小学五年级语文第三单元作文发言稿

小学五年级语文第三单元写作

劝学生学习的发言稿

开封市祥符区万隆乡小高庙小学杜辉

大家好:

时间过得可真快啊！一年之季在于春。转眼间五年级已经快结束了，人们常说：“少壮不努力,老大图伤悲。”可是，我小时候不懂。直到上了五年级我终于懂这句诗的意思了。这句诗使我受了很大的启发,但是有的同学却怎么也不学习,整天只想着玩,还有一些同学一回到家就放下书包,去玩电脑,打电子游戏,今天我准备劝劝我的同学们。

我想对上课不听讲只想着出去玩的同学说：“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”学习是一段长长的路,也需要我们用心去走,一点一点地积累,才能成功。

我想对逃课的同学说：“童年时代是一只诱人的兔子,你若去追赶它,它会带给你虚荣和荒废的一生。”

报纸上曾经说报道过：“一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死,经医生现场鉴定,这名学生猝死时脸色发白,心跳脉搏、瞳孔反射等生命体征全无,属于典型的因过度兴奋引发心脏病的死亡。也有的人因上网吧走上了盗窃,抢劫的犯罪道路,甚至发生了杀人或自杀的恶性事作。我想劝你不要再去网吧打游戏了,它对我们小学生是百害无一益的,同学们：“少年易老难学成,一寸光阴不可轻！”我们正年少“莫等闲,白了少年头,空悲切！”

如果这些话你不听你就会后悔终生的。也不会有成功的事业。

你看到原来的老同学都开着好车,上过名牌大学,穿着名牌衣服,到时候你就会想我那个时候为什么不好好学习？如果那个时候我也好好学习我也可以和他们一样有着成功的事业,我真是后悔终生。“真是少壮不努力,老大徒伤悲。”

小学五年级语文优秀作文五篇

小学五年级语文优秀作文五篇 【篇一】 上六年级来的一学期里我遇到过形形色色的人，有诚实的、有虚 伪的、有坚强的、有爱哭的、有蛮横不讲理的、也有讲起来道理头头 是道的，但给我印象最深的不是别人，他是——*飞。他有看起来很健 壮的身体，可头发却很稀疏，脸有些苍白，给人的感觉就像大病初愈 的人一样。 我刚见到他以为他学习不好，又爱捣乱。而他却和我想的恰恰相反，他学习很努力，而且不爱惹祸，也不爱打架。这样的他居然屡次 被别人欺负，这是为什么呢?请听我一一道来。 他与别的男生不同，他只要受了一点点的委屈，便会使用他的哭 鼻子神功，因为这点别人才喜欢捉弄他。 记得那一次，我们大家都在餐厅吃饭，他吃完饭后先走了。坐在 他右边的那个同学想捉弄他，就把自己的馍扔到了*飞的碗里。生活老 师问是谁把馍扔到碗里时，这个同学说是*飞扔的。生活老师就让毫不 知情的*飞扫了一天的地，收了一天的碗。他却没向老师诉苦，而是坐 在自己的位子上低下头，伤心地哭了起来，捉弄他的同学在一旁哈哈 大笑。 就这样一学期就要过去了，而*飞还是持续的被别人欺负，但是，他逐步地变得坚强了起来，不在象以前那样爱哭鼻子了。我喜欢持续 变强的人，所以，本学期给我印象最深的人非*飞莫属。 【篇二】 我最爱的老师是教我四年级的杨老师，他的名字叫杨易强。杨老 师的脸不长不短，，脸上有一双明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，

鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起来甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高 中等。 杨老师的性格很奇怪，时常高兴，时常郁闷。高兴时，嘴一笑， 别说多甜了。郁闷时，眉头一皱，一点也不帅。我还是喜欢开心快乐 的杨老师，不喜欢郁闷的杨老师。 第一次见到杨老师的时侯，我有点陌生的感觉，可接触久了，陌 生感也慢慢的没了，经常和老师交流。杨老师非常关心我们的学习， 每当有同学对难题产生疑问的时侯，老师就详细的讲给他听，还告诉 他解题的思路与方法。这让同学们不得不懂这道题。杨老师也很关心 我们的健康，一但有人同学受伤或舒服，老师就把焦急的表情给拿出 来了。 这就是我最爱的老师——杨老师。 【篇三】 她长得很漂亮。小巧的脸蛋，精致的眉，但她有一双让她抬不起 头的斗鸡眼。 她梳了一头长长的留海，她用刘海遮住了令她抬不起头的眉眼， 她也用刘海遮住了她的心。她不再与人交谈，不再交所谓的“朋友”。终于，长成了一位默然的女孩。 这个有着浅浅月色的夜改变了她。她不过是点头来参加数学小组的。却因为停电而被人拉下楼来唱歌，十多个人围坐在一起。朦胧的 月色让人看不清别人的脸，她有些欣喜和没名的激动。因为旁边人们 的欢歌，还有那美好的月色。她有些孩子气的拨开那厚重的刘海，唱 着家乡的民歌。她尝到了令她激动的味道——友善。大家都在鼓掌喝彩。她竟全然忘了自己的斗鸡眼。忘情的唱着。月亮偷偷的出来了。 正照在她脸上。她看见了那可恶的月亮，她停下了歌声，慌乱的拨下 自己的刘海。自卑的低下了头，等着那些人的嘲笑。“咦?不唱了?"“我…我很丑…”她有点谎言被揭穿的羞愧。“你长的很漂亮

