[藏谱阁] 幻化成风吉他谱 扫弦伴奏 小手拉大手吉他谱 梁静茹

吉他谱 和弦谱 扫弦节奏bruno_mars_just_the_way_you_are

Just The Way You Are Bruno Mars Capo 3 CHORDS STRUMMING PATTERN (basic) D - D U - U D U 1 + 2 + 3 + 4 + (advanced) D - D - X - - U - U D - X - X X 1 e + a 2 e + a 3 e + a 4 e + a INTRO /D---/----/Bm---/----/G---/----/D---/----/ VERSE 1 D Her eyes, her eyes, make the stars look like they’re not shining Bm Her hair, her hair, falls perfectly without her trying G D She’s so beautiful, And I tell her everyday D Yeah, I know, I know, when I compliment her she won’t believe me Bm And it’s so, it’s so, sad to think that she don’t see what I see G D But every time she asks me “Do I look okay?” I say CHORUS D Bm When I see your face, there’s not a thing that I would change G D Cause you’re amazing, just the way you are D Bm And when you smile, the whole world stops and stares for a while G D Cause girl you’re amazing, just the way you are (yeah)

幼儿园语言文字大手拉小手活动方案

幼儿园 "小手拉大手”语言文字规范化 社会实践活动方案 为了全面贯彻落实济南市教育局《“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案》的精神，我园决定开展形式多样的活动，让孩子们行动起来，为规范语言文字尽到自己的责任，促进全园师幼及家长牢固树立语言文字规范意识，推动幼儿园语言文字工作进一步发展。 一、活动目的 （一）幼儿园是推广普通话规范语言文字的主阵地。 做好全园普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。 （二）更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。 我园不仅利用教育教学活动和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师幼做到“我是中国娃，爱说普通话” （三）“小手拉大手”共讲普通话做文明人。 通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到幼儿家庭，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个都是好娃娃”的良好氛围。 二、活动要求 精心组织，开展活动，发放《告家长书》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。 三、活动安排

（一）活动的准备阶段 1 .幼儿动员 利用良好的教学活动，让各班老师充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发幼儿参加活动的兴趣。 2.家长动员 召开家长培训会充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量做到家园共育。 （二）活动的实施阶段 1.参加对象：大、中、小各班幼儿。 2.活动的组织：全体师幼。 3.活动开展的时间：2018.11.19---2019.1.18 （三）具体活动安排 活动一：开展“把普通话带回家”活动，让幼儿利用节假日放学后等时间向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。 活动二：各班教师组织全园幼儿开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。 四、宣传资料 （一）《告家长书》。 （二）发放推广普通话的宣传资料。 玉皇庙镇小不点幼儿园 2018年11月15日

最新许巍吉他谱大合集

歌曲名：星晨歌手：许巍 G Em 如果说春天曾在我的心里 G C 有阳光清泉也有你 G Em 如果我愿意和你一起分享 G C 你也会想起我就在这里 C Em 每个黎明前都有黑暗 C G 每滴泪水后都有温暖 C Em 总会有人穿过这黑暗 Am D 像晨星在天空陪伴着你 G Em 如果梦想没有新的色彩 G C 我愿化作彩虹直到永远 G Em 如果天空失去所有光彩 G C 我愿闪烁夜空等你醒来 G Em 爱就像春天充满纯真新鲜 G C 缤纷的色彩多温暖 G Em 如果你愿意快乐就在心里 G C 永远在一起我会陪伴着你 C Em 每个黎明前都有黑暗 C G 每滴泪水后都有温暖 C Em 总会有人穿过这黑暗 Am D 像晨星在天空陪伴着你 G Em 如果梦想没有新的色彩 G C 我愿化作彩虹直到永远 G Em 如果天空失去所有光彩 G C 我愿闪烁夜空等你醒来 G Em 爱就像春天充满纯真新鲜 G C 缤纷的色彩多温暖 G Em 如果你愿意快乐就在心里 G C 永远在一起我会陪伴着你

歌曲名：曾经的你歌手：许巍 CAPO 4 F C 曾梦想仗剑走天涯 F C 看一看世界的繁华 G Am 年少的心总有些轻狂 G Am 如今你四海为家 F C 曾让你心疼的姑娘 F C 如今已悄然无踪影 G Am 爱情总让你渴望又感到烦恼G Am 曾让你遍体鳞伤 G F G C Am DM DiLiLiLi…… G C 走在勇往直前的路上 G F G C Am DM DiLiLiLi…… C G 有难过也有精彩 F C 每一次难过的时候 F C 就独自看一看大海G Am 总想起身边走在路上的朋友G Am 有多少正在疗伤 G F G C Am Dm DiLiLiLi…… G C 不知多少孤独的夜晚 G F G C Am Dm DiLiLiLi…… C G 从昨夜酒醉醒来 F C 每一次难过的时候 F C 就独自看一看大海 G Am 总想起身边走在路上的朋友G Am 有多少正在醒来 F C 让我们干了这杯酒 F C 好男儿胸怀像大海 G Am 经历了人生百态世间的冷暖G Am F 这笑容温暖纯真

