首届小学中年教师优质课竞赛述评

首届小学中年教师优质课竞赛述评

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我县小学首届中年教师优质课竞赛，共有37节课参赛(语文19节、数学13节、思品3节、社会2节、体育1节、信息技术1节)，参赛教师至少有十五年的教学磨炼，大都显得较为成熟。少数却表现为对新大纲新教材接受不多。37节课，都在不同程度上体现以下特点。］一、体现新的教学理念1.民主平等的师生观新的师生观，是平等民主的师生观，老师与学生，是学习伙伴，老师是帮助学生学习。老师尊重学生，从学生的角度考虑怎样指导学生学习，和学生商量应该怎样学习，是参赛课的共同特点，如语文课中的教学语言：你们读懂了什么？还想知道什么？老师也来读一读，好吗？谁有勇气第一个上来说一说？数学课的教学语言，在指导观察时问：你们看出了什么？有什么特点？在创设的问题情境中，问你们想知道什么？学习什么？等等。

2.学生自主学习的教学观《国务院关于基础教育课程改革纲要》指出：促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。学生是否自主学习，是教学改革成效的主要指标。而衡量学生自主学习的一大量标是，教学时空的占有量。学生学习活动时间、空间占整个教学活动时间之比愈大，愈能说明学生趋于自主学习，是把自学贯穿教学的全过程，学生有教之前的自学，也有教之中的自学，教之后的自学。做到学中有教，教中有学，学生学得生动、主动，是参赛课的共同特点。

3.培养

创新意识和实践能力的创新教育观教学中创新意识的培养，是指对学生发现问题，积极探索的心理取向的引导。教学中实践能力的培养，是指课堂上学生既读书思考，又动脑动口，自己探究，自己去得出结论，大部分语文课，都不仅指导学生读，还指导学生悟，把文字转换成画面，读出言外之意，说出自己的见解，大部分数学课，能引导学生发现问题，并通过探究解决问题，在观察比较、归纳概括等一系列的探究活动中培养创新意识。二、展示新技能新大纲的贯彻实施是否到位，就看在多大程度上有新的教学技能。新大纲颁布后，中年老师也都在探索、实践新的教学技能，并在参赛课中有了较充分的展示。以下以语文、数学科为例加以说明。1.语文一是指导朗读。新大纲指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。指导朗读，是重要的技能。在参赛课中，读的形式有：老师的范读，以及和学生的对读；学生的读有自由读、齐读、认读，分角度读、小组读，还有同桌的对读，走出座位找好朋友读等，什么时候用什么形式的读，也大都运用得宜。二是指导悟的技能。阅读教学，不仅要指导读，还有引导学生悟，发表独立的见解，对读与悟，大部分老师也掌握了一定的技能，有通过指导朗读，在感情朗读中悟，又通过语言文字和多媒体展示的音像的结合，指导学生在想象中悟，有围绕重点展开讨论和交流，使学生在不断思考和思维的碰撞中悟。2.数学(1)导入的技能课始的导入，是数学课很重要的教学环节，它既能起导向，又能起激发学习欲望的作用。在参赛课中，有从复习旧知为迁移做准备的导入，有创设情境，引导学生从中发现要学习的问题的导入，有从生活经验的导入。每种方法，

都收到较好的效果。(2)引导探究的技能新大纲指出：教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自己探索的机会。多数老师能引导学生联系旧知，选用迁移进行探究；从现象入手，在观察、比较、归纳、概括中探究；联系生活、动手操作，从感性→理性进行探究等。此外，值的一年的是各科老师都展示了组织讨论的技能，从讨论题目的提出，讨论形式的应用，表达欲望的激发到讨论的深入的引导，都有所体现；运用现代教育技术的技能，尽管多数单位还是没有多媒体教室，没机会接触也不会使用多媒体，但多数的参赛课，都运用了多媒体，显示了老师急就章的本领。当然，运用是否得宜，还是有高下之分的。从参赛课中，也暴露了平时教学管理上的不足，一是对中年教师的关注不够，这次有的参赛老师是自个儿来的，课前准备也很不充分，可从一个侧面反映对中年教师的关注不够；二是平时对中年教师的激励机制不力，据反映，有几个学区的参赛老师不是自愿而来，而是学区指定要来的。以上两点，也导致了有些中年教师的自我激励不够，在学习新大纲、改进教学方法主动性不够，因循守旧的成份多。应引起有关单位的重视。(林润生执笔)

