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幼儿园家园联系记录本模板

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****幼儿园小(4)班家园联系记录

2018 ̄2019学年度第一学期

幼儿园大班家园联系册简单评语文档6篇

幼儿园大班家园联系册简单评语文档 6篇 Simple comments on contact book of kindergarten large class home 编订:JinTai College

幼儿园大班家园联系册简单评语文档6 篇 前言:评语是含有点评、解释或评论的话,作为点评或讲解用,包括 寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对对象是幼儿园大班 的特点展开点评,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后 内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园大班家园联系册评语文档 2、篇章2:幼儿园大班家园联系册评语文档 3、篇章3:幼儿园大班家园联系册评语文档 4、篇章4:幼儿园大班学生家园评语文档 5、篇章5:幼儿园大班学生家园联系评语文档 6、篇章6:幼儿园大班学生家园评语文档 家园联系册语是一具有教育作用的潜课程,它能够对幼 儿园学生的行为养成进行反馈、指导和调节。应该怎么写呢?小泰精心收集了幼儿园大班家园联系册评语,供大家欣赏学习!

篇章1:幼儿园大班家园联系册评语文档 1.你是一个爱漂亮文静又很乖巧的小女孩,每天早晨都 会听见你热情而又有礼貌的和老师打招呼,能够和小朋友你 文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉,习惯好。这学期你爱动脑筋了,课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流,胆子比以前大,自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习,争取更大的进步。 2.你是个很要好的孩子,诚实、有礼貌、爱集体。你的 拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了,爱思考,可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动,而且饮食习惯也很好,健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短,更加努力,争取更大的进步。 3.你是文静、乖巧的孩子,懂礼貌、守纪律,小朋友都 很喜欢你。你的小手很能干,做事耐心、细心。这学期,你各方面都有了很大的进步,上课认真听讲,有时还积极举手发言,声音响亮,老师希望你到小学后继续努力,取得更大的进步。 4.你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认 真地听讲,积极举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真

最新幼儿园家园联系制度

大地幼儿园家园联系制度 1、家长委员会每学期召开一次,研究幼儿园与家庭如何取得联系,以及需要解决的大问题,由园领导主持。 2、新生入园前,老师要进行家访,了解儿童在家情况(生活习惯、个性)以减少新入园时的哭闹现象。 3、每学期向家长开放一天,请家长来园看自己的孩子在园的学习、生活情况。并组织座谈,留下意见。 4、每学期召开家长会1-2次,可以是全园或年龄组开,内容为专家讲座或园领导汇报工作,宣传幼儿园的教育思想、改革思路。 5、每月填写“家长联系本”一次,介绍儿童在园学习情况及生活情况,并要求家长写上家长意见,以取得联系,互相配合,共同向儿童进行教育。 6、各班定期向家长公布每月目标、周目标的主要活动内容,并根据本班幼儿实际情况撰写或摘抄宣传文章。 7、儿童生病老师要去家里看望,儿童缺勤老师要去家访或用电话了解,做到心中有数。 8、每次接送孩子时,教师要有计划地向家长介绍孩子的情况,以便更好的取得配合。 9、设家长意见箱,听取家长意见和建议。 10、设园长接待日,接待需要帮助的家长。

大地幼儿园家园联系工作目标(1)幼儿园要主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。 (2)建立幼儿园与家长联系的制度。 采取多种形式,指导家长正确了解幼儿园保教的内容和方法,定期召开家长会议,并接待家长的来访和咨询。认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。 (3)成立家长委员会,实行对家长开放日的制度。 帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作,反映家长对幼儿园的意见建议,协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。 (4)密切同社区联系和合作,宣传幼教知识,支持社区开展有益的文化教育活动,争取社区的支持和参与幼儿园建设和奖惩及园舍、设备和经营管理等。 (5)密切与家长和社区的联系,向家长和社区宣传正确的教育思想和科学育儿知识,争取家长和社区支持幼儿园工作。

幼儿园家园联系栏内容(12篇)

经常“受刺激”的宝宝更聪明 家长们知不知道,其实一个孩子的智力有多少、到底聪明不聪明,除了先天的因素以外,很大程度上取决于家长施与的外界刺激对不对、够不够。经常“受刺激”的宝宝更聪明。 一、自然刺激 刚出生的孩子,我们要选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具,这时候,对感官的刺激训练就开始了。另外父母亲的笑容、陪伴和言语刺激等等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说,父母亲的抚触也非常重要。抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让孩子产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。 二、活动刺激 孩子的任何能力都是在活动中得到体现,也是在活动中得到锻炼的。所以我们要为孩子提供各种各样的活动机会,比如鼓励他和同伴去游戏、交往,参加竞赛、演讲、辩论、公益活动等等,培养他们的语言表达能力和人际交往能力,并且提高生活中的娱乐性和趣味性。并且引导孩子多使用左眼、左耳、左手、左脚,发挥其功能,促进右脑的发育。很多父母会比较注重孩子的安全性而忽视了孩子的活动需求,会对孩子提很多的限制,这些限制会牢牢地捆住孩子的手脚而影响孩子的身心发展。比较正确的做法是家长一边鼓励孩子参与活动,一边用加强监护和安全教育来预防安全问题的发生。因噎废食是不可取的做法。 三、兴趣刺激 父母可以有意识地去发现或者培养孩子各种各样的兴趣爱好,比如可以让孩子参加集邮、摄影、下棋、收藏、插花、剪报、饲养小动物等等兴趣活动,这些兴趣

