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每周之星奖状模板

每周之星奖状模板

** *同学在*****中学高一(13)班“每周之星”评选活动中,表现突出,获得师生认可,被推选为第10周星级人物。

特发此状,以资鼓励!

高一(13)班评选委员会

2014年4月22日

《学生奖状内容模板》

《学生奖状内容模板》 范文一:学生奖状模板 2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀团员”,特发此状,以资鼓励. 共青团沭阳国际学校委员会 二○一五年七月 2014—2015学年度第二学期综合表现突出,被评为“三好学生”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校 二○一五年七月 同学在2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀学干”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校 二○一五年七月 2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀团干”,特发此状,以资鼓励. 共青团沭阳国际学校委员会 二○一五年七月 同学在2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀学生会干部”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校 二○一五年七月原文地址: 范文二:小学生奖状模板

在学年第学期在自然科学方面表 现优秀,被评为“科技小先锋”. 特发此状,以资鼓励! 201年月 同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文学习标兵”. 特发此状,以资鼓励! ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文学习之星”. 特发此状,以资鼓励! ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文进步之星”. 特发此状,以资鼓励! ---区---小学 2013年月

在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学大王”. 特发此状,以资鼓励! ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学学习标兵”. 特发此状,以资鼓励! ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学学习之星”. 特发此状,以资鼓励! ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期,你爱看课外书,表现优秀,被评为“阅读之星”. 特发此状,以资鼓励! ---区---小学

(精选)朗诵比赛活动方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。 诵读活动方案 一、指导思想 以经典诵读活动为载体,营造经典诵读氛围,积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设,走学校内涵发展之路。 二、诵读措施 营造经典诵读氛围,树立书香立人,书香建校意识,通过经典诵读,使学生认识到诵读的必要性和重要性,激发诵读兴趣,养成诵读习惯。改变阅读质量,提升阅读品味。 1、低段目标:能准确、流利诵读诗歌或童谣,做到正腔圆,富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目,并做到精神饱满,乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。 2、中段目标:能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文,做到情真意切,声韵悠长。初解诗文大意,富有想象力,能有兴趣地比赛背诵,有一定背诵速度,培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。 3、高段目标:能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文,做到情真意切,声韵悠长。理解诗文大意,感受经典美文内蕴,能有兴趣地比赛背诵,有一定背诵速度,初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。 三、活动具体措施 (一)明确职责抱团协作 为保证诵读实验正常运行,学校各科室需明确职责,相互配合协调,认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排,协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动,注意激发学生诵读的兴趣,评价学生的纵向发展,在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

(二)建立较为完善的诵读评价机制 1、建立以班级为考核单位的评价激励机制,根据每日诵读情况,每周评出五星诵读班级,三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。 2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩),强调学生的熟诵,务使学生脱口而出,采用“下要保底,上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。 3、评价方式:本学期诵读评价以教师评、家长评为主,学生自评、互评为辅,建立学生自主诵读氛围,评价以激励为主。 (三)诵读时间及方式 1、诵读时间:a、晨读时间为7:50——8:20,自由背诵时间 b、午读时间为12:30——1:00,检查背诵时间 c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容 d、放学回家时间:由班级诵读员带领齐诵古诗词。 2、诵读方式 ⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。 ⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动,内容丰富多样,可整合各科教材内容,根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。 ⑶大队部可以组织班级办诗文小报,还可以在高年级成立学生诵读社团,全方位开展诗文诵读活动。 ⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。 3、诵读口号:诵经典育新人 (四)、评价方式 ⑴班级内评出“朗诵之星”,由老师发喜报或在班级展示台中展示。 ⑵根据每日诵读情况量分表,结合班内诵读实际情况,每周评出五到七个五星诵读班级。大队部给予授牌。

