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初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习(第三单元)

初中语文八年级上册单元记忆理解考点复

习(第三单元)

初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习(第三单元)

一、作家作品

1.《中国石拱桥》作者茅以升,中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。

2.《桥之美》作者吴冠中,中国现代画家。

3.《苏州园林》作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。作家、教育家、编辑家。主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》,散文集《脚步集》,作品收在《叶圣陶集》里。

4.《故宫博物院》作者黄传惕,中央人民广播电台高级编辑。

5.《说“屏”》作者陈从周,古建筑园林专家。

二、字音字形

1.正音字

郦(lì)道元匀称(chèn)佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)刹(chà)那

驻(zhù)足轩(xuān)榭(xiè)嶙(lín)峋(xún)胸中有丘壑(hè)广漆(qī)

重峦叠嶂(zhàng)额枋(fāng)御(yù)道磬(qìng)鎏(liú)金

雍(yōng)正攒(zǎn)蟠(pán)龙伧(cāng)俗湮(yān)没

镂(lòu)空阑(lán)干蔷(qiánɡ)薇(wēi)斟(zhēn)酌(zhuó)矗(chù)立

金銮(luán)殿迥(jiǒnɡ)然不同檀(tán)香磬(qìnɡ)弧(hú)形

桥墩(dūn)鉴(jiàn)赏池沼(zhǎo)藻(zǎo)井休憩(qì)

2.形近字

损(损失)赡(赡养)鉴(鉴赏)谢(感谢)镂(镂空)祟(鬼鬼祟祟)

陨(陨石)瞻(瞻仰)签(签字)榭(亭榭)楼(楼房)崇(崇高)

缕(一丝一缕)伶(伶俐)銮(金銮殿)档(档案)驻(驻足)磅(磅秤)

褛(褴褛)聆(聆听)峦(山峦)挡(抵挡)蛀(蛀虫)谤(诽谤)

3.多音字

煞:煞(shà)费苦心;煞(shā)风景鲜:新鲜(xiān);鲜(xiǎn)见

禁:禁(jìn)止;禁不住攒:攒(zǎn)钱;人头攒(cu

án)动

轴:压轴(zhóu)儿;中轴(zhóu)纤:纤(xiān)细;纤(qiàn)夫

三、词语积累

重点词语:

古朴:朴素而有古代风格。

惟妙惟肖:文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。

巧妙绝伦:灵巧高明,超乎寻常的,没有比得上它的。绝,没有。伦,同辈,同类。

推崇:十分推重。

胜景:优美的风景。

就地取材:在原地取用所需要的材料。就地,就在原处。

失之毫厘,差之千里:意思是相差虽小,而造成的误差或错误却极大。毫、厘,计量小的单位。

胸中有丘壑:意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。

嶙峋:枯瘦的样子。

鉴赏:鉴定和欣赏。

因地制宜:按照各地的具体情况,采取适当的措施。因,根据;宜,适当,适宜。

自出心裁:出于自己的创意和裁断。

重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。峦,连着的山;嶂,形势高峻像屏障一样的山峰。

俯仰生姿:有高有矮,形成各种美好的姿态。

镂空:雕刻出穿透物体的花纹或文字。

别具匠心:具有与众不同的巧妙构思。匠心,匠师之心,指巧妙的设计。

斟酌:考虑事情、文字等是否可行或是否适当。

伧俗:粗俗鄙陋。

井然有序:形容整齐而有秩序。

四、名句精华

1.一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境孕育了桥之生命,是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。(吴冠中《桥之美》)

2.似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画。(叶圣陶《苏州园林》)

3.屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。

(陈从周《说“屏”》)

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