安徽省六安市舒城县晓天中学2015届高三上学期第一次半月考生物试卷 (Word版含解析)

安徽省六安市舒城县晓天中学2015届高三上学期第一次半月考生物试卷

一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）

1．（3分）下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（）

A．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

B．标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题

C．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质

D．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

2．（3分）下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（）

A．能在人体血浆中增殖

B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中

C．核酸中含5种含氮碱基

D．蛋白质由自身的核糖体合成

3．（3分）下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）

A．在人体活细胞中氢原子的数目最多

B．D NA和RNA分子的碱基组成相同

C．多糖在细胞中不与其他分子相结合

D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

4．（3分）生物实验中常用盐酸处理实验材料．下列说法正确的是（）

A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合

C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B）对线粒体染色

5．（3分）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）

A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

6．（3分）如图为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体．下列表述正确的是（）

A．图中细胞处于减数第二次分裂前期

B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍

C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离

D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

7．（3分）观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（）

A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

8．（3分）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同

D．两者末期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同

9．（3分）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（）

A．D NA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

D．着丝点分裂后形成的四条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

10．（3分）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞．下列有关推测合理的是（）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

11．（3分）哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA．下列叙述错误的是（）

A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同

D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

12．（3分）下列有关干细胞的叙述，错误的是（）

A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应

B．胚胎干细胞在体外培养能增值但不能被诱导分化

C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程

D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病

13．（3分）下列事实能体现细胞全能性的是（）

A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

B．单细胞的DNA在体外大量扩增

C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体

D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠

14．（3分）关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（）

A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传

D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老

15．（3分）对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（）

A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环

B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

16．（3分）研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）

A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）

17．（3分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗A TP．回答下列问题：

（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是．

（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是．

（3）脂肪细胞（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞．

（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加．然后恢复到餐前水平．在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是．

18．（3分）为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果如图．请回答下列问题：

（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是．

（2）在4组实验中，早餐后组血糖浓度升得最快，其主要原因是．

（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能．

（4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是（填序号）．

①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B=C ④A=B=C

（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值（在“之前冶、“之后冶、“同时冶中选择），这是因为．

（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有（填序号）．

①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质．

安徽省六安市舒城县晓天中学2015届高三上学期第一次半月考生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共16小题，每小题3分，满分48分）

1．（3分）下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（）

A．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性

B．标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题

C．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质

D．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；噬菌体侵染细菌实验；估算种群密度的方法．

分析：细胞学说的内容：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生．调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，其中样方法适用于植物和活动能力弱，活动范围小的动物，而标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物．格里菲斯转化实验只得出S型细菌内存在某种转化因子，艾弗里转化实验证明DNA是遗传物质．孟德尔的遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的细胞核基因的遗传．

解答：解：A、细胞学说阐明了动植物都是由细胞构成的，这从微观水平提示了生物界的统一性，A正确；

B、标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群数量，B错误；

C、格里菲斯转化实验只得出S型细菌内存在某种转化因子，具体转化因子是什么物质，并未得知，C错误；

D、很多实验证明了孟德尔定律具有普遍性，一些实验结果不相符，只能说明孟德尔定律也具有一定的适用范围，D错误．

故选：A．

点评：本题考查生命科学研究中常用的科学方法及一些科学史知识，要求考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断．

2．（3分）下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是（）

A．能在人体血浆中增殖

B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中

C．核酸中含5种含氮碱基

D．蛋白质由自身的核糖体合成

考点：烟草花叶病毒．

分析：病毒由蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，只有依赖细胞才能生活．

解答：解：A、乙型肝炎病毒是病毒，没有细胞结构，必须依赖于活细胞生存，故A错误；

B、乙肝病毒是寄生在肝细胞中，则不能寄生在呼吸道黏膜细胞中，故B正确；

C、乙肝病毒的核酸是DNA，所以只具有A、T、C、G四种碱基，故C错误；

D、乙肝病毒蛋白质的合成要利用宿主细胞的核糖体才能合成，故D错误．

故选：B．

点评：本题以乙肝病毒为素材，考查病毒的结构、遗传物质、增殖等相关知识，涉及知识点较多，但难度不大．

3．（3分）下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（）

A．在人体活细胞中氢原子的数目最多

B．D NA和RNA分子的碱基组成相同

C．多糖在细胞中不与其他分子相结合

D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

考点：核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的组成元素．

分析：组成细胞的化合物中，含量最高的是水，其次是蛋白质，而水和蛋白质及其他的有机物中都含有氢原子，故氢原子的数目最多，注意并非含量最高．

解答：解：A、人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子，水的含量又最高，故氢原子的数目最多，A正确；

B、DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同，共有的碱基为A、

C、G，DNA特有的为T，RNA特有的为U，B错误；

C、在细胞中多糖可与蛋白质结合成糖蛋白，与脂质结合成糖脂，C错误；

D、蛋白质区别于脂肪的特有元素是氮，而脂质有的则含有氮元素，如磷脂，D错误．

故选：A．

点评：本题综合考查了组成细胞的各种化合物的元素组成和结构特点，解答本题的关键是通过比较正确区分各种化合物的组成及特点．

4．（3分）生物实验中常用盐酸处理实验材料．下列说法正确的是（）

A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合

C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B）对线粒体染色

考点：观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂．

分析：盐酸是生物实验中常用的处理实验材料的物质．在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；在观察DNA和RNA分布实验中要用盐酸处理细胞，使细胞通透性增大；盐酸浓度过高会破坏酶的空间结构导致其失活．

解答：解：A、在观察有丝分裂实验中要用盐酸解离根尖，使细胞相互分离开来；解离后要用清水漂洗，防止解离过度，A错误；

B、甲基绿和派洛宁对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能使DNA呈绿色，B错误；

C、酶的作用条件温和，浓盐酸能破坏酶的空间结构而使酶失去活性，C正确；

D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，即线粒体的染色必需在活细胞中进行，而盐酸能破坏细胞的结构导致细胞死亡，D错误．

故选：C．

点评：本题考查观察细胞的有丝分裂、观察细胞中DNA、RNA 的分布、PH对酶活性的影响及观察细胞中线粒体实验中盐酸的作用，对于此类试题，学生需要加强对实验原理及操作过程的学习，明确实验试剂的使用目的与注意事项．

5．（3分）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）

A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

考点：观察细胞的有丝分裂．

分析：本题考查“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，需要同学理解实验过程和细胞周期的相关知识．

解答：解：A、解离是用药液（盐酸和酒精）使组织中的细胞相互分离开，压片是拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开；正确．

B、低倍镜下观察视野宽，便于找到分生区，而高倍镜更容易看清染色体；正确．

C、由于细胞分裂间期时间长，观察到的细胞大多为间期，这时观察到的是细长丝状的染色质；错误．

D、观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察；正确．

故选：C．

点评：本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的相关知识，重在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题．

6．（3分）如图为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体．下列表述正确的是（）

A．图中细胞处于减数第二次分裂前期

B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍

C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离

D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．

分析：解答本题首先判断细胞的分裂方式和分裂时期，然后根据减数分裂各时期特点以及遗传定律进行解答．

解答：解：A、由图可知该细胞有联会现象，应该处于减数第一次分裂前期，A错误；

B、此时细胞中染色体数和体细胞中染色体数目相同，B错误；

C、染色体1和2是同源染色体，在后期分离中会相互分离，C正确；

D、减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，所以染色体1和3或1和4会在同一个子细胞中，D错误．

故选：C．

点评：本题难度一般，考查减数分裂相关知识，意在考查考生的识图能力、对知识点的掌握能力，解题关键是能够通过染色体的行为判断细胞分裂的方式和时期．

7．（3分）观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（）

A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

考点：细胞的减数分裂；染色体数目的变异．

分析：根据题意可知，该生物体细胞中有3对同源染色体．

在减数分裂过程中，由于减一后期时发生同源染色体的分离，因此减数第二次分裂过程中不存在同源染色体，并且染色体数目减半（3条）；而减二后期时由于着丝点的分裂，使染色体数目出现短暂的加倍（6条），但此时应仍不存在同源染色体．