爱好不仅可以开发孩子的智力,而且可以磨炼孩子的耐心和意志力。在孩子的兴趣爱好中,往往隐藏着孩子的潜能,因为一个孩子在参加自己感兴趣的活动时,他的潜能最容易被激发出来,也容易去克服困难,坚持到底。在孩子三岁以前,家长可以把世界名曲作为家庭的背景音乐让孩子熏陶其中,因为这个时期是孩子对音乐的敏感期。您的孩子三岁前可以不学乐理,但不可错过听音乐的最佳时机。专家建议在孩子三岁前,让他看遍世界名画、世界著名风景和建筑物的画片,让这些美的“画面”深深地印在孩子的脑海里。未来,这些音乐和画面将会成为一个孩子最宝贵的“艺术财富”,在他的生命中慢慢散发出艺术的气息来。 四、专业刺激 当我们发现了孩子在某些方面的特长时,我们可以给孩子提供接受进一步专业训练的机会,比如舞蹈、声乐、吟诗、作画、主持、书法、雕刻、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明、航模制作等等,这些专业的训练既可以深入地培养孩子的求知欲和创造精神,而且会让孩子在专业训练中获得一技之长。或许这些专业训练将会让孩子从此找到自己发展的方向。但是需要注意的是,父母很容易把专业训练和兴趣爱好混淆起来。有兴趣爱好不等于为了专业训练,而专业训练也不一定是为了兴趣爱好。兴趣爱好可以让孩子自由选择,而专业训练需要请教有关的专业老师,协助判断孩子是否具有某方面的专业天赋或者素质。另外在教孩子专业技能的过程中,也要选择合适的老师,使用合适的方法。任何一种对孩子有伤害的方法都是不足取的。如果有些父母为了某个专业在社会上很吃香,而强迫自己的孩子去接受专业训练,那么非但起不到培养孩子的作用,甚至会让孩子误入歧途。因材施教,任何时候我们都不能忘了这一点。 少儿英语学习的四个误区 当下,家长们越来越重视对孩子的外语教育。而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑,难做取舍。世纪青年教育少儿英语培训专家友情提示:只有充分了解少儿英语教育的基本规律,把握理性的原则和途径,认清英语学习的若干误区,才能作出较为明智的选择。

城南幼儿园家园合作访谈记录表

附录 表 1: 20 位老师访谈总结表 访谈问题回答纬度所占比例总结 1、该园会在什么时候开展家园合节假日( 20 人)100%该幼儿园会在特殊节日邀请家长参加亲 作活动?开学( 18 人)90%子活动。 2、该园都有什么方式进行家园合电话短信( 20 人)100%该园进行家园合作的方式有很多 作?平时交谈( 19 人)95% 家长活动日(20)100% 家园联系栏(18 人)90% 家长会( 18 人)??90% 3、家长会多久来一次?内容是什1-2 次( 17 人)85%该园开展家长会大概一学期2-3 次;家么?1-3 次( 3 人)15%长会的内容主要是向家长交代幼儿在园 交代幼儿在园的情况,与100%的学习情况以及与家长沟通教育工作的 家长交流工作意见意见。 4、家园联系栏多久更新一次?不清楚( 3 人)15%家园联系栏信息更新不及时。 2-3 天( 15 人)75% 一周( 2)10% 5、怎样与家长进行沟通?接送时( 18 人)90%老师会主动跟家长沟通;有顺利时代的 微信、 QQ(19 人)95%家园合作延续方式。 打电话发短信( 20 人)100% 6、觉得为什么要开展家园合作活帮助幼儿健康成长老师认为家园合作的作用可以总体归纳动?促进师幼、亲子关系100%为这三方面。 培养相关意识 7、对看展家园合作活动的态度?听安排( 5 人)25%有些老师是园长安排通知了就组织家园 支持( 11 人)55%合作活动;有些完全支持开展活动,对 反对( 4 人)20%幼儿好;有些不支持,觉得加重工作 量。 表 2:城南幼儿园园区环境观察总结表 观察的地方观察情况总结 1、教室窗户由不透明玻璃组成,中间大概1.5米的地方开了大这样的装修设计很好,家长可以在外面通过5 概 5 厘米的透明地带。厘米的透明玻璃观看教室里幼儿的表现以及老 师的教学情况。 2、进园转角处有软垫和起球组成的幼儿游戏区。可提供给早上家长送幼儿到园但还没到锦教室 时间和放学后家长接上孩子但孩子还想玩一会 儿时家长可以陪着孩子一起游戏。 3、种植园区一小块土地用来种植一些东西。家长开放日的时候可以让幼儿和家长在其中合 作完成一些种植任务,但是地方太小。 4、校门口的放放学时家长来接幼儿时有些老师会与家长沟通交老师与家长的交谈没有抓住细微有用的东西与 学接送流,交流的内容每天类似。家长交谈,之前没有准备;家长只关心幼儿在 园的情况而不会主动咨询老师、提幼儿园的情 况、发表自己的意见等。 72

