健康卫生护理职业学院项目可行性研究报告

四川健康卫生护理职业学院项目

可行性研究报告

编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司

高级工程师：高建

目录

第一章总论 (1)

1.1项目概要 (1)

1.1.1项目名称 (1)

1.1.2项目建设单位 (1)

1.1.3项目建设性质 (1)

1.1.4项目建设地点 (1)

1.1.5项目负责人 (1)

1.1.6项目投资规模 (1)

1.1.7项目建设规模 (2)

1.1.8项目资金来源 (2)

1.1.9项目建设期限 (2)

1.2项目承建单位介绍 (2)

1.3编制依据 (2)

1.4编制原则 (3)

1.5研究范围 (4)

1.6主要经济技术指标 (4)

第二章项目背景及必要性分析 (6)

2.1项目提出背景 (6)

2.2项目建设必要性分析 (7)

2.2.1顺应“十三五”时期我国高等职业教育事业快速发展的需要 (7)

2.2.2发展高等护理职业教育是医学科技快速发展的必然途径 (8)

2.2.3为四川省培养输出高素质医护人才的积极举措 (9)

2.2.4有利于新型产业结构的调整、升级和人才资源的优化配置的需要 (9)

2.3项目建设可行性分析 (9)

2.3.1政策可行性 (9)

2.3.2管理可行性 (10)

2.3.3建设资金保障可行性 (10)

2.3.4建设条件良好 (10)

2.4分析结论 (11)

第三章行业市场分析 (12)

3.1 我国护理职业教育现状及问题分析 (12)

3.2我国护理职业教育发展方向分析 (13)

3.3我国护理学专业未来就业前景形式分析 (15)

3.4市场分析结论 (17)

第四章项目建设条件 (18)

4.1地理位置选择 (18)

4.2区域投资环境 (18)

4.2.1区域位置概况 (18)

4.2.2区域地形地貌条件 (19)

4.2.3区域气候条件 (19)

4.2.4区域交通条件 (19)

4.2.5区域经济发展条件 (21)

第五章总体建设方案 (22)

5.1学校定位 (22)

5.2办学规模 (22)

5.3建设规模 (22)

5.4土建方案原则 (23)

5.5项目建设标准 (23)

5.6工程管线布置方案 (24)

5.6.1给排水 (24)

5.6.2供电 (25)

第六章节约能源方案 (27)

6.1节能设计依据 (27)

6.2 主要节能措施 (27)

6.3具体节能方案 (28)

6.4建设项目能源消耗种类和数量分析 (29)

6.4.1能源消耗种类 (29)

6.4.2能源消耗数量分析 (29)

6.5结论 (29)

第七章环境保护与消防措施 (30)

7.1设计依据及原则 (30)

7.1.1环境保护设计依据 (30)

7.1.2设计原则 (30)

7.2建设地环境条件 (30)

7.3项目建设对环境的影响分析 (31)

7.3.1环境空气影响分析 (31)

7.3.2地表水环境影响分析 (31)

7.3.3施工噪声环境影响分析 (31)

7.3.4固体废物影响分析 (31)

7.3.5水土流失影响分析 (31)

7.3.6交通影响分析 (32)

7.4项目建设时环境保护治理措施 (32)

7.5项目建成后环境影响分析 (32)

7.5.1环境空气影响分析 (32)

7.5.2地表水环境影响分析 (33)

7.5.3声环境影响分析 (33)

7.5.4固体废物环境影响分析 (33)

7.5.5景观影响及生态环境分析 (33)

7.6项目建成后环境保护治理措施 (33)

7.6.1废气污染防治措施 (33)

7.6.2污水防治措施 (34)

7.6.3噪声污染防治措施 (34)

7.6.4固体废物污染防治措施 (34)

7.6.5 生态保护防治措施 (34)

7.7绿化方案 (35)

7.8环境保护目标和保护内容 (35)

7.9消防措施 (36)

7.9.1设计依据 (36)

7.9.2消防措施 (37)

7.9.3抗震措施 (37)

7.9.4综合防灾 (37)

7.9.5消防措施的预期效果 (38)

第八章劳动安全卫生 (39)

8.1编制依据 (39)

8.2概况 (39)

8.3劳动安全 (39)

8.3.1工程消防 (39)

8.3.2防火防爆设计 (40)

8.3.3电力 (40)

8.3.4防静电防雷措施 (40)

8.4劳动卫生 (41)

8.4.1防暑降温 (41)

8.4.2卫生 (41)

8.4.3照明 (41)

8.4.4安全教育及防护 (41)

第九章企业组织机构与劳动定员 (42)

9.1组织机构 (42)

9.2劳动定员 (42)

9.3人力资源管理 (42)

9.4福利待遇 (43)

第十章项目实施规划 (44)

10.1建设工期的规划 (44)

10.2 建设工期 (44)

第十一章投资估算与资金筹措 (45)

11.1投资估算依据 (45)

11.2建设投资估算 (45)

11.3流动资金估算 (46)

11.4资金筹措 (46)

11.5项目投资总额 (46)

11.6资金使用和管理 (49)

第十二章财务及经济评价 (50)

12.1总成本费用估算 (50)

12.1.1基本数据的确立 (50)

12.1.2产品成本 (51)

12.2财务评价 (51)

12.2.1项目投资回收期 (51)

12.2.2项目投资利润率 (52)

12.2.3不确定性分析 (52)

12.3经济效益评价结论 (53)

第十三章风险分析及规避 (54)

13.1项目风险因素 (54)

13.1.1不可抗力因素风险 (54)

13.1.2工程风险 (54)

13.1.3市场经营风险 (54)

13.1.4管理风险 (55)

13.1.5财务管理风险 (55)

13.2风险规避对策 (55)

13.2.1不可抗力因素风险规避对策 (55)

13.2.2工程风险规避对策 (55)

13.2.3市场经营风险规避对策 (56)

13.2.4管理风险规避对策 (56)

13.2.5财务风险规避对策 (56)

第十四章招标方案 (57)

14.1招标依据 (57)

14.2招标内容 (57)

14.3招标程序 (57)

第十五章结论与建议 (62)

15.1结论 (62)

附表 (63)

附表1 销售收入预测表 (63)

附表2 总成本表 (64)

附表3 外购燃料及动力费表 (65)

