篇二：一张照片的故事
瞧,这是一张在鹿山村的照片, 照片中湛蓝的天空飘着几朵白云,美丽的鹿山村就在身后,中间那个胖胖的,头上扎 着蝴蝶结又可爱的小女孩就是我。这张照片虽然看起来普通,却记录了我6岁时发生的一件事. 这张照片是2006年6月7日拍摄的.那天,我和爸爸妈妈来到了鹿山村,快到红艳艳的桃花山时,妈妈已经快倒下了.于是,我和爸爸妈妈一起坐下来.这时,后面来了一群游客,说:"这桃花山可怎么爬得上去呀!这些路弯弯曲曲的真难爬呀!"妈妈说:"没事的,我们只要坚持,就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山顶,大声地说:"上来吧!只要坚持一会儿,就能 爬上来的."游客都向我竖起了大拇指,"喀嚓"爸爸就给我拍 下了这张照片. 每当我看到这张照片时,我就会想起美丽的鹿山村,想起我的年幼天真,想起和我一起登桃花山的旅客. 篇三：一张照片的故事 故事源于一次“六一”儿童节，我们的那个班的女孩子必须合力演出一个节目。我们决定跳舞。当时的我，跟现在截然不同，那时的我的肤色跟同年的女孩一样，不过有点像男孩子。
欲望的初中作文素材
欲望的初中作文素材 欲望 欲望，像一只虫子盘踞在人的体内，虽然在外罩的包裹下掩饰得巧妙自然，但在心里 终究还是有一只能吞噬一切的虫子的。 人的欲望如同高山滚石一般，一旦开始了，就在也停不下来。除非，它本身就在山脚下。可见，如果让一个有野心的人停止他前进的脚步，唯一的办法就是让他处在山脚下。 欲望如同人体内的胆汁，是一种促人奋发行动的体液。但是当他被阻挠而不能实现时，它就会变成一种是人恶毒的催化剂。 当野心家感到事业有希望成功时，与其说他们是危险的人，不如说他们是忙碌的人。 但是，如果说他们的报负因压抑而不能实现时，他们将使用那种“凶狠”目光看人，再采 取一定恶毒的办法了。因为，成功总是不讲究过程的。这时，他们将成为幸灾乐祸、好乱 喜祸之人，只有从唐人的挫折之中感受愉快，这样的人可是十分危险的。 专注于一种事业的欲望比凡事都想占先的欲望好些;忙于事业的欲望比谋取人心的欲 望好些;富于竞争精神挑战难题的欲望比占有一切的欲望好些。想到从前某位作家前辈的话：“知足常乐”也真好笑，由于有欲望的存在，知足能常乐吗? 欲望 “向天空他追求最美的星辰，向地上他向往欲望。” 世界上真的有一种东西叫欲望吗?谁知道，谁又不知道?我从来的相信，世界上有人有 善良的一面，有人就会有罪恶的一面，但是否是欲望，谁又知道。 有人说欲望像魔镜，她总是照着心中的你，它既是女人也是男人，它既在梦中也在现 实里。 或许它会一直更着你，直到你放弃生活中的点点滴滴。它便开始走远，而你只能一直 追随着它，但或许时间慢慢推移的过程中，你会渐渐对欲望麻木，想去找回原来的美好。 又或许它使你愈战愈勇，慢慢让你懂得享受权利的快乐。你开始离享受愈来愈远，整 天只想着怎样赚钱，你对你的工作感到快乐，可你或许有一天老了，想停止，却发现你摘 下了这个赚钱的面具没有人认得你。你对了工作和这一半生为之奋斗的东西，你就没了一切。 人都是有欲望的，或许你看不见摸不着，但它正在慢慢使你改变，未来的某一天或许 现在你会想起你从前的自己会在心中感叹”自己老了，自己的心老了”又或许你会更喜欢
照片的故事四年级作文
照片的故事四年级作文 【篇一】照片的故事四年级作文 在我的书桌上放着一张全家福的照片，到现在它都还是那么新，因为它是我最珍贵的一张照片。 这张照片是我十岁生日的照片。望着这张照片，我想起了一件事情。记得我十岁生日的时候爸爸、妈妈、弟弟，陪我去照相，当时的弟弟是多么可爱、淘气，爸爸是多么的和蔼可亲，妈妈是多么年轻漂亮。看看这张照片，我脑海里浮现了那次拍照的情景。 中午的时候，姑姑和爷爷奶奶都来了，我十分高兴，在吃饭的时候，人人都洋溢着欢快笑容，我不禁感到十分幸福。 过生日最重要还是少不了吃蛋糕。 大大的蛋糕在我面前，看见蛋糕中的小屋，我感到十分幸福，吃蛋糕时，我们把蛋糕往别人脸上抹，一个个都像小花猫。 晚上我和爸爸、妈妈、弟弟去拍照。弟弟一上去就拿了一把扇子，把扇子放在胸前，做出了一副大少爷的模样，我们都说他人小鬼大。我上去做出了一个正在思考的模样，而爸爸却做出了一个李小龙正在打双节棍的模样，而你们知道为什么吗?因为李小龙是爸爸的偶像。 最后照全家福，我把手搭在爸爸、妈妈肩上，爸爸、妈妈抱着弟弟，一家人洋溢着幸福的微笑，我心想;幸福的感觉真好。 走在回家的路上，我想幸福大概不是人人都有感受到，
