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初中科学华东师大版七年级上册第四单元第2课《细胞》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、知识与技能:

(1)指认显微镜各部分的结构,能掌握使用显微镜的技能。

2、过程与方法:

(1)通过自主阅读、实物对照、合作学习、你指我答等形式让学生认识显微镜的结构。

(2)通过小组讨论,调节显微镜的部分结构,来体验各结构的的功能。

(3)通过看显微镜使用说明书和视频,合作探究显微镜的使用。

3、情感、态度及价值观:

(1)在认识显微镜发展史中,感受科学技术的发展提升了人类认识自然界的能力。

(2)养成科学的、严谨的实验操作态度。

4、科学、技术、社会与环境

(1)在了解显微镜发展史中,初步认识科学推动技术进步,科学、技术和社会密切相关。

2学情分析

显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具,初步学会独立使用显微镜是初中阶段十分重要的生物技能之一,学习认识、使用显微镜对学生在后面进一步从微观认识动植物,乃至学习生物学知识的基础,有重要意义。在学习过程中,因为重点是让学生学会使用显微镜,所以不必对显微镜的原理进行深入的了解,而应让学生通过不断的练习,达到熟练使用显微镜的目的。为下一节动、植物细胞的观察打下良好的基础。

3重点难点

1、教学重点:显微镜的结构、使用显微镜的步骤。

2、教学难点:使用显微镜的操作步骤及注意事项。

五:教学过程设计

4教学过程

活动1【导入】练习和使用显微镜

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