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七年级政治上册《第7课 让人三尺又何妨》教案2 苏教版

七年级政治上册《第7课 让人三尺又何妨》教案2 苏教版
七年级政治上册《第7课 让人三尺又何妨》教案2 苏教版

《第7课让人三尺又何妨》教案2

一、教学目标:

①知识:正确认识宽容与软弱、宽容与严格,宽容与维权的界限。

②能力:学会正确运用宽容、友善的心态和情感,与同学、老师、他人相

处。

③情感态度与价值观:懂得宽容友善是交往的品德,是中华民族的传统美

德,在日常生活中要做到乐于宽容待人,与人为善。

二、教学重点:

在实际生活中践行宽容友善这一交往品质

三、教学难点:

正确把握宽容与软弱、宽容与纵容的界限

四、教学方法:

情境教学法、阅读讨论法、合作探究法

五、教学过程:

情境导入:展示课题,播放歌曲《最美的太阳》,激发学生学习兴趣。通过漫画《抢劫》,引导学生认识到宽容有度,正确认识宽容与软弱、宽容与严格、宽容与维权之间的关系。

设计意图:学生在宽容认识上存在一些误区,通过漫画直观地把问题留给学生,此时可以让学生三言两语发表意见,教师简单作引导,目的是将新授课题展开,激发学生探究的热情。

讲授新课:

(一)宽容与软弱

正确把握宽容友善

?宽容与软弱

?宽容与严格

?宽容与维权

活动一、孔子与颜回的“宽容”的故事,思考:

(1)怎样理解孔子的评判?

(2)这个故事给你什么启示?

设计意图:这个活动的问题设计在于发挥学生的主观能动性,快速引出宽容与软弱之间的关系,让学生在故事中得到认识的升华。

活动二、阅读故事,讨论问题:

(1)故事中王阿姨的做法体现了人际交往中的什么优秀品质?

宽容友善是一种可贵的精神境界

(2)从这个故事中你得到什么启示?

当别人有意无意伤害了你,未造成严重伤害时,如果你缺乏宽容之心,只会激化矛盾,加剧冲突,影响了人与人之间的和谐。

因此,我们说:宽容不是软弱的表现,而是一种可贵的精神境界。你在宽容别人的同时,也会赢得别人对你的尊敬。

设计意图:以身边发生的故事为背景资料,贴近学生生活,有助于分析问题,加深对宽容不是软弱,是一种可贵的精神境界的认识

(二)宽容与严格

活动一、小品说唱:“最近比较烦”

针对小品说唱中的“我”的想法,开展小小辩论赛。辩题:宽容与批评的关

系。正方观点:宽容与批评是一致的。反方观点:宽容与批评是对立的。

设计意图:该情境创设更加走近学生的生活,贴近学生的实际,能产生情感共鸣。用小品说唱形式能有效激发学生参与课堂讨论的热情,在讨论中引导学生认识宽容与严格的关系,并对教师或家长在教育中存在的正、误两种行为加以指导,启发学生提高认识,培养学生的辩证思维能力。

活动二、社会观察:“杨丽娟追星报道”。同学们各抒己见。

(1)看一看:在这场追星悲剧中,杨丽娟父母的做法是宽容的表现吗?为什么?

(2)想一想:生活中,我们还发现哪些类似的问题?

(3)说一说:你想对这样的父母说些什么?

(4)成长日志:知识和觉悟的提升,行为的指导。

宽容不是纵容,宽容与严格是一致的。青少年的健康成长离不开父母和老师的严格

要求。

相关链接

第10条同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

第11条使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

——《中学生日常行为规范》(修订)

设计意图:该报道是学生很熟悉的盲目从众心理的表现,但是从讨论角度来看父母的做法,父母的正确引导对中学生具有现实意义,还有利于中学生有一种规范意识,形成道德观念。

(三)宽容与维权

活动——生活在线:阅读漫画一《倒着念》,探究:

(1)请你猜测漫画一中的消费者可能采取的做法。

1)算了,自认倒霉吧!

2)不能就这么算了,找些人去教训售货员一顿。

3)向有关部门举报,依法维护自己的合法权益。

(2)你认为哪种做法是正确的?这种做法是否有宽容之心?请辨别说明。

(3)漫画二《投诉》给我们什么启迪?

作为消费者,当自己的合法权益受到侵害时,无原则的宽容就是对社会、对他人的不宽容。

依法讨回公道,正是对社会、对他人最大的宽容友善。

设计意图:通过学生喜闻乐见的漫画形式,更结合学生生活消费的经验,能充分激活学生的思维,将问题深入探讨,让学生能够提高思想认识,增强维权意识,体会真正宽容应该是符合社会主义道德、法律要求的。

感悟和总结:

(1)宽容不是软弱,是宽大有气量, 是一种理解和体谅。

(2)宽容不是纵容,宽容与严格是一致的。

(3)宽容要与社会主义法律和道德规范相一致,是有原则的。

巩固和练习:

心理诊所:通过自测,发现在交往中的不足,今后有针对性的学会宽容。

下面有个简单的测验可以帮助你确定自己是否属于一个宽容的人。做法是:请根据实际情况,选择“经常”、“有时”和“很少”这三个答案中的一个,并根据得分进行分析。

1. 你是否一想起很久以前感情上的伤害就忿忿不平?

