《社会主义经济理论》-同力申硕汇总

同力申硕《社会主义经济理论》汇总

一、名词解释

第1章：

三个有利于标准”：是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。（P31）

社会主义初级阶段：生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。（P36）

集体经济：由部分劳动群众共同占有生产资料的公有制经济形式。包括农村和城镇集体所有制。（P40）

混合所有制经济：由不同性质的所有制经济组合而成的一种经济形式。（P40，2011&2014&2016年）

第2章：

市场经济：由市场机制配置资源的经济。市场：指交换的场所、渠道和纽带。市场机制：在市场交易关系中形成的以价格、供求和竞争互动关系为基础的经济运行和调节的一套有机系统。（P47）

渐进式改革：在工业化和社会主义宪法制度的基础上进行的市场化改革，强调利用已有资源，在基本不触动既得利益格局前提下实行增量改革。（P56结合百科、2013&2014&2015年）。

第3章：

华盛顿共识：私有产权条件下的资本与市场的全面开放，秉承斯密的自由竞争思想。北京共识：包括三个原理：（1）创新的价值；（2）努力建造一个有利于持续、均衡与稳定发展的大环境；（3）自主发展理论。（P63-64）

等级规则：首先构建一个金字塔形的等级构架，再界定每个行为人所处的位置，然后再进一步界定与这个等级位置相适应的资源配置权利。产权规则：指一个人拥有资源配置权利的大小与其拥有的资产数量正相关。（P65）

增量改革：在不率先触动既得利益格局的前提下，在边际上推进市场取向的改革。（P66、2011年）

宪法秩序：指用以界定国家的产权和控制的基本结构，它包括确立生产、交换和分配的一整套政治、社会和法律的基本规则，它为集体选择确立了原则，从而制定规则的规则。（P69）

供给主导型制度变迁方式：指在一定宪法秩序和行为伦理道德规范下，权利中心提供新的制度安排的能力与意愿是

决定制度变迁的主导因素，而这种能力与意愿决定于社会各种既得利益集团的权利结构与力量对比。（P69）

诺思悖论：一个能促进经济持续快速增长的有效率产权制度依赖于国家对产权进行有效的界定与保护，但受双重目标的驱动，国家在界定与保护产权过程中受交易费用和竞争的双重约束，会对不同的利益集团采取歧视性的政策，从而会容忍低效率产权结构的长期存在和导致经济衰退。（P76）

组织：在既定制度规则下需要自身利益最大化的政治、经济、教育等团体。（P77）

中间扩散型制度变迁方式：当利益独立化的地方政府成为沟通权利中心的制度供给意愿与微观主体的制度创新需求的中介环节时，就有可能突破权利中心设置的制度创新进入壁垒，从而使权利中心的垄断租金最大化与保护有效率的产权结构之间达成一致，化解“诺斯悖论”。（P78）

需求诱致型变迁方式：在给定的约束条件下，为确立能导致自身利益最大化的制度安排和权利界定而自发组织实施制度创新。（P86）

第4章：

所有权：是确定物的最终归属，表明主体对确定物的独占和垄断的财产权利。占有权能：所有者与他人间因对财产进行实际控制而产生的权利义务关系。使用权能：是人与人之间因利用财产而产生的的权利义务关系。收益权能：是人们因获取追加财产而产生的权利义务关系。处分权能：它所反映的是人们在变更财产的过程中所产生的权利义务关系。（P91）

国家所有制：公共产权的国家代理制，由国家来代理共同体成员行驶公共产权（P94、2012年）

产权：一种通过强制而实现的对某种经济物品的多种用途进行选择的权利。产权有效性：取决于对此权利强制实现的可能性以及为之付出的代价。产权制度：指既定产权关系和产权规则结合而成的且能对产权关系实行有效的组合、调节和保护的制度安排。（P101、2011年）

产权明晰化：以资产来界定当事人占有稀缺资源的权利。（P102、2013&2015&2016年）

公共产品：指消费或使用上具有非竞争性和非排他性的产品。（P109）

股份公司：由一定人数的股东所发起组织，全部资本被划分为若干等额股份，股东就其所认购的股份对公司承担有限责任，股票可以在社会上公开发行和自由转让的公司。（P118、2011年）

第5章：

公司治理结构：一种契约制度，它通过一定的治理手段合理配置剩余索取权与控制权，以使企业内的不同利益主体形成有效的自我约束和相互制衡机制。（P131、2014&2015年）

公司治理结构：是规定公司营运管理或者经营决策活动的一系列制度安排，核心是在既定所有权结构下如何分配企业的控制权。

道德风险：指从事经济活动的人在最大限度地增进自身效用时作出不利于他人的行动。（P132）

刺激一致性约束：由于代理人是合同的接受者，机制所提供的刺激必须要能诱使代理人自愿地选择根据他们所属类型而设定的合同。（P135）参与约束：也称个人理性约束，要求代理人接受合同所得到的效用不少于他的保留效用，做到了接受这个合同比拒绝合同在经济上更合算。（P135）

代理成本：在所有权与控制权相分离条件下，委托人与代理人效用函数不一致所产生的费用。（P136）

内部人控制：指从前国有企业的经理或职工在企业公司化的过程中获得相当一部分控制权的现象。（P153）

行政干预下的经营者控制：我国国企改革主要通过政企关系的市场化和契约化来实现权责利再分配，政府通过主动授权，赋予经营者很大经营权，并监控经营者的行为的企业治理结构。（P154）

企业共同治理：强调决策的共同参与和监督的相互制约，具体就是董事会、监事会中要有股东以外的利益相关者代表。（P157）

企业所有权：企业剩余索取权与控制权的统称。（P162、2012&2016年）

相机治理机制：如果不存在事前的法律规定，企业所有权分配的支配权的让渡就必须依靠产权主体之间的自愿谈判来完成的制度。（P163）

第6章：

按劳分配：是社会主义社会个人消费品的分配方式，其实质是以劳动为尺度分配个人消费品。

微观收入分配过程：是指在市场机制的作用下，微观主体按照社会必要劳动时间来确定和分配价值的过程。（P178）通过市场机制的作用来实现。标准：按照社会必要劳动来确定和分配价值。

宏观收入分配过程：是指在微观收入分配的基础上，对不同部门、不同领域、不同社会成员之间的收入分配关系进

行调节，促进社会公平与和谐的过程。（P178）建立在微观收入分配过程基础上并独立于这一分配过程的再分配过程。标准：社会各方面的利益的平衡和整体长远发展需要。（社会公平和社会和谐）

经济公平：是市场经济的内在要求，强调的是要素投入和要素收入相对称，它是在平等竞争的条件下由等价交换来实现的。（百科、2012&2013&2014年）

公共服务均等化：指全体公民享有基本公共服务的机会均等、结果大体相等，同时尊重社会成员的自由选择权。（P181、2013&2016年）

社会保障：国家和社会通过立法对国民收入进行分配和再分配，为社会成员特别是生活有特殊困难的个人或家庭提供基本生活保障的一种制度。（P181）

第7章：

经济增长：一般指更多的产出，常用人均GNP或人均GDP的增长速度来表示。（P194）

经济发展：它既包括更多的产出，也包括产品生产和分配所依赖的技术和体制的变革。（P194）

国民生产总值：一个国家一定时期所有常住居民生产的货币表现的全部最终产品和劳务总和。（P194）

国内生产总值：一个国家一定时期在领土范围内的本国与外国居民生产的货币表现的全部最终产品和劳务总和。（P194）绿色GDP：在GDP的基础上减掉创造GDP所消耗的资源价值，再减掉创造GDP所造成的污染和治理成本。（P196、2013年）