解答：解：A、根据题意可知，某生物（2n=6）正常减数第二次分裂后期染色体的数目为6条，且不存在同源染色体，而如图所示染色体的数目为8条，并且2号位置和4号位置的染色体互为同源染色体，可能的原因是减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离，进入了细胞同一极，在减数第二次分裂着丝点断裂，姐妹染色单体分开，所以最终多了两条染色体，A正确；

B、如果是减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离，则会导致子染色体分布不均匀，出现一极为2条、另一极为4条染色体的现象，B错误；

C、如果减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次，则会出现一条染色体上会出现四条染色单体的现象，这条染色体在减二后期发生着丝点分裂一次后还应存在染色单体，C错误；

D、在减数第二次分裂过程中，染色体不发生复制，D错误．

故选：A．

点评：本题考查了减数分裂和染色体数目变异的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中．考生在判断此类题型时，关键看染色体异常是同源染色体未分离（减一异常）还是一条染色体产生的两条子染色体未分离（减二异常），然后根据减数分裂过程的特点进行判断．

8．（3分）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同

D．两者末期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同

考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．

分析：有丝分裂前期：出现染色体，且排列散乱；中期：染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；末期：染

色体消失．染色体数目变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．

减数第一次分裂前期：同源染色体两两配对（联会）形成四分体；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞分裂．

解答：解：A、两者前期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，A错误；

B、两者中期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，B错误；

C、两者后期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，C正确；

D、两者末期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，D错误．

故选：C．

点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA数目变化规律，能对有丝分裂和减数第一次分裂过程进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．

9．（3分）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（）

A．D NA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

D．着丝点分裂后形成的四条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

考点：基因突变的特征；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异．

分析：可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中基因突变和染色体变异在有丝分裂和减数分裂过程中都有可能发生，而自然条件下，基因重组只能发生在减分裂过程中（减数第一次分裂前期和后期）．

解答：解：A、基因突变一般发生在DNA复制时，即有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，A正确；

B、非同源染色体的自由组合只能发生在减数分裂过程中，B错误；

C、非同源染色体之间交换一部分片段属于染色体结构变异，在有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生，C正确；

D、染色体数目变异既可以发生在有丝分裂后期，也可以发生在减数第一次后期或减数第二次分裂后期，D正确．

故选：ACD．

点评：本题考查生物变异、有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特征，明确有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变，染色体变异，但基因重组只发生在减数分裂过程中．

10．（3分）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞．下列有关推测合理的是（）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

考点：细胞的减数分裂．

分析：在减数第一次分裂间期，染色体进行复制，基因（DNA）数目加倍，即每个四分体上含有4个同名基因，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于一对同源染色体上，则黄色和绿色在一个四分体上，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则黄色和绿色在不同的四分体中．

解答：解：AB、由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于一对同源染色体上，则1个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点，A错误，B正确；

CD、由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b，若2对等位基因位于2对同源染色体上，则每个四分体中将出现4个黄色或4个绿色荧光点，CD错误．

故选：B．

点评：本题以荧光标记为手段，考查减数分裂过程中DNA复制和四分体的相关知识，着重考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题．

11．（3分）哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA．下列叙述错误的是（）

A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同

D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义．

分析：分析题图：图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，红细胞起源于造血干细胞，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细胞排除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丧失细胞器后形成成熟的红细胞，所以哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器．

解答：解：A、成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物为乳酸，A正确；

B、网织红细胞中含有细胞核转录形成的mRNA和核糖体，仍能够合成核基因编码的蛋白质，B正确；

C、细胞分化的不同阶段，不同基因选择性表达，C正确；

D、成熟红细胞无细胞核，已丧失控制其凋亡的基因，D错误．

故选：D．

点评：本题红细胞为素材，结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图，考查细胞呼吸、细胞分化、细胞凋亡、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记相关知识点，分析题图，根据题干信息“除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA”，对选项作出准确的判断．

12．（3分）下列有关干细胞的叙述，错误的是（）

A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应

B．胚胎干细胞在体外培养能增值但不能被诱导分化

C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程

D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病

考点：胚胎干细胞的研究与应用．

分析：干细胞在形态上：体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性．另外在体外培养的条件下，胚胎干细胞可以增殖且不发生分化．干细胞按分化潜能可分为全能干细胞（如胚胎干细胞可以分化形成所有的成体组织细胞，甚至发育成为完整的个体）、多能干细胞（具有多向分化的潜能，可以分化形成除自身组织细胞外的其他组织细胞，如造血干细胞、神经干细胞、间充质干细胞、皮肤干细胞等）和专能干细胞（维持某一特定组织细胞的自我更新，如肠上皮干细胞）三种类型．

解答：解A、自体干细胞移植过程中，干细胞来自患者本身，干细胞表面的组织相容性抗原与患者自身的组织相容性抗原完全相同，所以不会发生免疫排斥反应，A正确；

B、若给予适宜的外界环境条件，胚胎干细胞在体外也能诱导分化，B错误；

C、组织细胞更新过程包括细胞分裂增加细胞数量和细胞分化增加细胞种类两个主要方面，同时也有基因控制的细胞自动结束生命的过程，即细胞凋亡，C正确；

D、造血干细胞属于专能干细胞，能分化成各种血细胞，通过移植造血干细胞，可治疗该病，D正确．

故选B．

点评：本题考查干细胞、免疫调节和细胞的生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

13．（3分）下列事实能体现细胞全能性的是（）

A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗

B．单细胞的DNA在体外大量扩增

C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体

D．小鼠体细胞经诱导培育成小鼠

考点：植物组织培养的概念及原理；动物细胞与组织培养过程；单克隆抗体的制备过程．分析：细胞全能性是指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能．DNA和单克隆抗体都是大分子物质，并不是生物体．

解答：解：棉花根尖细胞经诱导形成幼苗和小鼠体细胞经诱导培育成小鼠，都是激发了细胞的全能性，由单个细胞发育成完整的生物体．单细胞DNA体外扩增是DNA的扩增，不能说明细胞具有全能性，动物杂交瘤细胞不能产生生物个体，所以，也不能说明细胞具有全能性．

故选：AD．

点评：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

14．（3分）关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（）

A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息

B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动

C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传

D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老

考点：细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因．

分析：细胞分化后细胞中的遗传物质不发生改变．细胞衰老和凋亡都是正常的生命历程．基因突变属于可遗传的变异，基因突变若发生在体细胞，一般不会遗传给后代；若发生在生殖细胞，一般可以遗传给后代．

解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化不会改变遗传信息，A错误；

B、细胞衰老和凋亡都是正常的生命活动，对机体是有利的，B错误；

C、细胞癌变的根本原因是基因突变，属于可遗传的变异，如果癌变的是体细胞，则不会遗传给后代，C错误；

D、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，机体代谢旺盛，可以延缓衰老，D正确．

故选：D．

点评：本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识，要求考生掌握细胞分化的实质，明确细胞衰老和凋亡都是正常的生命活动；识记细胞癌变的原因，明确体细胞突变一般不会遗传，再对选项作出准确的判断．

15．（3分）对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（）

A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环

B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

考点：细胞凋亡的含义；主动运输的原理和意义；细胞的分化．

分析：生态系统能量流动的特点：单向流动，逐渐递减．细胞分裂能增加细胞的数目，细胞分化能增加细胞的种类，使细胞趋向专门化．主动运输能维持细胞内正常的生命活动，对神经冲动的传递以及对维持细胞的渗透平衡，恒定细胞的体积．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对有机体是有利的．

解答：解：A、光合作用使无机碳转化成有机碳，促进了碳循环，但不能促进能量循环，因为能量不能循环，A错误；

B、细胞分裂仅使细胞数目增多，不能使细胞趋向专门化，细胞专门化是通过细胞分化实现的，B错误；

C、主动运输使细胞选择性的吸收或排放细胞需要的营养物质或代谢废物，而不是使膜内外的物质浓度趋于一致，C错误；

D、细胞凋亡是细胞的程序性死亡，对生物完成正常发育，维持内环境稳定有重要作用，D 正确．

故选：D．

点评：本题综合考查光合作用、细胞分裂、主动运输及细胞凋亡等知识，要求考生理解和掌握光合作用、主动运输和细胞凋亡的意义，识记生态系统能量流动的特点，再对选项作出准确的判断．

