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如何提高法律英语学习效果,方法是什么

如何提高法律英语学习效果,方法是什么
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如何提高法律英语学习效果,方法是什么现今法律英语教学不仅仅只是本科教育,多数重点大学的法律院系的法学硕士生都开设有法律英语课程,法律英语课程各校的设置结构不一,模式、侧重点都各有不同。主要原因是没有统一的教学大纲和检验标准,教学时数又难以保障,各校依各自不同的具体情况而定。总体上讲,我国法律英语教学实践与学科研究同现实需求之间仍存在较大差距。法律英语教学效果仍有待提高。这里我推荐一个在线真人外教一对一的网站给大家——阿卡索外教网来辅助学习,它一节课15元,外教很不错,有欧美和菲律宾的,可以随意选择,上课体验很好,时间地点都可以自己安排,比较灵活方便,感兴趣的,可以去体验下他们的英语免费试听课。

一些修完此课的学生的法律英语基础知识和技能仍然有限,口语表达能力差,无法参与涉外谈判;用英文撰写与法律文书水平低,甚至不能读懂法律文献,听不懂外国专家的法律讲座。中国人民大学外国语学院副教授韩满玲认为,目前我国法律英语教学目标和考核标准仍然较为模糊。在如何考核教学目标实现与否、如何衡量学生的法律英语学习效果等方面,尚未建立起规范化的标准与测试方法。因此,能否确保法律英语教学质量和教学效果成为一个难题。

一、理顺教学目的

首先,必须明确法律英语教学目的。教材大纲、教学法以及教材的选择都是由学习者的目的,即教学目标决定的。虽然不同的学习者有不同的学习动机,但总体而言,法律英语的教学目标在于:在法律语境中使用英语,对基本法律知识有所了解,提高在世界范围内与其他法律专业人员相互交流、参与涉外法律事务以及了解其他国家法律文化的能力,而不仅限于对某一国家法律的全面的、深入的了解。这一教学目标的重点在于培养学习者的在法律环境中语言运用能力、交际能力及适应能力。专门用途英语教学理论认为课程的设计应以符合社会发展之需为原则,具体体现在学习者的需求。这是因为专门用途英语毕竟以用英语为专门的专业领域工作服务为最终目标。以法律英语为例,即把用英语为法律工作服务作为主要目标。杜金榜教授对法律英语也提出了“双高”目标,即努力实现对学习者法律基本功的要求高,对其英语交际能力要求高的目标。社会需求和学习者需

求规定了法律英语教学的目标,降低这一目标,就会降低法律英语的效用。

当然,这并不排除个别法律英语课程是以培养学生研究能力而设置的,因此另当别论。

二、选取实用性的教材

目前已出版的法律英语教材可谓种类繁多,有英美法律制度介绍,也有案例汇编,还有原版部门法的教材,但对于以上提出的教学目标,大多数教材较比理论化和学院化,换言之,学生所学对以后工作不能有直接明显的帮助。如果能针对如何起草英文合同,阅读英文案例、英文律师信函写作、英文合同阅读技巧、英文法律意见书撰写以及法律问题研究等重点法律实务予以侧重,相信法律英语课会更加因实用而受欢迎,教学效果突出。

三、多样的教学方法

一些老师日渐强调法律英语应采用案例教学法,笔者认为这一看法有失偏颇且盲从。还有一部分老师认为应让全英文互动情景教学法走进课堂,以引导学生在掌握大量专业术语的基础上,逐步养成以英语诠释和思考法律问题的习惯,最终提高其实际应用法律英语处理涉外法律事务的能力。案例教学法通过分析和研究现有案例,说明书本上的理论知识,并通过学生对案例分析、讨论等形式更进一步加深对理论知识的理解、掌握,激发学生思维的积极性,从而培养和提高学生分析问题、解决问题能力的一种教学方法。在案例教学中,学生通过对案例的分析讨论、由感性认识上升到理性认识,为传授和运用法学知识创造了条件。普通法国家的法学教育以案例法为基础,我们的法律英语课程内容多以介绍英美法律制度为内容,在涉及某一部门法时,一些典型案例和重点案例成为必修内容。但我们不能完全照搬普通法国家法学课程的模式,我们需要切合学生水平特点和教学目的有针对性的选择教学方法。因法律英语课时有限,学生水平制约,充分讨论案例只能让学生了解某个部门法的个别案例,不能起到管中窥豹的作用;而全英互动的教学方法并不能引导学生更深理解目标国家的法律制度和相应的文化基础,控制不当会发展成法律话题的口语课,因此,法律英语这门跨法学和英语两门学科的课程也要有交叉多样的教学方法来实现教学目的。

选择法律英语课的学生多为本科三或四年级或研究生水平,我们要考虑到学生的法律知识水平(法学专业学生大多已经修完法学基础课程和部分高级课程,

非法学学生最多修过法学基础理论)和英语水平(大学英语三级、四级或少数六级),法律、英语两大系统的有机融合是法律英语课程教学成败的关键。首先需要形式的融合,即按照法律教学的思路安排教学内容,将语言能力的训练寓于其中。

(一)影视片段

讲授法律背景仍是老师的必修课。除此之外,作为背景了解和直观感受,观看法律题材的电影片段是非常好的多媒体教学方法。例如《失控陪审团》,介绍了陪审员的挑选和陪审团的作用;《十二怒汉》体现了陪审团制度的作用,同时也展示了刑法“无罪推定”原则的价值。一些法律题材电视连续剧也提供了直观的法律教材,例如《Justice》《Legallyblond》《BostonLegal》等,法律制度的各个环节都有形象的描绘,如证据制度、庭外和解、法庭辩论规则、侵权赔偿范围、律师制度,人权诉讼、辩诉交易等。在讲授课程后播放相关内容影视片段,会起到相得益彰的效果,与此同时也锻炼了听力。