父母给我们的幸福是多么的多，有些人不能给我们的，父母能给，过生日的时候亲人给我们唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕，这是多么幸福啊! 今天我躺在了幸福的怀抱里，我是多么的快乐、自由。【篇二】照片的故事四年级作文 在我的相册里，有许许多多的照片，照片上的我有的充满欢乐，有的带着稚气，有的无比激动······ 其中一张照片令我终身难忘。 这张照片是我上幼儿园的时候，爸爸妈妈和一位叔叔带着我去黄山光明顶旅游时照的。事情的经过是这样子的：那天，我们开车到了黄山，黄山的美景应有尽有，看也看不完。我和爸爸妈妈不熟悉这里，就请经常去旅游的叔叔给我们当“导游”。叔叔说：“既然来到了黄山就要到这里的点——“光明顶”。”叔叔那提议诱惑着我们。于是，我们来到了“光明顶”。 这里好似“神仙般”的享受。我和爸爸妈妈感叹地说：“这简直是人间的美景啊！”山顶上有一块石碑上面刻着“光明顶”三个苍劲有力的大字和海拔1860米。我们请叔叔帮我们一家子照相，叔叔以光明顶石碑为背景，“喀嚓一声”，拍下了这美丽动人的一幕。 这张珍贵的照片是我们全家去黄山光明顶的真实写照。多么令人难忘啊！现在，一看到这张照片，我仿佛又闻到了在光明顶上那股新鲜空气的味道！ 【篇三】照片的故事四年级作文
初二话题作文 ： 欲望_800字
初二话题作文：欲望_800字 “向天空他追求最美的星辰，向地上他向往欲望。” 世界上真的有一种东西叫欲望吗？谁知道，谁又不知道？我从来 的相信，世界上有人有善良的一面，有人就会有罪恶的一面，但是否 是欲望，谁又知道。 有人说欲望像魔镜，她总是照着心中的你，它既是女人也是男人，它既在梦中也在现实里。 或许它会一直更着你，直到你放弃生活中的点点滴滴。它便开始 走远，而你只能一直追随着它，但或许时间慢慢推移的过程中，你会 逐步对欲望麻木，想去找回原来的美好。 又或许它使你愈战愈勇，慢慢让你懂得享受权利的快乐。你开始 离享受愈来愈远，整天只想着怎样赚钱，你对你的工作感到快乐，可 你或许有一天老了，想停止，却发现你摘下了这个赚钱的面具没有人 认得你。你对了工作和这个半生为之奋斗的东西，你就没了一切。 人都是有欲望的，或许你看不见摸不着，但它正在慢慢使你改变，未来的某一天（或许现在）你会想起你从前的自己会在心中感叹”自 己老了，自己的心老了”又或许你会更喜欢今天的自己。岁月就像一 把杀猪刀，杀的不是你、又是你，他是你衰老，他一点一点地削弱你 的斗志。时间真的能改变你，你平时听到的老生常谈，或许时间能你 理解的更深。你平时看到的社会百态，却未尝不是你面具的一副。你 平时的热血，未尝不是别人嘲笑你的工具。 人的一生的在彷徨中实行，你缠缠绕绕只为了自己心中的欲望。 人都是向美得一边看的，也许在你身后的才是最美的。我虽然不能经 历每一段人生，不能选择每一条路，但至少一路走来的不必徘徊，因 为每一段路都有自己的风采，每一种选择的有它存有的意义。一路上 或杂草丛生，或落英缤纷都有它的魅力。一座真正喜爱的高峰，你不
四年级写人作文指导教学版
四年级写人作文指导教 学版 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
