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高中音乐人音版选修歌唱第三单元实践《踏雪寻梅》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、有分析、有理解、有表情地演唱三声部歌曲《踏雪寻梅》。

2、力求保持良好的声部和谐。注意头腔位置的运用及强弱音量控制。

2学情分析

数学员具备一个升降号的视唱能力。

3重点难点

活动重点1、排练引子及分析、排练 A2 段。2、主旋律的韵辙。

活动难点1、34—37小节高声部的头腔位置和音量控制。2、56、57小节三声部的节奏变化。4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】踏雪寻梅

聆听作品

活动2【讲授】踏雪寻梅

1、排练歌曲引子部分(1—11小节)。通过师生共同讨论分析作品。

第1小节由钢琴引出的大三和弦琶音表现了什么?(好像冬日早晨的一缕阳光)。第2—7小节主旋律来自哪个声部?其它两声部什么形式演唱?表现出什么意境?(主旋律来自低

声部,中、高声部给予呼应。像是清晨打开窗户后看到窗外的银色世界。)8—11小节与12

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