2. 你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人?

3. 你是否特别留意别人是支持你还是反对你?

4. 你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它部位的无关紧要的疼痛就痛

苦不安?

5. 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景?

6. 同学是否指责你过分敏感?

7. 你是否认为有必要对伤害你的人进行报复?

8. 你能原谅对你态度很坏的人吗?

9. 你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没有得到赏识?

2016七年级政治上册期末复习提纲(苏教版)

2016七年级政治上册期末复习提纲(苏教版) 2016七年级政治上册期末复习提纲(苏教版) 第一我是中学生 1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友? (1)相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。 (2)认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享;痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康的发展。 2.什么是班风?良好的班风有什么作用? (1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 (2)良好的班风能引导全班学生的言行;对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 3。优良的班风主要体现在哪些方面? 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面;4.优良的班风怎样才能形成? 优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造,去维护。 爱心是营造良好班风的情感基础;把爱心献给别人,才能得到别人的

爱与帮助。整个集体充满了爱心,便会产生出一种强大的向心力和凝聚力,个人的归属感就会得到满足,集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。 、为良好班集体的建设(良好班风的建设),我们能做些什么? ①遵守规制度,做一名合格的班组成员; ②认真学习,追求上进,做一名优秀的班组成员; ③乐于助人,团结同学,尊敬师长,努力营造和谐的班级氛围; ④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策; ⑤坚持正义,同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 6.怎样适应新的环境? 尽快适应新的环境,不仅需要迎接挑战的勇气,还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。 7.对于中学生说,做好自我调整,应该特别注意哪几个方面?为什么?(或怎样做个阳光少年?) (1)做好角色转换。面对新环境,我们应该认清自己的角色的变化。作为中学生,我们 不应该只是被动地等待别人告知应该做什么,而是应该主动去了解自己要做什么;然后努力;地去完成,做一名合格的中学生。 (2)做好心理上的调整。在新的环境中,我们有时会感到孤独和失落,而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信,我们应该把自己逐渐融于新的集体之中,在相互沟通中建立起新的友谊;我们应该努力培养乐观开朗的性格,因为乐观开朗能增强自己对美好生活的感受;我

人教版七年级上册政治教案③篇

人教版七年级上册政治教案③篇。 教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排。无忧考网小编整理了人教版七年级上册政治教案三篇,希望对你有帮助! 第一课:珍惜新起点目标预设:知识与能力:通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法:面对崭新的初中生活,通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受,遇到的新问题。情感态度和价值观:帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会,珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点:重点:珍视新友谊难点:与新朋友结伴成长珍教学准备:图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程:一、导入新课进入中学后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地,我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!二、新授(一)初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点,你对这个新起点是怎样认识的?活动2议一议:从小学升入初中,面对的是一个新的学习环境,这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢?提示:可从以下方面谈起,如:校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园,可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况,也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说:进入新的环境,你有什么样的感受呢?(注

意调动新转入学生的参与)提示:除教材第5页内容外,可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如:我感到既兴奋又郁闷,兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法,我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是我的成绩能像小学一样不断进步,走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方,我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳:如何面对初中的新生活呢?1)调整心态,适应环境。进入初中后,面对新的学习环境,可能会有一些不适应,所以要进行及时调整,提高适应能力。首先要从心理上认可和接受,及时分析不适应的原因,及时进行心理上的调整,这样能使自己尽快与新环境相适应。2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段,我们的身体将迅速成长,知识会不断地丰富,能力会得到很大提高,为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点,把它作为我们人生道路上的一个加油站。3)珍视新友谊。我们踏入新的班级,将认识更多新的同学,结交更多的新朋友。这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4)准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同,将学习很多新课程,面对很多新老师,适应新的学习节奏,采用新的学习方法。因此要做好思想准备,成功地度过这个学习上的过度期。(二)珍视新友谊在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学,彼此较为熟悉,但本学期也转入了不少新的同学,彼此间不认识,比较陌生,既然我们走在了一起,来到了同一个班集体,就要互相认识、互相了解,建立友谊。活动4向同学自我介绍小结:认识新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活,我们都希望和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻

苏教版七年级下册政治复习提纲 (很全).