小学四年级写人作文指导与训练教案教学目的： 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。 2、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。 一、游戏：猜一猜。 1.它是从二十二世纪来的机器猫。它全身都是圆的：圆圆的手、圆圆的肚皮，非常可爱。它穿着蓝色的衣服，肚子上有一个白色的口袋。 它的口袋是一个神奇的口袋，里面装着各种宝贝，有竹靖蜒，带上它可以飞向天空；有任意门，想去哪，打开门就能到你想去的那个地方；最有趣的是记忆面包，吃了它就能把不会的东西全都记下来，可是不能够吃多，要不然就会拉肚子，什么东西都会记不住了。 2.他们是有着不同超级本领的七兄弟，有的力气非常大，有的会吐火，有的会吐水，有的会隐身。他们有一个非常善良的爷爷，可是被妖怪抓走了，于是七兄弟便一个接一个地去山洞里解救爷爷，最后却被妖精送进了炼丹炉。这时，爷爷扔出七宝莲蓬，七兄弟联合起来，站在瞬间放大十几倍的莲蓬台里，冲出炼丹炉，发挥各人的法术，终于打败了妖精，把他们收进了宝葫芦里。 3.他带着一块有黄色补丁的帽子，黄色的围巾，脸上有一道长长的伤疤。他千方百计想抓到羊，为此发明了很多新机器，虽然每次都失败，但他最后总是不服输地说一句：“我一定会回来的！”
4.他鼻子上架着一副黑框眼镜，蓝色的眼睛清澈明亮，一般穿着蓝色的外套，红色的蝴蝶结，非常可爱。他擅长踢足球，唱歌是走音王，但是他又非常聪明，擅长推理，原来是一个非常有名的高中生侦探，只是后来缩小了，成了一个一年级学生。 二、阅读 每个人都有自己喜欢的卡通人物，我也有，不过，你们知道我喜欢的是谁吗告诉大家哦，我喜欢的是——樱桃小丸子！不要笑我幼稚！ 至于我为什么喜欢小丸子呢答案有6点：她可爱、她笨拙、她倒霉（倒霉的可爱）、她贪吃、她爱睡懒觉、她自由！小丸子很卡哇伊的，就像我一样！（比我稍稍差一点点）她的头发像伞一样，她像每天顶着伞东跑西跑，搞笑！她的脸蛋很好看，馒头脸，脸颊上还有两团红晕，很漂亮！接着说她的四肢，那简直就是太太太短了！我想对设计小丸子的家伙说：“你把小丸子的下身设计长一点，她就完美了！” 我大多数时间在想：“为什么小丸子家不富有，就是因为小丸子太贪吃了！如果小丸子在我家……”我都不敢往下想了，那我的零食不就全没了！哇咔咔！ 太阳都晒屁股了，连我这个小懒鬼都起来了，小丸子家却还是有一阵“呼呼呼”的鼾声！小丸子还在睡觉~~~妈妈把她拉起来，她还不服气地嘀嘀咕咕：“下辈子我一定要做考拉，24小时有20小时在睡觉，2小时吃饭，2小时发呆，这就是生活！” 小丸子的笨拙、可爱都给我留下了很深刻的映像，我很喜欢小丸子！ 我最喜欢的卡通人物 我有许多喜欢的卡通人物，比如：可爱的懒羊羊、爱美丽的美羊羊、发明家灰太狼、机智多谋的喜羊羊。但我最喜欢的是那个经常帮助主人的多啦A梦。
我和书的故事作文700字优秀版
我和书的故事作文700字 “书是人类进步的阶梯”，正如高尔基所说的一样，自从爸爸把这位朋友介绍给我后，我就又开始进步一大截。 那是很久很久以前，我参加过一次辩论赛，我和几个同学组队成正方，结果被对方头头是道的哲理直接秒败。比赛结束后，我闷闷不乐的回到了家，把家里能搬动的东西都给踢飞了，冲进我的房间，狠狠地把门关上，躺在床上，随手拿起一本关于辩论的书《创世纪舌战》津津有味地看了起来，半小时过去了，我的心情也慢慢平静下来；又过去了半小时，我渐渐被陶醉；不知不觉已过去了一个半小时，我完全沉浸在书的海洋中，随着书中情节变化而变化，时而激动，时而紧张，时而黯然。我看到了各国华裔学生和非华裔学生展示出的睿智，也看到了汉语的魅力，同时也看到了世界各地大学生之间的相互沟通和文化交流。就这样，我和书结下了不解之缘，他使我无论在辩论方面还是在领导方面，都得到提升。 一年前，爸爸妈妈带着我和哥哥去钟书阁，一进门，我就被眼前的情景给怔住了！这儿是钟书阁，不是“动物园”吗？我心想。