人教版五年级下册语文第三单元作文(发言稿)

获奖发言 敬爱的老师，亲爱的同学们： 你们好！ 今天，我非常荣幸能获得首届艺术节中书法项目的第二名，当我听见站在舞台上的老师说道：“黎晓然”，这三个字时，我非常惊讶，觉有点不可思议，于是，我就带着既激动又有点害羞的心情走上了领奖台。当我从顾校长手里接过奖状时，我的脸红了，我的心跳加速，怦怦地跳起来，手还不时地冒出汗粒来。真是想不到我竟然会得二等奖。我接过奖状后，目不转睛的盯这手里的奖状，上边写着：“五班黎晓然同学在2006至2007年度荣获首届科技文化艺术节毛笔书法二等奖。特发此奖，以资鼓励。”我实在太高兴了，因为我获得了一张写着自己多年来的努力，是我小学生涯中的第二张“成绩单”。获得这张“成绩单”的人，不但只是我一个人，而是父母、老师和我的共同努力换回来的。如果没有父母的支持，就没有我今天的小成就，如果没有老师的指点和教导，也不会有我如今的成果。 每次到老师家学书法时，我都非常认真地写，写得不对，老师就示范给我看，我看着看着，自己的手腕总是不由自主地动起来，就写“一字”吧，你别以为很简单，看似简单写似难呀！首先，露锋起笔，向右下稍顿后，轻提向右横出，至收笔处向下作顿势，然后回锋。这学呢，就要认真可，我平时一学完回到家就及时拿出笔墨练习书法，生怕忘记了。我呀，不但在老师家学书法可，而且常到书店找有关书法的书籍。 虽然今天只有小小的“成绩单”，但只要努力，哪怕是小小的“成绩单”就算是更大的“成绩单”也不成问题。 谢谢大家！ 获奖感言 老师们、同学们： 你们好！ 大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。 五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。 我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有时还在前10名内。 在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。 在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。 我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。 我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。 谢谢！ 六一”联欢会发言稿 亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！ 在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢！ 童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的！童年是稍纵即逝的！谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢？于是，我们开展了本届，也是第一届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会，我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松、愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高！

关于发言稿的作文 5篇

关于发言稿的作文x篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档关于发言稿的作文x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 关于发言稿的作文x 敬爱的老师，亲爱的同学们： 各位好！ 我叫邬晓明，相信各位对这个名字一定不陌生吧！今天，站在这个讲台上，我自信地告诉各位：“我竞选的职务是班长！” 我担任班长已有几年了，在管理方面有一定的管理和经验。遇到突发事件能及时告诉老师并解决；班里的最新情况能及时向老师反映；收发作业、通知更是义不容辞……可是老师的得力助手哦！ 我对同学们也很好。当同学们有困难时，我会义不容辞地去帮助他渡过难关；当同学们有不懂的问题，我总是细心地为他们讲解；当同学们遇到烦心事时，我会告诉他时刻保持一个乐观的心态，协助他解决烦心事；下课时，我总是和同学们一起嬉戏玩耍，放松身心。 我对学习有浓厚的兴趣，这兴趣又让我在学习中展现我的风

采。丰富的课外知识，优异的成绩是我聪明才智的体现。课堂上，总能看见我高高举起右手的身影；作业上，总能看见我一丝不苟的态度；难题上，总能看见我静静思考的样子……这习惯，让我在全班同学和老师的心目中留下了优秀学生干部的形象。同时，我还是《珠江青少年报》的记者，参加年级的奥英培训，为班级活动做小主持。 我用勤奋的汗珠换来了丰硕的成果：第六届全国x+x读写大赛中获得银奖；连续多年被优秀班、队干部、学习标兵；全能奖，读书之星，南海区优秀学生，十佳少年等。望着眼前的一张张奖状，我告诉自己：“没有最好，只有更好，要继续努力，做得更好！” 假如我当上了班长，我会更加严格地要求自己，以身作则。在学好每门功课的同时，做好老师的小助手，同学们的好朋友，积极开展各项活动，请同学们相信我，投我一票。 我的发言完毕，谢谢各位！ 关于发言稿的作文x 亲爱的老师们，同学们： 各位好！今天是我们全世界儿童的节日——儿童节。当我们迈入与教室，将会发现，这天的教室是特别的，好像要绽放出它最美丽的一面。每个班里都挂上了彩带和同学们的作品，特别漂

