家长委员会登记表

天使宝贝幼儿园家长委员会登记表

天使宝贝幼儿园家长委员会登记表

小学班主任与家长联系记录表

班主任与家长联系记录表 四年级二班班主任： 学生姓名联系时间联系方式谈话内容 2月8日指出该同学学习态度问题，希望家 长引起重视。 2月8日向家长说明学生存在的问题. 2月8日和家长探讨如何教育好孩子. 2月8日了解学生的家庭状况. 2月8日该生在校情况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，积极参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。 2月10日该生家庭经济来源情况，说明学校 帮困条件 2月10日该生在校情况：卫生工作很积极，主动帮助同学，学习成绩也有所进 步。 2月10日向家长说明学生的学习情况. 2月10日该生在校表现，能够尽到劳动委员的带头作用，但学习方面有些任务 观点 2月10日了解该生家庭状况

2月14日了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据，父母离异。 2月14日和家长探讨如何教育好孩子. 2月14日向家长说明学生的学习情况2月14日了解学生的家庭状况. 2月14日了解学生的家庭状况. 2月18日了解学生的家庭状况. 2月18日向家长说明学生的学习情况2月18日向家长说明学生的学习情况. 2月22日让家长及时检查学生的作业并签 字. 2月22日让学生少看电视少玩电脑. 2月22日向家长说明学生存在的问题. 2月22日向家长说明学生存在的问题.

2月23日和家长探讨如何教育好孩子 2月23日了解学生的家庭状况. 2月23日向家长说明学生存在的问题. 2月23日了解学生的家庭状况. 2月24日向家长说明学生的学习情况. 2月24日和家长探讨如何教育好孩子 2月24日和家长探讨如何教育好孩子 2月24日向家长说明学生存在的问题. 2月24日询问学生在家的各方面的表现 2月26日向家长说明孩子在校的学习情况2月26日询问学生在家的各方面的表现 2月26日与家长见面，互相认识

学生家长信息采集登记表填写说明

学生家长信息采集登记表填写说明 一、采集内容：学生的家长或在一起居住的监护人的身份信息及居住情况信息。 二、采集范围：学生的家长或在一起居住的监护人中有一人或一人以上是我区的流动人口的，需填写学生家长信息采集登记表。 流动人口即户籍地址为营口市鲅鱼圈区以外的其他地址，且该人在我鲅鱼圈区内居住的人员。户籍地为鲅鱼圈辖区内的或本人不在我区居住的人员均不在采集范围内。 三、登记方法：以学生为单位进行采集登记，一个学生家长中有两人符合条件的，登记两人；有一人符合条件的，登记一人。 四、具体填表要求： 该表内除服务处所、房屋面积、租金、房屋产权号、房主家庭住址、房主单位为选填项以外，其他均为必填项。选填项根据实际情况填写，没有的填无。每张表必须保证必填项目都填报齐全、准确。 1、身份证号码：为18位阿拉伯数字。 2、现住址详址为现在实际在我区居住的地址。详细地址要精确到楼门牌号。一般与房主在一起居住的，楼门牌号为房主身份证上标注的楼门牌号，不与房主一起居住的，要询问房主。确实无法采集到楼门牌号的，楼房写明什么小区，多少号楼，多少单元，几楼几室；平房用街路巷+标志性建筑+方位+距离的描述性语言进行地址描述，比如，蝴蝶泉路金地福苑小区东300米第二行平房东面第二家；长江路东段路南东风社区老郭家卖店东第三行平房西面第一家等等。 3、户籍地址为公安机关发放的户口本或身份证上标注的地址。详细地址按身份证上地址填写至门牌号。 4、来本地时间为实际在我区开始居住的时间。 5、联系电话和房主联系电话为必填项，有手机号和座机号的，都要采集，至少采集一个电话号码。 6、是否已办理居住证、居住房屋类型、与房主关系为选择项，在正确的选项前的“□”内打“√”，选项中无合适选项的，选“其它”，并在后面的“”上做具体说明。 7、关联项填写： 居住房屋类型为自建房屋和购买房屋时，与房主关系必须为本人或家庭成员。房主姓名、房主身份证号码、房主单位、房主家庭住址和房主联系电话不用填写。 居住房屋类型为自建房屋和购买房屋以外的房屋类型时，按实际情况对应选择与房主关系。并且必须填写房主姓名、房主身份证号码、和房主联系电话等项目。 居住房屋类型为租赁房屋时，需对应填写出租房屋相关信息（出租日期、房屋面积、租金、房屋产权号等信息），为出租房屋以外其它房屋类型时不需填写出租房屋相关信息。 8、家长2内需采集的信息与家长1相同时，可不用填写。与家长1不同时按以上要求填写。 9、其它项目按实际情况填写。