经济增长方式转变：经济增长从主要依靠生产要素的数量扩张转向通过提高投入生产要素使用效率来实现，即从粗放型向密集型增长方式的转变。（P202）

制度：指一系列被制定出来的规则、守法程序和行为规范，用来约束追求主体福利或效用最大化的个人行为。宪法秩序：用以界定国家的产权和控制的基本结构。制度安排：在宪法秩序下约束特定行为模式和关系、界定交换条件的一系列具体的操作规则。行为的伦理道德规范：与对现实契约关系的正义或公平的判断相连。（P205）

经济发展模式：在一定时期内国民经济发展战略及其生产力要素增长机制、运行原则的特殊类型。（P207、2012&2015年）

可持续发展：它强调经济、社会、资源和环境保护的协调发展。（P210、2011&2013年）

循环经济：指在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃的全过程中，把传统的依赖资源消耗的线形增长的经济，转变为依靠生态型资源循环发展的经济。（百科、2016年）

第8章：

二元经济结构：指以城市工业为主的现代部门与以农村农业为主的传统部门并存，传统部门比重过大、现代部门发展不足，城乡差距十分明显的经济结构。（P227、2014年）

产业：生产相似或相同产品的一系列企业。（P235）

产业结构：各产业间在再生产过程中形成的经济联系和数量比例关系。（P236、2015年）

技术进步：在生产中使用效率更高的劳动手段和工艺方法推动社会生产力发展的过程。（P237）

后起者优势：后发展国家面临的外部环境相对较好，尤其是技术高度发达，这样可跳过某些技术发展阶段，直接采用新技术。（P247）

第9章：

经济开放：经济体系通过产品、服务、技术、要素等的流动与外界发生联系。（P255、2011年）

经济全球化：是各国经济活动从国内走向全球，在全球范围内实现社会化的过程。（P268）

外向型工业化战略：利用开放与全球产业结构调整和转移的趋势，基于劳动成本优势构建的开放背景下的工业化模式。（P278）

开放型经济：要素、商品、服务可跨国流动，从而实现最优资源配置和最高经济效率的经济。

第10章：

看不见的手：市场机制作为一个自由体系具有自发实现人类经济生活平衡的功能，就如一只看不见的手，促使每个人去实现并非属于他原来意图的目标。

市场失灵：市场竞争所实现的资源配置没有达到帕累托最优。（P295）

物价稳定：全社会范围内价格总水平的稳定。充分就业：每一个愿意工作的劳动者按其能够接受的工资，全部找到职业的一种经济状态。（P309）

财政政策手段：通过政府的收入和支出调节供求关系，实现政策目标。货币政策手段：中央银行通过金融系统和金

融市场，调节货币供应量和利率，影响投资和消费，实现政策目标。行政管制手段：国家行政管理部门凭借政权威力，通过发布命令、指示等干预经济的手段。经济法制手段：国家依靠法律的强制力量来保障实现经济政策目标。（P313-316）

其他

强国富民：强国：国家综合能力的巩固和提高。富民：全体公民生活水平和质量的提高。（2012年）

自然人企业制度：主要包括独资企业和合伙企业两种形式。

法人企业制度：指依照法律建立起来的使其人格化和获得独立法人地位的企业制度。

基础产品：指为国民经济提供基本生产资料的工业部门的总称。

竞争性国有企业：是指那些国家投资建成的、基本不存在进入与退出障碍、同一产业部门内存在众多企业、企业产品具有同质性和可分性、以利润为经营目标的国有企业。

国情：是指一个国家不同于其他国家的经济、社会、文化、民族、地理、历史和时代的条件。（包亚均解答、2012&2014年）

供给结构优化：是指在一定的价格条件下，向国民经济的不同产业供给更充分的生产要素，如劳动力、技术、自然资源等，这里需要按一定的比例来进行，对这些生产要素的供给结构进行调整和优化（包亚均解答、P、2016年）

二、简述题&论述题

导论：

请简单比较马克思主义经济学与西方经济学的分析方法。（P4-5）

马克思主义经济学从唯物辩证法和历史唯物主义出发，认为经济学研究对象是特定生产方式之下的社会生产关系，而不是物的关系。经济学分析的逻辑起点不是经济人而是社会人。在社会人假设的基础上，马克思主义经济学形成了整体分析方法。

西方主流经济学则是在资源稀缺假设前提下，研究一个社会是如何配置稀缺资源的，它主要涉及人们如何作出决策、如何相互交易和整体经济如何运行等问题，因此，它遵循的是个体主义成本收益分析法。

简述直面现实的经济学分析方法。（P9-P12）

直面现实的经济学分析方法的特点是理论联系实际，反对教条主义和本本主义，如果理论与实践发生冲突，需要通过对现实的深入剖析来检验理论，并根据现实修正理论。其具体内容包括：

（1）直面现实的经济学分析方法要求实现经济学的现代化。

（2）直面现实的经济学分析方法要求经济学具有开放性。

（3）直面现实的经济学分析方法要求实现经济学分析方法的创新。

第1章：

简述马克思和恩格斯关于未来社会主义的基本特征。（P16-21）

1)自由人的联合体和个人自由全面的发展。

2)以生产资料公有制代替私有制。

3)尽快发展生产力，实现共同富裕。

4)消灭商品生产，对全部生产实行有计划的调节。

5)在共产主义两个阶段中分别实行按劳分配和按需分配。

中国特色社会主义经济理论包括哪些内容？（P29-33）

中国特色社会主义经济理论包括以下几方面的内容：

1)关于社会主义初级阶段的理论；

2)关于社会主义本质和所有制关系的理论；

3)关于经济改革的理论；

4)关于社会主义市场经济的理论；

5)关于社会主义收入分配的理论；

6)关于对外开放的理论

7)关于以人为本的科学发展理论。

简述社会主义初级阶段理论的基本含义和意义。（P36、2011年）

社会主义初级阶段是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。两层含义：一是我国已经进入了社会主义社会；二是我国的社会主义还处于不发达的阶段。

意义：社会主义初级阶段既是我国社会主义物质文明发展的重要阶段，也是我国社会主义精神文明发展的重要阶段，同时又是我国社会主义经济、政治、文化体制不断趋于完善的重要历史阶段。

论述社会主义初级阶段的基本经济制度。（P38-41）

社会主义初级阶段的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。具体而言：

1、以公有制为主体是指：在社会主义初级阶段基本经济制度中，公有制经济要居主体地位。即公有制经济不仅要保持量的优势—公有资产在社会总资产中占优势，还要更注重质的提高，也就是通过不断提高公有制经济的控制力、影响力，发挥其对国民经济发展的导向作用。公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分与集体成分。其中：

a)国有经济是公有制经济结构中的占比最大的部分，控制着国民经济的命脉，因此，有效发挥国有经济的主导

作用对于发挥社会主义制度优越性和促进国民经济的稳定发展具有重要意义。

b)集体所有制经济是由部分劳动群众共同占有生产资料的一种公有形式，作为公有制经济的重要组成部分，集

体所有制经济对于消除两极分化、实现共同富裕有重要的作用。

c)混合所有制经济是由不同性质的所有制经济组合而成的一种经济形式，对于其中的国有和集体成分我们也应

十分重视。

2、多种所有制经济共同发展是指：在社会主义初级阶段，发展多种形式的公有制经济的同时，也要发展多种形式的非公有制经济。在我国现阶段，非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等形式。非公有制经济不仅能够创造大量的就业机会，提供多样化的产品和服务，而且同市场经济兼容性较强，特别是在很多竞争性领域，都表现出较强的经济活力。因此，非公有制经济在国民经济中也发挥着不可替代的作用。