在入眼处很现代化的装修风格上，背各种“动物”覆盖着，等绕到后面，“动物”身上是一个个书架，我随意拿起一本水浒传，坐在海马身上看了起来，连爸爸妈妈叫我我都没听到，我被书中的108将而深深地吸引着，特别崇拜宋江绰号：及时雨，身材矮小、为人仗义、向往招安。最后才被妈妈从书的王国中拉回，依依不舍得离开钟书阁。 上个学期，我打破了老师的规定在自修课中看闲书被老师批评；夜晚不睡觉偷偷的打着手电筒看书，搞得第二天没精神上课；下午写家庭作业时也偷偷的藏一本书，压在作业本下面不让妈妈发现。实际上，怎么可能逃出妈妈的火眼金睛呢。 啊！看闲书既有好处也有坏处，如果不好好调节时间和区分场次，就会影响学习。我一定要好好拿好这把双刃剑，课外和课内很好地进行协调，发挥各自的强效。
一张老照片的故事作文800字(优秀作文)
一张老照片的故事作文800字 翻开相册，在花花绿绿的相片中有一张黑白照特别的醒目。这张照片离现在已有50多年了，是爷爷抗战胜利退伍回来以后，在济南火车站当铁路调度员的时候拍的。 这是一张全家福，太奶奶坐在中间，抱着才几个月大的二伯、大伯那会儿也就两三岁吧，照这张相的时候，我的大姑和我爸爸还没有出生呢！相片中的爷爷奶奶大概30多岁，虽然是黑白照，却难掩俊秀。 我的爷爷可是一个有故事的人。每次翻看相册，爸爸就会给我讲述爷爷的故事，虽然他记得也不是很多。爷爷是个军人，有七枚勋章。他当过连长，参加过淮海战役、平津战役；参加了解放青岛，解放潍坊的战斗；爷爷当过志愿军，参加了抗美援朝。爸爸说在抗美援朝中，爷爷是个通讯兵，在其中一次战斗中爷爷差点被敌人的炮弹击中。当时敌人的轰炸很猛烈，爷爷卧倒在一个角落，一个战友叫他快离开那儿，爷爷猛地就地滚了，一个炮弹就落在了爷爷刚刚躲避的地方，真是惊险呐！我想战场上处处都是这样惊心动魄的场景吧，随时都面临着死神的威胁，随时都有可能牺牲，我们今天的幸福生活真是来之不易啊！ 爸爸说爷爷援朝的那个时期，条件很艰苦！生活设施简陋，环境恶劣。几乎没有睡过囫囵觉，大部分都是和衣而卧的；几乎没有吃过一顿饱饭，很多时候都是用野菜充饥的；手上脚上冻得裂得几乎没有一处好的。爸爸说爷爷转业回来后，他给爷爷洗脚，爷爷的脚趾甲又厚又硬，得泡了热水才能剪得动。爷爷也经常告诉爸爸：“朝鲜战场牺牲了那么多好同志、好战友，我们这些侥幸活下来的人，与他们比起来，我们很幸福了！要知足，感恩啊！” 爷爷十多年的参军经历，十多年的战争生活，可以写成十几册厚厚的书吧，可惜没有记载，也没有机会亲耳听爷爷讲述。每每翻开相册，我总是会缠着爸爸叫他讲述关于爷爷的故事，可惜爸爸也知之甚少。我只能望着照片，想象爷爷在战火纷飞、枪林弹雨之间英勇杀敌的壮烈的场面。我总是想要是爷爷现在健在那该多好，我可以在他的膝下听他讲述战场上的故事，了解历史，铭记历史。
有关欲望的作文
有关欲望的作文 篇一：欲望与写作 欲望与写作 欲望是文学的永恒的主题，不同的历史时期有不同的表现形式。新中国成立后，公有制决定了劳动产品平均分配的形式，从根本上取消了人对物质的非分要求，人的本能欲望和个人情感也被排除在文学表现的视野之外，稍有越轨就会招致批判。“文革”期间，人的日常生活被高度政治化，政治欲望空前膨胀，人与人的关系成为纯粹的政治关系和阶级关系，欲望话语叙述被搁置，身体在文本中处于“缺席”的状态。 新时期文学欲望话语叙述经历了一个渐进的复苏过程，源自对人的生命本能的发现，并由此发展到对人的本能欲望的肯定，具有思想和文化启蒙的意义。欲望叙事是在1980 年代的思想解放运动、经济体制改革和西方现代主义、后现代主义和非理性主义思潮影响下产生和发展起来的。张承志、邓刚、张炜等对人的原始生命力的歌颂，张欣辛的《在同一地平线上》、张弦的《被爱情遗忘的角落》等对原始生命本能的确认，在思想启蒙、人性解放和个体生命的自由发展上都具有积极意义。特别是张贤亮的《绿化树》和《男人的一半是女人》从“食”与“性”两个方面肯定了人的自然本能，证明了人不仅是精神的存在，而且是一种生命
