察右中旗第二中学教职工在校工作一日常规
之一（科任教师）
一、严格执行考勤制度，按时到校，遵守学校作息时间（上午8：00—11：30，下午2：30—6：00），因病、有事不能上班，履行请假手续。
二、在校期间注意维护自身形象，着装得体，言谈举止自然大方，遇到领导和同事主动打招呼，对学生的问候要亲切回敬。接待来访家长要主动热情，在校园内尽可能使用普通话。
三、上课要准备充分，提前2分钟候课，严格按照学校课程安排上课，未经教务处同意，不得随意调课、换课。上课期间不得接打手机，无特殊情况不接待客人和亲友。上课期间如学生私自外出，教师不管理造成事故或不良影响的，责任由教师全部负责。
四、认真备课，钻研教材，备课时依标据本。自觉主动参与集体备课，积极发言，阐述自己的观点。使用集体教案要经过自己的润色，符合自己学生的学情和实际情况。
五、按照教务处的安排，按时进行辅导。辅导时要照顾到各层次的学生，特别要关注学困生。培优补差同时进行，对个别提问的学生要耐心讲解。在辅导中反馈课堂教学中存在的问题。
六、作业留批适量，要照顾到好、中、差各类学生。及时批改作业，批语要字迹工整、语句通顺。不能有伤害学生的语句出现，对个别学生尽可能做到面批面改。
七、认真完成学校交给的考试、命题、监考、阅卷工作，承担各类公开课、示范课、学术讲座、专题研究、科研课题等业务性工作，课余时间加强自身专业知识学习。
八、加强行风建设，遵守学校各项规章制度。不在上班期间打游戏、打牌、窜办公室闲谈或离岗外出，严禁酗酒上课。
九、积极参加学校组织的各种活动，遇有开会、学习等大型活动。妥善安排好自习的教学工作，按时参加。
十、廉洁从教，律已重德。不利用职务之便谋私利、不向学生乱发资料、乱收费、乱补课，不向家长索取礼物，不参加家长宴请或为自己私事。
察右中旗第二中学
2014年3月6日
之一（教辅人员）
察右中旗第二中学教职工在校工作一日常规
之一（宿舍管理人员）
1. 热爱本职工作，遵守职业道德；严格遵守国家法律法令，严格执行学校有关规章制度；服从住宿部及学校有关职能部门的领导、管理。
2. 文明管理、热忱服务。关心学生，爱护学生，尊重学生的隐私权；提倡“管理育人”、“服务育人”，以身作则，为学生作好表率。
3. 坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上班，不迟到、早退，中途不擅自离岗；严格遵守交接班制度，办好交接手续，认真做好值班记录。
4. 负责本宿舍区域安全管理工作：
a. 经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯《学生宿舍管理条例》的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。
b. 做好学生亲属来访出入等登记工作。
c. 按规定时间执行关锁宿舍大门、熄灯等工作，每晚检查学生住宿情况,对学生夜不归宿等违纪行为进行调查追询并做好检查登记记录，同时报告班主任或家长及行政值班人员。
d. 作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的检查工作。
e. 出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告有关部门，采取积极有效措施，确保师生和学校财产安全。
5. 在住宿部领导下，对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理。
6. 负责本宿舍区域物品管理工作：
a. 负责宿舍物品、设施报修的登记、上报工作；对于宿舍内损坏物品需及时书面报总务处维修。
b. 负责本宿舍区域内财产理赔工作；所有报修物品，凡人为损坏、丢失的宿舍物品、设施，按学校规定赔偿，赔款缴学校财务。拒不赔偿的，报学校处理。
c. 负责本宿舍区域内财产的管理，建立财产登记帐本，每学期未向总务处处报告财产核查、拟报损（废）情况。
d. 负责毕业或离校学生的退宿检查等工作。
7.学生宿舍区纪律、行为进行管理，对违反宿舍管理办法的行为进行查处。
幼儿园常规管理幼儿园一日常规管理
幼儿园常规管理-幼儿园一日常规管 理 幼儿园常规管理 ［内容摘要］一日活动常规是幼儿园各项活动顺利开展的重要保证,也是幼儿良好习惯养成的重要前提，更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁，直接影响到幼儿的健康成长，是幼儿园教育的重要组成部分。该文主要从常规执行的一致性、一贯性、顺畅性等方面报告了幼儿园在行政管理层面对一日常规管理的施行经验；从幼儿对常规教育的理解度、常规遵行的内化度、常规守护的能动性、对常规执行的归属感等方面报告了在常规管理过程中提高幼儿主体意识、增进幼儿参与常规管理的实践经验；强调教
师的榜样作用，提高幼儿常规执行的归属感；强调家园配合提升常规养成的实效性，从不同层面展现了幼儿园对一日活动常规管理的实践轨迹。 ［关键词］一日活动常规；一致性；一贯性；顺畅性；内化度；能动性；归属感一日活动常规，顾名思义，指的是幼儿在幼儿园一日集体生活中应该遵守的基本行为规范，它是幼儿园各项活动顺利开展的重要保证,也是幼儿良好习惯养成的重要前提，更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁，直接影响到幼儿的健康成长，是幼儿园教育的重要组成部分。《幼儿园工作规程》第二十三条明确提出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”《幼儿园教育指导纲要》也指出要“科学、合理地安排和组织一日生活”。长期以来,我园能秉持“一日生活即课程”的理念和原则，认真探讨幼儿园保教常规管
理办法，不断优化一日活动管理，努力提高保教常规管理水平，促幼儿良好习惯养成。 ［正文］ 一、统一认识，保证常规执行的一致性 保教人员统一思想认识、密切配合、要求一致是做好常规工作的基础。我园注意通过形式多样的学习方式，增强教职工对幼儿园一日活动常规的认识，保证常规执行的一致性。一是定期组织教工学习省市有关幼儿园一日活动常规要求的相关文件及《厦门市瑞景幼儿园幼儿一日常规要求和保教人员工作职责》，增进教工对纲领性文件的了解与熟悉；二是发挥校园局域网的作用，让每个教工都有时间和机会熟悉幼儿一日活动常规的内容和要求；三是每学期期初开展“再回头”活动，请各部门各班级对照幼儿一日活动常规细则寻找差距和存在问题，拟定整改方案，明确新学期幼儿常规的培养重点和突
