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《点线之舞》活动反思

《点线之舞》活动反思

《点线之舞》活动反思

《点线之舞》活动反思

在美术活动中,不外乎导入、指导、评价三个部分。为了让整个活动生动起来,我创设了点点和线条举行舞会的情境。在优美的音乐声中,孩子们将点线随意的进行连接,一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的“点线之舞。”所有的孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画,有的还和别人的点线相互连接,这样的一种氛围是十分自由而快乐的,孩子们也很享受这样的过程。接着我出示了大师米罗的作品《星空》。对于这样的一幅抽象画,孩子们的欣赏兴趣特别浓,参与的积极性也高很。他们能够用自己独特的眼光在画中找出许多有意思的东西。记忆深刻的是有个孩子说看到了眼睛,于是我马上引导,“它是谁的眼睛呢,找找看它的嘴巴、鼻子在哪里,头、身、手、脚……”。层层深入的引导孩子有针对性的欣赏。接着巧妙的问猜猜这个人在干嘛,孩子的回答也很精彩。他说“这个人好像在看天空,因为晚上的星空是很神秘的,他也许在找哪一颗星星吧!”通过与大师作品的直接对话,孩子们潜在的艺术潜能被调动了,他们敢说、想说、勇于说出自己的想法。最后,我们又回到了点线舞会,让孩子们通过添画的形式,将点线连接出的各种图像变成各种有意思的东西,孩子们变出了兔子、狮子、刺猬等许许多多的动物朋友,还有轮船、房子、灯、桌子等物品,这让点线舞会变得更加生动有趣。我想这样“尽情的玩”、“用情去赏”、“激情创作”的美术活动一定会带给孩子们或多或少的启

中秋节主题班会活动总结

中秋节主题班会活动总结 中秋节主题班会活动总结1 一、活动主题: 以“中秋·月·诗”为主题,庆祝中秋节。 二、活动时间: 20XX年9月xx日下午第二、三节课 三、活动地点: 高一(4)班教室 四、活动目的: 1、弘扬中华传统文化,了解中秋传统典故,培养学生的传统观念。 2、通过古代诗歌朗诵,培养学生的文化素养。 3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台。 4、借助活动,让学生在集体活动中感受到快乐,使学生互相了解,增进友谊。 5、通过活动,增进师生间的情谊。 五、活动内容: 1、“中秋·月·诗”专题讲座 讲座内容:介绍中秋节的来历,中秋节典故,中秋节风俗以及以中秋为主题的古诗词 2、“中秋·月·诗”主题班会 班会形式:猜中秋灯谜,中秋古诗词朗诵比赛,含“月”字的歌曲接龙比赛。

六、活动过程 (一)准备: 1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。 2、团委做好相关的准备工作,布置会场。 (二)过程 1、班长(陈亚)致开幕词。 2、中秋讲座:中秋节的来历(xx);中秋节典故(xx);中秋节诗词欣赏(xx) 3、组织委员(xx)宣布中秋主题班会开始。 4、主持人(xx,xx)报幕、宣布比赛规则。 5、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗诵比赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。(以十秒为计数,如十秒内没有人再站出来唱,比赛结束,看哪个组唱得又多又好) 8、班委统计各组得分。 9、主持人宣布获奖名单。 10、颁奖。 11、班主任致辞。 12、班长致闭幕词。 13、全班一起说祝福语:“春江潮水连海平,海上明月共潮生,花花月圆人团聚,祝福声声伴你行,祝同学们:中秋快乐,学习进步!”

学前幼儿园_大班集体舞《田纳西摇摆舞》教学设计学情分析教材分析课后反思

活动名称:音乐活动《田纳西摇摆舞》 年龄段及领域:大班艺术 活动目标: 1.学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2.借助简单的节奏型,努力尝试在乐句开始部分做出即兴动作。 3.在乐曲结束部分准确交换舞伴,享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 活动准备: 1. 《田纳西摇摆舞》音乐、课件。 2.活动前熟悉音乐,简单了解音乐的结构。 3.活动前丰富幼儿的游戏经验 活动过程: 1.听音乐玩“老狼游戏”进场,感受第一段音乐的节奏特点。 提问:刚才老狼回头的时候每个人都变出了不一样的造型,如果找个好朋友,两个人一起合作可以变出什么造型呢? 2. 玩“照镜子”游戏,了解固定的动作模式,并能在乐句开始部分做出即兴动作。 (1)教师提供“拍手、拍手,扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。乐曲前两拍拍两下手,后两拍扭一扭屁股。 (2)引导用拍身体的其他部位动作替换“拍”的动作,如拍肩、拍腿等动作带领幼儿练习节奏型。 (3)引导幼儿根据日常生活中的动作或模仿动物动作尝试创编、表达,从幼儿做出的动作中选出两个动作随音乐带领全体幼儿练习。