附表4 工资及福利表 (66)

附表5 利润与利润分配表 (67)

附表6 流动资金估算表 (68)

附表7 固定资产折旧表 (69)

附表8 无形资产递延及资产摊销表 (70)

附表9 资产负债表 (71)

附表10 资本金现金流量表 (72)

附表11 财务计划现金流量表 (73)

附表12 项目投资现金量表 (75)

附表13资金来源与运用表 (77)

第一章总论

1.1项目概要

1.1.1项目名称

1.1.2项目建设单位

1.1.3项目建设性质

新建项目

1.1.4项目建设地点

项目初步选址

1.1.5项目负责人

1.1.6项目投资规模

项目的总投资为80000.00万元，其中，建设投资为78500.00万元（土建工程为57030.00万元，设备及安装投资9750.00万元，土地费用10500.00万元，其他费用为440.66万元，预备费779.34万元），铺底流动资金为1500.00万元。

1.1.7项目建设规模

1. 用地建设规模：土地面积约 1058 亩，建筑面积约 30万平米。

2.在校学生规模计划招收高职 10000 人。教职工（含兼职)人数 600 人。

3.按国家高职高专院校设置标准，总建筑面积约 30 万㎡，其中校舍（含教学行政用房、场馆、宿舍）建筑面积22.5 万㎡，实训基地及其他附属设施 7.5 万㎡。

1.1.8项目资金来源

本项目总投资资金80000.00万元人民币，资金来源为项目企业自筹。

1.1.9项目建设期限

本项目建设从2017年1月—2019年6月，建设工期共计2.5年。

1.2项目承建单位介绍

1.3编制依据

1.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》；

2.《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》；

3.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》；

4.《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》；

5.《四川省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》；

6.《四川中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年) 》；

7.《四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》；

8.《四川省教育厅关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质

量的实施意见》；

9.《四川省高等职业教育创新发展行动计划总体实施方案》；

10.《建设项目经济评价方法与参数及使用手册》（第三版）；

11.《现代财务会计》；

12.项目公司提供的发展规划、有关资料及相关数据；

1.4编制原则

（1）充分利用企业现有基础设施条件，将该企业现有条件（设备、场地等）均纳入到设计方案，合理调整，以减少重复投资。

（2）坚持技术、设备的先进性、适用性、合理性、经济性的原则，采用国内最先进的信息系统技术，设备选用国内最先进的，确保产品的质量，以达到企业的高效益。

（3）认真贯彻执行国家基本建设的各项方针、政策和有关规定，执行国家及各部委颁发的现行标准和规范。

（4）设计中尽一切努力节能降耗，节约用水，提高能源重复利用率。

（5）设计中注重环境保护及节能降耗，在建设过程中采用行之有效的环境综合治理措施。

（6）注重劳动安全和卫生，设计文件应符合国家有关劳动安全、劳

动卫生及消防等标准和规范要求。

1.5研究范围

本研究报告对企业现状和项目建设的可行性、必要性及承办条件进行了调查、分析和论证；对产品的市场需求情况进行了重点分析和预测，确定了本项目的经营纲领；对加强环境保护、节约能源等方面提出了建设措施、意见和建议；对工程投资、产品成本和经济效益等进行计算分析并作出总的评价；对项目建设及运营中出现风险因素作出分析，重点阐述规避对策。

1.6主要经济技术指标

项目主要经济技术指标表

第二章项目背景及必要性分析

2.1项目提出背景

教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》。《行动计划》明确提出，将通过3年建设，高等职业教育整体实力显著增强，人才培养结构更加合理、质量持续提高，服务“中国制造2025”的能力和服务经济社会发展水平显著提升，促使高等教育结构优化成效更加明显，推动现代职业教育体系日臻完善。

《行动计划》明确了高职创新发展的六个方面：一是实现发展动力由政府主导向院校自主的转变，二是要求高职院校实现发展模式从规模扩张向内涵建设转变，三是办学状态从相对封闭向全面开放转变，四是评价体系从硬件指标为主向内涵指标为主转变，五是教师队伍从注重高学历高职称向注重双师结构转变，六是社会服务从由教学培训为主向教学培训与应用研发并重转变。

根据《行动计划》，未来3年，我国高等职业教育将面临扩大优质教育资源、增强院校办学活力、加强技术技能积累、完善质量保障机制、提升思想政治教育质量等主要任务。通过支持“骨干专业建设”、建设一批“优质专科高等职业院校”、引进境外优质资源、加强“双师型”教师队伍建设、推进信息技术应用、推进职业教育集团化发展等举措，实现职教服务发展能力进一步增强、发展质量持续提升的目标。通过健全“职业教育接续培养制度”、探索以学分转换和学力补充为核心的职普互通机制、推进分类考试招生、推进高等学校分类管理等，实现体系结构更加合理，人才培养的层次、规模与经济社会发展更加匹配的目标。通过提高经费保障水平、完善院校治理结构、完善质量年报制度和建立诊断改进机制等措施，保障高职院校可持续发展。

按照《行动计划》，到2018年，我国专科层次职业教育在校生将达到

1420万人，接受本科层次职业教育学生达到一定规模，以职业需求为导向的专业学位研究生培养模式改革取得阶段成果，培养“中国制造2025”需要的不同层次人才。

进入21世纪，医疗健康及相关大产业链被普遍认为还是一座待开垦的巨大金矿，为此，各路人和各路资在以各种方式陆续到进入这个行业来。医学事业的持续发展有赖于规范化的医护培养平台和综合素质过硬的医护人才。目前不论是四川省还是我国来说，医护领域高素质人才缺乏的现状都日益明显。

鉴于以上背景，为发展高等职业教育、培养健康医护领域技术技能型高素质人才，促进川南经济区域健康事业的发展，增强泸州医疗卫生中心城市影响力，打造川滇黔渝结合部医疗中心和教育中心，依托西南医科大等优势医疗资源、优化整合现有职教资源，扩大地区适龄青年就业渠道，项目方决定筹建“四川健康护理职业技术学院”。

