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人教版2019年秋九年级化学上册全一册随堂练习

第一单元走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

第1课时化学变化和物理变化

1．下列说法中你认为错误的是( )

A．化学变化和化学反应是同一个概念

B．物质发生化学变化过程中，会同时发生物理变化

C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成

D．在化学变化中还伴随着能量变化

2．下列变化中属于物理变化的是( )

A．黄瓜切成片 B．牛肉变臭

C．菜刀生锈 D．面包发霉

3．李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是( )

A．春天花朵掰成花瓣 B．夏天粮食酿成美酒

C．秋天水果榨成果汁 D．冬天冰砖凿成冰雕

4．成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是( )

A．木已成舟 B．火上浇油 C．量体裁衣 D．滴水成冰

5．端午粽飘香，下列制作粽子的过程有新物质生成的是( )

A．清洗糯米 B．把肉切成小块

C．用粽叶包粽子 D．烧火煮粽子

6．下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是( )

A．水沸腾 B．瓷碗破碎 C．石蜡熔化 D．动植物呼吸

7．下列叙述中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )

A．爆炸，蒸发 B．燃烧，腐烂 C．熔化，发酵 D．发热，沸腾

8．“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学变化是否发生，请根据你对本节课实验的观察，填写下表：

的解释，正确的是( )

A．“其他物质”是自然界中不存在的物质

B．“其他物质”是无毒、无害的物质

C．“其他物质”与变化前的物质颜色、状态一定不同

D．“其他物质”与变化前的物质在组成或结构上不同

10．“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现的是物理变化的是( )

A．粮食酿酒 B．纺纱织布

C．烧制瓷器 D．冶炼生铁

11．加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是( )

A．是化学变化

B．可能是物理变化，也可能是化学变化

C．是物理变化

D．既不是物理变化，也不是化学变化

12．化学变化常伴随如放热、发光、变色、放出气体等现象，但产生上述现象的变化不一定就是化学变化。请举两个不同的事例证明上述画线文字的观点。

(1) ；

(2) 。

参考答案

1．C 2.A 3.B 4. B 5.D 6.D 7.C

8．(1)有气泡产生，石灰石不断溶解(2)有蓝色沉淀产生(3)澄清的石灰水变浑浊 9．D

10 B 11.B 12. (1)日光灯通电发光、发热是物理变化(2)水受热变为水蒸气是物理

变化

第2课时化学性质和物理性质

1．属于化学性质的是( )

A．熔沸点 B．溶解性

C．可燃性 D．导热性

2．当你品尝香酥的油炸食品时，你摄入的营养素中有油脂。下列属于油脂的化学性质的是( )

A．密度比水的小，黏度大

B．难溶于水，易溶于有机溶剂

C．常温下，植物油脂呈液态，动物油脂呈固态

D．易在空气中发生化学反应，产生具有特殊气味的物质

3．影响液体沸点的主要因素是( )

A．单位面积 B．液体颜色

C．液体质量 D．大气压强

4．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )

A．我是紫红色固体 B．我在自然界中硬度最大

C．我在常温下是气体 D．我会生锈

5．下列叙述，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是( ) A．酒精易挥发----------滴酒精在手心中感到凉意

B．汽油能燃烧----------人靠近汽车闻到一股特殊油味

C．铁的熔点高达1 535 ℃------熔化的铁极易在空气中变成黑色物质

D．蜡烛有可燃性--------点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了某种气体

6．为了辨别氧气和二氧化碳两种气体，正确的操作方法是( )

A．把鼻孔凑到容器口直接闻

B．把嘴凑到容器口深深吸一口

C．取一根小木条在空气中点燃，先后慢慢地分别放入两个集气瓶中

D．容器口远离鼻孔，让其自然飘进鼻孔

7．下列物质性质的描述中，属于化学性质的是( )

A．甲烷可以在空气中燃烧

B．金属汞常温下是液体

C．高锰酸钾是紫黑色固体

D．银具有良好的延展性

8．胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时容易反应失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，

在工业上精炼铜、镀铜等都要用到胆矾。上述对胆矾的描述没有涉及的是( ) A．制法 B．物理性质

C．化学性质 D．用途

9．用电设备发生火灾时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”扑灭。灭火时，液态四

氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳可能具有的性质是( ) A．能导电 B．不易燃烧

C．不易汽化 D．密度比空气小

10．下面是常见物质的性质和变化。

a．酒精能挥发 b．铁在潮湿的空气里生成铁锈

c．水沸腾变成水蒸气 d．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

(1)属于物理变化的是__ __(填序号，下同)。

(2)属于化学性质的是__ __。

11．下列各组物质是家庭生活中常用的物质，根据你的生活经验鉴别它们，请写出鉴别

的方法(各举一例)：

(1)(导线)铁丝与铜丝__

_ 。

(2)(厨房中)白糖与食盐__ __ 。

(3)(厨房中)白酒与白醋___ _。

12．充有钠蒸气的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明。

钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应。在实验室里，金属钠保存在煤油中。用镊

子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水(滴有酚酞溶液)的烧

杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火

星出现，溶液变成红色。

依据提供的信息，回答下列问题。

(1)“钠保存在煤油中”说明钠具有的化学性质是_ _

_ 。

(2)“钠块浮在水面上”说明钠具有的物理性质是__

_ _。

(3)根据所学知识解释钠“熔化成银白色小球”的原因是__

__ 。

参考答案

1．C 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7 A 8．A 9．B 10. c d 11. (1) 观察两种金属外表颜色。红色的金属丝是铜，银白色的金属丝是铁(或用磁铁来吸

