美国大学申请初中成绩单说明

美国大学申请初中成绩单说明

1、学校如有自己模版，一定注意要用学校固定的模板,以保证成绩单的可信度。

2、开具成绩单时可注意以下几方面：

1）用所在学校抬头纸打印初三的成绩单，落款公章（一般由校级行政机关开具并盖章），封入学校官方信封，两边封口处加盖学校公章（每个成绩单一个信封封好）。成绩单至少要包括学校名称、学生姓名、性别、出生日期、课程名称、课程成绩、打分标准等基本要素（开具时间可以不写，如果要写建议当年的9月**日）。

2）成绩单需开成中英对照形式（附件1为可以借鉴的某中学成绩单模板）。数量上比需要申请的学校数量多3-5份，建议开具12份以上（人大附可以想大多数学校提交电子版），不时之需。一般是学校开具一份成绩单，然后复印多份，然后再盖章（注意：不能盖章后再复印）。

3）成绩单邮寄：学生所在学校使用Naviance申请系统，一般将初三成绩单交给所在高中，由学校直接提交；学生所在学校没有Naviance申请系统时，采用邮寄（学校的地址和联系方式）+common系统上传（非官方）的方式较为保险。

3、开成绩单关键注意点：官方、可信

1）中英文对照；2）初三成绩单；3）成绩单盖章；4）密封盖章。

时间：初三成绩单的使用时间是申请材料提交时间（与高一、高二成绩单一起提交给申请学校），即10月份左右，建议家长或学生尽早开出来，为申请做好准备。

4、常见问题：

1）是否所有的成绩都要在成绩单上体现？

答：成绩单包括你修过的所有课程的成绩。如果学校同意，也可以删掉一些不重要的或学分不高的课程，这取决于学校的要求。

2）GPA是否需要自己换算？

答：一般情况下不用，大学会自己换算。每个学校或课程的打分体系不一样，大部分是百分制，但也有一些是字母或者数字分制，例如1、2、3、4、5或者A、B、C、D或者PASS/FAIL 等。这种情况在成绩栏直接写上学校给的成绩，但须在备注处将学校打分标准清晰说明。3）成绩单是否需要核实？

答：建议对成绩单进行核实后再进行复印盖章。需要核实的信息如下：学分/学时是否正确、课程名称翻译（英文拼写）是否准确、成绩是否正确、是否缺少课程或者课程重复等。

附件1：中英文对照模板

初中成绩单

Transcription of JuniorMiddleSchool

姓名：性别：出生日期：

Name: Gender：Date of Birth：

入学时间：学制：3年

Date of Entrance：Length of Schooling：3 Years

以上科目总分均为100分。

美国大学文书结尾写作优秀案例来袭

美国大学文书结尾写作优秀案例来袭 为美国大学申请文书准备的同学，应该都知道美国大学文书对于美国本科留学的重要性，美国大学文书不仅开头写作重要，而且结尾也是非常重要的，天道留学小编下面为大家介绍一些优秀的美国大学文书结尾案列，希望对大家美国大学文书写作有所帮助。 美国大学文书结尾怎么写?留学PS结尾部分非常重要，写得好可以起到画龙点睛的作用，使整个PS结构严谨，逻辑清晰，富有说服力，增加被录取的机会;写得不好会使PS变得虎头蛇尾，或者流于“平庸”，难以从众多的PS中脱颖而出，最终达不到“说服”的目的。天道留学小编下面为大家分享一些优秀的美国大学文书结尾案列，供大家参考，希望对大家美国大学文书写作有所帮助。 美国大学申请文书结尾示例 1 I would like to thank the admissions committee for considering my application. It is my sincere hope that you will grant me the opportunity to attend your fine school. 美国大学申请文书结尾示例 2 In sum, there are three reasons why you should admit me...... 美国大学申请文书结尾示例 3 From the college guide and my adviser's recommendation, I am pleased to learn that your program has a highly qualified faculty and ample resources. It will be the best place for me to pursue an individualized plan of studies. If possible, my major interest in the future will reside in the following areas? Signal Processing,Image Processing, and DSP. The undergraduate education was very general, so if you feel that any other areas are more suitable for me, some comments and suggestions will be highly appreciated. 第一个PS结尾，这个结尾没有任何的实质性内容，任何情况下都不要让这样的句子在你的PS 中出现。 第二个PS结尾，总结在正文中提到的自己的优势，说服学校录取自己，语气有些狂妄，而且单纯性的总结取得的效果十分有限，起不到画龙点睛的作用。 第三个PS结尾，接近我们所要求的结尾了，但是语言过于平淡，泛泛而谈并且就事论事;而且最后一句话明显模仿某些市面上的书中的范文，绝对不可接受。 下面我们再来看一些比较成功的留学PS结尾。这些也都是国外学生的PS结尾。 美国大学申请文书结尾示例 4

