作文从生活中学习写作

育才实验学校“三自”学习模式七年级语文导学案班级姓名日期:2013.9.8 主编人：黄芳备课组长、学科主任审核：

表达交流--写作从生活中学习写作设计者：七年级·语文组自研课导学

晨读课：（40分钟）

目标：阅读语文课本25页——记叙文之从生活中学习写作的写作要求。（30分钟）

要求：养成不动笔墨不看书的习惯。在你认为重要的地方做好记录。（10分钟）

学有余力者：阅览中考作文书及课外书。

展示课导学（时段：三课时）

【学习目标】（1分钟）：

学习目标：记叙文的升格训练：留意生活，抓住有意义的素材，捕捉真切的情感。

【定向导学?互动展示·总结反馈】

导学流程自研自探环节合作探究环节

展示提升环节

质疑评价环节

总结归纳环节

自学指导

内容、学法、时间

互动策略

内容、形式、时间

展示方案

内容、方式、时间

随堂笔记

成果记录、知识生成、规律总结

重温教材撷取写法内容：整理晨读课的阅读所得，

思考以下问题：

·结合自己的阅读或写作经

历，谈谈怎样从生活中选取写作

素材；

·结合具体的文章，谈谈如何

选写出真情实感；

要求：用红色笔圈画要点，

善于用自己写过的或读过的文

章来理解作文升格的要点。

对子学习：交流自研成

果；评定自研等级；发

表自我建议。

预时：2分钟

组内学习：

1、小组长负责，组内交

流自研心得；遴选组内

最佳自研成果，共同完

善，确定组内最佳方案；

做好组内展示分工，提

前板书展示方案。

2、交流习作，互批互改，

每组推荐一篇组内最佳

习作，准备好推荐理由。

预时：6分钟

展示单元一：

写法透视窗

根据自己的写作实践或作

文材料，谈谈对作文中的真情

．．

点、素材的典型性、

．．．．．．．．．结构

．．的完整

．．．

性．的．认识和体会。（可以任选一

个角度）

展示单元二：

提纲竞秀场

·比一比哪个组的审题最准

确；

·比一比哪个组的立意最新

颖；

·比一比哪个组的提纲要点

最完备；

·比一比哪个组的解析最清

晰。

展示单元三：

美文百花园

·小组读本组最佳习作（朗读形

式不拘）

·小组读推荐理由。

撷取写法

编拟提纲

等级评定：☆

借鉴写法编拟提纲内容：从下面两个作文题目中任选择一个，编拟一份记叙文作文提纲并独立完成作文。

1、温暖

2、我的新老师和新同学

要求：

1、拟写记叙文，以下要素一般不能少：文题、要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局）

2、力争做到：叙事清楚，结构清晰，卷面要整洁，字数不少于600字，以5-9自然段为宜。

预时：40分钟

梅花，一本励志的书

冯陈喜

每一个人身上都会发生不同的事，而且不同的事中都有耐人寻味的不同的哲理，而且不同的哲理都会影响不同人的一生。

而令我记忆深刻的事情，就发生在日常的琐事中。记得那是一个寒冷的冬天，窗外下着鹅毛般的大雪，给大地披上了一件银白色的衣裳。而就是在这冬日里发生了一件令我难以忘怀的一件小事。

那天，天公不美，气候异常寒冷，纷纷扬扬的大雪在窗外一直下个没完。我躺在床上蜷缩在被子里心里便感到十分沮丧：这天气，害得我不能和外公一起去赏梅花了。这时，外公进来了，兴奋的对我说：“孙子，走，我们一起去赏梅花。”我瞪大了眼睛惊讶道：“这么大的雪去赏梅花，不是有去无回了吗？”外公摇了摇头只是叫我快起来一起去赏梅花。我满脸疑惑地起来稀里糊涂的跟着外公去赏梅花，却不知道外公的葫芦里买的是什么药。

到了赏梅的地方，外公终于开口了，他问道：“你知道梅花被称为什么吗？”我答道：“它被称为‘岁寒三友’。”外公笑了笑，说道：“那你知道它为什么被称为‘岁寒三友’吗？”我摇了摇头。外公说道：“梅花只在冬天开放，而其他的花儿一般都是在春天开放。它凌霜傲雪，不屈不挠，这就是梅花被称为‘岁寒三友’的原因，也是它令人钦佩的地方。”我点了点头。可是回想起刚来的时候，我还躺在床上蜷缩在被子里，我不禁感到羞愧。我扪心自问：“难道我就这么怕这雪吗？不，我并不是怕这飞扬的雪，我只是缺少这种梅花的精神。

大家又何尝不是这样的呢？遇见一点小小的困难就轻言放弃，没有战胜困难的勇气，这样就永远也不会成功。”想到这里我不由的吟诵起了一句耳熟能详的诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。”是啊，成功往往是属于能够经得住考验的人。我挺直了腰板，对外公说：“外公，我决定了，我要像梅花一样迎着困难开放。”外公笑了，笑的时候嘴里还念叨着：“好啊，好，我的孙子长大了，懂事了，好啊......”看着外公的笑容，我也情不自禁的笑了。

梅花，喻示着坚强，不屈不挠，迎难而上，而今天外公借梅花给我上了一课，激励了我要坚强，让我知道了困难的结束就意味着成功的到来。梅花你是我成长路上一本最励志的书，我永远也读不完.......