引，能被吸起的是铁，不能被吸起的是铜) 。

(2) 尝味道。有甜味的是白糖，有咸味的是食盐。

(3) 闻气味。有特殊香味的是白酒，有特殊酸味的是白醋。

12．(1) 常温下可以与氧气、水反应。

(2) 钠的密度比水的密度小。

(3) 钠的熔点低。

第一单元走进化学世界

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

第1课时对蜡烛及其燃烧的探究

1．下列化学学习的特点一般不通过实验探究来进行的是( )

A．关注物质的用途

B．关注物质的变化

C．关注物质的性质

D．关注物质变化的过程和现象

2．小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是( ) A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．认为与本次实验无关，不予理睬

C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分

D．向老师请教生成黑色物质的原因

3．在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”中，属于化学变化的是( )

A．燃烧过程中蜡烛熔化

B．产物水蒸气凝结成小水珠

C．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

D．蜡烛熄灭产生的白烟在空气中扩散

4．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会__ __ 。

结论：石蜡的密度比水__ __，不溶于水。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是__ __、__ __、__ __。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图)，约1 s后取出，可以看到在__ __处(填字母)的火柴梗最先碳化。

结论：蜡烛火焰的__ __温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现__ __，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_ __ 。

结论：蜡烛燃烧以后的生成物是__ __。

5．以下是观察水的三态变化的探究活动步骤，其中没有体现化学学习特点的是( ) A．常温下，观察水的颜色和状态

B．用托盘天平称量一杯水的质量

C．将水放入冰箱中冷冻，观察水的状态

D．将壶中的水煮沸后在上方放一块干冷玻璃片，观察现象

6．小明同学在探究蜡烛及其燃烧的实验中，做了一个有趣的“母子火焰”实验，在燃着的焰心上插一根导管，在另一端导管口点燃产生“子火焰”，据此实验，下列有关分析正确的是( )

A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡

B．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较高

C．要使该实验成功，导管不宜过长

D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

7．在点燃蜡烛时，小红发现有一根粘有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你跟小红一起探究，并回答相关问题。

【提出问题】食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间？

【猜想假设】一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间。

【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。

【实验方案】取6支相同的蜡烛。在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。

【实验结果】

(1)__ _ 。

(2)_ _ _。

【实验反思】

(1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如：__ _

_ (至少写出一点)。

(2)你认为此实验结果有什么实际应用价值？

参考答案

1．A 2．B 3．C

4． (1)浮于水面上小

(2) 外焰内焰焰心 a 外焰

(3) 水雾澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳

5．B

6．C

7．【实验结论】

(1) 食盐可以延长蜡烛燃烧的时间。

(2) 所加食盐并非越多越好，从此次实验来看加入0.7 g时效果最好。

【实验反思】

(1) 必须进行三次实验取其平均值(或其他物质能否延长蜡烛燃烧的时间)

(2)建议蜡烛厂家在蜡芯周围加少量食盐，能延长蜡烛的燃烧时间，从而节约石蜡。

第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

1．某同学在科普书上看到，淀粉遇碘会变为蓝色。他在做此家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现并未变蓝色。面对此“异常”现象，他不应该采取的做法是( ) A．认为自己做错了，继续做其他实验

B．查找相关资料，探究原因

C．反复实验，并观察是否有相同现象

D．向老师请教

2．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )

A．建立假设 B．收集证据

C．设计实验 D．得出结论

3．将燃着的火柴分别插入如图所示的甲、乙两个集气瓶中，出现的现象是( )

A．甲熄灭，乙变旺 B．甲变旺，乙熄灭

C．甲、乙都变旺 D．甲、乙都熄灭

4．某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如图所示。

(1)图a中收集到了一瓶人呼出的气体，请你简述收集方法：__

_ 。

(2)如图b所示的实验中，呼出的气体使澄清石灰水出现的浑浊较多，证明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量__ __ (填“高”或“低”)。

(3)进行图c所示的实验，呼出的气体使燃着的木条__ __，燃着的木条在空气中能够__ __，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量__ __(填“高”或“低”)。

