日语时态变形记
被动あ段加れる，こられるされる。使役あ段加せる，こさせるさせる。假定ば形人人夸，所有え段加上ば。意向お段う前趴，其余要把よう加。
00840 第二外语 日语
江苏省高等教育自学考试大纲 00840 第二外语（日语） 南京师范大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 本课程是我省高等教育自学考试英语专业本科生的二外课程。本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能。 二、课程目标 课程设置的目标，是在课程结束时，使学生能够： 1.掌握基本语音语调。 2.掌握日语的基础语法知识 3.能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。 三、与相关课程的联系与区别 本课程是英语专业本科生的二外课程，学生从零起点开始学习，无先修课程，亦无相关课程，是一门相对独立的新语种的学习。 四、课程的重点和难点 1.语音 语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。 2.词汇
领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。 3.语法 语法主要包括教材《标准日本语》初级上下册中所出现的各语法点、句型、惯用型、用言的活用变化规则等。 具体范围如下： （1）单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。 （2）十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，要记住用言的各种词尾变化形式。 （3）两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言，如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。③本身的形态变化。 （4）日语句子的种类和句子的成分 日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里，主语和
日语形容词变形
日语形容词变形 首先我们先了解下“一类形容词的敬体是怎么回事”，大家都知道动词敬体最直观的表现就是“ます”，而形容词的敬体最直观的表现是“です”。比如：【難しい（困难的）】她的敬体形式就是“難しいです”。简体和敬体是两个反方向，简体可以理解成不敬，那把敬体的标志去掉不就是不敬了嘛！怎么不敬呢？去掉“です”。所以【難しい（困难的）】的简体就是“難しい”。 一类形容词的否定，既然有肯定“困难的”那就有否定“不困难的”，（哈哈！学日语的时候大家就会发现和我们汉语有很多不一样）一类形容词的否定是将尾巴“い”变为“く”再加上“ないです”或者“ありません”。比如：難しいです的否定就是難しくないです或者難しくありません。那大家知道简体“難しい”的否定是什么吗？ 注意：いいです的否定是よくない和よくありません 日语中不仅动词有过去时和非过去时之分，形容词也有过去时和非过去时之分（我们汉语中好像没有这么麻烦，哈哈）至于为什么日语有这样的分别呢？我也不知道，我们也不用知道，我们只需要知道怎么变化的就好了。 我们所说的敬体、简体、肯定、否定都是非过去时，非过去时不就是指现在或者将来嘛。一类形容词的过去时是将尾巴“い”变为“かった”再加“です”，比如難しいです的过去时就是難しかったです。那么她的否定过去时呢？怎么变呢？其实道理是一样的，難しいです的否定就是難しくないです，也是去找“い”变为“かった”再加“です”就变成了難しくなかったです。 二类动词变形的规则我这里也不做过多的赘述，文字还是不如表格更加直观，这里我也做了一个表格，大家需要将二类动词变成哪种形式，也是按照表格
直接代入就可以啦！
日语的时态说课讲解
日语的时态
“时态”，在现代日语中称为“時制”或“テンス”，“テンス”是外来于英语中的“tense”， 都是指表示时间的语法形式。理论上讲，时态可以分为绝对时和相对时。绝对时是指把发话的时间定为基准点，此时可以设置出“过去”、“现在”和“将来”三个“时”的概念；而相对时则是以过去或者将来的某个点作为基准点。此时“时”的概念就被大大的扩大化了，有“过去的过去”、“过去的将来”、“将来的将来”等等。下面我就来谈谈我学习中文，英语和日语之后对它们三者时态的认识和一点看法。 日语的时态大致可以分为「タ」型和「ル」型两种,分别表示“过去/完了”和非过去的“现在·未来·不限时式/未完”，通过动词形态的改变来区分。 ①図書館へ行く（每日） ②図書館へ行った（昨日） ③図書館へ行く（明日） 以上是三组基本的在绝对时下的分别表示现在,过去和将来的例句。 ①句中的“行く”是其「ル」型，表示现在；②句中的“行った”是其「タ」型，表示过去的概念；而③句中的“行く”是也其「ル」型，它则表示一个将来的概念。 英语中也用动词形态的改变来区分时态,，基本可以分为do/does，did， doing，done 四种，分别表示一般现在，过去，正在进行和完成时态。 1 go/goes to the library （everyday） 2 went to the library （yesterday） 3 be going to the library （now） 4 have gone to the library 5 be going to /will go to the library （tomorrow） 可以看到，英语中动词的形态比较多。以上例句中的1 ）、2 ）和 5 ）分别是绝对时中的现在、过去和将来时态。而3 ）句是现在进行时态，5）句是完成时态。 而日语中现在进行时态是通过动词的「テイル」型来表示：④図書館へ行っている。 完成时态则为：⑤図書館へ行ってしまう。 为动词的「テシマウ」型，这里我们涉及到日语动词中的一个“体”的概念，例如上面