2.2项目建设必要性分析

2.2.1顺应“十三五”时期我国高等职业教育事业快速发展的需要

伴随着我国高等教育由精英教育向大众化教育阶段的快速转变，高等职业教育作为高等教育的一种新的教育类型，经过三十多年的调整、变革、重组，不断探索，得到了重大的发展。目前，高等职业教育已占据我国高等教育的半壁江山，不但满足了广大适龄青年进入高等学校接受教育的愿望，也为社会各行各业提供了急需的高技能实用型技术人才，为我国国民经济发展作出了巨大贡献。

社会需求为高等职业教育发展提供了外部动力。普通高等学校培养的毕业生，虽然他们的基础理论知识比较全面扎实，但他们动手能力和实际操作能力较弱，普遍存在“眼高手低”、“进入角色慢”的问题。相比之下，

高等职业技术院校毕业的学生具有独特的优势，他们是国家一线生产、建设、管理服务急需的技术应用型、技术技能型、实际操作型的高技能人才，他们对自己的未来工作角色有准确的定位，上手快、适应性强，符合用人单位的需求，因此，就业率高，深受企业欢迎。

“十三五”时期，随着我国构建现代职教体系的步伐加快，各类有助于职教发展的政策陆续出台，高职院校正在迈入稳步、健康发展的快车道。本项目实施符合国家及四川省新时期高等职业教育发展目标与战略，是可以有效促进四川省经济快速发展的重要举措，项目建设意义深远，前景广阔。

2.2.2发展高等护理职业教育是医学科技快速发展的必然途径

与普通高等医学教育相比，卫生高等职业教育更强调实践性，在基础理论上以“必需、够用”为准，着眼于实际应用；在专业理论方面，是在中专基础上进一步加深、加宽，着重培养学生的专业技能，提高自身能力水平，以适应如今日趋现代化的医疗卫生服务的需求。

多少年来，从事护理工作的人员，主要是由中等卫校培养，但随着医学科技的发展，医院大量的使用高科技和现代化仪器设备，如危重监护技术及计算机在护理方面的应用，使护理岗位所要掌握的专业知识和高新技术的含量大大增加，工作的复杂程度也随之提高，同时，护理专业已发展成为具有系统护理理论和实践的相对独立的学科。护理质量的提高不仅要求护士掌握基本的护理理论与技能，而且还需要有社会学、心理学、教育学等知识，具有健康教育的能力。

高等护理职业教育培养的学生具有丰富的专业知识、娴熟的技术操作能力、较高的文化素养及人文科学知识修养，具有较强的分析问题和解决问题的能力，能适应现代护理工作岗位的要求，因此，应大力发展高等护理职业教育，以满足社会发展的需要。

关爱师生心理健康,让阳光撒满心灵

关爱师生心理健康、让心灵撒满阳光 ——**学校心理健康教育总结 一、学校心理健康教育的目标 学校心理健康教育的宗旨是解决学生心理问题，维护学生心理健康，增强学生心理素质，其具体目标为： （一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 （二）使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力； （三）培养学生健康的人格和良好的个性心理品质； （四）对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 （五）核心内容是帮助学生适应高中的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向； （六）了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为； （七）加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力，形成良好的意志品质。 二、学校心理健康教育的内容 中学生心理健康教育是根据中学生生理、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培养成学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其教育内容方要有

以下几个方面： （一）发展性心理健康教育 发展性心理健康教育是指中学教育工作者或心理辅导人员在了解中学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上，针对学生在中学阶段所面临的任务和个别差异，施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容： 1．学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”，树立积极乐观的学习心态。 2．情感和意志的心理健康教育。中学时期是人格塑造的重要时期，根据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质和性格特点。 3．人际关系心理教育。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗复杂的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生经常遇到的不可回避的事情，因此，要培养学生能够正确认识、评价和表现自己的能力，掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、乐于助人的良好品质。 4．个性心理教育。把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。 5．青春期教育。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特殊的生理现象和心理问题，

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考单招——上高职单招网 2016年济南职业学院单招英语模拟试题（含答案解析） 一. 单项填空（共１５小题；每小题１分，满分１５分） 21. A number of students______ playing on the ground but I don’t know what the exact number ______. A is; are B are; are C is; is D. are; is 22. Great changes _________ in the city, and a lot of factories ____________ so far. A. took place; were set up B. have taken place; have set up C. have taken place; have been set up D. were taken place; set up 23. Look out! Don’t get too close to the house ______ roof is under repair. A which B whose C that D of which 24．It is generally considered unwise to give a child _____ he or she wants. A. no matter what B. whichever C. whatever D. whenever 25. Jane has _______a clerk with little money for over ten years. A. married B. been married to C. married with D. got married to 26. The little boy was in danger. The doctors and nurses are doing _____ him. A. what they can do help B. everything they can help C. what they can to help D. all what to help 27. --What do you think of the meal? --Although some dishes _____, it really is a nice meal. A. don’t agree with me B. don’t agree to me C. are not used to me D. used to me 28. Please speak more slowly and clearly to _____ yourself _____ at the beginning. A. make, understand B. make, understood C. let, understand D. let, to be understood 29. I don’t like the way _________ he speaks to his mother. A. which B. in which C. of D. to

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2016年济南职业学院单招模拟题 （考试时间：90分钟满分：100分） 选择题（每题4分，共100分）： 第1题：A. party B. meeting C. shop D. hotel 【正确答案】A 讲解：由下文可知，被邀请参加的是聚会。选A 第2题：What does the sentence 《All meals free》 mean？ A. Assistants can have the meals at any time. B. Assistants can have the meals in the restaurant without paying money. C. Customers can have the meals freely. D. Assistants need to pay for their meals. 【正确答案】B 讲解：根据所学可知这句话是所有食物免费的意思，故选B。 第3题：A. early B. earth C. heart D. learn 【正确答案】C 讲解：A、/ɜ:/ B、/ɜ:/ C、/ɑ:/ D、/ɜ:/ 选C 第4题： Passage A 《Who needs a shopping mall (购物中心)if you have Taobao?》says Wang Lin,28,a writer in Beijing. Taobao,China's largest online shopping site （网上购物网站）,has become an important part of Wang Lin's life. She spends lots of money on Taobao. A growing number of Chinese Internet users like Wang have found the joys of online shopping .Most online shoppers are students or young workers .More women shop on line then men. Clothing and home-use products（产品）are the most popular on line. It was reported that more than 250 billion（十亿）yuan was spent on online shopping last year,80% through Taobao. Taobao means 《looking for treasure》 in Chinese. People can find almost everything they need on Taobao, from clothes to books ,from candies to DVD players . You may question the security of online shopping ,Wang Lin said, 《》It's very safe and convenient ( 便利的).Unless you receive the products from the sellers and are satisfied with them, the shop owner will not get the money .You can also get your money back if you want to return the products.》What are the most popular on line? A. Candles and DVD players B. Clothes and books. C. Clothing and home-use products. D. Books and DVD players. 【正确答案】C 讲解：Clothing and home-use products（产品）are the most popular on line.选C 第5题：森林就是一个世界如果没有人的掠夺行为的破坏及干扰，这个世界是宁静的、 清新的、富饶的、伊甸园一般的绿色世界。这是一个没有标语、口号和广告的世界。 这是一个互为依存、彼此作用、谁也离不开谁的世界。在森林世界中，树木和其他所有绿