(4)双圈玩“照镜子”游戏,邀请两名幼儿到前面随音乐示范玩“照镜子”的游戏,然后全体幼儿站双圈,面对面随音乐玩“照镜子”游戏。 3.能看图示学习交换舞伴,并在老师适当的提示下准确交换舞伴。 (1)出示队形图,请幼儿自己观察发现交换舞伴的方法。 提问:你能看懂吗?怎么交换舞伴? 教师小结:内圈不动,外圈面向圆上站好,跑到下一个小朋友的位置找到一个新朋友。 (2)幼儿听老师的语言提示尝试交换舞伴。 4.完整随音乐跳双圈集体舞,感受音乐及与舞伴共舞的快乐。 (1)看队形图,师生共同迁移已有经验完整听音乐梳理舞蹈结构。 (2)随音乐完整舞蹈,教师进行适当评价。 (3)再次随乐完整舞蹈,内外圈交换位置,并鼓励幼儿创编交 换舞伴时的舞蹈动作,进一步感受集体舞的快乐。 学情分析: 幼儿知识能力基础:大班的孩子已经能够比较积极的参与到音乐活动中,并能用律动或者简单的舞蹈动作进行表现,他们在艺术活动中能够独立表现,也愿意与他人配合进行表现,虽然孩子接触的集体舞活动并不多,但是在日常的早操活动中,孩子们也有了一定的与伙伴共舞的经验。

小班中秋节活动总结

小班中秋节活动总结 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 幼儿园小班组织开展庆祝中秋节活动,活动圆满结束,将这活动情况做一个总结,本文是小编整理的小班中秋节活动总结,仅供参考。小班中秋节活动总结篇一:以蒸月饼为主题的”团团圆圆中秋节“活动于9月4日在开发区一幼成功举行了,这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个幼儿园大家庭中和小朋友们一起过节的氛围,感受团结的力量,同时教育孩子们有好东西要先分享。 这次活动无论是从设计还是流程都很完美,能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和亲手动手制作属于他们自己的月饼,这次活动尽管有很多闪光点,但也有很多瑕疵,幼儿年龄小,不太会制作,使得开始现场比较混乱,活动没法继续进行。还有准备不够充分,想的不够周到;教师之间配合的不够默契,分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺等等。 这是小班幼儿在幼儿园的第一个中秋节,虽有不足但也从中获得了一些经验教训,希望以后的活动会在每一个人的共同努力下会越办越好的,加油!!! 小班中秋节活动总结篇二:金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

小班开展的“庆中秋”活动,主要以“快乐”为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。 我们进行主题庆祝活动,利用本学期增添的电脑与触膜电视,老师做了PPT,让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等,各班还用不一样的活动形式来进行庆祝,小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中,每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利,在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与,你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐,也让孩子在活动中学习到各种各样的技能,提升了浓浓的亲子情。 参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。

中秋节活动总结3篇

中秋节活动总结3篇 认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日,传承节日文化,下面是YJBYS小编为大家搜集了关于中秋节活动总结范文,希望可以帮助到大家。 XX年中秋“思乡月”专项营销活动已圆满结束。在市局召开中秋“思乡月”营销动员会议之后,我局领导深感任务艰巨,当即召开中心主任以上管理人员会议,研究制定详细营销方案,组建了以局领导为主的营销队伍,发扬“亮剑”精神,变压力为动力,克服困难,主动出击。截至9月底,共完成“思乡月”月饼销售额万元,完成市局下达计划的%,取得了此次营销活动的胜利。现将思乡月营销活动工作总结如下: 在传统中秋节来临之际,各大商家都想抢占这块市场,要想在这块有限的市场上分得最大限度的一杯羹,就必须早安排、早动手,结合往年经验,做好前期的营销准备工作。知己知彼才能百战不殆,为此我局组织人员对市场进行了详细的调查研究,了解掌握客户的心理及所用月饼的用途和需求。 营销的效果好坏,宣传是关键,为了达到理想的宣传效果,制定了一套详细的宣传方案。一是组织策划了XX年中秋“思乡月”产品推介会,向客户详细介绍生产厂家和不同产品的特点,会上气氛热烈,当场有三家客户达成了定货意

向,为下步营销活动的展开打下了基础。二是利用报纸夹送DM中邮广告、张贴宣传海报、营业厅门前悬挂宣传横幅,电子屏飘字、电视上飘字等手段,营造宣传氛围来达到宣传的目的,让家喻户晓,提高了“思乡月”活动的感知度,为寄递和销售市场做好了前期业务推广。 根据县域经济特点和不同的客户群体,制定相应的营销方案。一是把产品分为高、中、低三个档次,有针对性的对各个机关、企业、厂矿、学校等单位进行地毯式的营销;二是采用目标认领的方式,托熟人、找关系,充分利用人脉关系向客户介绍推荐产品来进行营销;三是利用节日拜访大客户的机会向客户介绍推荐员工福利产品;四是营业员采取多说一句话的精神不失时机的以“买邮政月饼,免费寄递亲情”“明月寄相思,千里送真情”向用户介绍业务,引导用户购买产品,增加寄递业务量。 在“思乡月”活动开展以来,局领导身先士卒,扑下身子,冲锋在宣传、营销第一线。分别拿上宣传资料、产品样品对认购的单位逐一进行宣传、攻关、营销。见局长们亲自登门拜访,各单位的领导们深受感动,纷纷想方设法定购产品。领导们的这种精神也深深感动了员工,部分管理人员和员工自告奋勇,纷纷请缨,加入到“思乡月”营销活动当中,形成了你追我赶比拼营销的局面,取得了良好的营销效果。 面对激烈的市场竞争,充分利用我们邮政特有的资源优