人教版五年级语文上册作文提纲

作文提纲 作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到： 1.思想健康，中心明确。 2.内容具体，条理清楚。 3.语句通顺，意思连贯。 4.详略得当，主次分明。 5.善于观察，想象丰富。 6.书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 一、审题。 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法： 先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 （2）比较法： 根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 （3）设问法： 先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？ 另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 二、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法； 第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 三、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。 因此，要注意两点： 第一、要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 四、组织材料

五年级发言稿作文大全

五年级发言稿作文,大全 敬爱的老师，亲爱的同学：大家好！ 我是五班的，这次我要竞选的是值周班长。 我是一个活泼乐观、性格外向的阳光女孩。我助人为乐，善于思考，做事认真，心地善良。我爱好广泛：阅读、写作、乒乓球，都是我喜欢的。我善于与人交往，即使两人大吵一架，顶多一个小时过后就能和好如初。我还比较幽默，善于言谈。总之，这就是一个不完美，却真实的我。 在卫生方面，我基本每月做一次值日生，我很认真，没被老师批评过。我觉得，搞卫生时男女配合很重要，女生早点吃完饭，扫一个大组，这样既方便又省力，两方也不会因为搞不好卫生而发生矛盾。如果我当上值周班长，我会严格检查，把角角落落扫整洁、拖干净！ 如果老师让我去管理纪律，我一般会以提醒为主。就算我再三告诫他还不改正，我也会帮他找原因，做思想工作。我相信，绝大多数同学在我的管理方法下会控制住自己的嘴的。另外，我会以身作则，在每节课上认真听，不讲废话。当然，如果同学们在学习上有困难，我也会尽量去帮助他。比如，如果有谁英语单词背不出，我会告诉他一些好的记单词方法；如果谁有不会写的生字，我也会尽我所能去告诉他；如果有谁碰到了一些数学难题，我也会和他一起思考讨论。 不过，学习归学习，我也有贪玩的特点。下课时，我经

常会给伙伴们讲笑话，和他们一起玩游戏。我还会提醒个别同学，让他们不要在教室追逐打闹，注意安全。我会把班级营造成一个温暖融洽的大家庭，让每一个同学都变成这个家庭的一员。 如果我竞选成功，我会协助老师，把班级管理得更好。哪怕一星期只有一次，我也会非常认真负责地去做，维持好班级纪律，让老师把每一堂课上得轻松、有趣，让同学们每一天都过得开心。请大家投我宝贵的一票！当然，如果我没有竞选成功，我也会时时刻刻做到上课积极、作业认真、课间活跃。即使只有一个人支持我，我也会努力找到自己的缺点并改正，我也会兑现自己的诺言，会把每一个同学对我提出的意见记在心上。我的演讲结束了，谢谢大家！ 2五年级小学生竞选学校大队委员演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学： 我叫，是五班的学生。转眼间，我们又升了一级，离小学毕业只有两年了。在小学老师和同学们的真挚关心和帮助下，在这个和谐的大家庭中，我感到幸福和快乐，我要感谢学校的所有老师和同学，谢谢你们。 今天站在这个舞台上，我要竞选成为一个德智体全面发展的大队委员。我要用目标垒成石阶，一步步走向成功！ 学校是个大家庭，老师是我们的良师益友，同学是我们的兄弟姐妹，学校的和谐和荣誉是我们大家努力奋斗的目

关于竞选班长发言稿作文300字

关于竞选班长发言稿作文300字 关于竞选班长的发言稿作文 0 300 字 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 竞选班长的发言稿作文 300 字篇 1 太棒了!我们这学期又要重新评选班长了。张老师要求选一男一女两位班长负责全班同学的纪律我做了两年的中队委终于也有机会竞选班长了! 胜负毫无悬念李雅欣顺利地当上了女班长。 令人激动的时刻到了!要评选男班长了!虽然我表现得不是很出色但我还是很兴奋因为既可以选别人也可以毛遂自荐所以我也有机会了! 我开始做起了白日梦：要是能当上班长全班同学都会听我的多神气呀!虽然我很想尝尝当班长的滋味但我还是想选隋潮因为他的纪律比我好学习也不错。 已经选了两个候选人了他们做得都很好。开始选最后一个候选人了正当我在想是否选隋潮的时候杨博文说：“我选李一骄!”我心里”;咯噔”一下真是太感激他了他让我争取到了这个机会我勇敢地走到台前我下定决心一定不会辜负他对我的期望!