的存在、物质的存在。小说以主人公深切的肉体和精神体验对一个人的原始本能欲望和主体的内在精神追求进行了淋漓尽致的宣泄，叙事结构沿袭了中国古代主体人格成长的传统模式，即将他者对主体的本能欲望的压抑作为对主体的考验与磨砺，作为主体道德完善的必经之路，对欲望的具体描述采用了审美化的形式，艺术表现唯美、含蓄而节制。在 文本中，欲望不是目的，而是人性表达和主体精神成长的工具，有意凸显欲望的社会学意义和文化价值。 20 世纪90 年代以来，中国社会的文化观念、价值观念、道德观念及审美观念都处于解构与重构的关键时期，信仰迷失、道德沦丧、金钱至上、快乐主义、感官主义、性泛滥等现象普遍存在。人的欲望具有多样性与生成性的特征，在文学创作上也表现出题材和叙事策略的丰富性和多样性。有注重表现权欲的“官场小说”，有刻意表现物欲追逐的“商场小说”，有张扬情欲的“情爱小说”，有专门表现女性意识的“女性写作”，有关注身体的“身体写作”，等等。欲望穿越了题材、性别、家族、地域等外在叙事表征，成为文学叙事的核心，欲望化写作成为文学最重要的创作模式。以陈染、林白、徐坤等为代表的女性主义作家把身体和“性”作为叙事的焦点，身体是她们探测女性无意识隐秘欲望的切入口，她们对女性身体器官及其感觉的描述，没有停留在器官感觉的表面，而是深入到女性的潜意识。这种私人化写作的身体叙事挣脱了现代国家、民族等宏大的现代性话语叙事模式，女性作家从身体入
一张照片的故事作文_小学生
一张照片的故事作文 一张照片的故事作文 我童年的相册，静静地靠在书柜里。 我又拿起了它，拂去上面的浮尘，翻开那一页页的喜怒哀乐的旧照，仿佛又在聆听鸟语，又闻到了那扑鼻的花香。从那张张精致的小照片中，我又回忆起了那段时光。 瞧！那张照片中扶着油菜花，面带微笑，红扑扑的脸上既是喜悦又显紧张的小男孩就是我。在我的身后，是明黄色的油菜花海，头顶是湛蓝的天空，几朵云彩在惬意地游荡，而我的身边，则是一只活泼的小蜜蜂，在不停地翻飞，我还听见“嗡嗡”的声音了。 那是二年级时，我去嘉兴观赏油菜花时拍下来的。可一路上只是些稀稀落落的油菜花，始终未见想象中漫山遍野的花海，我不免有些失望。妈妈安慰我：“或许刚刚途中的花就很漂亮了。”返回的途中，我竟觉得路边的花也有几分风姿，便下车欣赏。我想：或来时无心观赏吧。 童年的美景，静静地藏在相册里。 路旁是大片的油菜花田。花朵开得正盛，花瓣撑开明黄色的小伞，花蕊在与阳光相互挑逗着，使我活跃起来。亮黄色、淡黄色、金黄色，在花海中尽情舒展身姿。各种黄色、绿色，汇聚成了一幅色彩缤纷的画卷，闪动着，给我以无限的遐想。一只活泼的蜜蜂在花丛中游玩，更给景色添了几分灵气。
妈妈对我说：“咨列，去照张相吧。”我恐惧地盯着蜜蜂，摇摇头，躲到了她身后。姐姐哈哈大笑：“你这个胆小鬼，还怕蜜蜂？笑坏我了。”我不满地看着“肆无忌惮”的姐姐，嚷嚷：“我才不是胆小鬼呢。”妈妈鼓励我：“咨列，别怕。蜜蜂可不会蜇你呢。”我忐忑不安地朝花海走去，心中祈祷着蜜蜂别注意到我，十分紧张。蜜蜂竟落在我的鼻子上，好奇地打量着我。妈妈朝我微微一笑，我便信心十足，放松了下来。 童年的我，静静地留在美景里。 我伫立于花海之中，手扶油菜花，一手揽天，共同赏花，身体微微向后仰。我陶醉在花海中，与花海中的蜜蜂和谐相处，与美丽的景色融为一体。我高挥右手，脸上荡漾着喜悦的笑容，一束阳光正好洒在我的脸上。 瞬间，妈妈按下了相机，将这美丽的瞬间永远地记住。或许无需最美丽的景色，只需用最美丽的心态欣赏美景。照片定格了美景，定格了我的笑脸，定格了我的感情，定格了我的美好的记忆。 就这样我童年的记忆，静静地靠在书柜里。
有关欲望的作文题目
