任爱红诚信是金导学案

《诚信是金》导学案

随县洪山镇第一中学

班级姓名

学习目标：

情感态度价值观目标：明确诚信的重要性，做到践约守信，诚信做人。

能力目标：理解诚信与做人的关系，辨析不诚信的危害，提高辨别是非的能力。

知识目标：把握诚信的基本含义，知道诚信的基本要求，了解失信的危害。

学习重点：诚信的重要性。

学习难点：对人守信、对事负责是诚信的基本要求。

学习过程：

（一）情境创设巧妙导入（3分钟）

观看《乔家大院》胡麻油掺假的视频，思考：如果你是老板，你会怎么办?

（二）明确目标自主学习（5分钟）

展示学习目标，自主学习，梳理知识。

1、诚信的含义是什么？

2、为什么要讲诚信?

3、诚信的基本要求是什么？

4、人为什么要践约守信？

5、你赞成“小节无害论”吗？为什么？

6、写关于诚信的座右铭。

（三）合作探究展示交流（25分钟）

（由学生分组讨论，教师点拨）

活动一：阅读故事品味诚信（5分钟）

材料一：课本114页曾子杀猪、115页一诺千金的故事。

材料二：课本115页“废石”主人作出承诺就自觉兑现的事例。

讨论：

（1）“废石”主人的决定表明了什么？

（2）你如何看待他的决定？

（3）诚信的含义是什么？

（4）摘掉诚信树上不诚信的苹果。

活动二：探讨案例感悟诚信（10分钟）

材料一：故事《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”

大伙儿对放羊娃一而再、再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

材料二：课本116页洗盘子不诚信的事例。

材料三：南京冠生园食品厂是一家老字号企业，由于2001年生产中秋月饼时使用陈馅，被媒体曝光后，信誉扫地，消费者对其食品敬而远之，企业无以为继。该食品厂于2002年3月向南京人民法院申请破产。

材料四：1985年，海尔总裁张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病。朋友走后，张瑞敏把400多台冰箱检查了一遍，发现共有76台存在缺陷。当时冰箱的价格是800多元，相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱欺瞒消费者。”他亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。今天，海尔集团已经成为世界知名品牌，在世界500强中排名89位。

讨论：

（1）材料一说明了什么？

（2）材料二中这个学生的经历说明了什么？

你能举出类似的例子吗？

试写出表示不诚信的词语。

（3）诚信对个人有什么影响？

（4）材料三和材料四中不同企业的不同结局说明了什么道理？

（5）为什么要讲诚信?

活动三：联系实际践行诚信（10分钟）

联系我们身边常常看到的一些不负责任的行为，结合课本117页材料讨论：

（1）对人守信与对事负责的关系。

（2）人为什么要践约守信？

（3）你赞成“小节无害论”吗？为什么？

（4）写关于诚信的座右铭，由学生上台展示。

（四）巩固练习，强化认识（5分钟）

1、“君子一言，快马一鞭”这句话告诉我们为人处事、与人交往要( )

①诚实无欺②讲信誉③守信义④不虚假

⑤以自我为中心

A①②③⑤B①②③④ C②③④⑤D①③④⑤

2、诚信的基本要求是( )

A、对人守信、对事负责

B、诚心诚意

C、坦诚相见

D、诚恳真挚

3、下列行为体现了诚信要求的是( )

A、为了获取利益，制作、出售盗版书籍

B、商场承诺“质量保证”，结果出现了假货

C、值日小组没擦黑板，组内成员互相推卸责任

D、小安打碎了玻璃，主动向老师承认了错误

4、仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。

材料一：美籍华裔科学家、微软中国研究院前院长李开复博士，曾经在《光明日报》上发表《一封写给中国学生的信》，文中写到他对一个求职者面试的经历。在面试过程中，求职者表示，如果被录用，他愿把原公司的一项发明带来。

材料二：北京某名牌大学一位学生被美国一所大学录取博士研究生，成绩高得令那些招生的教授吃惊。一天下午，导师让他从两点到三点在实验室做实验，他却利用实验室的电话打了40分钟的长途，和中国的同学聊天。导师发现后非常生气，把他叫来询问：“那天下午两点到三点，你在做什么？”“在按照您的要求做实验。”“除了做实验，还做了什么？”“没有，我一直在专心做实验。”几天以后，校方宣布，开除这位来自中国的“优秀学生”。