英语经典歌曲 吉他谱 和弦谱 扫弦节奏 歌词对照 酷玩 Coldplay - Yellow

Yellow Coldplay The Acoustic Part: The first thing you need to do is re-tune the strings to E A B G B D#; this then allows you to play the following chords (the names of which may well be wrong!): Bmaj Badd11 F#6 Emaj7 G#m F#m7add11 D#|----0----|----0----|----0----|----0----|----0----|----1----| B |----0----|----0----|----2----|----0----|----0----|----0----| G |----8----|----9----|----3----|----1----|----2----|----2----| B |----0----|----0----|----4----|----0----|----2----|----2----| A |----9----|----9----|----4----|----2----|----x----|----x----| E |----7----|----7----|----2----|----0----|----2----|----2----| (These are easier to play if you use your thumb to fret the notes on the E string) And the song goes: Intro: [B, Badd11] (x2) Verse: [B, F#6, Emaj7] (x4) Chorus: [Emaj7, G#m, F#6] (x3), then Emaj7 Verse Chorus Verse Middle: (same chords as verse progression; play twice) Outro: B, F#m7add11, Emaj7 The Electric Part: The bit on the electric guitar is (supposedly) in standard tuning (ie. E A D G B E), and therefore, to play along with the chords above, the chords need to be played as below (not sure if these are right): Bmaj Badd11 F#6 Emaj7 G#m F#m7add11 E |----x----|----0----|----2----|----0----|----4----|----2----| B |----4----|----4----|----4----|----0----|----4----|----2----| G |----4----|----4----|----3----|----1----|----4----|----2----| D |----4----|----4----|----4----|----1----|----6----|----2----| A |----2----|----2----|----x----|----2----|----6----|----2----| E |----x----|----x----|----2----|----0----|----4----|----2----| In addition, below is the riff used in between sections of the song:

小手拉大手四年级活动教案

小手拉大手*文明齐步走 义坪小学四年级家长会 为切实加强我区未成年人思想道德建设工作，增强学生的文明意识，引导青少年争做推进文明城市和公民道德建设的小先锋，在全校掀起“改陋习，讲文明，树先锋”的热潮，校部为响应全市号召，决定在全校开展“小手拉大手、文明齐步走”主题实践活动。 一、指导思想 深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,紧密围绕“创建文明城市,构建和谐宜昌”的中心任务,充分发挥学校、管理区、社区在加强未成年人思想道德建设,推进少年儿童素质拓展方面的重要作用,主动宣传文明新风,增强未成年人的桥梁纽带作用,把教育活动向社区、家庭延伸,切实提高文明城市创建的社会知晓率和群众参与率。 二、活动主题 “小手拉大手文明齐步走” 三、活动时间 2018年9月14日 四、活动地点 义坪学校四年级教室 五、活动内容 开展家长主题班会

六、活动要求 1、提高认识,加强领导。各单位要把开展“小手拉大手,文明齐步走”主题实践活动作为加强未成年人思想道德建设、深入推进创建全国文明城市工作的重要举措,提高认识,加强领导,把各项活动组织开展好。 2、结合实际,精心组织。各单位要根据统一要求和自身实际,制定具体详细的实施计划,创造性地开展活动,让每一名未成年人及其家庭都参与到创建活动中来。 3、注重宣传,广泛动员。在活动开展过程中,要做好宣传报道工作,让更多的市民了解创建工作,以实际行动宣传、支持、参与创建。同时要注意整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会的重要作用,为活动顺利开展提供有力保障。 七、活动过程 1班主任讲话 尊敬的家长们、同学们:你们好! 义坪村是座美丽的农村,有青山碧水相伴,有鲜花绿树环绕,宜居舒适,充满活力。我们生活工作在义坪村,这里是我们共同的家园,让义坪更文明,让义坪更整洁,让生活更幸福,是我们每一位义坪人共同的心愿。为了拉近学校、家长、社会共做文明公民,创建美丽义坪的距离,我们学校将全面开展“小手拉大手,文明一起走”,一系列主题教育活动。此次活动旨在指导少年儿童做健康知识的传播者,把健康知识、理念、文明行为和习惯带入家庭,带到社会。从学做一次家务劳动、孝敬父