(4)如图d所示，对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量__ __(填“高”或“低”)。

5．某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：

(1)请你判断(填物质名称)：

X是__ __，Y是__ __。

(2)参与人体新陈代谢而消耗的气体是__ __(填物质名称)。

(3)要证明呼出的气体中含有水蒸气，你的实验方法是__

__ 。

(4)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少，原因是__ __。

6．小明同学根据二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊的原理，运用图示装置探究“人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量多少”。请你依照下列探究方案，积极参与，仔

参考答案

1．A 2．C3．B

4． (1)向盛满水倒立在水槽中的集气瓶缓缓吹气，直到水全部排出，盖上正放。(2) 高 (3) 熄灭燃烧高 (4) 高

5． (1) 氮气氧气 (2) 氧气

(3) 对着一片干燥的玻璃片呼气，玻璃片上出现水雾

(4) 主要由于二氧化碳和水蒸气的含量增加引起的_

6．无明显的现象说明空气中二氧化碳的含量较少

澄清石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳

第一单元走进化学世界

课题3 走进化学实验室

第1课时化学药品的取用

1．下列仪器中，都是玻璃仪器的一组是( )

A．烧杯、蒸发皿、量筒

B．试管、酒精灯、铁圈

C．水槽、试管夹、漏斗

D．试管、锥形瓶、集气瓶

2．下列关于药品的取用，正确的是 ( )

A．取粉末状药品，应用药匙

B．取块状固体药品，应用坩埚钳

C．多取的药品，应放回原瓶

D．实验时，未说明用量，固体药品应取一药匙

3．下列仪器在实验时，不能用作反应容器的是( )

A．烧杯 B．烧瓶

C．试管 D．量筒

4．下列往试管中倾倒液体的操作，正确的是( )

A．瓶塞正放于桌上

B．试管与桌面垂直

C．标签向着手心

D．瓶口稍离开试管口

5．下列滴管使用或放置图示正确的是( )

A．取液时挤入空气 B．将滴管平放在桌面

C．将洗净的滴管放入洁净烧杯中 D．将残留试液的滴管倒持6．下列取用固体药品的操作正确的是( )

7．下图所示是实验室常用的仪器，请用它们的名称回答以下问题。

(1)A是__ __，D是__ __。

(2)滴加液体常用__ __；取用粉末状固体常用__ __。(填名称)

8．指出下列操作导致的后果。

(1)把块状固体药品直接放入试管底部。

__ __。

(2)倾倒液体时，标签没对着手心。

__ __。

(3)量取液体时，视线没有与凹液面的最低处保持水平。

__ __。

(4)使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂。

__ __。

(5)实验时没有认真核对药品标签。

__ __。

9．为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂)，下列仪器经过磨毛处理的是( )

10．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积为( )

A．大于10 mL B．小于10 mL

C．等于10 mL D．无法确定

11．家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有如图所示的医用注射器，请你思考它可以代替哪些常用仪器？请列举两种：

(1)__ __。

(2)_ _ _。

参考答案

1．D 2．A 3．D 4．C 5． C 6．D

九年级化学上册计算题(相对分子质量,化合价等)

九年级化学计算专题训练１一．计算题１．造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展。回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的环境污染。秸秆的主要成分是纤维素[(C6H1005)n]，纤维素中C、H、O三种元素的质量比为______(用最简整数比表示)。２．一个青少年正常情况下每天约需0.8g钙。若每天从食物中得到0.6g钙，其余，由钙片补充，则每天需吃含葡萄糖酸钙[（C6H11O7）2Ca]的质量分数为85%的钙片_______g。（保留两位小数）３．不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为l200mg。下图为某保健品说明书的一部分，请问答：钙尔奇（D）成分：复方制剂，碳酸钙1.5克∕片，维生素D3 125国际单位∕片辅料：微晶纤维素、硬脂酸、…… 适应症：用于妊娠和哺乳期妇女、更年期妇女、老年人等的钙补充剂。…… （1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C，H，O的质量比是___________。（2）每片药片含钙___________mg。４．在硫化钠、亚硫酸钠和硫酸钠的混合物中,硫的质量分数为16%,则氧的质量分数为__ ５．明矾[KAl （SO4）m]可用作净水剂，在该物质中m的值是_______。６．微型录音录像磁带所用的磁粉，其主要成分的化学组成为的化合物，已知其中钴（Co）的化合价为+2价，铁元素只有+2价和+3价，则x的值________。７．1998年中国十大科技成果之一是合成纳米氮化镓。已知镓（Ga）原子的结构示意图为，氮原子的结构示意图为，则氮化镓的化学式是（）。８．已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为28％，则混合物中KH2PO4的质量分数为（）９．有一种氮的氧化物，氮和氧的质量比为7∶4，则此氮的氧化物的化学式为__________。１０．已知某种化合物Ｒ由氢、氧两种元素组成，对这种化合物进行测定可知：化合物中氢元素的质量分数为5.88％，相对分子质量为34，请通过计算写出化合物Ｒ的化学式（）

人教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)

