美军建模与仿真网上信息概览
美军建模与仿真网上信息概览（1）
摘要：本文通过美军披露在互联网上公开网页中的大量信息来追踪美军的仿真模拟的组织机构，技术体系，应用系统，学术活动等，并选择“美国国防部建模与仿真办公室”（DMSO－Defense Modeling and Simulation office）下属的“建模与仿真信息分析中心”（MSIAC－Modeling and Simulation Information
Analysis Center）列出的建模与仿真网页目录，概要地介绍美军仿真与模拟的概貌以及有关情况。
关键词：美军仿真建模
今天，越来越多的国家重视“超前的智能较量”。西方发达国家，特别是美国，在这方面做了大量的工作，并取得了一些成功的范例。“海湾战争”、“科索沃冲突”等近期的几场高技术局部战争，都包含有大量“超前智能较量”的内涵。前不久，美国又进行了太空战模拟演习，充分表明了他们对于仿真模拟的重视。在这种形势下，我们有必要对美军仿真模拟的组织机构、技术体系、应用系统、学术活动等进行分析研究。本文选择“美国国防部建模与仿真办公室”和国防部信息技术中心（DTIC—— Defense Technical Information Center）协同主办的“建模与仿真信息分析中心”（MSIAC）列出的建模与仿真网页目录，并循此目录探讨美军仿真与模拟情况。
1 美军建模与仿真（M&S）的主要网页
l.1 关键的建模与仿真网页（Key M&S Sites）
DMSO，国防部建模与仿真办公室（Defense Modeling and Simulation opce）。HLA，国防部高级体系结构（DoD High Level Architecture）。MSRR，建模与仿真资源知识库（Modeling & Simulation Resource RePosi－tory）。
1.2 联合建模与仿真网页（Joint M&S Sites）
ALSP，聚合级仿真协议（Aggregate Level Simulation Protocol）。CSL，冲突仿真试验室（The Conflict Simulation Lab）。发展和支撑联合冲突仿真（JCS）、联合战术仿真（JTS）和联合冲突和战术仿真（JCATS）。国防部建模与仿真资源知识库（Defense Intelligence MSRR）。HPCMP，高性能计算机模拟程序（High Performance Computing Modernization Program）。JASA，联合委派支援行动（Joint Accreditation Support Activity）。JSC，联合作战中心（Joint Baule Center）。JIMM，联合临时任务模型（Joint Interim Mission Model）。JMASS，联合建模与仿真系统程序办公室（Joint Modeling and Simulation System Progrsm office，Joint Chiefs of Stuff）。JSIMS，联合仿真系统程序办公室（Joint Simulation System Program office）。JWARS，联合作战仿真办公室（Joint WARfar Simulation office）。JWFC，联合作战中心（Joint WarFighting Center）。JWID 01，联合战斗协同演示01（Joint Warrior Interoperability Demonstration 01）。KBSC，朝鲜战争仿真中心（Korea Battle Simulation Center）。Live Fire Test and Evaluation，实弹演习与评估。MATRIS，人工训练系统，人的性能，人的因素（Manpower，Training Systems，Human Performance，Human Factors）。OSD Acquisition Deskbook，OSD采办手册。STOW，战争综合演示室（Synthetic Theater of War）。TSO，威胁系统办公室和自动联合威胁系统手册（Threat Systems Office and the Automated Joint Threat Systems Handbook）。
USJFCOM J-9，联合实验董事会（Joint ExPerimentation Directorate）。WPC，战斗预备中心（Warrior Preparaion Center，Germany）。
1.3 陆军建模与仿真网页（Army M&S Sites）
AMSO，陆军建模与仿真办公室（Army Model and Simulation Office）。ARDEC－DIS，陆军武器研究与
发展中心，分布式交互仿真（Army Armament Research Development & Engineering Center，Distributed Interactive Simulation）。Army MSRR Node，陆军建模与仿真资源知识库节点（Army Modeling and Simulation Resource Repository Node）。Deployment Process Modernization office，现代化展开过程办公室。ERDC，工程师研究与发展中心（Engineer Research and Development Center）。MTMC TEA，军事交通管理司令部运输工程局（Millitary Traffic Management Command Transportation Engineering Agency）。NSC，国家仿真中心（National Simulation Center）。S.M.A.R.T，对于采办、需求与训练的仿真与模拟（Simulation and Modeling for Acquisition，Requirements，and Training）。SMDC，陆军空间和导弹司令部（U.S. Army Space and Missile Defense Command）。STRICOM，陆军仿真、训练和仪器使用司令部（U.S．Army Simulation，Training，and Instrumentation Command）。TRAC，条令与训练司令部分析中心（TRADOC Analysis Center）。USAREUR ODCSLOG M&S，美驻欧洲陆军ODCSLOG建模与仿真。VTC，虚拟目标中心（Virtual Targets Center）。WARSIM，作战仿真（Warfighters' Simulation）。
1.4 海军建模与仿真网页（Navy M&S Sites）
ACETEF，空中格斗环境试验和评估设备（Air Combat Environment Test and Evaluation Facility）。NARDIC，海军需求研究和发展信息中心（Navy Acquisition，Research and Development Information Center）。NAVMSMO，海军建模与仿真管理办公室（Navy Modeling and Simulation Management office）。NAWCTSD，海军空战中心，训练系统部（Naval Air Warfare Center，Training Systems Division）。NPSNET Research Group，NPSNET研究小组。NTSC，海军训练系统中心（Naval Training Systems Center）（见NAWCTSD）。NWDC，海军作战发展司令部（Navy Warfare Development Command）。OTT SPIDER，由军方，政府和商业用户提供的无缝信息、数据交换和知识库的在线高性能的交互式资源。SPAWAR，PMW－131作战分析，建模与仿真（PMW－131 Warfare Analysis，Modeling and Slmulation）。
1.5 海军陆战队建模与仿真网页（Marine Corps M&S Sites）
MSTP，MAGTF参谋训练程序中心（MAGTF Staff Training Program Center）。USMC Warfighting Lab，美海军陆战队作战实验室。
1.6 空军建模与仿真网页（Air Force M&S Sites）