评语：本篇文章以“赏梅”作为线索，贯穿全文，叙述了“我”和“外公”在寒冬赏梅，并在与外公简短的对话中获得启示，从而感悟到人生哲理，并在文末揭示“冬梅”的喻意，点明主旨。但文中缺少景物描写，可以适当参杂一些描写村托出“梅”的形象。

(指导教师：黄芳）

生活中的数学 宋洪玉

生活中的数学宋洪玉 发表时间：2013-04-18T16:46:11.013Z 来源：《少年智力开发报》2013学年32期供稿作者：宋洪玉[导读] 什么是数学？百科全书上是这么定义的，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。山东省肥城市潮泉中学宋洪玉什么是数学？百科全书上是这么定义的，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。可能你仍然不明白何为数学。通俗的说，数学就是一门关于计算的课程。 那么，数学到底体现在哪里呢？事实上，我们的生活中，数学无处不在。精密的数学竟然能跟拿袜子扯上边。关于拿多少只袜子能配成对的问题，答案并非两只。我敢担保在冬季黑蒙蒙的早上，如果我从装着黑色和蓝色袜子的抽屉里拿出两只，它们肯定无法配成一对。但是如果我从抽屉里拿出3只袜子，我敢说肯定会有一双颜色是一样的。不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样。当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色，你要想拿出一双颜色一样的，则至少要取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样。 说完拿袜子，让我们讨论一下燃烧绳子的方法。一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易，你只要在绳子中间做个标记，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是，这根绳子并不均匀，有些地方比较粗，有些地方却很细，因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟，而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能，但是事实并非如此，大家可以利用一种创新方法解决上述问题，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。同样类似的问题还有火车相向而行问题。两列火车沿相同轨道相向而行，每列火车的时速都是50英里。两车相距100英里时，一只苍蝇以每小时60英里的速度从火车A开始向火车B方向飞行。它与火车B相遇后，马上掉头向火车A飞行，如此反复，直到两列火车相撞在一起，把这只苍蝇压得粉碎。苍蝇在被压碎前一共飞行了多远？我们知道两车相距100英里，每列车的时速都是50英里。这说明每列车行驶50英里，即一小时后两车相撞。在火车出发到相撞的这一小时，苍蝇一直以每小时60英里的速度飞行，因此在两车相撞时，苍蝇飞行了60英里。不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿“Z”形线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。 日常生活中，你一定投掷过硬币。可是，你知道吗，掷硬币并非最公平的。人们认为这种方法对当事人双方都很公平。因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%。但是有趣的是，这种非常受欢迎的想法并不正确。首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。如果下次你要选择，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。总之，数学在生活中无处不在。

让生活充满爱600字作文范文三篇

让生活充满爱600字作文范文三篇 导读：本文让生活充满爱600字作文范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第1篇：让生活充满爱 在生活中，我们需要一颗爱心，需要一种爱滋生着大地，这样我们的世界才会变得更加和谐，美好。 ——题记 “轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干”每当听到这动人的旋律，我的心里便感到很温暖。爱，这个令人陶醉的字眼。它能创造出五彩缤纷的世界，可以把仇恨变为宽容，可以把冷漠变为亲切。 我记的看过一则小故事，这个故事是这样的：有一根女孩叫青果，她本来是一名公费的留学生，但在一场车祸中，她的头部受到了重创。但是，她的家里不是很富裕，拿不出那么多的钱来给她做手术。一天，她的妈妈听说有一场蹦极，只有赢家，可以获得奖金。她的妈妈决定去挑战。她的心脏不好，血压也高，还有致命的恐高症 在她去参加比赛时她说“只要能换回孩子的一条命，就算搭上这条老命也值。”当她说出这句话时。主持人留下的眼泪。他号召了各地区的人们为这个女孩捐钱。终于，钱攒够了。女孩可以做手术了。这个例子充分的说明了世界每个角落里都充满了爱。 记得有一次，我在坐公交车的时候一不小心把钱给弄丢了。外面正下着大雪。如果不坐公交车回家，我就得在大雪中走一个多小时才

能回家。正当我进退两难时。有一位大姐姐向我伸出了援助之手。我心里感到很温暖。正当我说“谢谢”时，她却下了车。那时，我是多么想对她说一句“谢谢你”。在这件是中我也看见了爱的影子。 在我们的生活中处处需要爱，爱就像调味料一样，使生活充满了滋味；爱就像一盏灯一样，使黑暗的生活充满了光亮。让我们把爱种在我们的心间，让我们把爱传递到世界的每一个角落中，让生活充满爱。 第2篇：让世界充满爱 爱，是生命的摇篮。在孩子教育的道路上，家长们付出了很多的爱。无私的母爱，伟大的父爱，也常常被孩子所歌颂，但什么样的爱在孩子的生命中更具有教育意义呢？ 什么是爱？ 爱，首先要让孩子感觉到你的爱。爱本身就是无私的、无条件的。所以在这个过程中，你给孩子传递一个信息，你的爱，没有掺杂任何杂念，你对他，就只是单纯的爱。你希望他快乐，就请无条件的爱她。爱孩子，就爱他的全部。一个孩子不可能是十全十美。正因为他有缺点，所以才需要你的教育，需要你用爱表达出来。 有些家长，真的很爱孩子，可惜就是不会表达，所以孩子通常感受不到你的爱。他们只是感觉到了你把自己的思想强加给他。比如，孩子不喜欢吃鸡蛋。你却对孩子说“你今天必须吃了这个鸡蛋。”但是为什么呢？“我为什么就要吃鸡蛋，你凭什么要求我吃不喜欢吃的东西啊？”这个时候，孩子非但感觉不到你的爱，而且对你很反感。