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小学科学知识竞赛题

小学科学知识竞赛题（二） 一、填空 1、光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。 2、赿（光滑）的表面，反光效果赿好。 3、阳光由(红)、( 橙)、(黄) 、(绿)、( 蓝)、( 靛)、( 紫)七种色光。 4、小孔成像的原因是( 光的直线传播)。 5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫( 凸透镜)，中间薄、边缘厚的透明镜片叫( 凹透镜)。 6、像铝丝、铁丝这些容易导电的物体叫( 导体)，像木头、塑料这些不容易导电的物体叫(绝缘体)。 7、一个最简单的电路至少需要( 电池)、( 导线)、( 灯泡)、( 开关)四种原件。 9、太阳是一种（热光源），它在发光的同时也产生（热量）。 10、水占我们身体体重的比例大约是（60%-- 70% ）。 11、阳光穿过透明的三棱镜时，被分解为多种颜色的光，形成（彩虹）。 12．当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体（反射）和（吸收）。 13、深色物体反光能力（强）、吸收热的能力（弱），浅色物体反光能力（强）、吸收热的能力（弱）。 14、我们看到的物体的颜色就是被（反射）的光，而其他颜色的光被物体（吸收）了。15．太阳是一种自然光源，它在发光的同时也产生（热量）。阳光照射到的地方是（阳）面。阳光照射不到的地方是（阴）面 16、镜面能够反光，镜面的这一性质叫（反射）。 17、地球上的能量绝大部分来源于（太阳）。 18、物体反射太阳光的能力与物体的（颜色深浅）和（表面光滑程度）等有关。 19、世界上第一座太阳能发电站于1969年建于（法）国。 20、科学家（牛顿）曾经做过“光的混合”的实验研究。 21、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有（光源）；（2）要有（挡光体）；（3）要有（屏）。 22、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（光源）。 23、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影）。 24、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。 25、食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（消费者）。 26、食物链通常从（绿色植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。 27、地球内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。 28、地壳由（岩石）组成，岩石分为（沉积岩）（岩浆岩）（变质岩）三种。 29、空气受热后会( 上升),周围的( 冷空气)会过来补充，从而形成（风），简单地说风就是（空气流动）的结果。 30、蚯蚓喜欢（阴暗潮湿）的环境，企鹅喜欢（寒冷）的环境，仙人掌喜欢（干燥）环境，动物和植物的生存都需要一定的环境。 31、通过实验我们知道，种子发芽必需（水、温度、空气）三个条件。 32、一天中阳光下物体影子的（大小）和（方向）都要发生变化。 33、光是沿（_直线）传播的，传播速度很快，达到每秒30万千米。 34、地球的内部可分成（地壳、地幔、地核）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内。 35、一株植物有（根茎叶花果实种子）六个器官。植物用（根）来吸收水分，植物用（茎）运输水分，用（叶）蒸发水分，用（光合）作用给自己制造营养。

小学教师任职以来个人工作总结

小学教师任职以来个人工作总结 工作总结能够促使你思考。小编整理了小学教师任职以来个人工作总结，欢迎欣赏与借鉴。 小学教师任职以来个人工作总结1 自晋升小学二级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。 现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。 认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。 二、钻研教学，探索课改，努力做到学高为师。 我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风，恪守学高为师、德高为范的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法

来教书育人，全面提高学生的学习能力。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。 授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、率先垂范，以德服人，努力做到德高为范。 在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

小学教师个人述职报告 篇

小学教师个人述职报告范文【三篇】 【篇一】 这几年来，在校领导的协助下，在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。我在工作中持续积累经验，持续取长补短，持续进步提升，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我！现将本人近年来的工作情况作以详细汇报。 一、勤修身俭养性，传师道重德行 身为小学人民教师，我热爱党，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，坚持党的教育方针路线不动摇，注重增强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的指导政策，增强政治业务学习，提升思想知识觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”，以言传身教熏陶感染学生（我一直不吸烟，不喝酒，不），以身作则，以身示范。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。同校内老师团结协作，互助互爱，共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。 二、求实拓展创新，寓教于情于乐 作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，因为年轻，工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待增强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提升。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性 不强。 3、为教学服务的力度还应增大，即时搜集教育信息传达给学生，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给学生， 形成良好的教育理念。 我知道，任何事情都是在持续的反思-改进-再反思-再改进的过 程中持续的发展完善的。相信在领导和同志的协助下我能持续地加以 克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。 【篇二】 各位领导、各位老师：回顾这个学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如 下汇报： 一、完善师德—–为师之本―德高为师，身正为范‖，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，―爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表‖才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。 关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。 保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事 在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习——智慧之源作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋 地读书、勤奋地工作，来自于持续地反思，持续否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教 师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学 骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。