家园联系记录

家园联系记录

一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话(九月) 新的学期开始了,晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高,胆子也大了,能高高兴兴地来园,什么事情都能自己做,需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助,在幼儿园还有几个要好的玩伴呢! 给爸爸妈妈的建议 多喝水,勤洗手,尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐! 写给爸爸妈妈的话(十月) 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好,学习能力有了明显的提高,本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法,知道爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈,变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里,不露小肚皮,避免着凉。写给爸爸妈妈的话(十一月) 幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快,喜欢参加体育活动,动作协调灵活,喜欢听故事,看图书,能清楚地说出自己想说的事,和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要,又要尊重和满足她不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代劳,鼓

励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话(十二月) 幼儿在园情况 晓钰本月表现很好,喜欢主动与老师和小朋友交流,表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中,晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣,还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中,晓钰与小朋友一起积极练习,不怕累,乐观向上,精神可嘉! 给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理,自立的尝试,为关心父母老师,愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话(一月) 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习,晓钰对各门知识点基本上能够掌握,并得到了许多小印章,希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高,加油! 在体能锻炼方面,晓钰各项成绩也符合评价标准,非常棒!给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回,让孩子再为家长讲述一遍,即巩固所学知识,又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点(轶事记录) 晓钰在排练新年舞蹈期间,聚精会神,每个动作都认真到位,

幼儿园中班家园联系评语大全文档6篇

幼儿园中班家园联系评语大全文档6 篇 Kindergarten middle class home contact comments 编订:JinTai College

幼儿园中班家园联系评语大全文档6篇前言:评语是含有点评、解释或评论的话,作为点评或讲解用,包括寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对对象是幼儿园中班的特点展开点评,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园中班家园联系评语文档 2、篇章2:幼儿园中班家园联系期末评语文档 3、篇章3:幼儿园中班家园联系老师评语文档 4、篇章4:幼儿园中班幼儿评语文档 5、篇章5:幼儿园中班幼儿评语文档 6、篇章6:幼儿园中班幼儿评语文档 幼儿教育是整个教育体系的重要组成部分,为幼儿写好评语又是至关重要的一步。本文是幼儿园中班家园联系评语,希望对大家有帮助! 篇章1:幼儿园中班家园联系评语文档

1.你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你到小学后能养成良好的学习习惯,取得更大的进步。 2.你聪明、能干,上课时你认真听讲,积极举手发言, 能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步,能够自己的事情自己做,还能帮助老师做一些力所能及的事情。但你睡觉时喜欢做小动作,长时间不入睡,老师希望你能改掉这一习惯,在新学期里有更大的进步。 3.你是个做事认真、负责的好孩子,比以前爱学习、会 和同伴交往,小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上你能大胆举手发言,勇敢地表达自己的意见,较前大方。你能积极参加幼儿园组织的各项活动,数学习题做得又快又准确,老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在一年级更加自信些,做个全面发展的小学生。 4.老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要 求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时 能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话,

家园联系幼儿园安全小常识

幼儿园安全小常识 孩子的好奇心很重,很多时候不知道危险。为了保证孩子的身心健康和安全,使孩子顺利成长,做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。 1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。 3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。 4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。 6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。 7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。 8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。 9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。 10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。 11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。 12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。 14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

幼儿园家园联系内容

环保知识宣传 生活习惯环保小知识 1、陪孩子多进行户外活动,少逛商场,少到空调室内运动场。 2、支持生态旅游,减少破坏当地环境。 3、多给孩子自制玩具,既益智、省钱、又多满足感。 4、带孩子一起,多用旧物料自制礼物或贺卡,既有心思、省钱、又省资源;多用电子贺卡代替纸制贺卡。 5、教孩子实行垃圾分类,送废纸、胶瓶、铝罐等去再造。 6、习惯每张纸写两面才丢掉,把旧信封再次使用。 7、多用再造纸及其他循环再造的物质。 8、宠物罐头及粪便用沙浪费资源又花钱,尽量少买。 9、凡是“一次性”的物品都尽量少用。 10、尽量多用尿布,少用婴儿纸尿片,减少垃圾。 11、尽量用充电电池,少用普通电池。 12、习惯随身带手帕,少用纸巾,减少树林破坏。 13、商店购物使用自带布袋,拒买过度包装的食品。 14、用盆栽代替切花作礼物,圣诞树不买真树,珍惜树木花草。 15、不吸烟,劝使他人勿在人前吸烟。