苏教版七年级下册政治复习提纲 第四单元《热爱生活》知识点 第十四课生命只有一次 1.生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2.如何理解人的生命的独特性? 人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人,每个人的生命都是独特的。人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。 ★3.我们生活的主旋律是什么? 热爱生命,尊重生命,呵护生命。 ★4.珍爱呵护生命,我们应该怎么做? ①珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。 ②呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 5.人与自然的关系: 人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人,还要爱护地球上的其他生物。人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒 ★6.为什么要保护地球? 地球是所有生物共同的家园,人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园----地球。 学后感:我们应认识到生命是独特的,生命最宝贵。 我们要热爱生命,尊重生命。呵护生命。 我们不仅要爱护自己、爱护他人,还要爱护地球上的其他生物 人类必须学会与大自然和谐相处,必须保护生命的家园——地球 第十五课让人生更加灿烂 7.人和动物的本质区别是什么?有意识的生产活动。 ★8.人生的意义或人生的真谛 ①人的生命不在长短,而在其质量。 ②人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟,更重要的是通过自己创造性的劳动,为社会、为后人留下点什么,要对他人对社会有所贡献。 ③、人生的意义还在于超越自己,追求卓越,敢于创新,善于创造。 ★9.怎样过有意义的生活? ①有明确的进取目标;②对他人、对社会有所贡献;③需要敢于创造; ④必须思考和规划自己的人生;⑤每一天都要去努力 10.为什么我们要树立明确的进去目标? 有了进取目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。 ★11.谈谈你对贡献的理解。 ①贡献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。

七年级政治上册全册教案 人教新课标版

人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校,新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标:了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标:通过“新学期、新面貌”的活动,更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活,制定一个切实可行的计划,并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标:充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念:坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路:本框内容分目,首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比,无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化,通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感,让学生体验初中新生活,珍惜新起点。其次以活动课的形式,学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段,能否处理好人际关系,也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异,有的能迅速地和同学建立良好的人际关系,有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 (一)导入新课 教师在正式组织本单元教学前,先让学生翻翻上册的教科书,让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”,简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容,本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的,而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象,憧憬着将来的学习,这样你就成功了一半。(二)新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 (一)初中生活新体验(板书) (一)初中生活新体验(板书) (学生发言或小组讨论,提示:比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。) 师:同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识,不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想,同学们肯定急于想知道的东西很多,比如我们的学校是一个什么样的学校,它对我们有什么要求和期望?比如各科老师是什么样的性格,是和蔼可亲还是严厉苛刻?再比如班里的同学,谁爱学习,谁

苏教版七年级下政治复习纲要 完整

政治复习提纲 七年级下册思想品德知识体系整理 第四单元热爱生活 14课、生命只有一次 第一框人类生命的独特性 生命是地球上最宝贵的东西 地球上的生命 ......是自然界长期发展的产物 每个人的生命都是独特的(包括双胞胎) 第二框人最宝贵的生命 1、我们生活的主旋律?p6 答:热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律 2、我们应如何珍爱生命、呵护生命?p6-7 ①热爱生命,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律②我们要珍爱生命,不仅仅表现在要用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。③呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 3、人与自然的关系是怎样的?p7-8 ①人类是自然界的一部分,是自然界长期发展的产物;地球把一切都无私地奉献给了人类。②如果人类给地球以垃圾,地球就会回报人类以灾难。③人类应当对大自然的报复进行反思,再也不能摧残地球了,人类必须学会与大自然和睦相处,必须保护大自然。 15课、让人生更加灿烂 第一框探索人生真谛 4、人和动物的根本区别是什么?p12 答:人能进行有意识的生产活动。 5、人生的真谛是什么?p13 答:生命不在其长短,而在于其质量。 第二框让人生更有意义 6、我们怎样使自己人生过得更有意义,更加灿烂?p15-16 答:(1)有意义的生活都有明确的进取目标。(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献,贡献不在大小。(3)有意义的生活需要敢于创造。 7、人生为什么要有目标?p15 答:有了目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。16课、长大的感觉 第一框感悟成长 8、青春期的三大主要矛盾p22 独立性与依赖性的矛盾;自制性与冲动性的矛盾;封闭性与开放性的矛盾。 9、对待青春期的三大矛盾要求?p22-23

最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总(附章节专题训练)