(完整版)大班下田纳西摇摆舞教案

大班集体舞《田纳西摇摆舞》教案 活动目标: 1、学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2、借助简单的节奏型,探索丰富的动作表达;并在游戏情境中,建构完整的舞蹈结构。 3、享受集体舞蹈中探索、交流、变化的快乐。 活动准备: 1、幼儿对集体舞的概念有初步认识。 关键概念:单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。 2、初步听音乐,了解音乐的结构。 3、幼儿有初步的游戏经验:老狼游戏;照镜子游戏;领头人游戏。 4、手腕花人手一个:一半幼儿戴黄腕花,另一半幼儿戴红腕花。 5、活动室内的椅子排放成圆形,椅子之间有一定距离,便于幼儿进出。 活动过程: 1、全体幼儿在老师的引领下,听音乐玩“老狼游戏”进场。 (1)老师和幼儿在活动室外,相互牵手,呈链状队形。老师扮演“老狼”的角色,先向前跑动,后突然回头。老师回头时,全体幼儿便迅速停止跑动,手牵手静止不动。 动作结构为: 3 1 1 1 6 1 5 0 | 1 1 6 5 2 3 2 0 |…… ××××× 0 0 | ××××× 0 0 |…… 跑跑跑跑停,跑跑跑跑停…… (2)在音乐声中,老师和幼儿牵手以上述游戏进场。随着进场人数的逐渐增加,原先的链状队形演变为单圈队形:全体幼儿和老师面向圈上绕椅子玩“老狼游戏”。 (3)全体牵手面向圆心,继续随乐玩上述游戏。 (4)老师暗示幼儿松开各自拉着的手,边继续随乐动作边进入由椅子围成的圈内,散点站立。老师背对幼儿,继续带领幼儿游戏,同时提醒幼儿看到老师回头便要摆个造型不动。(5)音乐结束时,老师提醒幼儿任意找一椅子坐下。老师和幼儿围坐在一起。 (此处,老师巧妙地将“老狼老狼几点钟”的游戏迁移到了入场动作中。这一方面使得单纯的进场环节增添了有趣的游戏成分,另一方面可使幼儿在反复的操练过程中,感受基本的节奏型,熟悉基本的动作模式,从而使幼儿在后续的两两合作舞蹈中,有更多的精力学习人际交流,并同时享受因人际交流而带来的快乐。) 2、老师:刚才听着音乐玩“老狼游戏”的时候,心理感觉怎么样? 大部分幼儿:很好玩。 老师:这音乐听起来感觉怎么样?

2020幼儿园中秋节活动总结范文

2020幼儿园中秋节活动总结范文 金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。 小班开展的“庆中秋”活动,主要以“快乐”为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动。 我们进行主题庆祝活动,利用本学期增添的电脑与触膜电视,老师做了PPT,让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等,各班还用不一样的活动形式来进行庆祝,小班

组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中,每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利,在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与,你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐,也让孩子在活动中学习到各种各样的技能,提升了浓浓的亲子情。 参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。 幼儿园中秋节活动总结范文2020(二) 中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展了中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 中秋节这天,我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中,活动开始了。我们班的任务是大月的一角

中秋节活动总结5篇2020

中秋节活动总结5篇2020 中秋节活动总结1 期盼中伴着愉快,我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,她的形成过程,是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日,是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。 为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对居民进行民族传统和爱国主义教育,尚书巷社区开展如下活动,现总结如下: 尚书巷社区工作人员带着礼品上门慰问各类困难群体,帮助他们解决实际困难,使他们能够安乐祥和地度过中秋佳节。 尚书巷社区组织居民代表、统战对象、残疾人、独居老人、低保户以及特困职工等居民开展了中秋节座谈会。社区工作人员向大家介绍了中秋节的来历,通过知识竞赛等形式让居民了解如何选购月饼,哪些人不适合吃月饼以及月饼的正确吃法。居民一边品尝着月饼一边和社区工作人员真诚的交流,居民们表示人与人之间要友好快乐地相处,为社区建设献计献策,体现了浓浓的和谐氛围和中国情。 通过此次座谈会居民不仅了解到了更多有关中秋节的知识,还感受到中秋节时人们盼望团圆、思念亲人的情感。 中秋节活动总结2 一、领导重视,各部门的积极的支持,是办好晚会的根本的保证。 中秋文艺晚会得到了各级领导的大力的重视和关心,学校的领导指导

工作,对晚会的定位、节目的内容等许多相关的问题提出了具体的要求,并及时帮助我们解决在筹备的过程中出现的困难和问题,同时,学校各个学年办的有力的支持和协助也是晚会得以成功的重要的条件。此外,在高二一班同学们的大力的配合下,解决了我们无场地的尴尬,学生会团委的学生的无私的奉献,积极参与筹划,这一切都使我们的各项工作在十分宽松的环境中得以顺利的进行。 二、全校师生的高度的热情参与和努力的工作,共同塑造了晚会的辉煌。 在学校下发的关于中秋晚会的通知后,许多住宿的学生都积极的准备节目,甚至在晚会前一晚通宵排演,保证了晚会的水平。校团委学生会成员也积极参与,出谋划策,推荐主持人,并积极参加演出。 三、精心策划,以专业的精神和敬业的态度保证了晚会的水平。 校团委在接到任务后,就开始了紧张的策划工作。首先动员住宿学生准备节目,然后联系申报场地,学生会团委成员积极准备,收集游戏,准备道具,布置场地。他们放弃了在这个日子里和家人团聚的机会,从始至终坚持到最后。大家这种敬业的态度保证了晚会的水平。 总之,在大家的共同努力下,我们家在外地的住宿学生度过了一个愉快的中秋佳节。这次活动不仅减少了同学们“佳节倍思亲”的感慨,而且丰富了同学们的课余文化生活,使同学们更加珍惜今天的幸福生活,更加热爱我们的学校。 中秋节活动总结3 为深入贯彻落实党的x大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精