日语动词、形容词的各种变形规则
日语动词、形容词的各种变形规则 一类动词：五段活用动词 二类动词：上一段活用动词，下一段活用动词 三类动 词： 廿变动词，力变动词、基本形----求丁形 一类动词：词尾“^”段假名变为该行的“X”段假名，加“求丁”。 二类动词：去掉词尾“召”后加“求丁”。 三类动词：“基本形”分别为“来召”和“ ^召”，“求丁形”去掉“求^”后 则为 “来” 和“「。来召来 二形----未然形： 一类动词：把“求丁形”去掉“求后的最后一个音变成相应的“笳段”音，后加“口、”。 如果最后音为“X”时，把“X”变成“袒”后加“肚X”。(注意: 此时不能将“X”变为“笳”。) 二类动词：把“求T形”的“求T”去掉后加“肚X”。 三类动词：把“来求T”变成“来肚X”，把“ b求T”变成“ b肚X”。 (1)五段：将词尾刁段变成相应的笳段，然后加肚X。 (2)—段：去词尾召+肚X。 (3)T^： b肚X。 ⑷来召：来肚X (乙肚X) 三、疋形- -- 连用形 一类动词：把“求丁形”去掉“求后加“疋”，力卩“疋”的时候发音会有一些变化。即“吉”一“XI”，“老” T“X^”，“^、 “U、 二类动词：X”T“°^”，“b”TH”。把“求T形”的“求T”去掉后直接加“疋”。 三类动词：把“求T形”的“求T”去掉后直接加“疋”。尢形变化: 把“疋 形” (1) 五段：的V”换成光”，把花”换成先”。 :去词尾+ oT < -> XT(但是：行< ->行oT ) <、、-> XT T-> bT 住、恳、空：去词尾+ /uT ⑵一段：去词尾召+ T (3)T^： bT (4)来召：来T (吉T) 四、尢形-----
浅谈现代日语的时态(テンス)
浅谈现代日语的时态（テンス） 发表时间：2011-05-25T11:55:33.280Z 来源：《魅力中国》2011年4月上作者：王琳娜[导读] 在句子中时间的表达占有很重要的位置。时间的表达大致可以分为两种。 王琳娜 （天津师范大学天津 300387） 中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1673-0992（2011）04-0000-01 摘要：在句子中时间的表达占有很重要的位置。时间的表达大致可以分为两种。一种是与说话时的时间上的前后关系的表达，即时态（テンス）；另一种是有关事件本身的时间性质的表达，即体态（アスペクト）[1]。本文要讲述的是时态。时态就是表示时间概念的语法范畴，表达某事发生于何时，或何时将要发生某事的语法形态。关键词：时态（テンス）语法范畴现代日语在汉语中，动词本身没有变化，而在日语中不同时间和方式发生的动作或状态要用谓语动词的不同形式来表示。 [2] 一、现代日语中的时态 从一般时间概念来讲，时态可以分为过去、现在、将来。在语言当中，英语的时态便是如此。但在现代日语里，时态的表现方法一般认为分为 “过去”和“非过去”两种 [3]。日语中的时态是在谓语中表现出来的。 二、时态与日语动词的“ル形”和“タ形” 一般来说，日语动词的“タ形”表示“过去”，“ル形”表示“非过去”。其中，“ル形”表示的“非过去”的时态中包含着“现在”和“将来”两种时态。（一）日语动词的“ル形”和“タ形” 例（１）明日、その映画を見る。/明天要去看那部电影。（２）今、ここに本がある。/现在这有本书。（３）さっき、ここに本があった。/刚才这里有本书。（４）昨日、その映画を見た。/昨天看了那部电影。 以上例句中，例（1）和（2）中的谓语动词分别是“見る”“ある”，都是ル形，分别表示出“将来”和“现在”两种时态，即“非过去”。而例（3）和（4）中的谓语动词分别是“ある”“見る”的タ形，在句中分别与前面的“さっき”“ 昨日”相呼应，体现出了“过去”的时态。现在，我们分别考察一下“ル形”和“タ形”。 （二）日语动词的“タ形” 1.上述例（3）和（4）中，分别都用了谓语动词的タ形和“さっき（刚才）”“ 昨日（昨天）”两个表示过去时间的副词和名词来共同表现出了“过去”时态。 （５）＊昨日、その映画を見る。 这个句子本是想要表示过去时态的，虽然有“昨日（昨天）”这个表示过去时间的名词，但是后面用了ル形的“見る”，则不能表示过去的时态。但反之，即使没有表示过去时间的词，仅仅使用タ形也能够表示过去的时态。由此可以说，动词タ形是表示过去时态的必要条件。在这里，我们还要掌握这样一个概念：以例（1）（2）中的“見る” “ある”为例，像“見る（看）”，还有“走る（走）”“来る（来）”“消える（消失）”等表示事情的发生这一类的词叫做动作动词。而像“ある（非生物存在，有）”，“いる（人或动物在，有）”等表示事物状态的词叫做状态动词。但无论是动作动词还是状态动词，タ形都表示过去。在动作动词使用的时候，虽然都是表示过去，タ形一般认为有两种不同意义。（6）a，（午後六時頃に）昼ごはんを食べましたか。/吃午饭了吗？（下午六点左右）はい、食べました。/是的，吃了。b，（午後一時頃に）昼ごはんを食べましたか。/吃午饭了吗？（下午一点左右）はい、もう食べました。/是的，已经吃过了。这两组对话的回答，如果在英语中，则a句用“eat（吃）”的过去时“ate”表示过去，b句用现在完成时“have eaten”表示完了。在肯定句中，过去和完了的区别不易区分，但在否定句中，两者区别则较明显。（7）a，昨日は昼ごはんを食べませんでした。/昨天没吃午饭。 b，昼ごはんをまだ食べていません。/还没有吃午饭呢。由此可见，a是指“食べる（吃）”是在 “昨天”这个表示过去的时间上发生的，而b指到现在为止“食べる（吃）”这个动作已经完成，也可以说这个动作在说话之前的任何时间里“没吃午饭”都是事实。总之，动作动词的タ形有两种意义用法，一种是表示在过去的固定的某个时间做了某事，另一种是表示到现在为止该动作已经完了。（三）日语动词的“ル形” 1.日语动词的“ル形”表示“非过去”，即现在和将来。由于动词有动作动词和状态动词之分，其“ル形”所表示的时态也是不同的，我们就这一点进行如下分析： 首先，例（1）中的动作动词“ 見る（看）”的“ル形”和“明日”相呼应，表示将来时。而例（2）中的状态动词“ある”和“今（现在）”相呼应，表示现在时。那么，状态动词的ル形可以表示将来时吗？还有，动作动词的ル形可以表示现在时吗？我们举例进行考察。以状态动词“いる”和动作动词“見る”为例。