家教知识宣传 任何一个孩子,都是由于父母的教育和环境的影响,才形成了不同的人格品质和能力的。家长可以因势利导,把握孩子这个时期的心理特点,在保证孩子安全的前提下,放手让孩子去做力所能及的事情。 一、在日常生活中,本着“大人放手,孩子动手”的原则,培养幼儿的自理能力。在现实生活中,有一些家长怕累着孩子,怕孩子做不好,自己重新再做太麻烦,因而不让孩子做一些力所能及的事;还有一些家长认为,吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的,因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看,不给予孩子锻炼的机会,就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会,久而久之,孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手,孩子动手”的原则,让幼儿做一些力所能及的事情。当孩子完成一项工作后,作父母的要给以适当的肯定和赞赏,当孩子的存在价值被肯定,自己的工作能力被肯定,他们也会感到无比的兴奋和快乐,在很大程度上增进孩子的自信心。 二、尊重幼儿的好奇心,激发幼儿探索的兴趣,培养幼儿独立思考的能力。家长应该尊重孩子的好奇心,千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑,以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新,有一些具有现代家教观、教子有方的家长,注意创造机会,从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事,以激励孩子从小立志,培养孩子对学习新知识、探

如何写好家园联系册

1、你是一个能说会道的女孩子,你与小朋友相处得很好,愿意和老师亲近、交谈,自己的事情能自己做,各方面的表现比以前有进步,你上课时能举手发言,但你吃饭挑食,不肯吃菜,喜欢边吃饭边说话,希望你在新的一年里改掉缺点,养成良好的生活习惯。 2、你是一个好学上进的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在幼儿园有良好的午睡习惯,在绘画、举手发言等很多方面都比原来有进步。你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课时能认真听讲,游戏活动中遵守规则,做事特别细心,希望你以后更大胆些,加强语言表达能力,好吗? 3、你是一个内向、懂事的小男孩,你这学期才来到我们学校,你已经学会穿脱简单的衣裤,午睡的习惯也比较好,有时能独立吃完自己的一份饭菜。你与同伴能友好相处,能尊敬老师,但是你上课时不能集中注意力听老师上课,语言表达能力还要加强,身体很弱,缺了很多课。希望你以后能加强身体锻炼,上课也能积极举手发言,好吗? 4、你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做,还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好,对老师有礼貌,上课时较认真,有良好的倾听习惯,但举手发言不够积极、主动,动手能力需要加强,希望你在新的一年里变得更活泼些,做个自信、勇敢的好孩子。 你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在“小画廊”里真好看,老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯,使身体更棒,脾气更好。 你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。 你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。 你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。 你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗? 你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的 5、你是一个活泼、好动的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,特别喜欢看图书、玩玩具,上课有时能大胆举手发言,但你注意力易分散,需老师不断提醒和督促,希望你在新的一学期里上课能认真听讲,养成良好的学习习惯,好吗? 6、你是一个聪明又活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,愿意和老师交谈,能主动帮

中班家园联系手册范文_中班家园联系内容

中班家园联系手册范文_中班家园联系 内容 家园联系手册充满了幼师对幼儿的关爱,中班每个学生都有一本家园联系手册,下面是小编为你带来的中班家园联系手册的文章,欢迎参阅。 中班家园联系手册范文1 1、你是一个懂事、自尊心较强的小男孩,你做事情认真细心,你上课时能认真听讲,特别能够积极动脑,大胆举手发言,你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉,更上一层楼。 2、活泼好动是我对你的第一印象,在班级中你尊敬师长,做事认真,自我服务能力也较强,各项活动你都非常乐意参加。只可惜小手举得少了点,有时还会不小心损坏教室中的财物。我希望你提高自己的自控能力,学会自律,你将成为老师最值得骄傲的孩子。 3、你是个诚实善良的小女孩,脸上总是洋溢着淳朴的