16．（3分）研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）

A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型

B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关

C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

考点：恶性肿瘤的防治；细胞的分化；癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因．

分析：本题主要考查癌细胞的相关知识．

癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织，也因此难以消灭．癌细胞是由正常细胞转化而来，它除了仍具有来源细胞的某些特性（如上皮癌仍可合成角质蛋白）外，还表现出癌细胞独具的特性：（1）无限增殖；（2）接触抑制现象丧失；（3）癌细胞间粘着性减弱；（4）易于被凝集素凝集；（5）粘壁性下降；（6）细胞骨架结构紊乱；（7）产生新的膜抗原；（8）对生长因子需要量降低．此外，癌细胞还有许多不同于正常细胞的属性，如葡萄糖运输增加，产生新的细胞分泌物，还有具有丰富的内质网和高尔基体等．

解答：解：A、从题干可知癌细胞是未分化状态，可以恶性增殖，与正常分化的细胞状态不同，A错误；

B、癌细胞无限增殖，与分化程度无关，B错误；

C、诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性来治疗癌症，是当前癌症治疗的一种策略，C 正确；

D、胚胎细胞没有脱离细胞的正常分化，D错误．

故选：C．

点评：本题主要考查学生对知识的记忆和分析能力．还要知道，癌变的原因有外因和内因．外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．

二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）

17．（3分）胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗A TP．回答下列问题：

（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是胞吐，葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是协助扩散．

（2）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进葡萄糖进入骨骼肌细胞，在细胞内的利用，降低血糖浓度．

（3）脂肪细胞是（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞．

（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加．然后恢复到餐前水平．在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是先增加，后减少并趋于稳定．

考点：物质跨膜运输的方式及其异同；体温调节、水盐调节、血糖调节．

分析：本题是对细胞膜控制物质进出、血糖平衡调节过程的综合性考查，回忆细胞膜控制物质进出的方式和异同点及血糖平衡调节过程，然后根据问题的具体要求进行解答．

解答：解：（1）胰岛素的本质是蛋白质，属于大分子物质，胰岛B细胞合成胰岛素并分泌到细胞外的过程是胞吐；由题意可知，骨骼肌细胞细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP，因此葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散．

（2）当血糖浓度上升时，胰岛素的合成和分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，从而促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖．

（3）胰岛素的作用是加速物质氧化分解，促进血糖合成糖原，促进葡萄糖转化为脂肪等非糖类物质，当胰岛素促进糖类转化为脂肪时，作用的靶细胞是脂肪细胞．

（4）健康人进餐后，血糖浓度升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖浓度降低，血糖浓度降低后，胰岛素的合成和分泌下降．

故答案为：

（1）胞吐协助扩散

（2）增加促进葡萄糖进入骨骼肌细胞，在细胞内的利用，降低血糖浓度

（3）是

（4）先增加，后减少并趋于稳定

点评：本题的知识点是胞吐的作用，协助扩散的特点，胰岛素降低血糖浓度的机理和过程，对相关知识的理解与综合应用是解题的关键．

18．（3分）为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果如图．请回答下列问题：

（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度降低，能量供应不足．

（2）在4组实验中，早餐后高糖早餐组血糖浓度升得最快，其主要原因是糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收．

（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌．

（4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是④（填序号）．

①A＜B＜C ②A＜C＜B ③A＜B=C ④A=B=C

（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后（在“之前冶、“之后冶、“同时冶中选择），这是因为胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌．

（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关．下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有②④（填序号）．

①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质．

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．

分析：近年的2015届高考试题中曲线表征试题，多倾向考察学生的表述能否体现知识信息间的层次关联，结合代谢调节及稳态知识的特点，要求学生能结合“诱发因素（或者代谢起始状态）﹣过程描述﹣结果呈现”递进式表述，藉此考察学生思维和知识结构的层次是否清晰．（1）问需要考生一方面能围绕图形横纵坐标变量提炼出“血糖浓度变化”信息，而且能联系起血糖主要指的是葡糖糖，另一方面需要结合“精力不旺盛”“注意力不集中”联系教材中“葡糖糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质”，然后确定递进式的表述方式．（2）问需要

考生明确早餐中的糖与血液中的血糖的层次关联，方能在答案中体现“食物要经过消化、吸收才能进入循环系统成为血糖的递进式表述．

解答：解：（1）不进早餐2小时，体内贮存的糖大量被消耗后，导致血糖降低，能量供应不足．因此精力不旺盛，注意力不集中．

（2）在4组中，高糖早餐，大量糖类被消化水解成葡萄糖进入人体血液中，因此血糖升的最快．

（3）高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸，能够促进体内胰岛素的合成．

（4）虽然高糖、高脂高蛋白在短期内都会使血糖显著升高，但没有超过人体血糖调节能力，并没有超过肾糖阈值，肾小管能对原尿中葡萄糖进行重吸收．所以三者检测结果相同．（5）胰高血糖素的峰值出现在胰岛素之后，胰岛素分泌促进血糖合成与转化，并贮藏起来，但经过一段时间后血液中葡萄糖大量被消耗，血糖下降促进胰高血糖素的分泌．

（6）胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面：首先胰岛细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激，从而分泌活动增强．其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋，通过传出神经（副交感神经）达到胰岛B细胞．所以胰岛B细胞具有接受来自突触前膜释放的神经递质的受体．最后，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，因此胰岛B细胞上具有胰高血糖素的受体．故答案为：

（1）血糖浓度降低，能量供应不足

（2）高糖早餐糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收

（3）促进胰岛素的分泌

（4）④

（5）之后胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌

（6）②④

点评：此题与生活实践相结合，主要考查了血糖调节的相关知识，要求学生具有一定的从图形中获取并处理信息的能力，考查学生对课本知识的识记和理解能力，基础性较强，难度较小．

2020届安徽省六安市舒城中学高考仿真模拟(一)语文试题

2020届安徽省六安市舒城中学高考仿真模拟（一） 语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成小题。 中国山水诗作为一个独立的诗歌品种起源于南朝。虽然，以景起兴、诗中引入自然景物的描写可以追溯到更远，但这些都不能算是山水诗。山水诗的产生是以山水意识的觉醒为前提的，即依赖于人对自然的某种审美关系的建立。人与自然关系的历史经历了一个发展的过程。在远古时代，大自然的风雨雷电、荒蛮混沌曾经威胁着刚刚脱胎于自然的童年的人类。人们为了摆脱这种威胁，把自然人格化，这便产生了关于自然的神话传说，在中国远古神话中就有所谓河伯雨师等等人格化的自然神。这也表明人类刚刚从自然的沉睡中醒来，但自然与人的区分还不是很明确。 到了《诗经》《楚辞》时代，人在自然中的地位已经发生了根本性的变化。但人与自然之间的关系是相对和谐的，这在艺术上便表现为人对自然的移情，因而在诗中以自然景物起兴、措景抒情的例子便屡见不鲜。 山水意识的萌生、山水精神的兴起实质上是文化人类在一定的文明水平上意识到与自然的分离，主动向自然复归的一种意向。当然，山水诗在南朝时代产生还有特定的社会和思想背景。这时，人们对自然的看法、自然山水在诗中的地位发生了根本的变化。 我们看到，经过几代诗人的发展，原来在诗中作为抒情载体的景物，变成了主住的景物，自然在诗中具有了本体的意义。山水诗的品格由此而确立，同时也标志着一种新的艺术精神的诞生。我们不妨作一个比较，《诗经》中写景名句不少，如“蒹葭苍苍，白露为霜”、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，但这些景物在诗中只起着衬托和起兴作用，从属于所抒发的一情感。而到了谢灵运，情况就截然不同。谢诗中的景物已经不再居于从属地位，虽然没有达到后来王维“明月松间照，清泉石上流”中的“全意象”境界，但景物的意义完全改 变了，它由原来的背景变为“前景”，有了独立的本体意义。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，我们宁愿不把它看作什么隐曲的政治讽喻，而视为纯粹自然的“呈现”。 区别就在这里，在山水诗中，自然成其为自然，它自我呈现；而在抒情诗中，自然景物仅仅是载体，渗透了诗人的主观情感，它在诗中是一个客体，是