AFAMS，空军建模与仿真局（Air Force Agency for Modeling and Simulation）。AFIT，空军科技学院（Air Force Institute of Technology）。AFMSRR，空军建模与仿真资源知识库（Air Force MSRR）。AFSAA，空军研究与分析局（Air Force Studies and Analysis Agency）。AF－SMC／XR，空军SMC建模与仿真焦点主页（Air Force SMC Modeling and Simulation Focal Point HomePage）。AF－XOC，美国空军建模，仿真与分析董事会（United States Alr Force Directorate of Modeling, simulation，and Analysis）。C2TIG，空军C2TIG训练和仿真小组（Air Force Command and Control Training and Innovation Group）。CMS&A，空军建模、仿真与分析中心（Air Force Center for Modeling，Simulation and Analysis）。SDBF，仿真器数据库设备（Simulator Data Base Facility）。
1.7 其它国防部建模与仿真网页（other DOD M&S Sites）
BMD SSC，弹道导弹防御仿真支持中心（Ballistic Missile Defense Simulation Support Center）。BMDO MSRR，弹道导弹防御组织建模与仿真知识库（Ballistic、Missile Defense organization M&S Resource Repository）。C4ISR Decision Support Center。C4ISR 决策支持中心。CNTTR，核生化等威胁、技术转移和资源的特种武器中心（Center for Special Weapon Effects，NBC Threats，Technology Transfer and Resources）。DARPA，国防先进研究计划局（Defense Advanced Research Ptojects Agency）。DefenseLink，美国国防部网站链接。IAC Mission Success Stories，IAC任务成功经历。IDA，国防分析学院（Institute for Defense Analyses）。MEL，主要的环境实验室（Master Environmental Library）。NIMA，国家图象与地图局（National Imagery & Mapping Agency）。OEA，海洋活动家办公室对于海洋描述的建模与仿真的代理（Ocean Executive Agent office．The Modeling& Simulation Executive Agent for Ocean Representations）。SCS，国际计算机仿真协会（Society for Computer simulation Internatonal）。SISO，仿真互操作性标准组织（Simulation Interoperability Standards organization）。SURVIAC，抗毁性/弱点信息分析中心，SURVIAC是国防部非核的抗毁性/弱点模型和分析与美国有关联的外国航空及水面系统。TMPO，地形建模计划办公室（Terrain Modeling Project office）。
l.8 其它美国政府建模与仿真网页（other U.S．Government M&S Sites）
NASA ISE，国家航空与空间局智能系统环境（National Aeronautics and Space Administration Intelligent Systhesis Environment）。NASA MAELVRSTATI0N，国家航空与空间局运动航空教育实验室的虚拟现实站（National Aeronautics and Space Administraion Mobile Aeronautics Education Lab Virtual Redity Station >2 与军事建模和仿真有关的学会和公司
除了美国防部“建模与仿真信息分析中心”外，美军还广泛地委托军民两界机构进行“建模与仿真”研究，并通过学会和协会等学术组织积极开展国内外“建模与仿真”等学术交流活动。因此，本文也概略地对于这一方面的主要组织和机构加以介绍。
2.1 美国兰德公司
世界著名的智囊库兰德（RAND）公司，其总部位于美国加利福尼亚州洛杉矾市以东的圣莫尼卡（Santa Monica）。该公司的亚洲一太平洋政策中心的研究人员（如：波拉克、史文等人）与我国军事学术界交往
较多，我军亦曾派遣人员前往该公司参观访问。RAND公司经常利用“建模与仿真”方法为美国国家安全政策出谋划策。如去年发表的一篇题为《恐怖的海峡——两岸对峙的军事层面与美国的政策选择》的研究报告。在这篇研究报告里面，参与研究分析工作的人员，采用了一些国防系统分析的方法，并获得了引人注目的研究成果。研究报告的编号是MR－1217－SRF，2000；书刊号为ISBN：0－8330－2897－9。三位作者分别是希拉帕克（David A．Shlapak），奥尔列茨基（David T．Orletsky）和威尔逊（Bany A．Wilson）。根据“兰德国家安全研究与分析”（National Security Research and analysis RAND）所提供的样本，该研究报告共由序言、第一章、第二章、第三章、第四章、最终看法和A、B两个附录，以及图表、缩写词等内容组成。
为进行该项研究，研究人员选择了兰德公司的“联合综合状况”（JICM）模型，作为该项研究课题的主要分析工具。JICM模型是专门为美国国防部而设计的，同时，兰德公司许多战略研究也采用此种模型。JICM模型是一个确定性的模型系统，模型被设计用于战役和战略级的决策支持，可以仿真模拟全球性冲突，包括：战略机动性、联合与联盟作战、有陆海空战斗和有限核生化战斗的地区性常规作战等多种情况。在海战方面，则采用JICM和Harpoon分析模型。Harpoon 模型是一种现代海战的战略仿真模型，它被人们认为是目前美国最好的现代海战计算机作战模拟
软件，它能对现代海战的潜艇、水面舰艇和水上防空等各种情景进行模拟与分析。RAND公司设立有“系统分析部”，专门从事建模与仿真研究。
2.2 美国国防分析研究所
美国国防分析研究所是个以承接国防部合同任务为主的民间研究所，该所曾经多次完成国防部下达的国防系统分析方法学的课题任务。该所位于紧靠华盛顿地区的弗吉尼亚州。国防分析研究所由下列部门所组成：
（l）计算机与软件工程部：Computer and Software Engineering Division
（2）成本分析与研究部：Cost Analysis and Research Division
（3）联合先进作战程序：Joint Advanced Warfighting Program
（4）作战运筹评估部：Operational Evaluation Division
（5）科学技术部：Science and Tecbnology DIVISION
（6）仿真中心：Simulation Center
（7）战略、力量与资源部：Strategy，Forces and Resources Division
（8）系统评估部：System Evaluation Division
该所使用的计算机系统为SUN工作站。现任所长为美国退役空军将军Larry D．Welch。
2.3 美国国防大学作战模拟中心
美国国防大学作战模拟中心（WGSC－War Gaming & Simulation Center）主要承担美国国防大学的老师与学生的作战模拟的研究任务和训练。此中心还协助国防大学所属的各个院校开展国防系统分析方法学的研究。中国人民解放军国防系统分析代表团曾于1998年5月访问过该中心。中心使用如：JMEANS（Joint Multi-dimensional Education& Analysis System）、JDSS（Joint Decision Support System）、PDSS（Policy
Decision Support System）等工具。目前中心共有模型开发与技术支撑部、军事战略与策略部和安全战略与政策部等部门。现任的中心主任是Ed－McDermott空军上校。
2.4 德国慕尼黑国防学院