笑容。虽然,你的动作协调性没有别的孩子强,但你总是很努力地完成每一项任务,看着你那一脸的真诚与坚强,老师都会为之动容。加油吧!凯勤,老师希望你充分发扬自己的优点,奋起直追,相信经过你的努力,一定能赶上或超过别人的! 4、你是一个懂事讲道理的孩子,自尊心较强。你很乐意自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂游戏活动中表现认真,能积极举手发言,老师也替你感到高兴。希望你上大班以后能养成午睡的好习惯,使身体更棒,好吗? 5、你是一个活泼能干的小女孩。你很乐意帮助集体做事情,小组长工作认真负责,你上课的时候能专心听讲,积极动脑,经常举手发言,语言表达能力较强,可以说是能说会道。愿你的交往能力较强,和小朋友相处都非常好,各方面的习惯也很好,希望你上大班后,能再接再厉,更上一层楼。 6、你是个善良又大方的女孩子。你这学期的表现很好,自理能力变强了,上课也很认真,有时也能举手发言,做小组长也非常负责。老师希望你以后做事速度加快一点,胆子

[小班家园共育家园沟通幼儿进步]幼儿园家长沟通记录100

[小班家园共育家园沟通幼儿进步]幼儿园家长沟通记录100 时间真的过的很快,这个学期也已经悄悄过半了。开学初,带着 班上所有家长和我们3位老师共同的愿望,我们展开了一个全新的与这些小班孩子们在一起的工作和生活。是缘分让我们和当初陌生的孩子、家长们紧紧走在一起。陈鹤琴先生说过“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”带着这样的理念,我们始终相信只有和家长达成一定的共识,形成教育的合力,才能更好地促进幼儿的新发展。 因为孩子们不同的家庭,每个家庭都有自己的教养方式,每个孩 子的成长情况都有很大的差别。而家长们也是形形色色的,在对待孩子的教育问题上,起初有些家长都有着自己执意的观点,为了孩子能有新的发展,如何让我们老师真正与家长成为朋友,而让我们与家长在教育孩子的方法上也能真正地磨合呢!我们从多方面做了很多和家长互动、沟通的工作,同时,沟通也是一门学问,更是一门艺术,尤其是与家长的有效沟通更是对我们提出了很大挑战! 同时,我们也采取了很多与家长沟通的方式,比如随时更换家园 一线牵的信息,和家长进行面对面的交流,电话交流,网上交流等等,而这本每个孩子都有的、每两周发放一次的家园互动手册,就成了我们和家长沟通的最简单也是最有效的方式之一。每次发放互动手册,

在有同一要求,比如通知呀,温馨提示啊,统一填写一到两条老师的话后,我们老师再对每个孩子进行仔细斟酌,有针对性地加几条孩子近段时间在幼儿园的突出表现、或进步或目前还存在的一些问题,还有就是接上两周家长在留言栏里填写的话,比如家长对教育孩子有了困惑向我们咨询时,我们便会一一解答,对家长们一定会尽力配合老师工作的意愿我们会表示真诚的感谢等等,而在评价每个孩子的生活、学习、行为习惯时,我们也是认真细读每条内容,根据孩子的实际情况从起初的需努力或是较好,到现在某些方面孩子们都能达到好的评价,我班大部分家长都很细心,关注到了孩子们在园的较快进步,从而表达了他们看到自己孩子某些进步而高兴万分,很多家长还一再地把这些功劳归功于我们老师的时候,我们顿时有了一种莫名的小小的成就感,为孩子们有了新的发展而和家长同乐,为家长真诚的谢意而深深感动。 我们非常欣喜——家园互动手册带来的有效作用,带着让每个孩 子进步的愿望,这本小小的互动手册架起了家园沟通的桥梁。莹莹今年4岁,在我班个头算是高的了,但各方面的发展,并不是特别快。有一次放学,莹莹在幼儿园门口大发脾气,又蹦又跳,不肯上奶奶的三轮车回家,奶奶对她也没撤。后来金老师打我电话,我下去看了,什么事也没有,她就是不中意奶奶带来的牛奶。莹莹的爸爸也在互动手册上向我们反应:“孩子在家时不时闹情绪,爱挑衣服呀,不称心时就发脾气。”莹莹的个性很急躁,和孩子们相处起来总是有那么一

幼儿园家园联系计划

高村幼儿园家园联系计划 一、班况分析 寒假过去了,我们迎来了新学期。现如今,我们班的新生经过上学期的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了上学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、本学期主要目标 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。 三、各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周

幼儿园家长沟通记录 3篇

幼儿园家长沟通记录3篇 王欣小朋友近段时间经常和高琪小朋友呆在一起,本来很乖的她变得上课不专心听讲,总是和旁边的小朋友讲话,不好好听课,午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的外公。 我说:"王欣的外公,你好!近段时间,你家王欣小朋友经常同高琪小朋友在一起玩,无论干什么,她们两人总喜欢粘在一起,现在,上课时比以前不认真了许多,总是乘我们老师不注意偷偷地同小朋友讲话,午睡时也是如此。"王欣外公说:"老师,你好!我们最近采茶叶比较忙,也没有时间来管她,放学后就让她跟曼琪自己玩的。以后我们一定要多抽时间来关心孩子,经常和孩子进行交流,多和老师联系,一起来教育孩子,让孩子健康活泼的成长,并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。感谢你们与我们及时沟通让我们了解了她在学校的情况,我们会与她沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育。" 通过这次我们对王欣小朋友的电话家访,在我们的共同努力下,她在上课时能认真听讲,午睡方面也有了一定的改善,现在王欣小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。通过这次家访,使家长了解孩子在园情况,家园共同培养孩子良好的学习习惯。 今天,我去文欣宜家,和她妈妈聊了聊,一方面了解孩子在家的动手能力,另一方面反馈孩子在学校的变化。我们谈了文欣宜小朋友在幼儿园的表现情况:近来孩子在语言表达上有了很大的进步,但在园中总是很少说话,老是坐在自己的位上,不愿参加集体活动,不愿