二年级生活中的数学好作文6篇

二年级生活中的数学好作文6篇 数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高， 山峰就变得越陡，让人感到恐惧。下面就是小编给大家整理的二年级生活中的数学好作文 6篇，希望大家喜欢! 生活中，处处都有数学的身影，超市里，餐厅里，家里，学校里……都离不开数学。 我也有几次对数学的亲身经历呢，我挑其中一件事来给大家说一说。 星期天，我和妈妈去商场购物，超市的海报上写着：购物满200元的返还100元代 金券。我心里想："呵呵，满200元的返还100元，那就是原来价钱的一半，挺划算的。" 我给自己选了一套208元的运动服，获得了100元的代币劵。代币劵得在今天用完，于是妈妈又给生病的爷爷买了一个288元的榨汁机，我算了算只要再拿出188元就可以 买下这个榨汁机。 买完了东西，在回家的路上，我对妈妈说："妈妈，今天我们买了这些东西是不是都 是打了对折啊?"妈妈笑着说："傻孩子，不是这样的，等回家后，妈妈算给你看，你就知道了。" 回到家，妈妈对我说："心仪，今天我们一共花了多少钱?"我说："运动服208元，榨 汁机188元，一共是396元啊。"妈妈接着又问："那这些商品原价是多少?"我说："496 元啊。"妈妈说："好，那也就是说今天我们用396元的钱买了496元的商品，如果要算打了多少折，就看看实际花的钱占商品价钱多少比例，用396除 496，你拿计算器算算。" 我一按计算器，啊原来是79折。我百思不得其解，后来还是妈妈话让我明白。原来商家 规定只有满200元才能返券，所以买榨汁机时188元的部分就不能享受到优惠了。因此，我们享受到的优惠程度和商家所说的相比也是打了折扣。 "买家不如卖家精"这话一点也不假。商家心里早已打好了如意算盘，打折背后隐藏着 数学问题，以后我一定要注意了。 数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高， 山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只，都是发自内心喜欢数学的，站在峰脚的人 是望不到峰顶的。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔! 新年到了妈妈想把我买一条新裤子。我们立刻骑车来到a商场和b商场，来到这里， 我们发现这边的衣服有优惠，a商场是八折，b商场是卖100送25元。我的裤子是250元，妈妈问我：“你知道我去哪里买的吗?”妈妈边说边给我笔和纸，我立刻拿起笔在白纸上

生活中的数学知识

生活中的数学知识 数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。数学教学与社会生活相互依存，相互融合，数学问题来源于生活，而生活问题又可用数学知识来解决。方说小朋友在打扑克时快算二十四、数学填框游戏，就连赵本山的小品中也有很多这样的数学游戏，如“树上七个猴，地上一个猴，一共几个猴？” 现实生活中，购物、估算、计算时间、确定位置和买卖股票等等都与数学有关。无论人们从事什么职业，都不同程度地会用到数学的知识与技能以及数学的思考方法。特别是随着计算机的普及与发展，这种需要更是与日俱增。无论是我们日常生活中的天气预报、储蓄、市场调查与预测，还是基因图谱的分析、工程设计、信息编码、质量监测等等，都离不开数学的支持。而且，数学是和语言一样的一种工具，具有国际通用性。 一个对生活有计划的人，都会对一天的事情进行一下比较简单的计划，一天中要干哪些事情，需要什么时间完成，这一天的预算支出、收入各多少；有了一个初步的打算以后，便开始对一天的工作进行实施；一天的工作进行中伴随着各种各样的计算、预算即数学。一天的工作结束后，接下来的是对这一天进行的小结，小结也是通过一个一个的数学运算进行的，运算的结果是一个个比较直观的数字。 在一年要结束的时候，商人在谈论中说我这一年的收入是多少，与去年相比怎么样；农民也在谈论这一年中收入多少粮食；工人也在谈论在这一年的收入与支出是否相当，有多少存款；军人谈论这一年中训练成绩如何，提高了多少成绩；而学生的学习成绩则是对一位教师一年来辛苦工作的衡量标准；单位也在做这样那样的总结。一年的结束是这样的，下一年的开始同样也要有一个预算；一天、一个月、一个季度、一个阶段人们都在做同样的事情；一个人、一个家庭、一个单位、一个组织、一个国家等等，都在用数学的方法对他们在不同时间、地点、空间、人员、事务等等上做一定的运算后，得出一个直观的数字标示量，作为一个目标、结论、预算、程度等等。 在七年级我们学了一元一次不等式，那么如何用他解决生活中的问题呢？在这里就列举一题。 问：把一篮苹果分给几个学生，如果每人分4个，那么剩下9个；如果每人分6个，那么最后一个学生分得的苹果将少于3个。学生的人数和苹果的数量分别是多少？

初中生满分作文：我的生活充满爱

我的生活充满爱 爱是用眼睛看不到的，只能用心去感受。在我来到这世界的十四年中，我感受到了许多爱，有慈祥的爱、严厉的爱…… 记得有一个寒冷的冬日，我和父母一同去拜访姥姥，在那里，我度过了一个愉快的下午。可是没想到，就在我们回家的路上，一辆银色的小轿车闯了红灯后把我撞倒在地，那时我只是觉得很疼，但也不知道是哪里受了伤。接着我就感到有一双温暖的手紧紧地抱住了我，啊！原来是爸爸！他抱着我就上了出租车，然后就到了医院。不知道在忍受了多久难闻的酒精味儿，才看到父母噙着泪水着急的样子。“你怎么这么不小心啊，你看你……”听到这熟悉的声音，我睁开眼，朝着妈妈勉强地笑了一下。接着爸爸开了口：“是啊，幸好没太大事。”我心里一阵温暖，原来父母唠叨的话似乎也变得动听起来。啊！这父母慈祥的爱让我难以忘怀。 当然，我感受到的并不总是慈祥的爱，父母严厉的爱仍然使我感动。那是很久以前的事了，那时我还只是个四年级学生。一次我有一道简单的题目不小心写错了，结果遭到了母亲严厉的责骂，从此以后我开始有点恨妈妈，恨妈妈的“毒辣”，恨妈妈的“冷血”，。但从此我也记下了这件事，深深地刻在脑海中。再后来的期末考试，我得了一百分，老师表扬我细心、努力，同学们也夸赞我，父母的同事更是称赞我，这使我十分高兴，这时我又想起了母亲打我的那件事，（应有具体的记叙。）这时才想到妈妈这是为我好。我能得一百分完全是母亲的功劳啊，如果母亲啊（那）次没有批评我，我还不知道我会错多少，能得多少分。我这是（时）才知道我错了，我错怪妈妈了，妈妈不“毒辣”，也不“冷血”，她只是希望我能得高分，考个好成绩，妈妈是为我好啊！妈妈，谢谢你严厉的爱！ 当然，我生活中的爱远远不止这些，还有朋友的爱，老师