最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总第一课时七年级上册知识点归纳复习 第一单元走进新天地 考标要求:(齐读) 1.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择(理解道德教育:自尊自强) 2.知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己的受教育权,履行受教育的义务(理解法律教育:权利和义务) 3.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起。(理解) 考点梳理:(默读) 1、保障公民受教育权的法律 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等。 2、受教育是公民的基本权利和义务 3、近年来,国家保障公民受教育权的具体措施: (1)实施异地高考政策。 (2)我国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施。 (3)全部免除农村中小学住宿费。 (4)加大投入,改善办学条件。 (5)农村义务教育学校实行“营养餐工程”。 (6)实施科教兴国战略,制定完善的教育法规。 (7)号召社会力量如希望工程、春蕾计划。 4、教育的重要性 教育是每一个人成长的基础;教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础,是一个国家、民族发展的根本。 5、在现实生活中,我们怎样维护自己受教育的权利? 答:①可以向村委会或居委会反映情况。②向教育主管部门、学校和教师请求帮助。③必要时向人民法院起诉。 6、作为正在接受九年义务教育的初中学生,应如何履行受教育的义务?(履行受教育义务的主要内容) 答:①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学; ③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 7、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志。 “长大”意味着能够分清美丑,明辨是非,能够抵制不良诱惑。既敢于对不合理的要求说“不”,也能自觉遵守合理要求,能主动承

人教版七年级政治上册教案

2009——2010学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、指导思想: 针对七年级学生如何走向新的学习生活,适应新课标教学的需要,使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”,特制订如下计划。 二、教材分析: 本册教材共有四个单元,就教材体系而言,既体现综合又有整体感,神形散聚,杂而不乱,立足于学生当前成长过程中存在问题,着眼于学生未来发展。既有全面性,又有科学性和典型性。 三、学情分析: 根据调查,全体班级情况有所区别,优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正,学习目的不明确,导致这样的原始是:错误的意识形态,扭曲变形的价值观念。 四、改进措施: 1、讲练结合,对考点、重点、难点要讲解透彻,言简意赅,让学生多读多练,锻炼学生全面灵活的思维。 2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合,以提高学生的综合素质,培养创新能力。 五、教学进度安排: 时间内容 第一周第一课第一框题 第二周第一课第二框题 第三周第二课第一、二框题 第四周第三课第一框 第五周第二框题 第六周第三框题 第七周第四课第一框题 第八周第二框题 第九周第三框题 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第一、二框题 第十三周第三框题 第十四周第六课第一、二框题 第十五周第七课第一框题 第十六周第二框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 第二十周期末考试 思想品德备课组 2010-9-1

第一课第一框新学校,新同学【1课时】 【教学目标】:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,正确认识个人与集体的关系,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】:珍惜新友谊 【教学难点】:珍惜新友谊 【教学方法】:事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法 【教具】:一张空白纸和一支笔。 【教学过程】: 在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容? 好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说,升上初中是你们人生道路上的一个新的起点,那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?你们都认识了周围的同学吗?接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”) 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉? 2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事? 3、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗? 小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始,我们将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,那么多新的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法:以四人小组为单位,先给几分钟时间给你们互相认识,并且呢要记住对方的名字。待会呢,老师就叫一个组的成员来自我介绍,介绍的时候说,例如:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇,第二名学员轮流介绍,但是说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某;第三名学员说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某的后面的某某,依次下去……,介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意:其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,不可以说话,待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁? 认识新的同学成为了新的朋友,你快乐吗?你还想认识更多的同学吗? 小结:在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我认识你,也让你认识我,从记住对方的名字开始,大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。(那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法,认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢?)好,现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上你的自画像,自画像可以简单一点,表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容:让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。(课前已叫准备好) 2、大家先给自己画一幅自画像,注意突出你的特征,能让大家一看就知道画的是你。 3 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等, 4、收上来,打乱顺序,发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表示很高兴认识对方。 小结:同学们,通过这个交流活动,我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流,最基本的是记住彼此的名字。试想,一班同学相处了一周了,还没有一个同学能说出你的名字,你心里会有什么感觉? 通过刚才的交流后,我们会发现这个小小的班级里,有这么多亲密的伙伴。而且,有些同学呢,是跟自己同一所小学毕业的,有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好,甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的,这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初

七年级政治上册 我为人人 人人为我教案 苏教版

我为人人人人为我教案苏教版思想品德 第六课第二框我为人人人人为我 学习目标 [知识目标] 1.懂得友善不只在于认识更在于行动。学习表达友善态度、感恩心情的合适方式。 2.懂得爱是有原则的,学会分辨是非,诚实友善。 [能力目标] 1.在日常生活中,要多帮助、关心别人,在具体行动中奉献自己的爱心,实现人生的意义。 [情感、态度与价值观] 1.帮助学生懂得爱不仅是一种内心的感动,更是一种行动,一种在现实生活中点点滴滴的真情付出。教育学生从关心帮助周围的人做起,培养良好的公德意识。 2.帮助学生理解爱心是博大的,但爱心是建立在分清是非基础上的,不是不问是非,更不是不要分清是非,只有分清是非后的爱心才更加可贵和真实可靠。 3.帮助学生理解人与人相处需要友善,世界需要爱,只有人与人之间友善相处,才能建设和谐社会,才能为社会的每一个成员生活质量的提高创造有利条件,才能真正促进社会的和谐发展。 教学重点和难点 “心动不如行动”既是本课的重点,也是本课的难点。 教学过程 学习过程 导入新课 活动内容:阅读感悟“天堂与地狱的差别”(教材P59-60) 讨论:这个故事让我们明白了什么道理? 提示:虽然在现实世界中不存在天堂或地狱,但这则故事通过天堂与地狱之间的比较,得出两者的差别其实就在于人与人之间能否相互帮助,或者说是否存在着“爱”。没有“爱”的世界犹如地狱一样,只有充满了“爱”的世界才是真正的人间天堂。 新课讲授 活动内容:阅读感悟“爱的传递”(教材P55-56) 讨论1:陈红得救的主要原因有哪些? 提示:有社会的关怀、他人的爱心、医生的技术和责任、技术的发展等。 讨论2:“人人为我,我为人人”在陈红身上是如何体现出来的? 一、为他人开一朵花 讨论3:台北青年自愿捐献骨髓是爱心的表现。我们每个人都生活在爱河里,请你谈谈现实生活中你感受到别人的爱心有哪些形式? 时间地点事件爱心形式