美国大学文书申请范文

美国大学文书申请范文 I guess it was inevitable that I’d be on hockey skates at some point in my life, but I did not expect that I’d become one of a rare group of female ice hockey officials before I even reached high school. Being born into a family of hockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already been decided. Right from the beginning, my two older brothers and my father strapped me up and threw me onto the ice. I loved it and, in my mind, I was on my way to becoming a female Gretzky! But my mom had to think of something fast to drag her little girl away from this sport of ruffians. Enter my first hot pink figure skating dress! That was all it took to launch fifteen years of competitive figure skating. Even though figure skating soon became my passion, I always had an unsatisfied yearning for ice hockey. It took a great deal of convincing from my parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix. My compromise became refereeing ice hockey; little did I know that I was beginning an activity that would influence my character and who I am today. When I began, I would only work with my dad and brothers. Everyone was friendly and accepting because I had just started. I soon realized though that to get better I needed to start refereeing with

美国大学TOP10传媒专业解析及托福要求

美国大学TOP10传媒专业解析及托福要求 传媒学分类 目前美国传媒相关专业可分为5大类：传播学、新闻学、公共关系、广告学、其他分支（新媒体、媒体管理、整合营销传播等）。 传媒学就业 传媒行业是当今世界增长最快的行业之一，就业前景广阔，涵盖出版、印刷、教育、政府部门、酒店、广告、娱乐、新闻、艺术等行业，而大型企业市场推广部门也需要大量的传媒人才进行市场咨询、活动与广告策划。 报纸、电视、网络、多媒体行业、广播电台公关部门和影视制作公司对传媒专业人才有很大的需求量，而”海归“背景的学生在国内也能找到比较满意的工作。 那么美国传媒专业入学要求有哪些呢？对于很多计划去美国读研究生的小伙伴来说，了解学校的录取要求特别是语言成绩很重要~ 下面雷哥托福班煮任为大家介绍美国热门名校的传媒专业托福录取要求，一起来看吧： 1南加州大学（ranking 23） 学习Communication 在全球化及科技化背景下的现实意义，以及如何为个人及组织设计并执行有效的传播策略。项目Faculty 中多有资深行业从者者。课程与时俱进，有对新媒体最新发展的多维探讨。通过学习，学生将会提高批判性思维，写作及演讲等方面的传播技能。 Program：Communication Management；Digital Social Media；Strategic Public Relations；Public Diplomacy 托福要求：minimum 115 GRE要求：minimum 297 2 宾夕法尼亚大学（ranking 8） 学生在Communication 领域选择某一跨学科领域开展独立研究。研究方向有：Media effects; Media institutions and systems; Culture and