小学生在校一日常规十条
小学生一日常规十条 一、安全常规： 不追逐打闹，上下楼梯不拥挤，要注意礼让靠右慢行。注意用电安全，学习用电常识，从小养成卫生习惯，饭、便前后都要洗手，不到无证摊贩购买不洁零食和其他来路不明的食物，以免食物中毒。 二、上学常规 衣着整洁，手脸干净。自行整理书包文具，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，按时到校。（不迟到，不早到。）因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。 三、课堂常规 上课前，听到预备铃迅速进入教室，准备好文具静候上课；上课时，专心听讲，认真思考，勤于笔记，积极回答问题，声音响亮。保持正确的看书写字姿势，注意用眼卫生。 四、作业常规 认真、按时、独立完成作业，书写端正。保持书本、作业本的干净整洁，作业有错及时订正，不拖拉，不乱作，不抄袭。 五、课间操常规 快、静、齐。集合一分钟，不讲一句话，队列一条线。 做操前，课间操音乐起，应迅速到操场整好队形；做操时，做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范有力。做操后，两路纵队依次上楼走回教室，做到井然有序。 六、课间常规 参加有益的活动或游戏，但不剧烈运动。不追打跑跳、不高声喧哗；不在楼梯间、走廊上做游戏；不看幼稚、不健康的书籍。爱护教室里的公共财物；不爬楼梯扶手；不乱写乱画，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。 七、用餐常规 餐前洗手。不挑食。不倒饭、不剩饭、不浪费食物。文明用餐，及时用餐，不高声说话。养成良好的饮食卫生习惯，吃完食物后才能离开座位。 八、个人卫生常规 早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不暴
饮暴食，不挑食。 九、公共卫生常规： 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑包装袋；发现果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生，；保持室内桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。 十、放学常规 1.收拾好书包，清理好学习用具，整理抽屉清洁卫生。 2.下课铃打响后迅速到操场指定位置集合，在老师的带领下依次走出校门，家长在指定区域等候，之前不得散队，见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开； 3．放学途中遵守交通规则；不逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后除值日生外其他同学不在学校逗留或活动。
教师在校一日常规
教师在校一日常规 “育人者先育已”让孩子们堂堂正正做人，教育者首先应堂堂正正做人，作为教师应在工作中做学生的引路人，在生活中做学生的好朋友。为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我校教育教学质量，根据有章可循、严而有度的原则，制订我校教师在校一日工作常规及操作办法如下： 一、上班 1、教师每天必须提前10分钟到校上班，因事、因病不能坚持正常工作者按规定程序办理请假手续和自动调课手续。 2、衣着整洁、大方，不穿奇装异服、不得穿拖鞋、背心到校上班。 3、开车、骑摩托车、自行车的教师要按学校指定地点存放车辆。 4、进校门，学生问好时，教师应主动回礼。 5、提倡班主任（尤其是低年级班主任）、值周教师，适当提前到校，处理有关事务，巡视学生的到校情况、读书情况。班主任对生病或缺勤学生做好登记，及时报告，到班级卫生分担区指导学生值日，值周老师负责全天校园学生安全和纪律。 6、进办公室后要自觉打扫办公室和门前卫生。不在校园内扔果皮、纸屑、烟头等杂物。 二、上课 1、上课要带齐课本、教案、教具，不备课不准上课。 2、上课铃响前两分钟，教师必须站在教室门口等候。 3、教师要面带笑容走上讲台，师生互相问好。 4、教师上课应着装整洁、得体、朴素、大方，体育教师按要求着装上课。 5、教师上课时间不能和班主任聊天，不得坐着讲课，不能吃零食、吸烟或看其它书报，要关闭手机，不接电话，不做私活，不带小孩。 6、教师讲课要精心设计，在讲课中要有亲和力，注意德育渗透。教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。要求学生站直坐正。对违反课堂常规要求的学生（如睡觉、玩东西等）要及时提醒，及时教育，要坚持正面教育，以理服人，不得以任何理由拒绝学生进入课堂。 7、上课期间，教师不能随便走出教室。不得体罚、变相体罚或把学生撵出教室，不得用教鞭或其它器物敲击桌子。 8、按时上课，不得拖课，下课要与学生互致再见。 9、必须严格按照教导处编排的课程表上课，专课专用，不能私自调课（安排组织考试除外）、不上课。事假、病假一天内的可自行调课，回校后补课；两天或两天以上的由教务处安排。
幼儿园一日常规管理详细
幼儿园一日常规管理详细 幼儿园一日常规管理一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量 ,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。 一、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定 ; 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定 ; 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。 二、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的秩序。 三、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括： 晨间及离园活动 ;生活活动 ;户外活动及自由活动 ;教育活动 ;游戏及区域活动。 下面我说的各个环节都分成对幼儿的要求和教师应该做的 (即应知应会 ) 一、晨间活动及入园活动对幼儿的要求 1)衣着整洁 ,愉快来园 ,接受晨检 ,带手绢 (餐巾纸 ) 2)有礼貌地向老师、小朋