安徽省六安市舒城中学等差数列高考真题复习百度文库

一、等差数列选择题 1．已知等差数列{}n a 的公差d 为正数，()()111,211, n n n a a a tn a t +=+=+为常数，则 n a =（ ） A ．21n - B ．43n - C ．54n - D ．n 2．南宋数学家杨辉《详解九张算法》和《算法通变本末》中，提出垛积公式，所讨论的高阶等差数列与一般等差数列不同，前后两项之差不相等，但是逐项差数之差或者高次成等差数列.在杨辉之后一般称为“块积术”.现有高阶等差数列，其前7项分别1，7，15，27，45，71，107，则该数列的第8项为（ ） A ．161 B ．155 C ．141 D ．139 3．等差数列{}n a 中，22a =，公差2d =，则10S =（ ） A ．200 B ．100 C ．90 D ．80 4．已知数列{}n a 的前n 项和为n S ，15a =，且满足 122527 n n a a n n +-=--，若p ，*q ∈N ，p q >，则p q S S -的最小值为（ ） A ．6- B ．2- C ．1- D ．0 5．设数列{}n a 的前n 项和2 1n S n =+. 则8a 的值为（ ）． A ．65 B ．16 C ．15 D ．14 6．已知数列{}n a 为等差数列，2628a a +=，5943a a +=，则10a =（ ） A ．29 B ．38 C ．40 D ．58 7．设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，10a <且11101921 a a =，则当n S 取最小值时，n 的值为（ ） A ．21 B ．20 C ．19 D ．19或20 8．已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若936S S =，则6 12S S =（ ） A ． 17 7 B ． 83 C ． 143 D ． 103 9．数列{}n a 是项数为偶数的等差数列，它的奇数项的和是24，偶数项的和为30，若它的末项比首项大21 2 ，则该数列的项数是（ ） A ．8 B ．4 C ．12 D ．16 10．设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若2938a a a +=+，则15S =（ ） A ．60 B ．120 C ．160 D ．240 11．已知{}n a 为等差数列，n S 是其前n 项和，且100S =，下列式子正确的是（ ）

2019-2020学年安徽省六安市舒城中学高一(上)第一次月考历史试卷

2019-2020学年安徽省六安市舒城中学高一（上）第一次月考历 史试卷 一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，计70分．） 1. 《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼 阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。 与此相关的政治制度是（） A.分封制 B.三公九卿制 C.郡县制 D.郡国并行制 【答案】 A 【考点】 分封制 【解析】 【解答】 从材料信息看，贵族朝会时，天子、三公、诸侯、诸伯、诸子、九夷、八蛮等都有严 格的列位礼节，这种礼仪规定体现了分封制下的等级特征，A项正确； 材料中的“公”是爵位，而“三公九卿制”中的“公”是官职，B项错误； “郡县制”和“郡国并行制”都与材料中公、侯、伯、子所体现的“封邦建国”的本义相悖，C、D两项错误。 故选A。 2. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（） A.家族和睦 B.等级秩序 C.贵族世袭 D.宗法观念 【答案】 D 【考点】 宗法制 【解析】 本题主要考查西周的宗法制。 【解答】 “长兄如父”“小儿不及长孙”的说法，反映了“长子”“长孙”在家族中的地位至关重要，这 是受宗法观念的影响，故D项正确； 材料无法体现家族和睦、等级秩序和贵族世袭等信息，故排除A、B、C三项。 故选D。 3. 西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在（） A.一夫多妻习俗长期延续 B.皇位继承“立嫡不以长” C.诸子平等的财产继承权 D.婚姻中的“门当户对” 【答案】 B 【考点】 宗法制 【解析】

2014年安徽六安舒城县事业单位考试大纲

2014年安徽六安舒城县事业单位考试大纲2014年安徽六安舒城县事业单位招聘公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：https://www.sodocs.net/doc/c310516865.html,/news/20140321/102129.html 行测、申论在线做题、搜题“神器”---砖题库：https://www.sodocs.net/doc/c310516865.html,/UF2Zwk 一、考试 ⒈考试方式和科目 招聘考试主要采取笔试方式。其中，舒城县文化馆舞蹈教师岗位(岗位代码：SC14068)和舒城县广播电视台播音主持岗位(岗位代码：SC14069、SC14070)招聘考试采取笔试与专业面试相结合的方式，笔试科目为《公共基础知识》。其他所有岗位招聘考试只采取笔试方式，笔试科目为《公共基础知识》和《专业知识》两科。《公共基础知识》考试内容包括政治、经济、法律、人文、自然、科技、国情省情等常识，判断推理，资料分析和写作。《专业知识》考试内容为招聘岗位相应层次的业务知识。其中，《临床医学一》考试内容为普通高等院校现行大学本科起点临床医学专业知识，《临床医学二》考试内容为普通高等院校现行大学专科起点临床医学专业知识。具体考试科目详见《2014年舒城县事业单位公开招聘工作人员岗位计划表》。 ⒉笔试时间、地点 笔试时间定于2014年4月26日上午(7:50-9:30《公共基础知识》;10:00-12:00《专业知识》)，笔试地点详见笔试准考证。 考生应于4月23日至25日正常工作时间凭本人二代有效居民身份证到舒城县人力资源和社会保障局一楼大厅领取笔试准考证，并务必在规定的时间持准考证和二代有效居民身份证到指定的考场参加笔试。

二、招聘计划 共计228名。其中，安排了1名招聘计划用于定向招聘经我省统一组织、服务期满、考核称职(合格)以上等次的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等“服务基层项目”人员，以及中央和外省组织选拔、服务期满、考核称职(合格)的安徽籍“服务基层项目”人员。具体计划分布及报考资格条件等详见《2014年舒城县事业单位公开招聘岗位计划表》(附件1)。 三、招聘对象 ㈠招聘对象为国家承认学历的应、历届中专及其以上毕业生，且必须符合以下条件： ⒈具有中华人民共和国国籍; ⒉遵守宪法和法律，具有良好的品行; ⒊岗位所需的学历、学位、专业和技能条件; ⒋适应岗位要求的身体条件; ⒌岗位所需的其他条件。 “年龄条件”中“25周岁以下”为“1988年3月30日以后出生”，其他涉及年龄计算的以此类推。“报考条件”中的工作经历要求，按足年计算，截止时间为2014年7月31日，因工作单位变化而中断时间的可以累计。在校学生在读期间参加勤工俭学、实习等不视为工作经历。 ㈡有下列情形的人员，不得报考： ⒈不符合招聘岗位条件要求的人员;

安徽省六安市舒城中学2019-2020学年高一下学期第一次月考数学(理)试题

安徽省六安市舒城中学2019-2020学年高一下学期 第一次月考数学(理)试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 在等差数列中，，，则（） A．2 B．5 C．9 D．11 2. 若点在角的终边上,则的值为（）A．B．C．D． 3. 在中，，，，则（）. A．30°B．45°C．45°或135°D．60° 4. 在△中，为边上的中线，为的中点，则 A．B． C．D． 5. 等比数列中，，，则 （） A．B．C．D． 6. 的三内角A，B，C所对边的长分别为a，b，c．设向量 ，．若，则C等于（）． A．B．C．D．

7. 在中，已知分别是边上的三等分点，则的值是（） A．B． C．6 D．7 8. 已知是内部一点，，且，则的面积为（） A．B． C．D． 9. 函数的部分图象如图所示，则的单调递减区间为（） A．B． C．D． 10. 如图，点P在矩形ABCD内，且满足，若，， 则等于（） A．B． C． D．3

11. 设锐角的三个内角A，B，C所对的边分别为心a，b，c，若， ，则b的取值范围是( ) A．B．C．D． 12. 在直角梯形中，，，，，，为线段（含端点）上的一个动点.设，，对于函数，下列描述正确的是（） A．的最大值和无关B．的最小值和无关 C．的值域和无关D．在其定义域上的单调性和无关 二、填空题 13. 已知向量，满足，，且，则在方向上的投影为_______. 14. 已知，，若所成角为锐角，则实数的取值范围是______. ______. 三、解答题 15. 在△中，角，，的对边分别为，，，若 ，，则的取值范围是______． 四、填空题 16. 已知数列满足，，则__________． 五、解答题