(二)专题片和新闻报道

观看专题片和新闻报道(英文)是不同于影视作品的多媒体教学手段。法律专题片运用现在时或过去时的纪实,对社会生活的某一领域或某一方面,给予集中的、深入的报道。由于它允许创作者直接阐明观点,又具备纪实性,配合教学内容观看会引发同学思考的兴趣和讨论的热情,课堂效果甚佳。唯一遗憾的是配套的专题片太少了。但任课老师发挥主观能动性、克服困难,搜集整理多媒体资料,会有很大帮助。例如在讲授美国黑人争取人权的斗争和律师职业教育,就有《TheRoadtoBrown》可以配合;刑事审判陪审员制度和证据制度通过搜集整理辛普森案件的影像资料来支持。

(三)多种形式的案例分析

英美法学课程的案例分析,学生的准备工作相当繁重,讨论某个法律问题之前,学生要阅读数个案例并做案例笔记,以备讨论之需,其阅读量达到几十页上百页。对于我们学生四、六级的英语水平,此法推行有障碍。当然案例分析是必不可少的方法,但毕竟法律英语课的目的区别于部门法课程,我们不一定机械的模仿此法。结合观看影视片段和专题片和相应的教学内容讲授,可以有针对性的进行启发性的讨论。也可以开展情境教学,即让学生将教室看作为图书馆、阅览室,工作室,律师事务所,给他们尽量营造出一个真实的语言环境,帮助学生克服心理

上的焦虑,并在一种宽松、自由的氛围中获取知识。还可以采用基于问题的学习:教师引导学生组成若干小组,如:陪审员小组,审判小组,法庭辩护小组,公诉小组等,并有意识地给他们布置一个相关问题让他们集体解决。由于有明确的解决目标,成员之间可以进行分工,分头查找资料获取知识,然后相互交流所获得的知识,并讨论用所获得的知识来解决问题。教师可以帮助学生进入更高一级的认识阶段,并最终总结出需要获取的基本知识,解决步骤等。这样既培养了学生独立分析问题、解决问题的能力,又培养了他们团队的合作精神和协作意识。

(四)模拟法庭

模拟法庭即可以锻炼学生口语、熟悉庭审技巧和庭审制度。但模拟法庭的启动会稍感吃力,需要6-8课时进行法庭辩论规则和制度介绍、案例事实分析、角色分配、排练和正式审理。一个学期约有18周课,一个完整的模拟法庭周期至少要3到4周。因此只有在法律英语高级阶段进行才适合。英美法学教育提供专门的法庭辩论技巧课程,我们在法律英语课程启用这一方法,意在介绍法庭辩论技巧和锻炼口语,如果时间允许,学生口语水平跟得上,模拟法庭可充分培养口头表达和应变能力。

(五)语法翻译法

法律英语在句法、词汇、语法等方面都有自己的特点。就词汇特点而言,体现为如下几个方面:1.古词汇的频繁使用;2.对外来词汇的大量借用,法律英语中的外来词汇主要指的是拉丁词汇和法语词汇。由于这些外来词汇要么属于学者语言,要么属于专业术语,它们也使法律英语在语体上更加正式;3.法律工作者在长期的运用过程中逐渐形成了一套自己的法律术语。这些词汇中,一类是“法律词汇化了”的普通词汇,则只有当其被用于法律文献时才是法律专业术语,此时它的意思基本与在其他文体中的意思完全不同;另一类专业词汇,都有特定的确切的含义和适用范围,不能被其他词汇取代,也不能随意引申。法律英语句法特点具体表现为语句冗长,语体臃肿,限制性从句和短语套叠;讲究语句结构平衡;注重行为主体表现方式等。从法律英语教学的现状来看,传统的语法翻译法不可缺失。彻底抛弃统教学法,对于学生语言的规范是不利的。无视法律英语教学的实际情况,盲目追求互动、多媒体教学方法并不可取。

由于法律英语专业词汇是突破学习法律英语学习瓶颈的关键,对具备法律知

识的法学专业学生如此,对非法学学生更加重要。对专业词汇的训练在课堂教学中应重视起来,因为日常英语很少涉及此类词汇运用,因此运用多种方法使法律专业词汇出现频率增加,提高学生记忆速度和量也是工作重点。课堂上可采用游戏、小组竞争方式重复使用新学的专业词汇以帮助学生记忆。

(六)课后作业

课下补充阅读和语法词汇练习也是对课堂内容的复习和补充,课堂所授内容只不过是法律英语的九牛一毛,因此无论阅读补充文章还是案例都必不可少。课后作业形式可以多样化:词汇句法练习,案例分析,翻译练习,影片欣赏讨论都是有效的补充。

(七)适当写作技巧的引入

法律英语课程可以涉及部分法律写作的内容。案例法在英美法中不仅是教学法,判例也是法官判决的依据,因此掌握阅读案例的技巧也就理顺了法律思维逻辑,英文写作也会相得益彰。在教学安排中,可视具体情况纳入如何写作案例摘要(casebrief),法律备忘录(officememoranda)等常见的法律文件。

(八)对外交流

借助学校和律师事务所或国外学者联系,定期或不定期做讲座并与学生面对面地交流;扩大学生视野,增强理论与实践的碰撞。

四、教学效果的检验

测试内容包括语言技能、交际技能以及法律文化、法律制度知识;同时也注重检验学生分析问题和解决问题的能力。可以采用论文撰写、口头表述、讨论答辩、平时抽查,期末闭卷考试等形式并用,尽大可能地反映出学生的真实水平。试卷可以由客观性和主观性两部分组成,客观部分主要是考察学生对课本知识的掌握情况,而主观部分是考察学生综合应用能力、分析问题以及解决问题的能力。主观部分可包括的内容有:文本及法规翻译(汉英互译)、法律文书写作、案例分析等。

