蚊子图片

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篇一：蚊子的幼虫叫

蚊子的幼虫叫“孑孓”，读音jie jue，蚊子的幼虫由蚊卵于水中孵化而成，其体细长，胸部较头部及腹部宽大，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。属节肢动物门，昆虫纲，双翅目。蚊子的幼虫叫什么蚊子的幼虫图片蚊子的幼虫怎么杀

一只雌蚊一生可产卵78次，一次产卵数达200至300只。它们一般把卵子产于水面，两天后孵化成为水生的幼虫——孑孓（jiéjué）。

蚊子的幼虫孑孓以水中的藻类为食，它们经历4次脱皮后才成长为蛹，漂浮在水面上，最终蛹表皮破裂，幼蚊诞生。

蚊子的幼虫孑孓由雌蚊在淡水中产的卵孵化而成。身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，呼吸空气。

如库蚊（家蚊）的孑孓尾端具有1条长呼吸管，管端为呼吸器的开口，呼吸时，身体与水面成一角度，使呼吸管垂直于水面；按蚊（疟蚊）无呼吸管，孑孓尾端的呼吸器开口于身体表面，呼吸时，身体与水面平行。

孑孓经4次蜕皮后发育成蛹，由蛹再羽化为成蚊。

蚊子的生活史包括卵、幼虫、蛹、成虫4部分，一般卵1-2天，幼虫期5-7天，蛹2-3天，成虫羽化至吸血产卵3-7天，整个世代1-2周左右。

篇二：蚊子最爱叮咬11种人

蚊子最爱叮咬11种人

夏天最烦人的就是蚊子了，不但爱在耳边嗡嗡作响，而且还叮个大包小包，十分难看。你可知道，我们的衣着打扮没有选对，也会招惹蚊子，人体表露的某些特质也是蚊子攻击的对象。下面宁夏蓝怡星分享蚊子爱叮的11种人。

1.出汗多的人

汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨类化合物，蚊子对此非常敏感，一旦嗅到这些物质的气味就食欲大开。运动后应尽快洗澡，保持皮肤清爽。天热流汗多，要及时用纸巾、手绢擦去汗液。

2.处于排卵期的女性

蚊子喜欢她们血液中几近饱和的脂肪。除了对排卵期的女性情有独钟外，蚊子还会对那些血液中胆固醇含量较高的人（不分男女）表现出极大的兴趣。

3.皮肤白嫩的人

皮肤太好有时也不是件什么好事，又白又嫩的皮肤以为只有人会喜欢吗？蚊子也很喜欢。轻轻一刺就能享受到美味，蚊子也想多做这种不费力的好事儿。

4.身上有奶味的宝宝

宝宝容易成为蚊子进攻的对象，一是宝宝没有挡驾的能力，对于蚊子来说，威胁不大；二是宝宝身上有又香又浓的奶味，蚊子是闻香而来。

5.喘气粗的人

肺活量大的人呼吸自然深长，呼出的二氧化碳较多，等于是给蚊子发出了“集结号”。

6.黑衣人

蚊子怕光但又不喜欢光线太暗，最喜欢在弱光环境下吸血。白天，当人们穿着深色衣服时，反射的光线较暗，恰恰投其所好。户外运动最好穿着白色衣服，因为白色衣服反光能力强，有驱赶伊蚊的效果。

7.常化妆的人

美国科学家曾利用嗅觉仪器对3900多种物质进行了测试和分析。结果发现，许多种类的发胶、护手霜、洗面奶等化妆品对蚊子的诱惑力非同寻常，大多数化妆品都含有硬脂酸（脂肪酸的一种），所以化妆的人比不化妆的更受蚊子“青睐”。

8.爱酒肉的人

实验发现，人们在饮酒、吃了牛羊肉之后，也会变得易受蚊子的叮咬。

9.体味重的人

美国科学家发现，雌蚊子身上有一种特殊的嗅觉受体，能对人体散发出来的气味产生感应。汗腺发达或者没有及时洗澡的人，往往更招蚊子。同理，有浓烈脚臭的人也会成为蚊子的攻击对象。

10.情侣

恋爱中的人是否将甜蜜漫溢到了空中，我们不知道。但欧洲的科学家把实验者关在布满蚊子的房间里，实验进行了多次，结果就是：每次都是处在热恋中的人身上挨叮咬的次数比单身者多。

11.孕妇

妇女在怀孕期间所呼出的气体含有多种不同的化学物质，因而成为疟蚊的叮咬目标。此外，孕妇体温较高、出汗也多，是皮肤细菌滋生的良好基地。这两个原因使孕妇比其他妇女更易惹蚊子“光顾”。

篇三：律动《拍蚊子》

园级公开课

活动内容：中班韵律活动《拍蚊子》

活动时间：6月12日

执教者:袁倩

活动目标:

1．欣赏音乐《拍蚊子》，感知音乐中的长音及重音，按节奏拍手。

2．在不断深入的游戏中认真倾听音乐中的变化，及时做出相应动作。

3．积极参与游戏，感受游戏的快乐。

活动准备.

1．经验准备：会根据节奏拍手。

2．物质准备：蚊子图片、音乐《拍蚊子》剪辑成的同一时值的A段及不同时值的B段。活动过程:

一、初步感知音乐A段，大胆说一说蚊子出现（长音）及拍蚊子（重音）的乐句。

1．教师以问题导入，引出音乐《拍蚊子》。

师：小朋友们，夏天到了，哪种小动物出来了？蚊子叮你的时候你会怎么做？

2．幼儿初步感知音乐，尝试说一说蚊子出现及拍蚊子的乐句。

师：这段音乐中，你觉得什么地方是蚊子飞来了？哪个地方是在拍蚊子？

二、幼儿倾听音乐A段，在游戏中逐渐掌握音乐的节奏。

1．幼儿坐在椅子上跟随音乐做动作

2．教师扮演蚊子，幼儿扮演不同动物角色，跟随音乐在圆上做动作。

师：今天森林里举办了一场舞会，我们一起去跳舞吧，不过，要小心蚊子哦。

3．教师请几名幼儿扮演蚊子，其余幼儿在圆上做动作。

三、教师播放B段音乐，幼儿随音乐做动作。

师：这一次，蚊子变机灵了，我可不知道它们会什么时候出来，请听好音乐。

四、师幼共同回味活动中的趣味，在音乐声中离开活动室。

活动反思：

一、选材很好。贴合孩子的生活经验，又很有趣，管弦乐奏出的嗡嗡声能激起孩子丰富的想象。从这段音乐来看，中班孩子适合欣赏趣味性强，两至三段、偏短一些的音乐。

二、一半基于发生的事情一半基于音乐本身进行的想象贯穿始终。

三、不足。

1.对音乐的欣赏不够细致和到位。这次活动，幼儿对音乐表现的故事了解得较好，但对音乐本身了解得还不够细致，有时老师一个追加的引导，就能让幼儿更仔细地倾听音乐，更细致地欣赏，而不只是拥有热闹的外表。比如这节活动，A段的嗡嗡声长短不一，孩子很难把握，这时要是再让幼儿进一步辨别声音的长短，既可以培养幼儿听的能力，又可以让幼儿对音乐了解得更好。

2.教师要更多地关注孩子的表现。当孩子的表现让我觉得很配合时，我便有些得意，在完整表演的几遍里，没有放手让孩子去做，自己跟着音乐做得起劲，既习惯性地示范了动作，又忽视了对孩子的表演特点的关注，所以每一遍表演完后没能有一个能促进孩子提升的评价。