大手拉小手

《小手拉小手》 教学目标： 1、通过指导同学遇到问题学会求助和互相协助，培养儿童关爱同学、热爱集体的思想感情。 2、了解并学会求助时要有礼貌、要用礼貌用语，培养同学团结友爱 的精神，养成乐于助人的良好习惯。 3、通过亲身体验和儿歌学习，使同学初步了解向人求助和协助他人 的基本知识和技能。 4、引导同学尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动，探究在学 习与生活中遇到问题时的解决方法。 活动准备 1、手拉手互助标志若干个、水彩笔若干套。 2、配乐儿歌《小手拉小手》。 3、制作一个简单的课件：截取两个生活画面。 4、歌曲：《手拉手》 5、爱爱鸽头饰一个。 活动过程 活动（一） 创设情境，提出问题，导入新课。 1、师：小朋友，今天我带来了一个小秘密，你们城中实验学校大队 部夏老师告诉我即将开展“同在一片蓝天下，手拉手一起生长”活动，要求每个班成立互助中心，还要设计一个爱心标志呢，我问马老师要

来了这个爱心标志，你们想看一看吗？（想！） 2、出示爱心标志：师生合作解释设计理念：底色用蓝色表示同在一片蓝天下，中间看出来了是什么图案？（两只手拉起来的图形），谁 和我手拉手来做一下这个动作？（找一个同学演一演）小朋友你们来做一做这个动作，好吗？（小朋友手拉手）两只小手拉起来组成的图案像心形，这就是爱心标志（领读一遍）你觉得这个标志怎么样？（很漂亮、很好看！）喜欢吗？（喜欢！）我给每一位小朋友准备了一个，不过没来得和涂上颜色，今天，请大家照着老师的标志给它涂上同样的颜色，好吗？(发标志涂色） 3、提出问题：同学：老师，我没有水彩笔。 老师：这位小朋友真勇敢，遇到困难能马上说出来，告诉他人。真了不起！小朋友，当你遇到困难的时候，你会勇敢地说出来吗？（会）活动（二）--群策群力，解决问题，明理导行。 1、学会如何求助 老师：没有带水彩笔这个困难摆在我们面前，假如是你，你会怎么办呢？ 同学：我会向同学借。 老师：你问谁借？怎么借？ 同学：同学，你能把你的水彩笔借我用一下吗？（点评：用了商量的语气） 老师：还能怎么借？ 同学：同学，请你把水彩笔借我用用，好吗？（用上了礼貌用语：“请”）

幼儿园大班交通安全宣传周系列活动方案：小手拉大手,共走安全路

幼儿园大班交通安全宣传周系列活动方案：小手拉大手，共 走安全路 设计意图： 随着汽车保有量的增加，交通安全问题日益凸显。交通事故仅次于溺水，业已成为威胁中国儿童生命的第二大原因。我们不由得常常发问，怎么会这样? 放眼我们的周围，马路越修越宽，道路越来越堵，车辆随意停放，横穿马路的人比比皆是，这在很大程度上都是人们缺乏遵守交通法律的意识造成的。为此，我们开展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣传周系列活动，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，目的是希望通过这一活动在提高幼儿交通法律意识的同时，能够影响他们的父母乃至社会。 ★活动一：交通安全宣传画廊 活动目标： 以画廊形式向幼儿及家长直观展示引发交通事故的常见原因，帮助他们了解一些基本的交通规则，感受遵守交通规则的重要性；在全园上下形成浓厚的宣传氛围，让更多的家长知道幼儿园正在开展“交通安全宣传周”专题活动，吸引更多家长参与到活动中来。 活动组织： 联系社区交警中队，争取他们的支持，选取适宜的相关资料制作宣传画，张贴在幼儿园主楼大厅，以方便家长带孩子观看。

★活动二：“交通安全警示语”设计大赛 活动目标： 通过以家庭为单位设计“交通安全警示语”的方式引导家长参与到专题活动中来，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，通过“小手拉大手”活动间接影响家庭，从而提高儿童及其家庭乃至整个社会的交通安全意识。 活动组织： 以班级为单位开展“交通安全警示语”设计活动，各班推选出作品参加全园范围的评比。幼儿园将各班推选的作品发布在幼儿园网站上，通过家长投票产生获奖作品，并将获奖作品集中展示在幼儿园宣传栏的醒目位置，将活动推向高潮。 ★活动三：“小手拉大手，共走安全路”签名活动 活动目标： 通过签名活动，发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规则的好公民，进一步扩大专题活动的辐射面与影响力。 活动组织： 以家委会名义发起“小手拉大手，共走安全路”签名宣传倡议活动，将签名仪式放在幼儿园大门外，以吸引更多的社区居民参与到活动中来。 ★活动四：交警叔叔来上课 目标： 1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

幼儿园小手拉大手活动实施方案

幼儿园小手拉大手活动 实施方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

“小手拉大手，共创文明城”活动实施方案 创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是建设美好家园的一件好事。我园积极响应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。 一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。 “小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三个阶段来完成： 第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。 第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。 第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。 二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。 为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我园制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。