一个中国学生的美国大学申请个人陈述---耶鲁

一个中国学生的美国大学申请个人陈述: “爸爸，为什么我们的工厂没有自己的品牌？”六岁那年，我忍不住把藏在心里很久的问题向爸爸提出来。 “这个问题一言难尽。虽然注册一个属于自己的品牌很简单，但是要把牌子真正的经营好很困难。首先涉及到创新设计的问题，市场缺乏这样的人才，而模仿加工容易，这是加工厂成批出现的原因。其次开发这些新产品需要耗费很大的财力和时间，还有很大风险。”虽然爸爸没有直接给我答案，可是他的回答却激发了我的兴趣，让我开始思考这个问题。 ….. (中间写了学生从小在爸妈的工厂生活成长，对爸妈工厂的发展的看法，以及对他们只是代加工国际品牌衣服而没有自己品牌的困惑。) “爸爸，为什么我们生产的衣服利润一件只有100多元，但是在杭州大厦卖的价格却是10倍这么高？”十二岁那年陪爸爸到杭州大厦给妈妈买生日礼物时，看到我们厂里代加工的衣服的售价，我忍不住问了爸爸。 “一个牌子能一直流行下来最核心的价值是它的品牌和设计。同一块面料，香奈儿的设计师设计出来的裙子会比普通牌子的设计师设计出来的裙子贵太多太多。”跟往常一样，爸爸的回答再次引发了我的思考。 ….. (中间写了学生在这之后，对爸妈的加工厂的利润和出路的思考) “爸爸，为什么你要卖了我们的工厂呢？”去年年底当得知爸爸居然要卖了他一手创办的存在了十几年的工厂时，我又震惊又难过的跑去问爸爸。 “因为近几年来中小企业融资难，招工难，同时管理成本越来越大（工资要求高，做事效率低）。由于没有自己的的品牌导致利润低，特别是09年金融风暴，外贸行业收到严重影响，许多中小企面临倒闭。”爸爸的回答充满无奈，迫使我直面这个困扰我很久的问题。 …. (最后写学生对此的想法，对家乡义乌那一片工业区的加工厂倒闭的想法，以及希望为此做出努力的决心)

美国留学申请文书个人陈述怎么写.doc

美国留学申请文书个人陈述怎么写 美国作为一个发达国家，教育资源自然不差，那么美国留学申请应该要怎么写呢，大家了解吗，和我一起来看看美国留学申请文书个人陈述怎么写。 美国大学申请文书个人陈述写作逻辑 良好的文章结构代表了良好的逻辑思维能力。这个是毋庸置疑的，申请文书，至少要相信一点，就是评审委员会的人在看你文章的时候，同时也是在看你的逻辑思维能力，毕竟做科研的人，没有一个良好的逻辑思维能力是不可能的。专业固然重要，但是我们要掌握怎么去表现我们的专业。 简历有简历的用处，有它应该体现的点，PS有PS应该体现的点，如果你想把简历做成PS，如果你想把PS组成简历，这是什么?前者，画蛇添足;后者，照猫画虎反类犬。都是四不像的东西，并且掩盖住了我们本应该体现的点。这样你真的就认为你的PS就是好的PS吗? 美国大学申请文书个人陈述写作结构 段落明了，结构清晰让人可以很清晰的知道作者要表达的思想和内容是吸引招生官读下去的前提。做文章的时候切记太散太乱。一篇文章文章中心明确，并且可以用某一个事件或者经历等把整个文章串起来，牢牢的把各个部分有机的连接起来，让人看到文章的时候第一个感觉就是整体感好。 美国大学申请文书个人陈述写作排版 美国留学文书写作个人陈述在格式方面，个人陈述通常使用Microsoft Word 编写，正文可以使用 Times New Roman 或者 Arial 的十二号字体，单倍行距。个别学校个别院系可能会有比较细致的要求，可以按需调整。 个人陈述中可以添加页眉和页脚，其中输入姓名，申请学校，申请专业等等信息，便于查阅。 标题可以直接用 Personal Statement 或者 Statement of Purpose，写在正文之前或者做在页眉页脚里面。请注意，个人陈述不要自己另外写标题;标题之后就是正文，每段顶格写。段落之间可以空一行，显得较为美观;正文结束之后，可以加上 Signature 和 Date，显得比较正式;超过一页的个人陈述最好加上页码，便于翻阅。 最后，交纳电子版个人陈述的时候，建议把文章转成 PDF 格式，一方面因为 Word 在网上提交的时候很多情况都会出现格式的修改问题，另一方面 PDF