1988年7月下旬，时任北约科学委员会委员和国际运筹学联合会主席的德国慕尼黑国防学院的R.K.胡贝尔教授是该院计算机学院的应用系统研究与军事运筹学的教授，他曾经应邀来华访问，并在军事科学院军事运筹研究所给我军军事运筹学界讲学。R.K.胡贝尔教授在军备控制建模、常规力量稳定性、防御效能成本效益分析等方面颇多建树，承担过北约集团所委托的国防系统分析方法学的研究任务。该学院的研究范畴包括：信息学和数学、计算机科学、软件技术、应用系统研究与运筹学研究以及信息技术等。
2.5 美国军事运筹学会
美国军事运筹学会是美国国防系统分析和军事运筹学界的群众性学术组织，是国际国防系统分析和军事运筹学界的权威性组织。1988年3月24－27日，中美国防系统分析方法讨论会在北京举行期间，美方代表团在团长霍利斯先生（时任美国陆军部分析研究部副部长帮办，也是当时美国军事运筹学会会长）的率领下，曾经访问过军事科学军事运筹研究所。该学会每年都要组织许多在国际上有重大影响的学术活动。2001年组织与举办的学术活动有：
（l）城区作战学术研讨会（2001年10月2－4日）
（2）21世纪战争信息作战中的运筹学方法（2001年10月30日至11月1日）
（3）作战效益分析（2002年1月29-3l日）
2.6 国际运筹学联合会
国际运筹学联合会是运筹学学术界的国际性组织。国际运筹学联合会建立于1959年，现任（2001年-2003年）主席是意大利DEIS—Bologna大学工程学院的Toth，Paolo教授（Tel：051 2093028，Fax：39 O51 2093073，E－mail：ptoth＠deis.unibo.it）。国际运筹学联合会每三年举办一次年会、1999年8月16-20日在中国北京召开了第15届年会。2002
年7月8—12日，将在英国爱丁堡召开第16届年会。这届年会的程序委员会的主席是美国密歇根州迪尔伯恩大学的Ben Lev教授（E-mail：blev＠https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,），组织委员会主席是英国爱丁堡大学的Lyn Thomas教授（E-mail：l.thomas＠https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,），2002年年会的主页为：[url]https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,/url]
3 使用注意事项与搜索引擎
以上资料为作者于1997年一2001年期间广泛搜索与汇集的与作战模拟有关的资料，资料主要来源于因特网；主要对象为美国，并兼顾北约主要成员国；资料内容主要涉及美国国防部及陆、海、空三军的"仿真与模拟"组织机构，美军作战模拟技术和相应的作战模拟的网址，此外还有若干与“仿真与模拟”相关的资料及搜索引擎。为了方便使用者对于美国军队的“仿真与模拟”
（M&S）有一个全面概貌的了解，作者按照美军国防信息分析中心所属的“仿真与模拟信息分析中心”（MSIAC—Modeling and Simulation Information Analysis Center）提供的仿真与模拟网址目录（M&S Website Directors）进行必要地整理。MSIAC是美国国防部仿真与模拟办公室（DMSO—Defense Modeling and Simulation office）和国防部信息技术中心（DTIC— Defense Technical Information Center）协同主办的。因此，希望通过本资料能够帮助使用者对美军的“仿真与模拟”的基本情况有一个轮廓的了解，本文亦能帮助参考者沿着相应途径进行更深人的分析和研究。
3.l 使用注意事项
（l）许多网页是在不断地更新过程之中的，每一项资料在不同的时间有不同的内容，读者在使用或参考时应特别注意其下载的时间标注。
（2）美军的网页内容时有更新，使用或参考时，应注意尽量查阅近期的新鲜内容。
（3）美国国防部及美国陆、海、空三军的相关网页时有上网点击不到的情况发生，遇到此类情况，可能是该网页正在更新，或暂停使用，或需绕道寻址上网，总之，需耐心多方搜索寻址前进为好。
（4）由于本资料收集整理的时间跨度比较长，因此难免有重复与错误之处，请使用者参考时予以注意。
（5）遗漏和空白之处在所难免，请使用者予以谅解为感。
3.2 搜索引擎
作者在国内外广泛搜索汇集与作战模拟有关的资料时，出于实践中的摸索体验，建议下列搜索引擎可
供读者选用：
（l）INFOCEEK搜索引擎；https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,／
（2）G00GLE搜索引擎；https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,／
（3）Excite搜索引擎；https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,／
（4）YAH00搜索引擎；https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,/
（5）美国国防信息中心：https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,/
在使用搜索引擎时，可根据相应的情况，查找有关资料。另外，在有些网页里面，还设有搜索项，可帮
助查询。然而究竟使用哪一种搜索引擎，完全是根据个人的实际经验。
以上所述，可能是“以偏带全”的体会，遗漏与错误是在所难免的，其中关于近来十分热门的话题一
“太空战”和“反恐怖活动”的建模与仿真尚未能涉及，但作者希望通过本文能“抛砖引玉”，给我军国防系
统分析方法学与军事运筹学的学科发展提供一些资料。
另外可以到https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,/去看看，在通过它的相关链接查找其他站点。
UML网上学生选课系统程序设计
软件工程课程设计报告 (大三下期2015年) 课程名称：软件工程课程设计 题目: 学生选课系统 院系：软件工程 完成时间：20 1 5、5、8 组员：张中秋(U 20121 7 50 2 ) 高蕾(U2 0 1217 5 0 7) 曾昭杰(U20 1 217476) UM L网上学生选课系统程序设计 一、课程设计得目得与要求 U M L统一建模课程就是一门面向对象开发方法得设计语言。UML统一建模课程设计实验课,着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例得正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案?通过模型实 现了从业务领域到软件领域得映射。通过建模，使问题可视化，形式化?通过以序列得建模与 迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要? 通过软件开发得实践训练，进一步掌握软件工程得方法与技术，提高软件开发得实际能力，培养工程设计能力与综合分析、解决问题得能力。 二、设计正文 1. 概述 1、1课题题目：网上学生选课系统 1、2系统得主要目标： 本系统目标就是实现选课系统所需得各种基本功能，包括学生选课、查瞧已修课程、查瞧已选课程、退课功能与教师查瞧选修课程、提交课程成绩功能以及管理员添加 学生、维护学生信息、成绩管理、添加教师、维护教师信息、维护选修课程，还有公用得 修改密码等功能。 1、3系统得开发环境及运行环境： 操作系统：w indow7 建模工具：Rat i o n al Ro s e 200 7 2. 系统需求分析 学生选课系统主要满足来自三方面得需求，这三个方面分别就是学生用户(S t ud ent)、
选课系统的设计与实现
防灾科技学院 实习报告书 防灾科技学院灾害信息工程系 2015年制