人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案）第一单元《走进化学世界》单元测试卷一、单选题(共15小题) 1.化学变化的本质特征是() A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生 2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（） A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3 B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽 3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（） A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因 4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（） A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验 5.下列属于物理变化的是（） A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A．用镁粉制作照明弹 B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖 D．金刚石用来切割玻璃 7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（） A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出 8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点： ①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结； ③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。对描述的认识正确的是（） A．①②正确③④错误B．③④正确①②错误C．①②③正确④错误D．①②③④都正确 10.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（） A．在物理变化过程中一定有化学变化 B．化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生 D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化 11.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是() A．白色B．难溶于水C．可燃性D．易撕碎 12.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是() A．A B．B

完整九年级上册化学计算题专题训练

计算题专题训练一、课堂知识利用化学方程式的计算（1）设：设未知数（指明物理量，不要带单位）（2）写：书写正确的化学方程式；（3）找：写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量，未知量（反应物、生成物都必须是纯净物，若是混合物，应该转化为纯净物的质量惊进行计算。例如石灰石、稀盐酸等）（4）列：列出比例式并求解；（5）答：检查结果，简明作答。二、随堂训练 1.过氧化氢制氧气题型实验室用过氧化氢制取氧气。现取过氧化氢溶液50 g，加入2．0 g二氧化锰，充分反应后发生装置内剩余。50.4 g物的总质量为⑴生成氧气的质量为。 ⑵求该过氧化氢溶液中溶质的质量分数，写出必要的计算过程。 2.高锰酸钾制氧气题型实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：（1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）（3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

3.氯酸钾制氧气题型某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t、 t、t、t时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品4123 中的杂质不参与化学反应）：试计算： (1)完全反应后产生的氧气的总质量为______； (2)样品氯酸钾的纯度是多少？ 4.石灰石题型实验室新进一批块状大理石。某化学小组成员称量12.5g该大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量。完全反应后，称得固体剩余的质量为2.5g。样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题： (1) 该样品中碳酸钙的质量为__________ (2) 计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程。

(完整word版)人教版九年级化学上册测试题附答案详解

第二单元我们周围的空气 (考试时间为45分钟，试卷满分为100分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共33分) 1．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是()。 A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()。 A．净化后的空气、五氧化二磷 B．水银、澄清石灰水 C．生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体 D．锰酸钾、液氮 3．下列关于空气中各组成成分的说法中，正确的是()。 A．空气中的氧气只有点燃条件下才能发生化学反应 B．空气中的二氧化碳不同于人体呼出的二氧化碳 C．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值 4．有些人进入高原地区会有高原反应，吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以克服高原反应的原因是()。 A．氧气可供给呼吸B．氧气可以燃烧 C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体 5．下列变化中，不属于缓慢氧化的是()。 A．酿酒B．钢铁生锈C．木炭燃烧D．食物腐败6．“神舟八号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是()。 A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂 7．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中，正确的是()。 A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热 C．实验时先检查装置的气密性D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中8．如下图所示依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中不正确的是()。

A B C D 9．实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是()。 ①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。 A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤ 10．如右图所示，当过氧化氢溶液逐滴滴下时，观察到的现象是()。 A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 11．为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差的是()。 (第一组)(第二组)(第三组)(第四组) A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间二、填空题(共47分) 12．有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体，能使带火星的木条复燃；②B为暗红色粉末，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；④某银白色金属在A中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D。据此完成下列空白：

九年级化学上册综合测试题

章末测试(二) [范围：第二章时间：30分钟分值：100分] 一、选择题(每题5分，共40分) 1. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10 ms内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是( ) A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2. 下列物质中属于纯净物的是( ) A．海水 B．糖水 C．冰水 D．泥水 3．在元素周期表中，硫元素的信息如图Z－2－1所示，下列从图中获得的信息不正确的是( ) 图Z－2－1 A．在硫原子的核外电子排布中a＝2，b＝8 B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2－ C．硫原子中，质子数＝电子数＝16 D．一个硫原子的相对原子质量是32.06 g 4．[上海中考] 雾霾是一种大气污染现象，下列不属于雾霾治理措施的是( ) A．植树绿化，美化环境 B．提倡绿色出行，发展公共交通 C．外出时佩戴防雾霾口罩 D．减少燃煤发电，增加太阳能发电 5．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是( ) A．水的三态变化——分子的间隔和排列方式发生了改变 B．闻到远处饭菜的香味——分子在不断地运动 C．水通电分解——分子在化学变化中可以再分

D．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子受热时体积变大 6．[威海中考] 对构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是( ) A．构成分子的原子能保持该物质的化学性质 B．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变 C．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 D．离子之间存在着相互作用，分子之间没有相互作用 7．结合图Z－2－2分析，下列说法错误的是( ) 图Z－2－2 A．氧原子的核电荷数为8 B．硅原子属于金属元素 C．铝原子在化学反应中易失去电子形成Al3＋ D．铁的相对原子质量为55.85 8．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气的含量(装置如图2－Z－3)。以下对此改进实验的叙述，错误的是( ) 图Z－2－3 A．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 B．实验前一定要检查装置的气密性 C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果 D．此实验测出氧气的体积分数约是18.3% 二、填空题(共42分) 9．(8分)现有①氮气、②氧气、③稀有气体、④二氧化碳四种物质，请按要求用序号填空。 (1)约占空气总体积21%的气体是