关注学生的心理健康

关注学生的心理健康 内容摘要：学生心理健康欠佳是我国教育工作中一个长期被忽视的问题。我在班级管理工作中从以下几方面做好学生的心理调节：一、建立“心灵对话本”，敏锐地观察学生的心理动态。二、和学生交朋友，进行倾心谈话。三、用远大理想的推动作用增强学生的抗挫折能力。四、重视“罗森塔尔效应”的激励作用，开展生日祝福活动，消除学生的逆反心理。五、用无限的爱心感化学生，促使学生心理健康发展。 大家请看下面几则材料：一个年仅10岁的小学生，因为期中考试成绩未达到父母要求，心中害怕，便离家出走，在外流浪多日，险些被人拐买；某名牌大学的一位品学兼优的三好学生、优秀学生干部，因在一次晚会上唱歌跑了调，引起同学的哄笑，便觉得无地自容而自杀；美国依阿华大学一位刚获博士学位的中国留学生，因为竞争压力和人际关系紧张，精神崩溃，竟开枪打死6人，然后自杀。上述几个案例都来自权威报刊杂志的报道。 大家再看下面几个事例：一高中学生因没有完成作业而想跳楼自杀，幸亏老师和同学们及时阻止而未发生恶果；一学生因学习成绩不如同学而割腕自杀，幸亏抢救及时而未酿成悲剧；一学生因迷恋武侠小说精神迷茫而离家出走，险些命丧他乡；一学生因不堪忍受学习的重负而和死去的二大爷展开对话。上述几个事例都发生在一所普通高级中学。 据调查，有心理问题的小学生约为13%，初中生约为15%，高中生约为19%，大学生约为25%，随年级升高呈递增趋势。42.73%的学生做事容易紧张，55.92%的学生对一些小事情过分担忧，47.41%的学生感觉人与人之间关系太冷漠，67.62%的学生在心情不舒畅时找不到朋友倾诉，48.63%的学生对考试过分紧张感到有些吃不消。 以上案例和数字反映出我国教育工作中一个长期被忽视的问题——学生心理健康欠佳。中学阶段既是学生长身体、长知识的关键时期，同时也是形成正确的世界观、人生观与道德观的重要时期，中学生所处的年龄时期是心理断乳期，也是危险期。因此，我们教师必须更新观念，勇于探索，高度重视学生的心理健康教育，注意培养学生开朗坚定的性格、稳定乐观的情绪，培养他们的民主意识、

毕业证管理办法

学生毕业证书管理规定（试行） 为了加强学院学历证书的管理，维护国家学历教育制度和学历证书的严肃性，保证学院的办学质量，根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》（教学〔1993〕12号）文件精神，结合《四川卫生康复职业学院学籍管理规定》，特制定本规定。 第一条：毕业证书由教务处按中华人民共和国教育部监制的毕业证书要求统一订购与制作。 第二条：教务处负责毕业证书的统一管理工作。 第三条：学生毕业需通过毕业资格审核，各方面合格，经学院批准才能获得毕业资格。 学生毕业资格审查内容包括： 1.具有正式学籍的学生，在规定的年限内修完本专业培养计划规定的教学内容且考核合格，修满本专业培养计划的总学分数； 2.经学生工作处认定学生综合素质测评合格，在校期间无学院纪律处分或毕业前撤销处分； 3. 学生完清离校程序的相关手续。 第四条：毕业生资格审查合格的，先由学籍管理人员汇总毕业生名单，上报教务处负责人审核，经分管院长同意后，再进行学信网学历注册及证书制作。

第五条：毕业证书编号由学院教务处根据国家教育部的相关要求进行统一编制，并打印《毕业生信息汇总表》交学院档案室存档。 第六条：毕业证书制作并审核完成后由行政办公室统一加盖印章和钢印。 第七条：毕业证书的发放 1.毕业证书由教务处统一发放给系部，在规定时间内由系部统一发放给学生。 2.学生必须凭本人身份证在《毕业证书领取表》上核对信息后签字领取毕业证书。 3.原则上毕业证需学生本人领取，若因特殊原因本人不能亲自领取者可由委托人代领，代领时须出具“委托书”（“委托书”上需两人签字并加盖两人手印），并附上该毕业生与委托人身份证原件与复印件，经辅导员确认后，方可代为领取毕业证。 第八条：结业生申请毕业证书的办理：在最长学习年限内达到毕业要求的结业生可申请领取毕业证书。学生需凭本人身份证填写《毕业证书申请表》报教务处，3个工作日内完成毕业资格审核，按离校程序完清相关手续后在教务处领取。 第九条：毕业证书遗失或损坏的办理：学生毕业证只颁发一次，本人须妥善保存，若毕业证书遗失或损坏，经学院核实后出具相应的毕业证明书。毕业证明书作为学历的证明，与原证书具有同等效力。 2016年11月22日

四川西南航空职业学院学生日常行为规范

四川西南航空职业学院学生日常行为规范 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

四川西南航空职业学院学生日常行为规范 第一条，为切实加强院风学风建设，培养适应名航工作岗位需要的合格大学生，现根据教育 部颁布的《普通高等学校学生管理规定》、 《高等学校学生行为准则》，结合我院的实 际情况，制定本《规范》 第二条，本规范是学院对学生进行日常教育和管理，维护广大学生利益的基本依据，是对学 生学习、生活及从事其他活动的基本要求和 行为指南。 第三条，热爱学院，恪守校训。 第二章日常基本礼仪 第一条基本要求：笑脸相迎、以礼待人、和谐相处。第二条不在校园内相互追逐、打闹、走路、上鞋楼梯靠右侧通行，遇见师长应主动让路并问好致意，进入教师办公室须先报告，得到允许后方可进入。 第三条同学间语言交流自觉使用普通话、文明用语，不说脏话。 第四条日常生活交往使用文明用语：请谢谢您好对不起再见 第五条尊重不同名族风俗习惯及宗教信仰