2018部编版七年级政治上册知识点汇总

部编人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 1-1中学序曲 1、进入中学,我们的感受是什么?P3 富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。 ★2、中学时代的意义?P4 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?P4 (1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱; (2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己; (3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入; (4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义。 ★4、中学生活给我们带来了怎样的变化?P5-7 (1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战; (2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会; (3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;

(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 ★5、理想中的“我”是什么样的?P7 (1)越来越有活力,能坚持,有韧劲; (2)越来越坚强,会合作,能包容; (3)越来越有主见,敢于表达自我。 6、21世纪,我们需要学会什么?P7 第一,学会学习。 第二,学会变革。 第三,学会成长。 ★★★7、面对中学生活,我们应该怎么做?P8 “千里之行,始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。 1-2少年有梦 ★1、梦想的含义?P9 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ★2、梦想的重要性?P9 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。有梦想,就有希望。 ★3、如何理解少年梦想?P9

人教版初中七年级政治(上)全册教案

教学时间:年月日(第周星期)课题第一课走进中学 1.校园风景线 教学目标 1.热爱新学校; 2.适应新的学习环境;3教师搜集学校的有关照片;4学生课前参观学校;5.培养观察、感悟生活的能力; 6.了解新学校的发展史,知道制定校训的意义,了解新学校校训的含义 重点“校园剪影”和“校史追踪”难点“校训感悟” 学情分析 学生刚刚进入初中,他们对新的学校、新的同学、新的老师、新的集体,既好奇又陌生;他们既对新的学习生活充满希望,又期待教师尽快给予自己适应新的学习生活的指导。 教学流程 一、导入教师利用投影或黑板写出几个大字:亲爱的同学们,欢迎你们! 对学生来说,9月是一个特别的日子,我们应该给它起一个名字——开学节。每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式,一批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂。 第一课走进中学(板书) 提议:教师准备若干张本校的校园风景照片或明信片,在班内传阅展示给同学们看。 1. 校园风景线(板书) 漫步校园,我们会发现,这里的风景独好,并且比小学大得多,有很多场地和部门,有很多场馆和社团组织,下面我们来一一来辨识一下。活跃课堂气氛,调动学生的积极性。增加学生的直观感受和兴趣。 校园剪影 活动1:学校平面图 活动方式: (1)教师在黑板上画出学校平面图(或挂出事先准备好的学校画图),平面图上要画出校长办公室、团委办公室、班主任办公室、任课教师办公室、校医室、图书馆、餐厅等与学生的学习和生活密切相关的部门。 (2)教师讲解这些部门的责任和职能。 (3)教师鼓励学生上台,试着在图上标出部门的位置和负责人的名字,并要讲台下的学生指出其中的错误之处。 在这里,每一个同学都能培养自己的兴趣和爱好,展示自己的特长和才能。那么,你希望发展哪方面的能力呢? 活动2:学校社团组织 活动方式: (1)填写。 A..你所知道的学校社团组织; B.你想参加的社团活动; C.你还想让学校组织的校园活动。