实习所用软件简介： 系统的搭建平台选用的操作系统是Windows XP：Microsoft Windows XP是微软公司推出供个人电脑使用的操作系统，包括商用及家用的台式电脑等。2011年9月底前，Windows XP是世界上使用人数最多的操作系统，它的全球市场占有率达42%。2012年8月份，统治操作系统市场长达11年之久的Windows XP最终被Windows 7超越。 基于数据库的选课系统的数据管理所选得软件是SQL Server2008：SQL Server 2008 在Microsoft的数据平台上发布，可以组织管理任何数据。可以将结构化、半结构化和非结构化文档的数据直接存储到数据库中。可以对数据进行查询、搜索、同步、报告和分析之类的操作。SQL Server 2008 允许使用Microsoft .NET 和Visual Studio开发的自定义应用程序中使用数据，在面向服务的架构(SOA)和通过 Microsoft BizTalk Server 进行的业务流程中使用数据。信息工作人员可以通过日常使用的工具直接访问数据。 基于https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,的选课系统开发所选的开发工具 Visual Studio 2010：Microsoft Visual Studio 2010 是微软的一个综合性的应用程序生命周期管理工具套件，可供团队用于确保从设计到部署的整个过程都能取得较高质量的结果。无论是创建新的解决方案，还是改进现有的应用程序，都能针对不断增加的平台和技术（包括云和并行计算）将梦想变成现实。 基于系统的建模选择的画图软件viso：Office Visio 2007 是一款便于IT 和商务专业人员就复杂信息、系统和流程进行可视化处理、分析和交流的软件。使用具有专业外观的 Office Visio 2007 图表，可以促进对系统和流程的了解，深入了解复杂信息并利用这些知识做出更好的业务决策。Visio帮助创建具有专业外观的图表，以便理解、记录和分析信息、数据、系统和过程。使用 Visio 时，以可视方式传递重要信息就像打开模板、将形状拖放到绘图中以及对即将完成的工作应用主题一样轻松。
网上选课系统总体设计说明书范文
网上选课系统总体设计说明书
1.导言 1.1目的 目的旨在推动软件的规范化，使设计人员遵循统一的概要设计书写规范，节省制作文档的时间，降低系统实现的风险，做到系统设计资料的规范性和全面性，以利于系统的实现、测试、维护、版本升级等。 1.2范围 软件设计总体结构设计、全局数据库和数据结构设计、外部接口设计、主要部件功能分配设计、部件之间的接口设计等方面的内容。 1.3命名规则 变量对象命名规则：申明全局变量、局部变量对象的命名规则。 数据库对象命名规则：申明数据库表名、字段名、索引名、视图名等对象的命名规则。 1.4术语定义 表1-1 术语定义或解释表
1.5参考资料 [1]用户需求报告 [2]软件开发合同 [3]数据库设计规范 [4]命名规范 1.6相关文档 [1]《详细设计说明书》 [2]源程序清单 [3]测试计划及报告 [4]《用户使用手册》
1.7版本更新记录 表1-2 版本更新记录 2.总体设计 2.1总体结构设计 总体结构示意图：
图2-1 总体结构示意图 2.2运行环境设计 该软件系统的运行环境： 硬件平台： 最低配置：奔腾4处理器、512内存、60G硬盘。 建议配置：奔腾双核T4400 2.2GHZ及其以上 2G内存、320G硬盘 外设的要求：键盘、鼠标、显示器。 软件平台： A：windows 98 以上的操作系统 B：Myeclipse 和 pl/sql C：Microsoft office 网络平台： 通信协议、通信带宽。 2.3子系统清单 表2-1 子系统清单
2.4功能模块清单 表2-2 功能模块清单 3.模块功能分配 3.1专用模块功能分配 3-1 专用功能模块分配 表
网上选课系统需求建模
案例2：网上选课系统 一、需求建模 （一）需求捕获 1、识别参与者：管理员、学生和数据库 Delete Course 图1：用例图
5、编写用例描述 在需求建模的初期，只需对重要的用例和对体系结构有影响的用例进行详细的编
写用例描述。 用例编号：UC01 用例名称：添加课程（AddCourse）： 主要参与者：管理员 前置条件：管理员进入管理界面 后置条件：管理员重新进入管理界面 基本事件流： 1 管理员选择进入登录界面，用例开始 2 系统提示输入管理员密码 3 管理员输入密码 4 系统验证密码 A1：密码错误 5 进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。 6 管理员选择添加课程 7 系统提示输入新课程信息 8 管理员输入信息 9 系统验证是否和已有课程冲突 A2：有冲突 10 系统添加新课程，提示课程添加成功 11 系统重新进入管理主界面，显示所有课程 12 用例结束 其他事件流 A1：密码错误 1 系统提示再次输入 2 用户确认 3 三次错误，拒绝再次访问 4 否则进入添加课程事件流第5步 A2：有冲突 1 系统提示有冲突，显示冲突课程信息 2 用户重新输入 3 继续验证直到无冲突 4 进入添加课程事件流第10步 “删除课程”用例描述和“修改课程”用例描述与此类似。 用例编号：UC04 用例名称：选课（SelectCourse） 主要参与者：学生 前置条件：学生进入选课界面 后置条件：系统提示选课成功 基本事件流： 1 学生进入选课登录界面，用例开始。 2 系统提示输入学号和密码。 3 学生输入学号和密码。 4 系统验证 A1：验证失败 5 进入选课主界面 6 学生点击选课
网上商城购物系统概要设计说明书
概要设计说明书 1．引言 编写目的 本说明书是在充分理解系统需求分析基础上，为后续工作准备的。本手册将进行技术评审和技术的可行性检查，它是详细设计和编码的重要根据，为下一步的详细设计说明提供框架同时也是用户进行交流的文档之一。软件开发小组的每一位参与开发成员应该阅读本说明，以清楚产品在技术方面的要求和实现策略。预期的读者为系统的开发者、使用者和指导老师。 背景 说明： （1）开发软件系统的名称：网上商城购物系统； （2）任务提出者：XX； （3）开发者：计算机科学与技术的小组成员xx； （4）用户：XX； （5）本系统将使用SQLServer2000作为数据库存储系统。 定义 （1）Asp(active server pages)是微软公司推出的一种用以取代CGI的技术，基于目前绝大多数网站应用于windows平台，asp是一个位于windows服务器端的脚本运行环境，通过这种环境，用户可以创建和运行动态的交互式的web服务器应用程序以及EDI（电子数据交换）； （2）ADO：ActiveX Data Object, ActiveX 数据对象； （3）SQL：Structured Query Language。 参考资料 1、《ASP程序设计及应用》张景峰主编第号中国水利水电出版社 2、《数据库原理及其教程（第三版）》黄德才主编第号科学出版社 3、《ASP+SQL Server动态网站开发从基础到实践》杨世锡,赵辉编著第号电
子工业出版社 2005 4、《ASP+SQL Server项目开发实践》黄雷编著第38854号中国铁道出版社 2006 5、《Dreamweaver 8与ASP动态网站开发自学导航》戎马工作室编著第号机械工业出版社 2006 6、《ASP实务经典》林金霖编著 [M].北京:中国铁道出版社，2001,209 7、《ASP编程基础与实例》丁贵广编著[M].北京:机械工业出版社，2002,51 2．总体设计 需求规定 [说明对本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求。包括] 2.1.1系统功能 A、客户功能 （1）浏览商品信息：任何用户都可以浏览商品信息，课通过商品分类信息查找或者通过搜索栏直接模糊搜索查找相关商品。如有意购买这就必须先注册填写个人信息，然后登陆。 （2）注册：用户必须认真填写个人信息以确保信息正确无误。 （3）登录：登录后的用户可以查看和修改自己的信息。 （4）购物：登录后的用户可以购买自己感兴趣的图书，先加入购物车，然后确定订单。 B、管理员功能 （1）管理员注册：管理员注册直接通过数据库用户添加。 （2）管理员登录：若数据库的管理员信息表中存在此用户、密码正确，此时系统就转入后台管理界面。 （3）管理员登录后可进行注册用户信息进行查询和对自己的信息进行增删改操作，主要负责保持数据库中商品存量与实际库存量保持一致，商品来两不够时采取相应措施。另外还要负责数据库的各种安全性和完整性维护。 2.1.2系统性能 2.1.2.1精度 （1）在执行数据增加（例如向数据库增加新的任务）的时候，不允许出现因为程序的
Rational+Rose网上选课系统方案
