数据库学习笔记

数据库学习笔记

Sql基本操作

1、基本操作CRUD（增删改查）

2、将sql基本操作根据操作对象分类：库操作，表操作（字段），数据操作。2.1库操作：

对数据库的增删改查；

2.1.1新增数据库：

基本语法：

Create datebase 数据库名字[库选项]

库选项：用来约束数据库，分为两个选项

●字符集设定：charset（数据存储的编码格式）：常用的有GBK与UTF8

●校对集设定：collate（数据比较的规则）

当创建数据库的sql语句执行之后，发生了什么？

1、在数据库系统中增加了对应的数据库信息；

2、会在保存数据的文件夹下：Date目录，创建一个对应数据库名字的文件夹；

3、每个数据库下都有一个opt文件，保存了库选项。

2.1.2：查看数据库：

1、查看所有数据库

Show databases；

2、查看指定部分的数据库：模糊查询

Show databases like ‘pattern’；---pattern是匹配模式

%:表示匹配多个字符；

_:表示匹配单个字符；

3、查看数据库创建语句：

Show create database 数据库名字；

eg: SHOW CREATE DATABASE imooc;

数据库在执行sql语句之前会优化sql，系统保存的结果是优化后的结果。

2.1.3更新数据库：

数据库名字不可修改；

数据库的修改仅限库选项：字符集和校对集（校对集依赖字符集）。

Alter database 数据库名字[库选项]；

Charset/character set 字符集；

Collate 校对集；

2.1.4删除数据库：

Drop database数据库名字；

当删除数据库语句执行之后发生了什么？

1、在数据库内部看不到对应的数据库；

2、在对应的数据库存储的文件夹内，数据库名字对应的文件夹也被删除（级联删除：里面

的数据表全部删除），数据库删除不可逆。

2.2表操作

表与字段密不可分

2.2.1新增数据表

语法：

Create table [if not exists] 表名（

字段名字数据类型（x），（如果数据类型是字符型，需要将字符长度加上）

字段名字数据类型，

·······-----最后一行不需要逗号

）[表选项]；

If not exists ：如果表名不存在则创建，如果存在则不执行创建代码：检查功能；

表选项：控制表的表现，

字符集：charset/character set 具体字符集；--保证表中数据存储的字符集；

校对集：collate 具体校对集；

存储引擎：engine 具体存储引擎（innodb和myisam）；

任何一个表的设计都必须指定数据库

方案1：显示的指定表所属的数据库

Create table [if not exists] 数据库名.表名（）；--将当前数据表创建到指定的数据库下。方案2：隐式的指定数据表所属数据库：先进入到某个数据库环境，然后这样创建的数据表自动归属到该数据库。

进入数据库环境：use 数据库名字；

2.2.2查看数据表

1、查看所有表show tables；

2、查看部分表：模糊匹配：

Show tables like‘pattern’；

%:表示匹配多个字符；

_:表示匹配单个字符；

3、查看表的创建语句；

Show create table 表名；

4.查看表结构：查看表中的字段信息

Desc/describe/show columns（列）from 表名；

2.2.3修改数据表

2.2.

3.1修改表本身

表本身可以修改：表名和表选项；

1、修改表名：

Rename table 老表名to 新表名；

2、修改表选项：

A

2.2.

