高中音乐人音版选修 歌唱第四单元《拓展与探究》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中音乐人音版选修歌唱第四单元《拓展与探究>》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、学唱歌曲《星星索》,体会克隆宗歌曲的风格特点。

二、尝试混声四部合唱,培养初步的混声合唱意识和能力。

三、通过演唱《星星索》,体会情感表达在歌曲演唱中的重要作用。

2新设计

本课内容来自高中音乐歌唱模块第四单元《世界之光》,因执教教师有多年从事合唱指导的经验,所以教学目标制定上,力求在课堂上落实合唱实践。课堂所有的音乐活动都围绕着唱准唱美《星星索》展开。为了达到准,在课堂一开始的声训环节中,教师就要求学生听力高度集中,边唱音阶边记忆音高,而后提升到大三和弦的横向和纵向的听记、模唱,最后生成混声四部的《星星索》伴唱组合。为了达到美,学唱《星星索》旋律过程中,在学生熟悉曲谱,唱会唱准的前提下,再聆听范唱,出示印尼的图片,结合教师自身的旅行经历和音乐体会,引导学生感悟《星星索》的音乐情感,最终激发学生声情并茂的演唱《星星索》。学唱《星星索》的这一过程,学生收获和积累的是实实在在的歌唱能力,真真切切的情感表达,这也是本课的最初教学设想,最终教学目的。

3学情分析

学生具备一定的识谱能力,能当堂视唱简单的歌谱,但合唱能力稍弱,合唱的听力习惯还未建立,还不能合理的控制音准音色音量。对歌曲的理解力强,情感丰富,易被感染。针对这样的学情,首先需要引导学生学会用合唱的耳朵去听,再是唱,在唱中再听,再唱,在理性控制下融入感性理解,才能做到提升合唱能力并享受合唱。

4重点难点

重点:四声部伴唱和主题的合作。

难点:混声合唱中的音准,学生的理性自我控制能力的培养。

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