好李越 5 票肖冠华 7 票李一骄“哗”举起了一大片。啊!我赢了!但刚才的紧张劲还没有下去要是我再多站一会儿非得尿裤子不可。 虽然我当上了班长但我不能骄傲我要以身作则给同学们做个好榜样。 竞选班长的发言稿作文 300 字篇 2 老师们同学们： 大家好！ 这次我很荣幸站在这里竞选班干部我感到很激动。这次我竞选的职位是班长。可能在别人眼里班长只是个很脏、很累的职位；而在我眼里班长是个光荣的职位因为这是个实实在在为大家服务的职位而我也很愿意在这个服务者。 如果我做上了班长我会尽心尽力地为大家服务就不辜负大家对我的期望。如果我做上了班长我会做好我应做的事如：监督大家做好个人卫生；请值日班长好好打扫卫生；同学出去春游、秋游让大家保护环境卫生等等。如果地上有垃圾我也会弯腰捡起让我们的班级和学校变得更美好！ 如果我没有被选上什说明我做的还不够好我会改正我自身的缺点做得更好更上一层楼。我相信迟早有一天我会被选上的！ 竞选班长的发言稿作文 300 字篇 3 亲爰的老师亲爱的同学们： 大家好！

小学五年级语文作文写作方法指导

小学五年级语文作文写作方法指导 小学五年级语文作文写作方法一 1人中有事，事中有人 初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。 “人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。 “事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的斗争精神。所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。 2宽题窄做，窄题宽做 “宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。

这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。 从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画面很小，只是一位文学青年通过买书，鲁迅先生赠书这件小事，反映了鲁迅先生对进步青年的关爱，从侧面也反映了文学青年对知识的热望。所以，这类题材的内容很窄，但意义深刻。诸如我们所写的“托物喻人”这类文章，就应该遵循窄题宽作的原则。 3启、承、转、合 为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然“启承转合”的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。 在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文： 1·两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。(启) 2·他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。(承) 3·这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?(转) 4·放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。(合) 从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。 小学五年级语文作文写作方法二 一、开头的写法

五年级演讲稿作文(优秀篇)

五年级演讲稿作文（优秀篇） ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 这天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。 著名的文学家托尔斯泰以前说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。 柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若但是来，我就过去。”弟-子们一片哗然。 这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山但是来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。 一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每一天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们能够想办法去征服风。” 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最后想出了

一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。 是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们能够改变自己，给自己加重，这样我们就能够适应变化，不被打败! 在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的期望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不理解改变。此刻我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，之后我就能够依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又明白呢，也许我连整个世界都能够改变。 人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变

2021年发言稿的作文

人的生命只有一次，哪个人不愿笑口常开？哪个人不愿幸福、平安？哪个国家不愿繁荣昌盛？安全就像一根七彩绳，将我们一个个美好愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。可惜，一些事故隐患时常萦绕在我们身边。 你或许还清晰记得妈妈在我们蹒跚学步时的指点；爸爸在我们上学时身后的叮咛；老师耐心教育我们放学按时回家。“珍爱生命，注意安全”是我们每天都要恪守的警言，安全对于我们每个人都是重要的，它是生命的希望；它是千家万户的幸福与温馨。然而，在现实生活中，由于安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，我们经常看到一幕幕血的教训。一桩桩令人触目惊心的事件就发生在我们附近，我们身边。试想一下如果在路上，能遵守交通规则，放慢速度行驶；如果我们能够多听听父母的忠告，多想想老师的叮咛，在日常的学习中，能遵守校规校纪，严格要求自己，或许这一切的一切就可能不会发生。 危险像一只苍蝇在我们上空盘旋，伺机伤害我们的健康，酿成的悲剧不堪设想火灾吞噬财产、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病缠身、游泳溺水、玩耍坠楼……这些，造成了多少家庭的支离破碎。一篇篇报道，令人胆战心惊，一幕幕悲剧，惨不忍睹。一个个生命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人沉重的打击。我们失去的已经太多太多。难道只有失去生命之后，我们才知该反思吗？对生命的关爱，不能只是美丽的词藻，要有实际行动！ 悲剧不能重演，生命没有第二次，我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。 同学们，“前车之辙后车之鉴”。他们用鲜血和生命换来的教训难道还不使我们警惕吗？难道不让我们痛心吗？难道还不能让我们将“珍爱生命，注意安全”铭记在心吗？愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血。同学们，让我们以愚者为借鉴，拒事故于千里之外吧！ 在这个世界上有好多东西可以轮回，唯独生命只有一次，所以，为了我们的健康，为了家庭的幸福与安宁，让我们每个人都时刻敲响思想上的警钟“珍爱生命，注意安全！”一、谈话引题 在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。 二、明确发言稿特点 1．老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。 2．小组讨论交流这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。