3.2修改字段（增、删、改、查）

1、新增字段：

Alter table 表名add[column] 字段名数据类型[列属性] [位置]；

位置：字段名可以存放表中任意位置

First：第一个位置；

After：在哪个字段之后：after 字段名；默认的是在最后一个字段之后。

2、修改字段：

Alter table 表名modify 字段名数据类型【属性】【位置】；

3、重命名字段

Alter table 表名change旧字段新字段名数据类型【属性】【位置】；

4、删除字段：

Alter table 表名drop字段名；

注意：如果表中已经存在数据，那么删除字段会清空该字段的所有数据（不可逆）。

2.2.4删除数据表

Drop table 表名1，表名2，表名3···；可以一簇删除多张表。

2.3数据操作：

2.3.1新增数据：

两种方案：

方案1、给全表字段插入数据，不需要指定字段列表；要求数据的值出现的顺序必须与表中设计的字段出现的顺序一致，凡是非数值数据都需要使用引号（建议使用单引号）包裹。

Insert into 表名values（值列表）【，（值列表）】；--可以一次插入多条数据。

方案2、给部分字段插入数据，需要选定字段列表，字段列表出现的顺序与字段的顺序无关，但是值列表的顺序必须与选定的字段的顺序一致

Insert into 表名（字段列表）values （值列表）【，（值列表）】；

2.3.2查看数据：

1、查看所有数据

Select* from 表名；

2、查看指定字段，指定条件的数据

Select 字段列表from 表名【where条件】；

2.3.3更新数据：

Update表名set 字段= 值【where条件】；---建议都有where：要不是更新全部

2.3.4删除数据：

Delete from 表名【where条件】；

3、中文数据问题

中文数据问题本质是字符集问题。

4、数据类型（列类型）

Sql中将数据类型分为三大类：数值类型，字符串类型和时间类型

4.1、整数型（tinyint，int）

常用Tinyint和Int。

SQL中的数据类型全部都是默认有符号，分正负；

有的时候需要使用无符号的数据，需要给数据类型限定：int unsigned，----无符号从0开始。

显示宽度没有特别的含义，只是默认告诉用户可以显示的形式而已，实际上用户可以控制的，这种控制不会改变数据本身的大小。

显示宽度的意义：

5、列属性

列属性：真正约束字段的是数据类型，但是数据类型的约束很单一，需要有一些额外的约束，来更加保证数据的合法性。

列属性有很多：NULL/NOTNULL，default，Primary key，unique key，auto_increment，comment

5.1、空属性

两个值：NULL（默认的）和NOT NULL

虽然默认为空，但实际开发中，尽可能保证所有数据都不为空，因为空数据没有意义，也无法参加运算。

5.2、列描述

列描述：comment，描述，没有实际含义：是专门用来描述字段的，会根据表创建语句保存，用来给程序员（数据库管理员）来进行了解的。

5.3、默认值

默认值：某一种数据会经常性的出现某一个具体的值，可以在一开始便指定好，在需要真实数据的时候，用户可以选择性的使用默认值。

6、字段属性

6.1、主键：

主键：primary key，主要的键，一张表只能有一个主键，用来唯一的约束该字段里的数据，不能重复。

6.1.1增加主键

增加主键的三种方式：

1、创建表时直接在字段之后跟primary key关键字（主键本身不允许为空）

优点：直接；缺点：只能使用一个字段作为主键。

2、创建表的时候，在所有字段之后使用primary key（主键字段列表）来创建主键（如

果有多个字段为主键，可以是复合主键）

3、当表已经创建好之后，再次额外追加主键，可以通过修改表字段属性，也可以直接

追加。

Alter table 表名add primary key（字段列表）

前提：表中字段对应的数据本身是独立的（不重复）。

6.1.2主键约束

主键对应的字段中数据不允许重复，一旦重复，数据操作失败。

6.1.3更新主键&删除主键

没有办法更新主键，主键必须先删除，才能增加。

Alter table 表名drop primary key；

6.1.4、主键分类

6.2、自动增长

自增长：当对应字段不给值或者给默认值或者给NULL时，自增长被系统触发，系统会从当前字段中已有的最大值进行+1操作，得到一个新的不同字段。

自增长通常与主键配合使用；

自增长的特点：auto_increment

6.2.1新增自增长

1、任何一个字段做自增长，前提本身必须是一个索引（key一栏有值）；

2、字段必须是数字，而且是整型；

3、一张表最多只能有一个自增长。

6.2.2自增长使用

当对应字段不给值或者给默认值或者给NULL时，自增长被系统触发，系统会从当前字段中已有的最大值进行+1操作，得到一个新的不同字段。

如果自增长对应字段输入了值，那么自增长将失效，但是下一次还是能自动的自增长（从最大值+1）

如何确定下一次自增长是什么？可以通过查看创建表语句

6.2.3修改自增长

自增长如果涉及到字段改变，必须先删除自增长后增加（因为一张表只能有一个自增长）。修改当前自增长已经存在的值，修改只能比当前已有的自增长的最大值大，不能小，（小不生效）。

Alter table 表名auto_increment =？；

6.2.4删除字增长

自增长是一个属性，可以通过modify来进行修改（保证字段里没有auto_increment即可）Alter table 表名modify 字段类型。

6.3、唯一键

一张表往往有许多字段需要具有唯一性，数据不能重复，但是一张表中只能有一个主键，唯一键（unique key）就可以解决多个字段需要唯一性约束的问题。

唯一键本质与主键差不多，唯一键默认的允许自动为空，而且可以对个为空（空字段不参与唯一性比较）。

6.3.1增加唯一键

基本与主键差不多

1、在创建表时，字段之后直接跟unique/unique key

2、在所有字段之后增加unique key （字段列表）；--复合唯一。

4、在创建表之后增加唯一键；

6.3.2唯一键约束

唯一键与主键本质相同，唯一的区别就是唯一键默认允许为空，而且是多空；

如果唯一键也不允许为空，与主键的约束作用是一致的。

6.3.3更新唯一键&删除唯一键

更新唯一键：先删除后新增（唯一键可以有多个，可以不删除）

1、删除唯一键

Alter table 表名drop index 索引名字；唯一键默认使用字段名作为索引名字。

6.4、索引

几乎所有的索引都建立在字段之上

索引：系统根据某种算法，将已有的数据（未来可能新增的数据）单独建立一个文件，文件能够实现快速的匹配数据，并且能快速的找到对应表中的记录。

索引的意义：

1、提升查询数据的效率；

2、约束数据的有效性（唯一性等）；

增加索引的前提条件：索引本身会产生索引文件（有时候可能比数据文件还大），会非常耗费磁盘空间，

Mysql中提供多种索引：

1、主键索引：primary key；

2、唯一索引：unique key；

3、全文索引：fulltext index；

4、普通索引：index

全文索引：针对文章内部的关键字进行索引，全文索引最大的一个问题在于如何确定关键字。英文很容易：英文单词与单词之间有空格；

中文很难：没有空格，而且中文可以各种随意组合（分词：sphinx）。

7、数据的高级操作

数据操作：增删改查

7.1新增数据

基本语法：

Insert into 表名【（字段列表）values （值列表）】；

7.2查询数据

基本语法：

Select 字段列表/* from 表名【where 条件】

完整语法：

Select【select 选项】字段列表【字段别名】/* from 数据源【where 条件子句】【group by 子句】【having 子句】【order by 子句】【limit 子句】；