托福成绩60,80分可以申请美国哪些大学.doc

托福成绩60,80分可以申请美国哪些大学去美国留学，语言成绩是必备材料，那美国的大学对语言成绩的要求是怎样的？下面来说说托福成绩60-80分可以申请美国哪些大学，一起来看看。 根据数据报告显示，在美国排名前50的高校中，托福成绩基本在100分以上，根据赴美留学的中国考生的托福成绩显示，仅9%的考生托福分数在100+，约40%的考生分数在80分以下，也就是说大部分学生成绩是在80到100这个分数段。 下面就是我整理的托福成绩60-80分数段可以申请的美国本科大学托福成绩60-80分可申请大学 大部分学校要求都不能低于79分，所以说如果托福成绩在60分到78分，能申请的学校会很少。 1、康涅狄格大学 托福最低申请分数为79分。 2、德克萨斯大学奥斯汀分校 托福最低申请分数为79分。 3、华盛顿大学(西雅图分校) 有力的竞争者的托福成绩在92分以上，申请人的托福总成绩不得低于76分。虽然把该大学分到了60到80分数段，但是建议同学们还是把成绩提高到80以上，否则申请这所名校会很难。 4、密歇根州立大学 正常录取要求申请人托福最低申请分数为79分（听说读写单项成绩不低于17分）。 5、贝勒大学 托福最低申请分数为76分。 6、印地安纳大学伯明顿分校 托福最低申请分数为79分。 7、马凯特大学 托福最低申请分数76分，其中听力、阅读不低于18分，口语和写作不低于20分。 8、阿拉巴马大学 托福最低申请分数为71分。 9、科罗拉多大学波尔得分校 工程学专业托福最低申请分数为83分；其他专业托福最低申请分数为76分。 10、科罗拉多矿业大学

托福最低申请分数为79分，听力不低于21分，阅读不低于20分，写作不低于17分，口语不低于21分。 11、密苏里大学 文理学院、农业学院、工程学院、人类环境科学院、自然资源学院要求申请人托福成绩不得低于61分，商业和公共管理学院要求申请人托福成绩在79分以上，教育学、医疗事业、新闻学院、护理学院要求申请人托福成绩不低于100分。该大学对于托福60分以上的同学是个不错的选择。

申请国外大学自荐信范文

篇一：出国留学自荐信及推荐信 浅谈ps的写法 001-11-19 10:49:36 1.个 性 原 则 ： 我相 信申请出国的大多数人都不是牛人。当你不是牛人，无法向对方吹嘘自己是多么的聪明的时候， 你就必须向对方展现自己的个人魅力。当你坐在计算机前开始写作的时候，你一定要想清楚自 己是什么样的人，自己有什么优点。如果你不能让对方相信你的聪明和爱因斯坦是同数量级的 （这种人指的是毕业于名校，gpa在3.8以上），那么你就应该让他相信你的勤奋或是坚韧 的毅力与阿甘相比有过之而无不及，--------当然你也可以想出你的其他优点。不过，你也 不要把我的意思弄拧了，我并不是说，你不能说自己是聪明的，而是说，你或许可以着更多的 笔墨在你的勤奋上。毕竟，聪明仅仅是成功的一个因素，而你的毅力，合作力等等可能是成功 更重要的因素。 2.专 业 原 则 你在 你的ps和rl里首先要写大量的专业性的东西，并且在写rl的时候尤其要以指导老师的口 吻写很多你做实验的细节性的东西，并且说你如何解决了一些决定性的问题。 象去骗签证官，如果你无法说出一两个专业名词的话，即使有大学毕业证书证明你是哪所学校 什么专业毕业的，也不能让签证官相信你确实是去美国上学，而不是去打工或移民什么的。因 为任何文件都可以造假，而你的思想是造不了假的。你要尽量把你的思想给反映出来。 你一 定要记住，美国的大学之所以给你奖学金，求着你去学他们的理工科专业，并不是因为你的英 语学的比美国人好，gre考的比美国人高，或是想给中国免费培养人才，而是你能为他们做实 验，能给他们出文章，你在美国攻读学位期间所做的工作将会或大或小的为美国的经济发展做 出贡献，尽管也许一时还看不出来。所以，专业原则是最重要的一个原则。