网上选课UML设计 网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过管理界面进入，建立本学期要开的各种课程、将课程信息保存在数据库里并可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。 本系统拟使用Java语言通过三层模型实现：数据核心层，业务逻辑层和接入层。其中，数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理、再映射到相应的数据层操作；而接口层包括用户界面，包括系统登入界面、管理界面、用户选课界面等。 本系统涉及的用户包括管理员（Registrar）和学生（Student），他们是用例图中的活动。数据库管理系统是另外一个活动者。 注：因为付费方式的多样化，所以在此将不讨论涉及到付费有关的设计。 1．1用例图 1．1．1事件流 ①添加课程事件流： 1.管理员选择进入管理界面，用例开始。 2.系统提示输入管理员密码。 3.管理员输入密码。 4.系统验证密码。 A1：密码错误 5．进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。 6．管理员选择添加课程。 7．系统提示输入新课程信息。 8．管理员输入信息。 9．系统验证是否和已有课程冲突。 A2：有冲突 10．系统添加新课程，提示课程添加成功。 11．系统重新进入管理主界面，显示所有课程。 12．用例结束。 其他事件流： A1：密码错误 1．系统提示再次输入。 2．用户确认。 3．三次错误，拒绝再次访问。 4．否则进入添加课程事件流第5步。 A2：有冲突 1．系统提示冲突，显示冲突课程信息。 2．用户重新输入。 3．继续验证直到无冲突。 4．进入添加课程事件流第10步。 注：删除课程事件流和修改课程事件流与此类似，在此不再详述。 ②选课事件流：
图书管理系统用例建模报告(用例图、类图、时序图)
软件系统分析与设计 实验报告 学院：计算机科学与技术学院专业：软件工程 学号：********* 姓名：*** 实验名称：图书管理系统用例建模时间：
一、实验内容与要求 本实验要求学生对学校的图书馆管理系统进行需求分析，对系统功能进行用例建模，画出用例图，类图以及相应的时序图。在使用UML对系统建模时，学会使用UML建模工具，熟悉工具中的功能。 二、用例分析 1、读者“借书还书系统”用例图 (f 还书 (from Use Cases) 1．1、行为者： 主要行为者：读者。 1．2、前置条件： 读者进入图书管理系统。 1．3、事件流： 1.3.1、主要事件流： 1.3.1.1：读者检索所需图书信息，并查看； 1.3.1.2：读者检索到所需图书，登录系统，开始借书； 1.3.1.3：系统查询图书信息，图书数目是否可借； 1.3.1.3.1：图书显示可借，借书成功；
1.3.1.3.2：图书显示不可借，借书失败； 1.3.1.4：进入续借图书界面，续借图书； 1.3.1.5：系统查看预约记录， 1.3.1.5.1：没有冲突，续借成功； 1.3.1.5.2：有冲突，续借失败；1.3.3.1： 1.3.1.6：读者归还图书； 1.3.1.6.1：归还时间没有逾期，归还成功； 1.3.1.5.2：归还时间逾期，逾期处罚，归还成功； 1.3.2、备选事件流： 1.3. 2.1：图书检索信息失败，未检索到图书，重新输入信息检索； 1.3. 2.2：未曾检索到用户检索的图书，系统显示相关联的信息的图书； 1.3. 2.3：用户名或密码输入错误，登录系统失败，重新输入用户名或密码登录； 1.3. 2.4：系统显示图书不可借后，进入图书预约界面，输入信息预约图书； 1.3.3、异常事件流： 1.3.3.1：读者登录系统失败，未曾注册用户； 1.3.3.1.1：返回系统注册用户后，重新登录。 1．4、后置条件：退出系统。 1．5、 1．6、扩展点：无。 2、“图书信息管理系统”用例图 新书信息录入 (f 逾期通知 (from Use Cases) (from Use Cases)
网上商城购物系统 项目开发计划
项目开发计划 1. 引言 1.1 编写目的 在仔细考虑讨论之后，我们对《网上购物系统》软件的技术可行性，社会可行性，经济可行性有了一定的调查。我们把讨论的结果记录下来，作为项目开发计划，并作为进一步软件需求分析的基础。本系统开发计划报告的预期读者是：项目组所有人员,测试组人员,以及指导老师。 1.2 背景 （1）待开发软件系统的名称：网上购物商城系统 （2）任务提出者：XX； 开发者：计算机科学与技术的小组成员xx； 用户：湛XX； （3）目前网上购物发展迅速，各类管理系统也应运而生，针对各类大型网购网站的管理系统的开发已经非常成熟，从拍下到订单，再到付款，收货确认，都可以做到统一管理。前台可以做到预定实物，虚拟物品等各种预定业务。然而，为数众多的小的购物网站却没有一个合适的管理系统，因此，我们觉得开发此管理系统是十分必要的。 网上购物系统软件是一功能比较完善的数据管理软件，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用功能强大的数据库软件开发工具进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的WINDOWS系列等操作系统上使用。除此以外，该系统可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。 1.3 定义 1)Asp(active server pages)是微软公司推出的一种用以取代CGI的技术，基于目前绝大 多数网站应用于windows平台，asp是一个位于windows服务器端的脚本运行环境，通过这种环境，用户可以创建和运行动态的交互式的web服务器应用程序以及EDI（电子数据交换）； 2)ADO：ActiveX Data Object, ActiveX 数据对象； 3)SQL：Structured Query Language。 1.4 参考资料 1、《ASP程序设计及应用》张景峰主编第011903号中国水利水电出版社2009.1 2、《数据库原理及其教程（第三版）》黄德才主编第088716号科学出版社2010.6 3、《ASP+SQL Server动态网站开发从基础到实践》杨世锡,赵辉编著第377507号 电子工业出版社2005
网上选课系统详细设计
网上选课系统 详细设计说明书 学院：计算机科学技术学院 专业：软件工程 班级：08-2班 组长：张一帆 组员：田晓磊张雪杨景隆潘萌
1 引言 1.1编写目的 随著WWW(World Wide Web) 及Internet 的快速发展及日渐普及,学校校务行政的电脑化也迈入以网络为基础的新纪元.选课系统是大学教务系统中非常重要一环,由于牵涉到每一学生该学期的学习,加上新的课程设计中,大量的选修与更具弹性的措施,使得传统的人工作业不合时宜,半自动的语音选课亦不能满足这些新需求;网际网路的兴起,使我们有机会重新检讨选课的作业流程,以及如何运用网路其不受时空限制的特性进行选课作业流程的改善.为了提高学校教务工作的效率，更加合理的利用既有的资源，减少传统选课方式给学生带来的不便和麻烦，网上选课系统的采用被提上日程。此外，学生公寓宽带的安装使得学生能够在寝室非常方便的获取网络资源。这又为网上选课系统被广大同学接受提供了必要的资源。在以往学生常常抱怨不易找到所要资讯,以及选课期间同学因怕额满选不到理想的课,都挤在第一天选课造成塞车严重,而且若第一天有课的同学便常因抢不到理想的课而忿忿不平.此外在选课时同学们必须先查好所欲选之课程代码再来选课,为此教务处每学期要印出各系所开课表供学生查询选课资讯,即使每两人共用一册数量仍相当庞大且选课后课表便没用处,而且一旦调课或开课上的变更,无法及时异动,一方面造成纸张资源的浪费,另一方面学生即使先查好课表再去选课,也无法确定自己的课表,既不方便又费时.在预选课后教务处人员要印一次点名计分册给老师,到了加退选后因选课有异动又得再印一次最新的选课名册给任课老师,造成教务处人员的重复工作负担,对老师而言,必须仰赖教务处工作人员的处理及列印,自己无法随时掌握选课学生名单,也甚不方便.每学期到了学期末同学们最关心的成绩,必须等收到成绩单才能知道自己的成绩,若要历年成绩单也要等开学后到教务处填申请单,再去出纳组缴费过一天后才能来领取.因此,如何建立一个方便且即时的成绩管理系统,以伴随选课系统也是十分迫切的.为了建立一个方便,公平,又有效率的选课系统,我们决定规划一个植基于网际网路的网路选课系统,并实现下列几个主要的目的: (1).提升选课公平性； (2).缩短选课时间,提高效率； (3).节省课表列印经费并节省人力； (4).学生可即时上网查询单学期或历年成绩 1.2项目背景
软件建模,图书管理系统
西安科技大学 《软件建模与UML》 实验报告 题目：图书管理系统 学院：计算机科学与技术学院 专业及班级：软件工程1203班 姓名：宋小波 学号： 12080103021 日期： 2015/6/7