小学语文教师个人自我评价

小学语文教师个人自我评价 小学语文教师个人自我评价1 从20xx年7月份进入教育工作至今已近三年，经过这三年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事，能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的’接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行教学工作，深受家长欢迎。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时

间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。 在这三年里，我担任过美术，品德，英语，语文，数学等学科，目前还担任了一年级三班的班主任工作。工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。 在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。 既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。 小学语文教师个人自我评价2 作为一名语文教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助

教科版小学三年级科学知识竞赛题(1)

教科版小学三年级科学素养知识竞赛题 一、选择题：80% 1.能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。A、根 B、茎C、叶 2.种子萌发需要的条件是（）。 A、阳光、土壤 B、肥料、温度 C、水分、温度、空气 3.蚕在吐丝前，会（）。Ａ、不再吃桑叶了，躯体发黄发亮。Ｂ、身体 变小，潜伏在内。Ｃ、身体运动，头来回晃动 4.冰变成液态的水，是因为（）。A、受热了B、受冷了C、温度不变 5.下列不能使水的蒸发速度加快的是（）。 A、A、给水加热 B、用风吹 C、使空气湿润 6.测量水温时，下列做法正确的是（）。 Ａ、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁Ｂ、把温度计从水中拿出来再读数。Ｃ、等温度计的液柱稳定后再读数。 7.磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。 Ａ、同极互相排斥Ｂ、异极互相吸引Ｃ、有磁性D、能吸铁 8.下列物品不能被磁铁吸引的是( ) 。Ａ、铁钉Ｂ、铜钥匙Ｃ、一元硬币 9.夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（）。 A．棒冰周围的水蒸气 B. 棒冰里的水分变成的水蒸气 C. 棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴 10.在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的水。 A、-1摄氏度 B、0摄氏度 C、4摄氏度 11.植物生长所需要的养料大部分是( )。

A、自己制造的 B、从土壤中吸收的 C、从空气中吸收的 12.下列动物中由母亲直接生下来的是( )。A、金鱼B、猫C、蚊子D、鸡 13.用湿布擦黑板，地面会潮湿，过一会儿水干了，这是( )现象。 A、蒸发 B、冷却 C、凝结 D、水蒸气 14.人体用体温计的刻度一般在（）之间。 A、0℃—100℃ B、0℃—42℃ C、35℃—42℃ 15.花的主要功能是（）。A、吸引昆虫B、供人欣赏C、产生果实和种子 16.零下温度数值越大，表示（）。 A、温度越高 B、温度越低 C、温度不变 17.水结成冰时体积会（）。A、减少B、增加C、不变 18.教室里的空气中有水蒸气吗？（） A、有 B、没有 C、下雨天有，晴天没有 19.小明不小心将实验的铁粉打翻在地，下列（）方法能使铁粉恢复原 状最佳。A、利用吸尘器B、利用扫把C、用手捡D、隔纸使用磁铁 20.使用指南针观察方向时，要避免（）对指南针的影响。 A、大风 B、太阳 C、铁器 21.世界动物基金会的会标是（） A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.藏羚羊 D.扬子鳄 22.世界上共有8种老虎，其中（）属于我国特有。 A.孟加拉虎 B.东北虎 C.华南虎 D.印度支那虎 23.下列哪些动物属于鱼类？( ) A、章鱼,鲍鱼 B、甲鱼,鲸鱼 C、海马,鳗鲡 D、鳄鱼，娃娃鱼

小学教师个人工作业绩总结(精选3篇)