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安徽省六安市舒城中学《全反射》单元测试题(含答案) 一、全反射选择题 1．如图所示，一束光从空气中射向折射率为n＝2的某种玻璃的表面，θ1表示入射角，则下列说法中正确的是() A．当θ1>45°时会发生全反射现象 B．只有当θ1＝90°时才会发生全反射 C．无论入射角θ1是多大，折射角θ2都不会超过45° D．欲使折射角θ2＝30°，应以θ1＝45°的角度入射 E.当入射角的正切tan θ1＝2时，反射光线和折射光线恰好互相垂直 2．水下一点光源，发出a、b两单色光。人在水面上方向下看，水面中心I区域有a光、b 光射出，Ⅱ区域只有a光射出，如图所示。下列判断不正确的是（） A．a、b光从I区域某点倾斜射出时，a光的折射角小 B．在真空中，a光的波长大于b光的波长 C．水对a光的折射率大于对b光的折射率 D．水下a、b光能射到图中I区域以外区域 3．如图所示，一束复色光从空气中沿半圆玻璃砖半径方向射入，从玻璃砖射出后分成a、b两束单色光，则（） A．玻璃砖对a 光的折射率为1.5 B．玻璃砖对a 光的折射率为 2 2 C．b 光在玻璃中的传播速度比a 光大 D．b 光在玻璃中发生全反射的临界角比a光小 4．如图所示，在等边三棱镜截面ABC内，有一束单色光从空气射向其边界上的E点，已知该单色光入射方向与三棱镜边界AB的夹角为θ=30o，该三棱镜对该单色光的折射率为

3，则下列说法中正确的是（） A．该单色光在AB边界发生全反射 B．该单色光从空气进入棱镜，波长变长 C．该单色光在三棱镜中的传播光线与底边BC平行 D．该单色光在AC边界发生全反射 5．如图，半圆形玻璃砖置于光屏PQ的左下方．一束白光沿半径方向从A点射入玻璃砖， 在O点发生反射和折射，折射光在白光屏上呈现七色光带．若入射点由A向B缓慢移动， 并保持白光沿半径方向入射到O点，观察到各色光在光屏上陆续消失．在光带未完全消失 之前，反射光的强度变化以及光屏上最先消失的光分别是（） A．减弱，紫光B．减弱，红光C．增强，紫光D．增强,红光 6．一束白光从顶角为 的一边以较大的入射角i射入并通过三棱镜后，在屏P上可得到彩色光带，如图所示，在入射角i逐渐减小到零的过程中，假如屏上的彩色光带先后全部消 失，则 A．红光最先消失，紫光最后消失 B．紫光最先消失，红光最后消失 C．紫光最先消失，黄光最后消失 D．红光最先消失，黄光最后消失 .比较7．如图所示，三束细光经玻璃三棱镜折射后分解为互相分离的a、b、c三束单色光 a、b、c三束光，可知( )

安徽省六安市舒城中学2018届高三仿真(一)语文试题

安徽省六安市舒城中学2018届高三仿真（一）语文 试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成下面各题。 如果将西方文化特别是西方近现代价值观与中华价值观进行一番比较，我们就会发现中华价值观特别强调义务先于权利。换言之，西方近现代价值观非常强调个人权利的优先性，而中华价值观特别是儒家价值观则更强调义务的优先性。 现代新儒家的代表人物之一梁漱溟认为，中国文化在人和人的关系中强调义务为先，互相承担义务是中国伦理的根本特色。他认为近代以来西方个人主义盛行，形成了一种个人本位的社会，其弊甚多，而中国则是以伦理为本位的社会，他说：“人生必有与其相关系之人，此即天伦；人生将始终处在人与人的相互关系中，此即伦理。亲切相关之情，发乎天伦骨肉；乃至一切相关之人莫不自然有其情，情谊所在，义务生焉。父义当慈，子义当孝。兄之义友，弟之义恭，夫妇朋友至一切相与之人莫不自然互有应尽之义，伦理关系即表示一种义务，一个人似不为自己而存在，而以对方为重，近世之西洋人反是，处处形见其本位主义，一切从权利观念出发。” 梁漱溟认为，中国人的伦理特别强调义务感。这种义务感是开放的，从家庭可以放大到宗族、社区，再到郡县、国家、天下、宇宙。以义务为基本取向的德行不强调张扬个人权利，而主张努力承担对他人的义务、履行自己肩负的责任。这种义务取向特别表现为如何对待自己与他人的关系。在他看来，西方是个人本位，强调以自己为主；中国则是义务为主，强调尊重对方，“从个人本位出发则权利的观念多，从尊重对方的意思出发则义务的观念多。” 在现代社会，个人生存发展权利为宪法和法律所确认，当然也为社会价值观念所承认。但这并不意味着个人权利是最重要的价值，或社会价值观仅仅为个人权利提供支持。在价值和伦理问题上，权利话语和权利思维是有局限性的，以个人权利为中心的价值观甚至是当今众多问题产生的根源之一。权利话语往往联系着个人主义。个人主义的权利优先态度，其基本立场是把个人权利放在第一位，认为个人权利优先于集体目标和社会共善。在这样的立场上，个人的义务、责任、美德都很难建立起来。个人权利优先的主张过分强调保障个人的自由，而忽视促进个人对社会公益的重视，不能正视社会公益与个人利益的冲突，因而对于现代社会健康运行来说弊大于利。 《摘编自陈来《充分认识中华独特价值观——从中西比较看》）

安徽省舒城中学高二化学暑假作业(13)

第13天离子共存与离子方程式 1．下列离子方程式的书写正确的是() A．误将洁厕灵与消毒液混合：2H++Cl-+ClO-=Cl2↑+H2O B．玻璃试剂瓶被烧碱溶液腐蚀：SiO2+2Na++2OH-=Na2SiO3↓+H2O C．硝酸铝溶液中加入过量氨水：Al3++4NH3·H2O=AlO2-+4NH4++2H2O D．向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀： Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32- 2．下列解释实验现象的反应方程式不正确的是() A．切开的金属Na暴露在空气中，光亮表面逐渐变暗：4Na+O2=2Na2O B．向AgCl悬浊液中滴加Na2S溶液，白色沉淀变成黑色：2AgCl+S2-=Ag2S+2Cl- C．Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色黏稠物： 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 D．向澄清石灰水中加入过量的NaHCO3溶液，出现白色沉淀： 2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O 3．下列化学用语对事实的表述不正确 ．．．的是 () A．硬脂酸与乙醇的酯化反应：C17H35COOH+C2H518OH C17H35COOC2H5+H218O B．常温时，0.1mol·L-1氨水的pH=11.1：NH3·H2O+OH? C．由Na和C1形成离子键的过程： D．电解精炼铜的阴极反应：Cu2+ +2e?Cu 4．下列指定反应的离子方程式正确的是 () A．饱和Na2CO3溶液与CaSO4固体反应：CO32?+CaSO4CaCO3+SO42? B．酸化NaIO 3和NaI的混合溶液：I? +IO3?+6H+I2+3H2O C．KClO碱性溶液与Fe(OH)3反应：3ClO?+2Fe(OH)32FeO42?+3Cl?+4H++H2O D．电解饱和食盐水：2Cl?+2H+Cl2↑+ H2↑ 5．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是() A．强酸性溶液：Mg2+、K+、SO42-、NO3- B．使酚酞变红色的溶液：Na+、Cu2+、HCO3-、NO3- C．0.1mol/LAgNO3溶液：H+、K+、SO42-、I-