如何写好小学五年级语文作文

如何写好小学五年级语文作文 对于小学五年级的学生来说,要懂得写作就是为了自我表达与与人交流,要能写简单的纪实作文与想象作文。那么怎样写好作文呢？ 有人把写好作文总结为两句话:动之以情,晓之以理。这两句话的意思就就是,如果您的文章,写成记叙文时,很好地解决了“动之以情”的问题,写成议论文时,很好地解决了“晓之以理”的问题,那么您的作文问题也就解决了。 一、怎样写人写人,就是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人与事就是不可分的,关键就是瞧题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人,通常就是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但就是,从以事写人这个角度来说,最好就是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上瞧,都就是普普通通的凡人小事,但就是其中却蕴涵着深刻的意义,这就就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人可以分成两种情况:以就是用几件事表现某个人的一种品质;二就是用几件事表现某个人的多种品质。要注意:用几件事写人,这些事可以就是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以就是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的就是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行

五年级作文演讲稿：毕业演讲稿

五年级作文演讲稿：毕业演讲稿 老师们同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开我们的母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑;畅笑，沮丧;变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。 难道真的要离别了吗？美好的校园已经容入了我感 情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记？在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案；校园里的风儿，似变幻魔术，吹落了金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，浩月当空，月光星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩…… 六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋；阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别了，美丽的校园，告别了，敬爱的老师；告别了，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中万顷情潮。 真的要离别了吗？美丽的校园给予了我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香……即将成为一名中学生了，我们要为之而努力。 只为了通向终点，才在路上通行；只为取得最好的成功，才在最难最难的路上走……

2020年关于发言稿作文多篇

关于发言稿作文多篇 稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。以下是为大家的发言稿作文，供大家参考学习。 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! “理想是指路的明灯。没有理想就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”这是列夫?托尔斯泰说的一句话。我想，大家都应该有自己的理想，理想像一盏明亮的灯。为我们指出前进的方向，没有理想就没有动力，下面一起来谈谈我的理想： 临近小学毕业，在小学的生活里，我很快乐，能和同学们留下一个美好的印象，我很感谢老师，带我遨翔美丽的知识海洋，我最想感谢的是这座伟大的母校，给我的生活增添一道灿烂的阳光和五彩缤纷的色彩。而我的理想在这样的校园生活中慢慢诞生了!我想说：“音乐，是艺术中的美，在我的生活里不可缺少的就是音乐，所以我更坚定了我的理想——古筝演奏家。”

古筝，它就是我的一位知己，陪伴我度过孤独寂寞的日子，用声音把我的烦恼震碎。每次看见易老师演奏古筝的时候，真让人陶醉。手指拨动着琴弦，是那么的美，要是我以后能像易老师一样演奏给学生听，是多么美好的一件事啊!尽管我弹古筝不是一流的好，但我还是想当一名古筝演奏家，只要我好好学，天底下就没有做不成的事。我开始幻想着：在一个树叶形状的舞台上。有两只白天鹅为我伴舞，七彩的灯光照射在我的身上，台下有成千上万的观众，我就坐在舞台的中央，穿着白色旳衣裙，眼前摆放着我的“知己”，开始轻轻拨动琴弦，似乎听见了鸟雀的叫声，花瓣飘落下来的声音，流淌的水声……这真是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 想要实现——古筝演奏家这个理想，也不是件容易的事，需要辛勤的付出，就像一朵花，需要每天的灌溉，才能开出美丽的花朵。每天练古筝，为我的理想坚持不懈地练习，才有机会实现自己的理想。 尊敬的老师、同学们： 我今天国旗下演讲的题目是：扫去冬日疲倦，紧握梦想明天。

小学语文论文：浅谈小学五年级语文作文教学技巧

浅谈小学五年级语文作文教学技巧 作文作为小学生学习中最基础也是最重要的一个环节，作为一名小学生来讲，作文水平的高低，直接表现出学生课内知识、课外积累的底蕴。那么，作为一名小学语文教师，如何帮助学生在有限的时间里面，获得更大的收获；如何帮助学生从课本内容里提取出习作时的素材，从而能够从容的面对习作。这是每一名教师在实际的教育教学工作中所最为关心的事。在这里，我想要跟大叫分享的是我个人在教育教学中的一些简单小技巧。 一、明确小学生作文作的性质 小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文并不神秘。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，他不是一种点缀，一种装饰，而是生活的组成部分。作文“如同衣食一样，成为生活中不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成或急功近利，就不会让学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。从而也就不会使得小学生的习作难度太大，导致学生不知道该如何下笔。 二、作文指导从内容入手，作文点评重在激励 作文的指导应该从内容入手，首先解决写什么的问题，打开学生的思路，使学生找到想写、要写的内容。只有在这一前提之下，学生才能很好的入门，找到写作的基础。一上来就在讲写法或者用范文、例文开路，很容易就局限了学生的思路，阻碍了学生的发散性思维的发展。开始时应“放”，使学生感受到可以写得内容很多，教师再从旁指导学生选择最恰当的内容来写。至于如何来写的问题，在学生的思路已经打开，选择好了要写的内容后，具体的过程中进行渗透。在学生的习作中、在交流草稿的过程中进行指导。指导的内容可以包括写作的内容是否具体，写作的顺序是否恰当，写作的目的是否明确，语句是否通顺，选词用词是否合适，所表达的情感是否真实等等各个方面。 在习作的讲评过程中应该重在激励。学生的兴趣往往都是在一次又一次的鼓励与支持中慢慢培养出来的，所以在讲评作文的时候，要充分的肯定习作过程中每一位学生的优点。充分肯定大部分学生的努力与进步。让学生在每一次讲评的