友问好，向家长说再见 3)将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方 (整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性 ) 4)进行简单劳动： 会搬自己的椅子 (小班 ) 5)擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动(中班 ) 6)在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。 (大班 ) 教师应做的： 1).早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。 2).接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。 3).晨间检查： 看孩子的身体情况，观察情绪等。 (有助于一天的活动更好地开展。 ) 4).提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。 5).组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全 !许多活动器械存在潜在的危险，如小女孩在很好地玩高跷，而调皮的男孩却挥舞起高跷来了，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。其次还可以在晨间活动中
小学生在校一日常规评比细则
XX小学学生在校一日常规评比细则 为了加强学校管理，培养学生良好习惯，提高全体学生素质，特制订学生在校一日常规评比细则： 一、仪表 1、进出校门要佩戴红领巾和校卡。校卡有照片佩戴方法要正确。保持红领巾、校卡的整洁。 2、珍爱红领巾，不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。 3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。 4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁。 、 二、上学、离校 1、按时上课，不迟到、早退、旷课。 2、按规定时间放学，清校后要及时回家，不得在学校逗留。 三、早读 早上到校后，不在教室和操场、走道内乱窜和高声喧哗（交作业、检查作业、抽背课文等要轻声有序）。 四、集会及两操 （一）升旗：学生呈立正姿势，行队礼时动作整齐规范。认真唱国歌，不调皮嬉闹。认真聆听国旗下讲话，不随便讲话，不东张西望，不推挤，不随意走动。 （二）班级不得随意占用两操时间，每位学生要参加两操（身体不适除外），不允许无故不参加。 ~ （三）广播操 1、集队（包括集会） 听到下课铃响各班要迅速在指定地点整队，整队要做到快、静、齐。（快：就是走出教室整队要快，一分钟完成。静：就是走出教室和整队时安静，不打闹，不推挤。齐：就是队伍要整齐，相对的两位同学要对齐，队伍前后要对齐。） 2、行进
行进在楼面、楼梯上脚步要轻，队伍也要对齐。退场时队伍行进至教室。队伍禁止凌乱吵闹。 3、做操 走到做操指定地点后，要一边踏步一边自己整理队伍。做到队伍纵横对齐。做操时要精神饱满、动作整齐、准确。做操时认真，遵守纪律，不互相打闹，讲话。 （四）眼保健操 1、听到上课铃响立即保持安静，不做其它事情。 ？ 2、眼保健操音乐响起，及时、迅速坐端正、闭眼、做好预备姿势。做操时认真，不讲话、不走动、不打闹、不睁眼。 五、课间 1、上下楼梯要做到“轻声、慢步、右行”，不在楼道上乱窜。 2、课间正常开展活动，不追跑打闹，不骂人，不说脏话，不给别人起绰号、不欺侮小同学。不用教具或卫生器具作游戏。 3、不爬墙越窗、不攀爬楼梯扶手和栏杆，不做危险性游戏，不到学校规定的禁区玩耍。 六、卫生 1、每天坚持值日学生保洁。教室内及对应走廊、保洁区地面无杂物。 2、保持墙裙、门窗干净。 》 3、下午放学后把班级打扫干净。卫生洁具、讲台物品要摆放整齐。桌椅排整齐，凳子紧靠桌子。扣齐窗帘，关紧窗，锁好门。 4、及时清理垃圾。班级所有垃圾归入班级垃圾桶内，垃圾必须倒入垃圾池，掉到所经路道上的垃圾要及时捡到垃圾桶内。 5、不吃零食，不带食品、糖等到校内，不随地吐痰、不乱丢脏物，不乱涂乱画。 八、路队 1、路队从班级以两队走出，在校大门平台，队伍按2个方向自行调整成两队。 2、放学要排路队出校门，遵守路队纪律，保持路队整齐。不插队，不随便散队，不追逐、打闹、推挤，不与同学勾肩搭背，服从路队队长的
学生在校一日常规流程(荟萃内容)
遵化二中 学生在校一日常规流程 一、进校 1．按时上学，不早到，不迟到，不在校门口聚集，不带与学习无关的物品。 2．进入校门后直接走到教室里，途中不追逐。 3．进校后不在室外逗留，卫生值日学生先完成卫生打扫任务，其他同学进教室后应先交好作业，然后就位早读，做到自主学习，书声朗朗。 二、集会（大课间活动、升旗仪式） 1．铃声一响，各班应在走廊排好队，做到快、静、齐，行走时不推搡，脚步要轻，按指定路线整齐列队进入操场，集会时站好姿势、认真听会、安静有神、不做小动作。 2．做操时，做到：听准音乐、节奏合拍、姿势正确、动作到位。 3．尊敬国旗，升旗时做到：肃立、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌要听节奏，声音宏亮、有感情。 4．上台发言、领奖、表演时，走路稳重，站姿端正，