美国名校文书申请范文模板-哈佛大学

哈佛大学 Harvard University 哈佛大学申请范文 College: Harvard University A few months ago, I looked in the mirror and saw, as usual, a youngish face, which perceived as about twelve, maybe thirteen years old. But this time I realized a deeper reason for that perception: I actually identified myself, my mind and personality, with the boy I was at that age. So, I struggled with the question, “How do I differ from that seventh-grader?” Distinguishing between my thoughts then and my thoughts now perplexed me: I recalled a similar way of working, intellectual capacity, and motivations. Yet the problem gnawed at me because I knew something fundamental had changed in me. After all, I was looking on that seventh-grader as a distinct personality. But why did I? What distinguished him from me? I realized eventually that the difference between that seventh-grader and me was that, since seventh grade, I ad gained an outlook, a way of examining the broader world I had never considered before. The separation was clear: before the spring of tenth grade, I had lived but had never really examined life. Nigel Calder’s Einstein’s Universe finally ignited my mind with ardent inquiry. Calder’s lucid but mentally taxing explanation of Einstein’s theories forced my perspective to dilate many times over. Instead of thinking in feet and miles, suddenly my fifteen-year-old mind was trying to consider millions of light years, curved space, hopping from star to black hole and back to Earth. Naturally, I was not entirely successful, but more important, the experience plunged me into a new realm of thought, visions of the vast universe floating in my mind. At first, thinking of the astronomical expanse, I delved into the obvious questions of ultimate meaning, an exceedingly elusive goal. Yet because of this errant speculation, my mind was still churning with my new view, an extremely expanded perspective about life on earth which impelled me to find out about the universal principles of existence. Now, more than ever, I gravitated toward scienc e. Before reading Einstein’s Universe and undertaking my mental voyage, I had been interested in science because it was tidy, neat. Suddenly, that interest was ablaze with a passion for truth, knowledge, and not just in science. The hazy ideas that history was a study in human failure and triumph, that literature laid bare the human experience, and that science, science would reveal unifying principles of our chaotic, swirling existence burst from mist into light. In the eleventh grade, the logic of evolution, the wonder of genetics,

双非学生GPA80分可以申请哪些美国大学.doc

双非学生GPA80分可以申请哪些美国大学双非学生指的是不是985也不是211的大学生，不管是去美国还是英国，此申请过程还是艰难，那么GPA80分可以申请哪些美国大学?想必是很多出国人士感兴趣的话题，和一起来了解了解双非学生GPA80分可以申请哪些美国大学，欢迎阅读。 双非学生GPA80分可以申请哪些美国大学 双非均分80能申请到的美国硕士名校 学校成绩要求 University of California Berkeley加州大学伯克利分校本科：托福成绩不得低于80分。 Pennyslvania State University-University Park Campus 宾州州立大学帕克分校本科：最低录取托福成绩为80分。 University of California Davis加州大学戴维斯分校本科：托福最低申请分数为80分。 University of Miami迈阿密大学本科：无条件录取的最低托福申请分数是80分，需要学习语言课程的最低申请分数是61分。 University of California Irvine加州大学欧文分校本科：托福最低申请分数为80分。 University of Florida佛罗里达大学本科（转校生）：托福最低申请分数为80分。对于大一新生申请人，可以不提供托福成绩。 Pepperdine University佩珀代因大学本科：托福最低申请分数为80分。 Southern Methodist University南卫理公会大学本科：托福最低申请分数为80分。 The University of Georgia佐治亚大学本科：托福最低申请分数为80分。 Brigham Young University Provo杨百翰大学本科：托福最低申请分数80分，其中听说读写各部分不低于20分。 Syracuse University雪城大学本科：以下学院要求申请人托福最低为80分School of Education，L.C. Smith College of Engineering andComputer Science，David B.Falk，College of Sport and Human Dynamics，School of Information Studies，College of Visual and Performing Arts S.I. Newhouse School of Communications要求托福最低为100分 Whitman School of Management，School of Architecture要求托福成绩最低为90分。

高中生申请美国大学推荐信范例

高中生申请美国大学推荐信范例 出国留学有几封推荐信是必不可少的，那么本科留学推荐信要怎么写呢？下面为大家介绍一下本科留学推荐信的内容及推荐信范文。 本科留学推荐信的内容： （1）申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。 （2）充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。 （3）就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。 （4）该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。 （5）对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成： （1）介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。 （2）主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。 （3）结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。 本科留学推荐信范文： 吴可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。 可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。 她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、

最给力的美国本科申请文书essay开篇 就要这样!