五年级演讲稿作文 传承红色基因,争做时代新人

五年级演讲稿作文传承红色基因，争做 时代新人 我们都知道，如今的美好生活是来之不易的，但你们知道，这些幸福生活都是从何处而来的呢？最近，政治课讲了一节新课，上面用粗黑体字写着醒目的大标题——“国家好，大家才会好”。我们要知道，是先烈们用他们的牺牲换来了祖国现在的繁荣富强，换来了我们的安居乐业。所以，传承红色基因，争做时代新人使我们义不容辞的责任。只有传承了“红色基因”，才会做真正的“时代新人”。 在五千年悠久的历史上，我国有许许多多为了保家卫国而牺牲的人。在历史的长河中记录了这么多的英雄儿女。例如：驰骋沙场抗金兵的梁红玉；一代才女著文章的李清照；远赴异乡通好友的文成公主以及抗日战场洒热血的赵一曼等等一系列的人物。所以，我们要学会他们的优良品质，让这种精神永不磨灭。但是，退一步想想看，有谁不是父母生的，有谁不、要自己的亲人、孩子，又是谁舍弃了自己来之不易的生命，为了让祖国今天更加美好一些而牺牲？是他们，无私奉献的他们。虽然每个人都有来自父母给予我们的不同基因，但红色基因是中国共产党给予我们的永不消失、永不变异的基因。这就是我们要传承下去这种精神的主要原因。当五星红旗冉冉升起，让人不由得严肃起来，回忆着今天的来之不易，憧憬着明天会更好。但这一切的一切，都要建立在爱国的基础上，所以让我们热爱家乡热爱祖国。

不知道大家有没有参观过历史博物馆，那里，我们见证了当时人民的不易，他们的衣食住行都很艰难。还有烈士们战争留下的一支支枪、一颗颗子弹的残骸，有他们这些作为历史的证据，让我不禁心头一震，为他们骄傲，为祖国感到自豪。 而我们要做的就是争做时代的新人，我们是新一代中国的少年，作为新中国的少年一定要懂得去传承红色基因，就是要学习与发扬红色基因，就是要好好学习，争做时代的新人。

五年级语文下册第三单元竞选班干部演讲稿作文

五年级语文下册第三单元竞选班干部演讲稿作文尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!好高兴，我又一次站在讲台上，来参加班干部竞选。 我要竞选的岗位是——班长。 拿破仑曾说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而我想说：“不想当班长的学生不是好学生。”因此，我要竞选班长。 我学习努力，积极参加各种活动，并和同学们一起，代表学校取得一些荣誉，比如，参加綦江区橡筋动力直升机比赛荣获一等奖，参加重庆市纸飞机比赛荣获二等奖，参加重庆市“争当小实验家”科学体验活动获三等奖，参加今日教育杯作文大赛荣获二等奖。我还多次被评为三好学生。当然，这些点滴的成绩离不开老师的精心培育，和同学们的大力支持。 除此之外，在班级工作中，我有较强的责任心，主动帮助同学排忧解难，曾组织过多次班队活动，使自己的组织能力和协调能力得到了很大的提高。正是有了以上的经历，我相信在老师的领导，同学们的帮助下，我能胜任班长这项工作。 假如我当上了班长，我会认真做好本职工作，让班级变得更美，更和谐;假如我当上 了班长，我一定以身作则，为同学们树立好榜样，积极热情地为班集体服务;假如我当上 了班长，我一定会协助任老师做好班上的工作，并与同学们共同学习，共同进步。 既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班长，我就要成为一名出色的领航员，我相信，我能行! 谢谢大家! 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天，我很荣幸可以站在这里，和大家一起竞选班干部。我之所以有勇气站 在这里和大家一起竟选班干部，是因为我不会放弃任何一个锻炼提高自我、磨炼坚强意志的任何机会。 虽然我来到这里仅仅几天时间，但是老师们的关心和同学们的帮助使我已经完全融入了这个温暖的集体，完全适应了这个全新的环境。有句话说的好：不想当将军的士兵不是好士兵。而我却想说：不求上进的学生不是好学生。 今天，我要竞选的职位是班长。