七年级上册政治苏教版

七年级上册 第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友?(相识的人成为好朋友的条件)P4 成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通 2、什么是班风?P4 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 3、良好班风的作用是什么?P4 良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 4、优良班风主要体现在哪些方面?P5 优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 5、怎样形成良好的班风?P5—P6 优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。 6、怎样做一个阳光少年?P9 做好角色转换;做好心理上的调整;主动调整生活节奏。做一个阳光少年,实质上就是要在上合生活中保持一种积极的心态。 第二课天生我才必有用 1、如何正确认识和评价自己? ①正确的认识和评价自己关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。接受自己,诚实的对待自己的长处和短处,扬长避短 ②正确的认识自己,努力发现和发挥自己的潜能。 ③正确的认识和评价自己,必须掌握科学的方法,常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 2、为什么要正确认识和评价自己?(正确认识和评价自己的意义)P16 ①正确的认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。 ②充分的认识自己、相信自己,超越自己是每一个成功者基本素质之一。 3、什么是自信? P17 自信是一个人成才与成长不可缺少的一种重要的心理品质,是生活中获得成功和快乐的重要因素。 4、自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心理状态。 5、怎样才能获得自信?P17 ①只要找出自己的优势,挖掘自己的潜能,在现有的基础上进步,我们就会逐步树立起自信心,不断走向成功。 ②超越自卑 6、自卑的含义P18 自卑感是一种消极的自我评价和自我意识,是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 7、怎样克服自卑? ①全面的认识自己 ②发现和发挥自己的长处 ③勇于正视自己的不足 第三课知耻近乎勇

中学七年级上册政治教案人教版

中学七年级上册政治教案人教版 中学七年级上册政治教案人教版初中学习与小学会有很大的不同,将学习很多新课程,面对很多新老师,适应新的学习节奏,采用新的学习方法。因此要做好思想准备,成功地度过这个学习上的过度期。学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会,珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。 教学重难点: 重点:珍视新友谊 难点:与新朋友结伴成长珍 教学准备:图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片 教学过程: 一、导入新课 进入中学后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地,我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧! 二、新授 (一)初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话初中新生活 初中生活是每个同学的一个新起点,你对这个新起点是怎样认识的? 活动2 议一议:

从小学升入初中,面对的是一个新的学习环境,这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢? 提示:可从以下方面谈起,如:校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园,可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况,也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3 说一说: 进入新的环境,你有什么样的感受呢?(注意调动新转入学生的参与) 提示:除教材第5页内容外,可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如:我感到既兴奋又郁闷,兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法,我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是我的成绩能像小学一样不断进步,走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方,我再难有小学的年年奖状了。 教师归纳:如何面对初中的新生活呢? 1)调整心态,适应环境。进入初中后,面对新的学习环境,可能会有一些不适应,所以要进行及时调整,提高适应能力。首先要从心理上认可和接受,及时分析不适应的原因,及时进行心理上的调整,这样能使自己尽快与新环境相适应。 2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段,我们的身体将迅速成长,知识会不断地丰富,能力会得到很大提高,为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点,把它作为我们人生道路上的一个加油站。 3)珍视新友谊。我们踏入新的班级,将认识更多新的同学,结交更多的新朋

七年级政治下册期中复习苏教版

七年级下册政治复习提纲 第14课生命只有一次 1、地球上最宝贵的东西是——生命 人最宝贵的是——生命 2、如何认识生命? (1)生命是宇宙间最神秘的东西,地球因生命的存在而精彩。 (2)地球上的生命是自然界长期发展的产物。 (3)生命是来之不易的。 (4)生命是独特的。 (5)生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。 (6)生活在阳光下的人们,生命应该是美好的。然而每个人的生命并非都是灿烂的。 3、我们生活的主旋律是——热爱生命,尊重生命,呵护生命。 4、怎样正确对待生命?(“珍爱生命”倡议书) (1)我们要热爱生命,尊重生命,呵护生命。 (2)珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。 (3)呵护生命,我们应该自觉践行珍爱生命的行动,从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 (4)增强生命意识,尊重他人生命。 (5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、爱护他人,还要爱护地球上的其他生物以及生命的家园——地球。 (6)不轻易放弃生命,要延伸自己的人生价值,对他人、对社会做出自己的贡献。 5、热爱地球,热爱动植物,就是——热爱家园,热爱生活,热爱自己的生命。 6、学了生命的产生,对父母产生了什么新的认识?对生命产生了什么感想?今后将如何对待生命? (1)十个月的孕育,需要消耗母亲多少精力,而母亲默默地承受着,十多年的养育,父母需要多少心血,而他们却无怨无悔。 (2)细细想想,生命既奥妙神奇,又是丰富多彩的,每个人来到这个世界上都是不容易的,因而是珍贵的,今后必须爱护自己的生命。生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。(3)每种生命都有其存在的意义和价值,世界因生命而精彩。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生命的希望,要不断延伸生命的价值。 7、我们为什么要和自然界和谐相处? (1)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、爱护他人,还要爱护地球上的其他生物。 (2)地球给了人类以精华,人类却给了地球以“垃圾”,于是地球回报人类以灾难。 (3)人类应对自然界的报复进行反思,再也不能摧残地球了,人类必须学会与自然界和谐相处,这是明智的选择,也是心灵的觉醒。 (4)人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更好,必须保护生命的家园——地球。 8、因为学习、工作、生活的压力,我们可以轻易放弃生命的希望吗?如果你遇到一个想自杀的人,你该怎样劝说他放弃自杀的念头? (1)不可以。生命是宝贵的,有些人轻易毁灭自己的生命,这是生命的悲剧,让人叹息。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生命的希望。 (2)劝告:生命是宝贵的,生命对于每一个人都只有一次,我们应该珍爱生命。人生不会十全十美,珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生命的希望。每个人的生命都是有价值的,我们要脚踏实地地去追求生命的价值,肯定生命,尊重生命。