日语形容词的各种变形
日本语初级——形容词时态变形 形容词 1.定义：以「い」音为结尾，表示事物的性质、状态的独立词。可做谓语或修饰词。 2.时态变化 敬語体普通形 肯定形：形容词词干+いです暑いです形容词词干+い暑い 否定形：形容词词干+くないです暑くないです形容词词干+くない暑くない形容詞词干+くありません暑くありません 过去式：形容词词干+かったです暑かったです形容词词干+かった暑かった 过去否定形：形容词词干+くなかったです暑くなかったです 形容词词干+なかった暑くなかった 形容词词干+くありませんでした暑くありませんでした 注意：①形容词现在肯定式的普通体没有「だ」 ○赤い ×赤いだ ②形容词过去式没有「でした」的形式 ○寒かった ×寒いでした ③形容词否定式，过去否定式将「い」→「く」＋ない?ありません／なかった?ありませんでした 3．1作谓语 ～～が／は＋形容詞 例：あの人の言葉遣いは荒いです。（那个人说话非常粗暴。） この子は本当におとなしいですね。（这个孩子真的很听话。） 昨日は暑かったです。（昨天很热。） 去年の冬は寒くありませんでした。（去年的冬天不太冷。） 3.2作定语 形容词+名词 例：高い山 清い川 可愛い女の子 形容词的变形是同学们较头痛的。 古人云：“师者传道授业解惑也”。
正因为同学们在“惑”，所以需要我来“解”。 例如： 寒い－寒かった 寒い－寒く－寒くない－寒くなかった－寒くありませんでした 形容词的基本形也就是原形是「寒い」，在变形的时候首先将词尾的「い」去掉...... ①变为过去式时「寒」+「かった」＝「寒かった」 ②变为否定形式的时候，首先将词尾的「い」去掉，变为「く」；「寒く」+「ない」＝「寒くない」， ③变为过去否定式时「寒く」+「なかった」＝「寒くなかった」\「寒く」+「ありませんでした」＝「寒くありませんでした」 练习： 1）楽しい－楽しかった 楽しい－楽しくない－楽しくなかった－楽しくありませんでした 2）嬉しい（うれしい）－嬉しかった 嬉しい－嬉しくない－嬉しくなかった－嬉しくありませんでした 3）暑い－暑かった 暑い－暑くない－暑くなかった－暑くありませんでした 4）暖かい－暖かかった 暖かい－暖かくない－暖かくなかった－暖かくありませんでした 5）美味しい－美味しかった 美味しい－美味しくない－美味しくなかった－美味しくありませんでした 6）新しい－新しかった 新しい－新しくない－新しくなかった－新しくありませんでした
形容词变形
用所给词的比较级或最高级填空 1. My hair is _____ (long) than my sister’s. 2. I am ______(tall) than you. 3. She is _____ ______(outgoing) than me. 4. Lily is _____ (heavy) than Lucy. And Lucy is _____ (thin) than Lily. 5. I have _____ (short) hair than Tina. 6. Tom is ______ ___________ (hard-working) than Tim. 形容词的比较级和最高级 一、比较级的定义： 大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little 修饰，其中even, much 只能修饰比较级。 二、比较级的构成： 三、比较级的用法: (一)当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的原级或者比较级 1．表达“A和B一样”，用as…as的结构。 公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+B A+实义动词+as+副词原级+as…+B I am as tall as you.我和你一样高。 He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。 2．表达“A不如B”用not as/so…as的结构。 公式: A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+B A+助词的否定形式+动词+as+形容词原级+as…+B I am not as tall as you.我没有你高。 He doesn’t run as fast as I. 他没有我跑得快。 2．表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。 公式: A+be动词+形容词比较级+than+B… A+实义动词+副词比较级+than+B… I am taller than you.我比你高。 He runs faster than I. 他跑得比我快。 (二)关于形容词、副词比较级的更多用法 1．比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更…”，“…得…”。常见词有much, a little, even, a lot, a great deal等。 He is much taller than I.他比我要高得多。 I jump a little higher than he.我跳得比他高一点点。 2.比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。