(完整版)小学五年级语文作文写作方法指导

小学五年级语文作文写作方法指导 写作在语文考试中占分值很高，因而“语文作文”自然而然地成为语文备考的重中之重。对于五年级的学生来说，如何提高语文写作水平呢?下面小编给大家分享小学五年级语文作文写作方法，希望对大家有所帮助。 小学五年级语文作文写作方法一 1人中有事，事中有人 初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。 “人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。 “事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的斗争精神。所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。 2宽题窄做，窄题宽做 “宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。 这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。 从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画

五年级下册庆六一演讲稿作文

五年级下册庆六一演讲稿作文 五年级的六一演讲稿作文大家会写了吗?下面是wtt整理的五年级下册庆六一演讲稿作文希望能帮助到你。 篇一：五年级下册庆六一演讲稿作文 亲爱的同学敬爱的老师大家好! 在这阳光明媚的季节里我们又迎来了一年一度的六一儿童节我谨代表学校对你们前来参加本次六一联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢! 童年是快乐的童年是美好的童年是无忧无虑的!童年是稍纵即逝的!谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年又有谁不希望留住童年这美好的时光呢?于是我们开展了本届也是第一届的六一联欢会。作为首届六一联欢会我们以创新、阳光的童年为主题希望在玩耍中不仅让大家得到全身心的放松、愉悦还能让大家的综合实践能力得到提高! 六一节是属于我们少年儿童自己的节日相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲一个个逗人捧腹大笑的相声、小品一场场趣味十足的游戏一定会给大家带来无穷的乐趣。 最后我预祝大家玩得愉快首届六一联欢会能得到圆满成功!并祝所有少年儿童六一节快乐! 篇二：五年级下册庆六一演讲稿作文 敬爱的老师亲爱的同学：

你们好!今天我们相聚一堂欢庆六一儿童节! 光阴似箭弹指之间一切都化为遥远的往昔。还记得初入小学学长们便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真??、踏踏实实做人好好学习天天向上! 无限的过去都以现在为归宿;无限的未来都以现在为起点。不要过分地追忆过去不要太多地憧憬未来踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在忘却过去才能创造出辉煌的未来。那么就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存德智体美劳等方面全面发展提高素质。 大海在召唤你扬帆远航高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平怯弱者停步不前勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天新的校园新的书籍新的同伴新的师长新的要求新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日让我们以崭新的姿态迎接新的挑战踏上新的征程拥抱硕果累累的风和日丽的夏天! 半学期的学习既将转逝而去留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段它本身就是一个目的是对知识的渴求。人生处万类知识最为贤。知识就是力量就是财富。知识愈多就愈有价值知识愈广就愈臻完善。古人云：书山有路勤为径学海无涯苦作舟。求知的道路是艰辛的坎坷的崎岖的。生活的长河困

关于演讲稿的作文

关于演讲稿的作文 导读: 关于演讲稿的作文（一） ——我热爱读书 青春是一支交响乐，音符中透着激情与希望；青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾；青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。青春，需要用经典来扮靓。 在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。是经典让我再次振作！ 在我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。是经典让我重新快乐！ 在我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。是经典让我不断坚强。 青春时代，我们开始规划人生，而经典正是我们精神的良师；青春时代，我们开始丰富情感，而经典又是我们心灵的益友。 先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁爱之心，以和为贵；孟子让我善养浩然正气，平治天下；墨子让我涌出一腔热血，救助苦难；韩

非让我看到一双冷眼，直面人生；老子让我初识艺术人生观；荀子让我读到科学进取心。 有了这些良师，青春不再迷惘。 书中不仅有黄金屋、颜如玉，它有的更是一个深刻而沉静的世界。以书为伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理；《庄子》，使我神游天地，逍遥无极，《诗经》，让我淘情冶性，思想无邪；《史记》，教会我兴衰荣辱，朝代变迁……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。 这里我特别要提的李清照，她出生官宦之家，书香门第的资本令她饱读诗书，少女时期的“争渡，争渡！惊起一滩鸥鹭”和少妇时期的“人比黄花瘦”令她如梅花般独树一帜，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一样，她的风华是在严寒时才爆发得令人眩目。忧国忧民的“怎一个愁字了得”和“生当作人杰，死亦为鬼雄”由一个弱女子创作而出，梅花的绝世风华不言而喻。李清照非常幸运，因为家庭和丈夫的宽容，她拥了那个时代许多女子不曾拥有的自由——读书。长年累月的厚积，孕育出惊世才情，风云际会之时，最终史上留名，白纸黑字，记载了她的绝代风华。 关于演讲稿的作文（二） ——用心感恩生活 尊敬的老师们，亲爱的同学们大家好： 今天我演讲的题目是《用心感恩生活》。本周四，是一年一度的