简述坚持公有制主体地位的主要体现：（P39、2013&2015年）

在社会主义初级阶段基本经济制度中，公有制经济要居主体地位。即公有制经济不仅要保持量的优势—公有资产在社会总资产中占优势，还要更注重质的提高，也就是通过不断提高公有制经济的控制力、影响力，发挥其对国民经济发展的导向作用。公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分与集体成分。（见上题答案1部分内容）

如何正确认识社会主义初级阶段公有制经济与非公有制经济之间的关系？（P38-41）

以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是适合我国国情的一项根本制度，坚持和完善这一基本经济制度对于建设有中国特色的社会具有重要的意义。

在社会主义初期，不仅要发展多种形式的公有制经济，而且要发展多种形式的非公有制经济。在我国现阶段，个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济在国民经济的很多领域发挥着不可替代的特殊作用，不仅创造了大量的就业机会，提供了多样化的产品和服务满足社会多方面的需求，而且同市场经济的兼容性较强，特别是在竞争性领域，表现出较强的经济活力。

我国的多种所有制经济都有其自己的特点，都有自己独特的功能和优势，同时也具有各自的劣势和局限性，在现阶段生产力状况下，它们都有其适宜于发挥优势的领域和范围，因此应根据它们各自的特点合理配置各种所有制形式，使它们能够在功能上相互补充。多种所有制经济之间的这种互相竞争，有利于提高各种所有制经济的效率，有利于促进技术的进步，也有利于促进所有制结构的调整。

如何认识和发挥国有经济在社会主义市场经济的主导作用？（P39、2012年论述题/2016年简述题）坚持公有制经济的主体地位，必须发挥国家经济的主导作用。国有经济是全民所有制经济的一种形式，本质上是与生产高度社会化相适应的一种公有制形式。有效发挥国有经济的主导作用对于促进国民经济的稳定发展和社会主义经济制度的巩固具有重要意义。

在社会主义市场经济条件下，国有经济实现其主导作用的方式要与市场经济的要求相适应，国有制经济与其他所有制经济的关系不是相互对立和排斥的，而是相互渗透、相互依赖、相互促进的，多种所有制经济的共同发展，是社会主义市场经济健康发展的必要条件。

中共十五大报告提出，国有制经济的主导作用主要体现在控制力上，只要坚持公有制经济的主体地位，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强，国有经济的比重适当降低不会影响我国经济的社会主义性质。

社会主义市场经济中发挥国有制经济的主导作用的关键不在于使国有企业在数量上占绝对优势和垄断地位，而在于国有经济利用自身的相对优势和特有功能，提高国有经济的控制力、竞争力和影响力。为此，要按照生产力发展的要求调整国有经济的布局和结构，总的原则而是：坚持有进有退，有所为有所不为，集中力量，加强重点，提高国有经济的整体素质。

第2章：

简述社会主义市场经济的基本特征。（为什么市场经济能提高资源配置效率）（P47）★★★

1)资源配置遵循产权规则

2)决策分散化

3)自由和平等竞争

4)价格协调微观决策

简述社会主义市场经济体制的基本特征。（P53-55、2011&2014&2015&2016年）

主要表现在两方面：

第一，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构构成了社会主义市场经济的所有制基础。

（1）必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。在我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分与集体成分。其中，国有经济控制国民经济命脉，对于发挥社会主义制度优越性、增强国民实力具有关键性作用。集体经济也是公有制经济重要组成部分，对于消除两极分化、实现共同富裕有积极作用。

（2）必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。在我国现阶段，非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等形式。非公有制经济可以充分调动社会各方面积极性，在社会经济发展的多个领域均具有重要的促进作用，因此，应给予鼓励和支持，并进行正确引导。

（3）坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中。在社会主义市场经济

条件下，公有制与非公有制经济之间的关系是相互促进、相互融合、相互渗透的协调发展的关系，而不是相互割裂、相互排斥的关系，更不是相互对立的。因此，各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，在社会主义现代化建设进程中共同发展。

第二，按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度是社会主义市场经济的分配方式。

按劳分配是社会主义经济中个人消费品分配的基本原则。然而，在社会主义初级阶段，受所有制结构等多个原因制约，马克思设想的按劳分配原则纯粹实现的条件并不具备，所以社会主义市场经济的分配方式是以按劳分配为主，多种分配方式并存。（简答题提骨干，论述题全叙述）

简述渐进式改革的特点，并阐述渐进式改革在我国取得成功的原因。（P56）

渐进式改革特征：

1)利用已有的组织资源推进改革。

2)增量改革，即在基本不触动既得利益格局的前提下，在经济的增量部分率先引入市场机制。

3)先试点，后推广。

成功的原因：

1)把社会主义基本经济制度与市场经济结合起来

2)按照“三个有利于”标准来判断改革的成效

3)处理好改革、发展与稳定之间的关系

4)随着经济体制改革的不断深入，适时地推进政治体制改革

怎样建设社会主义市场经济体制？（P57-61）

1)深化国有企业改革，重塑市场竞争主体。

2)健全现代市场体系。

3)加强和完善宏观调控。

4)深化分配制度改革，健全社会保障制度。

简述社会主义市场经济下的社会保障制度。（P61、2013&2014年）

在市场化的进程中，建立建全同当前经济发展水平相适应的社会保障体系，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。除了完善税制、加强征管、调节过高的收入等外，还应多渠道筹集和积累社会保障基金，可采取社会统筹和个人账户相结合方式完善城镇职工基本养老保险制度和基本医疗保险制度。同时，应从关心广大群众的切身利益和调动广大群众积极性的角度不断完善失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。

第3章：

比较激进式改革与渐进式改革的差异。（P66）

激进式改革试图通过紧缩货币、放开价格、全面推进自由化和私有化，在短时期内实现计划经济向市场经济的过渡。其特点有：

（1）在政治上实行民主化，即多党制。

（2）在经济利上全盘推行国有企业私有化。

（3）在经济政策上选择休克疗法。

渐进式改革不是对社会主义制度的否定，也不是对原来经济体制的细枝末节的修补，而是一场全新的革命，是要从根本上改变束缚生产力发展的传统经济体制，建立充满生机的社会主义市场经济体制。其特点有：（1）利用已有的组织资源推进市场取向的改革。

（2）增量改革。

（3）先试点，后推广。

阐述我国向社会主义市场经济体制过渡的方式与路径。（P66-88）

我国向社会主义市场经济体制过渡的方式是：渐进式改革。渐进式改革不是对社会主义制度的否定，也不是对原来经济体制的细枝末节的修补，而是一场全新的革命，是要从根本上改变束缚生产力发展的传统经济体制，建立充满生机的社会主义市场经济体制。其特点有：