日常生活中的数学

研究性学习设计方案模板 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 21世纪的数学教学的理念是''人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展"而课程标准中也指出：数学学习应该从学生的生活经验和己有知识背景出发，让他们在口主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识。而进入六年级后，学生突然感觉数学越來越难了，也越來越枯燥，为了让学生能体会高中数学的重要性，及数学在生活中的应用广泛，就设计这个课题。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 在新课程理论的指导下，多关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，重视数学思想方法的培养，让学生形成善于从数学的角度，用数学的语言、知识袋、思想方法去描述、理解、思考和解决各种现实问题的心理倾向性。用数学的思想和方法去生活，使人人学到有价值的数学。 3、课题介绍 本课题通过''生活-一数学一-生活"的实践过程，将现行教材中脱离学生生活实际的数学问还原为取之于学生生活实际，并具有一定现实意义的数学问题，反学生生活与数学教学有机的结合起來，既加深了学生对数学知识的理解，乂让学生知识数学在实际生活中的重要应用，更有兴趣來学习数学这一学科，也能在生活中思考一些数学知识。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 知识与技能 1.1学生能喜欢数学 1.2数学是有用的。 1.3会在生活中使用数学 2过程与方法 2.1文献资料法，指导学生调查生活中的数学应用。 2.2小组合作学习；加强小组合作，让学生在交流中成长 2.3多使用网络资源：从网络找到材料使用

关于生活中的启示600字作文处处留心皆学问

关于生活中的启示600字作文处处留 心皆学问 “处处留心皆学问”，这句话使我身受启发，在成长的道路上，给我无数的启示。 周末，我和妈妈去花卉市场买植物，刚走进去，眼前就是绿色的海洋。还夹杂着七彩的颜色......向前没走几步，就发现了菊花，它们努力的向每一位客人展示它们的美丽：它们的花瓣饱满，一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的颜色，但是花瓣的顶端缺了一角，妈妈用手机照了很多美丽菊花的照片。 晚上，我坐在椅子上用电脑搜索有关描写植物的作文，翻着翻着以为作者的文字映入我的眼帘：菊花的花瓣是非常非常饱满的，没有缺角的地方。我心想：不对啊！今天我看到的菊花花瓣都是缺角的啊。我有点不确定了，于是又去翻阅了妈妈照的照片，还真是顶端缺角的，我便在评论里纠正他的错误。第二天他回复我：“谢谢这位好心人纠正了我一个几年来无知的错误”。我心里高兴的不得了，这是“处处留心皆学问”带给我的好处。

每当小区里养狗的人议论关于小狗方面的事时，我都凑凑上去好好听一下。没想到，留心听到的知识还真派上了用场，那天我们同学几个谈论关于养狗方面的事情，我的同桌说他家的小狗最近总是坏肚子，特别的虚弱，站都站不起来了，正好我想起小区里养狗的人说的针对这个问题的解决办法，我便告诉了我的同桌。第二天，同桌告诉我，用了我的办法之后，小狗果然好多了，他夸赞了我。从此以后，同桌有些关于养狗的问题都会问问我，简单的问题基本上可以解决。这又是一个“处处留心皆学问”的好处。 处处留心皆学问，这句话带给我太多好处了。我一会一定继续留意身边发生的事情，从中悟出道理，不断的学习。 “处处留心皆学问”，这句话使我身受启发，在成长的道路上，给我无数的启示。 周末，我和妈妈去花卉市场买植物，刚走进去，眼前就是绿色的海洋。还夹杂着七彩的颜色......向前没走几步，就发现了菊花，它们努力的向每一位客人展示它们的美丽：它们的花瓣饱满，一朵有

感受数学在日常生活中的作用

20世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化。一方面，数学因其日益公理化、形式化而忽视与现实生活的密切联系。另一方面，因数学应用的发展，数学几乎渗透到每一个学科领域及人们生活的方方面面。割断数学与现实生活的联系的教学内容、教学方式，不仅会极大地降低学生数学学习的热情与动力，而且会造成学生对数学学科的错误理解，更无法让学生感受到数学在日常生活中的作用。因此，必须沟通生活中的数学与教科书上的数学之间的联系，使数学与生活融为一体。 数学可以帮助人们对日常生活中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，为人们在日常生活中交流信息提供一种简捷、有效地手段，数学的思想、方法、技术是人们解决实际问题的有力工具。《数学课程标准》在“总体目标”中明确提出：“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。”并在“学段目标”中指出：使学生“了解可以用数和形来描述某些现象。认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。”在实际教学中，如何使学生感受到数学在日常生活中的这些作用呢？我们应主要做好以下三个方面的工作： 1、把学生的现实生活作为数学教学的课程资源加以开发和利用。联系学生的现实生活，激活学生的生活经验，让学生在广泛的现实背景下进行数学学习活动，感受、体验数学与日常生活的密切联系。 2、从现实生活中产生数学问题，借助学生的生活经验和已有知识，让学生自主建构对数学知识的理解，有效引导学生经历“数学化”的过程，感受、体验数学来源于生活，提炼于生活。 3、引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，解决身边的数学问题，感受、体验数学应用于生活，服务于生活。 【教学片断】 片断一：《最小公倍数》教学片断 情境创设：陈飞的爸爸是一名火车司机，每工作3天后休息1天。妈妈是一名飞机乘务员，每工作2天后休息1天。有一位远方的朋友，想趁他们一起休息的日子去看望他们，如果陈飞的爸爸、妈妈在9月1日同时开始工作，那么在这个月里，这位朋友可以选哪些日子去呢？师：可以用什么办法找出陈飞的爸爸、妈妈一起休息的日子？ 生：可以在九月份的日历上去找。 师：怎样找？ 生：先在日历上找出陈飞爸爸的休息日，再找出他妈妈的休息日，最后再看看哪些天是他们一起的休息日。 师：请你们拿出九月份的日历，用△标出陈飞爸爸的休息日，用○标出陈飞妈妈的休息日，再看看哪些天是他们一起休息的日子。 （学生兴趣盎然地投入到“找共同休息日”的活动中，找到答案的同学，脸上流露着成功的喜悦） 教师根据学生的回答，逐步完成如下板书： 爸爸的休息日：4、8、12、16、20、24、28 妈妈的休息日：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30 共同的休息日：12、24 其中最早的共同休息日：12 ……

