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小学生硬笔书法作品展示(已排版精美稿纸)

小学生硬笔书法作品单位:班级:姓名:

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六年级硬笔书法作品展示班级:姓名:

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硬笔书法名家作品欣赏

硬笔书法名家作品欣赏 应网友要求,发些现代名家硬笔书法作品,以作为选贴参考.以下排名不分等级。 ▂_▂_▂_▂_▂_▂_▂_▂▂_▂_▂▂_▂_▂▂_▂1、 田英章,l950年生于天津,字存青、存卿,书法研究生,国家人事部干部。先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学。田英章系书法世家,自幼3岁时和其兄田蕴章习练书法,主功欧楷,兼学二王及历代名家碑帖。是屈指可数的楷书名家。硬笔楷书偏与秀丽飘逸,虽说他楷书学欧,毛笔在当今也是屈指可数,硬笔笔法感更贴近与《灵飞经》。现在市场上的字帖太多了,字库编排,要知道字库在制作过程中,经过软件调整秀气,难有手写之美,也造成了很多人认为他的硬笔楷书太过于“魅化,抗肩过重”等特点。也难免会对他的硬笔产生了一种审美疲倦之感,但是他的手写体个人觉得依旧很美,灵飞经的特点表现的淋漓尽致,所以也不要让字库误导了田师在硬笔上的成就。之前也有分享过他的老字贴,90年出版的,喜欢的可以点击“硬笔书法技巧”查看历史消息。2、 卢中南,1950年12月出生。祖籍河南济源。现为中国人民革命军事博物馆设计处处长、研究馆员。第十届全国政协委员。中国书法家协会理事,中国博物馆学会会员。曾任中国

书法家协会硬笔书法委员会副主任,中国钢笔书法大赛评委。学欧体,擅长楷书,笔法秀美不失丰盈,结体端正,不扬不俗,柔中带刚。主页君手中也有卢中南老师的《欧阳询楷书全集临本》,不胜美哉。 金书《兰亭序》为中国美术馆收藏 3、 吴玉生,1959年生,江苏人。多年临池不辍。担任过中国 硬笔书法研究会副秘书长、华艺硬笔习字会副会长、中国书协函授培训中心副教授、中央电视台硬笔书法讲座主讲人和全国、全军书法赛事评委、编写出版书法教材字帖数十种。被北京市教育局评为“优秀书法辅导教师”,被中国教育学会 书法教育研究会遴选为全国九年制义务教育《写字》课本规范字书写人。国家行楷手写体规范字形样本字书写人。吴玉生是软笔、硬笔都颇有建树的书家,多年的教学实践,吴玉生总结了许多行之有效的教学和练字方法。 硬笔特点:温润秀劲,中宫紧凑且形态生动。特点非常易与掌握。 4、荆霄鹏 田英章弟子,中国硬笔书法协会会员、山西省书法家协会会员、山西省青年书法家协会理事、北京砚田书院特聘教授、《语文报·书法版》特约编委、特约高级书写员、《书法报·硬笔书法》特约创作员、大众书画院学术委员、关公书画院院