幼儿园大班音乐活动田纳西摇摆舞教案反思

大班音乐活动田纳西摇摆舞教案反思 大班音乐活动田纳西摇摆舞教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习集体舞,初步掌握固定的动作模式(第一小节自由创编动作,第二小节自由扭动)感受乐曲轻松、愉快的情绪,借助领袖舞蹈的表现模式,努力尝试在XX处独立做出即兴动作,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看田纳西摇摆舞教案吧。 活动目标: 1、学习集体舞,初步掌握固定的动作模式(第一小节自由创编动作,第二小节自由扭动)感受乐曲轻松、愉快的情绪。 2、借助领袖舞蹈的表现模式,努力尝试在XX处独立做出即兴动作。 3、在固定的动作模式中,准确交换舞伴,并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 5、经过舞蹈活动促进全身运动。 活动准备: 1、了解幼儿对集体舞的经验。 关键概念:单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。 2、初步听音乐,了解音乐的结构。 3、了解幼儿的游戏经验。 老狼游戏:照镜子游戏;领袖游戏。 4、乐曲田纳西摇摆舞。 5、手腕花21个。分两种颜色(11个红色,10个黄色)

活动过程: 1、听音乐玩老狼游戏进场,感受并随音乐表达简单的节奏型。 2、单圈玩照镜子游戏,了解固定的动作模式。 (1)教师提议玩照镜子游戏,并提供拍拍,扭一扭的动作模式让幼儿模仿。 (2)教师先引导幼儿提议一动作替换拍的动作,再带领全体幼儿练习。 (3)教师先引导幼儿根据基本的动作模式尝试创编、表达,再反馈个别幼儿的动作,随乐带领全体幼儿练习。 (4)邀请几名幼儿轮流做领头人,和全体幼儿随乐玩照镜子游戏。 3、双圈玩照镜子游戏,尝试两人的配合。 (1)提取幼儿最喜欢的两个动作,集体操练。 (2)站双圈,面对面随乐玩照镜子的游戏。 4、学习交换舞伴。 (1)听语言指令,外圈移动交换舞伴。 (2)听音乐换舞伴。 5、完整随音乐跳双圈集体舞。 (1)师生共同迁移已有经验梳理舞蹈结构。 师邀请舞伴演示。 幼儿站双圈尝试,了解舞蹈结构。 师:听着音乐,我们可以先(A)再(B)再记住了吗?照镜子时做什么动作? (2)随乐完整舞蹈。发现问题(困难)尝试解决; (3)再次随乐完整舞蹈; 6、客人老师加入,同时间奏加入放松游戏,再次体验参与集体舞的愉悦。

幼儿园中秋节特色活动心得范本3篇

幼儿园中秋节特色活动心得范本3篇 导读:本文幼儿园中秋节特色活动心得范本3篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 幼儿园中秋节特色活动心得【1】 我们幼儿园小班成功举行了以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动,家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动,这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围,感受团结的力量,同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。 这次活动无论是从设计还是流程都很完美,能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合,共同动手制作属于他们自己的水果沙拉,家长们千思百异,制作的水果沙拉也各有千秋。 这次活动尽管有很多闪光点,但也有很多瑕疵,由于人比较多,家长们比较兴奋,使得开始现场比较混乱,活动没法继续进行,经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨,得以进行。 最后针对这次活动我们采访了几位家长,家长们都说这次活动特别有意义,能很好地促进学校与家长之间的交流,增长孩子的知识,教会孩子要感恩,要团结,希望我们以后能经常举行这样的活动。 活动结束了,家长们离开了会场,看着满地的垃圾园长心情很复杂,我们总是告诉孩子们要爱护环境,而今天家长们当着孩子的面儿这样做,孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子的老师,希望我们以

后在教育孩子的时候以身作则,给孩子树立一个好的榜样,家长朋友们你们觉得呢? 无规矩不成方圆,希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律,爱护我们的环境,给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象。幼儿园中秋节特色活动心得【2】 一年一度的中秋节又来临了,走进幼儿园,引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布,透着淡淡的节日气氛。 9月xx日下午,小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动,每个教室人气鼎盛,本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分,所以,整个活动在尽然有序的安排中进行着,教室中不时传来家长和孩子的欢笑声,浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节:第一环节亲子热身体能游戏,对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说,没有问题;第二环节亲子制作灯笼或者花篮,老师根据家长的能力层次选择制作的内容,但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第三环节,观看嫦娥奔月的视屏;第四环节:分享月饼。活动设计很丰满,看来应该是一份不错的设计方案,但是,活动后老师的交流,却出现了很多的问题。有的说:“地上好乱哦!全是边角料”、“我都忙的忘了看视屏了,呵呵”、“被孩子弄坏了,奶奶急得叫起来”…… 对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面,那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败,事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题,如:制作习惯、制作时