把自己的兴趣爱好表现出来,孩子的学习缺乏耐性,动手能力不是很好。通过家访得知她在家和在幼儿园的表现不太一致,在家里是一个非常活泼,什么话也说爱唱、爱跳的孩子,只是孩子在家都是奶奶喂饭的,衣服自己没穿过,所以自理能力差。很多时候父母说的话没有老师的话管用,因此老师除了在课堂上应用各种教学方式让孩子学到知识外,我还打算尽快和文欣宜交朋友,让孩子感觉老师就象妈妈一样,表现出自己的性格来。课余时鼓励孩子们与她玩耍,增强孩子间的亲和力,正确引导孩子的发展。提醒家长孩子的动手能力差是因为没锻炼造成的,告诉孩子自己的事情要自己做。孩子在家还是要靠父母的引导,父母是孩子的第一任老师,在家有父母指导,在园有老师教导,双方一起努力一定能让她学好的。 与家长的沟通架起了幼儿园和家的桥梁,有利于孩子的成长。通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识。一方面家访给家长全新的感动:"老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!"另一方面,让我清晰的认识到:每个孩子的生活成长环境不同,会让孩子性格、理解能力、接受能力和处事方式各异,身为教师的我们要深入了解每一个幼儿的全部情况,因材施教。幼儿园家长沟通记录2 1多看 即多细致观察班内的幼儿,对班级幼儿在一日活动中的情况做到心中有数。

家园联系记录

一、教师对幼儿发展的观察与评价 写给爸爸妈妈的话(九月) 新的学期开始了,晓钰在各方面的能力比在小班时有了明显的提高,胆子也大了,能高高兴兴地来园,什么事情都能自己做,需要老师帮忙时能主动地用礼貌用语请求老师的帮助,在幼儿园还有几个要好的玩伴呢! 给爸爸妈妈的建议 多喝水,勤洗手,尽量不去人员密集的场所。祝全家国庆节及中秋节快乐! 写给爸爸妈妈的话(十月) 幼儿在园情况 本月晓钰表现较好,学习能力有了明显的提高,本月主题是“给你一封信”幼儿学会了简单的写信方法,知道爸爸妈妈爱自己,自己也爱爸爸妈妈,变得更懂事了。 给爸爸妈妈建议 让孩子自己练习把秋衣放进秋裤里,不露小肚皮,避免着凉。 写给爸爸妈妈的话(十一月) 幼儿在园情况 晓钰在集体生活中情绪安定、愉快,喜欢参加体育活动,动作协调灵活,喜欢听故事,看图书,能清楚地说出自己想说的事,和小伙伴们相处地非常愉快。 给爸爸妈妈的建议 既要高度重视和满足幼儿受保护受照顾的需要,又要尊重和满足她不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代劳,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 写给爸爸妈妈的话(十二月)

幼儿在园情况 晓钰本月表现很好,喜欢主动与老师和小朋友交流,表达自己的感受。在本月的主题活动《好忙的市场》中,晓钰体验到了购物过程并感受到了购物的乐趣,还学到了很多相关的知识。 在排练新年节目《欢乐中国年》中,晓钰与小朋友一起积极练习,不怕累,乐观向上,精神可嘉! 给爸爸妈妈的建议 鼓励并知道孩子自理,自立的尝试,为关心父母老师,愿意为集体和大家做力所能及的事情奠定能力基础。 写给爸爸妈妈的话(一月) 幼儿在园情况 本月我们把本学期主题活动的知识点、数学、英语进行了全面的总复习,晓钰对各门知识点基本上能够掌握,并得到了许多小印章,希望下个学期晓钰在学习方面再有所提高,加油! 在体能锻炼方面,晓钰各项成绩也符合评价标准,非常棒! 给爸爸妈妈的建议 教材已陆续发回,让孩子再为家长讲述一遍,即巩固所学知识,又锻炼孩子的语言表达能力。 孩子的闪光点(轶事记录) 晓钰在排练新年舞蹈期间,聚精会神,每个动作都认真到位,每一遍练习都不偷懒很值得其他小朋友学习,也令老师难忘。 期末幼儿发展分析