接受奖品、奖状、奖旗时，用双手捧接，行队礼，然后高举接受师生祝贺。 5．集会完毕，按指定路线有序列队回教室。 三、上课 1．上课前应准备好学习用品，统一摆放要求，笔盒、文具、书簿整齐放在课桌的左（右）上角。 2．爱惜学习用品，不浪费，书籍本子整洁，不随便撕毁、涂画、折卷。笔盒里文具摆放整齐。 3．上课、下课听从信号指挥，上课预备铃响后，及时按顺序进教室，不拥挤，静坐在教室等待上课。 4．上课专心听讲，做到心到、眼到、耳到、手到、口到，积极思考，大胆答问，声音清楚，学会倾听，不随意打断他人发言，不随意离开座位。 5．课堂上站立回答问题时，做到：头正身直，双臂自然下垂于身体两侧；坐下或离座时声轻体稳。发言时仪态大方、声音响亮。小组讨论时轻声细语，不妨碍邻座学习。 6．课堂练习时听清要求，独立思考，动作迅速，书写工整，行款规范，克服应付、拖拉等不良习惯，保证练习质量。
学生在校一日常规安全管理制度标准范本
管理制度编号：LX-FS-A76631 学生在校一日常规安全管理制度标 准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
学生在校一日常规安全管理制度标 准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为了进一步规范我校的日常安全教育管理工作，把握学校安全工作的主动权，切实保障全校广大师生及学校的人身、财产安全，不断推进教育优质、和谐发展，根据《中小学安全工作指南》精神，结合我校实际，特制定《涴市镇初级中学安全教育管理一日常规》。 一、建立校园巡视检查制度。值班教干教师每天要加强校园内重点时段、重点地段（上、放学时段的校门口，课间休息时段的校园、室外体育设施，晚自习及晚休的巡视检查。发现学生有不安全行为或危险
幼儿园一日常规管理制度
xxx幼儿园一日常规管理制度 一、入园迎接 带班教师负责在门口微笑、热情接待每位幼儿，提醒幼儿有礼貌的问好老师和向家长再见，老师能及时回应幼儿问候。 二、晨、午检工作 每天做到一摸（摸幼儿有无发烧现象），二看（看幼儿精神状态、皮肤、有无皮疹等），三问（问幼儿有无不适，发现幼儿有异常情况及时处理并通知家长。四查（查有无携带不安全物品，及时没收幼儿口袋里的物品及垃圾食品）。 三、晨间活动 带班教师按时组织晨间活动，形式多样，内容丰富，如：做律动、手指操、听故事、阅读、玩玩具、跳舞等活动，保证每位幼儿有事可干，幼儿无消极等待现象。教师对晨间活动尽量做到参与指导，有评价激励措施，幼儿对活动感兴趣。 四、入厕 1. 男女分组入厕，卫生间随时保持洁净。 2. 入厕要有秩序，分组排队入厕，做到不喧哗、不打闹、不玩水，要节约用水。 3. 教会幼儿大小便入池、正确使用手纸、大小便后要洗手及正确的洗手、擦手的方法，做到随时入厕。 五、喝水 1.专人专杯，每周至少做到一次清洗消毒。 2. 幼儿固定喝水和随时喝水相结合，教师随时准备温度适宜的饮用水，根据季节变化和活动量大小及时调整饮水量 3. 每天由值日生轮流倒水，小班的可由教师或组长代替，随倒随喝，及时道谢，喝水时不喧哗、不打闹，喝完后将自己口杯放回固定位置，并且杯口朝上，摆放整齐，做到有序取放。 六、活动间隙 1.有组织措施，准备活动和游戏相结合，中、大班可让幼儿来组织活动，如猜谜语、讲故事、谈话活动等，要有事可做。 2. 幼儿不大声吵闹、打闹、不看与教学无关的动画片，不消极等待、不趴下休息。 七、早操
1.按时做操，师幼精神饱满，动作规范、到位，感染力强。 2.操后教师不能聚集在一起闲聊，要组织幼儿进行体育活动，及时制止一些不安全行为或破坏性行为，始终将本班幼儿控制在视线范围内。 3.活动后提醒幼儿整理着装，排队进入活动室（上下楼梯靠右行）。 八、集体教学活动 1.按时上课，教案与教学活动相符、目标明确。 2.尊重幼儿的学习方式和特点，以游戏为主，避免小学化倾向（灌输、跟读），活动中注重随机教育和生成课程，平等对待每一个孩子。 3.内容符合幼儿年龄特点，幼儿对活动感兴趣，环节完整，易操作，有效利用时间，避免造成时间隐形浪费。 4.注重幼儿行为习惯和品质的培养 九、区角活动 1. 按年龄段布置区角，每班至少要有3—5个区角，活动区要有可发展性，幼儿感兴趣。 2. 每个活动区要有活动公约，并且幼儿能看得懂。 3. 投放材料丰富且安全，做到提前收集废旧材料。 4.玩具柜及玩具篮上有相应的标识，幼儿做到自己取放。 十、户外游戏 1.保证幼儿户外活动时间，按时组织户外游戏，做到提前有准备，心中有目标。 2.徒手游戏和器械相结合，分散游戏和民间游戏相结合，幼儿对活动感兴趣，有挑战性和发展性。 3. 自由活动时教师不能聚集在一起闲聊，注意力集中，始终将本班幼儿控制在视线范围内，及时制止一些不安全行为或破坏性行为。 4. 根据幼儿的年龄特点及体能，采用不同的器械及区域，发展幼儿走、跑、跳、爬、攀登、平衡、投掷、躲闪等方面的技能。 5. 组织幼儿有序取放器械，活动结束后将器械放回原处，场地垃圾清理干净后有序回教室。 6.严禁幼儿将器械在石子路和小山上玩，及时制止幼儿的破坏性行为。 十一、离园 1.教师遵守离园时间，不提前接送. 2. 离园前提醒幼儿整理好衣冠、组织幼儿入厕、手脸干净。 3. 在固定地点等待家长时教师组织好幼儿，将幼儿控制在视线内，以防幼儿离开班集体。
中小学生在校一日常规要求
中小学学生在校一日常规要求 一、上学 1、学前要整理好书包，不带与课业无关的东西到校。 2、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋、背心上学。少先队员要佩戴红领巾。 3、按时到校，因故不能到校要家长及时打电话通知班主任老师，两天以上不能到校的向教导处请假。 4、上学时，要跟家长说“再见！” 5、上学路上注意安全过马路红灯停、绿灯行，不要突然横穿马路、不要追跑，不在路面逗留，遇见老师和熟人要行礼问好，遇到同学要热情招呼。 6、班级值日生要早到校，打开教室门窗，整理好桌椅，打扫教室卫生。其他学生到校，应自觉进教室看书或做作业。 7、由家长接送的同学，要自己步行进校，劝说家长返回。 8、早晨进校时，在校门口向值日教师和值日学生敬礼（少先队员行队礼，不是少先队员行鞠躬礼），并跟老师和同学们问好，然后迅速进入教室。 9、进入校门后要小声说话，轻步靠右侧上楼。禁止追跑打闹。 二、升旗、做操 1、积极热情参加星期一早上的全校的升旗活动。 2、课间操时，集合铃响起应马上在大厅集合，做到静、快、齐。并按照指定方向行进至本班位置。做完操后仍然要列队返回教室，不准起哄、追跑。 3、做操要听从指挥，态度认真，动作整齐、准确。唱《国歌》时，要放声唱，做到声音响亮，感情充沛，吐词清楚，充分表达自己爱国情怀。 4、眼保健操时间，乐曲响起，停止一切活动，立即做操。 三、上课 1、课前准备好学习用品，课本放在课桌右上角，文具盒放在抽屉里。 2、预备铃响，立即有秩序的进入教室，低年级学生应脸朝教室门方向伏在桌面上，高年级安静、端正的做好等候老师上课。