家长委员会委员基本情况登记表

家长委员会委员基本情况 登记表 Newly compiled on November 23, 2020

家长委员会委员基本情况登记表 尊敬的家长： 为了进一步加强学校精细化管理，提升学校的办学品位，为学生的成长营造良好的育人氛围，我们迫切希望热心于学校教育，了解教育政策、法规，有一定组织活动能力的家长加入到学校家委会组织中来。相信通过我们共同的努力，一定能增强广大家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用。真诚欢迎您为双语小学教育教学工作、家庭教育和社区教育等方面献计献策，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！ 家校委员会可分为班级、年级和校级三级组织，原则上每位学生的家长既是家长学校的学员，也是班级家长委员会的成员，学校家长委员会将在教师推荐和家长自荐的基础上产生。 请您填写以下内容，我们期待您对学校工作提出宝贵的意见和建议。

双语小学家长委员会成员登记表

家长委员会委员基本情况登记表 尊敬的家长： 为了进一步加强学校精细化管理，提升学校的办学品位，为学生的成长营造良好的育人氛围，我们迫切希望热心于学校教育，了解教育政策、法规，有一定组织活动能力的家长加入到学校家委会组织中来。相信通过我们共同的努力，一定能增强广大家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用。真诚欢迎您为双语小学教育教学工作、家庭教育和社区教育等方面献计献策，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！

家校委员会可分为班级、年级和校级三级组织，原则上每位学生的家长既是家长学校的学员，也是班级家长委员会的成员，学校家长委员会将在教师推荐和家长自荐的基础上产生。 请您填写以下内容，我们期待您对学校工作提出宝贵的意见和建议。 家长委员会委员基本情况登记表 尊敬的家长： 为了进一步加强学校精细化管理，提升学校的办学品位，为学生的成长营造良好的育人氛围，我们迫切希望热心于学校教育，了解教育政策、法规，有一定组织活动能力的家长加入到学校家委会组织中来。相信通过我们共同的努力，一定能增强广大家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用。真诚欢迎您为泽头中学教育教学工作、家庭教育和社区教育等方面献计献策，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！

家长委员会委员基本情况登记表定稿版

家长委员会委员基本情况登记表精编W O R D 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

家长委员会委员基本情况登记表 尊敬的家长： 为了进一步加强学校精细化管理，提升学校的办学品位，为学生的成长营造良好的育人氛围，我们迫切希望热心于学校教育，了解教育政策、法规，有一定组织活动能力的家长加入到学校家委会组织中来。相信通过我们共同的努力，一定能增强广大家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用。真诚欢迎您为双语小学教育教学工作、家庭教育和社区教育等方面献计献策，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！ 家校委员会可分为班级、年级和校级三级组织，原则上每位学生的家长既是家长学校的学员，也是班级家长委员会的成员，学校家长委员会将在教师推荐和家长自荐的基础上产生。 请您填写以下内容，我们期待您对学校工作提出宝贵的意见和建议。

双语小学家长委员会成员登记表

家长委员会委员基本情况登记表 尊敬的家长： 为了进一步加强学校精细化管理，提升学校的办学品位，为学生的成长营造良好的育人氛围，我们迫切希望热心于学校教育，了解教育政策、法规，有一定组织活动能力的家长加入到学校家委会组织中来。相信通过我们共同的努力，一定能增强广大家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用。真诚欢迎您为双语小学教育教学工作、家庭教育和社区教育等方面献计献策，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！ 家校委员会可分为班级、年级和校级三级组织，原则上每位学生的家长既是家长学校的学员，也是班级家长委员会的成员，学校家长委员会将在教师推荐和家长自荐的基础上产生。 请您填写以下内容，我们期待您对学校工作提出宝贵的意见和建议。

家长委员会委员基本情况登记表

家长委员会委员基本情况登记表 尊敬的家长： 为了进一步加强学校精细化管理，提升学校的办学品位，为学生的成长营造良好的育人氛围，我们迫切希望热心于学校教育，了解教育政策、法规，有一定组织活动能力的家长加入到学校家委会组织中来。相信通过我们共同的努力，一定能增强广大家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用。真诚欢迎您为双语小学教育教学工作、家庭教育和社区教育等方面献计献策，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！ 家校委员会可分为班级、年级和校级三级组织，原则上每位学生的家长既是家长学校的学员，也是班级家长委员会的成员，学校家长委员会将在教师推荐和家长自荐的基础上产生。 请您填写以下内容，我们期待您对学校工作提出宝贵的意见和建议。