（1）假如你是李开复博士，你会录用那位求职者吗？为什么？

（2）材料二中的留美博士研究生为什么会被学校开除？

（3）这两则材料共同说明了什么道理？

（五）归纳总结，构建体系（2分钟）

谈谈这节课的主要收获。

演讲诚信无价

诚信无价 亲爱的老师同学们： 大家上午好，今天我讲话的题目是诚信无价。 诚信是什么？诚信就是诚实、守信。诚实守信是我们中华民族的传统美德。诚实是指言行一致，表里如一。不会弄虚作假,吹牛奉承；守信是指说话，办事讲信用，说到做到，不撒谎骗人。你是一个讲诚信的人吗？希望大家的回答是诚实的。同学们听过“狼来了”的故事吗？从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！” 农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！” 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃和许多羊都被狼咬死了。 故事中的放羊娃就不是一个讲诚信的孩子。“狼来了”的故事，就是要人明白，说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。然而我们中的很多同学就像这故事中的放牛娃，有些同学不爱做家庭作业,为了逃避责备而编造一些五花八门的谎言欺骗老师,或拿别人的作业冒名顶替，甚至有些同学装病不来学校，骗家长帮他请假。有的同学自身存在有一些坏习惯,比如上课走神,骂人,打架，不按时完成作业等,老师每次找其谈话时,他们只是很快便向老师做保证,今后改掉坏毛病,但却丝毫没有改,依然我行我素,最终失去了老师信任。有的同学爱随便拿别人的东西不还，当别人问他时却死不承认。还有一些同学经常借学校收费的名义跟家长要钱，今天收试卷费，明天收水费，后天收保险费，要来的钱都用来买零食玩具，让家长误认为学校总是乱收费，从而给家长和学校制造了矛盾。想过没有,这些同学失去了人生最宝贵的东西——诚信。在我们身边还有很多类似的例子，同学们，你身上存在这样的缺点吗？如果有，希望你能够把它改掉！每个人都或多或少的有过不讲诚信的时候，但是只要你认识错误，努力改正，你还是一个诚信的人！大家想做一个诚信的人吗？在这里我向大家提三点要求： （一）诚实待人，以真诚的言行对待他人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 （二）做到守时、守信、有责任心。不轻易许诺，答应或承诺的事情一定要努力做到。如果做不到，要向别人说明原因，取得别人的原谅。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 （三）遵守法律法规、校规校纪和社会公德，培养良好的道德品质。 同学们，请记住：诚信无价！让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，（大家一起跟老师说）在家里做个诚信的好孩子，在学校做个诚信的好学生，在社会做个诚信的好公民！篇二：小学生演讲稿：诚信无价 小学生演讲稿：诚信无价 小学生演讲稿：诚信无价 老师们、同学们，大家好,我是五年一班的陈天颖！今天我演讲的题目是诚信无价。

《诚实守信》名师教学设计

《诚实守信》名师教学设计 教学目标 知识目标：知道诚信的重要性或意义；懂得践行诚信的具体要求。 能力目标：自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。 情感、态度与价值观：树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。 教学重点：诚信的重要性 教学难点：践行诚信的做法 教学方法：合作探究的教学方法。 教学时间：1课时 教学过程 一、导入新课 孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。 思考：故事告诉我们什么道理？ 教师明确：诚实守信。 二、新课讲授 目标导学一：了解诚信 (一)诚信的含义 活动一：解读诚信 阅读教材，思考：诚信的含义。 教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 目标导学二：诚信的意义 (二)诚信的重要性

活动二：诚信是一个人安身立命之本 (学生阅读教材P41“运用你的经验”) 1．思考：你怎么看待小方的言行？ (1)小方迟到了十分钟，耽误了其他同学的时间，这是不诚信的行为，会失 去同学们对他的信任。(2)按时促进，履行诺言，做一个诚实、守信的人。 2.你愿意与这样的人交往吗？ 不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。我们不愿与不讲诚信的人交往。 教师总结：诚信是一个人安身立命之本。 西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” 唐代李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人，千金双错刀。”错刀：古钱名。 从季布的故事中你能得到什么启发？ 因为我们觉得他言而无信。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 活动三：诚信是企业的无形资产 (学生阅读教材P42第二个“探究与分享”) 1．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？ 某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰 2．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。 诚信是企业的无形资产和标识，一个企业只有坚持诚信经营，诚信办事，才能塑造良好形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长生不衰。 活动四：诚信促进社会文明、国家兴旺 (展示下列材料) 材料一：中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么？

新港中学2015八年级上第十课【导学案】

新港中学八年级“心学堂六步导学”导学案 第十课诚信做人到永远 第一框诚信是金 【学习目标】 1．了解诚实的含义； 2．知道不诚实的危害及守信的益处； 3．懂得诚信的基本要求，并能慎重的对待承诺，从小事做起。 【自学任务】(带着学习问题，阅读P115-P118的内容，划出对应问题的答案) 1. 诚实的含义？ 2．诚信的基本要求是什么？ 3．不诚实的危害及诚实守信的益处？ 【探究拓展】 1.阅读教材117页卖火柴小男孩儿的故事，小组内相互探讨交流 （1）小男孩儿身上体现了诚信的那些基本原则？ （2）我们如何才能实现这些要求？