初中政治:七年级上册思想品德全册教案

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订:XX文讯教育机构

七年级上册思想品德全册教案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想,使学生懂得做人的道理,了解社会,树立正确得价值观、人生观、世界观,本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一课《走进中学》教学设计 教学目标 1、感受新的校园生活、学习环境; 2、积极与同学、朋友交往,培养热情、开朗的性格; 3、熟悉新老师的教学特点,增进与老师的感情。课时:1课时教学过程 1、导入 教师:同学们,9月是一个特别的日子,每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式,一批一批的新同学加入了中学殿堂!那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢? 2、师生的自我介绍 1)让学生在讲台上进行自我介绍 2)姓名、爱好、特长、愿望

3、由上引出话题讨论 1)新的环境,你适应了吗?(不适应,为什么?) 2)讲述自己印象最深刻的同学 3)新的老师,你比较喜欢哪位?(讲述自己印象最深刻的一位老师) 4、总结 通过这几天的交往,我们基本上已经算是初步认识了彼此,跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中,或者以后升入高中、去外地读大学,只要你们愿意去感受新环境,你们就会很快适应;只要你们愿意伸出你的橄榄枝,坦诚待人,你就会发现,你身边原来都是朋友;只要你们愿意和老师交流,你们就不会觉得老师总是高高在上,也是可以成为自己的朋友的! 我希望,在未来的日子里,你们不仅仅只是同学关系,我和你们不仅仅只是师生关系,而是能像兄弟姐妹般相亲相爱,融入xx班集体这个大家庭,友爱互助,让欢声笑语荡漾在我们中间! 附: 作业: 1)印象最深刻的老师 2)印象最深刻的同学

苏教版七年级下册《思想政治》复习提纲

苏教版七年级下册《思想政治》复习提纲 1、生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物。 2、如何理解人的生命的独特性?人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人,每个人的生命都是独特的。人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。★ 3、我们生活的主旋律是什么?热爱生命,尊重生命,呵护生命。★ 4、珍爱呵护生命,我们应该怎么做?①珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。②呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 5、人与自然的关系:人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人,还要爱护地球上的其他生物。人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒★ 6、为什么要保护地球?地球是所有生物共同的家园,人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园----地球。学后感:我们应认识到生命是独特的,生命最宝贵。我们要热爱生命,尊重生命。呵护生命。我们不仅要爱护自己、爱

护他人,还要爱护地球上的其他生物人类必须学会与大自然和谐相处,必须保护生命的家园地球第五课让人生更加灿烂 7、人和动物的本质区别是什么?制造和使用生产工具,从事生产劳动。★ 8、人生的意义或人生的真谛①人的生命不在长短,而在其质量。 ②人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟,更重要的是通过自己创造性的劳动,为社会、为后人留下点什么,要对他人对社会有所贡献。③、人生的意义还在于超越自己,追求卓越,敢于创新,善于创造。★ 9、怎样过有意义的生活? ①有明确的进取目标;②对他人、对社会有所贡献;③需要敢于创造;④必须思考和规划自己的人生;⑤每一天都要去努力 10、为什么我们要树立明确的进去目标?有了进取目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。★ 11、谈谈你对贡献的理解。①贡献不在大小,有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。②一个人能力有大小,境遇有好坏,但只要能以积极的人生态度对生活,正确对待社会,对待人生,脚踏实地,从日常点滴做起,这也是对社会的贡献。(怎样做到对他人、对社会有所贡献?)学后感:我们要理解人生的真谛,我们要过有意义的人生。

苏教版初一政治上册教案全套2

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 教学课题:我们的新集体 教学目的:通过教学,使学生正确看待自己的新集体;感受相识的快乐并认识到从相识到成为好朋友所需要的条件;了解班风的含义,优良班风的主要体现,优良班风的意义,掌握形成优良班风的条件。 教学重点、难点: 1、优良班风的含义 2、如何形成班风 教学方法:讲授结合讨论法 教学过程: 1、如何看待我们的新集体? 我们从不同的地方来到新的学校,组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍,但更应高兴的是,我们又结识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活,度过人生发展的“黄金时期”。 2、①从相识到成为好朋友,需要什么?或怎样才能成为好朋友? 相识是容易的,而要成为好朋友,则需要彼此的真诚和心灵的沟通。 ②为什么要成为好朋友? 认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有我与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康发展。 3、①什么是班风? 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 ②优良班风主要体现在哪些方面?优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 ③为什么要形成良好的班风? 因为良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 ④怎样才能形成良好的班风? ⑴优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。 ⑵需要我们对班集体有爱心。因为爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人,才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心,便会产生