双语小学家长委员会成员登记表

家长委员会委员基本情况登记表 尊敬的家长： 为了进一步加强学校精细化管理，提升学校的办学品位，为学生的成长营造良好的育人氛围，我们迫切希望热心于学校教育，了解教育政策、法规，有一定组织活动能力的家长加入到学校家委会组织中来。相信通过我们共同的努力，一定能增强广大家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，确保各种教育渠道的畅通和各种教育资源的有效利用。真诚欢迎您为双语小学教育教学工作、家庭教育和社区教育等方面献计献策，您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！ 家校委员会可分为班级、年级和校级三级组织，原则上每位学生的家长既是家长学校的学员，也是班级家长委员会的成员，学校家长委员会将在教师推荐和家长自荐的基础上产生。 请您填写以下内容，我们期待您对学校工作提出宝贵的意见和建议。

家长委员会成员情况登记表及填表说明新版

家长委员会成员情况登记表

《家长委员会情况登记表》填表说明： 1.各位班主任：因为参加本登记表填写的人员都是校级或者级部的家委会成员，每班只有3人。他们都是我校的VIP。所以信息填写一定要真实可靠。 2.“能提供给学校的教育资源”栏目家长可根据自己的能力在条件允许的情况下填写能给学生提供某个方面的讲座、组织某个方面的活动，或者能做个什么样的义工（比如说主动帮助学校维护学生上学放学的道路安全等等）。甚至可以主动承担各种类别的辅导员、监督员，主动参入学校各方面的管理活动（参入班级、级部、学校管理、学生日常行为管理、校园管理、公物管理）等等。总之，只要是有利于学校发展，学生成长的一切活动或举动都可以填写。 3.特别欢迎家长委员会成员们发挥自己的智慧，自发组织家委会协管图书馆活动、读书·分享·辩论会”活动、家长引导孩子辨识媒体——电影系列主题活动。

家委会职责与分工 一、家长委员会主要职责 1、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍；结合学校工作计划，向学校通报家委会工作和对学校工作的建议。 2、积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题，及时与学校进行沟通协商。 3、促进学校与社会、家庭建立更加密切的联系。促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。协助学校开展家庭教育工作，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家校共建共育和谐机制。 4、反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动。做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。对学校的各项工作进行有效的评价和反馈。 总之，家委会是学生家庭教育和社会教育的实施和组织机构。家委会成员是全社会的教育工作者，和家长有着明显的区别。家长只要求管好自己的子女，而家委会成员要担负

家长委员会机构及名单

梅峰初级中学家长委员会组织机构建设情况 一、组织机构： 主任委员：贾伟 副主任委员：赵海刚 秘书长：孔凡香 委员：颜井连徐少花衣瑞莲彭娟 郭利利 二、委员组成： 家长委员会是学校通过家长集体进行工作的组织形式，它是学校办学的参谋机构。其成员由学校老师、行政推荐，学校研究决定。 三、家长委员会委员任职条件： 1 、较全面理解党的教育方针，能关心教育事业，明确学校教育目标。主动关心学校教育教学工作。 2 、思想进步，作风正派，乐于为教育事业服务，乐于为学校学生服务。 3 、具有一定组织管理能力和社会活动能力，肯办实事又能出谋献策。 4 、教育子女有方，子女是学校的好学生，重视家庭教育的方式方法，讲究家庭教育质量，能创建良好家庭教育环境。 四、家长委员会主要任务： 1 、参与学校行政管理工作，定期参加讨论学校工作计划，听取校长就学校各方面的工作情况汇报，对学校工作进行监督，向学校提出意见和建议。 2 、带领家长全面推进素质教育，让素质教育走进干家万户，配合学校开展家庭教育指导工作。做好家长与学校之间的桥梁纽带作用。 3 、领导家长创建“学习型”家庭，开展“爱读书，读好书”的活动，营