写生活中的数学的作文800字

写生活中的数学的作文800字汽车上的“图形”变换隔壁王大哥说要开汽车带聪聪去博物馆参观，聪聪别提有多高兴了。王大哥说：“别太兴奋了，路上我可得考你哟！”聪聪说：“考就考呗，谁怕谁呀！”“呵呵，口气倒不小，别到时候抓小脑瓜哦。上车吧！”汽车开动了，王大哥突然问：“现在汽车是在平移呢，还是在旋转？”“当然是在旋转了！”聪聪脱口而出。“汽车在旋转，你还能稳稳地坐在这里吗？早出车祸了！”聪聪连忙纠正：“哦，我说的是车轮在旋转。”王大哥说：“可我问的是汽车！你应该这样回答：汽车在直路上开时在平移，而车轮在旋转。”聪聪不服气地说：“不过，我说车轮在旋转还是对的。”正说着，外面下起小雨来，聪聪赶忙把汽车旁边的窗玻璃关上了。王大哥笑着问：“你关窗玻璃是在平移还是在旋转？”聪聪这回认真了：“你问得也太含糊了，你到底是在问我摇玻璃窗的摇把怎样运动呢，还是问玻璃位置的变换呢？如果是前者那是旋转，如果是后者则是平移。”“哟，倒说起我的不是来了。行！”雨渐渐下大了，王大哥打开了雨刷器，落在前窗的雨点一下一下被刷了下去。聪聪一面兴致勃勃地看着，一面对王大哥说：“我知道，你又要问我这雨刷器现在是在旋转还是平移了，对不对？”“聪明，不亏是聪聪。你知道问题了，就请回答吧！”“当然是旋转！你难不倒我。”聪聪肯定地说。“既然如此，那就再请回答，这雨刷器每从右到左刷一次，旋转了多少度呢？”王大哥问。聪聪毫不犹豫地说：“圆周是3600，现在雨刷器每次只旋转了半周，那就是平角，是1800。”王大哥摇摇头说：“现在的问题是，雨刷器每刷一次是不是旋转到半周了？”聪聪这下开始抓脑瓜了，雨刷器明明从窗右面的底边刷到窗左面的底边，王大哥怎么会这样说呢？想了一会，聪聪突然兴奋地说：“哦，我明白了。雨刷器旋转的度数，应该少于180。，因为雨刷器的一端不可能装在玻璃的底边上，也就是说，圆周的中心点还在底边的下方。对吧？”王大哥笑着点点头。汽车停了下来，原来博物馆已经到了。

数学在生活中的应用

数学在生活中的应用 数学是一门很有用的学科。自从人类出现在地球上那天起，人们便在认识世界、改造世界的同时对数学有了逐渐深刻的了解。早在远古时代，就有原始人“涉猎计数”与“结绳记事”等种种传说。可见，“在早期一些古代文明社会中已产生了数学的开端和萌芽”（引自《古今数学思想》第一册P1——作者注）。“在BC3000年左右巴比伦和埃及数学出现以前，人类在数学上没有取得更多的进展”，而“在BC600—BC300年间古希腊学者登场后”，数学便开始“作为一名有组织的、独立的和理性的学科”（引自《古今数学思想》第一册P1——作者注）登上了人类发展史的大舞台。 如今，数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用。譬如，人们购物后须记账，以便年终统计查询；去银行办理储蓄业务；查收各住户水电费用等，这些便利用了算术及统计学知识。此外，社区和机关大院门口的“推拉式自动伸缩门”；运动场跑道直道与弯道的平滑连接；底部不能靠近的建筑物高度的计算；隧道双向作业起点的确定；折扇的设计以及黄金分割等，则是平面几何中直线图形的性质及解Rt三角形有关知识的应用。由于这些内容所涉及的高中数学知识不是很多，在此就不赘述了。 由此可见，古往今来，人类社会都是在不断了解和探究数学的过程中得到发展进步的。数学对推动人类文明起了举足轻重的作用。 下面，我就紧扣高中数学学习的实际，从函数、不等式、数列、立体几何和解析几何等五方面，简明扼要地谈一下数学知识在生产生活中的应用。 第一部分函数的应用 我们所学过的函数有：一元一次函数、一元二次函数、分式函数、无理函数、幂、指、对数函数及分段函数等八种。这些函数从不同角度反映了自然界中变量与变量间的依存关系，因此代数中的函数知识是与生产实践及生活实际密切相关的。这里重点讲前两类函数的应用。 一元一次函数的应用 一元一次函数在我们的日常生活中应用十分广泛。当人们在社会生活中从事买卖特别是消费活动时，若其中涉及到变量的线性依存关系，则可利用一元一次函数解决问题。 例如，当我们购物、租用车辆、入住旅馆时，经营者为达到宣传、促销或其他目的，往往会为我们提供两种或多种付款方案或优惠办法。这时我们应三思而后行，深入发掘自己头脑中的数学知识，做出明智的选择。俗话说：“从南京到北京，买的没有卖的精。”我们切不可盲从，以免上了商家设下的小圈套，吃了眼前亏。 下面，我就为大家讲述我亲身经历的一件事。 随着优惠形式的多样化，“可选择性优惠”逐渐被越来越多的经营者采用。一次，我去“物美”超市购物，一块醒目的牌子吸引了我，上面说购买茶壶、茶杯可以优惠，这似乎很少见。更奇怪的是，居然有两种优惠方法：（1）卖一送一（即买一只茶壶送一只茶杯）；（2）打九折（即按购买总价的90% 付款）。其下还有前提条件是：购买茶壶3只以上（茶壶20元/个，茶杯5元/个）。由此，我不禁想到：这两种优惠办法有区别吗？到底哪种更便宜呢？我便很自然的联想到了函数关系式，决心应用所学的函数知识，运用解析法将此问题解决。我在纸上写道： 设某顾客买茶杯x只，付款y元，(x>3且x∈N)，则 用第一种方法付款y1=4×20+(x-4)×5=5x+60;