2.辩一辩：在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。你怎么认为？理由？ 【达标检测】 1.某种子公司向农民出售“优质”甜瓜种籽,农民种后发现结出的瓜有好有坏,造成了巨大的经济损失。后经有关部门检验,确认该公司出售的甜瓜种籽掺了假,这一件事告诉我们（） ①背叛诚信原则,就会损害他人利益②不讲诚信，害人不利己 ③弄虚作假可以获得更多的经济利益④不讲诚信可以欺人一时，但不能欺人一世A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 2.海涅说：“生命是不可能从谎言中开出灿烂鲜花的”。对这句话理解正确的是（） ①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求 ②“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则 ③实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证 ④敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世 A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④ 3.“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，我们要做诚信的人，下列做法不利于培养诚信品质的有（） ①能够向他人说出全部真话，公布自己的全部秘密 ②信守承诺，但不轻易许诺 ③讲“义气”，说到办到，能够为朋友两肋插刀 ④不说违心话，不做违心事，对自己诚实 A．①②B．①③C．③④D．②④

第六课导学案诚信伴我行

第六课《与诚信结伴同行》导学案 NO.6 班级姓名小组等级 【学习目标】 1.知道诚实守信是为人之道。 2.在生活中努力做诚实之人,学会践约守信。 3:掌握诚实的复杂性,以及诚实守信的重要性。 【预习指导与使用说明】 1.依据学习目标阅读课本P73—P77，查找、勾画基础知识，写上提示语，并标注好序号。 2.将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。 3.限时、独立完成，规范书写，及时上交。 【学习重难点】 学习重点：掌握成为一个诚信的人方法是本框的教学重点 学习难点：理解诚信的意义是本框的教学难点。 【课前预习案】 1.依据学习目标阅读课本p74，结合书本里的内容理解诚信的含义以及其意义。 2.诚实与守信的关系是什么？（提示：课本p74-75分要点、写上序号） 3.在生活中我们应该如何做一个诚信的人？（提示：课本P76-P77.分点，标序号） 【我有问题问老师】 在预习的过程中你还发现了哪些疑问和困惑？请你写下来和老师同学一起学习和分享.

【合作探究案】 探究一：小故事,大道理 从前有一个国王想在小朋友中选择一个最诚实的作为自己将来的接班人。他准备了许多种子给所有的小朋友看谁种出的花最漂亮。回家后小朋友们准备了各种各样的花瓶来种种子。其中有一个小朋友种下种子后每天给它浇水、施肥,很多天过去了可是花瓶里的种子就是不发芽。到了比赛那一天他只好捧着空花瓶去,他看到其他小朋友的花瓶里都长着漂亮的花。结果国王选上了这个种不出花的小朋友。原来国王给的种子都是炒熟的不会发芽。 (1)国王为什么选上了这个种不出花的小朋友? (2)国王的最终选择告诉我们哪些道理? (3)故事中小男孩的做法给你什么启示? 探究二：析案明理 材料一：为了信守一句承诺,19岁的高中生闫旭在过去的两年半中,坚持每天搀扶同班患有脑瘫的女同学肖晓琳上学。在沈阳市教育局、沈阳市文明办和《中国小记者报》联合主办的“沈阳市感动校园好少年”评选中,闫旭光荣入选。闫旭的母亲为儿子乐于助人、信守承诺而感到很骄傲。 材料二：一名外地男子在甘肃省敦煌市从事地沟油加工,5年时间,该男子加工地沟油多达61250公斤,全部销往江苏省以及河北省两家公司。据实验测定,长期摄入“地沟油”将会对人体造成伤害,不仅易使人发生肝癌,也有可能引发其他部位癌变,用地沟油充当食用油,对消费者会造成极大的伤害。 (1)我来点评:请你点评一下材料一中闫旭“信守承诺”做法的意义 (2)出谋划策:针对材料二中的“黑心老板”你认为应该采取何种措施加以制止? (3)诚信在我身边:学校倡议每一个同学向闫旭学习。倡导每一个学生从自己做起,诚实守信,你准备如何做?