标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。 标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。 标语3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。 标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。 标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。 标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。 三、成立领导小组，落实责任。 1、我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组： 组长：** 副组长： **** 成员： ** 四、具体工作： 1、广泛宣传，营造气氛。充分发挥我园的教育优势，动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来“小手拉大手，共创文明城”创建舒适的学习、工作环境。充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好榜样工作。发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。积极参与、共同创建文明城的浓厚氛围。 2、立足自身，解决问题。我园做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，做好每天两清扫一保洁工作。值周领导和教研主任做好检查、督促工作，并在每周进行评比。

吉他谱 和弦谱 扫弦节奏rem_the_one_i_love

The One I Love REM CHORDS STRUMMING PATTERN D - D U - U D U 1 + 2 + 3 + 4 + INTRO /Em7---/(Dsus2)---/ (x4) VERSE 1 Em Dsus2 Em Em7 This one goes out to the one I love Em Dsus2 Em Em7 This one goes out to the one I’ve left behind G D Am C A simple prop to occupy my time Em Dsus2 Em Em7 This one goes out to the one I love CHORUS Em Dsus2Em Em7 Fire (she’s comin’ down on her own, now) Em Dsus2Em Em7 Fire (she’s comin’ down on her own, now) VERSE 1 CHORUS INTERLUDE / SOLO /G---/D---/G|B---/C---/Em---/D---/Em---/----/ VERSE 2 Em Dsus2 Em Em7 This one goes out to the one I love Em Dsus2 Em Em7 This one goes out to the one I’ve left behind G D Am C Another prop occupied my time Em Dsus2 Em Em7 This one goes out to the one I love CHORUS (x2) *end on Em

幼儿园小手拉大手活动实施方案

“小手拉大手，共创文明城”活动实施方案 创设优美环境，建设美好家园，是提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康的一件大事，更是建设美好家园的一件好事。我园积极响应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。 一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。 “小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三个阶段来完成： 第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。 第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。 第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活动，养成好的习惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。 二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。 为了使人人争当文明行为宣传员，从我做起，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。我园制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。 标语1、“卫生都来搞，明天会更好”。

标语2、“废纸不落地，心灵更美丽”。 标语3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。 标语4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。 标语5、“良好的卫生习惯是身体健康的保障”。 标语6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。 三、成立领导小组，落实责任。 1、我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组： 组长：** 副组长：**** 成员：** 四、具体工作： 1、广泛宣传，营造气氛。充分发挥我园的教育优势，动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来“小手拉大手，共创文明城”创建舒适的学习、工作环境。充分发挥“小手拉大手”的作用，让家长为孩子做好榜样工作。发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。积极参与、共同创建文明城的浓厚氛围。 2、立足自身，解决问题。我园做好“门前三包”工作，落实卫生责任区，做好每天两清扫一保洁工作。值周领导和教研主任做好检查、督促工作，并在每周进行评比。 3、党员、领导带头，人人参与，美化周围环境。我园党员、教师、保育员将利用双休日时间到周围社区进行义务劳动，清扫垃圾和捡拾塑料袋，美

幼儿园国旗讲话：小手拉大手,保护地球家园.doc

幼儿园国旗讲话：小手拉大手,保护地球 家园 尊敬的各位老师、阿姨、亲爱的小朋友们：大家下午好！在这个秋高气爽、瓜果飘香的美丽的下午，我们机关幼儿园的全体老师和小朋友集中在大操场上，举行国旗下的讲话。今天讲话的主题是“小手拉大手，保护地球家园”首先举行升旗仪式，今天为我们升国旗的是咱们幼儿园舞蹈队的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们！升旗仪式现在开始——全体立正——升国旗——奏国歌——行注目礼——礼毕。欢送升旗手退场。小朋友们，鲜艳的五星红旗正高高飘扬在我们的上空！今天，在庄严的国旗下面，杨老师要问大家四个问题，看谁回答得最好。第一个问题：你们知道我们的幼儿园叫什么名字吗？（乐清市机关幼儿园）；第二个问题：我们的幼儿园还拥有一个更好听的名字叫什么？谁能告诉杨老师？（温州市绿色幼儿园）第三个问题：绿色幼儿园的小朋友都有一个称呼叫什么？第四个问题：环保小卫士都要做到十点要求，这十点要求又是那些呢？自觉学习环保知识，节约用水，节约用电，节约用纸，爱惜粮食，减少白色污染，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、自觉地将垃圾进行分类，不在草坪里踩踏，爱惜玩具。这些要求小朋友都认真去做了。今天，杨老师要交给我们绿色幼儿园里的环保小卫士一个艰巨的任务，这个任务叫：“小手拉大手，保护地球家园”。大家一起说说看。小手指的是我们小朋友。大手指的又是谁的呢？爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆就是