幼儿园中秋节活动反思总结大全

幼儿园中秋节活动反思总结大全 2015幼儿园中秋节活动反思总结大全 幼儿园中秋节活动反思范文一: 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮,品尝月饼,学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼儿园,并请家长们配合晚上和幼儿在家一起观赏美丽的月光。 为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的快乐。幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈,教师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照顾自己是很辛苦的,让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦,所以自己要认真做一份 "爱心礼物"送给自己的爸爸妈妈,来表达自己对爸爸妈妈的爱。放学回家,爸爸妈妈来接时要对他们说一声:爸爸妈妈中秋快乐,并把礼物送给他们。家长们接到 "爱心礼物"很开心,对我们的活动也很满意。 动手制作"爱心礼物"是本次活动的亮点部分。由于已经是大班孩子了,动手能力比较强,所以才会请他们动手制作礼物,虽然他们是大班的孩子,不过他们是新生,有的还没有上过幼儿园,所以对他们的要求不是很高,教师做好礼盒,请幼儿自己在礼盒上贴上教师准备好的图片(星星、爱心、花、苹果等),来美化送给爸爸妈妈的礼盒,还把自己画好的爱心放在礼盒里面,这说明自己特别爱自己的爸爸妈妈,把自己的爱心送给他们。 品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮,月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。同时请幼儿通过边品尝边了解的方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。 不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。 从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。 幼儿园中秋节活动反思范文二: 中秋佳节即将来临,在围绕主题《中秋节》开展的活动中,孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘,在****月饼的过程中热情之高、氛围之浓,活动效果之好是我未曾预料到的,尤其是在学习歌曲《爷爷为我打月饼》时出现了一幕幕感人的画面...... 记得那次在学唱歌曲前,我讲述了一位红军老爷爷的故事,老爷爷为了保护一群革命者的后代,本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼,亲自到山里去担水,不料被敌机的****击中,身负重伤,但仍然支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼,直到月饼煮熟孩子们才发现他们的爷爷再也站不起来,永远地离开了他们......故事讲完了,教室里一片寂静,再观孩子们脸上的表情,个个显得及其沉重,有的孩子眼里竟噙满了泪花。看着这一幕我的心情也无比激动,紧接着,我便声情并茂地将《爷爷为我打月饼》演唱了一遍,孩子们一下就明白了歌词的意思,学唱两遍就已基本掌握,看得出,他们演唱歌曲的时候充满着对老爷爷的无限的深情,歌声是那么的动听,孩子们的情绪感染了我,我也忍不住跟着他们一起唱了起来。 接下来是学习****月饼,等一切准备就绪,就见许天艺小朋友将小手举得高高的:

2020年幼儿园大班中秋节活动总结范文2篇

幼儿园大班中秋节活动总结范文2篇 了幼儿园大班中秋节活动总结2篇 在我们中秋佳节来临之际,**园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。 活动一:“庆中秋亲子自制灯笼”比赛 为了欢度中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了“庆中秋亲子自制灯笼”比赛活动。家长和孩子共同参与,发挥聪明才智,利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,利是封做的菱形灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。 活动二:“庆中秋”游园活动 为了进一步感受的快乐,感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力,体验到合作与交往的快乐。我

们在9月5日上午10点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐. 活动三:“庆中秋”快乐自助餐活动 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动,我园在9月5日上午11点举行了“迎中秋”快乐自助餐活动,在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。 随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。 金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子欢聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识,在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

2020年中秋节公司活动总结与反思5篇精选

2020年中秋节公司活动总结与反思5篇精 选 金风送爽,丹桂飘香,一年一度的中秋佳节来临,意味着旅游高峰期的来临。那么中秋节公司活动总结该怎样写呢?下面就是给大家带来的2020年中秋节公司活动总结与反思5篇精选,希望大家喜欢! 中秋节公司活动总结一 20__年__月__日晚,__省__商会在__宾馆举行了“中秋联谊会”。商会名誉领导、__籍老将军、老领导、_籍社会知名人士,上级主管部门和____有关市县驻_办事处代表,和商会领导、会员共500多人参加了本次活动。这是在_的____籍老乡一次团圆的聚会、一次乡情的聚会、一次团结的聚会,联谊活动取得圆满成功,得到大家的肯定和称赞。 领导重视企业支持 一个好的商会必有一个好的领导班子。以___名誉会长、___会长为首的核心领导层对本次联谊活动高度重视,专门召开会长办公会议把关定向,研究决定有关事宜,并宣传发动大家齐心协力,有钱出钱、有人出人,共同赞助本次活动。___和___务副会长分别赞助10万元和5万元,____今世缘酒业有限公司赞助20箱今世缘白酒,还有其他热心的_籍企业赞助实物。在抽调人手时,___、___、___三位副秘书长也大力支持,并亲自参与接待工作。 主题突出人气旺盛

今年中秋节日气氛十分浓厚。在欢渡佳节和提升商会品牌的考虑下,商会领导提出了“热烈欢快凝聚人心”的主题口号,并贯穿着整个活动的始终,使联谊活动人气旺盛、气氛热烈、欢乐融融,乡情浓浓,取得非常好的效果。 尽管企业和个人节前繁忙假前工作多,还是依时前来。特别是远在__的嘉宾、会员因道路堵塞,在路上走了4、5个小时才来到活动现场。有的会员专程从__乘飞机赶回__参加活动,第二天又乘飞机回__处理未完的业务。还有一部分会员企业不但自己参加还动员不少朋友参加,让他们现场感受气氛,一些企业、个人当场就填表入会,在现场入会并交纳会费的就有16人。原先计划200多人参加联谊活动,最后参加人数超过300人,这充分表明商会的声望和影响力正在不断地扩大。 气氛热烈欢乐喜庆 “每逢佳节倍思亲”。__商会作为__人在__的娘家,得到了广大__籍老乡的支持和关爱,为了营造“热烈欢快凝聚人心”的主题氛围,商会领导们对本次联谊会的过程编排精心策划,从现场布置、宣传板、宣传资料、应节礼品、节目表演等方面反复推敲。并通过自由交流、宣传展示、相互祝福、歌唱表演、集体游戏等,让会员们自娱自乐,亲如一家,使现场高潮迭起、气氛活跃。 商会品牌凝聚人心 从去年_月__日第一次会员大会召开到现在,__省____商会成立将近一周年。在近一年的时间里,商会通过各种活动使会员队伍从小