部编版八年级道德与法治(上)导学案(附答案)--《诚实守信》

部编版八年级道德与法治（上）导学案 第3课时诚实守信 一、学习目标 1.知道诚信的含义。 2.理解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白要用实际行动践行诚信。 3.懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。 二、自主预习 1.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个，是一种和品质，是中华民族的传统美德。 2.国无信则衰，社会成员之间、以信为本，能够增进，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 3.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 三、合作探究 在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。 （1）你赞成“小节无害论”吗？ （2）赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？ （3）自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？

四、随堂演练 1.关于诚信，理解正确的有（） ①就是诚实、守信用②是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准，是一种道德规范和品质③要实事求是④诚信是一项民法原则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.2017年6月27日，国家工商总局印发《国家企业信用信息公示系统使用运行管理办法（试行）》。加强企业信用管理是因为（） A．诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识 B．诚信企业是建立诚信社会的基础 C．诚信是一个人安身立命之本 D．诚信建设是当前党和国家的中心工作 3.下图“寸步难行”告诉我们（） ①个人诚信体系和社会信用体系在社会上日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善②守信者处处受益，失信者处处受限③在生活中我们只能履行义务④我们要珍惜个人的诚信记录 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.我们要培养诚实守信的品德，应该做到（） ①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由③做了不诚信的事要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解 ④珍惜个人诚信记录 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 5.“一诺千金”的故事告诉我们的道理是（） A．得到某个人的许诺需要很多钱，因为什么事都难不到他 B．做事都要讲信用

道德与法治人教版初二八年级上册《4.3诚实守信》教案设计

《诚实守信》课时教学设计 教学目标设计 本节课的地位作用。诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵，是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本，是维系现代社会的纽带。讲究诚信是社会主义市场经济发展的内在需求，现在每一个人都处在诚信链条之中，打造诚信体系需要从青少年抓起。对青少年进行诚信教育是中学生思想品德教育首当其冲的问题，这一教育要渗透到日常生活中。 本框共有三目内容：第一目尊重他人与第二目以礼待人共同为本课的讲解打下思想基础，揭示了在社会生活中如何讲道德。诚实守信承接了道德的内容又为下一课做守法的公民做了铺垫。[来源:学 在如今社会生活的大背景下,校园也非一方净土,同学交往中也出现了一些诚信问题和行为,并成蔓延趋势。由于八年级学生正处于青春期,他们的心里不成熟,逆反心理进一步凸显,因此对他们加强诚信教育时要使用恰当适合的方式。再就是青少年情绪波动性大、一冲动，往往会出现以下现象：在朋友面前会轻易许诺而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面的心理，为保全面子，有时不惜弄虚作假；在认识问题上的肤浅，也容易被欺骗和欺骗人。调查表明，有不少中学生学会了撒谎失信，并以撒谎或愚弄他人为乐事;有些人因为被谎言欺骗或被愚弄而采取“以其人之道，治其人之身”报复他人。因此，在这样的背景下，进行诚信教育是非常必要的。

教学策略设计 教学过程设计 【情境导入】 1. 多媒体展示有关诚信话题的时事新闻，引导学生思考，激发兴趣，导入课题。【设计意图】 1.激发兴趣 2.让学生养成关注时事的习惯 【讲授新课】 1.幻灯片出示自学导航，教师巡视指导 2. 师生合作探究

2021年八年级政治上册 第十课 第一节《诚信是金》教案 人民版

2021年八年级政治上册第十课第一节《诚信是金》教案人民版一、说教材： （一）、说教材的地位与作用： 《诚信是金》一课是人教版《思想品德》八年级上册第四单元第十课第一节的内容。本课依据课程标准是“我与他人的关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。” 诚实守信是中华民族的传统美德，是现代社会生活中创造信用社会、富民强国的基础，是中华民族在新时期竞争与发展的必要条件。然而社会转型时期道德上的失落、迷茫以至弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利已现象不可避免地存在，对中学生的影响不可小视，加强诚信教育是中学生思想品德教育中首当其冲的问题。讲究诚信做人，已经成为关系初中生健康成长的一件大事。 （二）、说学习目标： 1、学生结合（我来解决）环节快速在课本上标注出基础知识，并熟读诚信的含义和基本要求。 2、在情景二中通过对不诚信的事例——因失信而倒闭、破产、等等的分析探讨，认识到诚信的重要性，从而突破难点。 3、结合情景三中的问题讨论使学生懂的对人守信，对事负责是诚实的基本要求。 4、通过反思行动使学生将诚信内化为行动，明确诚信无大小事之分,，无论大

事、小事，都要认真对待，把诚信作为立身之本。 （三）、说本课的重点、难点： 1.教学重点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。 设计依据：对人守信，对事负责是做一个诚信人的基本要求，它既是教学目标的重点要求也是学生能够与人友好交往的关键所在，把握好好这个重点就好比把握本课的钥匙，使本课的内容迎刃而解。 2、难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。 设计依据：学生们在观念上知道为人要诚信，但面对复杂的社会环境做到诚信又有一定的难度，因此确立此教学难点。 二、说教法： “教学有法，教无定法”。教学目标的确立，需要优化教学方法，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法2、启发式教学3、集体讨论法 三、说学法： 有人说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。努力提高学生的学习能力方面主要采用以下方法：