1、s elect 选项：

select对查出来的结果的处理方式。

All：默认的，保留所有结果；

Discinct：去重，查出来的结果，将重复的给去除（所有字段都相同）。

2、字段别名：

字段别名：当数据进行查询出来的时候，有时候名字并不一定就满足需求（多表查询的时候，会有同名字段）需要对字段名进行重命名：别名。

语法：

字段名【as】别名；

3、数据源

数据源：数据的来源，关系型数据库的来源都是数据表，本质上只要保证数据表类似二维表，最终都可以作为数据源。

数据源分为多种：单表数据源，多表数据源，查询语句；

1、单表数据源：select * from 表名；

2、多表数据名：select * from 表名1，表名2，····；（笛卡尔积没什么卵用）

3、子查询：数据来源是一条查询语句（查询语句的结果是二维表）

Select * from （select 语句）as 表名；

4、where子句

where子句：用来判断数据，筛选数据。

Where子句返回结果，0或者1,0代表false，1代表true。

判断条件：

条件查询1：要求找出学生id为1或者3或者5的学生；

条件查询2：查询区间落在180,190身高之间的学生;

Between本身是闭区间，between左边的值必须小于或者等于右边的值。

4、g roup by子句

group by ：分组的意思，根据某个字段进行分组（相同一组，不同的分到不同组）基本语法：

Group by 字段名；

分组的意义在于统计数据（按组统计，按分组字段进行数据统计）

SQL提供一系列统计函数：

Count（）；统计分组后的记录数，每一组有多少记录；

Max（）；统计每组中最大值；

Min（）；统计每组中最小值；

Avg（）；统计平均值；

Sum（）；统计和；

Count（）函数，里面可以使用两种参数，*代表统计记录，字段名代表统计对应的字段（NULL 不统计）；

分组会自动排序，根据分组字段自动排序，默认升序。

Group by 字段【asc|desc（降序）】；---对分组结果合并之后的整个结果进行排序。

多字段分组：先根据一个字段进行分组，然后对分组后的结果再次按照其他字段进行分组。

SQL-Server数据库上机实验报告

SQL-Server数据库上机实验报告

《数据库系统原理》上机实验报告 学号：1120131743 姓名：谈兆年 班级：07111301

一、实验目的与要求： ●熟练使用SQL语句 ●掌握关系模型上的完整性约束机制 二、实验内容 1：利用SQL语句创建Employee数据库 CREATE DATABASE Employee; 结果： 2：利用SQL语句在Employee数据库中创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 做法：按表1、表2、表3中的字段说明创建 表1 person表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键P_na Varch10 Not 姓名

me ar Null Sex Char 2 Not Null 性别 Birth date Dateti me Null 出生日期 Prof Varch ar 10 Null 职称 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，外键 （参照dept表）表2 salary表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 P_no Char 6 Not Null 工号，主键，外键（参照person表） Base Dec 5 Null 基本工资Bonu s Dec 5 Null 奖金，要求>50 Fact Dec 5 Null 实发工资=基本工 资+奖金 Mont h Int 2 Not Null 月份

表3 dept表结构 字段名数据 类型 字段 长度 允许空 否 字段说明 Dept no Char 4 Not Null 部门代码，主键， Dna me Varch ar 10 Not Null 部门名称 程序为： CREATE TABLE dept( deptno CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL, dname V ARCHAR(10) NOT NULL) CREATE TABLE Person( P_no CHAR(6) PRIMARY KEY Not Null, P_name V ARCHAR(10) Not Null, Sex CHAR(2) Not Null, Birthdate Datetime Null, Prof V ARCHAR(10) Null, Deptno CHAR(4) Not Null, FOREIGN KEY(Deptno) REFERENCES

关于《数据库原理与运用》学习心得体会

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/b812258551.html,）/总结报告/思想学习 关于《数据库原理与运用》学习心得 体会 摘要 信息资源已成为社会各行业的重要资源和财富,作为实施有效信息处理的信息系统已成为一个企业或组织生存和发展的重要基础条件。由于数据库技术是信息系统的核心和基础,因而得到快速的发展和越来越广泛的运用。数据库技术主要是研究如何科学的组织和存储数据、高效地获取和处理数据,是数据库管理的最新技术,是计算机科学与技术的重要分支。数据库技术可以为各种用户提供及时、准确、相关的信息,满足用户各种不同的需求。 在基于对SQLServer20XX彻底的、面向企业的改进之 后,SQLServer20XX为我们带来了非常引人注目的特性,比如数据库引擎中的数据及备份压缩、稀疏列、压缩与过滤索引,这些功能都是为了节省存储空间,环保、绿色。 前言

大约12年前学习过机械工业出版社的《数据库系统原理及运用教程》,没想到这学期也同样开设了高等教育出版社的《数据库原理与应用》(第二版),加之在日常工作中也常常用到数据库进行数据分析、传递等,因此,重新翻阅这本书有种老友相见,分外亲切的感觉。 数据库系统自产生以来,从第一代的层次性和网状型数据库系统、第二代的关系数据库系统,到新一代的数据库系统,无论是理论上还是运用上都得到了飞速的发展。现代运用不论是对数据模型还是数据库系统都提出了更高和更新的需求,但令人欣慰的是,数据库的理论研究、实际运用和发展,都给人们一种耳目一新的感觉和希望。 正文 通过重新学习这门课程,通过理论与实际相结合,使我对数据库技术又有了比较全面的了解,对数据库应用的基本知识有了新的认识。这门课程以关系数据库系统为核心,系统全面地阐述了数据库系统的基本概念、基本原理和应用技术,主要内容包括数据库技术概述、关系数据库、关系数据库的标准语言SQL、关系数据库设计、数据库保护、网络数据库、网络数据库管理系统SQLServer2000、分布式数据库系统、XML数据库等。 当今的数据库以关系数据库为主流,但为了赶时髦,各大数据库也在开发面向对象的关系型数据库,把高级程序设计语言和数据库实现无缝连接,以发挥各自的优缺点。高级程序设计语言