示范班级申报材料

德育示范班级申报材料 卢村中学七年级(1)班由37名学生组成,其中男生16名,女生21名。这是一个友爱和谐的班集体,同学彼此扶持,彼此喝彩,彼此关爱,彼此鼓励,已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;这是一个求知若渴的班集体,同学们追求进步,渴望知识,勤于思考,主动学习,形成了良好的班级学风;这是一个充满浓浓爱心的班集体,同学们把爱传递给周围的每一个人,帮助有困难的同学……这是一个活泼、团结、创新的班集体,艺术舞台上有他们灵动、优美的身影,……一年来,他们在成长中完善,在完善中成长,他们彷徨过,犹豫过,但都在彷徨和犹豫中找到了自我,他们深深懂得:成绩只是冰山露出水面的一角,潜藏在水下的才是我们挖掘不尽的宝藏,他们经历了春的播种,夏的耕耘,秋的收获,冬的考验,因此,他们一直前行,努力实现自己的梦。 现在将从以下几个方面介绍我们的班级体: (一)学高为师,身正为范,营造积极、健康的班级氛围。 健康的集体氛围作为一种潜在的无形的教育力量,不仅能提高学生辨别是非的能力,形成集体荣誉感和良好习惯,而且能增强个人的教育力量。我注重不断创造健康的集体氛围,每时每刻都用自己的一言一行传达给学生这样的理念:“书上有路荆棘奋吾志,学海无涯浪涛壮我情”。为此,班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次,引导学生制订必要的班级规章制度。同时,利用每

日班主任谈话时间、黑板报、班会经常倡导宣传班级典型思想、典型人物和典型事件,使班级成员有学习的对象,并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。另外,定期有计划地进行安全教育、理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育……塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。 (二)狠抓一日常规,兼容特色班会活动。 为了督促孩子各方面的行为习惯的养成,我在班上制定了一个“优秀学生”的评比方案。这个评比涉及到孩子方方面面的表现:如作业情况、上课表现、卫生习惯、文明礼貌、课间操眼操、各项出勤、好人好事、生活习惯等。每一项由各部门的相关班干部进行检查管理、考核评分,采取加扣分制,每到周五,班长进行统分、核算,德育分在100分以及100分以上者为该周“优秀学生”,向家长发放喜报。这一方式很好地加强了学生的自我约束、自我发展、自我管理能力,使班级管理系列化、科学化。 (三)实行小班主任制度,注重小干部的选拔和培养。 在选任班级小干部方面,我坚持做到公开、公正、公平,采取民主选举的方式,让那些有信心有能力的同学脱颖而出,接受考验;一方面,实行小班主任制度,其职责:做为班主任管理班级事务,每天在我上课这前的三分钟做总结,认清优缺点,提出努力的方向。他们考核全体学生,并给班委成员打分。做到扣分有依据,每天量分的原则。这样不仅班级管理搞好了,而且也锻炼了学生的能力,特别是语言表达能力。对于班委成员,实行一学期轮班制,优胜劣

颁奖辞荣誉证书

雅思之星——王竞宇 勤奋从来不是一支单调的曲子,而是智慧和汗水交织,欣喜与苦涩相伴,与青春的不朽时光一起,奏出的这一段艰辛却难忘的日子里直抵人心的命运交响。无论笔下的沙沙声、键盘的敲击声、默默的背诵声,都是一个个不可或缺的篇章。你选择的是一条注定更艰难、注定得不到太多帮助与支持的路,但你执着的将它走下去。或许你少言寡语,或许你生活简单,那是因为你把有限的时间都投入到了永无止尽的学习当中。这就是你,我们的雅思之星——王竞宇 2014届高三二班班班委会 2013年10月28日

最佳阅读奖 认真、踏实是她的学习态度;爱读书,爱钻研是她的学术精神;朴素、温文尔雅是她的内在美。敢想敢做,执着努力的她,做为Enneagram社的社长,她独自一人挑起整个社团管理工作的大梁。不论在社团内还是在社团外的她,都待人友善,为人真诚,是老师和同学们心目中的榜样。她就是,高二2班“班之骄子”,朱昱橙。 高2014届2班班委会 2013年7月1日

文采之星——王艺璇 无论是《青春纪念册》还是《感动国际班颁奖辞》她都以出众的文笔和细腻的情感向所有人传递着温暖与幸福。如果将青春比作手中的木质铅笔,她愿意将全部的热血和光芒倾注在指尖的黑色铅芯,在白皙的纸上肆意挥舞着思想的利剑,任那一瞥灵感喷吐辉艳,转而又在笔尾的红色橡皮擦上看到曾经的自己,看到明媚的文字写下的痛苦与欢乐,看到青涩单纯,看到成长。她会说:“那是我最美好的时光。” 高2014届2班班委会