（1）利用已有的组织资源推进市场取向的改革。

（2）增量改革。

（3）先试点，后推广。

路径：

（1）供给主导型制度变迁方式：是由权力中心推进的强制性制度变迁，是指在一定的宪法秩序和行为规范下，权力中心提供新的制度安排的能力与意愿是决定制度变迁的主导因素，而这种能力与意愿主要决定于一个社会各既得利益集团的权力结构与力量的对比。

（2）中间扩散型制度变迁方式：当利益独立化的地方政府成为沟通权力中心制度供给意愿与微观主体制度创新需求的中介环节时，就有可能突破权力中心设置的制度创新进入壁垒，从而使权力中心的垄断租金最大化与保护有效率的产权结构之间达成一致，化解“诺思悖论”，这就是中间扩散型制度变迁方式。

（3）需求诱致型制度变迁方式：是指人们在给定的约束条件下，为确立能导致自身利益最大化的制度安排和权利界定而自发组织实施制度创新。

简述供给主导制度变迁方式的特征。（P69）☆

指在一定的宪法秩序和行为规范下，权力中心提供新的制度安排的能力与意愿是决定制度变迁的主导因素，而这种能力与意愿主要决定于一个社会各既得利益集团的权力结构与力量的对比。

特征：

（1）政府主体是决定制度变迁的主导力量。

（2）政府主体在一个金字塔形的等级架构内自上而下地进行制度创新。

（3）政府主体与微观主体在制度创新中存在利益摩擦。

（4）存在制度创新的进入壁垒。

（5）统一观念，减少实施阻力和交易费用。

阐述中间扩散型制度变迁方式的主要特征，并分析地方政府在我国市场化过程中的主要功能。（P78-80）☆中间扩散型制度变迁方式：当利益独立化的地方政府成为沟通权力中心制度供给意愿与微观主体制度创新需求的中介环节时，就有可能突破权力中心设置的制度创新进入壁垒，从而使权力中心的垄断租金最大化与保护有效率的产权结构之间达成一致，化解“诺斯悖论”。

其主要功能：

（1）地方政府成为中间扩散型制度变迁方式中的“第一行动集团”。

（2）非平衡改革战略下的潜在制度收益与地方政府对制度创新进入权的竞争。

分析我国的渐进式改革所存在的主要问题以及进一步改革的方向。（P86）☆

问题：

（1）政治企业家行为规范的模糊化导致腐败现象日趋严重。

（2）地方政府官员对GDP的盲目追求导致对资源、环境、社会等问题的忽视，导致地方的可持续发展能力下降。

（3）地方与地方之间竞争的加剧导致地方封锁，产生了所谓的“诸侯经济”现象。

（4）“先试点后推广”的改革方式导致获得试点权的企业或地方因能持续地获得垄断性租金而获得优先发展的机会，相反，其他企业或地方则发展能力相对不足，这是导致不同阶层、不同地区收入水平差距不断扩大的主要原因之一。

改革方向：进一步解放思想、深化改革，特别是进一步深化产权制度改革与政治体制改革，为进一步的市场化进程创造更好的条件。

第4章：

简述马克思关于所有制与所有权的关系（为什么马克思认为财产所有权是所有制关系的法律表现？）（P90、2013&2014年）

一定的生产方式产生一定的占有方式，经济上的占有关系产生后，便会有法律上是所有权与之相适应。所有制上的独占或者垄断必然在法律上表现为财产归属的确定性，同时也表现为否定该主体以外的任何人对同一财产的独占，即所有权是所有制的法律形态。对于所有制来说，有决定意义的是具有排他性的独占权。

马克思曾指出，垄断就是财产所有权。私有财产的真正基础，即占有，是一个事实而不是权利。只有由于社会赋予实际占有以法律的规定，实际占有才具有合法占有的性质，才具有私有财产的性质。

（P90）

试述马克思的所有制理论。（P91）

所有权是指确定物的最终归属，表明主体对确定物的独占和垄断的财产权利，是同一物不依赖于其他权利而独立存在的财产权利。

所有权引申的四种权能：

1)占有权能：对财产直接加以控制的可能性，是人与人之间因对财产进行实际控制而产生的权利义务关系。

2)使用权能：不改变财产的所有和占有性质，依其用途而对其加以利用的可能性，是人与人之间因利用财产而

产生的权利义务关系。

3)收益权能：获取基于财产而产生的经济利益的可能性，是人与人之间因获取追加财产而产生的权利义务关系。

4)处分权能：法律所保障的改变财产的经济用途或状态的可能性，是人与人之间在变更财产的过程中所产生的

权利义务关系。

为什么必须深化国有企业的产权制度改革？（P99-100）

（1）只有通过深化国有企业改革，才能为体制模式与增长方式的转变提供必要微观基础。

（2）只有通过深化国有企业改革，才能为体制模式的转换创造必要的市场条件。

（3）只有通过深化国有企业改革，才能实现宏观控制方式的转轨。

为了建立社会主义市场经济体制，建立公平竞争的市场秩序，改变国有企业的低效率状况，就必须通过深化产权制度改革，明晰产权关系，使国有企业成为真正自主经营、自负盈亏的市场竞争主体。

什么是产权？产权明晰化的含义是什么？（P101-103）

产权是一种通过社会强制而实现的对某种经济物品的多种用途进行选择的权利。也就是说，产权不是一种而是一组权利，它包括使用权、收益权、转让权。这种权利的有效性取决于对此权力强制实现的可能性以及为之付出的代价。这种强制性既可依赖于法律规范、契约和政府强制，也可依赖伦理道德规范。满足产权关系明晰化的相关条件实际上就是建立现代产权制度的关键内容。包括：

1、产权的排他性。

2、产权的可分割性或可分离性。

3、产权的可转让性。

4、产权的有效保护。

为什么实现产权明晰化有助于提高国有企业的效率？（P102）

（1）产权关系明晰化有利于明确界定交易界区。

（2）产权关系明晰化有利于规范交易行为。

（3）产权关系明晰化有利于稳定交易者的收益预期。

（4）产权关系明晰化有利于提高合作效率。

（5）产权关系明晰化有利于提高资源的配置效率。

国有产权与市场经济的冲突主要体现在哪些方面？（P104）

（1）所有权主体的非人格化资本行为与要求企业以盈利为目标经营国有资产之间的冲突。

（2）剩余索取权的不可转让性与要求企业产权具有可交易性之间的冲突。

试述国有企业的分类改革战略。（P108下大标题，论述题做详述）

应根据国有企业的不同类型选择不同的改革战略：

（1）提供公共产品的企业宜选择国有国营模式。

（2）自然垄断性国有企业宜选择国有国控模式。

（3）大型竞争性国有企业宜进行股份制改造。

（4）竞争性国有中小企业宜完全放开。

简述法人资产制度的基本特征。（P119-121、2011 &2014 &2015 &2016年）☆

1)企业必须具有独立的法人资格；

2)出资人承担有限责任；

3)股票自由让渡是维护法人资产制度的重要条件；

4)界定经营者与公司的关系；

5)合理有效的所有权约束；

6)要有一支高素质的企业家队伍；

7)必要的外部约束条件（市场约束和法律约束）

阐述国有企业股份制改造的基本思路。（P121-128大标题，四层次授权经营）

（1）在政资分开的基础上实行政企分开。

（2）国有股股权分散化。

（3）公司产权独立化。

（4）企业内部治理结构高级化。

第5章：

什么是代理问题？你认为国有企业应该如何实现委托代理关系下的公司治理结构创新？（P131、156、2016年）在委托人与代理人目标函数不一致或信息不对称的条件下才会产生代理问题。