大人们。那这个小手拉大手，保护地球家园的就是请我们小朋友回家去叫家里的大人们也加入到保护环境爱护地球的队伍里来，也来做环保卫士，要做到几点要求：第一去菜场买菜时带上篮子，去超市购物时带上购物袋，不用塑料袋。谁能告诉杨老师这是为了减少什么?讲得真好！减少白色污染。第二、做到节约资源，水龙头及时关紧，房间里没人时随手关灯，煮饭时用温水去煮，爱惜粮食。第三、到公园里玩时，将果皮纸屑、包装袋等分类扔进垃圾桶里。第四、不要乱扔废弃的电池。第五、不用一次性筷子。第六、尽量少开汽车，出去时可以乘公交车，近的地方可以走过去。第七、在家里种一些花草树木等等。第八、搞好清洁卫生，美化生活环境。小朋友们，这个任务你们能完成吗？好，那咱们今天放学回家就去告诉爸爸妈妈爷爷奶奶好吗？亲爱的小朋友们，地球是我们人类的家园，破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。让我们立刻行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，小手拉大手，一起来保护好地球家园。 尊敬的各位老师、阿姨、亲爱的小朋友们：大家下午好！在这个秋高气爽、瓜果飘香的美丽的下午，我们机关幼儿园的全体老师和小朋友集中在大操场上，举行国旗下的讲话。今天讲话的主题是“小手拉大手，保护地球家园”首先举行升旗仪式，今天为我们升国旗的是咱们幼儿园舞蹈队的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们！升旗仪式现在开始——全体立正——升国旗——奏国歌——行注目礼——礼毕。

幼儿园国旗讲话小手拉大手,保护地球家园

幼儿园国旗讲话-小手拉大手,保护地球家园 尊敬的各位老师、阿姨、亲爱的小朋友们： 大家下午好！ 在这个秋高气爽、瓜果飘香的美丽的下午，我们机关幼儿园 的全体老师和小朋友集中在大操场上，举行国旗下的讲话。今天 讲话的主题是“小手拉大手，保护地球家园” 首先举行升旗仪式，今天为我们升国旗的是咱们幼儿园舞蹈 队的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们！升旗仪式现在开始——全体立正——升国旗——奏国歌——行注目礼——礼毕。欢 送升旗手退场。 小朋友们，鲜艳的五星红旗正高高飘扬在我们的上空！今天，在庄严的国旗下面，杨老师要问大家四个问题，看谁回答得最好。第一个问题：你们知道我们的幼儿园叫什么名字吗？（乐清市机关 幼儿园）； 第二个问题：我们的幼儿园还拥有一个更好听的名字叫什么？谁能告诉杨老师？（温州市绿色幼儿园） 第三个问题：绿色幼儿园的小朋友都有一个称呼叫什么？ 第四个问题：环保小卫士都要做到十点要求，这十点要求又 是那些呢？自觉学习环保知识，节约用水，节约用电，节约用纸，

爱惜粮食，减少白色污染，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、自觉 地将垃圾进行分类，不在草坪里踩踏，爱惜玩具。这些要求小朋 友都认真去做了。 今天，杨老师要交给我们绿色幼儿园里的环保小卫士一个艰 巨的任务，这个任务叫：“小手拉大手，保护地球家园”。大家 一起说说看。 小手指的是我们小朋友。大手指的又是谁的呢？爸爸妈妈爷 爷奶奶外公外婆就是大人们。那这个小手拉大手，保护地球家园 的就是请我们小朋友回家去叫家里的大人们也加入到保护环境爱 护地球的队伍里来，也来做环保卫士，要做到几点要求：第一去 菜场买菜时带上篮子，去超市购物时带上购物袋，不用塑料袋。 谁能告诉杨老师这是为了减少什么?讲得真好！减少白色污染。第二、做到节约资源，水龙头及时关紧，房间里没人时随手关灯， 煮饭时用温水去煮，爱惜粮食。第三、到公园里玩时，将果皮纸屑、包装袋等分类扔进垃圾桶里。第四、不要乱扔废弃的电池。 第五、不用一次性筷子。第六、尽量少开汽车，出去时可以乘公 交车，近的地方可以走过去。第七、在家里种一些花草树木等等。第八、搞好清洁卫生，美化生活环境。 小朋友们，这个任务你们能完成吗？好，那咱们今天放学回 家就去告诉爸爸妈妈爷爷奶奶好吗？ 亲爱的小朋友们，地球是我们人类的家园，破坏环境就等于 毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家