日语关于一类形容词和二类形容词
一类形容词和二类形容词 *只是《标日》的说法，标日的语法解释用语和专业书本上的正规叫法不一样，其实就是形容词和形容动词两者在词义上没有什么区别，甚至很多语法书将两者并称为形容词。主要是活用上有区别。形容动词的词源主要是汉语词汇。有些人认为形容词表状态，样子，而形容动词除此之外，还可以表示动作，具有动词的性质．两者的词尾可以变化，一般称这种变化为活用。形容词作谓语时的形态叫终止形。由终止形后续「です」构成敬体句。日语形容词还可以直接修饰名词作定语。形容词修饰名词时的语态叫连体形。形容词的连体形和终止形相同。注：形容词、形容动词、动词并称为用言，可以单独接助动词做谓语。其中形容词和形容动词所接的助动词为です。不过一般来说，形容词和形容动词都是用来修饰事物性质和状态的，所以在更地道的日语场合，会把形容词更多的和被修饰的体言连在一起。比如，天气真好这句话，说成天気はいいですね没有语法错误，但是真正地道的说法是：いい天気ですね形容词，说明事物的性质或状态，有词尾变化。如：赤（あか）い、酷（ひど）い形容动词，说明事物的性质或状态，从意义上说属于形容词，但词尾变化不同。形容动词在日语中的活用是动词形的，所以称为形容动词。如：赈（にぎ）やか、立派（りっぱ）一般来说，以い结尾的是形容词，其他说明事物的性质或状态的词为形容动词。（例外：绮丽（きれい）为形容动词，可以认为那个い是汉字发音的一部分，而不是词尾）。在接被修饰的体言的时候，形容词可以直接接体言，如：赤い花（红色的花）；但是形容动词要接动词的话，就需要有个变化，在形容动词的后面加上な再接体言，如：立派なたてもの（雄伟的建筑）。另，标日的语法真的不敢恭维，很多地方为了简便就瞎说。 *日语中一类形容词和二类形容词有什么区别 动词 一段动词：词尾是「る」，且前一个假名是「え」段或「い」段。如食べる、起きる 五段动词：包括三种 1、词尾不是「る」的动词，如読む、游ぶ、歌う； 2、词尾是「る」，但前一个假名不是「え」段和「い」段，如取る、ある、赠る； 3、特殊的五段动词，如帰る（かえる），像一段动词的五段动词，这种的不多，记住就好。サ变动词：する カ变动词：くる 形容词（一类形容词）：词尾为い，如美しい（美丽的）、可爱い（可爱的）、暑い（热的）形容动词（二类形容词）：词尾为だ，如奇丽だ（漂亮）、好きだ（喜欢）、嫌いだ（讨厌）、静かだ（安静） 以上分类均依据词的原型，变形的时候都在词尾变化（くる除外） -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 一般来说，词尾以い结尾的就是一类形容词，例如：美しい 但是也有特殊情况，比如きれい它是二类形容词，可以特别的记住它 二类形容词也叫形容动词，词尾是だ结尾，但是一般会省略だ。
日语句型
１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に 在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动 作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。 注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接 接“です”。 3．名（场所）＋ヘ行きます去～ 来ます来到～ 帰ります回～ 当谓语表示向某一地点移动的动词时，用 表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。 4．疑问词＋も～ません 表示全面否定疑问词代表范围内的事物。 疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等 5．名词＋を＋他动词 助词“を”表示他动词得目的或对象。 6．名（场所）＋で 表示动作的场所。 7．“なん”和“なに” （1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん” （2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん” （3）除（1）、（2）外，用“なに” 8．动词＋ませんか 9．动词＋ましょう 在积极劝诱及邀请积极响应时使用。 例：ロビーで休みましょう。 10．名（工具、手段）＋で 表示动作的手段和方法。 例：はしでごはんを食べます。 11．名（交通工具）＋で乘～ 表示交通手段和方法。 例：電車で行きます。 12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～ 貸します借～ 書きます给～写～ かけます等给～打～表示给与对方～。 例：会社に電話をかけます。 （2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習いま す从～学习～ からもらいます