运动会发言稿小学五年级作文5篇

运动会发言稿小学五年级作文5篇 运动会发言稿1 尊敬的各位领导.老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自班的_. 在这秋高气爽.秋意浓郁的日子里,我们怀着无比激动的心情迎来了中心小学_年秋季运动大会.在此,我谨代表全体运动员向大会的召开表示衷心的祝贺! 体育是生命的火炬,体育是强国的旗帜.有了健康的体魄,中国人才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜;有了健康的体魄,中国人才能在迈向未来的征程上勇往直前,不断拼搏! 嘹亮的号角吹起来,铿锵的鼓声响起来,年轻的心灵在憧憬,青春的意气在迸发!对待学习,我们无所畏惧;运动场上,我们更加斗志昂扬,在此,我代表全体运动员庄严宣誓: 遵守大会纪律,遵守比赛规则,服从裁判裁决,听从老师指挥,赛出水平,赛出风格. 努力奋斗吧!运动健儿们,让我们再创辉煌! 谢谢大家! 运动会发言稿2 各位领导.运动员.裁判员,老师们,同学们: 大家上午好! 春去秋来,又是金秋十月,在党的大胜利闭幕同时,我们又迎来了我校第届运动会.我代表全校师生对校运会的胜利召开表示热烈的祝贺! 近年来,我校坚持改革,推进素质教育,实施新的课程改革,不断加强教育现代化建设,改善办学条件,提高整体办学水平.学校先后被评为市级示范小学.市级体育卫生先进单位.张湾区名学校等.并在年度和年度全区1――6年级的调研考试中,我校连续两年取得总分名列全区第一的好成绩.在十堰市城区阳光体育活动中获广播操三等奖.韵律操比赛三等奖.在张湾区第七届小学生篮球比赛中获第四名.这些成绩的取得离不了全体师生的共同努力与拼搏! 今天,我们在这里再次召开一年一度的学校体育运动会,是贯彻党的教育方针,

大力推进素质教育的重要体现,是展示我校素质教育累累硕果的一个窗口,也使我们的教育不仅培养了高尚品质和健全人格的人才,还培养学生良好的身体和健康的心理素质.并以此为契机,迈开我们全面推进素质教育,培养社会主义四有新人的坚定步伐,使学校工作再上一个新台阶! 本届校运会要以〝团结.文明创新〞为主题.团结是集体凝聚力的重要体现,没有团结的精神就没有运动会的成功.希望大家能在校运会上充分展现出团结进娶蓬勃向上的精神风貌;文明是一个人素质的重要体现.学校是培育文明的沃土,我们车西小校的每一个同学都是文明的使者.在赛场上是文明的运动员,在观看席上是文明的观众;创新是一个民族的灵魂.我们每个班级都有自己独特的风采和创新的能力,但在赛场上更希望我们的运动员能不懈地追求〝更高.更快.更强〞的奥林匹克精神,充分体现团结进娶奋发向上的精神风貌,发扬红军长征的精神,战胜困难,为我校的运动会创造新的纪录.〝同一个世界,同一个梦想.〞这是年北京奥运会的口号,〝同一个校园,同一个追求〞,这是我们的共同的心声.校运动会是对我校体育教学工作的大检阅,更是对我校师生精神面貌和综合素质的大检阅.希望全体师生要讲公德,讲卫生,在运动场上不留下一件果皮.纸屑.垃圾,真正体现现代人的文明有序的习惯.希望全体运动员发扬友谊第一.比赛第二的精神,不屈不挠,顽强拼搏,奋勇争先,再接再厉,赛出风格,赛出水平,希望全体裁判员严格规程,公正裁判,全体工作人员忠于职守,热情服务,保障安全. 最后,预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会取得圆满成功! 运动会发言稿3 尊敬老师们.亲爱的同学们: 大家早上好! 春风送暖,杨柳吐翠.在这阳光明媚.春意盎然的日子里,我校彩旗飘扬,伴随欢乐.强劲的运动员进行曲,我们迎来了〝学校_年春季体育运动会〞.在此,向精心筹备此次运动会的所有工作人员和积极准备参与运动会的全体学生,以及关心支持运动会的各位家长表示衷心的感谢! 老师们,同学们,一个人如果没有健康的体格,就无法承担时代赋予的重任,这不仅是广大同学的自觉追求,更是时代的客观需要.今天,我们在田径场上竞争,明天,我们将在世界舞台上亮相;今天我们在田径场上拼搏,明天,我们将在世界