《数据库原理》3-5章作业(答案201402)

《数据库原理》知识点 参考答案 第三章 1、什么是视图？视图有什么作用？ 答: 视图是一个虚表，其内容由查询定义。同真实的表一样，视图包含一系列带有名称的列和行数据。但是，视图并不在数据库中以存储的数据值集形式存在。行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表，并且在引用视图时动态生成。 通过以上可看出，数据库管理员可以为用户提供一个观察数据的窗口，而不必像基本表一样将所有字段都提供给用户，从而起到如下几方面作用： （1）简化用户的操作 （2）使用户能够以多种角度看待同一数据 （3）对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性 （4）对机密数据提供安全保护 （5）适当利用视图可以更清晰的表达查询 2、什么是基本表？与视图的区别和联系是什么？ 答: 基本表是独立存在的表。在SQL中，一个关系对应于一个表。 视图是从一个或多个基本表所导出的表。视图本身并不独立存储在数据库中，是一个虚表，即数据库中只存放视图的定义而不存放其所对应的数据，这些数据仍然存放在导出视图的基本表中。 视图在概念上与基本表等同，用户可以像使用基本表那样使用视图，可以在视图上再定义视图。 3、结合课后作业11 作业11：请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括：供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、供应数量（QTY）。并对该视图完成下列查询： （1）找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量； （2）找出供应商S1的供应情况。 答: 根据题意,首先需创建视图,创建视图语句如下： CREATE VIEW V_SPJ AS SELECT SNO、PNO、QTY FROM SPJ WHERE JNO = (SELECT JNO FROM J WHERE JNAME = ‘三建’)； 或:

sql server实训总结4篇

sql server实训总结4篇 sql server实训总结4篇 sql server实训总结篇一： 为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅! 实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种何去何从的感觉!但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。

我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了insert into，deleted from，update set，以及selet*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。 这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业的就业趋势。让我们在今后的学习中更有动力的充实自己，曾加自己的知识面和锻炼自己各方面能力。 sql server实训总结 篇二：

福建工程学院《实验指导书(数据库系统原理及应用)》

数据库系统原理 实验指导书 （本科）

目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二SQL Sever中的单表查询 (3) 实验三SQL Serve中的连接查询 (4) 实验四SQL Serve的数据更新、视图 (5) 实验五数据控制（完整性与安全性） (7) 实验六语法元素与流程控制 (9) 实验七存储过程与用户自定义函数 (11) 实验八触发器 (12)

实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\S tuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10% 2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录； (4)将年龄的数据类型改为smallint； (5)向S表添加“入学时间（comedate）”列，其数据类型为日期型（datetime）； (6)对表S，按年龄降序建索引（索引名为inxage）； (7)删除S表的inxage索引； (8)删除S表； 5.在StuDB数据库中， （1）按照《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生－课程数据库创建STUDENT、COURSE 和SC三张表，每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。 并输入相关数据。 （2）将StuDB数据库分离，在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件，进行备份，后面的实验要用到这个数据库。 6.（课外）按照《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据 库，并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。 三、实验要求：

(11-12-2)数据库原理试卷A(答案)

命题人：何国辉审核人：试卷分类（A卷或B卷） A 五邑大学试卷 学期： 2011至 2012学年度第 2 学期 课程：数据库原理课程代号： 使用班级：姓名：学号： 并将正确答案的序号填在括号内。每小题1.5分，共30分) 1.数据库系统的核心是（ B ）。 A. 数据库 B. 数据库管理系统 C. 数据模型 D. 软件工具 2.在数据库的三级模式结构中，内模式有 ( A ) 。 A．1个B．2个C．3个D．任意多个 3.描述事物的符号记录称为 ( B )。 A．信息B．数据C．记录D．记录集合 4.用二维表结构表示实体以及实体间联系的数据模型称为（ C ）。 A．网状模型B．层次模型 C．关系模型D．面向对象模型 5.（ B ）属于信息世界的模型，实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次。 A．数据模型B．信息模型C．E-R图D．关系模型 6.从E-R模型向关系模型转换时，一个m:n 联系转换为关系模式时，该关系模式的码是（ C ）。

7.有15个实体类型，并且它们之间存在着15个不同的二元联系，其中5个是1:1联系类型，5个是 1:N联系类型，5个是M:N联系类型，那么根据转换规则，这个ER结构转换成的关系模式至少有（ B ）。 A．15个B．20个C．25个D．30个 8.在数据库系统中，最接近于物理存储设备一级的结构称为（ D ）。 A．外模式 B．概念模式 C．用户模式D．内模式 9.设关系R和S的元组个数分别为100和300，关系T是R与S的笛卡尔积，则T的元组个数是（ C ）。 A．400 B．10000 C．30000 D．90000 10.数据库中只存放视图的（ C ）。 A ．操作 B. 对应的数据 C. 定义 D. 限制 11.同一个关系模型的任意两个元组值（ A ）。 A. 不能全同 B. 可不同 C. 必须全同 D. 以上都不是 12.数据库中的封锁机制（lock）是（ C ）的主要方法。 A. 完整性 B.安全性 C.并发控制 D.恢复 13.消除了部分函数依赖的1NF的关系模式，必定是（ B ）。 A．1NF B．2NF C．3NF D．4NF 14.设有关系B（编号，名称），如果要检索第3个字母为N，且至少包含4个字母的名称，则SQL查询 语句中WHERE子句的条件表达式应写成：名称 Like（ C ）。 A. ’_ _N _’ B. ‘_ _ N%’ C. ‘_ _ N _ %’ D. ‘_%N_ _’ 15.在SQL的下列语句中，能够实现实体完整性约束的语句是（ B ）。 A．FOREIGN KEY B．PRIMARY KEY C．REFERENCES D．FOREIGN KEY和REFERENCES 16.在关系数据库设计中，设计E-R图是（ B ）的任务。