最给力的美国本科申请文书essay开篇就要这样! 你知道什么样的美国本科申请essay开头最给力么?据天道教育美国本科方向的专家介绍：叙述一个生动的场景、神秘、开门见山、显示你的独特类似这样开篇，最能抓住招生官的眼球!可是，为什么会这样呢?别急!本文，天道小编特地带来了美国本科essay的资讯，相信你一定可以从中找到 答案! 叙述一个生动的场景 无论是一个人、一个地方还是一件物品，如果在美国本科申请essay一开头就对其做出一个详 细的描写，让读者不自觉地在脑海里描绘出你所想要表达的场景，那么这样的开头非常有助于你的 读者投入到你的美国本科essay中来。 神秘 神秘、悬念也许是所有方法中最能吸引人的一种。鉴于录取官员每天要阅读大量的申请材料， 要想让他们在你的美国本科essay中投入超过一般的时间和精力，保持他们的神秘感、让他们猜测 你的美国本科申请essay到底要讲述什么是最好的办法。 开门见山 在美国本科申请essay的一开头就用一段有趣的观点、经历等来抓住读者是一个不错的选择， 但是往往用这样的美国本科essay开头申请都会犯一个错误：在讲述完观点或者经历后总喜欢用一 句总结性的话来结束开头，例如……所以我想进入大学来实现我的目标等等。实际上，这样的总结 性话语只能削弱开头的作用。你应该用你的全篇散文来总出这样的结论而不是一句平淡无味的序言。 显示你的独特 如果能在美国本科essay的一开头就显示出自己与众不同之处，那么你的申请美国大学essay 就成功了一半。因此，如果你自身和你的生活中有什么不寻常的地方，那么不要犹豫，将申请美国 大学essay的开头把它强调出来，不要让你的独特埋没在一堆平淡的事情之中。 撰写美国本科申请essay，却不会写开头?没事儿!在今天有关美国本科essay的文章中，天道 小编就与童鞋们分享了几个实用的开篇方式，希望大家可以借鉴下!如有其它美国本科essay疑问，欢迎继续锁定我们的频道!感谢您的阅读! 天道 12 SEMINAR在天道六步曲的基础上，定制出的针对美国研究生申请的升级版服务流程， 涵盖了整个留学申请环节的每一个细节。 Seminar 1时间规划&职业解析 Seminar 2专业解析 Seminar 3学术背景提升&推荐人选择

美国大学申请文书范文

Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you. “Do you see now” The voice rang in my ears as I shook my head for the umpteenth time. My eyes were tightly shut, trying to hold back the tears of anger and frustration. When I opened them again, the world looked to me as it always did; only now the leaves above seemed to be mocking me as they chuckled in the breeze. Why couldn't I see I was nine years old, lying under the tree for the third time that week, with my art teacher, Mr. Hayes, sitting beside me. The exercise was starting to feel useless; I was supposed to be learning how to see. “But I already know how to see!” I cried out desperately, hoping that we would go inside and sketch apples instead. “The way an artist sees,” my teacher said calmly, “is not the same as everyone else. You must learn to see from a different angle, see what’s behind, see the light.” Not knowing what he meant, I turned over with a groan, thinking that I would never learn to see like an artist. Yet I found myself under that same tree one afternoon, a few weeks after Mr. Hayes had left me on my own to learn how to see. I was feeling more disheartened than ever, but I refused to believe that I was incapable of the simple task of seeing. My eyes strained so hard that tears were beginning to brim. I closed them for a second, and when I opened them again… the trunk rose majestically, thick and stocky at the bottom but vanishing to a point at its tip. See from a different angle. The leaves melted into a canvas of green as the sky beyond coalesced into splendid shapes of piercing azure. See what’s behind. The canopy above shimmered and glowed in the sun. See the light. Finally I saw. I sat up from the shock. It was all so simple, and a new world stretched before my eyes. Nothing has looked the same since the day I learned to see, but it was not until years later that I realized the greater significance of what I had discovered. The value of seeing does not just apply to art. It holds true for everything in life. Whether I am sitting in the classroom or reading a newspaper article, I strive to see: see differently, see beyond, see the light. When I find a piece of history that interests me, I search for different accounts of it to see from other perspectives. When I meet someone new, I look past his appearance to see what is hidden beneath the facade. When I study a scientific concept, I not only focus on the technicalities, but also dig deeper to see what else it might reflect. Simply by seeking to see, the wonders I discover in the world multiply right before my eyes. The moment of clarity I experienced when I first learned to see will remain with me forever, but it was only the first of many such moments. From learning to see as an artist, I had learned to see as an individual. I aspire to nothing more than to see, and through seeing, live a life more intense and more human. “Do you see now” Those four simple words my art teacher once asked me long ago still resonat e within me, and I know that his question is one I will be asking myself for the rest of my life. 评估一个显着的经验，成就，你已经采取的风险，或你已经面临道德困境，其对你的影响。