七年级政治 上学期期中考试 苏教版

2010-2011年度七年级期中考试思想品德试卷 一、选择题(共20小题,每题2分)。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的,请将选出的正确答案填写在题后的表格内。 1.对我们的学校,我们应持的正确态度是()A.热爱我们的学校,努力为我们的学校做出自己的贡献 B.学校的好坏与我无关,我既不爱我们的学校,也不关心我们的学校C.我来学校是学习的,不是建设学校的,因此没有必要为学校尽义务D.我们不是学校的管理者,因此,学校的兴衰与我们无关 2.《淮南子·兵略训》“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。” 这句话给我们的启示是() ①要增强集体的凝聚力 ②集体的荣誉要靠每一个人自觉去维护 ③集体与个人是对立的 ④个性的存在与发展不利于集体的形成与发展 A.①③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④ 3.要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们必须() ①各尽其力,充分发挥自己的特长,为班集体建设添砖加瓦 ②自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争 ③是非观念明确,敢于指出对方的错误行为 ④团结协作,共同提高 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.俗话说:“人贵有自知之明”,下列观点与之表达的意思相同的是()A.心是学者的第一美德 B.人真正的伟大之处,就在于他能够认识自己 C.人逢喜事精神爽 D.锲而不舍,金石可镂 5.一般来说,“当局者迷,旁观者清”,这说明正确认识自己的途径()A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己 C.通过集体了解自己 D.通过科学比较认识自己 6.小王因抄袭同学作业受到老师批评后产生的不当反应是()A.感到很难为情,这是一种羞耻感 B.从此认真学习,每次都独立完成作业,这体现了自尊的力量 C.认为老师的批评,损害了他的人格尊严 D.能够使他改过自新,催他奋进

七年级上册全册政治复习教案(43页)

七年级上册政治复习教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 第一节新学校,新同学 一、考点 二、观点汇编 1、我们要学会珍惜初中生活这个新起点,体验作为一名初中生的快乐。 2、我们要与同学一起分享成长的快乐。 3、在班集体中,我们要团结友爱,和谐共处,共同进步。 4、珍惜友谊,将使我们的初中生活更精彩,更充满阳光。 三、问题解答 1、如何面对初中新起点? (1)调整心态,适应新环境,熟悉新同学;(2)珍惜新起点,将它作为人生道路的加油站;(3)尽快适应新老师的讲课方式。 2、如何与新同学相处?

(1)珍视新友谊,结交新朋友,与他们一起在学习生活中分享成长的快乐;(2)与使用朋友和谐相处、共同进步。 四、教学反思 五、能力训练 (一)选择题: 1.升入七年级后,面对许多新的面孔,同学之间相互认识的好方法有 ( C ) ①做自我介绍②体现个性,让同学先和自己打招呼③开生活娱乐会,增进认识了解④搞一些集体活动,让大家尽快熟悉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.右图中刚升入初中的小黄在周围同学说话的时 候也能看书;而同学小孙则要在周围环境比较安静 的时候才能学习。对此,小孙的正确做法是 ( B ) A.改变自己,接受一切新鲜事物 B积极适应新生活 C.任其发展,得过且过 D.积极让新生活适应自己 3.进入初中对同学们来说意味着一个新的起点。这里“新起点”主要指( C ) A. 新同学 B. 新老师 C. 学生自身成长的新开始 D. 新环境 4、人们之所以提倡严于律己,宽以待人,这是因为( D ) A.如果自己的观点与别人的不同,就一定要先赞同别人的观点 B.这是广交朋友的秘诀之一 C.这样就可以在别人面前表现出你的成熟与老练的一面 D.严于律己,宽以待人,才能保持良好的人际关系 5.在新的班级我们认识了许多新的同学,结交了许多新的朋友。对待同学和朋友, 下列做法正确的是( A ) A.遇到困难大家一起克服,面对欢乐大家一起分享 B.好朋友做了坏事要讲义气包庇他 C.争论问题时一定争个你输我赢、面红耳赤 D.对同学的长处报以不屑、嫉妒的心理 (二)综合题 1、在一堂思想品德课上,08届七年级(1)班同学围绕在新的环境里怎样把握住新的机会,在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我这个话题,甲说:“只要与同学、老师和睦相处,为自己的进步营造一个好的氛围就行。”乙说:“只要刻苦学习,争取进入班级前几名就行。”请谈谈你的看法。 参考答案:甲、乙的说法都是片面的。(1)甲看到了在新的学校、新的集体、新的老师面前要处理好人与人的关系,为自己的进步营造一个良好的氛围的

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