安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二下学期开学考试语文试题

安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二下学期开学考试 语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 中华文化历来提倡“和实生物，同则不继”，意思是不同因素和谐融合才能产生、发展万物。如和六律才有悦耳动听的音乐，和五味才有香甜可口的佳肴；如果都是同一个音符便不成曲调，都是同一个味道饭菜就不好吃。把一样的东西简单加在一起，不是真正的发展，更不是创新。 西周末年的太史伯阳父首先提出了“和实生物，同则不继”这一重要思想。他的这一思想后来为西方学者所认同。意大利理论家恩贝托·埃科1993年访问中国，他在演 讲时说：“了解别人并非意味着去证明他们和我们相似，而是要去理解并尊重他们与我们的不同。”他强调他的北京之行，不是像马可·波罗那样，要在中国寻找西方的“独角兽”，而是要来了解中国的龙。这与中国传统文化所强调的“和实生物，同则不继”正好相通。 文化互通共存已成为21世纪的主旋律。这首先是因为殖民体系的瓦解和经济全球化，造就了全新的国际社会环境，原殖民地国家取得独立地位后，面临着确认自己独立身份的任务，而本民族的独特文化正是确认身份的重要因素，经济全球化又大大促进了各种“统一中心论”的解体，世界各个角落都是联成整体的地球的一部分，而每一部分都有自己存在的理由。 其次，20世纪以来，人类正经历着认识论和方法论的重大转型，即从逻辑学范式 过渡到现象学范式。逻辑学范式关注的是将具体内容抽空后概括成的简约的共同形式，某种形而上的绝对原则。现象学范式研究的对象则不是抽象形式，而首先是具体的本体，是一个不断因主体激情、欲望、意志的变动而变动的开放空间。过去，认知的开始是公式、定义、区分和推论，然后将相对确定的客体定义、划分、归类到我们认识论的框架之中。现象学范式的思维方式强调主体和他者在认知过程中都有所改变并带来新的进展。这种研究方法应用到文化上，就是强调从他者视角观察，而他者首先是不同于自我的、以差别为基础的对象。 当然，文化上的差别共存并不是静态的、被动的、互不相干的。能使物“丰长”的“和”，首先是一种能产生新的理解和认识从而带来新发展的“生成性对话”。这种对话不是各说各话，也不是统一思想，它要求对话者各有其文化主体性。所谓文化主体性，

安徽省舒城中学2020-2021学年高一上学期开学考试数学试题

舒城中学2020级高一新生入学考试 数学试题 时间：120分钟 分值：150分 一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的) 1. 实数r q p 、、在数轴上的位置如图，化简()()()22 2 r q q p p r p ++ +- -+的值为 （ ） A .p r -2 B .q p 23-- C .p - D .r p 23+- 2. 已知a 为实常数，则下列结论正确的是 （ ） A .关于x 的方程a x a =的解是1±=x B .关于x 的方程a x a =的解是1=x C .关于x 的方程a x a =的解是1=x D .关于x 的方程() 11+=+a x a 的解是1±=x 3. 观察下列数的规律： ,8,5,3,2,1,1，则第9个数是 （ ） A . 21 B . 22 C . 33 D . 34 4. 抛物线)0(2 ≠++=a c bx ax y 的对称轴为直线1-=x ，图象如图所示，给出以下结论：①ac b 42>；②0>abc ；③02=-b a ；④039>+-c b a ；错误的结论的个数为 （ ） A . 0 B . 1 C . 2 D . 3

5. 一元二次不等式022>++bx ax 的解集是)3 1,21(-，则b a +的值是 （ ） A ．10 B .—10 C .14 D .—14 6. 在两个袋内，分别装着写有1、2、3、4四个数字的4张卡片，今从每个袋中各任取一张卡片，则所取两卡片上数字之积为偶数的概率是 （ ） A ． 2 1 B ． 165 C ． 167 D ． 4 3 7. 如图，矩形纸片ABCD 中，已知AD =8，折叠纸片使AB 边与对角线AC 重合，点B 落在点F 处，折痕为AE ，且EF =3，则AB 的长为 （ ） A . 6 B .4 C . D . 3 8. 已知x 是正整数，则当函数290 1 --=x y 取得最小值时x 的值为 （ ） A . 16 B . 17 C . 18 D . 19 9. 如图，正方形ABCD 的边长为4，P 为正方形边上一动点，运动路线是A →D →C →B →A ,设P 点经过的路程为x ，以点A 、P 、D 为顶点的三角形的面积是y .则下列图象能大致反映y 与x 的函数关系的是 （ ） 10. 下列命题正确的是 （ ） A ．若>a b ，则 11a b < B ．若>a b ，则22a b > C ．若>a b ，c d <，则>a c b d -- D ．若>a b ，>c d ，则>ac bd 11. 若直角坐标系内两点P 、Q 满足条件①P 、Q 都在函数y 的图象上②P 、Q 关于原点对称，则称点对（P ， Q ）是函数y 的一个“友好点对”（点对（P ，Q ）与（Q ，P ）看作同一个“友好点对”） 。已知函数 D C B A

2018六安舒城县公务员考试职位表下载

2018六安舒城县公务员考试职位表下载 根据往年经验2018安徽公务员考试公告预计于2018年3月中下旬发布，届时安徽华图将整理提供2018六安舒城县公务员考试职位表下载。预计报名时间为3月底，请考生多加关注！ 2018安徽公务员考试报名入口：https://www.sodocs.net/doc/c310516865.html,/zt/ahskbm/ 2018安徽公务员考试职位查询：https://www.sodocs.net/doc/c310516865.html,/zt/zwb/ 安徽华图温馨提醒广大考生：想要在竞争激烈的省考中脱颖而出，就要尽早进行笔试备考准备，安徽华图提供2018年安徽公务员/选调生笔试课程辅导 （https://www.sodocs.net/doc/c310516865.html,/zhaosheng/ah/gwybs.html），好课程，实战见证，帮你提高学习效率和质量。 【☆2018六安舒城县公务员考试职位表下载☆】 2018安徽公务员考试职位表还未发布，哪些人可以报考？安徽华图根据2017安徽省公务员职位表，整理解读如下： 2017安徽省公务员考试职位表解读 创近7年来招考人数新高 2017年安徽省公务员考试公告于3月18日发布，各地市职位表将陆续在3月19日和20日出来，今年安徽省公务员总计招录人数为7218人。为了帮助各位考生更好了解招考信息，安徽华图针对公布的招录人数以及省直岗位职位表进行解读。主要针对今年招考数量

与往年有哪些变化?省直岗位、省一下地税系统以及各市以及省直管县招考人数情况分别有多少?省直职位报考要求有哪些?等问题进行多方面回答。 2017年招考人数与往年变化 2017年安徽省公务员总计招考人数7218人，其中省直机关964名，市以下机关6254名(含从优秀村、社区干部中考录乡镇、街道机关公务员计划)，涉密等特殊职位52名，对艰苦边远乡镇适当给予照顾，确定县以下机关招录计划5367名，约占全省招录计划总数的74%。强化基层工作经历政策导向。规定省级党政机关除涉密等特殊职位外，全部招录具有2年以上基层工作经历人员，乡镇职位以招录应届高校毕业生为主，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业。确定“服务基层项目人员”招录计划1013名，首次明确符合条件的退役大学生士兵可报考该定向职位，确定25名计划开展从优秀村(社区)干部中考录乡镇(街道)公务员，建立来自基层一线的党政干部培养选拔链。 同时，适当降低基层机关进入门槛。针对基层招人难、留人难问题，放宽乡镇机关职位的专业限制，要求一般只可设置专业类别、专业门类或不限专业。放宽县级机关职位的经历限制，要求一般不设置工作经历。划定笔试合格分数线时，对基层和艰苦边远地区职位予以倾斜。加大本土优秀人才选拔力度，明确县(市、区)可拿出不超过辖区乡镇计划总数30%的计划，面向本市户籍人员招考，录用后分配到相对艰苦边远的乡镇，为乡镇机关补充用得好、留得住的干部。

安徽六安舒城中学2019-2020年高一上学期数学期中试题(含答案)

舒城中学2019—2020学年度第一学期期中考试 高一数学 一、选择题（本大题12小题，每题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案涂在答题卡上.） 1.下列函数中，既是偶函数，又是在区间(0,)+∞上单调递减的函数为（ ） A. 2 y x -= B. 1 y x -= C. 2 y x = D. 1 3y x = 【答案】A 【解析】 试题分析：由偶函数定义知，仅A,C 为偶函数， C.2 y x =在区间(0,)+∞上单调递增函数，故选A 。 考点：本题主要考查奇函数的概念、函数单调性、幂函数的性质。 点评：函数奇偶性判定问题，应首先考虑函数的定义域是否关于原点对称。 2.已知全集U =R ，集合{} 2 20M x N x x =∈-≤，{} 21x A y y ==+，则()U M C A ?= （ ） A. {} 01x x ≤≤ B. {}1 C. {}01、 D. {}012、 、 【答案】C 【解析】 【详解】{}()(] 0,1,2,1,,1U M A A ==+∞?=-∞∴e (){}0,1U M C A ?=,选C. 3.函数 f （x ）=lnx+2x-6的零点x 0所在区间是（ ） A. ()0,1 B. ()1,2 C. ()2,3 D. ()3,4 【答案】C 【解析】 【分析】 判断函数是连续增函数，利用函数的领导品牌定理，从而得到函数f （x ）=lnx+2x-6的零点所在的区间．