山东省幼儿园课程指导[教学设计]-田纳西摇摆舞-大班-艺术

大班音乐游戏 田纳西摇摆舞 活动目标 1.学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2.借助简单的节奏型,探索丰富的动作表达;并在游戏情境中,建构完整的舞蹈结构。 3.享受集体舞蹈中探索、交流、变化的快乐。 活动准备 《田纳西摇摆舞》音乐、红、白两种不同颜色的地贴每个孩子一个。活动重难点 重点:区分左右交换舞伴。 难点:在固定的动作模式中,准确交换舞伴。 活动过程 1.全体幼儿在老师的引领下,听音乐玩"老狼游戏"。 (1)老师扮演"老狼"的角色,先向前跑动,后突然回头。老师回头时,全体幼儿便迅速停止跑动,幼儿散点站立。老师背对幼儿,继续带领幼儿游戏,同时提醒幼儿看到老师回头便要摆个造型不动。 动作结构为: (2)音乐结束时,老师提醒幼儿任意找一椅子坐下。老师和幼儿围坐在一起。

2.照镜子游戏 (1)引导幼儿讲述镜子的特点。 (2)教师做领头人,幼儿模仿动作。 音乐起。老师随乐反复做"拍(手),拍(手),扭一扭"的动作。 动作结构为: 全体幼儿站在各自的椅子前,面向圆心模仿老师的动作:拍、拍,扭一扭。 (3)引导幼儿观察,讲述动作模式。 老师:我刚才做了什么动作? 全体幼儿:拍手! 幼儿1:拍了两次手。 老师肯定了上述幼儿的回答,并进一步强化该动作模式:我是先拍拍,再扭一扭的。 (4)借助"照镜子"的游戏,将预设的动作模式直接告知幼儿。 老师:我们可以先拍拍,再扭一扭,还可以先做什么动作,再扭一扭呢? 幼儿受老师动作的启发,依次创编出拍肩、拍头、拍膝盖、跳跃、打响指和耸肩的动作。

教师对上述幼儿的创编动作均给予了肯定,且边模仿其动作边伴以语言朗诵:跳、跳,扭一扭;打,打,扭一扭;耸、耸,扭一扭。全体幼儿模仿上述动作。 (5)引导幼儿把晨间玩过的游戏编到舞蹈里面,如:拍球、跳绳动作。 (6)寻找领头人,借助固定的动作模式,进一步探索丰富的动作表达方式。 音乐起。幼儿坐在椅子上根据基本的动作模式――"×,×,扭一扭"随乐创编动作。老师绕椅子行走并观察幼儿的动作。一旦发现某幼儿创编出较好的动作,老师便反馈该幼儿的动作,并暗示其他幼儿模仿其动作。 (7)轮流来当领头人,激发幼儿的创编欲望和对动作模式的巩固。 在音乐声中,老师带领全体幼儿逐个模仿领头人的动作。每当领头人做至第三遍动作时,老师便和下一位领头人轻声交流,帮助其明确自己要创编的动作,并在第四遍动作即将结束时,用语言提醒幼儿:注意!要换动作啦! (8)利用红白圆点站位,让幼儿快速结伴。 全体幼儿和老师一起随音乐与同伴面对面做动作。 发现面对面做动作标准的,单独向大家展示,以巩固动作规则。 3.交换舞伴 (1)全体幼儿对圈站立,里圈白色圆点上的幼儿面向圆心,然后背对圆心与外圈红色圆点上的幼儿面对面握手。

中秋节活动总结与反思2020

中秋节活动总结与反思2020 中秋节一直被人们喻为有人情味,最富有诗情画意的节日,而这一天天上的月亮又分外明亮,分外的圆,所以又叫团圆节。那么中秋节活动总结与反思该怎样写呢?下面就是给大家带来的中秋节活动总结与反思范文2020,希望大家喜欢! 中秋节活动总结与反思一 贯彻落实科学发展观,提倡全社会共同支持绿色环保、低碳生活的理念,响应市青年志愿者协会开展“畅享低碳中秋、共建和美家园”环保行动的号召,积极参与和策划开展了本次“大涌社区绿色中秋系列活动”,通过积极宣传、全民参与、合理安排,得到了社区志愿者和居民的热情响应,取得了一定成果。 一、前期宣传: 中秋节是传统同庆的节日,社区举行各种应节慰问活动,中秋节前,社区联同社会热心人士开展节前礼品派发工作,另外,社区领导、志愿者们联同镇政府领导慰问老党员和困难家庭,在送上节日慰问的同时,向社区居民宣传本次的“绿色中秋”环保活动,传扬循环利用、保护资源的相关环保知识;在社区幼儿园张贴回收月饼盒的倡议书,从小培养幼儿爱护环境的意识。 二、活动过程: 1、庆中秋迎国庆自制灯笼比赛。大涌社区幼儿园紧紧围绕“幸福、和谐、环保”这一主题,以促进亲子互动为载体,以提高幼儿动