初三化学上册单元测试题

初三化学上册单元测试题集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

一、选择题 1．为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入。这里的“铁”指的是 A ．铁单质 B ．铁元素 C ．氢氧化铁 D ．氧化铁 2．下列化合物中，R 元素的化合价为＋6价的是 A ．H 2R B ．RO 3 C ．RO 2 D ．H 2RO 3 3．原子的质子数不等于： A 、核电荷数 B 、中子数 C 、原子序数 D 、核外电子数 4．已知一个铁原子的质量是9.227×10-26kg ，一个碳原子的质量是1.993×10-26 kg ，则铁的相对原子质量是： A 、56 B 、9.227×10-26kg C 、1.993×10-26kg D 、56g 5．在MgO 中，镁元素和氧元素的质量比是 A ．3∶2 B ．2∶3 C ．3∶4 D ．4∶3 6．下列叙述错误．．的是 A ．H 2O 表示水由氢气和氧元素组成 B ．如右图所示，该原子核外的最外电子层上有7个电子 C ．2N 表示2个氮原子 D ．P 表示磷元素 7．已知金属元素M （只有一种化合价）氧化物的化学式为M 2O ，则它的氯化物的化学式 A ．MCl 2 B ．MCl 3 C ．M 2Cl 3 D ．MCl 8．硒（Se ）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为 A ．11 B ．34 C ．45 D ．79 9．地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是： A 、Al 2O 3 B 、SiO 2 C 、CaO D 、Fe 2O 3 10．一种元素与另一种元素的本质区别是 A ．相对原子质量 B ．中子数 C ．质子数 D ．电子数 11.某物质只含有一种元素，则该物质 A ．一定是单质 B ．一定是混合物 C ．一定是纯净物 D ．一定不是化合物 12.某元素的原子结构示意图为下列关于该元素的说法错误的是 A ．它的阳离子带三个单位的正电荷 B ．它的阳离子有10个质子 C ．它是一种金属元素 D ．它的原子核外有13个电子 13.分子是构成物质的粒子之一，而构成分子的粒子则是 A ．中子 B ．电子 C ．原子 D ．原子核 14.火箭的主要燃料是偏二甲肼（化学式为C 2H 8N 2）。下列有关偏二甲肼组成的叙述是

初三化学上学期计算题专题训练

③若人体每天需要克钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少喝_______盒牛奶。 4、已知氯酸钾与二氧化锰的混合物克，加热完全反应后，剩余固体的质量为克，求①生成氧气多少克②克固体是什么，各多少克 5、碳和氧化铜的混合物克恰好完全，反应后称量为13克，求原混合物中碳与氧化铜的质量比。 6、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用 g石灰石样品，把质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、干燥、称量，得实验数据如下，请计算：

（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为。（2）石灰石中碳酸钙的质量分数为。化学推断题专题训练 1. 右图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B 为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。（1）写出B的化学式；写出一种丙的名称。（2）写出A和甲反应的化学方程式：（3）写出乙→甲的化学方程式： 2. 已知A、B、C、D是四种化合物，甲、乙、丙是三种单质：A是含碳化合物；A的相对分子质量小于20，B是相对分子质量最小的氧化物。在一定条件下，它们之间存在如下转化关系： ⑴写出A、C、甲、乙四种物质的化学式。 A_____________；C_____________；甲_____________；乙_____________。 ⑵写出物质C与丙反应生成D的化学方程式：________________________________。 3.已知A为黑色粉末，B为固体单质，D为红色单质。A、B、C、D、E 五种物质之间的转化关系下图所示。请回答：高温①＋澄清石灰水