等从～得到～ 表示事物及信息的出处。 例：わたしは会社から時計をもらいました。 13．もう：表示“已经～”的意思。 まだ：表示“还没有～”的意思。 注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。 14．い形容词（い形） 全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音） 15．な形容词（な形） 以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。 例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな 16．形容词做谓语的用法 （1）非过去肯定： “い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。 （2）非过去否定： “い形”去“い”变“く”＋ない注：いい→よく “な形”将“です”变为“ではありません” 17．あまり～ません（否定）：不太～ 注：“あまり”只能用在否定句中。 例：お酒をあまり飲みません。 18．（～は）どうですか：～怎么样？ 19．どんな＋名词：～怎么样？ 20．～が、～：～，但～ 例：日本の食べ物はおいしいですが、高いです。 21．そして：而且 用于连接句子。 例：木村さんはきれいな人です。そしてたいへん親切です。 22．どんな＋名词：从某一类事物中选择一个 例：どんなスポーツが好きですか。 23．名词1＋は名词2＋が好きです名词1 喜欢名词2 嫌いです不喜欢 上手です做得不错 下手です做得不好 欲しいです想要 あります有（物） います有（人） わかります懂 できます会 要ります要 谓语：（1）叙述说话者的嗜好、欲望等心理动态的词 （2）就能力进行评价的词 （3）就所有进行陈述的词 24．全然～ません（否定）：完全不～
日语词汇变形
1.动词ます形：动词ます形是从原形变换而来，而不是由ます形推断原形。 ①五段动词：把词尾由ウ段变为イ段+ます。将结尾假名变成它同行的前一个假名后+ます例：行く～行きます買う～買います ②一段动词：去る＋ます例：食べる～食べます起きる～起きます ③カ变动词：把くる变成き+ます。来（く）る～来（き）ます ④サ变动词：把する变成し+ます。する～します例：勉強する～勉強します 特殊五段动词：帰る～帰ります知る～知ります入る～入ります要る～要ります切る～切ります走る～走ります等 2.て形和た形：「て」可以构成很多语法，比如表示持续状态的ている，表示准备的て おく，表示存续的てある，表示完结的てしまう。「た」则表示过去。两种的动词变形是一致的。 五段：词尾为「く」的变为：い+て／た 例：書く－書いて／書いた词尾为「す」的需要把「す」变为：し+て／た落とす－落として／落とした 词尾为「ぐ」的变い+ で／だ例：泳ぐ－泳いで／泳いだ 词尾为「ぶ」「ぬ」「む」的变为：ん+で／だ例：読む－読んで／読んだ 词尾为「う」「つ」「る」的变为：っ+て／た例：買う－買って／買った 特殊动词：「行く」变为：行って/行った 一段：去掉词尾る+て／た例：寝る－寝て／寝た サ变：把する变为し+て／た例：勉強する－勉強して／勉強した 来る：把くる变为き+て／た来る－来て／来た 3.动词ない形ない形又称为第一未然形。 ①五段动词：将结尾假名变成它同行的あ段上的假名后+ない。例：行く→行かない買う→買わない ②一段动词：去る+ない例：食べる→食べない起きる→起きない ③カ变动词：来る→来（こ）ない ④サ变动词：する→しない例：勉強する→勉強しない 特殊五段动词：帰る→帰らない知る→知らない其它的以此类推，将る变成ら+ない 4.动词可能形 ①五段动词：将词尾「ぅ」段假名改为相应「ぇ」段假名后加?る?。例：行く→行ける買う→買える ②一段动词：去?る?+?られる?。例：食べる→食べられる起きる→起きられる ③カ变动词：来る→来（こ）られる④サ变动词：する→できる例：勉強する→勉強できる 5.假定形 ①五段动词：将结尾「ぅ」段假名变成相应「ぇ」段假名后+ば例：行く→行けば買う→買えば ②一段动词：去る+れば例：食べる→食べれば起きる→起きれば ③カ变动词：来る→来（く）れば ④サ变动词：する→すれば例：散歩する→散歩すれば ⑤い形容词（形容词）：去い+ければ例：安い→安ければおいしい→おいしければ ⑥な形容词（形容动词）：去だ+なら例：暇だ→暇なら簡単だ→簡単なら 名词：名词直接+なら例：日本人→日本人なら
日语形容词变形的八种方式
日语形容词变形的八种方式 ①终止形 加判断助动词「です」（敬体），以此结束句子。（在口语中可直接用原形）●美味しい ◆中華料理は美味しいです。（中国菜真好吃。） ●美しい ◆桜の花は美しい。（樱花好美。） ②连体形，直接修饰名词 ◆おもしろいマンガが見たい。（我想看有趣的漫画。） ③连用形 Ⅰ去い变く＋ない，表示否定。 ●遠い→遠くない ◆道は遠くない。（道儿不远） Ⅱ过去时→去い＋かった，表示过去。 ●暑い→暑かった ◆きのうは暑かった。（昨天热） Ⅲ去い变く在句子中间停顿或修饰其他词语。 ●よい→よく ◆彼は頭がよく、体も丈夫です。（他头脑聪明，身体结实。） ●美しい→美しく ◆星が美しく輝いています。（星光闪耀，很美。） Ⅳ去い变く＋て连用。 ◆このスマホは安くて使いやすいです。（这款智能手机又便宜又好用。）Ⅴ去い变く＋なる，表示事物的变化。 ●暖かい→暖かくなる ◆だんだん暖かくなる。（天气渐渐转暖。） ④推量形 去い＋かろう，多用于之前的文章体或现在的惯用句，现在很多被加でしょ