小学教师个人工作业绩总结（精选3篇） 【第1篇】小学教师个人工作业绩总结 我是ｘｘ乡ｘｘ小学一名普通教师，现年53岁，中师学历。自1982年参加工作以来，主要担任小学语文、ｘｘ教学等工作。始终战斗在ｘｘ县ｘｘ乡最边远山区的教育第一线上，工作三十余年来，寒来暑往，虽然经历了许多艰苦的岁月，在许许多多的村寨里一次又一次的留下了不少足迹，饱经风雨，可是，换来的是不少失学儿童能够不失时机地得到上学读书的机会，重新踏上了学习的征途，同时也为家乡的教育事业贡献了一份力量，心里是快乐的，也为此感到骄傲和自豪。多少年的教育教学工作中，认真贯彻党的教育方针，爱岗敬业，勤奋工作，为人师表，无私奉献，认真履行岗位职责，努力完成各项工作任务，勇挑重担，尽心尽责，乐于工作，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，作出了积极的贡献，为上一级学校培养了一批又一批的合格学生。 随着教育改革的飞速发展和不断深入，为适应新的教育改革，我不断加强学习新的教育理念，教育思想，努力提高自身的教育教学能力，积极参与各种学习培训和交流，不断探索和总结各种教育教学经验，从而提高自身的工作效率和业务能力。 自参加工作以来，一直在教育教学一线上奋斗着，探索着，成长着，也收获着。在学校党支部和学校的正确领导下,在教师们的热

心帮助下,自己的各项教学素质和业务能力得到了较大提高和锻炼,教学水平和教育教学业务技能有了质的飞跃。在教育教学业务中我能以教学为己任，不断加强教学研究和教育教学改革，积极参加各级教育主管部门的教育教学业务培训，不断探索新形势下的教育教学方法和新思路。注重掌握现在教育教学技术的运用，经常利用多媒体进行教学，特别是课堂教学效果明显，得到学生和学校领导好评，取得了理想的教学效果. 作为教师，不仅要传授学生知识，更要培养学生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素质，培养他们的协作创新能力，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师还是其他管理，我都注意了既教书又育人。我还经常参加各种业务培训，坚持参加教师的继续教育，不断提高自己的专业知识和业务水平，增强自己的“内在能力”。 在教学工作中，我对所教学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能完整地理解课程标准的要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程改革的实践中。在教学方法上形成了一定的特色，对不同的学生提出不同的要求，区别对待，因材施教，循序渐进，促进学生个性的发展。在教学过程中，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生善于质疑、调查、探究，在实践中学习，在老师的指导下主动地、富有个性地学习。充分尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，既减轻了学生的负担，又培养了学生掌握和运用知识能力，学生对自己

小学数学教师工作业绩

小学数学教师工作业绩刘香莲 这学期主要担任二年级两个班的数学、教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我大都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班各所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。 一、在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有13个，全是男生，他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象邵一夫、闫富贵等是最调皮的。特别是邵一夫，这个小孩特别好奇、好动。刚开学时天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，最近打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也进步了许多。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早到校、晚离校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午休等情况，对学生进行教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像王志杰同学，她的家长因为望子成龙心切，把儿子的学习管得特严。要他在完成老师布置的学习任务的同时，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把孩子压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在课堂上要求完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给他，不要把他逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

小学语文教师个人简历

小学语文教师个人简历姓名： 性别： 民族： 出生年月： 婚姻情况： 身高： 体重： 户籍： 现所在地： 毕业学校： 学历： 专业名称： 毕业年份： 工作年限： 求职意向 职位性质：全职 欲从事岗位： 工作地区： 待遇要求：

到职时间： 教育经历 时间所在学校学历 工作经历 工作地点1： 时间范围： 担任职位： 工作描述： 刚走上工作岗位的那段记忆至今历历在目.从走上讲台的老练到如今上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.真的是“一份耕耘一份收获!!”。一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!! 工作地点2：桐城市石河高中 时间范围：2007年9月-2008年12月 担任职位：中小学类-高中语文教师 工作描述： 从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.