人教版九年级化学上册期末综合测试题

人教九年级化学上册期末综合测试题班级姓名座号时间60分钟满分100分可能用到的相对原子质量：H－1；C－12；O－16；Cu－64。一、选择题（每题2分，共40分） 1、下列物质属于混合物的是（） A．高锰酸钾B．液氧C．空气D．水 2、下列诗句包含化学变化的是（） A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(《石灰吟》) B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(《行路难》) C．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(《望洞庭湖赠张丞相》) D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》 3、地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素与空气中含量最多的元素组成化合物的化学式是（） A．SiO2B．Al(NO3)3C．Al2O3D．Fe3O4 4、下列说法不正确的是 A．相同核电荷数的微粒不一定是同种元素B．含氧的化合物不一定都是氧化物 C．由同种元素组成的物质一定是单质D．原子核内不一定都有中子 5、下列实验操作“先”，“后”顺序不正确的是（） A．实验室制氧气结束时，先移导管，后熄灭酒精灯 B．点燃甲烷前，要先检验其纯度，而后才能点燃 C．做CO还原氧化铜结束时，先停止通CO，后熄灭酒精灯 D．做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品 6、下列各组微粒中，能相互结合成AB2型的一组微粒是（） A．Mg2＋和Cl－B．Na＋和S2－C．Ca2＋和O2－D．Al3＋和SO42－ 7、小明同学的学习档案中,对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中错误的是（） A．3H2O中的“3”表示三个水分子 B．SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子 C．3C中的“3”表示三个碳原子 D．Al3+中的“3”表示铝元素的化合价为+3价 8、有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地，人们能够闻到茶香的原因是（） A．分子间有间隔B．分子在不断地运动 C．分子的质量和体积都很小D．分子是由原子构成的 9、2006年5月15日国家食品、药品都督管理局通报了查处齐齐哈尔第二制药有限公司假药案的情况。“齐二药”违反规定，购入工业用“二甘醇”（化学式为C4H10O3）代替医用丙二醇（化学式为C3H8O2）为辅料，用于“亮菌甲素”注射液的生产，导致病人肾功能急性衰竭，造成多人死亡。下列有关说法正确的是（） A．丙二醇和二甘醇物理性质、化学性质完全相同 B．丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比为3：8：2 C．二甘醇的相对分子质量为106 D．丙二醇中氧元素质量分数大于二甘醇 10、下列现象中不能表明分子无规则运动的是（） A．“SARS”病毒可通过“飞沫”传播

九年级化学上册第一二单元测试题及参考答案

漭水中学2016-2017年上学期九月份化学月考试卷考试时间：90分钟总分：100分考场号：考号：班级：姓名：得分：一、选择题：（每小题只有一个正确选项符合题意，每题2分，共30分） 1、下列成语中，一定包含有化学变化的是（） A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰2、关于“绿色化学”特点概述错误的是( ) A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。 B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。 C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。 D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。 3、下列变化中，不属于缓慢氧化的是：（ A．牛奶变酸B．钢铁生锈 C．镁条在空气中燃烧D．农家肥料腐熟 4、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（） A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物 5、下列有关催化剂的说法中错误的是( ) A.催化剂就是二氧化锰 B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 6、对滴管正确使用方法叙述错误的是( ) A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位。 B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。 C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。 D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。

7、下列药品图标中，属腐蚀品的是( ) A B C D 8、实验室里取8mL） ①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯 ⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管 A B C D 9、如下图所示，王欢同学操作正确的是( ) 10、物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水” 和“矿泉水”均属于（） A. 纯净物 B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判断 11、下列物质的性质中，属于化学性质的是（） A.酒精能挥发 B.甲烷密度小于空气 C.汽油能燃烧 D.氯化氢气体极易溶于水 12、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( ) A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe 13、小强用托盘天平称量5.1 g食盐时(1 g以下用游码)，称后发现砝码放在了左盘食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（ A . 5.3 g B. 5.1 g C. 5.0 g D. 4.9 g

初三化学上学期计算题专题训练

化学计算题专题训练 1、已知尿素的化学式为CO （NH 2）2，则一个尿素分子中含有____个原子；尿素的相对分子质量是______；碳、氧、氢、氮四种元素的质量比为_____________ ；氮元素的质量分数为（填计算式）_________________________ 100kg 尿素中含氮元素的质量为 ________ ；某农田需2.8kg 氮元素，则应施______ kg 尿素。 2、某农田去年用了60千克尿素，今年要与去年肥分相当，要用_____千克碳酸氢铵 [NH 4HCO 3] . 3、人体中钙元素主要存在牙齿和骨骼中，以羟基磷酸钙 [Ca 10（PO 4）6（OH ）2]形式存在，其相对分子质量为1004，右图是小青同学收集的纯牛奶的包装说明阅读答题： ①一盒牛奶中至少含钙______克； ②羟基磷酸钙[Ca 10（PO 4）6（OH ）2]中钙元素的质量分数为_______ （保留0.1%）； ③若人体每天需要0.6克钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个人每天至少喝_______盒牛奶。 4、已知氯酸钾与二氧化锰的混合物15.5 求①生成氧气多少克②10.7克固体是什么，各多少克？ 5、碳和氧化铜的混合物17.4克恰好完全，反应后称量为13克，求原混合物中碳与氧化铜的质量比。 6、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2.0 g 石灰石样品，把25.0g 质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应，也不（1）2.0g 石灰石样品中碳酸钙的质量为。（2）石灰石中碳酸钙的质量分数为。

九年级上册化学期中考试试题(含答案)

贝思特化学试题可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na--23 N—14 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。） 1. 下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（） A. 鲜奶制酸奶 B. 黄豆酿酱油 C. 糯米酿甜酒 D. 水果榨果汁 2. 在下列物质中，属于混合物的是（） A. 冰水混合物 B. 水银 C. 干冰 D. 铁锈 3. 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（） A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射。 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾。 C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。 D. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 4. 下图中的微粒符号表示2个氧分子的是