手能力为目标,大力提倡资源利用、绿色生活的意念,在中秋节期间,举行了别具新意的亲子自制灯笼比赛,广泛号召幼儿和家长利用废弃的月饼盒等材料动手自制灯笼,即场展出了几十盏由废旧材料和巧手妙心自制而成的应节灯笼,为传统的节日添上一道绿色环保的新风景。 2、绿色中秋月饼盒回收活动。每逢过节总会产生大量的节日垃圾和废弃物,月饼盒也成为了最突出的节后垃圾之一,中秋节前社区就已广泛宣传本次月饼盒回收活动,发动居民有意识地保留月饼盒,积极响应和参与到本次活动中来。9月20日,在大涌社区幼儿园举行了绿色中秋月饼盒回收活动,收集、统计和整理幼儿家长和社区居民送来的月饼盒,由于宣传及时,社区居民都能积极配合,主动前来参与,收到了预期的效果。经统计,本次活动共收集得纸质月饼盒59个,铁质月饼盒166个,合计225个。 3、月饼盒绿色环保拼图活动。为了深化本次的环保绿化主题,9月26日社区在幼儿园篮球场开展月饼盒绿色环保拼图活动,大涌社区志愿者联同幼儿园儿童共同参与了本次的拼图活动,在活动过程中大家通力合作,热情积极,最后在大家的努力下完成了“环保”字形的拼图,突显了本次的主题。 三、活动成果: 本次活动在社区志愿者们的帮助下,得到了广大社区群众和幼儿家长的踊跃支持和参与,成果显著: 1、在宣传方面,本次活动在宣传绿色中秋环保活动的同时,大

幼儿园大班艺术《摇摆舞》教学设计

大班艺术活动《摇摆舞》 活动目标: 1 学习集体舞,感受和表现乐曲轻松,愉快的情绪。 2 了解简单的节奏,尝试创新新动作,并在结尾部分交换舞伴。 3 享受集体舞中探索、交流、变化的快乐。 活动准备: 1 《田纳西摇摆舞》音乐,活动前熟悉音乐。 2 丰富游戏经验:“老狼游戏”、“照镜子游戏”、“换朋友”游戏 2 手腕花人手一个,分为两色(红色、紫色)。 活动重难点: 活动的重点是了解节奏,学会集体舞。活动的难点是幼儿顺时针跑动,找到下一个舞伴。 活动过程: 一导入:听音乐进场,感受音乐简单的节奏型。 老师和幼儿手拉手边跑边做动作(跑跑跑跑停)。 师:刚才听着音乐玩“老狼游戏”有什么感觉?对这首音乐的感觉呢?小结:在这么欢快的音乐下做游戏是很开心、很高兴的事情。 二游戏:“照镜子” 1 师:小朋友们,那这次我们来玩个“照镜子”的游戏好不好? 谁先来说一说平时你们照镜子,发现镜子里的你是怎样的呢? 小结:我们平时照镜子的时候,镜子里照出来的动作、表情、方向等都是一样的。

2那现在老师来当领头人,看我做什么动作?(边做边暗示幼儿一起来跟做) 3刚才老师做了什么动作?拍了几次?然后呢?(强化动作结构:拍拍扭一扭) 除了拍手,还可以用什么动作来表示呢? (拍肩,拍腿,跳,耸肩)边说边做 4小朋友的创意可真多,这次你们来做,我来找,找到谁就到中间做领头人,闭上眼睛想好自己要做的动作“哒哒扭一扭” 5 原来小动物的动作也可以加到舞蹈中来,再次强化动作结构 6 这次我们轮流来当领头人,我先当,小朋友们要模仿谁?—老师 然后是xxx,然后是xxx,领头人想好自己的一个动作“哒哒扭一扭”,做的时候往前一步,听好音乐,每个动作做四次 小结:小朋友们的动作真漂亮,节奏也不错,真是小舞蹈家。 三双圈“照镜子”游戏 1 老师发现这点难度对你们来说太简单了,我要升级难度了,有没有信心挑战一下?那我们就来玩双圈“照镜子”游戏。 2老师准备两种颜色的手腕花,请小朋友自己选一个喜欢的颜色,带到我们的手上。带好了吗?挥动小手给老师看一下,哇,真漂亮! 下边请红色手腕花的小朋友来围一个圆圈,背对圆心,请紫色手腕花的小朋友去找一个好朋友,面对你的好朋友,来,握握手。 刚才发现小朋友最喜欢“拍拍扭一扭”和“飞飞扭一扭”那我们就跟好朋友一起来做这两个动作吧