自我评价： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较 强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后 先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的 思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思 想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着 伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。 发展方向： 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较 强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后 先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的 思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思 想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神.希望与同 事共同探讨教学,力求自己更大的进步.希望贵校能给予更多的机会体 现自我.从而提升自我,完善自我. 篇二 我叫ccc，男，现年34岁。1992年6月毕业于xxx市第三师范 学校，同年8月分配到xxxx南留小学任教，2002年5月参加高等教育自学考试中文专业学习，2007年学习毕业。现正在自考中文本科。从 踏上讲台至今，从事过小学语文、数学、综合科等教学工作，连年来，一直担任中高年级班主任工作，其间还担任过学校教研组长及少先队 辅导员工作。现担任小学毕业班语文教学及班主任工作。 在这几年的教育教学工作中，得到了我校很多老教师的协助，在 增长自己综合水平和持续探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗 浅的理解和看法，现作如下总结： 一、思想政治素质方面

小学科学知识竞赛试题(附答案)

小学科学知识竞赛试题（答案全） 模块1 1、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭吗（不可以） 2、肥料越多，土壤越肥沃吗（不） 3、改变物体的形状，能改变物体的承受能力吗（能） 4、使用机械一定省力吗（不一定） 5、一杯热水的温度是均匀下降的吗（不） 6、把50毫升黄豆与100毫升小米混合，体积是150毫升吗（不） 7、降落伞下降的速度与伞面的制作材料有关吗（没有） 8、小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。他的参照物是什么（汽车内的物品） 9、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是谁（珍妮） 10、中国的四大发明是什么（火药、指南针、造纸术、活字印刷） 11、透过红色滤光片，看到白色的衣服是黄色的吗（不） 12、水是白色透明的液体吗（不是） 13、太空是一个静悄悄的世界吗（不是） 14、有空气、温度和水，种子一定能发芽吗（不一定） 15、二氧化碳能使食盐水变混浊吗（不能） 16、你认为能增强土壤肥力的最好方法是什么?(种植绿肥) 17、月亮是光源吗？（不是） 18、磁铁中磁性最强的部分叫什么？（磁极） 19、人体中有206块骨头，共同组成人体的支架，这个支架叫什么？（骨骼） 20、正常情况下，人的呼吸次数的多少与人的年龄大小有关系吗？（有） 21、云和雾都是水蒸汽吗？（不是） 22、木头反射光吗？（反） 23、00c的冰比00c的水更冷吗？（不）

24、增大电磁铁的磁力的做法是增加电池吗？（是） 25、土豆我们食用的部分是果实吗？（不） 26、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音会消失吗？（会） 27、植物都具有向光性吗？（有） 28、苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船从太空看地球是哪一年？（1961年） 29、所有气体都不能在水中溶解？（不） 30、早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长6米，上午11点再去测量，小数的影子变长了吗？（变短了） 31、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程吗？（是） 32、不稳定的结构可以通过架梁的方式，增加什么样的结构使其变得稳定？（三角形） 33、火药是中国人发明的，子弹也是中国人发明的吗？（不是） 34、1961年苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船叫什么名字？（东方一号） 35、地球上的淡水很多，是用之不尽的吗？（不是） 36、一天中，气温最高的时刻一定是中午12点吗？（不一定） 37、人体内含有最多的成分是骨头吗？（不是是水） 38、铁很硬，不具有延展行吗？（有） 39、嘴是呼吸器官吗？（不是） 40、昼夜的形成是由于太阳东升西落原因吗？（不是） 41、通电电灯泡或者发光的灯泡是光源吗？（是） 42、在圆盘上涂上七种颜色，快速旋转，看到的颜色分不清吗？（不能） 43、菊花是用种子繁殖的吗？（是） 44、日晷是测量温度的工具吗？（不是） 45、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相同吗？（相同） 46、小磁针停止转动时N极指向北边吗？（是） 47、把杯中的水倒掉，杯中什么物质也没有了吗？（不是）

2019小学教师年度考核个人工作总结9篇

小学教师年度考核工作总结 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。 小学教师年度考核工作总结二 回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。"学海无涯,教无止境",作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。 1