建健康、温馨的家庭氛围。 4 、构建和完善社区、学校、家庭三位一体的家庭教育指导网络。 5 、积极参与学校教育、教学研究活动，协助学校共同提高教育教学质量。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。” 家长委员会名单 初一年级家长委员会名单：邓文彩、王西成、尹俊、许慧琳、袁艺涵、 一班：王诗茹、傅毓晓、袁艺涵、 二班：邹思涵、廖晓婷、晏贵豪、 三班：陈弘宇、王嘉豪、屈云鹏 四班：胡伦浩、胡兴诚、彭景瑶 五班：陈奕岐、刘灏宇、邓文彩 六班：廖梦柯、余程程、陈雪岚 七班：刘薇、刘思睿、杨雅晴、 八班：王西成、杜雪、张政博、 九班：尹俊、范莉佳、魏梓菲 初二年级家长委员会名单：尹梦露、曾瀚阅、张胄、钟佳鸿、李姝彤 一班：程心怡、张胄、应心雨 二班：谢江、何金贤、付珏 三班：苏睿婷、杨毅、钟佳鸿 四班：蒋俊怡、袁淇、邓仪婷、 五班：廖维蕊、曾瀚阅、张译文 六班：李思颖、尹梦露、李雨峻

家园联系登记表

点点四班2011学年第一学期家园联系登记表 序号时间 家长 姓名 幼儿 姓名 联系 形式 内容摘要 1 2011.9.3 周琦袁欣玥来园交流 玥玥这个学期初入学情绪比较好，向玥玥妈妈沟通，让妈妈继续鼓励玥玥来上幼儿园。玥玥妈妈也向老师介绍玥玥在家的表现，比初入学有进步。比如说，性格开朗了，吃饭比原来好了等。 2 2011.9.9 冯晓春王子皓网络联系 皓皓因为和小朋友在幼儿园发生小摩擦，脸上被抓伤，向皓皓妈妈解释事情的原委，经过沟通皓皓妈妈表示理解，在幼儿园孩子与孩子之间发生一些碰撞在所难免。 3 2011.9.1 4 吴江吴舜若来园交流 对于研研的午睡情况进行沟通，研研午睡的时候常常很难以入睡，一个人在床上玩被子，玩手指，向家里了解研研在家的午睡情况和晚上入睡的时间。希望家里能够让研研早上早点起床看看能不能有所改善。 4 2011.9.23 俞丽云杨思睿来园交流 睿睿在晨间活动的时候和小朋友发生碰撞，不小心摔倒了擦伤了一点，向睿睿妈妈解释当时的情况，睿睿妈妈在了解之后表示理解。希望老师下次多注意尽量避免类似情况发生。 5 2011.9.29 张庆丰蒋银婷电话联系 婷婷比较挑食，老师就婷婷挑食不爱吃蔬菜和下午的稀饭的情况，进行沟通。希望家长在家中能够多鼓励幼儿吃蔬菜，告诉孩子蔬菜对身体的重要性。更希望家长的老人能够做好配合的工作。 6 2011.10.9 王芳田文杰来园交流 文杰感冒了，好几天没有来幼儿园。文杰妈妈来幼儿园请假，对于文杰的身体状况进行了了解，文杰妈妈表示文杰的身体恢复后会马上来园上学。 7 2011.10.13 娄静娴娄忻旸来园交流忻儿一向以来比较内向，这个学期在与同伴交

幼儿园保教活动记录表

幼儿园保教活动记录表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

幼儿园保教活动记录表 时间: 第三周（星期三下午） 地点:大班教师 教研内容: 如何提高家长工作的实效性 主持人: 园长 参加学习人员: 全体教师 教研过程记录 一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。 家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。 二、教师们交流、探讨 师老师：配班的任老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。张老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。 主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。 任老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。 康老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，因为我们老师带班半天，备课半天，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此，我经常利用晚上时间与家长沟通交流，或者通话或者发信息。对于生病的孩子我除了通过电话问候的形式外，还与班级老师一起，利用双休或者班后时间到家里或者医院慰问，主动、及时交流。 主持人：康老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。有的老师、尤其是新老师不愿意向家长公布自己的电话，也许是害怕和家长沟通，其实，沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径，沟通体现尊重，换来理解和支持。但有效的沟通首先是心与心的交流，它不取决于形式，而取决于真情。 老师们的议论：其实各种家长工作方式大家都有过尝试和体验，只不过每个人的方式略有不同和各有侧重。 卫园长：在实际工作中，我们有很多老师都有很多很好的工作经验是值得我们学习的。老师们不要害怕面对家长，不要害怕家长找我们，而要设法拓宽沟通渠道，公示老师电话或伊妹儿，