小星星吉他谱汪苏泷_小星星吉他教学视频.doc

小星星吉他谱汪苏泷_小星星吉他教学视频小星星吉他谱汪苏泷_小星星吉他教学视频 小星星在线播放 小星星歌词 承认不勇敢 你能不能别离开 很多爱不能重来 我应该释怀 在街头徘徊 下雨时为你撑伞 对你的爱成阻碍 祝福你愉快 窗外的天气 像你心忐忑不定 如果这是结局 我希望你是真的满意 (希望你能听我) 你就是我的小星星 挂在那天上放光明 我已经决定要爱你

就不会轻易放弃(希望你能听我) 海上流浪的许愿瓶每个心愿都是为你就算不能够在一起我还是为你担心 窗外的天气 像你心忐忑不定 如果这是结局 我希望你是真的满意(希望你能听我) 你就是我的小星星挂在那天上放光明我已经决定要爱你就不会轻易放弃 海上流浪的许愿瓶每个心愿都是为你就算不能够在一起我还是为你担心 把悲伤写成协奏曲在角落里为你弹琴

就算你可能听不清 也代表我的心意 也代表我的心 爱不一定要很甜蜜 说山盟海誓的言语 只要那幸福在心底 哪怕我一人演戏 只要那幸福在心底哪怕我一人演戏 小星星歌曲简介 谁说初恋只有淡淡的苦涩呢，键盘流畅的抒写着爱恋的愉快心情，一首温暖的《小星星》让我们看到了silence对待爱情单纯的执着，这个八月的一首最新单曲，或许会带给我们不一样的甜蜜，让我们跟着节拍，轻轻和，只要坚信你就是我的那颗小星星，就能带给我光明。 小星星演唱歌手简介 汪苏泷，1989年9月17日出生于辽宁沈阳，中国内地男歌手。2010年，出版首张个人专辑《慢慢懂》;2012年出版专辑《万有引力》，并拍摄专辑歌曲《第一首情歌》同名微电影;同年获得音乐先锋榜、东方风云榜等多个最佳新人奖项。2014年，成立个人潮流品牌SU2 ;同年与好友徐良成立大象音乐;2016年1月12日，获得2015移动视频年度突破奖;1月，发行单曲《灵主不悔》;3月28日，获第23届东方风云榜音乐盛典最佳唱作人奖，歌曲《得不到的温柔》获全民选择歌曲奖;3月29日，获2016酷音乐亚洲盛典年度最佳原创歌手、年度最佳运动歌单奖;6月，获得第九届城市至尊音乐榜年度至尊创作歌手奖。 ：

英语经典歌曲吉他谱和弦谱扫弦节奏歌词对照鲍勃迪伦BoboDylan-Blowinx27intheWind

Blowin’ in the Wind by Bob Dylan Capo 7 Strum: B D D U D U 1 + 2 + 3 + 4 + Intro: / G - - - / - - - - / G C D G How many roads must a man walk down G C G (2) Before you call him a man? G C D G Yes, 'n' how many seas must a white dove sail G C D (2) Before she sleeps in the sand? G C D G Yes, 'n' how many times must the cannon balls fly G C G (2) Before they're forever banned? Chorus: C D G C The answer, my friend, is blowin' in the wind, C D G The answer is blowin' in the wind. / C - - - /D - - - / G - - - / C - - - / / C - - - /D - - - / G - - - / - - - - / G C D G How many years can a mountain exist G C G (2) Before it's washed to the sea? G C D G Yes, 'n' how many years can some people exist G C D (2) Before they're allowed to be free? G C D G Yes, 'n' how many times can a man turn his head, G C G (2) And pretend he just doesn't see? Chorus / C - - - /D - - - / G - - - / C - - - / / C - - - /D - - - / G - - - / - - - - /

小手拉大手活动方案02139

爱卫“小手拉大手”活动方案 为响应国家治理环境污染，建设绿色家园的号召，践行社会主义核心价值观，贯彻落实全县城乡环境卫生综合治理会议精神，发动广大师生，以实际行动带动和激发广大群众全员参与环境治理工作，学校决定在全校开展“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明卫生城乡”活动。现将有关事项安排如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，以“从我做起，带动全家，影响社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个三水”的活动目的，培养青少年学生爱护环境、建设绿色生态家园的意识，并影响、带动家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的环卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为建设富裕、和谐、美丽三水做出应有的贡献。 二、活动时间 2015年1月至12月 三、组织机构 为切实加强活动的领导，成立我校开展“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明卫生城乡”活动领导小组：组长：蓝翠芳 副组长：梅志刚谢伟邓志聪 成员：各年级组长各班主任 四、活动内容 （一）开展环境卫生整治工作。