小学语文教师自我分析

我是一名小学语文教师，现担任小学二年级语文教工作.本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新.现在将这几年地主要工作情况剖析如下： 一、思想觉悟高 身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”地重要性和艰巨性.多年来，始终具有崇高地品德修养，坚持党地方针政策，认真贯彻教书育人地思想，不断加强自身地政治修养和道德修养.工作中，具有高度地责任心，严谨地工作作风和良好地品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生地教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确地人生观和科学地世界观.严格按照学校地规章制度做好各项工作.甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益. 资料个人收集整理，勿做商业用途 二、以特色促教学 教学上，我能坚持学习新课标，制定合理地教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来.坚决贯彻因材施教地原则，始终把学生地“学”放在教学地核心位置上，把学生地“个性体验”放在教学地核心位置上.我相信每个学生都有各自地兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟地能力也不同.在教学内容和目标地实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”.在教学方法地设计上，我突出落实激发学生地主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生地求知欲望.作为一名普通地教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟地工作态度，切实抓好教学工作中地每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入地研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中地突发事件.辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”.教学过程中，能根据学生地实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生地思维能力，提高学生地分析、解决问题地能力为宗旨，根据学生地个性差异，因材施教，使学生地个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高.资料个人收集整理，勿做商业用途 四、积极钻研，体现团队精神 教学能否有新地进展和突破，教育科研是关键.我积极参加学校开展地各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进.在听课地过程中，在备课过程中，我深钻课标和教材，确定教学地重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习地有效方法；每次公开课前，我和他们一起商量公开课地内容、过程和讲课地艺术；解决老师们在课堂中遇到地困难，平时，我们一起设计课堂地教学程序，探讨网络环境下多媒体地有效利用和借助网上资源提高教学质量地方法，互相交流教学经验和体会.资料个人收集整理，勿做商业用途 教研是教学进步地动力，更是教学特色形成地根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量地根本出路.多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想地升华过程中育人.资料个人收集整理，勿做商业用途 五、不足之处 、本学期自担任组长以来，对此项工作还在摸索和适应之中，尤其自己地经验也不是很丰富，对这支年轻地队伍缺乏管理经验，使得在多次检查之中出现问题，如：教案虽上交，但质量不过关，各项工作检查不够细致.本学期有个别工作没有按照计划完成.对教师们地教学指导虽有指向性，但是不够细化.资料个人收集整理，勿做商业用途 整改措施：在下学期将对教师们地 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我地追求是无止境地.展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身地教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己地综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段地世纪新型教师，为教育事业地腾飞做出更大地贡献.资料个人收集整理，勿做商业用途

东街小学科学知识竞赛活动方案

东街小学“科技与我同行”知识竞赛活动方案 科学组 一、活动的目的 为了提高少年儿童素质教育水平,培养他们对科学技术的兴趣和爱好，使其掌握必要的科学知识,增强其创新精神和实践能力。 二、竞赛内容 科学知识答题竞赛、科学实验竞赛。 三、参赛对象 科学知识答题竞赛由我校三至六年级组队参加。每班一队,每队设队员五名；科学实验竞赛由我校五年级学生参加。 四、时间和地点安排 竞赛时间：20１6年12月2日上午8:00－11:00 竞赛地点:东街小学5楼会议室 五、竞赛方法 （一)知识竞赛设必答题、选答题、风险题三种。题型有：选择题、判断题、简答题。每个参赛队基础分为１00分。答题要在规定时间内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分或被倒扣分。 1、必答题。共五题，每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题，要求每道问题在１分钟内独立完成,同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题：首先由每个队的1号选手依第１队至最后一队的顺序选题并作答，然后是每个队的2号选手答题，最后是每个队的3号选手答题，以此类推。 ２、选答题。每题分值为20分。各参赛队推选一名队员回答(队员选定后不可更改,回答时旁边的队友不得提醒),在规定时间1分钟

内答题，答对加20分,内容不完整、答错题或不能回答均不得分，也不扣分。 3、风险题。分值设10、２0、30分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答，由各队当场抽选，自荐一名队员答题，可商议补充,答题时间不超过2分钟,答对得分，答错扣相应分。在规定时间内答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。小组主答正确者为优秀选手。 4、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分，先得分者胜出。 5、竞赛要求 （１)各参赛队应在竞赛开始前１5分钟到赛场。 （２）各参赛队要做到讲文明、守纪律,听从指挥，服装整齐。 （3)竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号,抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛过程中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时必须用普通话回答，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“放弃作答”。 (4)主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。 (5）选手回答完毕后,由主持人依据正确答案和规则评判得分与否，如主持人不能判定队员回答是否正确，能否得分时，由评选委员会仲裁裁定,仲裁为各年级的科学老师。 (二)科学实验竞赛以“科技与我同行”为主题。 六、本次竞赛评委及工作人员 主持人：左红娟 评委：杨瑞荣郑福荣杨赛芳闫建娥 记分:郑俊英王春艳