【详解】∵连续函数f （x ）=lnx+2x-6是增函数，∴f （2）=ln2+4-6=ln2-2＜0，f （3）=ln3＞0， ∴f （2）?f（3）＜0，故函数f （x ）=lnx+2x-6的零点所在的区间为（2，3）， 故选：C ． 【点睛】本题主要考查函数的零点的判定定理的应用，属于基础题． 4.设07log 0.8a =，11log 0.9b =，0.91.1c =，那么（ ） A. a b c << B. a c b << C. b a c << D. c a b << 【答案】C 【解析】 【分析】 利用对数函数的性质推导出01,0a b <<<，利用指数函数的性质推导出1c >，由此能求出结果． 【详解】解：0.70.70.70log 1log 0.8log 0.71a =<=<=Q ， 1111log 0.9log 10b =<=， 0.901.1 1.11c =>=， b a c ∴<<． 故选：C ． 【点睛】本题考查三个数的大小的比较，解题时要认真审题，注意对数函数、指数函数的性质的合理运用，是基础题． 5.若函数21 ()lg(1)f x x x x +=++，则55 ()()22 f f -+的值（ ） A. 2 B. lg 5 C. 0 D. 3 【答案】C 【解析】 ((22 11lg 1,lg 1f x x x f x x x x x ? ???+=+∴--=-++ ? ? ? ?? ?Q ，

安徽省舒城中学2017届高三理科综合训练(八)

舒城中学2017届高三理科综合训练（八） 命题：李金柏 余 蕾 刘淑芳 审题：吕贤年 蒋言四 吴 波 本卷满分300分，考试时间150分钟 选择题答案填写到机读卡上 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cu-64 Fe-56 第Ⅰ卷 （选择题 共126分） 一、选择题（本题共13小题，每题6分。每小题只有一个正确答案） 1.下列叙述错误．．的是 （ ） A. HIV 、SARS 病毒都只含有RNA 一类核酸 B. 一个核糖体只能结合两个tRNA 分子 C. 圆褐固氮菌通过内质网合成磷脂 D. 酵母菌的细胞核中可以合成rRNA 和DNA 2．如图是二倍体动物(2N)细胞分裂过程中某一时期染色体(a)和核DNA 分子(b)的数目统计 图，正常情况下，此时期细胞内可能发生 （ ） A ．染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝 B ．细胞中某一极的染色体数目为4N C ．同源染色体分离，非同源染色体白由组合 D ．两组中心粒分别移向细胞两极 3．某二倍体植物为XY 性别决定型，其花瓣中色素代谢如下图，其中A 、a 基因位于常染 色体上。当蓝色素与红色素同时存在为紫花，但仅限于某一种性别，而另一性别的个体死亡。现有一对纯合亲本杂交，得到F1代，F1代中雌雄植株杂交，得到F2代，结果如表所示，下列说法正确的是（ ） A ．上述过程体现了基因 与性状之间的关系为基因控制酶的合成，影响代谢过程，进而控制性 状或一对基因控制多种性 状 B ．亲本的基因型是aaX B X B ， AAX b Y C ．这种植物中，紫花植株的基因型为AaX b X b ，不可能为 AAX b X b D ．若取F2中的白花植株相互交配，子代的表现型及比 例为红：白=7：1 白花

安徽省六安市舒城中学2019_2020学年高一生物上学期第一次月考试题

安徽省六安市舒城中学2019-2020学年高一生物上学期第一次月考试题 时间：90分钟总分：100分钟 一、选择题（每小题1.5分，共45分） 1、某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是 （） D．有线粒体的生物C．真核生物 B．异养生物．无核膜的生物 A 2、下列疾病中，由病毒引起的是 ）（ ．结核病 D．狂犬病．白化病A B．炭疽病 C3、使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是 （） A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④③②① 4、用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是 ）（40X ④物镜②物镜10X ③目镜16X ①目镜10X D．③④ A．①② B．①④ C．②③ 5、用斐林试剂鉴别健康人的下列四种液体，出现砖红色沉淀的是 （） A．血清 B．唾液 C．胃液 D．尿液 6、2016年美洲和东南亚地区出现了寨卡病毒感染的病例，，寨卡病毒与大肠杆菌最明显的区别是 （） A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构 C.有无细胞壁 D.有无遗传物质 7、某实验室用培养皿培养了大量大肠杆菌，但培养后期不慎混入其他细菌，培养皿被污染，此时的培养皿属于一个 - 1 - （） B.群落 C.生态系统 D.生物圈 A．种群 8、1921年弗雷德里克·班廷从狗的体内分离得到天然胰岛素。40多年后，首次人工合成结晶牛胰岛素的科学家是 ）（A．中国人B．加拿大人 C．美国人 D．德国人 9、蓝藻的DNA主要位于 （） A、细胞核 B、拟核 C、细胞质 D、染色体 10 、细胞能正常的完成各项生命活动的前提是 （） A. 细胞膜的保护作用 B. 各种物质的转换作用 D. 细胞结构的完整性 C. 细胞核内遗传物质的稳定性

安徽省六安市舒城中学2021年高三理综物理部分仿真试题二

安徽省六安市舒城中学2021年高三理综（物理部分）仿真试题（二） 14．物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促 进了人类文明的进步，关于物理学发展历史，下列说法中正确的是 （ ） A ．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将永 远运动 下去，速度大小不变，方向可能改变，也可能不变 B ．人类从首次观察到阴极射线到了解认识阴极射线，经历了近40年。阴极射线微粒的比荷， 最早是由密立根测出的 C ．1896年，法国物理学家贝可勒尔发现，铀和含铀的矿物质能够发出看不见的射线，这种射 线可以穿透黑纸使照相底版感光 D ．1895年末，德国物理学家居里夫人发现了一种新的射线——X 射线 15．如图，小球甲从A 点水平抛出，同时将小球乙从B 点自由释放，两小球先后经过C 点时 速度大小相等，方向夹角为30°，已知B 、C 高度差为h ，两小球质量相等，不计空气阻力，由以上条件可知（ ） A ．小球甲作平抛运动的初速度大小为3 2 gh B ． 甲、乙两小球到达 C 点所用时间之比为3:1 C ． A 、B 两点高度差为 4 h D ． 两小球在C 点时重力的瞬时功率大小相等 16．如图，人造地球卫星M 、N 在同一平面内绕地心O 做匀速圆周运动。已 知M 、N 连线与M 、O 连线间的夹角最大为θ，则M 、N 的运动速度大 M N O B

小之比等于（ ） A. sin θ B. 1 sin θ C. tan θ D. 1 tan θ 17．一含有理想变压器的电路如图甲所示，图中理想变压器原、副线圈匝数之比为2∶1，电 阻R 1和R 2的阻值分别为3 Ω和1 Ω，电流表、电压表都是理想交流电表，a 、b 输入端输入的电流如图乙所示，下列说法正确的是 （ ） A 6A B 6 C ．0～0.04s 内，电阻R 1产生的焦耳热为0.24J D ．0.03s 时，通过电阻R 1的电流为 6A 18．已知地磁场类似于条形磁铁产生的磁场，地磁N 极位于地理南极。 如图所示，在安徽某中学实验室的水平桌面上，放置边长为L 的正方 形闭合导体线框abcd ，线框的ad 边沿南北方向，ab 边沿东西方向，下列说法正确的是（ ） A ．若使线框向东平移，则a 点电势比d 点电势高 B ．若使线框向北平移，则a 点电势等于b 点电势 C ．若以ad 边为轴，将线框向上翻转90°，则翻转过程线框中电流方向始终为adcb 方向 D ．若以ab 边为轴，将线框向上翻转90°，则翻转过程线框中电流方向始终为adcb 方向 19．如图甲所示，倾角45°的斜面置于粗糙的水平地面上，有一滑块通过轻绳绕过定滑轮与 质量为m 的小球相连（绳与斜面平行），滑块质量为m 2，滑块能恰好静止在粗糙的斜面上。在图乙中，换成 让小球在水平面上做圆周运动，轻绳与竖直方向的夹角θ，且转动逐渐加快，θ≤45°，在图丙中，两个小球对称在水平面上做圆周运动，每个小球质量均 d c b a