音乐之星——穆昭 一点五毫米的拨片,薄如蝉翼,承载着你或斑斓或荒芜的音乐梦想。也许是骨血里渗透的沉稳执着,使你赋予了古典吉他特有的宁静安逸。又或许是因为你天性率真简单,使摇滚乐那种无拘无束的形式在强烈有力的节奏下表现地淋漓尽致。从指尖流淌的音乐,直抵内心最真实的自己,是音乐这样一双睿智的眼眸,让你一针见血地看到自己最本质的灵魂。一把吉他,一支乐队,音乐为你的人生加上了一份绵延恒久的希望。 高2014届2班班委会 2013年11月4日

英语奖状模板

WORD 格式-专业学习资料-可编辑 -学习资料分享---- ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极努力 ,表现出色,被评为“ Best Performance Prize ”特此表 扬,继续加油 哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中大胆创新 ,表现出色,被评为“ Best Creativity Award ”特此表 扬,继续加油 哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中, 你在英语学习中积极努力 ,认真细心, 被评为 “ Outstanding Achievement Award ” 特此表扬,继续加油哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极努力 ,表现出色,被评为“ Best Spoken Language Prize ”特 此表扬,继续加油哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中书写工整 ,表现出色,被评为“ Best Writing Award ”特 此表扬, 继续加油哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中刻苦专研 ,积极上进,被评为“ Best Progress Prize ”特 此表扬, 继续加油哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极努力 ,与同学团结友爱,被评 为“ The Spirit Of Cooperation Award ”特此表扬,继续加油哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极大胆 ,颇受同学欢迎,被评为“ The Most Popular Award ” 特此表扬,继续加油哦! 年 月 日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极探索 ,刻苦专研,被评为“ The Best Knowledge Award ”特 此表扬,继续加油哦! 年 月 日

会议记录的格式说明及模板

校学生会议记录格式说明 第一条排版规格 公文纸张规格为A4型纸,一份公文纸张规格应当保持一致(有些表格例外)。一般情况下,总标题为小二宋体字、加粗居中,正文为四号仿宋体字、首行缩进2字符,行间距为固定值25磅。 第二条会议组织情况的记录 包括时间、地点、主持人、与会人员、记录人。同正文一样为仿宋四号字,左对齐。 第三条会议正文 正文标题使用顺序为:一级大标题用“一.”,宋体三号加粗;二级大标题用“(一)”,黑体四号;三级标题用“1.”楷体四号加粗;四级小标题用“(1)”仿宋四号加粗。正文中各部分同等层次段落的标题体例应当统一,公文中多次出现某单位的名称时,第一次出现要引用其全称,同时标注其规范简称,正文中再次出现均使用规范简称。第四条成文落款 成文落款(印章、日期)不能在空白页上,可调整行字间距。落款用4号宋体加粗,印章上距正文1行字内,上下有文字居中,日期右空四个字的位置,应当用汉字将年、月、日标全。勿将“○(汉字小写)”写为“零”、英文“O”或数字“0”,例如:“二〇〇八年八月八日”。 附:会议记录标准格式模板

安徽师范大学学生委员会2012-2013学年 副部级以上例会第一次会议 时间:2012年10月18日 地点:校会值班室 主持人:程鹏主席 与会人员:校会副部级以上全体人员 记录人:徐淑贤 会议内容: 一.曾俊宣布主席团成员名单,并报告其分工与职能童心讲话,提出资源共享、加强联系 吴嫣然介绍大艺团工作,提出相互配合 二.各部门汇报本学期工作计划 (一)办公室副主任任梦娟: 1.部门制度建设: (1)组织制定:明确组织级别,确保一个委员只有一个工作领导(2)例会制度:每周一次部门例会,每两个月一次校院办公室例 会 (3)考勤制度:对每周值班考勤及时了解通报,对活动考勤准确 登记,主席团随机抽查 (4)请假制度:流程为分管主席或部长签字批准、办公室登记, 提前请假并登记上交请假条;统一假条,收 集副部以上的笔迹 2.部门日常工作: (1)物品管理:明确物品动向,及时补充所需物品,完善借出手 续,由领班登记,每周汇总 (2)档案管理:统一收集各部门的电子版材料,转交方式为校会