1、各班举办“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”活动启动仪式。通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、签名仪式等形式，全面启动“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”活动。 2、推进校园环境治理，开展爱国卫生运动。各班结合“美丽校园”建设要求，全面开展硬化、绿化、美化、亮化活动，深入治理环境卫生，加强校园文化建设，将每个班级建设成为每个孩子的家庭社区的文化高地和社区环境卫生综合治理的样板。 3、加强行为规范教育，增强学生文明自律意识。各班要将日常行为规范教育和文明礼仪教育贯穿于学校德育活动始终，要求学生认真对照《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》要求，不断克服各种不良行为习惯，规范日常行为。教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯和礼仪习惯，提高文明素养，做校园文明表率。 4、开展环境保护教育，倡导绿色生态文明。结合世界环境日、地球日、世界水日、全国土地日等纪念日，深入宣传保护水源，保护植被，保护土壤，保护动物，低碳生活等环保知识，开展丰富多彩的教育活动，提高师生的环境保护意识。 （二）倡导文明出行 1、广泛开展道路交通安全宣传教育活动。 各班要广泛开展以“告别交通陋习，倡导文明出行”为主题的交通安全宣传教育活动。会同三位法制副校长开展《道路交通安全法》、《校车安全管理条例》等道路交通知识、法规的讲座、图片展览，举办文明出行社会实践、班队活动课、漫画比赛、我为交通文明献一计征文等多种活动，使广大学生系统地接受交通安

大手拉小手小班教案

大手拉小手小班教案 大班哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿戴好以后，并把他们送回了教室，自己则返回教室吃点心。大手拉小手小班教案范文，欢迎大家阅读。 大手拉小手小班教案一：活动目标： 1、促进大班和小班幼儿之间的了解，从而培养大班幼儿爱护小弟弟小妹妹的感情。 2、合作玩音乐游戏，培养幼儿的表现能力。 活动过程： 1、大班幼儿演唱歌曲。 2、小班幼儿演唱歌曲《春天来了》、《蜜蜂做工》。 3、大班和小班幼儿一起玩点兵点将的游戏，从而选出若干幼儿玩“数高楼”的游戏。 观察分析： 吃完点心后，大班幼儿再次来到小班教室，开展了大小同乐的文艺活动。大班幼儿首当其冲先唱了一首《柳树姑娘》，小班的弟弟妹妹虽不会唱，但也随着歌曲的节奏点头，拍手。演唱结束后，大家都投以热烈的掌声，其后是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天来了》，《大树妈妈》;因为有了前次的活动之后，大家彼此之间减少了陌生感，小班的吴协键、吴晨宇等几个平时不太喜欢唱歌的幼儿，现在也都响亮有力

的唱着。接着大班的哥哥姐姐又唱了一首《数高楼》，这时整个活动也掀起了高潮，唱完以后要做游戏，游戏只需十个人，怎么办呢?于是哥哥姐姐提议说用“点兵点将”的办法来选，在大家一致同意后，先由老师“点兵点将”点出一个“大将军”，然后又由这个“大将军”分别在大小班所有的幼儿中选出其余的游戏人选，在选的时候其余人一起和他说儿歌“点兵点将，点到谁，谁就是大将军”，小班的弟弟妹妹因为先前从没说过“点兵点将”，所以都十分好奇，一开始因为儿歌也不熟悉，只是看着哥哥姐姐点兵点将，但等点到第四为“大将军”时已经有大半的幼儿会起劲地跟着哥哥姐姐一边说儿歌一边点将了，大家觉得被这样挑选做游戏十分有趣，事有凑巧，挑选的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓儿，夏铭豪等几个平时比较内向的幼儿被点到之后也大方的上去和哥哥姐姐手拉手变成大圆圈做游戏，最后幼儿在大家的欢笑和掌声中告一段落。 大手拉小手小班教案二：今年的教师个人特色课展示给了我们教师一种新的挑战。以前的特色课我们教师可以进行试教反复的提炼，最后我们总是把最好的一面展现出来，今年我们以随堂的形式进行展示，在没有试教光凭自己设计的教案及平时的功底，不仅是展示我们教师的教学水平，更展示了我们教师的智慧。为此，我在展示课前一直想用什么样的方式展示一下我在美术领域的特长呢?在听了教研活动