学生书法作品展前言

锦塘小学书画展前言 校长:陈燕平 学校有特色,学生有特长,这是新时期党和人民对学校办学工作和培养目标的要求,我校充分结合学校的实际情况,根据学生的求知欲望和兴趣为出发点,采取了“书法带美术“的方针,使校园的书画文化氛围浓厚,书画活动充满了生机,学生的书画技能,充分得到社会各界人士以及上级领导的肯定与好评,认为本校的书画特色办学已取得初步成效,为了进一步提高本校学生的书画水平,把祖国的灿烂文化推向前沿,经研究决定把书画课程纳入我校的校本研究课程。 校本课程开发以来,为师生提供了无限发展与创造的空间,学校的办学特色日趋显著。在课程开发中,学生是第一受益人,他们在校本课程开发中实现了自己的理想和志向。如:陈菲兰同学不仅在教委办硬笔书法比赛中获得第一名,在石狮市小学硬笔书法比赛同样取得第一名的优异成绩,并参加泉州市的书法比赛荣获三等奖,此外,陈德录在石狮市毛笔比赛中获第一名,参加泉州市全能竞赛获团体总分第三名,个人总分三等奖;陈丹丹同学在石狮市硬笔书法比赛中获第一名,参加泉州市硬笔比赛取得三等奖,并在全国双龙杯少儿书画比赛中,荣获银杯奖;王志群在石狮市小学生技能竞赛中获毛笔单项第一名,并且在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖;张鸿涛、陈展源在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖;陈绵绵、王晴晴、蔡灿等多位同学不仅在美术方面有专长,在书法方面也有特长,多次参加市里的书画获奖,在全国等级的书画比赛中也是屡次获奖……因此,在全校师生喜迎锦塘学校建校七十周年之际,特举办小学生书画作品展览活动以示庆祝! 本次书画作品展荟萃了全校同学们的大量优秀作品,是一场规模大、品位高的展览。在活动中,同学们积极响应、热情高涨、态度认真,创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象;从书法上看:有毛笔书法与硬笔书法之分,并有方正规矩的正楷、飘逸清秀的行书、妩媚多姿的隶书、刚劲有力的篆书等,从美术作品看:有水彩、素描、彩色铅笔、速写、剪纸等。 “挥毫一展意气风发凌云志,造就灵秀隽美锦塘学子心”。最后,衷心祝愿锦塘小学生书画展圆满成功! 2005年10月5日 学校要进行学生书法作品展,校长指示书法老师要写一个前言性的东西,并叮嘱务必叫我来给修改一下,看到所写东西实在是不合乎需要,不但语句不优雅,而且和内容不温和,与其修改不如重写一篇, 就这样学校第一期书法作品展序言诞生了。 代序 汉族是世界上具有悠久文明历史的民族,汉字也是世界上起源很早的文字之一。殷商时代的甲骨文,距今已经有三千多年的历史了,从形体和造字法来看,甲骨文已经是相当成熟的文字了。由此可见,汉字产生的时间比这还要早。

[钢笔楷书书法作品图片欣赏] 硬笔书法练习

[钢笔楷书书法作品图片欣赏] 硬笔书法练习 怎么用钢笔写好楷书字体呢?在别人的书法作品中学习一下自己体会不到的楷书知识吧。下面是小编为你整理的钢笔楷书书法作品,希望对你有用! 钢笔楷书书法作品欣赏 钢笔楷书书法作品图片1 钢笔楷书书法作品图片2 钢笔楷书书法作品图片3 钢笔楷书书法作品图片4 怎么才能练好钢笔硬笔书法 硬笔书法,是指西方工业文明带来的一种半自动化的书写工具,比如由钢笔、圆珠笔、碳素笔、油笔等工具书写下来的文字。 字是人的第二面容。写一手漂亮的钢笔字对于学习、工作、学业、交友是十分有用处,另外练习写字可以培养良好的习惯,修身养性,延年益寿,展示个人才华、魅力等,因此很多朋友都想把字写好,都有想学硬笔书法的想法,但是很多初学者又觉得茫然,不知从何入手,笔者学习硬笔书法多年,今不嫌浅薄,谈谈怎样学习硬笔书法。

一、首先要有强烈的愿望想把字写好。 爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师对任何事物只要有兴趣就成功了一半,练习写字也不例外,首先要树立一种观念,不是别人要把字写好,而是我要把字写好。 如果一时没有兴趣,就要慢慢培养,你想写字有那么多的好处,你就会有愿望想把字练好。 二、了解学习硬笔书法的基本常识。 练习写字前,我们要了解一些基本常识: 1、备用工具:普通白纸、钢笔、圆珠笔、蓝黑或碳素墨水等; 2、握笔方法:三指执笔法,拇指和食指两指紧握笔杆,中指靠在笔杆的下面,主要是拇指、食指和中指三指握紧笔杆,无名指和小指轻轻靠在中指的下面即可,三指握笔杆的地方距笔尖大约1寸的距离,笔杆距纸面大约45度的角度; 3、写字姿势:坐姿,要头正、身直、臂开、足安。 三、选取自己喜欢的帖。 选帖的标准是:一是初学者只能选取一种; 二是自己比较喜欢和自己的性情相近的字帖; 三是先楷隶篆后行草。 四、读、摹、临、背、意、用六字是学习书法的不二法门。

书法作品欣赏行楷

书法作品欣赏行楷 篇一:书法资源百家姓行楷字帖 百家姓行楷字帖赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍史唐费廉岑薛雷贺倪汤滕殷罗毕郝邬安常乐于时傅皮卡齐康伍余元卜顾孟平黄和穆萧尹姚邵堪汪祁毛禹狄米贝明臧计伏成戴谈宋茅庞熊纪舒屈项祝董梁杜阮蓝闵席季麻强贾路娄危江童颜郭梅盛林刁钟徐邱骆高夏