目录 一．实验目 (1) 二．实验内容 (1) 三．系统需求建模 (1) 五．系统静态建模 (3) 5.1系统用例图 (4) 5.2类图 (6) 六．系统动态建模 (8) 6.1状态图 (8) 6.2时序图 (9) 七．系统物理建模 (9) 7.1组件图及部署图 (9) 八．总结 (10)
一、实验目的 了解UML的基本原理和面向对象的分析设计方法，初步掌握Rational Rose 2003建模工具的使用方法，进一步巩固软件工程的理论知识。 二、实验内容 1、初步掌握Rational Rose 2003开发工具的使用，包括建立用例、活动者、用例图、顺序图、协作图、类图、对象图、包、状态图、活动图、构件图、配置图等。 2、了解面向对象的基本概念，初步掌握Rose环境下用UML进行分析和设计的技术；基本学会在Rose环境下用UML语言为系统建模。 3、为一个图书管理系统的需求分析阶段建立模型。（需求建模） 三．图书管理系统的功能需求： 1、馆员管理：维护馆员信息，有查询、添加、修改、删除功能。馆员身份不同，分别对应不同的操作权限。超级管理员拥有系统维护、数据库维护的权限；一般管理员负责不同的日常工作模块；馆长拥有一切权限。馆员类别划分加强系统安全性。 2、码表维护：维护各种码表，包括：国家码表、语种码表、出版商码表、丛书码表、编辑类型码表、版本码表、图书大小码表。对码可进行添加、修改、删除操作。 3、修改密码：输入当前馆员旧密码、新密码，检查输入完整性，如果旧密码输入不正确，则不能修改。密码录入时以符号（*）显示，密码加密后保存到数据库，以保证数据安全性。 4、编目设定：编目操作过程中，需要设定一定参数，以保证系统正常运行。可以选择设定里的"是否自动产生索书号、流通号"等，如果选择为真，则由系统按一定的算法得出索书号、流通号，并且保证数据唯一性；如果为假，则由操作馆员录入。虽然系统能自动判断号码的唯一性，但有可能进行多次修改才能保证不重复，增加了数据输入量。保留字段和加载默认值可以在录入信息时，自动加载某些数据，以减少人工录入的工作量。编目设定就是保留这些设定，并且在系统配置文件中保留最近一次设置，下次进入系统时自动加载各项设定。 5、编目管理：编目管理是系统最主要的组成部分之一，主要是维护书目基本信息和部分流通信息。提供图书编目信息的添加、修改功能，以及图书副本的初始流通信息的添加、修改、删除。 6、流通设定：流通操作过程中，需要设定一定参数，以保证系统正常运行。如在"通用设定"里设定操作方式（快速借还操作[光笔扫描条形码输入]、手工借还操作[键盘输入]），过期罚款、图书损坏丢失罚款参数，过期催还时间，办卡手续费等，为整个流通操作流程顺利进行提供依据。借书参数设定实际是读者类型的维护，操作馆员可以根据实际情况设定不同读者类型以及相应的借书
利用“4+1”视图建模方法进行“网上选课系统”软件体系结构设计
利用“4+1”视图建模方法进行“网上选课系统”软件体系结构设计 所学专业：软件工程 年级班级： 2010级软工-2 班 所属小组：第六组 组负责人：耿奇云 组内成员：耿奇云郜振南杨建威 成员学号: 1010107041 1010107040 1010107054 河南农业大学信息与管理科学学院 2012年12月19日
一、引言 (一)运用4+1视图方法：针对不同需求进行架构设计 要开发出用户满意的软件并不是件容易的事，软件架构师必须全面把握各种各样的需求、权衡需求之间有可能的矛盾之处，分门别类地将不同需求一一满足。Philippe Kruchten提出的4+1视图方法为软件架构师"一一征服需求"提供了良好基础，如图1示。 图1运用4+1视图方法针对不同需求进行架构设计场景视图：场景视图关注案例描述，即对案软件需求的功能描述和非功能描述；对应于UML建模中的用例建模。 逻辑视图：逻辑视图关注功能，不仅包括用户可见的功能，还包括为实现用户功能而必须提供的"辅助功能模块"；它们可能是逻辑层、功能模块等。 开发视图：开发视图关注程序包，不仅包括要编写的源程序，还包括可以直接使用的第三方SDK和现成框架、类库，以及开发的系统将运行于其上的系统软件或中间件。开发视图和逻辑视图之间可能存在一定的映射关系：比如逻辑层一般会映射到多个程序包等。 处理视图：处理视图关注进程、线程、对象等运行时概念，以及相关的并发、同步、通信等问题。处理视图和开发视图的关系：开发视图一般偏重程序包在编译时期的静态依赖关系，而这些程序运行起来之后会表现为对象、线程、进程，处理视图比较关注的正是这些运行时单元的交互问题。
网上购物系统-概要设计说明书
网上购物系统 概要设计说明书 小组成员: 贾松 30920122202491 黄佳力 30920122202484 丁一潇 30920122202462 陈黎杨 30920122202445 指导教师:王美红 厦门大学软件学院 2014年12月
目录 网上购物系统 (1) 概要设计说明书 (1) 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3定义 (6) 1.4参考资料 (7) 2总体设计 (8) 2.1需求规定 (8) 2.2运行环境 (9) 2.3基本设计概念和处理流程 (9) 2.4结构 (12) 2.5功能需求与程序的关系 (15) 2.6人工处理过程 (15) 2.7尚未问决的问题 (15) 3接口设计 (16) 3.1用户接口 (16) 3.2外部接口 (16) 3.3内部接口 (16) 4运行设计 (17) 4.1运行模块组合 (17) 4.2运行控制 (17) 4.3运行时间 (17) 5系统数据结构设计 (18) 5.1逻辑结构设计要点 (18) 5.2物理结构设计要点 (18) 5.3数据结构与程序的关系 (21) 6系统出错处理设计 (22) 6.1出错信息 (22) 6.2补救措施 (22) 6.3系统维护设计 (22)
概要设计说明书 1引言 1.1编写目的 在完成了针对网上购物市场的前期调查，同时与多位用户进行了全面深入地探讨和分析的基础上，提出了这份软件需求规格说明书。 此需求规格说明书对《网上购物系统》软件做了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。 本系统采用了基于Web的三层架构，即浏览器、服务器和数据库。 本系统是基于JSP开发的。利用HTML标签的扩展，插入JSP脚本代码（主要为Java 语言），构成JSP页面（扩展名为.jsp），其中对于脚本代码，是在服务器端（Server-Side）处理，它对脚本的处理采用的是一种全新的先对代码进行转换、编译，而后再执行的方式，即编译执行。 本说明书定义了网上购物系统的详细需求，明确了网上购物系统的功能内容、功能边界、开发途径，是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用。本文也是项目完成后系统验收的依据。 1.2背景 近年来，随着Internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。于是电子商务开始流行起来，越来越多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示出一种新颖的购物理念。 网上购物系统作为B2B,B2C（Business to Customer,即企业对消费者），C2C（Customer
学生选课系统完整的UML建模
题目：UML系统分析设计、建模与实现学号：100430112022 姓名：杨家建 专业：计算机技术 指导教师：舒远仲
U M L 系统分析设计与建模 以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。 (一)系统用例图 1.首先根据需求分析可知：管理员维护课程信息，对其进行添加、修改、删除等。学生可以在线查询课程信息，并进行选课，也可以在规定时间内更改选修的课程。我们发现系统中的参与者有：管理员和学生，然后从参与者的角度就可以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如图1所示： 2.对部分用例进行描述： “添加课程”用例 1） 用例名：添加课程 2） 执行者：管理员 3） 目的：管理员通过系统界面进入，添加所要开设的课程，确认无误后将其信息保 存到数据库中，以供学生选择。 4） 过程描述： 5） 管理员选择进入管理界面，用例开设 6） 系统提示输入管理密码 7） 管理员输入密码 8） 系统验证密码 9） A1:密码错误 ?1 ????????? ???? ????