班会议纪要

2010年下半学期班会议纪要 会议纪要(一) 时间:2010年9月16日 地点:2109教室 出席人员:辅导员老师及10本药所有成员 会议内容: 一、秉着“公平、公正、公开”原则选举班委会成员。首先由候选人员上台进行5—6分钟的演讲(包括自我介绍和对自己竞选的职位的认识和打算)。其次由未参与竞选的人员进行唱票。最后公布结果。 二、辅导员肖老师对本次选举进行总结。本次班委会是由大家公平公正公开进行选举出来,对同学们和班委会的人员提出期望,望同学积极配合班委会的工作,班委会尽职尽责做好本职工作,努力打造好10本药班。 会议纪要(二) 时间:2010年10月9日 地点:2202教室 出席人员:辅导员老师及10本药所有成员 会议内容: 一、由班长宣读10本药班规条列。此后日常考勤等相关事项严格按照班规执行,任何班委不得以公得私。公平对待每一位成员。 二、确定班委职责。每位班委会成员需竞职尽责做好本分工作。积极配合其他委员,齐心合力打造好10本药班。 会议纪要(三) 时间:2010年10月24日 地点:2202教室 出席人员:10本药所有成员 会议内容: 一、确定班会活动时间,每周三晚上7—9点。班委会时间,每周一晚上9—9:30点。 如有变动,另行通知。 二、班会活动由团支书,班长共同指导,由组织,宣传委员策划组织,其他委员配合。 会议纪要(四) 时间:2010年11月7日 地点:2202教室 出席人员:10本药所有成员 会议内容: 一、图书馆借书证办理通知。以班级为单位收齐照片和十元钱的费用。由生活委员负 责收钱,由班长统一交至办公楼四楼财务处。 二、关于上课时间调整。下午14:30上课。周三周五早操,周一升旗。(下雨情况除 外),另行通知。

英语奖状模板

______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极努力,表现出色,被评为“Best Performance Prize”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中大胆创新,表现出色,被评为“Best Creativity Award”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极努力,认真细心,被评为“Outstanding Achievement Award”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极努力,表现出色,被评为“Best Spoken Language Prize”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中书写工整,表现出色,被评为“Best Writing Award”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中刻苦专研,积极上进,被评为“Best Progress Prize”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极努力,与同学团结友爱,被评为“The Spirit Of Cooperation Award”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极大胆,颇受同学欢迎,被评为“The Most Popular Award”特此表扬,继续加油哦! 年月日 ______________ 同学: 在本学期中,你在英语学习中积极探索,刻苦专研,被评为“The Best Knowledge Award”特此表扬,继续加油哦! 年月日

第7周值周简报

值周简报 第7周2020.5.18-23 2020年5月25日 值周领导:** 一、本周事记 1. 为了进一步维护校园治安秩序,确保广大师生的生命财产安全,给广大师生创造一个良好、安全的学习和生活环境,5月18日(周一班会课),各年级各班级开展了“收缴管制刀具及危险物品,确保校园安全”的突击检查收缴活动,取得了良好效果。这次突击检查收缴活动由学校统一指挥、统一时间、统一行动,把学生集中到走廊,由班主任进行逐一排查,没有发现学校携带管制刀具,但是有少数学生携带了小刀具等危险物品、禁用品、手机入校,班主任当场予以收缴,并对相关学生进行了严厉批评教育。 2.周二下午,我校九年级毕业生参加了2020年中考体育考斯,初三年级精心准备,在出发前对考生进行了关于动员、乘车、入场、考试等方面的考前教育。全体初三毕业生以饱满的激情、昂扬的斗志到达考点后,在高起老师悉心指导下热身训练,由于组织得力、安排具体,在体育考试中,我校九年级的***多名学