幼儿园学前班家园联系册评语

幼儿园学前班家园联系册评语 幼儿园学前班家园联系册评语汇总 幼儿园学前班家园联系册评语1 1、***小朋友: 老师最喜欢你那可爱的笑容,对老师有礼貌,跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋,每次上课你都能踊跃举手发言,发表自己独特的见解,老师很喜欢。在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。老师希望你继续保持下去,使自己成为一个优秀的孩子。 2、***小朋友: 你是位活泼、可爱的小姑娘,有一点假小子的味道。在园能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事,是老师的好帮手。你的小手很能干,绘画、手工都很好。老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!希望你在以后的学习中再接再历,争取更大的成绩。 3、***小朋友: 你是位活泼可爱的小姑娘,在园能尊敬老师,友爱同伴,经常听到你有礼貌的和老师、小朋友打招呼,能积极参加幼儿园的各项活动。你的小手很能干,绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你,夸你真棒!课堂上有时你能举手发言,说出自己的不同意见。但老师希望你还要更多的举手,让思维活跃起来,平时多举手,多发言,变得越来越聪明。

4、***小朋友: 你是个很懂事、乖巧、能干的女孩子,是大三班老师的骄傲。你看,每次画画你都画得很棒!让小朋友们羡慕不已。手工课的时候,你的动手能力很强,一学就会,还能主动帮助其他小朋友,你的'表达能力也不错。这个学期你还做了小老师,小朋友们都喜欢听你的。小小年龄的你是那么出色,真的好了不起。老师愿你以后更加活泼大胆,能够主动上台讲故事,好吗? 5、***小朋友: 滨斌,还记得你在小朋友面前讲的那个故事吗?老师可历历在目。那时小朋友们问你从哪里看到故事的,你的脸上是多么的高兴和骄傲。这学期你进步了好多,学到了很多的本领。在下学期希望滨斌还要多讲故事给大家听,小朋友和老师喜欢你讲的故事! 6、***小朋友: 你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉,在老师的眼中你爱动脑筋,好奇心强,你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务,是个能干的小帮手。老师希望在新的一年里,能够身体健康,而且上课能积极举手,做个爱动脑筋的聪明宝宝,好吗? 7、***小朋友: 你活泼可爱,热情大方,平时爱劳动,乐于助人,是个善良的小女孩。你喜欢听故事,表演诗歌。你在学习感兴趣的本领时很认真,能积极动脑筋,大胆地表达自己的看法。但有时却有些心不在焉。老

家园联系登记表

点点四班2011学年第一学期家园联系登记表 序号时间 家长 姓名 幼儿 姓名 联系 形式 内容摘要 1 2011.9.3 周琦袁欣玥来园交流 玥玥这个学期初入学情绪比较好,向玥玥妈妈沟通,让妈妈继续鼓励玥玥来上幼儿园。玥玥妈妈也向老师介绍玥玥在家的表现,比初入学有进步。比如说,性格开朗了,吃饭比原来好了等。 2 2011.9.9 冯晓春王子皓网络联系 皓皓因为和小朋友在幼儿园发生小摩擦,脸上被抓伤,向皓皓妈妈解释事情的原委,经过沟通皓皓妈妈表示理解,在幼儿园孩子与孩子之间发生一些碰撞在所难免。 3 2011.9.1 4 吴江吴舜若来园交流 对于研研的午睡情况进行沟通,研研午睡的时候常常很难以入睡,一个人在床上玩被子,玩手指,向家里了解研研在家的午睡情况和晚上入睡的时间。希望家里能够让研研早上早点起床看看能不能有所改善。 4 2011.9.23 俞丽云杨思睿来园交流 睿睿在晨间活动的时候和小朋友发生碰撞,不小心摔倒了擦伤了一点,向睿睿妈妈解释当时的情况,睿睿妈妈在了解之后表示理解。希望老师下次多注意尽量避免类似情况发生。 5 2011.9.29 张庆丰蒋银婷电话联系 婷婷比较挑食,老师就婷婷挑食不爱吃蔬菜和下午的稀饭的情况,进行沟通。希望家长在家中能够多鼓励幼儿吃蔬菜,告诉孩子蔬菜对身体的重要性。更希望家长的老人能够做好配合的工作。 6 2011.10.9 王芳田文杰来园交流 文杰感冒了,好几天没有来幼儿园。文杰妈妈来幼儿园请假,对于文杰的身体状况进行了了解,文杰妈妈表示文杰的身体恢复后会马上来园上学。 7 2011.10.13 娄静娴娄忻旸来园交流忻儿一向以来比较内向,这个学期在与同伴交