国有企业治理结构创新：

（1）“利益相关者合作”逻辑与共同治理；

（2）董事会中的共同治理机制；

（3）监事会中的共同治理机制；

简述委托代理关系下的激励约束机制的设计。（P132、134）

委托代理关系下的激励约束机制的设计必须满足两个约束条件：

一个是刺激一致性约束：是指代理人是合同的接收者，机制所提供的刺激必须能诱使代理人自愿选择根据它们所属类型而设定的合同。

另一个是参与约束：也称个人理性约束，是对代理人行为提出的一种理性假设，指出代理人接受合同比拒绝合同在经济上更划算，这就保证了代理人参与机制设计的利益动机。

什么是代理成本？如何降低代理成本？（P136-137）

代理成本是指在所有权与控制权相分离的条件下，委托人与代理人的效用函数不一致情况下所产生的费用。

降低代理成本：

1)通过合同关系和对代理人行为的密切监督来约束代理人活动

2)通过市场制度的不断健全来降低代理成本

简述行政干预下的经营者控制型治理结构的特征及存在的主要问题。（P154、155）

特征：

（1）企业主管部门与经营者通过的谈判确定企业所有权的分配，经营者的自主权由政府直接授予。

（2）经营者一旦获得授权，便可独立进行决策。

（3）经营者在企业所有权的分配中处于支配地位。

（4）企业主管部门作为监督者保护国有产权。

（5）政府监督经营者的主要手段是任免经营者和干预企业的重大决策。

问题：

（1）对企业经营者只有激励而没有相应的约束和惩罚手段

（2）只有单向权威没有多边制约

（3）个人决策、集体负责的后果使企业内部没有真正的风险承担者

（4）信息、决策和监督资源的浪费，债权人、职工的合法权益被忽视

什么是利益相关者合作逻辑？你认为国有企业的改革如何体现“共同治理”的原则？（P156-157、2011 2012&&2015年）

利益相关者逻辑在于公司的目标是为利益相关者服务，而不仅仅是追求股东的利益最大化。公司是利益相关者相互缔结的“契约网”，各利益相关者或在公司中投入物质资本，或投入人力资本，目的是获取单位个人生产无法获得的合作收益。

贯彻了合作逻辑的治理结构就是“共同治理”机制，它强调决策的共同参与和监督的相互制约。国有企业的改革体现“共同治理”要从以下方面入手：

1)正确的改革思路应该是积极面对“路径依赖”，共同治理就是把约束条件转为资源加以利用。

2)共同治理要求一些重大决策由董事会集团表决、集体决策、集体负责。同时经理人员代理行使日常生产经营

决策权，并对其后果负责，一旦出现问题，由董事会对其施以惩罚。监事会则代表除经营者以外的利益相关

者利益，独立监督董事会及经理人员的行为。

3)共同治理引起职工、债权人，甚至一些私人股东作为监督人，就可以在客观上弱化政府的监督“失灵”问题。

共同治理的核心就是经济民主化，通过公司章程等正式制度安排来确保每个产权主体具有平等参与企业所有权分配的机会；同时又依靠相互监督的机制来制衡各产权主体的行为；适当的投票机制和利益约束机制则用来稳定合作的基础，并达到产权主体行为统一于企业适应能力提高这一共同目标之上。

阐述相机治理机制的基本含义以及基本程序。（P163-P165）

相机治理机制的含义：如果不存在事前的法律规定，企业所有权分配的支配权的让渡就必须依靠产权主体之间的自愿谈判来完成，这套制度就是相机治理机制。

基本程序：

（1）事前监督，即相机治理主体应对投资对象做一个合理的评估。

（2）事中监督，即密切关注企业的运营状况和经理人员的行为，以防道德风险的出现。

（3）事后监督，通过公司绩效来判断企业未来，目的是防止财务危机。

第6章：

简述按劳分配的基本含义、实质以及实现方式：（P172-173、2012年）

按劳分配是体现社会主义经济关系的分配原则，是对各种剥削制度的否定。

1)按劳分配不是依据劳动者提供的直接社会劳动时间量进行消费品的直接分配，而是借助于商品货币关系，

通过迂回曲折的道路实现的。在市场经济条件下，只能按劳动创造的价值来分配，通过商品货币关系来实现。

2)按劳分配不能由一个社会中心在社会范围内按照统一的标准来实现，必须通过企业这一环节来实现。

3)按劳分配的实现机制主要是工资，而不是劳动券。

按劳分配的实质是以劳动作为分配的根据和尺度，它是对不劳而获的剥削制度的根本否定，也是对平均主义的否定，它承认能力和贡献上的差别和由此带来的收入差别；按劳分配的实质则涉及的只是这一原则的实现方式问题。马克思设想的按劳分配与社会主义市场经济条件下的按劳分配有何不同？（P173）

我国社会主义初级阶段按劳分配的具体含义与实现形式与马克思所设想的情况存在很大差别：

一是，按劳分配不是依据劳动者提供的直接社会劳动时间量进行消费品的直接分配，而是借助于商品货币关系，经过迂回曲折的道路实现的。

二是，按劳分配不能有一个社会中心在社会范围内按照统一的标准来实现，必须通过企业这一环节来实现。

三是，按劳分配的实现机制主要是工资，而不是劳动券。

简述按劳分配与按生产要素分配的关系：（P176-177、2011&2016年）

按劳分配是社会主义制度在收入分配关系上的一个体现，按生产要素分配则体现了市场经济的一般原则。按生产要素分配与按劳分配不同，前者是建立在等价交换基础上的分配方式，后者是建立在劳动者等量劳动交换基础上的。实行按劳分配与按生产要素分配相结合，是社会主义市场经济的客观要求，也是社会主义市场经济收入分配制度的一个重要特点，这种结合包含两种含义：

1)按劳分配与按生产要素分配相结合是收入分配的劳动标准与所有权标准相结合。

2)按劳分配与按生产要素分配相结合是按劳分配的实现形式与按要素分配的实现形式的结合。

在社会主义市场经济中，实行按劳分配与按生产要素分配相结合，使得我国多种所有制竞技中的收入分配方式能够相互渗透，相互影响，相互补充，这有助于形成适合我国经济发展的收入分配结构。

社会主义市场经济中微观收入分配与宏观收入调节有何不同？（P178-180）

微观收入分配过程：是指在市场机制的作用下，微观主体按照社会必要劳动时间来确定和分配价值的过程。

宏观收入分配过程：是指在微观收入分配的基础上，对不同部门、不同领域、不同社会成员之间的收入分配关系进行调节，促进社会公平与和谐的过程。

微观收入分配是通过市场机制进行的，市场机制能强化收入分配的刺激作用，有助于调动要素所有者的积极性。但是单靠市场机制不能有效地调节和平衡各方利益关系，不能维护社会公平。

宏观收入分配的调节一方面通过税收把高收入者的部分收入转移到国家手中，另一方面通过国家预算支出保障非生产领域发展的需要，利用转移性支付和社会保障制度等为低收入者提供收入保障。