有关欲望的作文题目 篇一：作文欲望 [作文欲望] 妈妈，为什么那些人要侵占我们的土地呀？一个天真可爱的小女孩拉了拉妈妈的衣角，作文欲望。为了钱，为了满足贪财的欲望&&母亲目光迷离，头发凌乱，疲惫地答道。钱是一种什么东东哦，为什么人们都如此痴迷于它？女孩好奇的问。钱啊，母亲双眉颦蹙，是一种可以决定人生死的物质，它有时很可怕，有时又如一名天使般带给人们希望，初中一年级作文《作文欲望》。◆分享好文◆那我们不要它，不要钱。女孩充满童稚的声音响起。母亲神情复杂地望着女孩，半晌，才说道：你还太小，不懂。女孩轻轻地叫出声来：妈妈，我们走吧，他们动工了。走吧，走吧&&母女俩消失在一片烟尘中。江西萍乡上栗县上栗镇中初一:肖思怡 篇二：欲望与写作 欲望与写作 欲望是文学的永恒的主题，不同的历史时期有不同的表现形式。新中国成立后，公有制决定了劳动产品平均分配的形式，从根本上取消了人对物质的非分要求，人的本能欲望和个人情感也被排除在文学表现的视野之外，稍有越轨就会招致批判。“文革”期间，人的日常生活被高度政治化，政治欲望空前膨胀，人与人的
关系成为纯粹的政治关系和阶级关系，欲望话语叙述被搁置，身体在文本中处于“缺席”的状态。 新时期文学欲望话语叙述经历了一个渐进的复苏过程，源自对人的生命本能的发现，并由此发展到对人的本能欲望的肯定，具有思想和文化启蒙的意义。欲望叙事是在1980 年代的思想解放运动、经济体制改革和西方现代主义、后现代主义和非理性主义思潮影响下产生和发展起来的。张承志、邓刚、张炜等对人的原始生命力的歌颂，张欣辛的《在同一地平线上》、张弦的《被爱情遗忘的角落》等对原始生命本能的确认，在思想启蒙、人性解放和个体生命的自由发展上都具有积极意义。特别是张贤亮的《绿化树》和《男人的一半是女人》从“食”与“性”两个方面肯定了人的自然本能，证明了人不仅是精神的存在，而且是一种生命的存在、物质的存在。小说以主人公深切的肉体和精神体验对一个人的原始本能欲望和主体的内在精神追求进行了淋漓尽致的宣泄，叙事结构沿袭了中国古代主体人格成长的传统模式，即将他者对主体的本能欲望的压抑作为对主体的考验与磨砺，作为主体道德完善的必经之路，对欲望的具体描述采用了审美化的形式，艺术表现唯美、含蓄而节制。在 文本中，欲望不是目的，而是人性表达和主体精神成长的工具，有意凸显欲望的社会学意义和文化价值。 20 世纪90 年代以来，中国社会的文化观念、价值观念、道德观念及审美观念都处于解构与重构的关键时期，信仰迷失、道德
四年级作文指导教案
四年级作文指导教案 读者文摘2009-10-13 21:20:36 阅读3188 评论2 字号：大中小 作者：俏丽的玫瑰出自：玫瑰小屋 四年级作文指导课教案 抓住人物的特点来写 一、教学目标 1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。 2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。 二、教学准备 作文纸、彩笔、课件 三、教学过程 1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？ 母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。 老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题） 2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师） 学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种） 深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。 真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果） 情系笔尖：学生练写，教师评奖。 总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。 小学作文教学设计——“秋天的景色”教学设计 人教版第七册第三组“习作 教学目标： 1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。