幼儿园家园联系各项工作制度

幼儿园家园联系各项 工作制度 Revised on November 25, 2020

幼儿园家园联系各项工作制度 一、家长委员会制度 1、各班推荐一名家长代表,组成家委会委员。 2、每学年召开1-2次会议,有必要时可随时召开。 3、发挥家园间的桥梁作用,积极向家长们宣传幼儿园办园思想、目标和主要业绩。家长代表主动对幼儿园的保教工作,提出宝贵意见。 4、根据情况,每学年增补新的家长委员会委员。 二、家园联系制度 1、新生入园前后,与家长取得联系,了解幼儿身体健康状况及个性特点。 2、利用家长接送幼儿的时间,与家长交流幼儿在家、园的表现。 3、利用家长园地,公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识。 4、每学期向家长开放一次半日活动,增进家园沟通。 5、每年对新生家长举办一届家长学校,介绍幼儿园一日活动及家教保健方法。 6、对因病缺席的幼儿,要与家长取得联系,了解幼儿健康状况。 7、幼儿在园期间发生异常状况,要及时通知家长,并配合做好处理工作。 三、家长开放日制度 1、每学期以年级组为单位分别向家长开放一次半日活动 2、制定开放日活动计划,总结全班幼儿在园表现及其发展情况,开放活动时间向家长全面汇报,主动征求家长意见。 3、做好开放日活动资料收集,按时上报。 4、对个别特殊幼儿的家长,可不定期开放,以便共同配合教育。 四、家访制度 1、每学年开学前,对招收的新生,逐户走访,了解其家庭状况、幼儿个性特点。 2、对老生,每学年普访一次,了解、交流幼儿在家在园表现,取得家长支持,共同搞好教育。 3、对缺席三天以上的幼儿,与家长联系后,及时上门家访。 4、家访时严格遵守师德规范,注重教师良好形象 五、学生家长满意度调查制度 1、调查目的: 为更好地了解和收集学生家长的意见和建议,以便进一步完善和不断改进我园的教育教学和管理工作,从而落实上级有关文件精神,促使广大教职工按照教师职业道德规范要求工作,办好人民满意的教育,特制订本制度。 2、适用范围:

幼儿园大班家园联系册简单评语【精选】

家园联系册语是一具有教育作用的潜课程,它能够对幼儿园学生的行为养成进行反馈、指导和调节。应该怎么写呢? 精心收集了幼儿园大班家园联系册评语,供大家欣赏学习! 1. 你是一个爱漂亮文静又很乖巧的小女孩,每天早晨都会听见你热情而又有礼貌的和老师打招呼,能够和小朋友你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉,习惯好。这学期你爱动脑筋了,课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流,胆子比以前大,自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习,争取更大的进步。 2. 你是个很要好的孩子,诚实、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了,爱思考,可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动,而且饮食习惯也很好,健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短,更加努力,争取更大的进步。 3. 你是文静、乖巧的孩子,懂礼貌、守纪律,小朋友都很喜欢你。你的小手很能干,做事耐心、细心。这学期,你各方面都有了很大的进步,上课认真听讲,有时还积极举手发言,声音响亮,老师希望你到小学后继续努力,取得更大的进步。 4. 你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲,积极举手回答问题,你的知识面很广,你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了,能自己吃好饭,自己叠好被子,还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了,老师希望你继续努力,争取更大的进步。 5. 你是一个天真可爱的小朋友,喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画,还特别爱看图书。就要上小学了,如果你再改掉一些坏毛病,比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话,那就更好了,加油噢! 6. 一声响亮的“老师,早上好”,不用看就知道是你,我们的礼仪宝宝。你是个懂事的孩子,从不跟同伴发生争执;同时你是个能干的孩子,吃饭穿衣入厕样样事情都能做得好;你也是个好学的孩子,上课认真,画画操作细心,游戏专心瞧!你多棒呀!老师希望,在新的一年里你能更加自信大胆的表现自己,相信你会变得更棒! 7. 你是一个聪明伶俐的小女孩。本学期你的动手能力有了很大的提高,开始学着自己的事情自己做,会自己吃饭上厕所,会自己穿脱裤子鞋子收玩具,能跟着老师唱歌跳舞做早操,还能有礼貌地跟老师问候与再见,真棒!希望你以后多吃菜菜,让自己的身体长得棒棒的,这样你会更健康哦! 8. 你是一个聪明可爱的小男孩,老师和小朋友都很喜欢你!现在的你喜欢上幼儿园了,喜欢和小伙伴一起游戏了。在幼儿园里你不仅学会了自己吃饭自己穿衣,而且还学会了唱歌画画,念许多儿歌呢!老师真为你高兴!老师希望你以后能大胆的把自己学到的本领表演给大家看,好吗? 9. 胡可小朋友,你是个文静、漂亮的小女孩,尊敬老师,能主动和老师打招呼。热爱劳动,经常抢着帮老师乐于助人,能积极参加集体活动,有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步:语言表达能力等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动,

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