12法律英语教学大纲

《法律英语》教学大纲 课程名称:《法律英语》 英文名称:Legal English 学分:2学分 总学时:36学时 适用专业:法学 先修课程:大学英语课程、法律基础类课程 一、课程性质 《法律英语》是依据《大学英语教学大纲》对大学英语应用提高阶段在专业英语方面的教学要求,适应中国加入世贸组织后进一步扩大对外交流形式的需要,以培养更多既有扎实法律专业知识又精通外语的复合型人才的需求,所开设的英语专业本科选修课程。 本课程以英美法为教学核心内容,包括英语法律术语、英美法系与大陆法系的比较、英美律师职业介绍、英美主要部门法、WTO 法律文件选读、国际经贸法律、法学研究技巧与资源的运用。 二、教学目标 通过本课程的学习,培养学生以下专业与非专业素质: 本课程历时一个学期,其教学目的旨在培养和提高学生在法律领域里应用英语的能力。在教师的指导下,学生通过阅读一些精选的法律类英语文章掌握法学基本概念和基本理论以及专业术语。在教学过程中着重于扩大学生的专业词汇量,提高学生的英语阅读理解水平。同时,本课程采用个人发言和小组讨论等多种形式以增加学生的语言实践机会,使他们能将专业知识与英语知识很好地结合,最终具有较强的英语口头交流能力和翻译能力。 三、课程教学内容与要求 1. Introduction to Legal English导论 教学目的与要求 介绍开设本课程的背景意义、课程性质与特点、教学内容安排、学习方法与要求、相关参考书及本课程的考核方式 2. Lesson 1 Legal System 法律制度 教学目的 (1)To be clear about the difference between common law and civil law systems (2)To have a clear idea of the legal system of China (3)To grasp the related legal vocabularies 教学内容 Part I Features and Characteristics Part II Common law and Equity law 3. Lesson 2 Legal Profession法律职业

【精品】2020年村干部法律知识培训试题库及答案

2020年村干部法律知识培训试题库及答案 1.社会主义法治的核心、基础、灵魂是( B )。 A.中国共产党的领导 B.社会主义民主 C.法律面前人人平等 D.确保法律的权威性 2.坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的方针,其核心是( B )。 A.有法可依,建立完整的社会主义法律体系 B.有法必依,法律面前没有任何特权 C.执法必严,树立法律的极大权威 D.违法必究,依法追究任何违法者的法律责任 3.实施依法治国方略的目标是( B )。 A.建设富强、民主、文明的社会主义国家 B.建设社会主义法治国家 C.建设社会主义文明进步的国家 D.建设人民民主专政的法制国家 4.我国一切组织和个人的根本活动准则是( C )。 A.“三个代表”思想 B.四项基本原则 C.宪法 D.邓小平理论 5.一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守( C )。 A.法律法规 B.规章制度 C.宪法和法律 D.政治制度 6.下列哪一次宪法修正案提到“公民的合法的私有财产不受侵犯。”( D ) A.1988年4月12日 B.1993年3月29日 C.1999年3月15日 D.2004年3月14日

7.村民委员会是建立在农村的( A )。 A.基层群众性自治组织 B.国家基层政权组织 C.一级政府 D.乡镇政府的派出机构 8.醉酒的人犯罪(B )。 A.从重处罚 B.应负刑事责任 C.不负刑事责任 D.减轻处罚 9.罪责刑相适应原则是我国刑法的基本原则之一,其含义是(D )。 A.刑罚应与犯罪行为相适应 B.刑罚应与犯罪个人情况(主观恶性与人身危险性)相适应 C.刑罚应与犯罪客观危害相适应 D.刑罚要与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应 10.我国刑法在时间上,采取( B )。 A.从旧原则 B.从旧兼从轻原则 C.从新原则 D.从新兼从轻原则 11.属于主刑的种类的是( B ) A.罚金 B.有期徒刑 C.没收财产 D.剥夺政治权利 12.已满十六周岁的人犯罪,( B )负刑事责任。 A.可以 B.应当C需要 D.必须 13.不服判决的上诉和抗诉的期限为( B )日。 A.5 B.10 C.15 D.7 14.行为在客观上虽然造成了损害结果,但是不是处于故意或者过失,而是由于( A )原因引起的,不是犯罪。

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法律英语 课程大纲

《法律英语》教学大纲 Legal English一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《法律英语》是依据《大学英语教学大纲》对大学英语应用提高阶段在专业英语方面的教学要求,适应中国加入世贸组织后进一步扩大对外交流形式的需要,以培养更多既有扎实法律专业知识又精通外语的法律人才的需求,所开设的法学专业本科必修课程的课程。 本课程以英美为教学核心内容,包括英语法律术语、英美法系与大陆法系的比较、英美律师职业介绍、英美主要部门法、WTO 法律文件选读、国际经贸法律、法学研究技巧与资源的运用。 本课程历时一个学期,其教学目的旨在培养和提高学生在法律领域里应用英语的能力。在教师的指导下,学生通过阅读一些精选的法律类英语文章掌握法学基本概念和基本理论以及专业术语。在教学过程中着重于扩大学生的专业词汇量,提高学生的英语阅读理解水平。同时,本课程采用个人发言和小组讨论等多种形式以增加学生的语言实践机会,使他们能将专业知识与英语知识很好地结合,最终具有较强的英语口头交流能力和翻译能力。 2、课程教学的基本要求 (一)使学生正确理解课程的性质,全面了解课程的体系、结构,对法学专业英语有一个整体的认识; (二)使学生掌握基本词汇和表达方式; (三)密切联系实际,通过分析研究法学领域的国外案例和法学名家的文章节选,加深对法学知识的理解和掌握;能把英语的学习融入到对法学理论与实践的认识和研究中,以提高运用英语的能力; 二、教学大纲内容 本课程在学习内容的安排上兼顾英语语言的学习应用和法律专业知识两个方面。 (一)Introduction to Legal English 导论(2课时) 1、基本要求 (1)To categorize law in different ways (2)To learn how to read cases (3)To learn the skills of presenting