生情绪积极饱满,临场发挥出色,全部安全顺利地完成了各项考试项目。在考点我校考生文明有礼、组织有序,受到了教育局领导和兄弟学校的一致好评,体考成绩满分率创我校历届之最,这得益于**老师的训练有素和班主任老师每天的温暖陪护。 3.周二和周三的,初一初二进行了本学期期中考试,从试卷的领取、保管、考场的安排、试卷的批阅我校各项工作都能按规定时间圆满完成;监考老师都能按时到位、认真监考;学校也加大力度巡视,严查作弊、考试期间的睡觉现象,并及时予以通报批评,本次考试后几场,考风考纪考场卫生良好。 3.周四,全体初一初二的老师,在不耽误正常授课的前提下,认真阅卷,阅卷工作都能及时批阅、保证质量。 4.在周四的初三一检质量分析会上,周校长运用大量的数据就我校各科成绩在全市的排名做了详细的比较分析,并对初三教学工作提出了目标和建议:要提高优秀率、及格率及平均分,加强“培优补差”工作,明确要帮助的学生,具体到学科、落实到措施。最后,李校长向各位教师提出了7点要求和殷切期盼,并从教学质量、工作思路等方面对我校初三后期复习工作提出了具体要求,希望初三教师相互协作,共同努力,群策群力使我校初三复习工作再上新台阶。 5.周六下午,初一初二期中考试成绩出来,各年级认真分析成绩,目前得到消息,除了初三在邳州取得较好的位次外,初一年级在本次考试中也取得了很大进步,在邳南五校联考中,共计

学生评价实施方案

九集中学学生评价实施方案 为了认真落实上级领导及有关部门关于学生发展性评价机制,根据新课程标准要求,结合我校实际,特制定此方案。 一、指导思想 以新课程标准为指导,以学生发展性评价机制为基础,以促进学生主动发展和着眼学生终身发展为根本,以调动学生积极向上的自信心为核心,着力构建符合素质教育思想,有利于促进学生充分、全面、终身发展和有差异地发展的学生评价体系。充分发挥教育评价的导向、激励等促进发展的功能,全面落实素质教育的培养目标,促使全体学生在其已有发展水平上有所发展,让其在可能发展的范围内充分发展。 二、基本原则 1、全面性。评价要面向全体学生,促进每一个学生的全面发展。 2、发展性。坚持用发展的眼光评价学生,既要看到学生现有的水平,更要看到其潜在的发展可能性,评价不仅要注重结果,更要注重学生的发展和变化过程。 3、多元性。关注学生个性差异,实行分层次评价;评价方法要灵活多样,量化评价和质性评价相结合,过程性评价和终结性评价相结合,纸笔测验和其他多种方式相结合;评价主体要体现多元,使评价成为学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动,促使所有学生充分发挥潜能获得发展。 4、激励性。对学生的评价,既要坚持诊断性、过程性、形成性评价,更要坚持激励性评价,使学生从评价中获取积极进取,挖掘潜能的信心和动力,促使学生在原有基础上有更好更大的发展。 三、评价的内容和办法 (一)学业成绩评价(10%+10%+10%+70%) 1、课堂学习活动:(专心听讲、积极思维、大胆发言、遵守纪律、参与讨论)10% 评价的办法:教师即时用鼓励表扬的语言评价+周学生自评互评。 在上课期间,学科教师针对学生在课堂上的听讲、思维、发言、遵纪、讨论等情况,进行即时评价,可采用富于激励性的语言、眼神、手势、

亲子活动方案模板集合8篇(最新)

【热门】亲子活动方案模板集合8篇 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学员的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。 3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学员明白读书的益处。 2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,为学员借阅图书提供方便。 3、各中队开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学员和家长的读书心得,让学员好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。 2、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段:宣传动员 1、向留守儿童家长宣传:留守儿童家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简明说明此项活动的目的。

2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。 3、分别邀请部分家长和学员共同商讨本学期的必读书目,制订体的读书方案,读书计划。 4、学员和家长共同设计各班级的读书节微标,并开展评比活动,评出最佳微标,为读书活动营造氛围。 第二阶段:方法探讨 1、向家长宣布每周必读的书目,如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。 2、要求家长于每周一填好反馈表一张,如实反映孩子上周的阅读情况。 3、根据反馈表,评选每周读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。 4、通过与学员交流,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验在学校的“书香园”平台上进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。 5、召开家长会,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法。 第三阶段:成果汇报 1、在学员中开展“我的读书生活”演讲比赛,激励学员装互相督促,促进阅读。 2、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。 3、交换读书书目,交流读书心得。 4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法。 五、活动反思: 书是人类进步的阶梯,书是人类获得知识的源泉,读书可以使人明史,读书可以使人壮志,读书可以使人才智丰盈。面对知识经济日新月异的今天,培养和

奖状模板英语doc

This certificate is award to _______: You are the “Best Seller” in the activity of “English Supermarket”. Binxing School May,2016

