两位数乘两位数(不进位)的笔算乘法(1)法

学校李家岔镇中心小学主备人谢加军课题两位数乘两位数(不进位)的笔算乘法

课型新授课时

学习目标

1.使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上,初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。

2.能正确地进行计算,培养学生的分析归纳能力。

学习重点初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。学习难点能正确地进行计算,培养学生的分析归纳能力。

知识链接

学教过程

学习活动学法指导备注

一、复习铺垫,导入新课:

1.计算。提问:用一位数乘多位数,我

们该怎样计算?

小结:在计算一位数乘多位数时,用这

个一位数依次去乘第一个因数的哪一位,满

几十就向前一位进几。

2.口算。

27×20 82×40 52×60 12×90

18×30 24×50 19×70 53×20

提问:两位数乘整十数你是怎样口算

的。

二、创设情境,探究新知:

1.谈话导入:口算在日常生活中有

很广泛的应用,但有时也需要我们计算出准

确的结果。例如到商店里买东西,要付多少

钱是不能估算的,不能给大概的钱,必须算

出准确的结果,所以我们还必须掌握笔算乘

法。

板书课题:笔算乘法(不进位)

2.出示教材第46页的例题1。

(1)出示主体图以及例题1:

王老师到书店买了一套书,共14本,

王老师买了12套,一共买了多少本?

(2)分析:题目的已知条件和问题分

别是什么?要求一共买了多少本?该怎样

列式?

指名学生回

顾一位数乘

多位数的计

算方法。

学生先说说

口算方法,

在口算。

学生分析题

意后,自己

列式。说说

和原来所学

处处用心,比有收获

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