第六条尊重他人隐私及个人习惯 第七条集会时，站(坐)姿挺拔标准，保持安静，自觉调整手机为会议状态，记好笔记；尊重演讲者，适时鼓掌；需提问时先举手示意。 第八条公共场合仪态要文明，不当众吸烟、不边走边吃东西、文明坐姿。 第九条就餐文明，讲究秩序，排队买饭，购物，队列过长绕成S形，不在食堂大声讲话。 第三章职业形象 第一条基本要求：周一上午、周五下午必须规范着职业装并参加师生迎送仪式，其余时间着训练服（迷彩服、形体服、跆拳道服）。 第二条学生在每天6：30-22：00期间规范着迷彩服或职业装（形体课着形体舞蹈服、咏春课着咏春服）；着迷彩服或职业装时，不允许出现以下情况：内衣帽子吊在迷彩服外；在迷彩服或职业装外套便装；内衣未扎进腰带且外露；着职业装时未系丝巾（女）或未系领带（男）；着军装时未扣纽扣；女生着职业装时未穿黑色高跟鞋或连裤袜；男生着职业装时未穿黑色正装皮鞋；衣服破烂、肮脏、涂鸦；衣、帽、鞋、袜、腰带等混搭。

366分能上什么大学文科 附报考院校名单.doc

366分能上什么大学文科附报考院校名单当前位置：正文 366分能上什么大学文科附报考院校名单 更新：2019-05-31 16:34:45 高考366分招生的大学有上海健康医学院、河北环境工程学院、沈阳工学院、广西科技大学鹿山学院、宁夏理工学院、广西建设职业技术学院、广州城市职业学院、浙江东方职业技术学院等,具体大学名单请看下表。 2018年高考366分录取的名单一览表考生所在地高校名称院校所在地录取批次录取最低分江苏山东大学(威海校区)山东本一366江苏苏州大学江苏本一366江苏北京中医药大学北京本一366江苏西南政法大学重庆本一366黑龙江上海健康医学院上海366贵州河北环境工程学院河北专科366山西沈阳工学院辽宁二批C366山西宁夏理工学院宁夏二批C366山西广西科技大学鹿山学院广西二批C366广西金华职业技术学院浙江高职专科366福建广西建设职业技术学院广西高职专科366福建大连职业技术学院辽宁高职专科366广西广州城市职业学院广东高职专科366云南荆州职业技术学院湖北高职专科366湖南浙江东方职业技术学院浙江高职专科366江西长沙航空职业技术学院湖南高

职专科366山东桂林师范高等专科学校广西高职专科366青海朝阳师范高等专科学校辽宁专科366新疆开封大学河南高职专科366广东常德职业技术学院湖南专科366辽宁渤海船舶职业学院辽宁专科366贵州枣庄科技职业学院山东高职专科366福建江苏工程职业技术学院江苏高职专科366四川重庆三峡职业学院重庆专科366云南常州信息职业技术学院江苏高职专科366福建浙江工贸职业技术学院浙江高职专科366湖南长江工程职业技术学院湖北高职专科366云南浙江广厦建设职业技术学院浙江高职专科366福建吉安职业技术学院江西高职专科366山西北京经济管理职业学院北京专科366宁夏九江职业大学江西专科366四川重庆航天职业技术学院重庆专科366辽宁辽宁特殊教育师范高等专科学校辽宁专科366湖南青岛酒店管理职业技术学院山东高职专科366安徽济南护理职业学院山东专科366福建泉州工艺美术职业学院福建高职专科366广东甘肃工业职业技术学院甘肃专科366福建海南政法职业学院海南高职专科366河南青岛职业技术学院山东高职专科366广西闽北职业技术学院福建高职专科366山西天津滨海职业学院天津专科366贵州天津国土资源和房屋职业学院天津高职专科366山西吉林铁道职业技术学院吉林专科366广西湖南高尔夫旅游职业学院湖南高职专科366四川上海海事职业技术学院上海专科366福建赣南卫生健康职业学院江西高职专科366广西昆明铁道职业技术学院云南高职专科365江苏大连理工大学辽宁本一365江苏西北工业大学陕西本一365江苏河海大学江苏本一365江苏暨南大学广东本一365江苏首都经济贸易大学北京本一365黑龙江北京工业大学耿丹学院北京本三365陕西云南大学旅游文化学院云南本三365黑龙江桂林电子科技大学信息科技学院广西本三365陕西桂林电子

关爱学生心理健康系列游戏

《关爱学生心理健康系列游戏》推荐 申明：游戏系列非原创，是本人网上收集，作为一个资源并推荐的， 共同学们借鉴学习 一、活动目的： 提升新进成员团队协作水平，培养团队凝聚力、集体荣誉感、拓展心理素质，为未来心理健康工作的展开奠定基础。 二、活动主题： 《趣味心理游戏》 三、活动对象： 心理健康协会各部门新进成员 ） 四、活动地点： 操坪 五、前期准备： 1、成员准时参加活动,并着轻便服装为宜。 2、申请活动地点、桌椅等活动物品； 3、召开相关会议，将活动内容传达给各组织者 4、安排5-6个人作为现场组织协调小组 六、活动内容： 活动项目一：名片接龙 游戏规则： a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判。 b.给予每组10分钟，让组员各自介绍姓名、系别、专业等信息，并且牢记 每个人的信息。