什么是经济公平？如何理解和实现社会主义市场经济条件下收入分配的公平？（P191-192）

2018年同等学力申硕英语

2018年同等学力申硕英语 2018年同等学力申硕英语?面对同等学力考试，相信每一位考生都做好了充足的准备，相信每一位考生的心中各不相同。但是提醒考生切勿兴奋过头，要保持一颗清醒的头脑，冷静答题。尤其是英语考试，考生要注意一下几方面： 一、不要“抢”答，要做好答题前的准备 按照英语考试的组织规程，考试两个阶段正式开始答题前几分钟，同学们就会拿到英语试卷。首先要快速地整体浏览一下试卷，大致判断一下对于自己来说试卷的难度。这里要特别注意留意两个部分： 第一个是阅读理解，第二个是看一看书面表达题目 二、不要“长”答，要合理分配答题时间 在第一个阶段的英语考试中，控制好答题节奏，合理利用时间，这一点非常重要。不要在一道试题上耽误太多时间。阅读理解部分由于语篇多，词汇量和阅读量都大，因此比较耗时，但千万不能在这里“恋战”。 三、调动语感做到“一答”准确 英语考试考查语言的运用，因此，考试中有没有语感，就变得非常重要。答题时，不要一味地想语法，想考点，要把考试变成“调动语感”和进行“语言交流”。要自觉运用平时训练所形成的答题技巧。对应试卷各个题型，在回答问题时要注意：

(1)单项选择; (2)完型填空; (3)阅读理解; (4)翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合;(5)书面表达 四、仔细填涂答题卡避免“非能力失分” 英语考试不仅检验平时训练是否“有素”，“功力”是否“完满”，也体现临场发挥的程度和水平。 温馨提示：考试们在面对考试的时候不用有太多的担心，这2018年同等学力申硕英语其实英语考试除了考查学生英语知识，也是考查学生的应试能力，所以考生在考试中，一定要沉着冷静，保持一个稳定的心，希望同学们关注考试注意事项，注意答题的每一个细节，稳定心理，正常、甚至是超水平发挥，以期在考试中取得优异成绩。 附：在职研究生热门招生院校推荐表

2015同等学力申硕英语真题及参考答案(1)

2015年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试 英语试卷一、卷二真题及参考答案 考生须知 1.本考试分试卷一和试卷二两部分。试卷一满分75分，考试时间为100分钟， 9:00开始，10:40结束:试卷二满分25分，考试时间为50分钟，10:40开始，11:30结束。 2.请考生务必将本人姓名和考号填写在本页方框内。 3.请将试卷一答案用2B铅笔填涂在试卷一答题卡上，答在试卷上的无效。 4.在答题卡上正确的填涂方法为:在代表答案的字母上划线，如[A] [B][C][D]。 5.监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷一答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。 6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字(作为考生交卷的凭据)，否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A. Do you know what a handicapped space is? B. The signs always tell you how long you can park there and on what days. C. Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine. You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes, I have seen those spots. Clerk: Well, when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit. Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes, I have seen those signs. Clerk: 3 .

5月同等学力申硕报名条件

5月同等学力申硕报名条件和流程是什么随着社会经济的不断进步，我国的在职教育层次也在不断的提升，从而生活中的多数企业对在职人员的要求也就越来越严格。那在这里，我想询问下老师，在5月参加的同等学力申硕报名条件和流程是什么?可否请老师在此简单的讲解下呢。 同等学力申硕报考条件 想要通过此形式顺利申硕成功，在职考生需要在两个不同阶段，满足相应的条件。 首先是参加在职研究生课程班学习，报名者要满足院校及专业的招生条件，一般要求具有大专学历的人员都可以报名提交资料，免试入学。但是个别专业及院校的招生条件较为严格，如中国传媒大学在职研究生招生的传媒经济学专业，要求报名者需是本科毕业2年以上。 其次是参加同力统考阶段，一般只有参加了申硕单位组织的相关课程学习的人员，才能获得院校给予的报考资格，在这时候，提出申硕的人员需获得本科学士学位满三年，或者是已经硕士、博士毕业，才能报名参加考试。 同等学力申硕报名流程 想参加院校组织的课程班学习，报名者首先要确定在职研究生专业及院校，在与院校老师沟通及交流后，需要填写报名申请表，并提交自己的身份证、毕业证、学位证等证件参加入学资格审核。接下来，院校会对报名者的资料进行资格

审核，并为通过者颁发入学通知书。被录取的学员按照通知书要求，在规定时间内办理入学手续，按时上课即可。 想参加申硕考试的人员，需要经院校同意后，在三月份登陆学位网进行网上报名，填写个人报名信息，并交纳报名考试费用。预期不缴纳费用者，报名无效，也就不能参加五月底进行的申硕考试。 以上所讲解的内容，就是老师对参加同等学力申硕考试的报名条件和流程的简单讲解，相信大家在看到了上述内容的介绍后，可以给大家在日常的生活中带来一些帮助。 附：在职研究生热门招生院校推荐表

同等学力申硕英语如何有效进行复习

同等学力申硕英语如何有效进行复习？ 近些年随着十月联考取消，报考同等学力申硕的人越来越多了，同等学力考试内容简单，但是英语很多人都不会复习，也不知道难度，下面小编为大家讲解一下， 同等学力申硕英语难度如何? 同等学力申硕的英语考试难度与四六级相当，所以是大家很容易通过的，但是也要注意对在职研究生英语单词的复习，首先大家要了解考研英语与四六级对词汇的要求不同。四六级考试是水平性考试，考试的目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的，因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思。 同等学力申硕英语该如何复习? 每次都背单词 对于在职研究生英语单词，我们每天一百个是最低限，其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百，时间上可以平均分配开来，第二天早晨复习以前没背下来的词。大家要一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。 多和单词“约会”

对于在职研究生英语单词是否“一见钟情”都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会，因为一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面，具体问题一定要具体分析;另外，大家在背单词时，还要把握住最基础的部分，也就是所谓的词根，对付这些词根的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。 附：在职研究生热门招生院校推荐表

最新同等学力申硕英语大纲学习资料

同等学力人员申请硕士学位英语水平全 国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过 教学使学生具有较好的用英语获取信息的能 力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具 有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口 语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理

能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。

(四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅 读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要 意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理 在理解阅读材料的基础上能综 合运用词汇、语法、搭配、语段、篇章逻辑等方面的知识和上下文等对语篇各层次的信息 进行正确判断和完型处理。 (六)英译汉 能在不借助词典的情况下，把一般性题材的文章及科普文章中的段落从英语 译成汉语，能准确表达原文的意思，语句通顺，用词基本正确，无重大语言错误。 (七)写作

同等学力申硕英语备考经验汇总

在职研究生同等学力申硕英语备考经验汇总 一、复习方法篇 1、如何高效增加词汇量 1）不要背书 大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么？因为人的瞬时记忆力只能记忆5-7个东西，比如你妈妈叫你去买菜，七样以内你能记住，要是十几样你就得用笔记了。因此背书没用，那怎么办？就是分组背，记一组，测试一组，再记下一组。（刘毅的背单词的书就是按照这个原理来设计的） 2）不要用整段时间来背单词 我看过很多人的每日计划，什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。一些英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来看一下，坚持不懈，效果绝对好。 3）在遗忘临界点复习 有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。可以在第1、2、5、15、30、60天把单词再重复看一遍！ 4）语境记忆 背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。（刘毅的背单词的书每个单词都有例句） 5）巧用学习工具 现在科技发达，学习工具很多，巧加利用才能事半功倍。我用的是Nokia N73手机，里面有英汉词典，遇到不懂的单词随时用来查，同时也可以把一些单词作为提示有空的时候拿来看。 6）背记单词必须和做真题结合起来 因为单词必须得放到文章中能够认知才叫记住了单词这样单词的记忆会达到事半功倍的效果。传统的每天只是拿着单词书死记硬背是不科学的也是效率最低的。