SQL实习总结5篇

SQL实习总结5篇 为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅。 实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么?有一种“何去何从”的感觉。但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。 在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束;第二是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆;第三就是用编程语言建立管理菜单。所以 试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操

作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。讲了数据库的操作，增删改查。使我们掌握了insert into，deleted from，update set，以及select*from语句的的相关知识和运用。其中还学到了分页查询以及多表查询。 从这次试训中让我们更明白了一些知识，表是数据库最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际运用中使用多表，对表的规划和理解就会越深刻。通过这次试训，让我深刻的了解到自己的不足，要想对进行数据库更深的学习，自己得要多看有关的课外书籍，并多做练习，不懂得要多问同学和请教老师，以解决自己遇到的难题，知道更多的知识。实训不仅是让我们在实践中对理论知识的验证，也让我们知道我们多学的知识在社会上的运用，把所学知识和企业商业接轨。 这次实训，不仅让我们学到了许多有关数据库的知识，老师也给我们讲了很多社会现状和就业情况，让我们不同的角度了解这个专业

《数据库系统原理》实验报告

《数据库系统原理》实验 实验1 表和表数据的操作 一、实验目的 掌握在SQL Server 2000环境下，利用SQL语言创建和管理表的方法。 二、实验要求 1、学会利用SQL语句建立自定义数据类型； 2、掌握使用SQL语句建立数据表的方法； 3、掌握数据表的修改及删除方法（界面方式及语句方式）； 4、掌握T－SQL中的INSERT、UPDATE及DELETE语句的使用方法； 三、实验内容 1、创建数据库 利用“查询分析器”创建“stuscore”数据库。 CREATE DATABASE stuscore 2、创建数据表 （1）用“查询分析器”建立stuscore数据库中的学生表（Student）、班级表（Class）、课程表（Course）及成绩表（Grade），结构如下： create table student (sno char(8) primary key, sname varchar(10), sex char(2), clsno char(6), stuaddr varchar(20), birthday char(20), height DEC(4,2), foreign key(clsno) references class(clsno) );

create table class (clsno char(6) primary key, clsname varchar(16), dorector varchar(10), specialty varchar(30) ); create table course (cno char(4) primary key, cname varchar(16), pcno char(4), credit tinyint ); create table grade (sno char(8), cno char(4), scorce int, primary key(sno,cno) );

数据库原理学习笔记

第一章，数据库系统概述 1.1 1，数据（DATA）：数据是数据库存储中的基本对象,描述事务的符号记录。 数据解释；对数据含义的说明，数据的含义成为数据的语义。 2，数据库（DB）：长期存储在计算机内，有组织的可以共享的数据的集合。 3，数据库管理系统（DBMS）：数据库管理系统软件。 （1），数据定义功能（DDL，数据定义语言），对数据库重的数据对象进行定义（2），数据操纵功能（dml 数据操纵语言） （3），数据库的运行管理，保证数据的安全性，完整性，系统恢复，多用户对数据库的并发使用 （4），数据库的建立和维护功能，数据库初始数据输入，切换，数据库的存储，回复功能，数据库的重组功能，性能监视分析功能 4，数据库系统（DBS）：由DB DBMS DBA 应

用系统组成。 1.2 数据的处理指的是对各种数据进行搜集存储加工和传播 数据管理，对数据进行分类组织编码存储和检索和维护 数据库管理技术经历了人工管理，文件系统，数据库系统三个阶段。 数据库系统管理的特点 1，数据结构化，与文件系统的根 本区别，可以存储数据库中的 某一个数据项，某一组数据项，， 一个记录或一组记录。 2，共享性高，冗余度低，易扩充 3，数据的独立性高 a)物理独立性 b)逻辑独立性 4，数据由DBMS统一管理和控制 a)数据的安全性保护 b)数据的完整性检查，即正确性 c)并发控制数据库恢复 数据库系统的组成

1，数据库 a)硬件平台及数据库； i.要求有足够大的内存 ii.要有足够大的磁盘的直接存储设备 iii.要求系统有较高的通道，提高数据的传输率 b)对软件的要求 i.DBMS 数据库的建立维护和使用 配置的软件 ii.支持DBMS运行的操作系统 iii.具有数据库借口的高级语言及其编译系统 iv.以DBMS为核心的应用开发工具v.为特定应用环境开发的数据库应用系统 c)人员数据抽象级别不同，具有不同 的数据视图 i.数据库管理员 1.决定数据库的信息内容和结构 2.决定数据库的存储结构和存储 策略（为了提高存取效率和空

上海市高等教育自学考试数据库系统原理(实践)