3、迟到的同学站在教室前门口喊“报告！”待老师许可后进教室。 4、上课时同学们端坐静听，双手内弯平放在桌面上（活动、实验、操作、练习时除外）。 5、学生争取回答问题或向老师提问时，要先举手，举手时手肘不得离开桌面，经老师同意后才能发问。回答问题时原地起立，身体挺直，态度大方，声音响亮。回答完毕经老师许可后才坐下。学生如需要离开座位时，要举手请示，经老师准许后才能离开坐位。 6、阅读和书写时要保持正确姿势，眼睛与课本（纸张）保持一尺左右的距离，胸部离桌一拳。读书时，要求学生双手举书，并将书立于桌上，读完迅速将书放于桌上，回复坐姿。 7、下课铃响，老师提示学生准备下课，学生坐端正。老师说：“下课！”班长喊“起立”，老师说：“同学们再见！”同学们齐呼“老师再见”老师点头回礼，班长喊“坐下”。当老师离开教室后，同学们才能离开。遇到老师有事要留在教室，经示意后学生可先离开教室。 8、不在教室上课的课程（体育、音乐等），上课铃响前，低年级学生在教室内坐好，在教师的组织下排队。上课铃响后，在上课教师的带领下，安静地到达上课地点，不能影响其他班级上课。行走时靠右行。体育课和活动课口袋不要带小刀瓶子等物品。 9、上课时间已过，教师因故没到教室的，班长应向办公室老师报告。 四、课间 1、下课要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，或远看绿色植物。 2、未经许可，不要走进办公室，不要在办公室或其他班级教室外围观。 3、值日生应把黑板擦干净，把桌椅摆整齐。 4、课间不要追逐打闹，禁止在走廊上搞任何体育活动。 5、当教室们反锁时，要轻声敲门，门内学生听到敲门应迅速开门，不得用力拍打或用脚踢门。 6、课间上厕所要及时冲水并拧紧水龙头。注意保持厕所卫生。 7、不能进入草坪区和学校施工现场，不得随地吐痰、倒水、丢纸屑、果皮等。看到地上有垃圾应顺手丢进垃圾桶。 8、未经班主任许可，严禁随便出校。
幼儿园一日常规工作细则复习课程
幼儿园一日常规工作 细则
幼儿园一日常规工作细则幼儿入园 一、晨间接待 1、对幼儿的要求：衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别，如果身体不适能及时告诉教师。 2、对保教人员的要求：幼儿入园前，做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 二、晨间检查 对保教人员的要求：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理，并做好记录。 三、值日生工作的组织与指导 1、对保教人员的要求：中、大、学前班设值日生，为值日生做好标志，前一天做好值日生的交接工作，叮嘱值日生第二天提前到园，教师做好组织和指导工作。 2、对幼儿的要求：学会收拾整理室内环境，如擦桌椅，收拾碗筷等；学会整理图书、玩具柜及活动区；中、大班增加修补图书、更换日历牌、记录气象日志、报告本班缺席的小朋友、给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。大班和学前班幼儿还要做好观察记录。 四、组织晨间活动 1、对保教人员的要求：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。另外，还要带领幼儿观察自然角，指导幼儿作好观察记录。 2、对幼儿的要求：积极参与区域活动，能主动和其他小朋友交流。爱护图书、玩具，玩具玩完后及时放回原处。 早操或间操 一、对幼儿的要求 1、上操前，整理好服装、系好鞋带，并相互检查（冬季要穿大衣，戴围巾、手套），依次自然地进入活动场地。 。 3、做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，达到锻炼目的。 4、注意爱护器械，做完操将器械放回原处。 二、对保教人员的要求 1、做操前半小时准备好场地，场地无障碍物，无积水。 2、前一天认真检查器械所需数量，要求器械清洁、安全。 3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。 4、教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适宜。 5、学做一套徒手操、两套轻器械操（小班与中、大班动作难度是不同的），每学期应更换一套新操。 6、鼓励幼儿自愿选择运动器械自由活动。 教育活动 一、对幼儿的要求 1、活动前，逐渐转入安静状态；活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问，不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。 2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。 二、对保教人员的要求
小学生在校一日常规细则.doc
小学生在校学生一日常规 细则（试行） 1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假；参加学校组织的活动要按时、守纪，不能参加应事先向班主任说明原因。 2、到校见到老师、上级领导、来宾要主动致礼问好，见到同学要互相问候；少先队员要佩戴红领巾，行队礼要规范。 3、仪表端庄、着装整齐，朴素大方，女同学不准披头散发；不把上衣捆在腰间，不披衣散扣，不准穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。 4、课前要做好预习，预备铃响后立即进教室，准备好学习用品，静候老师上课；老师宣布上课时，全班同学应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后方可坐下。 5、课堂上，专心听讲，注意力集中，积极思考，大胆发言，重点的内容应做好笔记；不做任何与课堂学习无关的事，不影响他人学习，不得随意交谈、离开座位走动，要保持教室安静。下课时应起立向老师致意，课后要做到及时复习功课，按时按质量完成各科作业。 6、上下楼梯、过楼道应礼让、右行，出入教室、会场等按指定线路走，不拥挤；经过老师办公室、出入各间功能室要轻声慢步，不影响他人上课，不影响老师正常办公。 7、课间活动应不在走廊内急速奔跑、追逐打闹、大声喧哗；不在教室和走廊里玩球，不在墙上投球、踩脚印和按手印及乱涂乱画。 8、要爱护公物和花草树木，不准偷盗、损坏公共财物；不准攀折、破坏花草树木，不践踏草坪，不准在花坛内玩耍、追打。