This certificate is award to _______: You are the “Best Supervisor” in the activity of “English Supermarket”. Binxing School May,2016

This certificate is award to _______: You are the “Best Buyer” in the activity of “English Supermarket”. Binxing School May,2016

This certificate is award to _______: You are the “Best Audience” in the activity of “English Supermarket”. Binxing School May,2016

This certificate is award to _______: You are the “Best Team” in the activit y of “English Supermarket”. Binxing School May,2016

This certificate is award to _______: You are “Best in show” in the presentation of “English Supermarket”. Binxing School May,2016

小学少先队“清洁环境-美化校园”卫生周活动策划

时间:2012年2月20日—24日 活动口号:让我们一起弯弯腰捡垃圾,环卫之星就是你。 参与对象:全体少先队员 主办:00学校少先队

00学校“清洁环境美化校园”卫生活动周活动方案 一、指导思想 为了提高全体少先队员爱护校园的意识,养成良好的卫生行为习惯,自觉参加到维护校园卫生的行动中来,为大家提供一个清洁美观的学习生活环境,特开展此次活动。 二、时间:2012年2月20日—24日 三、活动内容及要求: 1、由宣传部在活动前张贴海报。 2、2月20日上午国旗下讲话,由少先队大队长发出倡议。 3、2月20日下午,由各大队委利用班会课到各班宣传本活动。 4、少先队大队委在活动期间,每天自带一个塑料袋,每天上午第三节下课集合捡垃圾。 5、2月27日下午,由少先队各大队委利用班会课到各班用投票方式评选出本班环卫之星,被选为“环卫之星”的同学接受全校师生的监督,如果顺利过关则将于六一儿童节那天获得奖状。 四、具体安排: 1、国旗下讲话(周一) 2、主题班会(活动开始和结束) 3、“清洁环境美化校园”卫生周活动大队委分工安排: 000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000 具体要求: (1)不乱扔垃圾。 (2)见到乱扔果皮纸屑的人要及时制止。 (3)不践蹋植物,不摘花摇树。 (4)随手捡纸屑,扔到垃圾筒里。养成“清洁文明”的良好习惯。

国旗下讲话“清洁环境美化校园”倡议书 老师们、同学们: 大家好! 当你看到地上的一张张废纸时,是否弯腰将它捡起;当你看到有人将垃圾扔在地上时,是否有上前制止他的行为;当你看到值日生在努力地打扫卫生时,是否觉得心中有愧……或者,也许你自己就是个垃圾制造者…… 请回头看看我们的校园吧!它现在是多么美丽、整洁。同学们,校园就像我们的脸,干净整洁,就会自信且光彩照人;若是脏了,又怎敢见人呢? 随手捡起一张废纸,一只塑料袋,一只可乐瓶……这点小事就能使我们的校园既美丽,又整洁,我们何乐而不为呢? 环保00,你我受用;清洁校园,携手行动!我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此,我们向全体少先队发出以下倡议: (1)不乱扔垃圾,每人多走几步,校园清洁便会向前迈出一大步! (2)见到乱扔果皮纸屑的人要及时制止。 (3)不践蹋植物,不摘花摇树。 (4)无论任何时候在校园看到地上有纸屑,随手捡起来,扔到垃圾筒里。养成“清洁文明”的良好习惯。 同学们,我们是新世纪的栋梁,我们应该心系未来,着眼身边,立足校园。不随地扔垃圾,多做“弯腰运动”。从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,保持环境清洁,共创美好校园! 我们的讲话完了,谢谢大家!