在单词有了进步之后，你会发现不管是汉译英还是英译汉都不在害怕。但是前提仍然是，多多练习。熟能生巧，翻译多了，跟好的翻译答案对照之后，你会发现好多“的字结构”“使字结构”“无主句”等等之类的句子其实翻译方法是很有章可循的，翻译多了，你会知道什么情况下用被动结构，什么情况下用强调结构，这些能力的前提是必须得多多练习。 2、疯狂做往年的真题并且做后花长时间认真分析 认真做每年的真题，尤其是一些有考验经验的人推荐的真题。争取三天一套，做的时候要卡着时间。做完后要理科对照着正确答案认真分析。做完一套真题可能只需要三个小时的时间，但是做完之后的分析却需要6个小时。所以按照在职学习人的时间来算，三天做一套真题节奏刚好。即便是你做过一遍之后，答案已经背下来了，也仍然要认认真真地做真题，把真题的阅读理解和完形填空作为精读的材料去认真详细地分析每一个句子，攻下你在真题里碰到的每一个生词。 做真题有几大好处，一是通过反复做真题，你可以记住大纲里80%的单词；二是通过反复做真题，你可以熟悉阅读理解完形填空的文章风格和真题出题思路，到考试的时候才不会不适应，尤其是近5年的试题；三是真题的阅读理解其实就是很好很地道的说明文和议论文，熟读之后你会发现里面有好多很精美很地道的句子，拿来用到自己的作文里非常的出彩。三是通过精读真题的阅读理解和完形填空，基本上你第二卷的英译汉已经不成问题了。（第二卷的作文和英译汉通过做真题完全可以搞定了）。 3、针对09新大纲复习对策 今年的英语考试大纲试卷一考试内容与以往相比，去掉了辨识错误部分，保留了会话技能、词汇、阅读理解、综合填空4部分内容。也就是说在考试时间不变的情况下，考试内容减少，试卷难度也就相应降低，对考生而言是好消息。以往，辨错题是试卷中唯一直接考查语法结构题目，新大纲调整后，考生就不需要记忆细小语法知识，更利于考生的英语复习。 专家认为辨识错误部分的5分可能会加到阅读理解部分或词汇部分。根据新大纲中的样题看，2009年英语考试阅读理解部分分值预计会增加，由25分变成30分，题目数量也相应从25个增至30个。同时，新大纲删除500多个旧词增加1220多个新词和50个常用词组。词汇量要求提高预示着今年的英语水平考试难度可能比以往会加大。 面对新大纲词汇量增加的问题，考生可以采用像滚雪球一样的方法记忆。在复习词汇时，首先从掌握大学英语四六级考试要求的词汇入手，每天定时定量地完成背诵内容，第二天，将学过的单词默写几遍，以加深印象。这个阶段大概需要3个月的时间，然后进入背诵考研词汇阶段，考生可选择一本考研核心词汇作为辅助记忆参考书。但是不要认为单词一遍就记住了，记单词的关键是重复记忆。按照记忆曲线，记忆7次一般就差不多记住了，但是还有很少的一部分单词不能记住。他在记完7次以后，把仍然记不住的单词抄在卡片上。正面写着英文单词、词性、音标；背面写着意思、助记法等。

2013同等学力申硕考试英语真题及答案

2013同等学力申硕考试英语真题及答案

2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: Well, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books.

2013同等学力申硕考试英语真题及答案

2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: We ll, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books. Father: Well, that sounds greats great, Joshua.

同等学力申硕英语大纲

同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第六版) 一、指导思想 本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具有大纲所规定的各项语言运用能力。 二、评价目标 本考试重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求： (一)词汇 掌握约6 000个英语词汇和约700个常用词组。对6 000个词汇中的2 800个左右的积极词汇要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用；其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、说话人的意图和会话的含义，并能运用相应的知识和判断进行恰当的交流。能正确理解英语口语中常见的习惯用法。 (四)阅读 能综合运用英语语言知识和阅读技能读懂一般性题材的文章、广告等应用性文本和博客及跟帖等互动形式的阅读材料。要求能抓住大 意，读懂细节，能理解上下文的逻辑关系，并能领会和分辨作者或话语参与各方的主要意图和态度及其异同等。 (五)语篇完形处理

2015年同等学力申硕考试英语真题

2015年同等学力申硕考试英语真题 Part I Oral Communication(10 points) Section A Directions: In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A, B and C, taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue One A.Do you know what a handicapped space is ? B.The signs always tell you how long you can park there and on what days. C.Then you also need to be aware of the time limits on the street signs. Student: Can you tell me where I can park? Clerk: Are you driving a motorcycle or an automobile? Student: I drive an automobile. Clerk: Fine.You can either park in the student lot or on the street. 1 Student: Yes,I have seen those spots. Clerk: well,when you see the blue spots with the handicapped sign, do not park there unless you have a special permit.Are you going to be parking in the daytime or evening? Student: I park in the evenings. Clerk: 2 Have you seen those signs? Student: Yes ,I have seen those signs. Clerk: 3 Dialogue Two A. The hours and limitations are printed on the card and this handout. B. May I have your driver's license,please? C. Are you familiar with our rules and fines? Student:Excuse me,I am interested in getting a library card. Librarian:Sure,let me give you an application.You can fill it out right here at the counter. Student: Thank you.I'll do it right now. Librarian:Let me take a look at this for you. 4 Student : Here it is. Librarian : You seem to have filled the form out all right.___5___ Student : Yes.I know what to do. Librarian : ____6____ Student : OK . I see. Librarian : Thank you for joining the library; We look forward to serving you. Section B Directions: In this section there is one incomplete which has four blanks and four choices A,B,C and D , taken from the interview . Fill in each of the blanks

同等学力申硕英语词汇练习及答案

同等学力人员申请硕士学位英语水平考试词汇练习 选择替换题及答案 (1)I’m in a position to think about my future and plan it a little more rather than just waiting for what happens． A．used to B．unwilling to C．able to D．glad to (2) The Canadian landscape painters’ style featured brilliant colors and free brushstrokes． A．furthered B．showed C．replaced D．excluded (3) Milton Hershey was a successful entrepreneur whose openhearted generosity continues to touch the lives of thousands． A．generation B．kindness C．faculty D．readiness (4) Green plants take in carbon dioxide and give off oxygen in a food-making process called photosynthesis． A．donate B．check C．withhold D．release (5) The discovery of gold fields has long attracted large numbers of prospectors and other people because of the traditionally high value of gold． A．searchers B．inspectors C．protectors D．instructors (6) Even our Mitsubishi four-wheel-drive truck gets altitude sickness once in a while，so we like to give her a rest whenever we can． A．sometimes B．usually C．often D．seldom (7)Sculptors from Pergamum developed a distinct style，which they employed in creating a magnificent altar dedicated to Zeus，king of the Greek gods．A．set up B．carved up C．devoted to D．1ed to (8)Working where there is no running water causes a lot of suffering．Fortunately we have a cold spring a short distance from our house． A．Forgivably B．Steadily C．Constantly D．Luckily (9)The research shows that nearly 130 species of birds are vulnerable to the predicted effects of climate change． A．easily attacked by B．skillfully adapted to C．comfortably inclined to D．closely involved in (10)On the grounds of Wimbledon，a year-round museum is devoted to the joys and history of the sport—and one of their current exhibits showcases Ted Tinling，the popular and controversial designer of tennis dresses． A．conflicting B．well-known