目前国内三大法律英语考试证书的简介与区分

目前国内三大法律英语考试证书的简介与区分 严重声明:本站所有文章由上海优尔法律信息咨询有限公司拥有完整著作权,禁止非经授权的任何个人或组织基于经营性目的,对文章进行任意更改或转载;另外,用于非经营性目的个人或组织进行转载请注明文章出处,否则本公司保留对上述侵犯网络传播权的行为追究法律责任的权利。 一、三大法律英语考试的简介 ◆TOLES: TOLES(律思),全称“TestofLegalEnglishSkills”,也就是TOLES法律英语水平考试。TOLES考试是世界上第一个国际法律英语水平考试,是由世界知名的英语培训专家(TheLondonschoolofEnglish&Communicaid)和法律领域资深的专家(CambridgeLawStudio)共同合作开发的,并与多家律师事务所和法律机构定期进行磋商,对TOLES考试进行修订,使其适应当前法律行业的变化。该考试的目的是以法律英语这门技术语言为媒介,来核查考生对英美法民商事部门法知识的掌握,从而满足律师事务所、公司、法律机构、律师和法律系学生测评个人法律英语水平的需要。TOLES作为国际权威的法律英语水平考试,自2001年起至今,以其法律英语语言运用能力测试的精准度多年来赢得众多顶级世界知名律所的信赖和认可。2008年TOLES被首次引入中国,从而受到众多法律英语爱好者和法律工作求职者的关注。TOLES考试包括三个等级:TOLESAdvanced(固定日期费用2000RMB/人,任意日期费用2800RMB/人);TOLESHigher(费用1700RMB/人);TOLESFoundation(费用1400RMB/人)。考生应该根据自身的英语水平和法律知识水平选择相应的考试,而不一定要三个等级考试全都参加。TOLES考试每年3月、6月、和11月举行3次,其中,报考TOLESAdvanced的考生可以在增加费用的前提下指定任意日期考试。TOLES考试指定教材5本,推荐参考教材12本,不指定培训机构和教材购买地点。 ◆ILEC: ILEC全称InternationalLegalEnglishCertificate,也就是剑桥法律英语国际证书。于2006年5月作为又一项崭新的法律英语证书考试正式向全球推广。2008年5月ILEC也在中国进行了首场考试。ILEC是由剑桥大学考试委员会ESOL (EnglishforSpeakersofOtherLanguages)考试部与欧洲主要的律师语言学家协会(Translegal)共同研发的一种职业英语证书。据最新消息,ILEC自2010年1月起,每月组织一次考试,这也意味着ILEC的考生每月都有机会参加考试。目前,在中国境内,ESOL仅委托北外网院作为报名代理机构。ILEC作为ESOL于2008年推出的又一项崭新的职业认证证书目前已被欧洲公司律师公会、欧洲法律专业学生协会、国际青年律师公会及欧洲青年律师公会认可。ILEC考察证书申请人在法律领域运用英语的能力,分为听力(40分钟)、阅读(75分钟)、写作(75分钟)和口语(16分钟)四个部分。语言等级相当于雅思(IELTS)5.0-7.0分。成绩分为三个及格等级和两个不及格等级。考试报名费用为1200RMB/每人。ILEC考试指定教材2本,推荐参考教材5本,不指定培训机构和教材购买地点。 ◆LEC: LEC全称LegalEnglishCertificate,也就是法律英语证书。于2008年5月作为国内相关领域的全国统一考试正式推出。LEC 又可被称之为中国的法律英语证书考试。LEC是由全国统一考试委员会依托中国政法大学和北京外国语大学具体组织考试工作,旨在为从事涉外业务的企业、律师事务所提供招募国际性人才的客观标准,同时督促国内法律从业人员提高专业英语水平。法律英语证书考试每年举行两次,分别在5月份和12月份的最后一个周六举行,目前已在北京、上海、广州等城市设主考点,法律英语证书(LEC)由全国统一考试委员会全面负责组考工作。考试不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制,持本人有效身份证件即可报名参加考试。考试费用为880元/每人。LEC考试指定教材6本,不指定培训机构和教材购买地点。 二、三大法律英语考试的区分 ◆历经时间:TOLES(2001年---至今) ILEC(2006年---至今)

2016年新提拔领导干部任前法律知识考试题目及答案

2016 年新提拔领导干部任前法律知识考试题目 及答案 一. 判断题(共30 题,共30 分) .行政机关行使行政自由裁量权时,应在全面衡量公益与私益的基础上选择对行政管理相对人侵害最小的适当方式进行,不能超过必要限度。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A 备案机关法制部门或者法制机构应当每个月将备案的规范性文件目录向社会公布。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A 推进权力运行公开化、规范化,完善党务公开、政务公开、司法公开和各领域办事公开制度。() [1 分] A 正确

B 错误 正确答案: A 非中共党员拟任人选,应当征求党委统战部门和民主党派、工商联主要领导成员、无党派代表人士的意见。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A 《广西壮族自治区行政执法程序规定》规定聘用人员持自治区人民政府法制工作机构监制的协助执法证件协助执法,一律不得单独执法或进行行政处罚。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A 任何党政机关和领导干部都不得对司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情,任何司法机关 都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A

行政首长要对本地区、本部门依法行政工作负总责,切实承担起领导责任。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A 坚持人民主体地位,是中国特点社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。()[1分] A 正确 B 错误 正确答案: B 选拔任用民族区域自治地方党政领导干部,法律法规和政策另有规定的,从其规定。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A 行政执法必须坚持合法、公正、公开、高效的原则。()[1 分] A 正确 B 错误 正确答案: A

2017宪法和公共法律知识考试试卷(定稿---含答案)