《高考作文作文拟题常用方法》学案设计

《高考作文作文拟题常用方法》学案设计学时：1 时间：班级姓名 学习目标 学会作文拟题的常用方法，能够灵活运用 导语： 同学们，我们先来说一说名著《红楼梦》命名的由来，它原名《石头记》，又称《风月宝鉴》、《情僧录》、《金玉缘》，而作者曹雪芹最钟情的名字是《金陵十二钗》。那么，后人为什么叫它《红楼梦》呢？依据红学家的说法，原因大概有三：一、《红楼梦》本是太虚幻境中警幻所演的曲名，二、在古代，“ 红楼” 是指富豪权贵人家妇女所居住的华丽楼阁，三、在提纲挈领的《红楼梦引子》中，作者就明确指出要演“ 悲金悼玉” 之“ 梦” 。由此看来，这个名字，既切中题旨，又富有吸引力。（投影一） 俗话说得好“ 题好一半文” 。标题是文章的眼睛，一个靓丽的标题能让人“一见钟情”，也能让人窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽的标题，往往不惜“为伊销得人憔悴”。（投影二）（用时：3 分钟） 考题回放 ( 我们先来看一段高考作文材料) 请同学们依据这段材料拟一到三个靓丽的标题。( 活动要求：前后四人一组，每人拟出一到三个标题，在组内交流、互评。用时：3 分钟）（投影三） 一个年轻人，在漫漫人生路上经过长途跋涉，到达一个渡口的时候，他身上已经有了七个背囊：是美貌、金钱、荣誉、诚信、机敏、健康、才学。渡船开出的时候风平浪静，过了不知道多久，风起浪涌，上下颠簸，险象环生。老艄工对年轻人说：“船小，负载重，客官你必须丢掉一个背囊，才可安全到达。”看年轻人不肯丢掉任何一个，老艄工又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人想了想，把“诚信”丢到了水里。“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？ （下面，我们齐读一遍投影上的标题，将自己拟的标题与这些参考标题作个比较） 标题参考：《背起诚信的背囊走一生》（添加）《诚信是金》（比喻）、《带着诚信上路》、《与诚信同行》（比拟）、《众里寻“它”千百度》《生命“诚”可贵》《若为人生故，诚信不可抛》、（引用诗

八年级政治上册10.1诚信是金导学案(无答案)新人教版

10.1 诚信是金 第十课核心能力知识框架图

主备人：余慕容审核人：审核时间： 课型：讲授班级：姓名： 一、【目标导学】 1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责。 2、能力目标：在不同的情境中能自觉遵守诚信守则；能运用诚信的智慧 解决所面临的问题。 3、情感态度与价值观：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处 世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。 4、教学重点：在人与人交往中要特别强调诚实守信。 5、教学难点：诚实守信包括“不自欺”、不要轻易许诺。 二、【自主学习】 1、为人处事、与人交往、要讲究_________。交往中如果不兑现自己的承 诺，失信于人，就会产生信任危机。 2、诚信中的信就是外信于人，有_________、讲信誉、守信义。 3、为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身_________的升华。 4、诚信的基本要求是对人守信，__________________。诚信做人体现在 一点一滴的小事之中。 5、承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，我们应该努力_________。 三、【合作探究】 活动一： 一家旅馆门口，一个衣衫褴褛、面黄肌瘦的小男孩在卖火柴。一位绅士拿出一先令买一盒火柴，可男孩没有零钱找。于是，他让绅士稍等片刻，自己去换零钱。绅士等了一会儿，不见男孩回来，就走了，深夜了，另一个男孩来旅馆找绅士，他对绅士说：“先生，我哥哥没法给你钱了，他在换零钱的路上，双腿被一辆马车撞断了，火柴和钱也丢了，医生说他活不成了，这四便士是他找给你的零钱。” 阅读上述材料，回答下列问题 1、是什么品质促使卖火柴的小男孩实现其承诺？ 2、请你说说：“君子一言，驷马难追”的含义。 3、什么叫诚信？不讲诚信有什么危害？ 4、你有诚信吗？谈谈怎样做一个诚实的学生？（从这个故事中，你收到 了什么启示？）建议：：独立思考教材上的相关问题，将思考的结果记录下来，与同伴交流分享；