八年级生活中处处充满爱作文600字

八年级生活中处处充满爱作文600字 今天下午，是我第一次把整篇文章在电脑上打完的的一次，不过回想 这个艰辛的历程我真是悲喜交加呀! 一个字，两个字。这些字真调皮，就是不能听我的使唤，偏偏和 我玩“捉迷藏”，十分钟过去了，屏幕上才有一两排的字啊。 过了十几分钟左右，第一自然段终于打完了，可我定睛一看，还 有这么多的大段等着我呢! 一个小时过去了。 “哎呀，终于打完了!”我揉着火辣辣的眼睛，说着。看着电脑屏 上一个个正楷美丽的字觉得，一切都不重要了!我保存好了作文稿，背 起书包，正准备下楼时，发现已经关门了，看看自己手上的手表“呀! 已经六点了，怎么办呢?” 我无奈的靠在窗前的墙壁上，头不时的向下伸去，我都想下面有 一个人啊，哪怕是一个五六岁的小朋友也好。 我顿时像一个热锅上的蚂蚁一样，站也站不住了，一直在喊： “有人吗有人吗?” 没有人回答我，没有一个人回答我，此时的我觉得离那些同学的 距离实在是太远太远了! 我顶着乌云，有气无力地在窗前呼唤着，呼唤着。 我感到那么的恐惧，那么的无奈，一切一切虚实的在我的脑中一 次又一次的浮现，浮现。 我仍然靠在窗前，用沙哑的嗓子喊着，几乎都快急哭了! 可就在这时，与我闹过无数次别扭的张清华来了，即使我在三楼，不过她那脸上焦急难过的神情，仍然让我看得那么清楚：“你别急，

我现在就去叫老师!她那亲切的话语使我感动。我不由得因以前的我而感到羞愧了。突然有一股暖流流进我的心田。不一会儿，来了很多的同学，她们都在叫着：“李玉婷，你怎么样啊?快下来!”我被这个些语言感动了。 同学们，用那个生命钥匙，帮我开启了拿到沉重的大门，而我却得到的是一声又一声亲切的问候，一颗又一颗闪亮的星。这件事使我终生难忘，不过同学和你就是这样，一生的走走停停，一生的陪陪伴伴。

以生活处处有学问为中考作文800字

以生活处处有学问为中考作文800字生活中的学问无处可在，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定能发现无穷的奥秘，下面是橙子为大家带来的有关生活处处有学问为中考作文800字。 生活处处有学问 生活是个大舞台，由一个个不太引人注目的精彩小镜头组成的绚丽多彩的剧目。只要你有心，一定会发现，生活处处有学问。 一天早上，我正要出门上学，妈妈对我说：“你带把伞，以防放学时下雨。“我望望天，蓝天上飘着朵朵白云呢，就不耐烦地对妈妈说：“天气那么好，不可能下雨的，我不带!”“好吧，可别怪我没提醒你啊!你……”我心想：唉，你烦不烦，真啰嗦!明明是大晴天，哪来的雨?没等妈妈说完，我背着书包跑出了家门。 快放学时，天忽然下起了雨，并且越下越大。咦，出门时天气那么好，这会儿却下起了大雨，老天爷真善变，还真叫妈妈说着了。唉，真后悔，应该听妈妈的话带把伞的。我焦急地看着外面的大雨，丝毫没有停歇的意思，怎么办呢?我只好到小卖部给妈妈打了个电话，让妈妈来接我。妈妈在电话那头说：“早就告诉你今晚会下雨的，让你带把伞，你不带，怎么样?不听老人言，吃亏在眼前。你下来吧，我已经在楼下等你了。“唉呀，世界只有妈妈好，还是妈妈最懂我!我欢蹦乱跳地跑下楼，跑进妈妈的雨伞里。 路上，我问妈妈：”早晨的天气那么好，您怎么知道要下雨呢?“妈妈笑着对我说：”早晨的云是一层一层的，像鱼鳞状的，预示着

要下雨了。有句谚语：'天有鱼鳞云，不雨也狂风'。这是劳动人民经过长期的生活实践总结出来的经验。生活中还有很多戏剧性的节目，只要你留心，都能找到答案。”我听了，不禁赞叹道：“妈妈，您懂得真多!您说得对，我错了。” 生活处处有学问，只要你用心观察，勤于思考，就会发现更多有趣的知识。 生活处处有学问 今天，我们上了一节科学课。 上课时，带着无尽的期待，我偷偷地瞥了一眼老师的“百宝匣”。以往，那里面的东西应有尽有：什么小发电机啦，航模制作材料啦，形状各异的磁铁、磁石啦，都有。可是今天令我失望的是，“百宝匣”里并没有神奇的东西，只有一个玻璃杯、一盆水和一张厚纸片。 准备要做实验了，大家都争先恐后地举手，希望能上去给老师当助手，亲自体验一下动手的感受。最后老师选中了我。 开始做实验了，老师首先在杯子里装满了水，接着又把纸片盖在杯口，用手按着慢慢地把杯子倒过来。然后，老师突然松开手。我们大家的心都提到嗓子眼，奇迹发生了，水并没有洒出来!我们松了一口气。我在杯子底下摸了又摸，想看看老师有没有用透明的东西在底下支撑着，然而并没有发现。接下来，老师拿着杯子在所有人的头上经过，大家十分紧张地仰着头盯着杯子，躲着闪着，还有的甚至发出尖叫，生怕水会浇在自己的头上。可是，杯子的水终究没有流下来。 老师微笑地问道：“同学们，你们知道为什么我把手拿掉后，纸