う、だろう来代替，だろう用于口语中。 ●暑い→暑かろう→暑いでしょう→暑いだろう ◆明日も暑かろう。（明天也热吧。） ◆明日も暑いでしょう。（明天也热吧。） ◆明日も暑いだろう。（明天也热吧。） ⑤假定形 表示假设，去い＋かったら（ければ） ◆美味しかったらたくさん買いましょう。（要是好吃的话就多买些吧。） ◆もっと早ければ間に合えたはず。(要是再早点就能赶上。) ⑥表示判断 去い＋そう。 ◆このりんごおいしそうですね。（这个苹果看起来很好吃。） ★注意：「いい」和「ない」接续表示判断的「そう」时，则需要变形，如: いい→よさそう ない→なさそう ⑦形容词的え音变 一种口语形式，表示强烈的语气，用于关系近的男性同辈或朋友之间，女性很少使用。 去い，同时い前面的假名变为え段假名，并且拖长一拍来读。（下面的小ぇ表示长音） ●すごい→すげぇ。 ◆このデジカメはすげぇ。（这款数码相机真棒！） ⑧省略い或省略い后加促音っ ●痛い→いた ◆あ、いた。（啊，好痛。） ●うまい→うまっ ◆これ、うまっ。（这个好吃。）
日语的时
1. 日语的时（テンス） 所谓时就是时态（時制じせい 、テンス），用来表示话题所涉及的时间。一般说来，我们以发话的时间为基准，把时间分为过去，现在，未来，但是也有语言只采用过去和非过去这种二分法，日语就是其中之一。在日语中，要表达过去的概念一般用“タ”形（过去式），要表达非过去则用基本形。当然，按照词尾活用规则，在一定情况下“タ”浊音化为“ダ”。 基本形和“タ”形会因谓语性质的不同而表达不同的含义。这里所说的谓语性质一般分为两种：状态形谓语和动作性谓语。所谓状态性谓语，顾名思义是指描述事物的存在、状态、属性的谓语。主要包含如下的形式： (1) 名词+だ この学校が第一志願校だ。 (2) ～形容词／形容动词 彼の考え方は面白い。 静岡はお茶で有名だ。 (3) ～状态性动词 上野公園には大きな噴水がある。 花屋は花のいいにおいがする。 波の音が聞こえる。 英語がわかる。 而动作性谓语指表达动作、行为、变化、思维活动、心理活动的谓语。主要有以下形式： (4) ～动作性动词 街へ買い物に行った。 顔が赤くなる。 私のやり方のいったいどこが悪いのかと思った。 下面我们通过分别对状态性谓语和动作性谓语的时态进行考察。 1.1. 状态性谓语 笼统说来，出现在状态性谓语中的基本型和“タ”形分别表示非过去的状态和过去的状态，但是实际上状态谓语中的时态要比想象中复杂。所谓状态一般具有一定的持续性，状态性谓语本身就具有持续体1的特征，因此基本形和“タ”形在表达时态时，需要考虑到状态的持续情况。 1.1.1. 基本形 1 关于持续体的介绍请参考第五章第2节。
状态性谓语的基本形可以表达现在正在持续的状态，如: (5)今日は日曜日だ。 (6)この部屋は広い。 (7)池に金魚がいる。 (8)誰かの話し声が聞こえる。 基本形还可以表示从过去开始到现在依然持续的状态，一般与状态副词或副词句呼应使用。如： (9)この一週間ずっと病気だ。 (10)ここ数年変化がない。 (11)昨日から体の具合が悪い。 状态性谓语的基本形也可用于表达未来将要发生的状态，但这只限于说话者确信这种情况必然发生，否则句子将不符合日语的语言习惯。如： (12)明日は休みだ。 (13)明日は学校にいる。 (14)彼女は来月で20歳だ。 (15)＊よくわからないが、明日は休みだ。 (16)＊よくわからないが、明日は学校にいる。 (17)＊よくわからないが、たぶん彼女は来月で２０歳だ。 (12)～(14)用基本形表达对未来的状态的判断，由于说话人对这些状态抱着确信的态度，因此这三个例子在语法上是成立的。另一方面，(15)～(17)由于说话人自己都不能肯定某种状态是否会出现，这种情况下用基本形就使人觉得莫名其妙。正确的说法应该是句末使用“かもしれない”、“だろう”等表达不确定判断的表达方式。 1.1. 2.“タ”形 状态性谓语中的“タ”形用于表达过去某个时间出现的状态。如： (18)昨日は試験の日だった。 (19)今朝は寒かった。 (20)この前会ったときは元気だった。 (21)私が今日1日中家にいた。 (22)夜中にケータイの鳴る音が聞こえた。 另外，状态性谓语的“タ”形可以表达某种状态一直持续到过去的某个时刻，如： (23)3才までは私といつも一緒でした。 (24)さっきまでそこにあったのに、どこかに行ってしまった。 (25)昨年まではこんなことがなかった。
日语的时态和惯用法
日语的态（一） 一、表示可能的方法及可能态日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：1，直接用「できる」。「私は日本語ができます。」“我会日语。” 「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。” 这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。 2，用「ことができる」。「私は日本語を話すことができます。」「李さんは料理を作ることができます。」这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：「日本語を話すことができます。」“能讲日语。” 「日本語を書くことができません。」“不能写日语” 把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」“日语能说但不能写。” 这里因为采用了对比方式，所以「日本語」作为主题提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。 3，可能态①形式为: 五段动词未然形+れる其他动词未然形+られる句型为：----は----が可能态动词。「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。” 「明日は８時に来られます。」“明天8点钟能来。” 五段动词的情况下,动词发生音变：a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。b.其中「ま」