9、值日生要按时完成当天课室和清洁区的打扫任务；要保持教室、校园的清洁；课间不准随地乱扔果皮纸屑等弃物，不随地吐痰，不能往楼下倒水或扔东西，见到地上有垃圾，应自觉主动捡起放进垃圾桶内；上完厕所及时冲洗，严禁在厕所或下水道扔纸袋、瓶子或垃圾，学生不准进入教师厕所。 10、坚持锻炼身体，列队做广播体操，做到快、静、齐，动作要规范；认真做眼保健操，动作要到位。 11、积极参加有益的文体活动，不做危险的游戏；未经允许不随间使用室外体育器械，不准攀爬门窗、围墙，不在楼梯扶手上滑上滑下。12、上学、放学期间不乘坐无牌、无证、无保险的车辆；放学排队要准时到达，列队快、静、齐；从指定位置列好队伍出发，途中要按指定路线行走，保持队伍整齐，不喊叫，不乱跑，不乱追打；过马路，要走斑马线，自觉遵守交通规则。 13、学校的水电要节约，做到人走灯灭，用水后拧紧水龙头；合理购买学习用品和生活用具，做到不乱花钱，在校就餐时要安静、文明进餐；饭、菜、粥和点心要吃净，不偏食、不挑食。 14、要自觉服从老师的管理，主动听从老师的教导，要明白哪些事可以做，哪些事不应该做，自觉养成崇高的品格。 15、同学间要团结友爱，关心他人，互相帮助；不打架，不骂人，不猜忌人，不能故意与同学闹矛盾，不揭人短、不给别人起绰号。16、学校的各项规章制度和班上的班规、公约要牢记，行为习惯需要经常对照，才能从小养良好的习惯。
幼儿园一日常规管理(幼儿)
幼儿园一日常规管理 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量，所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。 一、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定; 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。 二、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的秩序。 三、一日常规中包括哪些内容及要求 一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。 每位老师对各个环节对幼儿的要求，教师应知应会! （一）晨间活动及入园离园活动 小班：对幼儿的要求 1、衣着整洁，愉快入园，基本能有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。 2、乐意接受老师的晨检。 3、在老师的帮助下将自己的书包整齐地放在固定的书包柜里。 4、乐于参加区域活动，在老师的提醒下基本能遵守活动规则，活动后将玩具放回原处, 摆放整齐。 中班：对幼儿的要求 1、衣着整洁，愉快入园，能有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。 2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。 3、将自己的书包整齐地放在固定的位置。自觉地去洗手间洗手、喝水。 4、积极参与晨间锻炼以及早操活动，听音乐节奏、情绪愉快、精神饱满，注意力集中跟着老师做操，并努力达到动作要求。 5、担任值日生时能完成任务。 大班：对幼儿的要求 1、衣着整洁，愉快入园，主动有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别 2、乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
长乐小学小学生在校一日常规
小学生在校一日常规 一、早晨上学 1、上学前要检查书包，带齐当天的课本和学习用品；穿着要整洁，少先队员佩戴红领巾和小黄帽。8点10分之前到校，穿戴整洁。（周一必须穿好校服参加升旗仪式）。中午吃完饭应按照老师安排，在班里进行学习活动，不得在校园逗留。 2、出门上学时应向家长打招呼；进入校园，见到老师，要立正后，向老师问“老师好”，见到同学招呼“你早，你好”；有客人到校，要热情问：“老师，您好！”，要主动为客人让路，必要时要帮助客人引路。 3、要按时到校，不在上学路上逗留、玩耍、做危险性游戏；因事、病不能到校，应由家长向班主任老师请假，或写请假条请人向班主任老师请假。 4、进教室后不大声喧哗、追逐、打闹。按时、有序地上交作业，认真参加早读。 5、上、下学要注意交通安全，来去一律靠右行，横过马路，一等、二看、三通过。 6、进校后不得随便离开学校，有事出校门要征得老师同意方可离开。 二、上课前： 1、整理好下节课所需的学习用品。 2、预备铃响快速进教室，等待老师来上课。 上课时：
1、上课认真听讲，坐立姿势正确、积极动脑举手发言。 2、完成课堂作业，书写认真不潦草。 3、下课铃响要起立，感谢老师有礼貌。 三、课间操和眼保健操 1、课间操铃响，应迅速整队；出操时，队伍整齐，步调一致，不得讲话，不得无故不出操； 2、认真做好广播体操，精神要饱满，动作要到位。 3、举行升旗仪式时，全体肃立，行队礼，双目注视国旗；唱国歌时，声音响亮，节奏合拍。 4、眼保健操一日两次，态度认真，动作规范，接受值勤队员的监督。 三、课间和午间 1、课间应在规定的活动区域进行活动，服从值勤老师和值勤学生的监督和管理。教室和走廊间，禁止追逐打闹和大声喧哗。 2、上下楼梯要靠右慢行，不追逐打闹，不利用楼梯扶手玩耍；下楼梯遇见老师或客人要主动让行。 3、进入老师办公室时应先喊“报告”或轻声敲门，得到老师的允许后方可进入；不得随便进入办公室和其它教室。 4、同学之间要互相友爱，互相关心，不说脏话，不给别人起绰号，不得乱翻其他同学的学习用品等；不小心碰撞了别人或无意中伤到别人时，要说“对不起”、“请原谅”等。
中学生在校一日常规