电影《和你在一起》音乐欣赏

电影《和你在一起》音乐欣赏 自电影出现以后，音乐作为一个重要的造型因素已经越来越受到电影创作者的重视，它已经成为电影中一种重要的不可或缺的叙事元素。根据影片整体的基调以及情节的需要所设计或创作的音乐，电影音乐对画面不仅仅起到一种辅助的作用，而且可以起到渲染影片情绪，补充画面内涵，传达画面思想，推进情节发展，感染观者情绪的作用，从而实现影片的艺术效果。通过对具体电影的分析，我们可以更好地理解音乐在电影中所起到的作用。 电影《和你在一起》是一部将故事和音乐完美地结合在一起的影片。贯穿影片的音乐，有原创音乐也有欧洲古典音乐。片头，描述刘小春在江南小城的生活场景时的背景音乐，采用的是笛子、琵琶、鼓等中国民族乐器。其中，笛声、琵琶声旋律缓慢、悠长，衬托出了江南小镇的细腻、绵长，而赋有节奏感的鼓声，则有利于电影情节的推进，伴随着刘成父子坐着小船离开家乡。之后，刘小春在少年宫比赛时拉奏小提琴古典曲目。配合着钢琴声，开始旋律缓慢、琴声悠扬，之后节奏加快，小提琴声仿佛绕迷宫般迂回曲折，直至最后峰回路转、找到出口，琴声也随之结束。在刘小春演奏的同时，一旁倾听的江老师许以赞许的微笑，预示着之后两人的生命出现交集。之后，江老师跟刘小春交流往事的时候，背景音乐先是小提琴曲，之后是女声，在此期间小春加强了对江老师的理解。当镜头在刘成骑自行车在外奔波与刘小春按江老师的要求“不要动琴，用你的心去感受”读谱间切换，背景音乐也在不同的小提琴曲协奏曲之间切换，衔接紧密，旋律急促，时而激昂，时而低沉，一方面暗示着刘成在大城市工作的奔波劳累，一方面也暗示着小春的琴艺在不断提高。莉莉在男朋友生日时精心准备了一番，浑厚的女声在背后吟唱，而当莉莉的用心被拒心情郁闷之时吃着蛋糕时，刘小春拉了一首李斯特的《第三号慰藉曲》，用婉转、细腻的琴声抚慰着莉莉落寞、伤感的心。而之后，刘成通过一场小提琴演奏会认识了著名的演奏家余教授，小提琴曲再一次成了影片衔接、开启新的情节的纽带。之后，小春在父亲婉拒江老师的情况下再一次来到江老师家中，两人沐浴在阳光中，用小提琴和钢琴合奏一曲《第三号慰藉曲》,琴声优美，琴艺高超，两人高洁的灵魂达到契合——那是对音乐同样纯粹的热爱。而当小春站在舞台上，全身散发着光辉，在交响乐队的配合下，拉奏柴可夫斯基的《D大调小提琴协奏曲（第三乐章）》，旋律转换不断，直至最后达到高潮，也仿佛是映衬了小春高大的形象。当林雨因为不能参加比赛而对小春生气时，小春看到了自己曾经的小提琴，仿佛又见到了老朋友，背景音乐的小提琴声又是缓慢的、绵长的，一方面映衬着林雨的倾诉，一方面映衬着小春的回忆。而影片的最后，小春放弃了比赛，泪流满面尽情地在火车站弹奏，林雨也在演奏厅完成自己的梦想，两人一个选择了亲情，一个希冀着成功，在柴可夫斯基《D 大调小提琴协奏曲（第三乐章）》百转千回的旋律下，使得影片的主题得到升华。每个人都有自己的追求所在，孰对孰错不好评判，但是导演心中的平衡还是倾向了亲情这一边，那才是世上最宝贵的财富吧。在这部影片中，原创音乐主要是指作曲家用中国民族乐器演奏的曲目，笛声、琵琶声、古筝声等，对影片生活情景的展现有着很好的衬托作用。而欧洲古典音乐经典曲目，在这部影片中主要由小提琴演奏，一方面衬托出主人公高超的琴艺，一方面以其变化的旋律暗示着人物的心境，推动着故事情节的发展。

自学吉他 吉他谱 和弦谱 扫弦节奏 u2乐队_one

One U2 CHORDS STRUMMING PATTERN (Simple) < < D U D U D U D U < =(play louder) 1 + 2 + 3 + 4 +(Complex) B - - - D - - U – U D - - U D U 1 e + a 2 e + a 3 e + a 4 e + a INTRO Am---/Dsus2---/Fmaj7---/G---/ Verse 1 Am Dsus2 Is it getting better? Fmaj7 G Or do you feel the same? Am Dsus2 Will it make it easier on you now Fmaj7 G you got someone to blame? You say... CHORUS C Am One love. One life. Fmaj7 C When it's one need in the night. C Am One love. We get to share it. Fmaj7 C Am Leaves you baby if you don't care for it. >---/Dsus2---/Fmaj7---/G---/ VERSE 2 Am Dsus2 Did I disappoint you? Fmaj7 G Or leave a bad taste in your mouth? Am Dsus2 You act like you never had love Fmaj7 G and you want me to go without. Well it's... CHORUS C Am Too late. Tonight. Fmaj7 C To drag the past out into the light. C Am We're one, but we're not the same. Fmaj7 C We get to carry each other, carry each other. One.