生活中的数学作文400字_周记作文

生活中的数学作文400字_周记作文 篇一：生活中的数学 你知道吗？数学的作用有多大吗？生活中我们经常会遇到数学问题，比如说：到商场购物要用到加减法、家里装修房子要用到面积、班里分发学习物品要用到分数等等。类似这样的问题存在在我们生活的每个方面，这些知识就是生活实践中，被人们慢慢地认识，逐渐归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。 数学是人们用来解决实际问题的。数学有时候非常简单，是因为只要摸到了数学之门的这把钥匙，就可以打开数学大门啦！这就是数学的技巧。如果我们掌握了数学规律，就可以解决生活中的很多难题，把复杂的问题变的简单起来。利用很多数学公式，可以计算出不能直接计算出的东西，利用数学知识，还可以合理安排地时间，节约时间呢。 看来，学数学真得学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大，这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视，还觉得数学很深奥。其实数学与生活密不可分，要是我们到生活中学数学，在生活中用数学，学深了，学透了，自然会发现，数学是多么有趣呀！ 篇二：生活中的数学 生活中的数学随处可见，不信您瞧！ 我们刚学过的四年级上册数学书的第四单元介绍了两类知识，第一类是学习平行线相交、垂直。第二类是学习正方形、长方形、平行四边形、梯形。今天我就简单介绍一下。 先介绍第一类——平行线。平行线有好多，在我们的本子上，打的格就是平行线，书本、尺子的两条对边分别平行，生活中的铁路、公路的两条边也分别平行……两条平行线相交的例子也很多，比如：字母X是两条交叉的线，还有剪刀也是交叉线……垂直的线就更多了：书、桌子的一条边与它相邻的另一条边互相垂直，房间竖着的各条边与地面也互相垂直，等等等等，还有很多很多…… 接下来介绍第二类。生活中的正方形有：四方形的小手帕，四条边相等的小方桌，四方形的小橡皮，魔方……；生活中的长方形有：文具盒、长积木、门、床……；生活中的平行四边形有：学校用的推拉门，中间的空隙就是一个平行四边形；梯形有：梯子的四条外边组成一个梯形，加上中间的横杠能组成好多个梯形…… 我们学过的数学知识在生活中还有很多用处。比如我们学过的加、减、乘、除法在生活中就随处可以用到，要不然我们每次买东西都不知道该给人家多少钱。提到钱，也是在数学书上学过的，各种面值的钱币我们都学过，要不然连钱的大、小、多、少都分不清，那样不一个个都变成“小傻帽”了吗？您说呢？嘻嘻……

生活中处处有爱_初一作文

生活中处处有爱 常听朋友说：“生活处处有爱。”但我不信。我决定用极普通的一天去体验，去实践。 早晨起床，拉开窗帘，一缕金灿灿的曙光照进了屋子。满屋的金色，愉快的心情，都是初升的旭日送给我的礼物。咦，这难道不是太阳对大地的爱吗？ 梳洗完毕，我走出房间，看到桌子上有一份热气腾腾的早餐。我知道这是妈妈为我准备的，我吃着美味可口的早餐，突然感到早餐沉甸甸的。哦，我知道了，原来早餐里充满了深深的母爱！ 我乘车去同学家。上了车，我拿出钱卖票，售票员阿姨微笑地把票递给我。又一位乘客上车了，她也是这样，售票员阿姨对每一位乘客都是那么热情，对自己的工作那么认真负责。哦，我明白了，这不正是她对职业、对乘客的爱吗？ 车在马路上奔驰着，两旁的景物迅速后退。这时，有一位白发苍苍的老爷爷上了车，售票员阿姨连忙搀扶着老爷爷。车上的乘客似乎被她对老年人的关爱感染，都不由自主地起身让座，连我也不例外。在一旁站着的我一下子全明白了，这就是人们对老人的爱！ 车子继续向前行驶。路过了一个十字路口，我看到一个指挥员正认真地值勤。他站在自己的工作岗位上，熟练地指挥着车辆行驶。哦，他不正是和售票员阿姨一样有着对职业的热爱吗? 到了同学家门口，我看见她正在认真地做作业，但她一见我来了，————来源网络整理，仅供参考 1

放下手中的作业，热情的招呼了我，还关切地问我：“你的病好了吗？”“好了”，我说。我懂得，这也是一种爱，叫友爱。交谈之际，我看见了我的同学在课堂上做的笔记，忽然想起来了：课堂上，老师们生动的讲述，使我们懂得了不少知识，可是他们自己却汗流浃背。这难道不是老师们对学生的爱吗？ 朋友的话又在耳边响起，经过了一天的实践，我证实了她说得没错：“生活处处有爱。”我们应该庆幸，我们生活在一个充满爱的世界里。让我们也用爱来回报这个充满爱的世界吧！ 2 ————来源网络整理，仅供参考

人生处处皆学问

人生处处皆学问 有人说，当下是一个不敢得罪人的社会，尤其是说话，有人分析为何中国的段子流行，因为说领导，领导不高兴；说同级怕影响团结；说下级怕丢选票。所以大家说段子都高兴，社会风气成了什么样子？你懂得！ 写下这个标题时，是我经过一次指责后，从灵魂深处触及到了礼仪教育。前不久，参加一个活动，共和国演讲界的泰斗彭清一老师生气时的一段话让我大开眼界，也使我受益非浅。 国人声音大，不懂规矩是出了名的。那是2015年初， 在广州市白云区同泰路1号颐和大酒店召开广东演讲学会开会后，演讲界的泰斗彭清一老师应邀讲话。老人虽然80多 岁了，但老人演讲起来激情澎湃，眼泪往下流。当时，在老人演讲时，其中一名嘉宾与另外一名嘉宾交流，也许声音有点大，也许彭老反感人们这么做，他当时指责起来，不到五分钟另一嘉宾又小声耳语，又被他当场训斥了。随后，再没有人敢冒犯他老人家了，说实在，老人是应该发火的，但我们日常生活中这种现象已经习惯了，因为距离老人很近，他的发火把我身边的当编导的湖南小美女吓坏了。事后，她说：“座在前面是要承担风险的！吓死我了。” 年轻时的我们也会发火的，但许多场合我们想发却不敢发火，现实生活折磨得不能发火。仔细想来，在公共场所自