c.按顺序念出上述信息，但要求第一个同学报自身信息，第二个同学报第 一个同学信息后再报自身信息，第三个则报第一个和第二个同学的信息 后再报自身信息，以此类推，如若报错，则由第一个重新开始。 d.最后以完成速度和所报信息量多少来判断胜负。 注意： ①控制记忆时间，避免出现各组拖延状况。 ②各组裁判严格监督，做好记录，避免出现‘蒙混过关’现象 目的：该游戏有助于各部门人员相互熟悉，为后面游戏的展开做好准备。 活动项目二：密码传真 游戏道具：便签1本，笔5把 游戏规则： a.将每个部门划分为一组，排成一列，每组安排一名裁判。 b.讲解游戏规则，给予各组大约5分钟的沟通时间 c.各组裁判将由6-7位数字组成的密码告知排在末尾的一名同学. d.由该同学开始，不得发出声音，允许在前一位同学的背部抒写密码，依次 传递，直至传达到排头,然后由排头的同学将密码抒写到纸上。 e.密码全部传递后，与原密码不符，则重新传递，直至密码准确。 f.用时最少者获胜。 注意：过程中严禁同学越过位置或发出声音实行提示。 目的：通过该游戏，增强各部门成员的沟通、协作水平 活动项目三：信任背摔 游戏道具：木桌椅6套 游戏环节一：信任倒 游戏规则： a.将每个部门划分为一队，每队两名同学为一小组，每队安排一名裁 判，两名助手。 b.由小组中一名同学背对着另一名同学，然后双手反向向胸口抱拳， 以脚后跟为轴心向后倒，身后的同学以弓步，双手先微微向后再向 前缓冲接住前方同学。 c.小组两名同学轮流完成b步骤的动作。 目的：通过基本尝试，为后面的‘风中劲草’环节奠定基础。 游戏环节二：风中劲草 游戏规则： a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。 b.每组所有成员双手掌心向圈内，手臂两两交错，围成一圈。 c.选择其中一名成员，站在圈内。 b.然后圈内同学闭上双眼，双手反向向胸口抱拳后原地旋转三圈，以 脚后跟为轴心向后倒。并由其他成员以弓步用双手从背后接住。 e.每组所有成员轮流尝试完成c、b步骤。 目的：通过基本尝试，为后面的‘信任背摔’环节做好准备。 游戏环节三：信任背摔 游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。

四川西南航空职业学院2018届毕业生就业质量年度报告

四川西南航空职业学院2018届毕业生就业质量年度报告 （数据截止2018年8月31日）

目录 前言学校概况 (1) 第一章就业基本情况 (3) 一、毕业生规模和结构 (3) （一）毕业生总数 (3) （二）毕业生性别结构 (3) （三）各院系毕业生数 (3) （四）生源结构 (4) 二、毕业生就业率 (5) （一）毕业生就业率 (5) （二）毕业生升学情况 (5) （三）毕业去向 (5) 三、就业趋势 (6) （一）地区流向 (6) （二）进入世界500强企业就业情况 (7) （三）升学流向 (7) 第二章毕业生的评价及反馈 (8) 一、毕业生问卷调查报告 (8) 二、用人单位问卷调查报告 (13) 三、当下存在的不足 (16) 四、主要改进措施 (17)

第三章毕业生就业工作举措 (18) 一、全员完善的就业服务 (18) （一）日常辅导 (18) （二）聘前辅导 (19) （三）岗前辅导 (19) （四）跟踪服务 (20) 二、优质对口的校园招聘 (20) 三、特殊群体的重点帮扶 (21) 四、及时有效的信息平台 (21) 第四章社会评价 (22) 一、优秀毕业生案例 (22) 二、社会媒体报道 (32)

前言学校概况 四川西南航空职业学院是经四川省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家招生计划的全日制航空高职院校。学院位于四川省成都市金堂大学城，占地近1000亩，总投资近23亿元，2014年被评为国家级AAA旅游景区，以"人文、科技、梦幻、经典"为建校理念，力求打造一所英伦经典的百年名校。2017年学院加大资金投入，占地500亩的二期工程将全面完成。 学院实训中心总投资3亿元，各类实训设施设备总价值达1亿元，具备学生培训、区域航空院校集中实训、民航单位入职员工初训、在职员工复训、社会体验、旅游观光六大功能。各类实训设施设备总值达一亿元，可满足各类民航岗位的实训需求，耗资五千余万打造了先进完善的空乘实训中心，包括定舱、动舱、水上训练中心，空客和波音等多种机型设备，设施先进，配置齐全，所有设备均通过了中国民用航空局指定的第三方中国民航科学技术研究院的评审，具备了为航空公司提供乘务培训的资质。2017年初，学院成为经中国民用航空局公安局特许备案的航空安全员训练基地。 学院开设了空中乘务、民航空中安全保卫、直升机驾驶技术、定翼机驾驶技术、民航安全技术管理、飞行器制造技术、无人机应用技术、飞机机电设备维修、飞机电子设备维修、航空物流等特色专业。多年来，学院民航专家团队已经积累得了丰富教育教学经验，构建了“网络教育、技能培养、课堂互动、素质养成”的四模块人才培养模式，在全国率先提出并构建了“移动互联网教育生态系统”，被列为四川省省级重点研究课题。学院还引进了“全日空”航空专业课程体系和国际航协IATA课程体系，培养面向全球航空用人单位的国际航空人才。2016年，学院在全球ATC评比中获得国际航协（IATA）首席合作伙伴称号。 学院坚持“与民航行业标准无缝对接”的原则，高薪聘请民航专家，打造了空乘、民航安全、机务维修、民航安检、飞行等多个专家团队，专家团队成员具备民航局认可的空乘、安检、安保等各个民航岗位从业人员的培训教员资格。学院把“服务员、战友、导师、家人”四位一体作为师资队伍建设的终极目标，秉承"用爱去教育，用心去工作"的工作理念，全体教师为教育甘为人梯，奋斗不止。