示范班级申报材料

德育示范班级申报材料 卢村中学七年级(1)班由37名学生组成,其中男生16名,女生21名。这是一个友爱和谐的班集体,同学彼此扶持,彼此喝彩,彼此关爱,彼此鼓励,已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;这是一个求知若渴的班集体,同学们追求进步,渴望知识,勤于思考,主动学习,形成了良好的班级学风;这是一个充满浓浓爱心的班集体,同学们把爱传递给周围的每一个人,帮助有困难的同学……这是一个活泼、团结、创新的班集体,艺术舞台上有他们灵动、优美的身影,……一年来,他们在成长中完善,在完善中成长,他们彷徨过,犹豫过,但都在彷徨和犹豫中找到了自我,他们深深懂得:成绩只是冰山露出水面的一角,潜藏在水下的才是我们挖掘不尽的宝藏,他们经历了春的播种,夏的耕耘,秋的收获,冬的考验,因此,他们一直前行,努力实现自己的梦。 现在将从以下几个方面介绍我们的班级体: (一)学高为师,身正为范,营造积极、健康的班级氛围。 健康的集体氛围作为一种潜在的无形的教育力量,不仅能提高 学生辨别是非的能力,形成集体荣誉感和良好习惯,而且能增强个 人的教育力量。我注重不断创造健康的集体氛围,每时每刻都用自己的一言一行传达给学生这样的理念:“书上有路荆棘奋吾志,学海无涯浪涛壮我情”。为此,班主任首先自己工作积极、认真、团结协作。其次,引导学生制订必要的班级规章制度。同时,利用每日班主任谈话时间、黑板报、班会经常倡导宣传班级典型思想、典型

人物和典型事件,使班级成员有学习的对象,并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。另外,定期有计划地进行安全教育、理想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育……塑造学生健康、和谐的人格、也通过这些陶冶学生的情操。 (二) 狠抓一日常规,兼容特色班会活动。 为了督促孩子各方面的行为习惯的养成,我在班上制定了一个“优秀学生”的评比方案。这个评比涉及到孩子方方面面的表现:如作业情况、上课表现、卫生习惯、文明礼貌、课间操眼操、各项出勤、好人好事、生活习惯等。每一项由各部门的相关班干部进行检查管理、考核评分,采取加扣分制,每到周五,班长进行统分、核算,德育分在100分以及100分以上者为该周“优秀学生”,向家长发放喜报。这一方式很好地加强了学生的自我约束、自我发展、自我管理能力,使班级管理系列化、科学化。 (三)实行小班主任制度,注重小干部的选拔和培养。 在选任班级小干部方面,我坚持做到公开、公正、公平,采取民主选举的方式,让那些有信心有能力的同学脱颖而出,接受考验;一方面,实行小班主任制度,其职责:做为班主任管理班级事务,每天在我上课这前的三分钟做总结,认清优缺点,提出努力的方向。他们考核全体学生,并给班委成员打分。做到扣分有依据,每天量分的原则。这样不仅班级管理搞好了,而且也锻炼了学生的能力,特别是语言表达能力。对于班委成员,实行一学期轮班制,优胜劣汰增加压力。刚开始他们不知道怎么做,只是记录谁范了错,谁讲

小学工作安排周工作安排完整版

小学工作安排周工作安 排 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

四、各月工作安排: 三月份: 教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步。 1.制定班主任工作计划,整顿班貌。 2.庆祝三八活动:享受亲情,感谢母亲。 3.开一次以“绿色生活,有你有我”为主题的班队会及黑板报 4.在“学雷锋日”为别人做一件好事,在3月12日植树节之际做好宣传,并鼓励学生进行栽树活动,培养学生爱护大自然的感情。 四月份:增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。 1.训练学生,把操做整齐。 2.”民族精神代代传”主题班队。

3.班级铅笔字比赛 五月份:1.庆五一国际劳动节活动。 2.法制教育主题班队会。 3.争做文明礼仪之星,争做合格的少先队员。 4.“环保节约”黑板报六月份: 六月份:给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作。 1.组织好“六一”活动,让孩子们过好自己的节日。 2.远离毒品班队会。 3.开展学习评比活动。 4.复习动员。 六、具体安排: 第一周:始业教育,提出新学期要求,做好新学期打算

第二周:抓好学生常规,早日进入正常秩序。进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。 第三周:班容班貌布置,选举班干部。 第四周:对学生进行安全教育。 第五周:会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。 第六周:召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。 第七周:继续抓好纪律和学习目的教育。 第八周:对学生进行安全教育。 第九周:主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。 第十周:进行勤俭节约教育。 第十一周:做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。 第十二周:总结期中考试,吸取经验教训。 第十三周:开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。 第十四周:对学生进召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。 第十五周:进行爱护公物教育。 第十六周:再次进行学习目的的教育,安全教育。 第十七周:组织学生开展主题班会:学习经验交流 第十八周:加强安全教育,做好放假前的准备工作。 第十九周:学习三好学生评选条件,准备评比。

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