(完整版)小学语文教师个人专业发展计划

个人专业发展规划 依安县第三小学侯桂玲 三尺讲台，书写着执着与梦想！三尺讲台，播撒着阳光和希望！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长规划： 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 （二）个人存在问题 教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方

面，往往停留在感性经验的层面。 个人发展规划 一名教师必须有较高的素质,在新课程改革中，我的教学能力需要进一步提高,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质. 1、用教育理论来武装自己. 为了自己的教学技能能尽快的提高,俗话说：“活到老学到老”读书是一种至关重要的途径,所以我每学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书。《没有孩子是差生》,《救救孩子》等书籍我受益匪浅。读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览知名的教育网，给有兴趣的课题回帖。 2、老师之间互助合作以便提高自己的教学水平. 我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习. 3、尝试课堂教学创新改革 传统的教学方式，教师“教”，学生“学”,学生的学兴趣不高,不能充分培养学生的探究能力.在本学期,我将运用多

最新小学科学教师新课程标准知识竞赛试题

最新小学科学教师新课程标准知识竞赛试题 一、填空题。 1、探究式学习可以分为（）和（）两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种（）学习。 2、儿童具有一种与生俱来的探究本能，这是一种（）。 3、在科学探究过程中，教师首先要（），这是十分重要的教育新理念。 4、在科学探究问题的提出过程中，切实可行又效果良好的方法是教师 （），并通过（）和（），使得后续的探究有明确的目标和内容，当然也可以由教师直接提出探究的问题。 5、1961年，美国教授施瓦布提出了与布鲁纳“发现法”相似的，但更具操作性的教学方法――（“”）方法。 6、（）是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏。 7、“人与自然和谐相处”的核心理念是（）的思想。 8、情感态度价值观在教材中应表现为（）性、（）性与（）性。 9、情感态度价值观的评价应从活动（）、（）、（）三个方面着手。 10、（）是小学生认识“物质世界”物体与物质的中介。 11、自然界中，物质的变化根据其是否可以恢复原状来讲，可分为（）和（）。 12、需长期积累才能实现的目标宜采用（）表达。 13、现代教育技术更加强调（）的教学观点。 14、形成性评价与传统教育评价的最大区别是在（）的拓展。 15、科学课程中“科学知识”领域的评价主要采用的评价方法有（）、（）以及（）和专题考查。 16、观察是过程性评价的有效手段，其观察要点以（）和以（）分为两种。

17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（）评价法。 18、从教育测量学看，学科测验可以分为（）和（）两种，期末考试属于（）测验。 19、开发和利用科学课程资源的基本策略应以（）、（）。 20、（）是最重要的科学课程资源。 21、做一名合格的小学科学教师，需要多种不同的能力，其中最为重要的是（）、（）、( )。 22、小学科学教师除了对一个（）有较全面的经验外，还需要有机会使自己对科学内容有广泛的了解。 23、生物角宜布置于科学教室（），以不分散学生上课的注意力。 二、判断题。 1、科学认识是对无限发展客体的一定程度、一定层次的认识，总是在逼迫正确的答案，但永远无法达到。（） 2、科学技术是一柄双刃剑。（） 3、用学到的科学知识改善生活，指让学生运用学到的科学知识改进日常生活的方式与习惯，从而提高生活质量。（） 4、光是一切颜色的来源，没能光，也就没有颜色。（） 5、由学生参加的活动都是亲历活动。（） 6、现代教育技术即是采用现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，来实现教育的优化。（） 7、定量评价一般总要优于定性评价。（） 三、简答题。 1、对小学生科学探究的要求是什么？ 2、小学生科学探究的重点是什么？ 3、为什么要重视学生探究过程中的合作与交流？ 4、科学教育如何保护学生的好奇心？ 5、在科学学习方面应培养小学生哪些情感态度与价值观？ 6、不同年级学生探究活动的差别怎样？

小学语文教师个人专业发展计划

小学语文教师个人专业发展计划 三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划： 一,不断提高个人素质 一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质. 1, 读书——用教育理论武装自己. 为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。 2,同伴互助——提高自己的教学. 作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量积极准备研究课,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量. 3 ,尝试课堂创新改革 传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表. 4,参加教科研活动. 在本学期中我将带领我班的学生从身边科学入手,自己探究科学知识,与科学教师共同作这一课题研究. 日常工作，备课，上课，批改作业。 二，加强基本功训练依据自己的特长。 每周要做的事： 写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上