十、标准化病人考核方案济南护理职业学院康复治疗技术专业

十、标准化病人考核方案 济南护理职业学院 康复治疗技术专业2017年度标准化病人模拟大赛活动方案 为了进一步推动我院教学改革，提高我院康复治疗技术专业的教学水平和教学质量及学生的职业技能水平，并为标准化病人教学法探索进行阶段性考核评判，特拟定如下工作方案： 一、竞赛目的： 1、强调以人为本、以患者为中心及以技能为核心的康复治疗理念； 2、加强对康复治疗技术专业学生临床技能培养，考察学生的病人模拟能力； 3、检验教学成果，促进教学改革； 4、检验学生利用恰当的评估和沟通技巧方面的能力。 5、建立良好的医患关系沟通桥梁 二、竞赛时间地点：竞赛预定于2017年6月在康复保健实训室举办，分预赛与决赛两个阶段。 三、参赛对象：康复保健系康复治疗技术专业学生 四、竞赛方式：根据赛项竞赛规则，康复保健系专业教师组成评审组对比赛进行评裁，根据设置的获奖比例，确定名次 五、评判标准： （一）：预赛阶段（小组淘汰赛）。分20队，2人一队，一人承担治疗师问诊，一人模拟标准化病人；将20队分为4组，一组5队，取每队得分最高者，进入决赛。比赛形式为案例抽题，四个组别为四个不同案例，封闭式考试。时间5分钟。 （二）：决赛阶段（分半决赛与决赛）。预赛评出的四队，再次抽题，两两对抗，取优秀进入决赛。竞赛内容如下： 考核形式：选手进入候考区,严禁携带通讯工具。为保证竞赛的公平公正, 选手抽签获得技能操作序号(竞赛过程中不再更改）。引导员将按照序号依次安排进入操作区。评定和物理治疗两部分，每项操作内容操作时间为5分钟，一项结

束后马上进入下一项操作。所有操作完毕迅速离开考区。操作区内严禁交流、喧哗。 六、奖项设置与成绩评定 在预赛阶段按照人数的60%录取名次靠前者进入决赛。决赛获胜者各奖项按参赛人数的10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖，颁发获奖证书并根据学院相关文件执行其他奖励。参赛选手的各奖项名次依据各项成绩进行排序确定。若成绩相同,则并列名次，不再加赛。在校赛、省赛中前三名者，由系部负责推荐乡镇级以上医疗机构的就业单位；在国赛中获得名次者，由系部负责推荐市、省级以上医疗机构的就业单位。 七、工作流程 1.理论考试 2名监考员，负责发卷→核查证件→收卷→评判员批阅试卷→交给统分员统分→公布成绩 2、实践考试 选手进入候考区→抽序号→待考→叫号→抽题→准备→进入评定考场→试题交给监考员→向评委报告题号→开始操作→5分钟监考员宣布“操作时间到”→操作停止→进入运动治疗考场→试题交给监考员→向评委报告题号→开始操作→5分钟宣布“考试时间到”→评委打分→监考员监督,记分员计分→选手离场。 八、服务对象 1、标准化病人：2016级康复专科学生3名，考前由专业考试进行集中培训，每人扮演一个角色，当选手从评定到治疗时，患者也跟进治疗考试室。 2、服务学生：2016级康复3+2学生负责引导、计分等。 九、附表 1、附表1康复治疗技术技能大赛决赛评分表 2、附表2康复治疗技术专业技能大赛评分标准---评估评分表 3、附表3康复治疗技术专业技能大赛评分标准---治疗评分表 附表1康复治疗技术技能大赛决赛评分表

关注学生心理健康促进学生健康成长

关注学生心理健康－促进学生健康成长

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关注学生心理健康,促进学生健康成长 内容提要 教育工作者应该全面、深入地有目的的研究学生的心理活动,及时发现问题、解决问题,使学生的心理朝着健康的方向发展。因此教师必须切实把握学生每个时期的心理需求，及时给学生以心理上的引导，真正做学生心理健康的引路人。有意识的将心理健康教育渗透到班主任的日常工作之中,对学生进行心理素质教育的训练和培养。 一、更新观念，培养学生良好的心理品质 二、热爱集体,培养学生责任感 三、助人为乐，培养学生健康情感 四、开展课外活动，完善学生的心理素质。 五、培养竞争与承受挫折能力 六、培养合作精神

何谓心理健康?是指个体心理在本身及环境条件许可的范围内所能达到的最佳功能状态。一个人的心理健康状态受年龄特征、身体状况、所处环境和所受教育等多方面因素的影响。 中学生正处于青少年阶段，他们心理的主流是朝气蓬勃,积极向上,精力充沛,容易接受新事物、新思想,富于创新精神。同时，由于这一代人成长道路比较平坦,生活条件优越,再加上大多数是独生子女,从小得到家长百般呵护,很少甚至从未经受过大的挫折，往往表现出固执任性、自制力差、娇气、孤僻、自私、缺乏吃苦耐劳精神等，心理承受能力弱、心理健康水平低，稍不如意就容易出现心理偏差，甚至酿成悲剧。 中学生正处于青春期，他们心理上的独立意识、自尊意识逐步增强,对与异性交往、物质生活等方面的需要日益强烈,但由于自身能力、地位等因素,这些需要又不可能完全得到满足，因而心理上存在许多矛盾。因此，对中学生进行心理健康教育就提到学校思想教育工作重要议事日程上来。 学校对学生进行心理健康教育的根本目的是提高学生的心理素质。教育工作者应该全面、深入地有目的的研究学生的心理活动,及时发现问题、解决问题,使学生的心理朝着健康的方向发

四川西南航空职业学院学生日常行为规范

四川西南航空职业学院学生日常行为规范 第一条，为切实加强院风学风建设，培养适应名航工作岗位需要的合格大学生，现根据教育部 颁布的《普通高等学校学生管理规定》、《高 等学校学生行为准则》，结合我院的实际情 况，制定本《规范》 第二条，本规范是学院对学生进行日常教育和管理，维护广大学生利益的基本依据，是对学 生学习、生活及从事其他活动的基本要求和 行为指南。 第三条，热爱学院，恪守校训。 第二章日常基本礼仪 第一条基本要求：笑脸相迎、以礼待人、和谐相处。第二条不在校园内相互追逐、打闹、走路、上鞋楼梯靠右侧通行，遇见师长应主动让路并问好致意，进入教师办公室须先报告，得到允许后方可进入。 第三条同学间语言交流自觉使用普通话、文明用语，不说脏话。 第四条日常生活交往使用文明用语：请谢谢您好对不起再见 第五条尊重不同名族风俗习惯及宗教信仰