2021年八年级政治上册 第课 第框 诚信是金导学案 新人教版

2021年八年级政治上册第10课第1框诚信是金导学案新人教版学习目标 1、认知目标 把握诚信的含义、守信的益处。懂得为什么要“对人守信，对事负责”。 知道诚信的智慧与诚信守则的要求。 2、能力目标 分辨诚信与欺诈的能力，在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力。 运用诚信的智慧解决所面临问题的能力 3、情感态度和价值目标 崇尚诚信的态度，鄙视欺诈、失信行为。获得诚信做事的愉悦感受。崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用。办事尽职，实事求是。自觉把诚信作为立身之本，善运用诚信的智慧。 【我的目标】 了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，树立正确的诚信观念。 【探索发现】 （一）遨游书海 1.诚实与信任是什么关系？不诚实有哪些后果？

2.诚信守则有哪些要求？ 3.如何处理诚实与隐私的关系？ 4.诚信的智慧指的是什么？ （二）考考自己 1．我来选择 (1).据说，假如可口可乐的工厂一夜之间全部烧光，第二天，依靠它的商标就会 重振旗鼓，你认为是因为可口可乐拥有( ) A．信誉 B．银行贷款 C．顾客 D．配方 (2).右边漫画中不收回扣的做法( ) ①维护了多数人的利益②把握了长远的利益 ③遵守了国家的法律④损害了人际关系 A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③ (3).在火车站，妈妈带着小红上火车。列车员问：“这位同学，你好，请问你多 高了?如果超过1米4，你就要买车票了。”妈妈朝她示意。意思是要她说：“我还不到l米4。”但是小红说：“我已经l米42了。”最后，小红补了票。小红妈妈一直骂小红“书呆子”。小红感到很委屈。从这件事，我们可看出( )①小红是一个讲诚信的人，注意从身边的小事做起②小红的妈妈没有为子女树立一个好的榜样③做一个讲诚信的人，需要我们有足够的勇气④谁讲诚信谁就吃亏 A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

初中思想政治第二框 诚信是金 导学案

第二框诚信是金导学案 一．教学目标： 1.能正确说出诚信的含义。 2.能通过正反两方面的案例说出诚信的重要性和不诚信的危害。 3.能口头阐述诚信的基本要求并在现实生活中加以落实做一个诚信的人。 二．教学重、难点 重点：诚信的含义及做到诚信的基本要求。 难点：认识并分析诚信的重要性。 三．课程导入 通过“徙木为信”的故事引出本课的学习内容。 四.自主学习 *1.诚信，即——————————————。 ** 2.“君子一言，驷马难追。”这一古训是指： ___________________________________________________________________________。 ** 3.“人而无信，不知其可也。”其意思是： ___________________________________________________________________________。 五.合作探究 1.《狼来了》的故事大家听过吗？请一位同学给大伙讲讲。听了该故事大家思考一 个问题：故事中小男孩哪方面品质不好，这一品质给他带来什么危害？ 2.案例一：2010年年关逼近，身为建筑承包商的孙水林，为了履行在过年钱给工人 们付清工资的诺言，雪夜中驱车千里从北京赶往黄陂老家，一家五口不幸在冰雪路上命殁异乡：他的弟弟强忍悲痛，在年前了却了哥哥的遗愿。 回答： （1）案例中哥哥的诺言实现了吗？是什么品质促使他这样去做？ （2）人为什么要践约守信？ 案例二：阅读教材P118页“小节无害论”认为在小事上没有尽到责任也无关大局。

回答： （1）你赞成该观点吗?理由是什么？ （2）你有过不太诚信的小节吗?今后再遇到这些“小节”你如何对待？ 总结：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。 六．课堂小结 1.诚信的含义 诚信是金 2.诚信的重要性 3.诚信的基本要求 七．课堂练习 1.诚信是一个人得以立足、事业得以成功的重要保证，诚信的基本要求是（） A.对人守信，对事负责 B.以诚待人，以信交友 C.理解宽容，与人为善 D.相互尊重，平等交往 2.2011年2月10日，科技部和国家科学技术奖励工作办公室发布通告称，因严重抄袭和经济效益数据不实撤销西安交通大学教授李连生科学进步二等奖收回奖励证书追回资金。 下列对该事件认识正确的是（） ①不诚信可欺人一时但不可欺人一世②不诚信行为都会受到刑法处罚③弄虚作假常常既伤害别人，也伤害自己。④弄虚作假妨碍了公平竞争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2018届高考作文拟题学案

2018届高考作文拟题学案 学习目标：1.掌握材料作文拟题的三种基本方法。 2.通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。 学习重点难点：运用三种方法拟题。 考纲解读： 1.高考考纲规定：不拟文题或拟题不当均扣2分。 2.“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止5分。 好的作文标题应满足的要求： 1、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。 2、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。 3、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。 4、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。 方法指导：阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) “正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。 第一种模式：保守拟题法 这种拟题方式的操作方法： 在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心话题作为作文的题目。 例：中心话题：正能量保守拟题：正能量 第二种模式：保险拟题法 这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。 中心话题：正能量 保险拟题：焕发正能量传递正能量这就是正能量正能量，我们需要你 第三种模式：创新拟题法 这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利用各种手法拟题。