5. 核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子核内含有1 个质子和2个中子。下列关于该原子的说法正确的是（） A. 核电荷数为3 B. 电子总数为2 C. 属于氢元素 D. 相对原子质量为1 6. 下列关于空气的说法正确的是（） A. 由同种元素组成的物质叫单质。 B. 质子数相同的粒子属于同种元素。 C. 空气中氧气的质量分数为21% D. 原子形成离子的过程中核外电子层不会增加。 7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO 42-），则在硒酸根离子中，硒元素的化合价是（） A ．+4 B ．-2 C ．-4 D ．+6 8. 下列实验操作正确的是（） 9．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误．．的是 ( ) A ．此反应有单质生成 B ．原子在化学变化中是不可分的 C ．图中生成物全部是化合物 D ．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 10．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有 (反应前) (反应后)

九年级化学上册计算题

1.人体每天必须摄入足量的钙。市场上销售的某品牌补钙剂的说明书如右所示。计算：（1）碳酸钙的相对分子质量；（2）每片钙片中含钙量至少为多少？ 2.过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验。测得相关数据如 (1)反应生成氧气的质量为 g （0.8） (2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。 3.一些同学在一山上选了一块石灰石教学探究实验：在一烧杯中加入石灰石样品10g ，然后加入100g 稀盐酸，恰好完成完全反应（杂质不参与反应），烧杯内剩余物质量为106.48g 。根据以上实验完成下列问题：（CaCO 3 + 2HCl === CaCl 2 + H 2O + CO 2↑）（1）反应生成二氧化碳的质量为。（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数。 4．右图是水的电解实验（1）正极与负极产生气体的体积比是，质量比是； (2) 电解产生的氧气质量为16g ，则被电解水的质量是多少？ 5.下图为“钙尔奇”的部分说明书，某同学想研究其中碳酸钙的含量，于是他取5片该药片

放入足量的稀盐酸中，产生二氧化碳与盐酸的用量关系如图。（1）完全反应产生二氧化碳的体积为 L （二氧化碳的密度约为2.0g/ L ）。 m(CO 2)/g m/g (稀盐酸) （2）该药品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）（3）按此说明书服用，一天能补充 g 钙元素。（1）加热t 3时间后高锰酸钾是否已经完全反应？___________（填“是”或“否”）。（2）求完全反应后产生氧气的质量。（3）求该样品中高锰酸钾的质量分数。（精确到0.1%）

人教版九年级上册化学期中考试试题含答案

九年级上期中考试化学试题可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na--23 N—14 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。） 1. 下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（） A. 鲜奶制酸奶 B. 黄豆酿酱油 C. 糯米酿甜酒 D. 水果榨果汁 2. 在下列物质中，属于混合物的是（） A. 冰水混合物 B. 水银 C. 干冰 D. 铁锈 3. 下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（） A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射。 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾。 C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰。 D. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 4. 下图中的微粒符号表示2个氧分子的是 5. 核能的合理利用一直是国际关注热点。已知某种核原料的原子核内含有1个质子和2个中子。下列关于该原子的说法正确的是（） A. 核电荷数为3 B. 电子总数为2 C. 属于氢元素 D. 相对原子质量为1 6. 下列关于空气的说法正确的是（） A. 由同种元素组成的物质叫单质。 B. 质子数相同的粒子属于同种元素。 C. 空气中氧气的质量分数为21% D. 原子形成离子的过程中核外电子层不会增加。 7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长，“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO42-），则在硒酸根离子中，硒元素的化合价是（） A．+4 B．-2 C．-4 D．+6 8. 下列实验操作正确的是（） 9．右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误．．的是( ) A．此反应有单质生成 B．原子在化学变化中是不可分的 C．图中生成物全部是化合物 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶110．化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确．．．的是( ) A．从性质上看：丁烷具有可燃性 B．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水 C．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 D．从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成二、填空题（每空1分，共16分） 11．现有①空气，②四氧化三铁，③铁粉，④二氧化碳，⑤液态氧，⑥蒸馏水六种物质。其中属于混合物的是；属于氧化物的是；能使澄清石灰水变浑浊的是。 12.准确取用少量液体物质除要量筒外，还需要的仪器有；用烧杯加热液体物质时，为使其均匀受热，烧杯应放在上加热；小明同学用托盘天平称了5.4 g Nacl（1 g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为g。 13.水是人类宝贵的自然资源，请按要求填空。 (1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人除去水中的异昧； (2)家庭中常用的方法降低水的硬度； (3)请写出一条防止水体污染的措施 14．用化学式写出下列反应的表达式： (1)磷在氧气中燃烧：； (2)加热高锰酸钾固体制取氧气：； (3)电解水：。 15.地壳内含量最多的元素和含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是。X元素原子的第三层比第一层多一个电子，Y元素原子的第三层比第二层少一个电子，他们形成稳定化合物的化学式是。 16. 分子个数相同的H2O与CO2 之间氧元素的质量比是，治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），其中氢元素的质量分数是。（结果保留一位有效数字）三、简答题（共4个小题，共14分） 17. 写出从下图水分子分解示意图中获得的信息，（至少写出三条） 18.下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用 (反应前) (反应后)