和「れ」约音变成「め」。c.于是「読まれる」变成「読める」d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。如：「書く」的可能动词是「書ける」；「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」；「走る」的可能动词是「走れる」等等。「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。” 「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。” 这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「説明できる」等。「図書館は静かだから良く勉強できます。」“图书馆很安静，能好好学习。” 「私はまだ日本語で論文が発表できません。」“我还不能用日语发表论文。” 二、被动态当一个主体受到另外一个事物的动作时，就要用被动态。形式为: 五段动词未然形+れる其他动词未然形+られ
日语基本时态
日语基本时态： 一、可能态 日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式： 1，直接用「できる」。 「私は日本語ができます。」“我会日语。” 「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。” 这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。 2，用「ことができる」。 「私は日本語を話すことができます。」 「李さんは料理を作ることができます。」 这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。 用这个方式可以把事情说得更具体一些，如： 「日本語を話すことができます。」“能讲日语。” 「日本語を書くことができません。」“不能写日语” 把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为： 「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」
“日语能说但不能写。” 这里因为采用了对比方式，所以「日本語」作为主题提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。 3，可能态 ①形式为: 五段动词未然形+れる 其他动词未然形+られる 句型为：----は----が可能态动词。 「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。” 「明日は８時に来られます。」“明天8点钟能来。” 五段动词的情况下,动词发生音变： a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。 b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。 c.于是「読まれる」变成「読める」 d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。如： 「書く」的可能动词是「書ける」； 「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」； 「走る」的可能动词是「走れる」等等。 「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。” 「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”
日语五种时态
五大态”：“可能态”、“被动态”、“使役态”、“自发态”“被役态” 一、可能态 表示可能，即表示具有某种能力或某种可能性。 形式：动词的未然形＋れる/られる 构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。不过五段动词经常发生“约音便”，于是五段动词变成可能态可以直接把词尾的「う」段的假名变成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。如：书く→书ける买う→买える 饮む→饮める飞ぶ→飞べる持つ→持てる 一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如： 起きる→起きられる食べる→食べられる サ变动词：本来应该是「する」的未然形「さ」加「れる」而构成但现代日语则是：「する」→「できる」。如： 勉强する→勉强できる电话する→电话できる カ变动词：只有一个词。如：来る→来られる 用法：一般用这样的句型「…は…が＋动词可能态」。不强调对象，而强调动作时，「が」有时也可以用「を」。如： 例：◇今は彼は日本语の小说が読めるようになった。 ◇私はまだ日本语で手纸が书けません。 ◇3年间ぐらい勉强していたのに、思うまま日本语を话せなくて、悔しいです。 ◇この辺りに书留を出せるところはありませんか。 这里解释一下什么是“约音便”：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「か」的发音是“ka”，其辅音是“k”，「れ」的发音是“re”，其元音是“e”，把“k”和“e”结合在一起，就成为“ke”即「け」。“约音便”不只限于可能动词，其他形式上的“约音”，都可以用这种方法。 注意：这里我来说一下可能的其他表达方式。