10）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 11）管理员选择添加课程 12）系统提示输入新课程信息 13）管理员输入信息 14）系统验证是否和已有的课程冲突 15）A2：有冲突 16）10）系统添加新课程，提示课程添加成功 17）11）系统重新进入管理界面，显示所有课程 18）12）用例结束 19）异常事件流处理： 20）A1：密码错误：1）系统提示再次输入。2)用户确认后进入第5)步。 21）A2：有冲突：1)系统提示冲突，显示冲突的课程信息。2）用户重新输入，验证无误后进入第10）步。 “选课”用例 1）用例名：选课 2）执行者：学生 3）目的：学生进入选课系统界面，浏览的课程，最后选择一门自己喜欢的课程并提交。 4）过程描述： 5）1）学生进入选课登录界面，用例开始 6）2) 系统提示输入学号与密码 7）3) 学生输入学号与密码 8）4）系统验证 9）A1：验证错误 10）5) 进入选课主界面 11）6）学生点击选课 12）7）系统显示所有课程信息 13）8）学生选择课程 14）9）系统验证课程是否可选 15）A2：不可选 16）10）系统提示课程选择成功 17）11）用例结束 18）异常事件流处理： 19）A1：验证错误：1）系统提示验证错误，提示重新输入。2）验证成功，进入第5）步 20）A2：不可选1)系统提示课程不可选及原因。2）学生重新选课。3）验证成功后进入第10）步 “修改”用例 1）管理员选择进入管理界面，用例开设 2）系统提示输入管理密码 3）管理员输入密码 4）系统验证密码 A1:密码错误 5）进入修改主界面，系统显示目前所建立的全部课程信息 6）管理员选择要修改的课程
网上选课系统的设计与实现(代码)
网上选课系统的设计与实现（代码） 目录 摘要 (1) ABSTRACT (2) 第一章引言 (3) 1.1课题背景及意义 (3) 1.2开发工具的选用及介绍 (3) 1.3课题的可行性分析 (5) 第二章系统总体分析与设计 (6) 2.1设计构想 (6) 2.2界面规划 (7) 2.3数据流程规划 (8) 第三章数据库设计与实现 (9) 3.1数据库系统分析 (9) 3.2数据库逻辑设计 (11) 第四章登录界面详细设计 (14) 4.1界面设计 (14) 4.2管理员/教师/学生登录功能 (14) 4.3密码修改页面 (18) 第五章管理员详细设计 (22) 5.1界面设计 (22) 5.2设计方法 (22) 第六章测试及设计过程中的问题及解决 (27) 6.1数据库的连接 (27) 6.2参数的传递 (27) 6.3运行环境 (28) 第七章结论 (29) 致谢 (30)
参考文献 (31)
摘要 在没有学生选课系统之前，选课方法是随堂报名，这种方法虽然简单，但是造成选课的盲目性和教务处处理选课数据的繁重性，并且容易发生数据丢失和统计错误。为了减轻教务处工作量，以及更加合理的分配教学资源，对学生选课系统进行设计和开发。 本文主要针对学生选课系统管理员端，以及登录，注销，修改密码这些功能的设计和开发。针对管理员的功能，主要从管理员对教师，学生，院系，课程，以及管理员自身信息功能的添加，查看，修改，删除进行了设计和开发，实现了对教师，学生，院系，课程，以及管理员自身信息的管理功能。 学生选课系统的基本设计思想是使用B/S结构来开发，另外着重讨论了用https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,技术和SQL Server 2000来开发该系统,并给出了主要部分的实现代码及控件的使用，另外还对控件的优点进行讨论。系统在Windows XP系统和https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,平台下开发完成，使用C＃作为开发语言。由于架构比较合理，系统有较高的安全性和较好的使用性能。其中连接数据库的字符串可随时在web.config里修改，增加了配置的灵活性，保证了数据库的安全。 关键词：学生选课，https://www.sodocs.net/doc/b99275404.html,,B/S结构，管理员端
图书管理系统用例图
图书管理系统 UML建模与设计模式 实验报告 计算机与信息工程学院 一、实验目的 在熟悉用例概念与应用的基础上，掌握用例模型的建立，包括： 1．掌握用例图的建立。 2．掌握用例描述文档的编写。 3．掌握建模工具的使用。 二、实验内容 根据以下需求设计一个图书馆管理系统的用例图模型，包括：用例图和主要用例的描述文档。 基本功能要求： 图书管理：新书登记，图书查询，图书注销； 借阅管理：借书，还书，查询今日到期读者； 读者管理：增加读者、删除读者、查询读者、读者类别管理（可以设置不同类的读者，并使不同类读者对应不同类的图书流通参数，如可借册数，可借天数，可续借次数，可续借天数等）； 报表管理：包括图书借阅统计报表，被注销图书统计报表等；报表可以有多种格式可供选择；可以把报表输出到文件中，可以预览报表、打印报表等。 系统管理：系统管理员使用，包括用户权限管理（增加用户，删除用户，密码修改等），数据管理（提供数据修改、备份、恢复等多种数据维护工具），系统运行日志，系统设置等功能。 三、实验思想 （1）分析系统需求； （2）确定系统参与者：读者、图书管理员、图书管理系统； （3）确定系统用例；
四、实验结果 借阅人用例图： 图书系统管理员用例图：
图书管理员用例图： 1．用例名称：登录 用例描述：根据用户输入的用户名和密码判断用户的身份，赋予相应的权限。前置条件：无 后置条件：根据用户所有的权限进入相应的操作界面。 基本操作流程： 1输入用户名 2输入密码 2校验密码是否正确。 3根据用户身份进入相应的操作界面。 可选流程：如果密码不正确，提示重新输入密码； 如果用户名不正确，提示没有此用户。 2.用例名称：查询图书 用例描述：由读者进行操作，查询图书馆中有没有需要图书，如果有，显示该图书编号、书名、作者、出版日期、当前借阅状态等信息。 前置条件：以顾客身份登录 后置条件：无 基本流程： 1 以读者身份登录。 2输入图书的名称或作者名称。
网上选课系统设计建模
案例2：网上选课系统 二、设计建模 （一）系统总体设计 1、系统的体系架构 “网上选课系统”是一个基于Web的网络应用系统，在进行软件体系架构分析时，我们采用了典型的三层架构模式（B/A/S）来对其进行建模： 在分析阶段重点识别了问题域中的实体类，但只有实体类还不能使整个系统正常地运转起来，我们必须细化，为系统添加界面类和控制类。
2、组件设计（2种方法） 图2：组件图（1） MainProgram 图3：组件图（2）
3、部署设计 图4：部署图 （二）、系统详细设计 对用例的事件流进行梳理，逐一确定边界对象和实体对象，将边界对象放在界面层、实体对象和业务规则放在业务逻辑层，并根据流程确定接口；然后再根据业务逻辑层的实体类需要的数据存储来分析数据访问层；对分布式、并发、安全和日志等其他机制进行处理。 1、建立动态模型 （1）对管理员“添加课程”行为进行分析 “添加课程”用例的事件流如下： 1）管理员选择进入登录界面，用例开始 2）系统提示输入管理员密码 3）管理员输入密码 4）系统验证密码 A1：密码错误 5）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。 6）管理员选择添加课程