上海市高等教育自学考试 计算机信息管理、网络、软件专业 (独立本科段) 《数据库系统原理》实践性环节考核大纲 一、考核目标 1. 具有熟练使用PowerBuilder 9.0建立本地数据库和基本表、视图的能力。 2．掌握使用PowerBuilder 9.0建立数据库应用程序的方法。 二、运行环境 1. 平台：Windows 2000 2. PowerBuilder 9.0 软件 三、考核方式 实行闭卷考核。 四、考核时间和日期 上机考核每次为1小时；考核日期另行规定。 五、考核范围 1. 数据库的基本操作 建立数据库；连接数据库；建立表、主键、外键； 数据插入、查询、删除和修改；建立视图。 2. 建立数据库应用程序 建立工作空间、目标、应用；建立数据窗口对象； 建立主窗口（含数据窗口、命令按鈕、静态文本框和单行编辑器等控件）； 书写脚本；运行应用程序。 六、上机参考书籍及内容 《数据库系统原理》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，丁宝康主编，经济科学出版社2007年版。 教材“第8章 PowerBuilder 9.0简介及应用”中 8.2节（“学生选课系统”开发过程）中“‘数据操作’窗口”的有关内容。具体上机样题见下面内容七。 七、上机样题 （一）上机题目 在PowerBuilder9.0环境中完成下面两个任务： ·建立一个有关学生、课程、选修等有关信息的数据库； ·建立有关数据浏览、插入、查找、修改和删除等操作的应用程序及界面。 （二）操作步骤（应严格按照下列步骤操作） 1. 建立数据库newdb （数据库文件newdb.db必须保存在C:\temp目录下）。 （自动连接数据库，ODBC数据源名也为newdb）。 2. 在数据库newdb中建立三张表： s(sno，sname，age，sex) c（cno，cname，tname） sc（sno，cno, score） 上述属性中,age和score为smallint型,其余均为char型。

SQL实训总结

SQL实训总结 为期五天的实习，很快就过去了，让我重新了解了丰富多彩的编程生活，感受到了学习的快乐，也感觉到了许许多多的专业问题，亲身体验了窗体与工程制成之后的喜悦之情。 在实训期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。 这次实训给我带来了危机感和压迫力，让人警醒，更加清楚自己的水平和重量，心里总有种被大石头压着的无力感，但是又凭着一种坚持，奋力的抗争着。所以也得出个结论，那就是——我得好好好好的努力啊。 这已经是我们的第四次实训了，在我进入大学的这两年多里，或多或少的学到了一些专业的东西。 我知道自己很爱玩，于是为了能够提高锻炼自己，我把本次为期一周的VB、SQL制作实训看作是一个通向社会，通向我的工作岗位的“理论与实践相结合的桥梁”。在本周的实训和学习，我一直知道此次实训的目的，也知道我自己的目的，同时也清楚目前自己的不足——缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作，所以我是认真的对待这次实训的。 在这次实训中，我也有许多收获。首先，我体会到了作为一个VB设计师，不会将VB与SQL 结合的痛苦和尴尬；然后，我发现了很多以前都不曾注意到的细节；其次，在实训中，我对作为一名编程者应该学习的内容做了一个更深层次的理解；最后，我还从这次实训中看到了自己很他人的差距，危机意识增强，为了不使这个差距拉大，甚至赶上前面的同学，我会努力的。 本次实训，给我最深刻、最刻骨铭心的感觉就是累，不仅每天白天要一整天对着一台机器，而且到了晚上还要对着这台机器来一个法式的“秉烛夜谈”，可惜的是没有浪漫的事前发生，我也只是对牛谈情而已，不似李白的“举杯邀明月，对影成三人”啊，我就和一部会说话的机器唧唧歪歪。我时常想，以后的日子里，如果我成为了一名编程师也会是这样吗？好像很无聊的样子啊。好动的我一定坐不住吧。可是，我也知道，为了衣食父母，为了生存，为了未来，现在我还没有任何的资格想这个问题，时间不对，而现在最最应该想的是——我要怎样成为一个顶级的编程师。当我终于有能力的时候，才是考虑无不无聊的问题，我还是明白这一点点。 经过多番的努力和辛酸，我成功地完成了这次过程艰辛的实训，而且我从中体会到了一种叫做‘成功的喜悦’的感觉，那种小有成就的兴奋是只有置身其中的人才能体会的，就好比我啊，虽然知道笑到最后的才是老大，但是偶尔阿Q一下来调节生活乐趣也是的一项很必要的事情吧。 总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中走出来，面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础，铺了一条五光十色的大马路。而且，我也体会到了前人总结出的许多的实践经验，而且一直都知道技术永远是工资的基础，社会是不会要一个一无是处的人的，所以，为了生活庸俗一点，努力一点，多累一点，好好学习技术，将来才有吃大餐的钱呀。 因此，我知道，作为在校电商专业的大专生，我能做的就是好好的吸取知识，努力的提高自己的技术水平和自身的综合素质，提高自己的表达能力、写作能力和合作能力。如此，出了社会，自己有了能力，到时候才会是“吃嘛嘛香”，并且很牛逼的是自己选公司，而不是悲惨的等待公司来选。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空，而且这片天空会很蓝很蓝，没有黑黑的乌云，只有灿烂的阳光！

我的数据库原理及应用学习笔记

数据库原理及开发应用 （总结的知识储备） 1.数据库就是储存数据的仓库，专业的解释就是对数据存储和管理的软件 和数据本身统称为数据库。 2.大型数据库有Oracle，Sql sever属于中型数据库，小的太多忽略不计， 要知道就上网查。 3.数据库管理系统的主要功能：数据库定义功能；数据存取功能；数据库 运行管理；数据库的建立和维护功能。 4.数据库的三级模式构：外模式、模式和内模式。（外模式即是用户模式 可以多个，模式只能一个，内模式就是储存模式）。 5.DDL: 数据库模式定义语言DDL(Data Definition Language)。 6.DML：数据操作语言（datamanipulationlanguage）。 7.DBMS: 数据库管理系统(Database Management System)。 8.DBS:数据库系统（Database System）。 9.DBA:数据库管理员（Database Administrator）。 从三方面学习数据库 1.数据库是如何储存数据的（主键，外键，唯一键） 2.数据库是如何操作数据的(insert update delete) 3.数据库是如何显示数据的(select重点)