法学同等学力申硕条件

法学同等学力申硕条件标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

在职研究生招生专业广泛，法学便是其中之一，各大高校的法学课程研修班都报名火爆，而报考方式不同报考难度也是不一样的。那么，法学专业同等学力申硕难吗 学员是可以通过同等学力申硕的方式学习法学在职研究生，因为这个专业的在自研究生是可以通过两种方式报名学习的。但是学员需要清楚和明白的问题就是，这种学习的方式是分别为两个阶段进行的，不同的学习阶段需要学员满足不同的条件。 学员参加课程班学习的报考条件并不高，需要满足的条件和要求也是比较宽松的，很多人员都是可以报名学习的。当在职人员参加课程班的学习，只需要有专科学历就可以报名，报名后需通过报考院校对学员的个人资料审核，就可以直接进校学习，是不用参加入学考试的。因为学员在入学的时候采取的是免试入学的方式进入学校学习具体的内容的。

报名参加申请硕士学位的报考条件严格，并不像学员参加课程班的条件宽松。具体条件是有本科学士学位有3年以上才行。符合条件的学员参加申硕考试的报名时间是在每年的3月份进行的，而考试的时间是在5月份。考试只考两门，只有每一门的成绩考过了60分及格线。考试顺利通过后通过论文答辩，就可以得到硕士学位证书，考试难度并不大。 杭州搏勤教育科技有限公司暨中国政法大学浙江教学中心于2006年秋季成立。怀抱服务经济建设需要，服务建设高度民主法治社会需要，为在职人员提升业务水平、提高学历层次创造条件的宗旨，浙江教学中心按照法学院“法治天下，学问古今”的院训，依托政法大学雄厚的师资力量、专业的管理，在实践中走过了四年。 更多详情请拨打联系电话或登入官网进行咨询。

同等学力申硕英语考试

Paragraphs I. What is a good, effective paragraph? ●Unified---all the sentences in the paragraph are focused on one central thought or on a single topic. ●Coherent---it develops naturally and smoothly, with one sentence leading to another logically. ●Well-developed---it fulfills what it sets out to say. 1. Paragraph Unity Unity is concerned with the content of a paragraph. A unified paragraph discusses only one topic or one aspect of a topic. Only one central idea or theme it may have.

When a new idea is generated, a new paragraph must begin. Sample 1 We Americans are incredibly lazy. Instead of cooking a simple, nourishing meal, we pop frozen dinner into the oven. Instead of studying a daily newspaper, we are contented with the capsule summaries on the network news. Worst of all, instead of walking even a few blocks to the local convenience store, we jump into our cars. Sample 2 When people sit down to eat, they unconsciously reveal their personal habits. The color of the food that they order indicates their tastes.For instance, a person who orders red, yellow, and orange foods usually wears brightly colored clothes and lives in an apartment decorated in lively colors. The texture of the food gives clues to the way that people deal with life situations.The diner who prefers such crunchy foods as crackers probably meets the day-to-day conflicts head-on while the diner who orders soft creamy foods will go to almost any length to avoid

2020年同等学力申硕英语考试大纲

2016年同等学力英语考试大纲完整版解析（第六版） 同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲(第六版)在2012年颁布，2013年启用。与原有大纲相比，新大纲取消了分设试卷一、试卷二及试卷二得分的有关要求。 一、指导思想 为了客观地测试以同等学力申请硕士学位人员(以下简称同等学力人员)的英语水平，保证学位授予的质量，根据国务院学位委员会办公室关于修订《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》的要求以及相关会议的精神，在总结近几年来同等学力人员英语水平统一考试经验的基础上，结合同等学力人员学习英语的特点，开展了第五次修订工作并形成新的考试大纲(第六版)。 本考试大纲要求通过教学使学生具有较好的用英语获取信息的能力和一定的用英语传递信息的能力。这就要求考生具有较强的阅读理解能力，一定的口语交际能力和语篇信息处理能力，同时也必须具有一定的英译汉能力和写作能力。本考试旨在测试考生是否达到大纲所规定的各项要求和具有大纲所规定的各项语言运用能力。 二．评价目标 本考试重点考查考生的英语口语交际、阅读、语篇完形处理、英译汉和写作等技能(由于技术上的原因，本考试暂时取消听力测试，口语交际技能的测试采用书面形式进行。考生听力能力的测试由各院校在考生学习期间进行)。考生应在词汇知识、语法知识、口语交际能力、阅读理解能力、语篇完形处理能力、英译汉能力和写作能力等方面分别达到以下要求：(一)词汇 掌握约6000个英语词汇和约700个常用词组(见附录一和附录二)。对6000个词汇中的2800个左右的积极词汇(词汇表中用黑体标出的词)要求熟练掌握，即能在口语交际和写作中准确地运用;其余词汇则要求能在阅读、语篇完形处理和英译汉等过程中识别和理解。 (二)语法 掌握英语的基本语法知识、常用句型和结构，能正确理解包含这些知识、句型和结构的句子和语篇。 (三)口语交际 能用英语进行日常口语交流。对于生活、学习和工作中的常见英语交流，能理解交流情景、

同等学力申硕政策新改

同等学力申硕政策新改 同等学力申硕考试政策新改，这对报考同等学力在职研究生来说是福音，为什么这么说呢这是小编经过没日没夜的工作为大家总结出了以下惊喜，大家快来一起来了解下。 申请门槛降低了 最新的相关政策，降低了考生的报考门槛，与过去相比，对考生的学历要求有了新的变化，过去是考生必须获得了学士学位，但是现在却允许更多的没有学士学位的考生也可以报考，即那些没有获得学士学位，但是已经获得了博士学位或者硕士学位的考生完全可以报考。 学习年限放宽了 为了使考生更好的调节好学习和工作，同时培养更多的优秀人才，国家相关政策放宽了对于考生考试期限的限制，与过去统一的四年期限相比，目前是各院校自行规定其年限，从各院校的招生情况就可以明显感觉到，部分院校的年限放宽到六年，这势必减少了学习和工作的冲突，考生有更大的机会获得高学历。 专业科目增加了 这种申硕形式所包括的专业原来仅仅为27个，但是目前已经扩增到了33个，历史学专业的划分更为详细了，这样宽泛的专业辐射面，为更多的考生提供了进修的机会。

报考流程规范了 为了是这种考试包括更加规范，好管理，报考流程有了新的变化，网上报名有统一的报名平台，关于网报和报考现场确认的时间有所提前，使考生的报考更加方便。 考试大纲变动了 对于考生来说，笔试是最重要的环节，很多在职人员在平时几乎不学习英语，此次考试的英语难度与大学英语六级难度相当，为此关于英语学校，很多考生表示头疼，但是新的政策启用了新的英语考试大纲，取消了试卷二等的相关要求，这对广大考生来说，相当于降低了考试难度，为更多的考生提供了进修学习的机会。 最后跟大家说一下，同等学力在职研究生颁布新的考试大纲，新大纲采用的第二年会试题，比较简单的，所以大家抓紧时间报考了!祝大家能考试顺利。 附：在职研究生热门招生院校推荐表