学生一日常规 为全面贯彻实施中学生日常行为规范，加强对我校学生日常行为规范训练，提高学生素养，形成良好的班风校风，针对我校的实际情况，制定学生在校一日常规。 一、进校： 1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。 2、穿戴整洁,朴素大方,不留长发,不着奇装异服,步姿端正，精神饱满。 3、骑自行车到校的同学，进校园要下车，校内不准骑车；按规定地点整齐停放自行车，不得乱放，更不许校外停放。 4、遇到教师，要主动问好。 5、严禁穿拖鞋、戴首饰到校。 6、进入校园提倡用规范性普通话。 7、寄宿生执行学校规定作息时间，规章制度。 二、早读： 1、认真复习、巩固已学过的知识。 2、不准擅自离开座位，不准随便进出教室。 3、不准谈笑和大声讨论。 三、课堂： 1、上下午第一节课预备铃后各班要开展三分钟“课前一支歌”活动。活动要求：班主任必须到岗，并组织学生开展此项活动；歌曲唱完后，全班喊一句口号，口号要积极向上，利于助学。 2、预备铃响立即归位，准备学习用品，静候上课。迟到者应从前门喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。 3、上课用心听讲，认真作笔记。积极思考，踊跃回答老师的提问。 4、有事先举手，经老师许可方可离开教室。 5、上课不谈笑、不喧哗、不交头接耳、不做小动作。 6、虚心接受老师批评教育，不得顶撞老师；有意见课后再向老师提出或向学校反映。 四、两操一锻炼： 1、寄宿生要坚持早锻炼，认真做好早自习。 2、全体同学都要认真做好课间操，不得缺席，排队做到快、静、齐，一切行动听指挥；做操时，要认真听口令，动作要准确、整齐、有力。 3、认真做好眼保健操，注意保护眼睛。眼保健操期间，不得做与之无关的其他事项。 五、晚自习： 1、参加晚自习的同学要准时到校，不迟到、不早退、不缺席。 2、预备铃响,立即归位,开始自修，不得在教室外或操场上等地方逗留。 3、自修期间，要保持安静，不准擅自离开座位，不准谈笑和大声讨论问题。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度 (一)饮水常规 1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。 2、饮水器(或保温桶)应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。 3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。 (二)入厕常规 1、不得限制幼儿便溺次数。 2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。 3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。 4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。 5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。 6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。 7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。 (三)洗手常规 幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员;幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下: 1、卷袖子(小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子)。 2、用流动水和肥皂洗手。 3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。 4、用自己的毛巾擦干。
5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。 6、教育幼儿节约用水和肥皂。 (四)进餐常规 1、教师开饭要求: (1)餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸)。 (2)教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。 (3)所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。 (4)分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。 (5)食物要在温度适宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。 (6)要将饭菜分开盛;有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。 (7)幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况;不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。 (8)进餐时保持安静，不催促、硬塞;哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。 (9)准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。 (10)掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更 不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。 (11)按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。 (12)幼儿进餐期间教师不得处理与进餐无关的事情。餐后，按要求清洁餐桌和地面。
小学生在校一日常规