操作及代码 1.Crate table 语句：create table student(stu_name nvarchar(30) not null,stu_numb int not null,stu_sex nchar(1) not null); 2.主键外键：stu_numb int primary key；（可以在int 和primary 中间加上constraint 约束名称）。 sch_add nvarchar(30) foreign key references student (stu_numb); 顺带回忆一下主键和外键的定义： 主键：能够唯一标示一个事物的的字段或者多个字段的组合，叫主键。（含有主键的表叫做主键表，主键一般是整数不建议用字符串，而且一般用代理主键不要用业务主键，也就是说不要用有业务的字段作为主键，一般就用没有含义的编号当做主键。）外键：如果一个表中的若干个字段来自若干个表的主键或者唯一键，就称这若干个字段为外键。（含有外键的表叫做外键表，通常都来自主键，因为唯一键可能为null,而且外键不一定来自别的表可能就来自本表）。自认为总结的超好。 哦哦，还有删除表的时候先删外键表，不然先删主键会报错，原因很简单，外键引用错误。 没完， 主键约束：不允许重复元素，避免了数据的冗余。

数据库系统原理实践考核指导

《数据库系统原理》实践环节考核指导 （2008年9月修订） 1、类型 课程实验考核 2、目的与要求 本课程是一门理论与实际紧密结合、实践性强的课程。通过上机实践，帮助学生加深对课程的理解，更好地掌握数据库技术，并达到应用的目的，进而培养他们全面掌握所学知识，在实践中培养独立分析和解决问题的能力。 本课程的主要考核目标是检查学生利用SQL语言解决问题的能力，强调测试学生利用SQL 语句完成基本的数据定义和数据操作的技能，检查学生设计和运用SQL语言解决实际问题的能力。 3、考核环境 ●操作系统：Windows2000 ●数据库管理系统：SQL Server 2000中文版 4、考核内容 ●SQL Server 2000的企业管理器、查询设计器； ●其他类型数据库的导入与导出（主要是Access类型数据库）； ●数据库的创建和修改； ●基本表的创建和修改（要求使用SQL语句完成）； ●基本表中数据的管理（要求使用SQL语句完成）：INSERT命令、UPDATE命令、DELETE命令； ●数据的检索（要求使用SQL语句完成）：单表查询、连接查询、计算查询、分组查询等； ●索引、存储过程和视图的创建（要求使用SQL语句完成）； ●创建登陆标识并设置操作数据库权限； ●ODBC的概念与配置。 5、考核时间 考试时间为60分钟。 6、考核形式和方法

采用闭卷机考形式，考生首先登录考试服务器，阅读考试要求，在考试文件夹D:\2008ks下完成指定的开发要求，所有答案都直接做在文件夹d:\2008ks内，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上考生自己的文件柜中（上传的答案文件不要压缩打包）。 请认真阅读“考试系统”使用说明。 7、注意事项 1．遵守考场纪律，因计算机引起的问题请及时与监考老师联系；有些操作步骤或操作贴图文件需要以Word形式保存，请按照要求保存文件名。 2．考生不要等到最后才上传答案文件，以免因最后时刻交卷人员太多造成服务器响应速度低；上传文件前务必关闭相应的软件。例如上传Word文档前应关闭Word系统。上传数据库文件前必须停止SQL Server服务管理器。 3．如果发现无法登录系统，请及时与监考老师联系，由监考老师协助处理。 4．本系统采取了一定安全性措施，系统自动记录考生的登录时间和登录微机（登录时间取自服务器）。一旦发现同一时间段内有两台微机同时以某个考号登录系统，将按作弊处理。一旦发现某台微机在考试期间用两个准考证号登录过考试系统。也按照作弊处理。 5．考试完毕，主动删除D盘上的相关文件夹。 6．注意保护自己的二次登录密码，不要被其他考生知道。 7．考生在考试前如果使用了模拟环境，请于考试开始前关闭所有浏览器窗口，然后重新登录考试服务器。 8、参考样题 请从考核服务器中下载考试用的文件到本地磁盘D:\2008ks下，然后在本地磁盘上用SQL Server 2000完成任务，最后把正确的结果文件上传到服务器上自己的考试文件柜中。 考试结束前本考卷需要上传的文件至少有：数据库对应的数据文件和日志文件、ans.doc。为保证文件的完整性，开始压缩文件前请退出企业管理器和查询设计器，关闭Word文档，停止SQL Server的服务管理器。然后逐个文件上传到自己的考试文件柜中。 下载：请以鼠标右单击“下载”，然后在弹出的快捷菜单中选择“目标另存为”，把文件保存到本地的D:\2008ks下。 样题一 一、创建数据库与数据表(40分) 1．请从考核服务器上下载Access数据库文件stud.mdb； 2．使用服务管理器在本地机器上启动SQL Server服务，接着启动企业管理器；然后创建一个大小为1MB的数据库student，事务日志的大小为1MB。注意数据文件和事务日志文件都保存在D:\2008ks下。 3．把Access数据库文件stud.mdb导入到数据库student中； 4．设置学生表的主键学号、课程表的主键课程号； 5．请用SQL语句在student数据库中创建表“家庭”。表结构如下所示： 家庭表，结构为：学号(C4)，姓名(C8)，父姓名(C8)，父单位(C10)，母姓名(C8)，母单位(C10）；学号为主键。