幼儿园中秋节活动总结范文3篇

幼儿园中秋节活动总结范文3篇 幼儿园中秋节活动总结范文3篇 幼儿园中秋节活动总结(1) 金秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我们小班组成功举办了"团团圆圆庆中秋"活动。主要以"快乐"为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐,激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。 在9月27日下午2:00正,我们进行主题庆祝活动,利用本学期增添的电脑与触膜电视,老师做了PPT,让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等,各班还用不一样的活动形式来进行庆祝,小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中,每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利,在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与,你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐,也让孩子在活动中学习到各种各样的技能,提升了浓浓的亲子情。 参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。 幼儿园中秋节活动总结(2) 在我们中秋佳节来临之际,诺宝幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。 活动一:"庆中秋亲子自制灯笼"比赛 为了欢度中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了"庆中秋亲子自制灯笼"比赛活动。家长和孩子共同参与,发挥聪明才智,利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,利是封做的菱形灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。 活动二:"庆中秋"游园活动 为了进一步感受中秋节的快乐,感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力,体验到合作与交往的快乐。我们在9月5日上午10点举行了"迎中秋游园活动"。活动中孩子们充分的体验到了诺宝幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。 活动三:"庆中秋"快乐自助餐活动 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动,我园在9月5日上午11点举行了"迎中秋"快乐自助餐活动,在活动前由黄主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。 随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。 幼儿园中秋节活动总结(3) 中秋节是我国的传统节日,为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日,我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。 小班级:小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏,了解中

中秋节活动总结

中秋节活动总结 南峪联小 2011.9.13

中秋节活动总结 为了欢庆我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育,在学校领导的组织安排下,各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会和“怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信”等讨论活动。在这个主题班会活动中,同学们通过查阅资料,向大家介绍了中秋节的来历,还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式,了解了中国节日,增强了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感。 中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。 中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说:中秋传说之一——嫦娥奔月;中秋传说之二——吴刚折桂;中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学

生们还饶有兴趣地布置软木板,用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型,既环保又开发了同学们的动手能力和想象力,结合时代潮流体现了浓浓的中国情。 通过一系列活动的开展,使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说,让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报,对全体学生进行了很好“感恩”教育,从而激发同学们去努力学习,用以报答父母恩情。 主题班会给同学们留下美好深刻的回忆,这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处,使中华传统文化内涵得到更好的传承。 南峪联小 2011.9.13

幼儿园大班集体舞《田纳西摇摆舞》

幼儿园大班集体舞《田纳西摇摆舞》 活动目标: 1、学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2、借助简单的节奏型,探索丰富的动作表达;并在游戏情境中,建构完整的舞蹈结构。 3、享受集体舞蹈中探索、交流、变化的快乐。 活动准备: 1、幼儿对集体舞的概念有初步认识。 关键概念:单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。 2、初步听音乐,了解音乐的结构。 3、幼儿有初步的游戏经验:老狼游戏;照镜子游戏;领头人游戏。 4、手腕花人手一个:一半幼儿戴黄腕花,另一半幼儿戴红腕花。 5、活动室内的椅子排放成圆形,椅子之间有一定距离,便于幼儿进出。 活动过程: 1、全体幼儿在老师的引领下,听音乐玩"老狼游戏"进场。 (1)老师和幼儿在活动室外,相互牵手,呈链状队形。老师扮演"老狼"的角色,先向前跑动,后突然回头。老师回头时,全体幼儿便迅速停止跑动,手牵手静止不动。 动作结构为: (2)在音乐声中,老师和幼儿牵手以上述游戏进场。随着进场人数的逐渐增加,原先的链状队形演变为单圈队形:全体幼儿和老师面向圈上绕椅子玩"老狼游戏"。 (3)全体牵手面向圆心,继续随乐玩上述游戏。 (4)老师暗示幼儿松开各自拉着的手,边继续随乐动作边进入由椅子围成的圈内,散点站立。老师背对幼儿,继续带领幼儿游戏,同时提醒幼儿看到老师回头便要摆个造型不动。 (5)音乐结束时,老师提醒幼儿任意找一椅子坐下。老师和幼儿围坐在一起。 (此处,老师巧妙地将"老狼老狼几点钟"的游戏迁移到了入场动作中。这一方面使得单

纯的进场环节增添了有趣的游戏成分,另一方面可使幼儿在反复的操练过程中,感受基本的节奏型,熟悉基本的动作模式,从而使幼儿在后续的两两合作舞蹈中,有更多的精力学习人际交流,并同时享受因人际交流而带来的快乐。)2、老师:刚才听着音乐玩"老狼游戏"的时候,心理感觉怎么样? 大部分幼儿:很好玩。 老师:这音乐听起来感觉怎么样? 幼儿:很欢快……很跳跃……很快乐……3、老师:这次,我们来玩个"照镜子"的游戏,我来当领头人,看我做什么动作? 音乐起。老师随乐反复做"拍(手),拍(手),扭一扭"的动作。 动作结构为: 全体幼儿站在各自的椅子前,面向圆心模仿老师的动作:拍、拍,扭一扭。 4、老师:我刚才做了什么动作? 全体幼儿:拍手! 幼儿1:拍了两次手。 老师肯定了上述幼儿的回答,并进一步强化该动作模式:我是先拍拍,再扭一扭的。 (老师借助"照镜子"的游戏,将预设的动作模式直接告知了幼儿。)5、老师:我们可以先拍拍,再扭一扭,还可以先做什么动作,再扭一扭呢? 幼儿2:拍拍肩。 幼儿3:拍拍头。 幼儿4:拍拍膝盖。 老师对上述幼儿的回答均用动作并伴随语言朗诵进行了反馈。如:拍(肩)、拍(肩),扭一扭。 (幼儿受老师动作的启发,依次创编出拍肩、拍头、拍膝盖等动作,看似多样,但其实这种拘泥于拍打身体部位的"发明创造"仅属于低水平的创造性行为:有流畅、少变通、无独创。因此,一个高明的老师还应通过提供问题或回忆线索来帮助幼儿挖掘新的创造资源。)6、老师:除了拍,还可以做什么动作?再想一个其他的动作!

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