九年级化学上册测试题

九年级化学上册测试题一、选择题（本大题包含15个小题，每题2分，共30分，答案唯一） 1、世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（） 2、目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（） A、纯净物 B、混合物 C、化合物 D、单质 3、在密闭容器中点燃下列气体时，会发生爆炸的是……………………………（） A、二氧化碳和一氧化碳 B、氮气和氦气 C、氢气和空气 D、沼气和氮气 4、下列说法错误的是……………………………………………………………（） A、原子是化学变化中的最小粒子 B、分子可再分，原子不能再分 C、水分子是保持水化学性质的最小粒子 D、同种元素的粒子，质子数一定相同 5、“绿色化学”是指……………………………………………………（） A、颜色为绿色的化工产品 B、采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品 C、绝对不含任何化学物质的无害产品 D、只能使用，不能再生产的化学产品 6、近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，下列各项防止水污染的措施中，不合理的是…………………………………………………………………………（） A、提倡使用农家肥，合理使用化肥 B、控制水中动植物的生长 C、工业三废经处理后排放 D、少用或不用含磷洗衣粉 7、下列现象不能用质量守恒定律解释的是………………………………（） A、蜡烛燃烧时漫漫变短 B、澄清石灰水露置在空气中变重 C、镁带燃烧时，固体物质的质量会增加 D、打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小 8、下列标志与消防安全有关的是…………………………………………（）

九年级化学上册练习题及答案

第一单元课题3 1．写出下图所示化学仪器的名称。答案:胶头滴管、试管、量筒、烧杯第二单元课题1 2.下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03﹪的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是；请选出一种混合物并说明其中的成分。答案:①③⑤；⑥，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分（或其他合理答案）第二单元课题2 2.分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。硫：红磷：铁丝: 3.（2）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是 ( ) A.氧气是无色无味的无毒气体 B.氧气可以燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以支持燃烧答案:1.硫 + 氧气二氧化硫；红磷 + 氧气二氧化硫；铁 +氧气四氧化三铁； 2．C 第二单元课题3 1.填写下表，比较三个反应的异同。

答案:1. 锰酸钾第三单元课题1 1．填空题 ⑴构成物质的分子之间有，气体容易压缩是因为它们分子间的，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的。 ⑵在化学反应中，发生改变的粒子是，没有改变的粒子是。 ⑶在下列括号内填入适当的变化类型。 2.从分子的角度分析并解释下列问题。 ⑴水蒸发为水蒸气，所占体积变大。 ⑵墙内开花墙外可闻到花香。 ⑶香水,汽油要密闭保存。 ⑷湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 ⑸6000L 氧气在加压的情况下可装入容积为40L 的钢瓶中。 ⑹混合物与纯净物有什么不同？ 3.选择题 ⑴下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）。 + + A.生成物一定是混合物 △

九年级化学上册第一单元测试题及答案

九年级化学上册第一单元评价试卷班级：姓名：一、我会选（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在表格中。3×15=45分） 1、2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分非物质文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（） A．徽州石雕 B.阜阳剪纸 C.铁锻制的芜湖铁画 D. 松枝烧制的徽墨 2、下列变化中，属于化学变化的是（） A、酒精燃烧 B、玻璃破碎 C、冰块融化 D、铁丝变曲 3、医院给病人氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置列说法不正确的是（ A ） A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C ．使用该装置用来观测是否有氧气输出 D ．使用该装置用采观测氧气输出的运率 4、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”名的由来。铅条能像铅笔一样写字，这一现象与铅的下列性质有关的是（） A、硬度小 B、熔点低 C、密度大 D、能导电 5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（） A、氧气 B、二氧化碳 C、棉线 D、石蜡的固体小颗粒 6、“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是（） A、碾米 B、淘米 C、洗菜 D、酿酒 7、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 ( D ) A、发出强白光 B、放出大量热 C、镁条减少 D、有白色固体生成 8、“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（）A、酸雨 B、温室效应 C、白色污染 D、臭氧层衰竭 9、下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是（ D ） A、火焰分为三层 B、罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C、蜡烛逐渐变短 D、生成了气体二氧化碳 10、某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（） A、假设 B、设计实验 C、观察 D、得出结论 11、下列选项中不属于化学研究的是（） A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料 12、下列图示实验操作中，正确的是（） 13、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述中，属于化学性质的是（）A．无色气体 B．易燃 C．沸点为-42.1℃ D．微溶于水，可溶于乙醇 14、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（C ） A．嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) B．玻璃窗破裂(化学变化) C．用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) D．水加热后变为水蒸气(化学变化) 15、实验室中不能被加热的玻璃仪器是（） A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．锥形瓶

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