山东省水利厅 2017年宪法和公共法律知识考试试卷 (满分100分,答题时间90分钟) 一、判断题(正确的在括号里打““”,错误的打“X”。每题 1.5分,20道题,共30分。) 1、在我国,有权修改宪法的主体是全国人大常委会。() 答案:错误 2、中华人民共和国国务院是最高国家权力机关。() 答案:错误 3、国务院实行总理负责制。() 答案:正确 4、中华人民共和国中央军事委员会每届任期与全国人 大相同。() 答案:正确 5、国务院的部门规章有权设定一定范围内的行政许可 事项。() 答案:错误 6、行政机关举行行政许可听证活动的费用由参与听证 的当事人分担。()

答案:错误 7、法规、规章对实施上位法设定的行政许可作出的具体规定,根据实际情况,可以作一定的变通规定。()答案:错误 &行政许可听证的主持人,即本案的调查人员。() 答案:错误 9、结婚登记属于行政许可。() 答案:错误 10、行政机关可以成为行政诉讼的原告。() 答案:正确 11、原告向两个以上有管辖权的人民法院提起诉讼的, 由最先立案的人民法院管辖。() 答案:正确 12、人民法院原则上应当公开发生法律效力的判决书、 裁定书,供公众查阅。() 答案:正确 13、被诉行政机关负责人应当出庭应诉。不能出庭的, 应当委托行政机关相应的工作人员出庭。() 答案:正确 14、人民法院在审理行政案件中,经审查认为规范性文件不合法的,正确的处理方法为,不作为认定行政行为合法的依据,并向制定机关提出处理建议。()

答案:正确 15、法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织,在法定授权范围内,以自己的名义行使行政职权并承担相应的法律责任。() 答案:正确 16、规范性文件有效期为5年;标注“暂行”、“试行” 的规范性文件,有效期为1年。() 答案:错误 17、受委托行政机关或者组织在委托的范围内,以自己 的名义行使行政职权并承担相应的法律责任。() 答案:错误 18、行政机关调查取证时,行政执法人员不得少于2人() 答案:正确 19、县级以上人民政府办公厅(室)、县级以上人民政 府工作部门制定的规范性文件,为部门规范性文件。()答案:错误 20、未经统一登记、统一编制登记号、统一公布的规范性文件无效。() 答案:正确 二、单选题(每题1.5分,20道题,共30分) 1、根据《宪法》和法律的规定,下列哪一职位由全国

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1. To discuss the differences between the civil law system and the common 1 law system. (P4 ) 2 There are many differences between civil law system and common law 3 system. 4 Ⅰ The original places are different. The civil law system originated 5 in ancient Rome, and the common law system originated in England. 6 起源地不同,民法起源于古罗马,普通法起源于英格兰 7 Ⅱ The main traditional source of the common law is cases, while the 8 main traditional source of the civil law is legislation. Thus there are 9 many codes in civil law countries instead of unwritten laws in common law 10 system. 11 普通法的主要传统渊源是案例法,民法的主要传统渊源是成文法。因此民法国12 家用许多成文法典取代普通法国家的不成文法 13 Ⅲ The civil law system pays more attention to substantive law; the 14 common law system pays more attention to procedural rules. 15 民法法系更多关注实体法,普通法更关注程序规则 16 Ⅳ The classification of law is different. The civil law is separated 17 into public law and private law, the common law is separated into common 18 law and equity. 19 法的分类不同,民法法系分为公法和私法,普通法法系分为普通法和衡平法20 Ⅴ The role of judges and professors is another difference. Since theory 21 and doctrines is important in legal education of civil law system, 22 professor plays the important role to expose laws to students. In the 23 contrary, case-law is the main source of common law, thus the judges has 24 the discretion to make laws while trialing cases. 25

干部法律考试题答案(同名12675)

干部法律考试题答案(同名12675)

法律知识考试答案 一、单选题(共40道,每道1分,共40分) 1、中国人民政治协商会议议事的原则是( C ) A:民主集中制B:下级服从上级C:民主协商D:言论负责 2、我国人民代表大会制度的核心内容和实质是( C ) A:少数服从多数B:集体行使职权 C:国家的一切权力属于人民D:平等原则 3、我国现行宪法的实施保障之一是,宪法规定( C )行使监督宪法实施的职权。 A:全国人民代表大会B:全国人大常委会 C:全国人大及其常委会D:各民主党派 4、全国人民代表大会代表的选举应由( A )主持 A:全国人民代表大会常务委员会主持 B:省、自治区、直辖市人民代表大会主席团主持 C:国家主席主持D:人大常委会委员长主持 5、上级人民法院( B )下级人民法院的审判工作。 A:领导B:监督C:组织D:管理 6、全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。关于对全面推进依法治国的重大意义和总目标的理解,下列哪一选项是不正确的? ( D ) A.依法治国事关我们党执政兴国,事关人民的幸福安康,事关党和国家的长治久安 B.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求 C.总目标包括形成完备的法律规范体系和高效的法律实施体系

D.通过将全部社会关系法律化,为建设和发展中国特色社会主义法治国家提供保障 7、东部某市是我国获得文明城市称号且犯罪率较低的城市之一,该市某村为了提高村民的道德素养,建有一条“爱心互助街”,使其成为交换和传递爱心的街区。关于对法治和德治相结合的原则的理解,下列哪一选项是错误的? ( C ) A.道德可以滋养法治精神和支撑法治文化 B.通过公民道德建设提高社会文明程度,能为法治实施创造良好的人文环境 C.坚持依法治国和以德治国相结合,更要强调发挥道德的教化作用 D.道德教化可以劝人向善,也可以弘扬公序良俗,培养人们的规则意识 8、行政处罚中罚款的收缴原则是( D )。 A. 收缴罚款的机构可以作出罚款决定 B. 作出罚款决定的行政机关原则上可以收缴罚款 C. 如果行政机关出具罚款收据就可以收缴罚款 D. 作出罚款的行政机关应当与收受罚款的机构相分离 9、交通行政管理部门颁发的驾驶执照属于( C )。 A. 排他性许可 B. 附义务性许可 C. 非排他性许可 D. 附条件的许可 10、江苏省某市海关在对甲进行过关检查时,认为其有走私嫌疑,遂限制其人身自由24小时,该行为属于( A )。 A. 行政强制措施 B. 行政监督检查 C. 行政强制执行 D. 行政处罚