诚信是金-初中思想品德

诚信是金初中思想品德人教2001课标版 评论（0）1本框教学内容的地位和作用 诚实守信是中华民族的传统美德，也是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本，是维系现代社会的纽带。讲究诚信是社会主义市场经济发展的内在需求，现在每一个人都处在诚信链条之中，打造诚信体系需要从青少年抓起。对青少年进行诚信教育是中学生思想品德教育首当其冲的问题，这一教育要渗透到日常生活中。 评论（0）2课标要求 本框教学内容依据的课程标准相应部分是“我与他人和集体”中“在集体中成长”部分。该部分的“内容标准”规定：领会诚实是一种可贵的品质，努力做诚实的人。 评论（0）3教学目标 1、情感、态度与价值观：引导学生感受诚信的宝贵，在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人，把诚信作为立身之本的人生追求。 2、过程与方法：通过自主学习、创设情境、小组讨论探究来理解诚信的意义，辨析不诚信的危害，提高辨别具体问题上是否做出承诺的能力。 3、知识与技能：理解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信的重要性。培养明辨是非能力、合作探究能力。 评论（0）4学情分析 诚信问题是一个社会问题，社会转型时期道德上的失落、迷茫以至弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己现象不可避免地存在。初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶段。他们情绪波动大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺而难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子，有时不惜弄虚作假；在认识问题上肤浅，也容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求加强诚信教育。 评论（0）5重点难点 1、教学重点：理解诚信的内涵并引导学生认识和分析诚信的重要性。 2、教学难点：在实践中培养诚信的优秀品质。 评论（0）6教学方法 探究式教学法、情境教学法 评论（0）7学法指导

《诚实守信》导学案

《诚实守信》导学案 1.诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是影像民法原则。现代社会注重诚信体系和制度建设。民法意义上的诚信原则更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言，诚实不欺， 实例：曾子，又叫曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的弟子。曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。“曾子杀彘”是则家喻户晓的故事，通俗而深刻地阐明了父母一旦有所承诺，就一定要守信兑现的道理。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人 分析：诚信就是诚实守信和信任，在生活当中我们要对自己的诺言和行为负责任。诚信的作用 诚信是一个人安身立命之本。孔子说人而无信，不知其可也。诚信是我们融入社会的通行证，一个人真诚，老实、笃守独诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 实例：幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。 分析：不诚信的人不会得到别人的信任和拥护，从而也就失去了在社会生活生存

和发展的机会。 诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚守诚信经营诚信办事的，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。 实例：一位农民来信说自己的冰箱坏了。海尔马上派人上门处理，还带着一台新冰箱。赶了200多公里到了顾客家，一检查是温控器没打开，打开温控器就一切正常了。海尔管理层却就此进行认真的反思：绝不能埋怨顾客，海尔必须满足所有人的需求，要把说明书写得让所有人都读懂才行。 分析：诚信在我们的社会中有着很重的分量，我们在社会生活中都愿意与诚信的人交往，诚信是人和企业安身立命之本，不诚信会违反法律。都足以说明诚信在社会生活中有着重要意义。 诚信促进社会文明国家兴旺、国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 实例：北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。1985年，海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰箱虽然不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。时任厂长的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产品就是不合格产品”的观点，在社会上引起极大的震动。 分析：诚信无论是对个人还是社会、国家都有着重要作用，诚信是人们交往处世的基本原则，能做到诚信的，会收获别人的信任，减少矛盾。不诚信的，会被社会抛弃，无立足之地。更多诚信行为的产生，多社会和国家有积极的影响。 如何践行诚信？ 1.树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺答应的事就要做到做不到，要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。