安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二上学期期末数学(理)试题

安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二上学期期末数学 （理）试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．设a 是实数，且 112a i i +++是实数，则a =（ ） A ．12 B ．1 C ．32 D ．2 2．若a ∈R ，则a=2是（a-1）（a-2）=0的 A ．充分而不必要条件 B 必要而不充分条件 B ．充要条件 C ．既不充分又不必要条件 3．已知0a >且1a ≠，如图所示的程序框图的输出值[)4,y ∈+∞，则实数a 的取值范围是（ ） A ．(]1,2 B ．1,12?? ??? C ．()1,2 D ．[)2,+∞ 4．设m 、n 是两条不同的直线，α是平面，m 、n 不在α内，下列结论中错误的是（ ） A ．m α⊥，//n α，则m n ⊥ B ．m α⊥，n α⊥，则//m n C ．m α⊥，m n ⊥，则//n α D ．m n ⊥，//n α，则m α⊥ 5．利用数学归纳法证明11112n n n +++++…*11(,2n N n +<∈且2n ）时，第二步由k 到1k +时不等式左端的变化是（ ） A ．增加了 121 k +这一项 B ．增加了121k +和122k +两项

C ．增加了121k +和122k +两项，同时减少了1k 这一项 D ．以上都不对 6．在四面体O ABC -中，,,OA a OB b OC c ===，D 为BC 的中点，E 为AD 的中点，则OE =（ ） A ．111244 a b c -+ B ．1122a b c -+ C ．111244a b c ++ D ．111424 a b c ++ 7．已知命题“x R ?∈，2410ax x +-<”是假命题，则实数a 的取值范围是（ ） A ．(),4-∞- B ．(),4-∞ C ．[)4,-+∞ D ．[ )4,+∞ 8．若双曲线()222210,0x y a b a b -=>>的离心率为3，则224b a +的最小值为（ ） A ．3 B ．1 C D ．2 9．过点() 引直线l 与曲线y =A ，B 两点，O 为坐标原点，当OA OB ⊥值时，直线l 的斜率等于（ ）. A ．3 B ．3- C ．3± D 10．已知抛物线C ：28y x =的焦点为F ，准线与x 轴的交点为K ，点A 在C 上且 AK =，则AFK ?的面积为（ ） A ．4 B ．8 C ．16 D ．32 11．如图，在正方体1111ABCD A B C D -中，E 是1AA 的中点，P 为底面ABCD 内一动点，设1,PD PE 与底面ABCD 所成的角分别为1212,(,θθθθ均不为0).若12θθ=，则动点P 的轨迹为（ ） A ．直线的一部分 B ．圆的一部分

安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高二下学期开学考试试题生物

一．选择题（共３0小题，每题２分，计60分) 1．还原氢［Ｈ]在生物的生理活动中起重要作用,下列有关叙述不正确的是???( ） Ａ．有氧呼吸中，［H］的受体是氧气，该过程释放大量的能量 B。无氧呼吸中，［Ｈ］的受体是丙酮酸等中间代谢产物 C。高等植物的光合作用中，［Ｈ］产生自水的光解 D．光合作用中，[Ｈ］的作用是在暗反应中将二氧化碳还原为糖等有机物 2．如图为一套光合作用实验装置。结合图示，下列有关实验分析不正确的是???（) A.该实验的目的是验证光合作用需要ＣＯ２ Ｂ.设置烧瓶Ａ的目的是作为对照实验 C。实验中需要使用已脱淀粉的植物 D.实验过程中需要长时间给予光照 3.将桑树和大豆分别单独种植(单作）或两种隔行种植(间作）,测得两种植物的光合速率如下图所示（注： 光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是??????????????（ ) Ａ。与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 Ｂ．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

４.下列关于探索DＮA是遗传物质的实验，叙述正确的是?????（） A.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 B.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记 Ｃ．格里菲思实验证明ＤNA可以改变生物体的遗传性状 D．艾弗里实验证明从Ｓ型肺炎双球菌中提取的ＤNA可以使小鼠死亡 ５。下列关于转录和翻译的叙述不正确的是????????（ ) A．细胞中的ＲＮＡ合成过程可在细胞核外发生 B．不同密码子编码同种氨基酸可保证转录的速度 C．RNA聚合酶能与mRNＡ的特定位点结合，催化转录 D．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 6．如图是某一家庭的某单基因遗传病家系图谱,相关分析正确的是?????( ) A。该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传 B．个体３携带致病基因的概率为２/3或１/2 Ｃ.个体3与４婚配后代子女不会患病 D．Ⅰ1和Ⅰ2后代发病率是２0% ７．控制人类红绿色盲的相关基因（A、a）位于Ｘ染色体上，控制秃顶的相关基因（B、b)位于常染色体上,但其性状表现与性别有关，基因型为Bｂ和BB的女性表现为非秃顶，而男性中只有基因型为BＢ的男性才表现为非秃顶.若一名男子表现为色盲非秃顶,下列判断正确的是?（ ) A．两种性状的遗传均属于伴性遗传 Ｂ。他的母亲可能表现为色盲秃顶 Ｃ．他的女儿可能表现为色盲非秃顶 D。他的儿子一定表现为非色盲非秃顶 ８.黑腹果蝇的复眼缩小和眼睛正常是一对相对性状,分别由显性基因Ａ和隐性基因ａ控制,但是显性基因A 的外显率为7５%；即具有基因的个体只有75％是小眼睛，其余2５％的个体眼睛正常。现将一对果

安徽省舒城中学2020-2021学年高一上学期开学考试英语试题

舒城中学2020级高一新生入学考试 英语试题 命题:审校: （分值：150分时间：120分钟） 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What will the woman do next? A.Check her eyes. B.Read a book. C.Have a rest. 2.Where are the speakers? A.In a restaurant. B.In the man’s house. C.In a shop. 3.What is the man? A.A driver. B.A policeman. C.A doctor. 4.What does the man think of the ads? A.Helpful. B.Doubtful. C.Reliable.（可靠的） 5.What is the man going to do? A.Find the key for the woman. B.Open the door for the woman. C.Ask his friend to help the woman. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6.Why does the man talk to the woman? A.To repair his telephone. B.To report a mistake in a bill. C.To make a phone call to Finland. 7.How much should the man pay in the end? A.$24. B.$60. C.$84. 听第7段材料，回答第8至9题。 8.What is the probable relationship between the speakers? A.Classmates. B.Baseball teammates. C.Brother and sister. 9.What does the man ask the woman to do? A.Pick him up from the airport. B.Bring some drinks. C.Order pizza.听第8段材料，回答第10至12题。 10.Why is the woman calling the man? A.To inform him of a talk. B.To invite him to give a talk. C.To confirm details of his talk. 11.Where will the talk be given? A.In the hall. B.In the lecture theatre. C.In the conference room. 12.What equipment does the woman fail to offer? A.Microphones. B.A whiteboard. C.A CD player. 听第9段材料，回答第13至16题。 13.What are the speakers mainly talking about? A.What to do at night. B.When to get together. C.Whether to go to a party. 14.What will the woman do on Tuesday night? A.See a film. B.Go back to Japan. C.Study for the final exam. 15.At what time will the last class party begin? A.6:30p.m. B.7:00p.m. C.8:00p.m. 16.Why doesn’t the woman want to go to the concert with the man? A.She thinks it too noisy. B.She won’t have time. C.She wants to stay at home. 听第10段材料，回答第17至20题。 17.What can the students do in the Student Service building? A.Get help with their personal problems. B.Have a variety of classes. C.Take a rest. 18.Where is the sports center? A.On the left of the library. B.Next to the Department of Science. C.To the right of the Student Service building. 19.What does the speaker say about the Cafeteria? A.It has a wide range of food. B.It offers stages for musicals and plays. C.It is the most relaxing part of the schoolyard. 20.Which place is particularly for the overseas students? A.The Engineering building. B.The Main Education Centre. C.The Information Technology building. 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑 A. Creative Alarm Clocks Dumbbell(哑铃）Alarm Clock It is not a real dumbbell,but you have to shake it up and down30times to stop the alarm clock.And there is no stop button.Of course you will be totally refreshed by then.Don’t be lazy and take some exercise in the morning! 舒中高一开学考英语第1页(共8页)舒中高一开学考英语第2页(共8页)