公务员法律知识考试试题库 附答案

公务员法律知识考试试题库附答案 《邓小平法制理论与依法治国》部分 一、的判断题 1.邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。√ 2.邓小平同志一再强调:"法治是我们的目标"。╳ 3.我们的民主是全国人民代表大会领导的人民民主制度。╳ 4.社会主义民主法制建设必须坚持四项基本原则。√ 5.我国社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾。╳ 6.在社会主义初级阶段,要把集中力量发展生产力摆在首要位置。√ 7.民主法制代替个人专断行政是现代化在政治领域的界碑。√ 8.人民政协是国家立法组织。╳ 9.邓小平提出了中央立法与地方立法并举的战略。√ 10.维护宪法、的法律尊严必须坚持法律面前人人平等。√ 11.立法工作要坚持把调整政治活动的法律作为立法的重点。╳ 12.改革最终能否成功决定于经济体制改革。╳ 13.遏制腐败,监督是关键。√ 14.坚持依法治国不是权宜之计,而是建设中国特色社会主义的必然选择。√ 15.依法治国作为国家的基本方略是伴随农业文明的兴起而出现的。╳ 16.社会主义法治的最基本价值原则是发展。╳ 17.法律是具有内在联系、的协调统一的有机体。╳ 18.中国最大的实际就是发展生产力。╳ 19.宪法规定国家的根本制度和根本任务。√

20.我国有权制定法律的是中共中央。╳ 21.配套法律是指有一个法律颁布以后,还需要一个或一些与之相关的法律的颁布,才能具体实施。√ 22.实施细则是指一个法律颁布以后,为了便于实施和具体操作,由国家行政机关和地方权力机关在自己的职权范围内对此作出详细规定的行政法规和地方性法规。√ 23.我国数量最大的法律渊源是法律。╳ 24.建立中国特色的社会主义法制体系首先应当考虑的因素是立法权统一。╳ 25.体现和维护人民民主就必须树立法律的权威。√ 26.党的政策是社会稳定的基石和社会矛盾的调节器。╳ 27.法治的特征植根于民主政治的一般原则。√ 28.法治的核心部分是针对国家权力本身,要求权利监督与制约。╳ 29.程序公正是指法院正确地依据法律规定的具体次序、的方式和手续来处理案件。√ 30.市场经济是自主性的经济,即承认和尊重市场主体的意志自主性。√ 31.市场经济要求统一开场,也要求市场国际化。√ 32.法制是法治的基础和精髓。╳ 33.改革党的领导体制就是要坚持党的领导与依法办事的统一。√ 34.精神文明分为思想道德方面和教育科学文化方面。√ 35.精神文明是指为了满足人的精神需要在精神活动过程中产生的文明成果。√ 36.社会主义法制的唯一要求是:违法必究。╳ 二、的选择题 1.社会主义本质规定和必然要求是(A)。 A.民主法制 B.无产阶级专政 C.中国共产党的领导 D.政治协商制度 2.发展民主政治,健全(C)直接关系到社会主义在中国的历史命运与前途。

法律英语单词表教学内容

LESSON 1 Contract law 合同法□□□□□□Property law财产法□□□□□□Trust law信托法□□□□□□Tort law侵权法□□□□□□Constitutional law宪法□□□□□□Criminal law刑法□□□□□□Administrative law行政法□□□□□□International law国际法□□□□□□Financial derivative market金融衍生产品市场□□□□□□Personal property动产□□□□□□Real property不动产□□□□□□Security担保(复数形式证券)□□□□□□Precedent先例□□□□□□Substantive law实体法□□□□□□Procedural law程序法□□□□□□Public law公法□□□□□□

Private law私法□□□□□□Criminal law刑法□□□□□□Civil law民法,大陆法□□□□□□Common law普通法□□□□□□Self defense自我防卫□□□□□□Duress强迫□□□□□□Stare decisis遵循先例□□□□□□Jurisdiction司法管辖权/法域□□□□□□The Exchequer财政诉讼法院□□□□□□The King`s bench王座法院□□□□□□Common pleas普通诉讼法院□□□□□□Manorial courts领地法院□□□□□□Baronial courts男爵法院□□□□□□Admiral`s(maritime) courts海事法院□□□□□□Guild同业行会,行会□□□□□□Forest courts王室猎场法院□□□□□□Writ书面命令,令状□□□□□□

X年江西省领导干部网上法律知识学习和考试题库(带答

2014年江西省领导干部网上法律知识学习和考试题库及答案 单选题 第一部分: 第1题全面推进依法治国,必须坚持()有机统一,这是我国社会主义法治建设的一条基本经验。 A党的领导、人民当家作主、依法治国 B党委领导、政府主导、全民参与 C依法治党、依法治国、依法治军 答案A 解题思路: 第2题 党的十八届四中全会《决定》将“建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”确立为全面推进依法治国的总目标,并提出了( )法治体系建设目标。 A三大 B四大 C五大 答案C 解题思路: 第3题党的十八届四中全会《决定》强调“坚持依法治国和以德治国相结合”。以下相关表述不正确的是()。 A国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 B法律主要发挥教化作用,道德主要发挥规范作用 C强化法律对道德建设的促进作用,强化道德对法治文化的支撑作用 答案B 解题思路: 第4题党的十八届四中全会《决定》要求,把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程,完善立法体制机制,坚持()并举,增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。 A立废 B立改废 C立改废释 答案C 解题思路: 第5题党的十八届四中全会《决定》将每年()定为国家宪法日。在全社会普遍开展宪法教育,弘扬宪法精神。 A七月一日 B十月一日 C十二月四日 答案C 解题思路: 第6题党的十八届四中全会《决定》要求明确立法权力边界,对部门间争议较大的重要立法事项,由决策机关( ),充分听取各方意见,协调决定,不能久拖不决。 A组织双方协商 B引入第三方评估 C组织开展调研 ABC 答案B 解题思路: 第7题党的十八届四中全会《决定》提出,完善惩治贪污贿赂犯罪法律制度,把贿赂犯罪对象()。A由财物变为财产性利益