第六条尊重他人隐私及个人习惯 第七条集会时，站(坐)姿挺拔标准，保持安静，自觉调整手机为会议状态，记好笔记；尊重演讲者，适时鼓掌；需提问时先举手示意。 第八条公共场合仪态要文明，不当众吸烟、不边走边吃东西、文明坐姿。 第九条就餐文明，讲究秩序，排队买饭，购物，队列过长绕成S形，不在食堂大声讲话。 第三章职业形象 第一条基本要求：周一上午、周五下午必须规范着职业装并参加师生迎送仪式，其余时间着训练服（迷彩服、形体服、跆拳道服）。 第二条学生在每天6：30-22：00期间规范着迷彩服或职业装（形体课着形体舞蹈服、咏春课着咏春服）；着迷彩服或职业装时，不允许出现以下情况：内衣帽子吊在迷彩服外；在迷彩服或职业装外套便装；内衣未扎进腰带且外露；着职业装时未系丝巾（女）或未系领带（男）；着军装时未扣纽扣；女生着职业装时未穿黑色高跟鞋或连裤袜；男生着职业装时未穿黑色正装皮鞋；衣服破烂、肮脏、涂鸦；衣、帽、鞋、袜、腰带等混搭。 第三条男生蓄短发，最好是平头，不理怪异发型，不

关注学生心理健康的重要性

关注学生心理健康的重要性 一、需要加深对学生心理的了解 青少年是发展的个体，其心理特点具有发展性，多变性，可塑性。青少年在成长过程中，都要经历大脑发育、语言发育、心理发育等关键期。要想做好学生教育工作，教师首先要了解他，了解他，才能帮助他。 学生成长的很快，转眼就长高，长大了，如果教师不了解学生，或教育方法不对，师生双方都会感到痛苦，而且还会白白浪费许多精力与时间。学生在成长过程中，需要教师陪伴，需要指导，需要有人倾听学生的心声。我们经常看到学生兴冲冲想跟教师谈一些事情，但教师都总是忙着做其它的事，叫学生等会儿再说，或者学生诉说一件委屈的事，没想到教师一听就发火、责骂，根本不去了解真正的缘由，久而久之，师生之间的沟通就会发生问题。每当学生跟做教师的你说话时，你尽可能要放下手头上的工作，全神贯注地听学生说话，让学生觉得教师很在意听他说话，学生感到受到尊重和鼓励，也很愿意说出自己心理的感受。 如教师经常伤害学生的自尊心，师生之间就很容易造成隔阂和对立甚至难以消除的敌对状态。教师要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，“用心”倾听学生的心声，用心走进学生的世界，积极发现学生的优点，然后对学生的优点进行发自内心的赞扬。鼓励学生，尝试着不去随意批评学生，只要教师耐心地这样去做，了解关怀接纳学生，学生就会很乐意和教师在一起，如此，拥有一个心理健康的学生并非梦想，学生也能顺利迈进向成功之路。 二、留心学生的心理求助信号 尽管为人教师者已经建立了良好的师生关系，但由于受生物，社会、心理等综合因素的影响，一少部分青少年会出现心理障碍，因此，教师应了解有关儿童心理障碍的知识，及时识别心理问题。青少年出现心理问题会在情绪、行为及生理方面会出现异常变化，这些外在表现，可以看作儿童心理求助信号。这些表现主要在三个方面，一是情绪表现：恐惧、焦虑，不愿上学，容易生气，敌意、想轻生（活着没有意思，度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落）等，二是行为方面表现：离群独处，不与同年龄朋友一起玩，沉默少语、少动，精神不集中，过份活跃，暴力倾向，逃学、偷东西强迫行为。三是生理方面表现：头部、腹部、疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食，早醒，入睡困难，耳鸣、尿频甚至全身不适而但躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。家长和老师要尽可能多地了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识并对自己学生的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解，而不能盲目攀比、模仿，而要根据自己学生的气质类型及特长兴趣，因材施教。 三、给学生更多的爱 人人都渴望得到他人特别是得到生活中重要人物的爱护与肯定,这通常包括父母、师长等。个人在人格成长中得到关爱与肯定越多，则其人格冲突便越少，自信心则越强。假如一个人从小严重缺乏母爱，也没有来自其他亲近的人与母爱同等的温暖和关怀，这个人就会产生“被爱的渴求”，同时，“爱”的营养缺乏，他就不能或很难学会积极的社会交往。因此，教师要从小了解学生的内心需要，要倾听学生说话，如果教师只顾自己的感情需要，而不顾及学生的心理需要，学生感到很孤独。仔细倾听学生的诉说并回答学生的问题以便加深师生关系，加强学生的信赖和安全感，注意学生讲话的内容，并表达教师的理解和同情，不要对学生的感情或意见武断地表示否定的态度。同时，要公正的评价学生，有一些教师喜欢这样说：“你

2017年济南职业学院单招语文模拟试题及答案解

考单招——上高职单招网 2017年济南职业学院单招语文模拟试题及答案解 一、基础（36分） 1、默写，或根据课文填空。（共12分） （1）种豆南山下, 。，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》（其三））(2分) （2）？，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）(2分) （3）悬泉瀑布, ， ,良多趣味。（郦道元《三峡》）(2分) （4）理想是什么？理想就是 “，”的雄伟气魄。(用杜甫《望岳》中的诗句填空)(2分) （5）把王维《使至塞上》默写完整：（4分） 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ，。 ，。 2、选出下列句子中加点词语意思相同的两项（）（）（4分） A. 村中闻有此人，咸来问讯／老少咸宜 B. 山不在高，有仙则名/ 师出有名 C. 佛印绝类弥勒，袒胸露乳/ 骆绎不绝 D. 浙江之潮，天下之伟观也/ 洋洋大观请阅读下面文字，完成3—5题。 一个善于承受、能够承受的人，人生的步履往往显得沉稳，但人生却因此丰富和深厚。 承受了阳光，就有了鲜花硕果；承受了巨浪，就有了登临彼岸时的放松释然；

考单招——上高职单招网 ，。承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集。每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。 承受是一种精神，是人生kǔ sè（）而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽独行、默默bá shè（）的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。 3、根据拼音写出文段中应该填入的词语。（4分） （1）kǔ sè( ) （2）bá shè( ) 4、在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。（4分） 5、有位名人说:“不幸是一所最好的大学。”联系上文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 班里开展“感恩父母”的语文综合性学习活动，请你按要求完成6—7题： 6、请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。（4分） 7、本次活动的最后一个环节是“行动回报父母”，请你向同学们提出两条建议并说明理由。（4分） ①② 二、阅读（54分） （一）（12分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 8、用现代汉语翻译下列句子(4分)