八年级政治上册10.1诚信是金导学案新人教版

10.1《诚信是金》导学案 一、学习目标 1.了解诚信的内涵。 2.认识诚信的基本要求是对人守信、对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 3.增强对他人对社会的责任感，树立守信为荣，失信可耻的道德观念。 二、学习重点 理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。 三、学习难点 分析并认识诚信的重要性。 四、自学指导 1.阅读课本第115页到第118页内容，解决以下问题： 1）诚信的含义是什么？ 2）不讲诚信的危害是什么？谈谈你对“人而无信，不知其可也”的理解。 3）诚信的基本要求有哪些？ 4）应如何看待承诺？ 2.画出本节的重点内容 3.标示出本节你不理解的疑难问题 4.阅读后完成以下自主预习 五、自主预习 （1）我们为人处事、与人交往，要讲究________. （2）失信于人，就会产生_____________。 （3）不讲诚信其结果既伤害_________、也伤害________。为人诚实，言而有信，就能得到别人的________，也是__________得升华。 （4）_________，_________,是诚信的基本要求。_________,__________是人们崇尚的行为准则。 （5）承诺是一件严肃的事情，不要轻易__________，要学会__________；一旦有所承诺，我们应该__________。 （6）诚信做人体现在________之中。 六、合作探究 小明的妈妈告诉他：“儿子，你不要太老实，别人打你，你也揍他。”，小明的老师告诉他：“做人要老实，带人要和善。”小明很迷茫。大家帮他想一想，他应该听谁的？为什么？ 七、课堂检测 1. 日常生活中，有人会随口答应别人的请求：“没问题，这事包在我身上！”很多时候“没问题”成了“大问题”，因为这个问题他根本解决不了。这告诉我们（ B ） A．生活中时时有承诺 B．生活中要努力兑现承诺 C．不要对他人作出任何承诺 D．兑现承诺需要付出高昂的代价 2. 2016年1月9日，广东省信用管理师协会主办的诚信建设与企业信用管理公益巡讲在湛江市委党校举行，来自各单位的企业代表约200人出席讲座。加强企业信用管理是因为（B ） A．诚信企业是建立诚信社会的基础 B．对企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力 C．市场经济的本质是诚信经济 D．诚信建设是当前党和国家的中心工作 3. 2015年9月20日是我国第十三个“公民道德宣传日”，在宣传日前夕，评选了“诚实守信道德模范”等多项奖励。下列行为不符合诚信的有（ B ）

诚信是金的阅读答案

诚信是金的阅读答案 诚信是古人崇敬的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺，诚信是一种人的修养，也是一种道德行为。小编整理了关于诚信是金的英语美文，欢迎阅读! 关于诚信是金的英语美文篇一 According to the news, China students Chaoran Sunat who had a bachelor’s degree in electronic engineering of America Purdue University ,at the age of 25 now, was recently sentenced to 4 years in prison, on charges of invasion of Professor’s computer to tamper results of him and other students. After the incident, he lost his bachelor’s degree from Purdue University, was also expelled from the Boston University Institute, can only rely on the handyman to earn living expenses in the restaurant, and the annual salary reduced from $70000 to $1500. The West pays more attention to integrity than China. As far as I am concerned, on one hand, if this had happened in China, the most he was cancelled degree, but not be sentenced. On the other hand, it is also very difficult to find a decent job after he came out of prison. However, in China, by virtue of his computer technology level, he can get a decent job, even to be the boss. In spite of this, with the development of economy, people’s life level improved, and continuous improvement of moral construction, credit system will be constructed, which lead Chinese will pay more and more attention to honesty.关于诚信是金的英语美文篇二 The ancients cloud: “people without a letter, and what is he good for?”, presumably you are already familiar with can’t familiar with this sentence, but it is familiar with everyone also have broken promises. Such as: with my classmates about good to climb the mountain, to the day for something and didn’t go home, did not give students has; Like: because I have something urgent to borrow a little money, say tomorrow can also, but the classmates tomorrow to dun, said not to b orrow money to him, or... This series of integrity problem, how dare you say didn’t do it? Of course, you will feel: this is only a small thing, why haggle over every ounce? Ok, I will tell the following a true thing: That was when I was in grade three. One day, a classmate and I make a date to go shopping this weekend, but I didn’t know that night mom and dad will take me to climb the mountain over the weekend, what is this? Is close friends, herself and the other is the most love your mom and dad, how should choose? Thinking about thinking and fell asleep. The next morning, I will take this matter to forget, be happy mom and dad went to climb the mountain. Until Monday to school, the students remind me later, I just remembered, but already late, only heard her ji loud-mouthed scolded me, he turned and walked off with a “hum”. After that, she was also ignored me. Since that thing, I will swear must do an honest boy. The classmates, keep promise, don’t make promise to you that you become a man without a friend! 古人云：“人而无信，不知其可也”，想必这句话大家已经熟悉的不能再熟悉了吧，可是就算是熟悉大家也有失信的时候吧。比如：和同学约好去爬山，可到那天因家里有事而没去，没有给同学打道;又如：因为自己有急事向同学借了一点钱，说是明天就能还上，可是到了明天同学来要账时，却说没有向他借过钱，赖账……这一连串的诚信问题，你又怎么敢说没有做过呢?当然，你会觉得：这只不过是一件很小的事，何必斤斤计较呢?那好，我下面来讲一件真实的事： 那是我在上三年级的时候。有一天，我和一位同学约定好周末去逛街，可是那天晚上我才知道爸爸妈妈周末要带我去爬山，这可怎么办呢?一面是自己亲密无间的好朋友，而另一