考试大整理部分法律、法规试题及答案

考试大整理部分法律、法规试题及答案(一) 一、《中华人民共和国土地管理法》及《中华人民共和国土地管理法实施条例》(一)判断题 l.根据宪法和法律的规定,对国有土地的所有权和使用权,可以通过出让、划拨、转让等方式交由用地者使用。() 2.所有权制度与所有制有密切的关系,所有制是生产关系的基础和核心,所有权制度是所有制形式在法律上的表现。() 3.集体经济组织一般都直接对所有的土地行使占有、使用、收益和处分的权利,也可以依法出让、转让、抵押和租赁。() 4.土地使用权是从土地所有权中分离出来的一项权利。它具体表现为土地使用人对土地享有使用权、出租权、转让权和抵押权。() 5.国有土地可以依法确定给全民所有制单位、集体所有制单位和个人使用。() 6.全民所有制单位、集体所有制单位使用的国有土地,町以依法由集体或者个人承包经营,从事农、林、牧、渔业生产。() 7.确定林地的所有权或者使用权,也应依照《中华人民共和国土地管理法》的有关规定办理。() 8.城市规划和土地利用总体规划应当协调,在城市规划区内.土地利用应当符合城市规划。() 9.按照规定支付的土地补偿费和安置补助费,尚不能使需要安置的农民保持原有生活水平的,经省、自治区、直辖市政府批准,可以增加安置补助费。() 10.土地补偿费和安置补助费不能付给本人,均由被征地单位用于发展生产和安排多余劳动力的就业以及作为不能就业人员的生活补助,不得移作他用,任何单

位和个人不得占有。() 11.重复划拨或重复征用土地的,原则上按目前实际使用情况或根据第一次划拨或征用文件确定使用权。() (二)单项选择题 1.为了加强土地的管理,()年8月,第九届全国人大常委会第4次会议重新修订了《中华人民共和国土地管理法》。 A.1986B.1997C.1998 D.1999 2.我国土地所有权是以社会主义公有制为前提的,土地所有权为()所有。A.国家B.全民 C.集体 D.全民和农村集体经济组织 3.农民集体所有的土地由()登记造册,核发证书,确认所有权。 A.县级人民政府B.县级以上人民政府 c.县土地管理部门D.县级以上土地管理部门 4.土地利用总体规划由()依据国民经济和社会发展规划、国土整治和资源环境保护的要求、土地供给能力以及各项建设对土地的需求组织编制。 A.国务院B.各级人民政府 c.各级人民政府的土地管理部门D.B和c 5.国家土地所有权的客体具有()。 A.惟一性B.统一性c.广泛性D.一致性 6.非农业建设经批准占用耕地的,由占用耕地的单位负责开垦与所占用耕地的数量与质量相当的耕地;没有条件开垦或者开垦的耕地不符合要求的,应当按规定缴纳(),专款用于开垦新的耕地。

医院法律法规考试试题和答案

科室: 姓名:得分:____________ 医院法律法规考试试题 一、选择题 1、我国传染病防治法规定管理的甲类传染病是指() A、鼠疫、艾滋病 B、鼠疫、霍乱 C、鼠疫、霍乱、艾滋病 D鼠疫、霍乱、伤寒、副伤寒 E、鼠疫、霍乱、艾滋病、伤寒或副伤寒 2、一女病员因不孕症、闭经、伴厌食、消瘦就诊。妇科做了各种常规检查后,决定行腹腔镜检查,通知病人准备。病人不知该检查如何作,便随医生进入处置室检查,检查中发现作了切口。病人及家属均不满意开刀,向院方提出赔偿要求。行腹腔镜检查如何决定为合理 () A、必须征得患者同意 B、可以征得患者同意 C、可以由医生决定 D必须由医院决定 E、可以由医院或科室决定 3、必须由病人及其家属或者关系人签字同意的诊疗行为包括() A、手术、特殊检查、特殊治疗 B、除门诊手术以外的手术、特殊检查、特殊治疗 C、除表皮手术以外的手术、特殊检查、特殊治疗 D手术、非常规性的检查、特殊治疗 E、手术、创伤性检查、实验性治疗 4、受吊销医师执业证书行政处罚,自处罚之日起不满二年的() A、从事医师执业活动 B、中止医师执业活动

C、申请执业医师注册 D不予医师执业注册 E、注销执业医师注册 5、医生白某因挪用公款用于个人经营,被判有期徒刑一年。白某被判刑后其执业 () A、可以不门受限制 B、在监管部规定范围内执业 C、注销注册 D服刑期间不允许执业,服刑期满可再执业 E、终止医师执业活动 6、有关单位必须严格执行国务院卫生行政部门规定的管理制度,操作规程,防止传染 病的医源性感染和致病性微生物的扩散等。这些单位是() A、医疗机构、卫生防疫机构 B、医疗机构、保健机构 C保健机构、卫生防疫机构 D卫生防疫机构,从事致病性微生物实验的单位 E、医疗机构、保健机构、卫生防疫机构,从事致病性微生物实验的单位 7、医师发现或怀疑胎儿异常时,应当对孕妇进行产前诊断。“产前诊断”是指() A、孕妇健康诊察 B、胎儿发育诊察 C、胎儿先天性缺陷诊断 D对孕妇进行遗传病诊察 E、对孕妇进行传染病诊察 8、医师定期考核不合格者,县级以上人民政府卫生行政部门可以责令其暂停执业活动 () A、一至二个月 B、一至三个月