小学生在校一日常规 一、仪表规范 1、进校门前，要戴好“红蓝白”：红领巾、校徽、队干部标志。 2、每周一晨会，结业教育，以及其他重要活动的集会等要统一穿校服。 3、穿戴朴素、整洁、大方，在校不穿拖鞋和奇装异服，男生不留长发、女生不披发、不烫发、不佩戴首饰。 二、集会、出操规范 1、集会、出操整队进场，做到快、静、齐，因病因事不能参加者，要事先向班主任请假。 2、听报告要聚精会神、保持肃静，不乱议论、不乱走动、不擅自离场，如有特殊情况要取得老师同意后才能离开。 3、不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。 4、报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩、不吹口哨、不大声喧哗。 5、少先队员上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。 6、认真做“两操”。做广播体操要精神饱满、动作到位、刚劲有力；做眼保健操要姿势端正、穴位准确。 7、升国旗、奏国歌时，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。降国旗时，听到国歌要停止一切活动，要自觉立正、行注目礼，少先队员行队礼。 8、唱国歌时要严肃、声音要洪亮，要认真倾听国旗下的讲话，讲话结束后要礼貌鼓掌。 三、课堂规范 1、上课铃声一响，立即进教室，并做好课前准备，将第一节课的学习用品放在课桌左上角。如需到功能教室或操场上课，应提前有秩序的到上课地点，并在功能教室或操场做眼保健操。 2、不迟到、不早退、不随便缺课，确有特殊情况迟到，不能直接进入教室，应在教室门口喊“报告”，经允许后再进课堂，缺课必须事先请假。 3、上课时，班长喊“起立”，端正站立，向老师问好，老师回敬“请坐”后，方可坐下。坐立、读书、写字姿势必须规范化。 4、上课专心听讲，不做小动作，发言先举手、大胆、响亮、完整，在别人回答老师的提问时，认真倾听，不随便插嘴。 5、作业按时、独立、认真完成，书写工整规范，卷面整洁美观，不抄袭、不作弊，考试时不交头接耳、独立答卷。 6、不丢三落四，每天自己整理并带齐所需学习用品。 四、交往规范
幼儿园常规管理-幼儿园一日常规管理
幼儿园常规管理-幼儿园一日常规管理 幼儿园常规管理［内容摘要］一日活动常规是幼儿园各项活动顺利开展的重要保证,也是幼儿良好习惯养成的重要前提，更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁，直接影响到幼儿的健康成长，是幼儿园教育的重要组成部分。该文主要从常规执行的一致性、一贯性、顺畅性等方面报告了幼儿园在行政管理层面对一日常规管理的施行经验；从幼儿对常规教育的理解度、常规遵行的内化度、常规守护的能动性、对常规执行的归属感等方面报告了在常规管理过程中提高幼儿主体意识、增进幼儿参与常规管理的实践经验；强调教师的榜样作用，提高幼儿常规执行的归属感；强调家园配合提升常规养成的实效性，从不同层面展现了幼儿园对一日活动常规管理的实践轨迹。［关键词］一日活动常规；一致性；一贯性；顺畅性；内化度；能动性；归属感一日活动常规，顾名思义，指的是幼儿在幼儿园一日集体生活中应该遵守的基本行为规范，它是幼儿园各项活动顺利开展的重要保证,也是幼儿良好习惯养成的重要前提，更是幼儿从家庭迈向社会的重要桥梁，直接影响到幼儿的健康成长，是幼儿园教育的重要组成部分。《幼儿园工作规程》第二十三条明确提出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”《幼儿园教育指导纲要》也指出要“科学、合理地安排和组织一日生活”。长期以来,我园能秉持“一日生活即课程”的理念和原则，认真探讨幼儿园保教常规管理办法，不断优化一日活动管理，努力提高保教常规管理水平，促幼儿良好习惯养成。［正文］一、统一认识，保证常规执行的一致性保教人员统一思想认识、密切配合、要求一致是做好常规工作的基础。我园注意通过形式多样的学习方式，增强教职工对幼儿园一日活动常规的认识，保证常规执行的一致性。一是定期组织教工学习省市有关幼儿园一日活动常规要求的相关文件及《厦门市瑞景幼儿
中学生在校一日常规细则
中学生在校一日常规细则 为了促进我校学生管理工作的正规化、规范化，科学化，培养学生良好生活习惯，学习习惯，确保校园和谐稳定，提升学生素养，使班主任工作有章可循，结合我校实际，特制定本细则： 一、遵循的原则： 1、严禁将手机、音乐播放器带入校园。 2、凡集会必诵读：学校所有集会（包括集会、两操、体育课、晚读 等）在解散时都要诵读学校规定的内容。七年级诵读《国学经典》，八年级诵读《三字经》《弟子规》，九年级诵读初中语文课本规定的诵读内容。（各班也可以根据班级情况自拟诵读内容） 3、轻声慢步：学生在教学楼、宿舍楼、餐厅等场所应轻声慢步，不 得大声喧哗。 4、在教室必须始终遵守“入室即静，入座即学，入学即专”的原则。 5、规定动作和自选动作相结合：班主任教育指导学生在完成学校统 一规定的工作的同时，应鼓励学生创新，调动学生的主动性，培养学生的主人翁意识。 二、在校一日常规内容： 1、上学 星期日按时到校，不在上学路上打闹、围观逗留，遵守交通规则，注意交通安全，有序乘车，文明行走。 2、进校 准时到校，迟到者须向门卫老师说明原因，班主任应及时了解学生到校情况，没有按时到校的学生要与家长取得联系，问明情况。 学生在校必须穿校服，注意仪表、仪容，服装整洁、大方，不得修改校服；不留长发，不染发，不烫发等；同学之间礼貌问候，言行文明。 尊敬师长，见到老师主动问好。 关爱同学，尊重和理解彼此的文化和习俗。 职责：进入校门，政教处和团委进行严格检查，查看学生仪容仪表和不文明行为。 3、按班级规定的时间起床，起床后应轻声慢步，不得影响他人 休息。 4、晨读 每天早晨5:50——6:40，开展50分钟的读书活动。 职责：班主任跟班清点人数，组织实施。 5、两操 早操集队做到快、静、齐，跑操时要做到列队整齐、精神饱满、动作到位，口号响亮。跑操圈数不得少于6圈。 课间操要跑步和展示相结合，展示活动要有班级特色 职责：班主任要跟班跑操，清点上操人数，组织活动，严格规范动作，保证质量。 6、上课（始终贯彻“入室即静，入座即学，入学即专”的原则） 准时进课堂，遵守课堂纪律，专心听讲。认真完成作业及老师布