①动词连体形＋「ことができる」。（サ变动词还可以用词干＋できる） 例：◇あなたはピアノを弾くことができますか。 ◇李さんは饺子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。 ◇田中さんは车を运転できると闻いています。 ②动词连用形＋うる/（える）（这个用法以后在中级的时候将学到） 例：◇それはあり得ることです。 ◇彼女に面会することをえなっかた。 ③动词できる、见える、闻こえる、わかる等都带有“能够”、“可能”的意思。 例：◇ここから东方明珠が见えます。 ◇隣の部屋からおかしい音が闻こえてきた。 ◇私の気持ちが分かってくれますか。 二、被动态 表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。 形式：动词的未然形＋れる/られる 构成： 五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。）如： 书く→书かれる买う→买われる饮む→饮まれる 呼ぶ→呼ばれる持つ→持たれる 一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如： 见る→见られる食べる→食べられる サ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如： 勉强する→勉强される邪魔する→邪魔される
日语动词及形容词活用及变形
日语动词及形容词活用及变形 日语动词的各种变形方法 “基本形”是动词的基本形式。词典中的词条都是使用这一形式。 基本形----ます形 一类动词：“基本形”最后的发音为“う”段，“ます形”去掉“ます”后的发音为“い”段。二类动词：“基本形”为“ます形”去掉“ます”后加“る”。 三类动词：“基本形”分别为“来る”和“する”，“ます形”去掉“ます”后则为“来”和“し”。 ない形变化： 一类动词：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。 如果最后音为“い”时，把“い”变成“わ”后加“ない”。（注意：此时不能将“い”变为“あ”。） 二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后加“ない”。 三类动词：把“来ます”变成“来ない”，把“します”变成“しない”。 て形变化： 一类动词：把“ます形”去掉“ます”后加“て”，加“て”的时候发音会有一些变化。即“き”→“いて”，“ぎ”→“いで”，“び、み、に”→“んで”，“ち、り、い”→“って”，“し”→“して”。 二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”。 三类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”。 た形变化： 把“て形”的“て”换成“た”，把“で”换成“だ”。 ば形变化： 一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音，再加“ば”。 二类动词：把基本形的“る”变成“れば”。 三类动词：把“来る”变成“来れば”，把“する”变成“すれば”。 命令形： 一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音。 二类动词：把基本形的“る”变成“ろ”。 三类动词：把“来る”变成“来い”，把“する”变成“しろ”。 意志形： 一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“お”段上的音的长音。 二类动词：把基本形的“る”变成“よう”。
日语的时态
“时态”，在现代日语中称为“時制”或“テンス”，“テンス”是外来于英语中的“tense”， 都是指表示时间的语法形式。理论上讲，时态可以分为绝对时和相对时。绝对时是指把发话的时间定为基准点，此时可以设置出“过去”、“现在”和“将来”三个“时”的概念；而相对时则是以过去或者将来的某个点作为基准点。此时“时”的概念就被大大的扩大化了，有“过去的过去”、“过去的将来”、“将来的将来”等等。下面我就来谈谈我学习中文，英语和日语之后对它们三者时态的认识和一点看法。 日语的时态大致可以分为「タ」型和「ル」型两种,分别表示“过去/完了”和非过去的“现在·未来·不限时式/未完”，通过动词形态的改变来区分。 ①図書館へ行く（每日） ②図書館へ行った（昨日） ③図書館へ行く（明日） 以上是三组基本的在绝对时下的分别表示现在,过去和将来的例句。 ①句中的“行く”是其「ル」型，表示现在；②句中的“行った”是其「タ」型，表示过去的概念；而③句中的“行く”是也其「ル」型，它则表示一个将来的概念。 英语中也用动词形态的改变来区分时态,，基本可以分为do/does，did， doing，done 四种，分别表示一般现在，过去，正在进行和完成时态。 1 go/goes to the library （everyday） 2 went to the library （yesterday） 3 be going to the library （now） 4 have gone to the library 5 be going to /will go to the library （tomorrow） 可以看到，英语中动词的形态比较多。以上例句中的1 ）、2 ）和5 ）分别是绝对时中的现在、过去和将来时态。而3 ）句是现在进行时态，5）句是完成时态。 而日语中现在进行时态是通过动词的「テイル」型来表示：④図書館へ行っている。 完成时态则为：⑤図書館へ行ってしまう。 为动词的「テシマウ」型，这里我们涉及到日语动词中的一个“体”的概念，例如上面