浩海留学：2021USNews美国综合大学托福成绩最低要求!

在U.S.News公布2021年最佳大学Top100后，ETS官方也迅速跟进，发布了综合大学Top100托福成绩最低要求。虽然诸多美国大学取消了强制提交SAT/ACT，但对国际生仍然有英语水平测试要求。 此外，随着21年申请季的到来，各国的线下托福考试逐步恢复，已经有大学公开表示，不接受托福家庭版考试，比如罗切斯特大学、波士顿学院、塔夫茨大学、圣母大学、佩珀代因、佐治亚大学等。 为了保证申请顺利，同学们还是要认真对待托福考试哦！而且据全美大学招生咨询协会年度报告，美国大学招生人员表示语言成绩是影响国际生能否被录取的“Top Factor”，有80.2%的学校表示，语言成绩与其他因素（比如，高中GPA、申请Essay）同等重要，甚至更重要。

不管大学有没有公布“最低要求”，大家只能把这个分数当做一个申请的“门槛”，而不是录取的分数线。 尤其是申请排名高的大学，托福至少要拿到100分，雅思至少7.0，这个分数比较有竞争力，即使多数大U选择托福IBT 79-90这个区间作为最低要求，但实际录取学生的托福均分都要再高一点。 PS：除了对托福/雅思有总分要求，部分学校还对托福/雅思单项设置最低分数要求，申请前一定要去学校官网确认哦。有些学校还为语言不达标但其他条件合格的学生提供有条件录取/双录取，也就是这类学生在参加英语强化课程并通过考试后，才能进入正式课程。 浩海留学是一家由美国哈佛大学、麻省理工大学、康奈尔大学、密歇根大学等毕业于世界一流学府的毕业生创立的专注于美、英高端的留学机构，专注于为学生提供全面有效的个性化教育服务，让每个孩子找到自己的价值。浩海留学——你身边的藤校量产机器！

美国大学文书补充题目

美国大学文书补充题目 美国名校申请文书-哈佛大学-附加文章 ?Unusual circumstances in your life 你生活中不寻常的情况 ?An academic experience(course,project,paper or research topic) that has meant the most to you 对你最重要的学习经历(课程,项目,论文,研究题目) ?Travel or living experiences in other countries 到其它国家旅行或生活的经历? A list of books you have read during the past twelve months 过去一年你读过的书 ?Books that have affected you the most 对你影响最大的书籍 ?美国名校申请文书-普林斯顿-附加问题 ?Your favorite book 你最喜欢的书: ?Your favorite movie你最喜欢的电影: ?Your favorite website你最喜欢的网站: ?Two adjective your friends would use to describe you你的朋友会用哪两个形容词来形容你 ?Your favorite recording 你最喜欢的歌曲: ?Your favorite keepsake or memento ?Your favorite source of inspiration ?Your favorite word你最喜欢的词: ?Your favorite line from a movie or book (and its title)电影或者书中你最喜欢的

美国留学申请文书的优秀范文

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