己好象从来没有发过火，因为大家都不较真。如今突然看到一个人为这类事发火，自然吓了一跳。心想如果大家都较真，这个社会肯定上好很多。 网上有讲某位市委书记发现一个女的翻马路栏，他下车追了很远，从此后那女的再也没有做过这类事。仅仅从生活上讲，我们小节上的不礼貌，到后来养成了不懂“礼仪”的坏习惯。 事后，彭老问我，今天他是不是有一点“过”啊，我连忙说，没有！其实，老人有他自己的道理，顽疾需猛药。记得当时现场他提问臧克家是谁，连续问了几位文化人，有主持人，有编导，可能人家都年轻，不知道臧克家是谁。问我。我点了一下头说“知道”。他大声批评我：“知道，为什么不站起来回答，这是咱中国人的礼仪！”是啊！我们早已经忘到“爪瓜国”去了。 彭老他敢得罪人，是因为他无所求，他之所以敢得罪人，是因为他得罪得起人。他说，事后他专门与自己批评的人合影，毕竟对事不对人。晚饭后，我们送他到房间，他拉着我们不让走，给我们讲他自己的故事。告诉我们说，这些年他利用书法拍卖帮助筹款400多万——全部支持公益事业：大多数捐给了穷困学生，而他自己至今在北京的家中，只有一辆80年代买的自行车，他说真奇怪，北京的小偷偷自行车可是出名的，但他的自行车一直没有小偷眷顾。

数学小论文[作文6篇]-让我们在生活中体验数学

数学小论文（作文6篇）：让我们在生活中体验数学 数学小论文（作文6篇）:让我们在生活中体验数学 让我们在生活中体验数学 在我们日常生活中，会遇到到很多数学问题，只要我们勤于思考，善于发现总结，那么会有很多意想不到的收获。 记得小时候，有一次，我陪妈妈去逛街买衣服。在一家商场，妈妈看中了一件大衣，营业员阿姨说：“我们正在进行促销活动，所有衣服在原价基础上打七折，现在买最划算了。”妈妈说：“我很喜欢这件衣服，可是折扣少了点，能不能再打点折？”没等营业员阿姨回答，我就抢着说：“就是。阿姨，你给我妈妈打个高一点的折扣吧，我看就九折吧！”我刚说完，营业员阿姨就哈哈大笑起来：“好啊，我很愿意。就是不知道你妈妈同不同意啊？”我很得意地看着妈妈，心想：还是我厉害，一下就打到了最高的折扣。谁知道妈妈也笑了，她摸着我的脑袋说：“傻孩子，折扣不是这么算的。把一件东西原来的价钱平均分成十份，每份叫作一折。十元钱的一折就是一元。那么六折和九折哪个更划算呢？”我仔细想了想，哦，折扣原来是这么回事啊。十元钱的六折就是六元，九折是九元。原来折扣是越低越划算。“阿姨，我弄错了。你给我妈妈打个五折吧。”阿姨笑着说：“嗯，看来你还是个很灵活的孩子嘛，好吧，看在你的面子上，就给你妈妈打五折吧。”我刚想向妈妈炫耀一下，妈妈说：“那我再考考你，这件衣服的原价是965，你帮妈妈省了多少钱呢？”这可难不倒我，我张嘴就来：“原来阿姨给你打的是六折，我帮你争取到了五折，也就是省了一折的钱，就是96.5元。”“嗯，不错，算的还挺快，还知道用最简单的方法！” 得到妈妈的夸奖，又学到了新知识，我可不想这么快回家。“妈妈，我们再逛逛吧。说不定，还能发现什么更便宜的东西呢！” 我们正逛着，就到了一家专柜，他们的促销方式跟别人家还真不一样。妈妈看到了一件羊毛衫。这件衣服单价317元，活动期间满170减60，不做活动打8折。服务员问我们是以活动价买还是以原价买。我说：“当然是以活动价买了！”妈妈说：“不，你算一下，是以活动价买便宜还是以原价买便宜？”我想：肯定是以活动价买便宜，这还用算吗？不过妈妈要算那就算一下吧。317÷10=31.7 ，31.7×8=253.6元。 317中有一个170，能减60元。 317-60=257元。 257﹥253.6，这样算下来，打八折比活动价还要便宜。哎，我又想不通了：既然原来的方法更便宜，那为什么还要搞促销活动呢，那不是骗人嘛！妈妈告诉我，那可不一定。原价不一样，就可以选择不同的打折方式。如果这件衣服原件是340元，那么打八折就是272元，但是按照活动价，就可以减掉120元，只要220元就可以了。噢，原来是这样！买一件衣服，如果不好好地想一想，算一算，也是要吃亏的。 经过这件事，我明白了：“生活处处有数学”这个道理。其实数学来源于生活，又服务

运用数学知识解决生活中的问题

运用数学知识解决生活中的问题 学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。 我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。 从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。 我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。 数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处，可以解决生活中的许多问题．

[我们学校充满爱作文] 生活中处处充满爱作文

[我们学校充满爱作文] 生活中处处充满爱作文 on april20, after two classes in the morning, the broadcasting station①of our school went on the air. the announcer②told us the sad news that a student named tong kai in junior2 needed a kidney transplant③. it would cost one hundred thousand yuan. it was impossible for his family to pay so much money, but tong was critically④ill, so the student union called on everyone to do something to help tong kai. the news soon spread over the campus. everyone was anious about his illness. from that day on, the teachers and students began to contribute money to help him. we were not rich, but all of us were generous contributors⑤. the teachers donated⑥part of their salaries. many students helped tong with their pocket money. li bin, a student in junior 2, contributed eighty yuan. he said,“the money we have contributed is not enough for tongs operation, but we have done what we can. we all hope that tong kai will get well soon and come back to study with us.”his simple words epressed our deep affection⑦. in only three days the student union received ten thousand yuan in all. with the help of many schoolmates, teachers and other kind people, tong got enough money and was operated on successfully. he said,“i thought i was the most unlucky person in the world, but now i think just the opposite. i live with the care and love of thousands of kind people. ill face life bravely.”while saying these words, he couldnt keep back his tears. what a warm big family our school is! 感谢您的阅读！