蔡田樊胡凌霍虞万支柯咎管卢莫经房裘缪干解应宗丁宣贲邓郁单杭洪包诸左石崔吉钮龚程嵇邢滑裴陆荣翁荀羊於惠甄魏家封芮羿储靳汲邴糜松井段富巫乌焦巴弓牧隗山谷车侯宓蓬全郗班仰秋仲伊宫宁仇栾暴甘钭厉戎祖武符刘景詹束龙叶幸司韶郜黎蓟薄印宿白怀蒲台从鄂索咸籍赖卓蔺屠蒙池乔阴郁胥能苍双闻莘党翟谭贡劳逄姬申扶堵冉宰郦雍却璩桑桂濮牛寿通边扈燕冀郏浦尚

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巫马公西漆雕乐正壤驷公良拓拔夹谷宰父谷粱晋楚闫法汝鄢涂钦段干百里东郭南门呼延归海羊舌微生岳帅缑亢况后有琴梁丘左丘东门西门商牟佘佴伯赏南宫墨哈谯笪年爱阳佟第五言福百家姓终

篇二:行书书法欣赏 篇三:硬笔书法作品欣赏 教案 一、学习目标: 1、欣赏名家硬笔书法作品。 2、了解硬笔书法格式。 3、在硬笔书法基本笔画的基础上,加强今天的练习。 二、教学重难点: 重点:硬笔书法的基本技法。 难点:练习并掌握硬笔书法的基本技法。 三、进入新课: 1、看视频学写格式 钢笔书法规范字(行楷)之作品欣赏 2、硬笔书法学习的意义 硬笔书法是我国书法艺术的重要组成部分。练好硬笔书法,具有重要的文化价值和现实意义。 尽管现在已进入信息时代,年轻人在中学里就学会应用电脑,但是,在日常生活中,写钢笔字还是必不可少的。著名教育家、作家叶圣陶曾经对子女们一再叮咛嘱咐,写字一定要工整、清楚,因为那是要给别人看的。练好硬笔书法,无异首先给别人以美好形象。其次,在现实生活中,你亲笔写的信和用电脑打印出来的信,给别人的

硬笔书法作品纸

实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
硬笔书法作品纸
请将下列句子抄写到田字格内。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩 上面哩!我爬得上去吗?
班级: 姓名:
年月日
大连理工大学附属学校圣克拉校区

实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
硬笔书法作品纸
请将下列句子抄写到田字格内。 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上 挂下来的,真叫人发颤!
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年月日
大连理工大学附属学校圣克拉校区

实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
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请将古诗《夜书所见》(叶绍翁)抄写到田字格内。 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
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大连理工大学附属学校圣克拉校区

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请将古诗《九月九日忆山东兄弟》(王维)抄写到田字格内。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
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大连理工大学附属学校圣克拉校区

实施“情·知教育”培养“自主发展”的人
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请将下列名言警句抄写到田字格内。 聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) 世上无难事,只要肯攀登。(毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来)
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年月日
大连理工大学附属学校圣克拉校区

硬笔书法名家作品欣赏小学生二年级

硬笔书法名家作品欣赏xx二年级 硬笔书法优秀作品xx 赏 二年级优秀硬笔书法作品送给大家欣赏。下面是为你的二年级硬笔书法优秀作品欣赏,希望对你有用! 硬笔书法,就是用钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等,以墨水为主要载体,来表现汉字的书写技巧方法,它是相对于软笔书法而言的。它与软笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画,去其肉筋存其骨质。硬笔书法具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点,因此现在也被广泛运用,在人们日常工作学习生活中是必不可少的。 对于硬笔书法的练习,其实首先需要提高自我的审美意识。只有知道了什么样的字好看,才能够运用自己手中的笔来书写练习,这就是你控制笔的能力,也即运笔基本功。所以有一定的审美意识和一定的基本功,那就一定能写好字。 此外,还要掌握基本的执笔方法,这一点很重要。关于执笔方法,说法不一,对于毛笔,有“执笔无定法”之说。而对于硬笔,一般的执笔法,是以中指在下部顶住笔,以食指与大拇指在上部夹压住笔以能控制得住笔,书写起来舒适自然,以笔向各个方向能运用自如为准。执笔部位低,控制笔的能力增强,但书写时就难以舒展得开;执笔部位高,笔难控制些,但书写长的、舒展的笔画,就能运笔自如些,所以,要自己去认真琢磨、认真体会,找到适合自己的执笔方法。 另外,硬笔书法练习还要有一个良好的运笔姿势。执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是要有正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。

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