中国政法大学法律英语证书网络课程

中国政法大学法律英语证书网络课程 (考前冲刺) 招生简章 法律英语证书(Legal English Certificate,简称LEC)考试是法律英语证书全国统一考试委员会面向全国推出的旨在为从事涉外业务的企业、律师事务所等提供招募国际性人才的客观标准,同时督促国内法律从业人员提高专业英语水平的高水平专业资格考试。 为进一步推动法律英语证书的普及,帮助报考人员有针对性地进行系统复习和考试准备,中国政法大学精心打造了法律英语证书网络课程考前冲刺班。 一、学习模式: ◆所有讲授课程共计81课时 二、授课方式:网络教学与线下自学、教师辅导相结合(网址:

https://www.sodocs.net/doc/c75498700.html,) 三、课程特色: 1.个性化学习:学员可以根据自身情况灵活安排课程学习,教师在线实时非实时答疑解惑; 2.海量资料提供:配套专门的练习题、模拟题及真题,法律英语词库,阅读资料,美国法律视频,复习推荐书目。 3.专业教师评测:专业的法律英语水平测评,并针对翻译、法务写作,专家级教师定量批阅测评学员作业。 四、费用支持: 冲刺班课程总费用1000元(不含教材资料费)。 为鼓励广大在校学生提升法律英语专业水平,凡属在校学生报名学习本课程班的,持有效证件享受优惠费用。 五、报名缴费方式: 1.报名:网上报名,汇款缴费,获取网络课程账号。 2.汇款方式: 收款人:中国政法大学 汇款账号:801114995608094001 (请注明用途为:继续教育学院法律英语考试网培学费) 开户行:中国银行北京昌平支行 六、联系方式: 报名地址:中国政法大学学院路校区法苑楼206 咨询电话:(010)58908484 联系人:梁老师王老师张老师 中国政法大学继续教育学院 2010年11月

物流法律法规知识期末考试试卷考卷及答案

《物流法律法规知识》期末考试试卷 一、单项选择题(下列每道题只有一个正确答案,将答案填在括号中,每题2分,共20分) 1.根据不同的划分标准,物流的分类方式也不同。如果按照从事物流的主体进行划分,可分为()A.第一方、第二方、第三方、第四方物流等 B.供应、生产、销售、回收和废弃物物流等 C.区域、国内和国际物流等 D.水路、公路、铁路、管道运输物流 2.下列损失不属于海上货物运输保险中平安险承保损失的是() A.因自然灾害造成的货物全部损失B.因海损事故造成的货物全部损失 C.因海损事故造成的货物部分损失D.因自然灾害造成的货物部分损失 3.关于保管合同中寄存人的义务下列说法错误的是() A.如果保管合同为有偿的,寄存人则负有向保管人支付报酬的义务。 B.无论保管合同为无偿的或有偿的,除合同另有约定外,寄存人都有负担必要费用的义务。 C.如果保管物的毁损灭失是由于不可抗力的原因,此项风险则应由保管人负担。 D.寄存人因过错未告知保管物瑕疵或者特殊保管要求,致使保管物受损害的,保管人不承担责任;保管人因此受到损害的,寄存人应当承担损害赔偿责任。 4.关于租赁合同的性质下列说法正确的是() A.租赁合同是实践性合同B.租赁合同是有偿合同 C.租赁合同是单务合同D.租赁合同是一种不具有确定期限的合同 5.法国公司甲给中国公司乙发盘:“供应50台拖拉机,100匹马力,每台CIF北京4000美元,合同订立后三个月装船,不可撤销即期信用证付款。请电复。”乙还盘:“接受你的发盘,在订立合同后即装船。”关于本案中合同是否成立或生效的说法正确的是() A.合同成立并生效B.合同成立但未生效 C.合同成立但效力待定D.合同不成立 6.在承揽合同中,法律对共同承揽人的责任作了规定。关于共同承揽人的责任,下列说法正确的是() A.共同承揽人分别对定作人承担责任 B.共同承揽人对定作人承担连带责任 C.共同承揽人对定作人承担连带责任,但当事人另有约定的除外。 D.共同承揽人对定作人承担连带责任,当事人的约定不产生法律上的效力。 7.小李的自行车坏了,送往小王处修理。小王按期修好,修理费50元。但小李取车时不愿支付修理费,于是小王拒绝交付自行车。关于该案下列说法正确的是() A.小王有权拒绝交付自行车B.小王无权拒绝交付自行车

法律英语课程教学大纲

《法律英语》课程教学大纲 (Legal English) 课程编号:070434 适用专业:法律(本科) 总学时数:54课时学分:3分 编制单位:社会科学系法学教研室查晓雯 编制时间:2005年11月30日 一、课程的地位、性质和任务(The Status, Character and the Teaching Purpose) 《法律英语》是依据《大学英语教学大纲》对大学英语应用提高阶段在专业英语方面的教学要求,适应中国加入世贸组织后进一步扩大对外交流形式的需要,以培养更多既有扎实法律专业知识又精通外语的法律人才的需求,所开设的法学专业本科必修课程的课程。 本课程以英美法为教学核心内容,包括英语法律术语、英美法系与大陆法系的比较、英美律师职业介绍、英美主要部门法、WTO 法律文件选读、国际经贸法律、法学研究技巧与资源的运用。 本课程历时一个学期,其教学目的旨在培养和提高学生在法律领域里应用英语的能力。在教师的指导下,学生通过阅读一些精选的法律类英语文章掌握法学基本概念和基本理论以及专业术语。在教学过程中着重于扩大学生的专业词汇量,提高学生的英语阅读理解水平。同时,本课程采用个人发言和小组讨论等多种形式以增加学生的语言实践机会,使他们能将专业知识与英语知识很好地结合,最终具有较强的英语口头交流能力和翻译能力 According to the Teaching Criteria of the College English, Legal English, as a required course for the law school students, is aimed at training much more law experts whom are familiar with the foreign legal system. The main content of this course is Anglo-American Law system, including the

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