数据库提高型实验报告(嵌入式SQL数据库访问)

黄冈师范学院 提高型实验报告 实验课题嵌入式SQL访问数据库（实验类型：□综合性■设计性□应用性） 实验课程数据库系统概论 实验时间2012年5月25日 学生姓名邵旭东 专业班级信息1001班 学号201021240106

一、实验目的和要求 1. 编写嵌入式C程序，编程实现了对“学生课程数据库”的访问和对 Student表中年龄进行更新。 2. 安装SQL Server2000和Visual C++程序。 3、将一段连续的SQL操作写成嵌入到C程序中的程序，调试程序， 使得程序能完成一项复杂的数据处理功能，并提交程序。 二、实验条件 R429三星笔记本电脑一台。 三、实验原理分析

四、实验方案或步骤 1.初始化编译环境 将SQL安装光盘内的DEVTOOLS文件夹复制到SQL的安装目录下(!!默认下为C:\Program Files\Microsoft SQL Server\)，执行.\DEVTOOLS\SAMPLES\ESQLC\目录中的UNZIP_ESQLC.EXE文件(!!点击finish，默认解压到当前目录下!!)，解压预编译必要的头文件和库文件，然后运行解压出来的批处理文件setenv.bat初始化SQL预编译环境(这项操作实际上设置两个环境变量)。 接下来添加SQL预编译接口，将安装光盘中X86\BINN中的nsqlprep.exe,sqlaiw32.dll,sqlakw.32.dll复制到SQL安装目录(!!默认下为C:\Program Files\Microsoft SQL Server\)中的\MSSQL\Binn\（注：\MSSQL\Binn\改为：\MSSQL\Binn；）目录下，并将C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Binn添加到环境变量中（方法是：右击我的电脑，点击我的电脑属性，点击高级，点击环境变量，点击path ，粘贴在‘；’号后）。 SQL设置完了，现在开始设置VC编译环境。进入VC安装目录(默认为C:\Program Files\Microsoft Visual Studio\)，运行VC98\Bin目录中的批处理文件VCVARS32.BAT。 运行VC，添加二次编译ESQL程序的头文件和库文件： (1).工具->选项->目录->在Include files中添加SQL安装目录\devtools\include\ (默认为: C:\Program Files\Microsoft SQL Server\devtools\include)将SQL server自带的用于数据库开发的头文件包含到工程环境中。 (2).工具->选项->目录->在Lib files中添加SQL安装目录\devtools\x861ib\(默认为: C:\Program Files\Microsoft SQL Server\devtools\x86lib)将开发用到的包包含到工程中。 2.ESQL程序代码的编写与调试 #include #include EXEC SQL BEGIN DECLARE SECTION; char deptname[20];

数据库课程学习的收获和心得体会

数据库课程学习的收获和心得体会 在大二的下学期刚学了数据库这门课，对这门课的第一印象是书本蛮厚的，感觉学起来应该会很难很累。在学习这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。 学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学习无法顺利进行，使得学习起来十分困难。所以在数据库这门课的学习中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。 通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。我就是抱着这种信念去学习数据库的。第一次接触数据库，第一次接触SQL语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习SQL语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。后来学了单表查询和连接查询后，就慢慢发现越学越困难了，每个题目都要思考很久，并且每个题目基本上不止一个答案，所以必须找出最优的答案。后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满足我们，好在老师给我们提供了大量的课件，通过这些PPT，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。 除了老师布置的一些基本作业外，还有一份大作业。就像我们小组的是杂货店的销售管理系统，在完成这一作业的过程中，我们可以通过网络实现一家杂货店。过程是很复杂的，杂货店需要员工，还有百来种商品，不仅需要大量的数据，还要完成需求说明，数据词典，还有E-R图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字，转化成人们能够读懂的文字就显得十分困难。特别是一个完整的销售系统，对我们来说都是第一次接触，在做大作业的时候经常是前面改改，后面改改，因为一些数据不能很好地对应起来，经常会遗忘一些，所以出现了这样的情况。一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完成的，也给了我很大的反思。第一、一个数据库的完成一定要考虑各方面的因素，包括现实因素。第二、在完成这类作业时，修修改改是很正常的，不要因此而厌倦。第三、一个完整的数据库一定不能出现错误，否则会在现实生活中带来不必要的麻烦。 通过本学期数据库的学习及大作业的完成，很有去作项目的冲动，但深知自己的能力水平有限，还需要更多的学习。 吴曼菱 18:20:41 本学期开设的《数据库系统及应用》课程已经告一段落，现就其知识点及其掌握情况以及对该门课程的教学建议等方面进行学习总结。 一、数据库主要知识点 我们首先从第一章绪论了解了数据库的概念，其中有几个较为重要的知识点，即数据库系统

数据库系统原理及应用实验全套

数据库系统原理及应用实验指导书 （本科） 福建工程学院计算机与信息科学系计算机软件与理论教研室 浅诺制作 2012年5月

目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二 SQL Sever中的单表查询 (5) 实验三 SQL Serve中的连接查询 (8) 实验四 SQL Serve的数据更新、视图 (12) 实验五数据控制（完整性与安全性） (17) 实验六语法元素与流程控制 (22) 实验七存储过程与用户自定义函数 (28) 实验八触发器 (34)

实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%

2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S： S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录；