7）系统提示输入新课程信息 8）管理员输入信息 9）系统验证是否和已有课程冲突 A2：有冲突 10）系统添加新课程，提示课程添加成功 11）系统重新进入管理主界面，显示所有课程 12）用例结束 首先查找“添加课程”用例的对象，从事件流中发现涉及以下对象：（1）界面 （2）课程 （3）对于业务层的操作，也应该有对象进行处理。 （4）事件流中设计的角色有：管理员、数据库。 然后，分析对象、角色之间交互的消息。本用例主要有以下交互：（1）管理员进入管理界面，选择添加课程功能 （2）界面提示用户输入课程信息 （3）界面对象创建一个课程对象 （4）通过控制对象来对课程信息进行合法性检查 （5）控制对象向课程对象返回结果 （6）控制对象向数据库查询课程相关信息 （7）控制对象对查询结果进行判断 （8）控制对象向数据库中插入数据 （9）在界面上显示结果
网上选课系统课程设计文档
《网上选课系统》课程设计 20111 / 2012 学年第 1 学期 姓名：____黄勇、王超、陈云_____ 专业：____计算机科学与技术_____ 班级：_______0905092___________ 指导教师：周蓓、周荣、许秀兰、王剑 计算机科学与工程学院 2011
一、系统简介 (3) 1.1系统基本功能简介 (3) 1.2系统需求分析 (3) 1.2.1业务流程分析 (4) 1.2.2数据流分析 (8) 1.2.3数据字典 (11) 二、系统设计 (13) 2.1数据库设计 (13) 2.1.1概念结构设计 (13) 2.1.2逻辑结构设计 (16) 2.2系统模块设计 (22) 三、系统实现 (25) 3.1实现概况 (25) 3.2 登录模块 (26) 3.2.1程序流程图 (26) 3.2.2关键代码 (26) 3.3 排课模块 (29) 3.4选课模块 (32) 3.4.1程序流程图 (32) 3.4.2选课的存储过程 (33) 3.5其他模块简介 (34) 3.6系统界面设计 (35) 3.6.2选课主界面 (35) 结论 (38)
一、系统简介 1.1系统基本功能简介 网上选课系统是根据大学的选课的网上申请与管理而进行开发设计的是实现选课的网上申请与安排，管理。 此系统功能主要根据角色的不同而设置了不同的权限，例如管理员具管理此系统的全部权限（设置选课时间的开放时间），增删改学生，老师，管理员，发布选课信息，排课等。 学生随时都可以进入系统查看选课信息，等选课开放时间开放后能进行自主选课，取消所选课程。 教师没有时间限制，随时可以登录观看自己的上课时间，地点。 1.2系统需求分析 通过对系统需求进行分析，系统中设有三类用户：管理员，教师，学生期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。各用户的具体描述如下：（1）管理员 描述：管理员维护整个系统，包括发布选课信息，设置选课时段，选课前学生只能登录查看选课通知，不能选课；选课结束，学生不能再进行选课更改，只能查看选课信息。管理让学生所选的课程。增删改学生、老师，管理员信息。选课结束后，管理员手动进行排课，排课时数据库中有各种验证来验证排课信息的冲突，排完课后，发布排课信息，让老师，学生进行查看,设置成绩输入的开放时间。 （2）教师 描述：只能查看选课通知，排课安排，根据上课时间，地点准备教学资料，期末管理员开放成绩输入的时候输入学生成绩。 （3）学生： 描述：选课前查看选课通知，不能进行选课；等待到选课时间段后，
图书管理系统 建立用例模型
图书管理系统建立用例模型
实验一建立用例模型（第二版） 一、用例图 二、用例摘要 用例UC00：登录 用于验证图书管理员的身份，以便可以进行其它的操作。
用例UC01：入库新书 图书管理员将新采购的图书录入系统，只有已经入库的图书才可以借阅。 用例UC02：查询图书 图书管理员可以通过“书名”、“作者”进行模糊查询。 用例UC03：借书 借阅者挑选想借的图书到借书处，图书管理员逐本记录要借阅的图书。 用例UC04：还书 借阅者拿着想归还的图书到归还处，图书管理员逐本记录归还的图书。 用例UC05：处理罚款 用于处理借阅者超期归还罚款。 用例UC06：管理借阅者 对借阅者的增、删、改。
三、详述摘要 用例UC03：借书 范围：图书管理系统 级别：用户目标 主要参与者：图书管理员 涉众及其关注点： －图书管理员：能方便快捷地完成借书工作。前置条件：图书管理员必须经过确认和认证。成功保证（或后置条件）：借阅信息应该被成功地记录。 主成功场景（或基本流程）： 1.借阅者携带所借图书到借书处，要求借书。 2.图书管理员开始一次新的“借书”操作。 3.图书管理员输入借阅者信息。 4.图书管理员输入图书信息。 5.系统确认该借阅者可以借阅本图书。 重复4~5步，直到所有图书输入完成。 6.图书管理员确认本次借阅。 7.系统记录本次借阅信息。 8.借阅者拿着借阅的图书离开。 扩展（或替代流程）：
3a. 借阅者身份不合法 1. 提示重新输入或结束。 2. 重新输入或结束。 3b. 借阅者有罚款未处理，不能借书。 1.结束本次借书，可到处理罚款用例先处 理。 5a. 该借阅者不允许借阅本图书 1. 系统不将本图书记录到本次借阅中，并提示图书管理员。 4~5a. 借阅者要求从已录入图书中去掉一本1.图书管理员从已录入图书中选择一本，并 要求删除。 2.系统显示删除后的结果。 特殊需求： …… 技术与数据变元表： 3~4a. 借阅者信息和图书信息可以用条码扫描器或键盘录入 发生频率：经常。 未决问题： ……
学生选课系统需求分析
学生选课系统需求分析 1.引言 1.1目的 在完成了针对《学生选课系统》软件市场的前期调查，同时与多位软件使用者进行了全面深入地探讨和分析的基础上，提出了这份软件需求规格说明书。 此需求规格说明书对《学生选课系统》软件做了大体的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，使系统使用人员及系统开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明书和完成后续设计与开发工作。 本说明书的预期读者为需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员。 1.2背景 由于学生多，老师多，课程多，学生课程每学期变动，造成进行课程分配，老师任务分配极为复杂不便，同时由于人员的流动（例如学生转专业，老师跨学院授课等等），对学生选课，老师授课的安排显得力不从心，有时查找与重新整理文件要浪费许多的人力、物力。而且近年来，由于学校扩招力度的加强和教育的改革，选课，成绩档案的管理不当会严重到导致学校管理混乱的局面。于是大家不断地在探索希望能找到解决的方法。 为了解决以上的问题，让学校能够有效的管理，同学能够方便的选课，及促进成绩管理的信息化、规范化和集成化，我们小组多方听取意见、追加和完善部分实用功能，进而了解学生选课流程，同时结合各部门、各专业与同学选课管理的方法，开发出一套适合于多学院，多课程的复杂的选课系统。 1.3参考资料 <<数据库原理与运用教程>>机械工业出版社第二版共293页作者：何玉洁 <