美丽的石塔湖_200字

美丽的石塔湖_200字

淮阴市的水上公园一石塔湖，这里湖水清澈，空气新鲜。每到春天便花红柳绿，十分令人喜爱。

石塔湖上有三个小白塔，是仿西湖三潭映月而建。怕塔到映在水中，显得格外美丽。一座石桥把湖分为大小两半，桥上有一个亭子，游人常在这里驻足歇息，呼吸新鲜空气，一边欣赏湖景湖中，还有一个小岛，岛上还有假山游客们可乘小船来到岛上游玩。

湖四周柳树成行，每天清晨，都有许多人在石塔湖边锻炼身体，年轻人跑步，中年人做操，老年人舞剑……可真热闹啊！

石塔湖景色迷人真是个好地方我爱石塔湖

美丽的西湖作文600字

美丽的西湖作文600字 【第1篇】 西湖真的非常的漂亮，大家都把西湖比做西子，也有一首诗叫《映湖上初晴后雨》他写的和我的理解一样，我和妈妈还有江嘉敏的妈妈和江嘉敏在美丽的西湖上坐船观赏景色。 春天的时候：美丽的太阳照在清澈的湖水上面，水面上像摊着一大堆金子散着美丽的水光，在岸边的柳树轻轻地让风婆婆梳理着它美丽柔软的秀发，湖水仿佛平静的什么也听不到了~小鱼在水里轻轻的游着，摆动轻巧的身体，仿佛正在给我们跳欢迎的舞蹈，一片片落叶飘在湖面上，就像我做的船儿缩小的样子，蚂蚁也正坐在这个缩小的船儿跟我们一起观赏美丽的西湖…… 夏天的时候：湖面上飘着掉了的果实和青绿色的叶子，它们浮在水面上仿佛正在向一个小岛屿的目标行驶过去，谁也不愿意打扰这些安静的小船，但是，水儿和风宝宝可调皮了，哗啦啦！哗啦啦！风宝宝吹着水儿把这些小船儿打翻了！可是果实可不是好欺负的哩，浮在水面上又游走了，风儿宝宝去玩着骗胆小怕事的叶子，它掉进水里面去了！可怜的叶子没想果实那么幸运呢！温柔的柳树妈妈和柳树姐姐好像在为自己的叶子打气，所以让风婆婆吹起了它们长长的辫子，风儿宝宝好像被吓坏了，风婆婆带着风儿宝宝走了，辫子也落在了水里面，扑通！把正在玩叶子的小鱼给吓了一跳！全都吓跑了！  秋天的时候：柳树妈妈和柳树姐姐让风婆婆母女把自己的孩

子们送走，风婆婆母女轻轻地带着它们飘走了开始到处丢了，刷拉拉！丢在了湖里面响起了动听的声音：叮咚！丢在人的头上了风婆婆被吓了一跳的逃走因为这句话：哎哟！好吓人啊，它们会让柳树婆婆和柳树姐姐的开心都抛给大家，满地金色的叶子，铺成了金黄色的地毯让大家慢慢的走向美丽的西湖观赏美丽的景色…… 冬天的时候：一个个白色的小精灵跳着无邪的舞蹈来到美丽的西湖，然后落在那个地方，然后就会安安静静的躺下观赏这个美丽的地方，柳树婆婆和姐姐正在看它们天真无邪的美丽舞蹈呢！一个个的一个个的，一个一个的跳着轻快可爱的舞步轻轻地落在了这个被人们称为“上有天堂，下有苏杭的地方。”这些落在这个美丽的地方的小精灵真的好幸运，在中央大家都不用乘船了！大家都可以走在和以前不一样的湖上多自由呀！美丽的西湖，像西子一样涂上了淡淡的胭脂白白美美的脸蛋如西湖一般，一些淘气的小冰雹打在西湖上让西湖更美丽！因为就像西子涂上了厚厚的腮红，西湖冬天都那么美！  来到西湖的人（神）（鬼）（精灵）都非常非常的幸运呀！ 西湖真的非常的漂亮，大家都把西湖比做西子，也有一首诗叫《映湖上初晴后雨》他写的和我的理解一样，我和妈妈还有江嘉敏的妈妈和江嘉敏在美丽的西湖上坐船观赏景色。 春天的时候：美丽的太阳照在清澈的湖水上面，水面上像摊着一大堆金子散着美丽的水光，在岸边的柳树轻轻地让风婆婆梳理着它美丽柔软的秀发，湖水仿佛平静的什么也听不到了~小鱼在水里轻轻的游着，

二年级上册《美丽的呼伦湖》教案

二年级上册《美丽的呼伦湖》教案 教材分析 本文围绕着“美丽”，描写了呼伦湖辽阔无垠，坦荡如镜，四季风光以及多么迷人。全文语言简洁明快，寥寥数语就勾勒出一幅幅生动的画面。 学生分析 引导学生自学课文以及查字典解决生字，帮助学生认识课文生字。积累描写呼伦湖的优美文字，从而体会呼伦湖的美丽。 设计理念 教给学生按照提纲背诵的方法，积累语言，体会情感。 教学目标 知识 与技能 1. 有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2. 理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。 3. 正确认读本课十七个生字，会写田字格里的八个生字。 过程 与方法 1. 运用多种方式反复朗读课文，体会呼伦湖的美。 2. 边读边想象呼伦湖的美丽。 3. 看呼伦湖的图片，了解它的美。

情感态度 与价值观 激发学生对祖国美丽山河的热爱之情。 重 难 点 引导学生认识本课的17个生字。 理解课文的优美句子，感受呼伦湖的美。 教学方法 本文所描写的景离学生较远，要边读边想象，并通过简笔画、图片等多种形式让学生加深认识。 教具准备 课件、呼伦湖的图片资料 课 堂 教

学 设 计 及 课 时 安 排 第一课时 一、欣赏图片，导入新课。 出示呼伦湖的图片，让学生说一说看到的景象。 （展示课件） 二、认读课文，认识生字，初步了解课文内容。 1. 学生自己读课文，勾出不会认的字和不懂的词。

2. 指名读课文，检查学生生字自学情况，教师相机指导。必要的时候，教师范读课文。 3. 学生和同桌同学一起读，互相纠错，要求读准确、通顺。边读边思考：呼伦湖在什么地方？它的景色怎样？ 展示课件 三、汇报交流，了解课文主要内容。 1. 关于“呼伦湖在什么地方”，这个问题，可以通过找到课文第一段中的有关语句来回答。 2. 关于“呼伦湖的景色怎么样”这个问题，可以借助课文第一自然段的第二句话来回答。 教师引导学生体会这句话中所打的比方“镜子”，体会“镶嵌”一词的意思，进而体会“迷人”一词。 展示课件 3. 留下悬念，为第二课时的学习做好铺垫。 呼伦贝尔大草原上的呼伦湖到底是怎样的迷人呢？我们下节课继续来学习。 四、练习书写生字。 1. 教师给本课生字分类，请学生认真观察，并总结规律。 出示课件 低、体、冰：左窄右宽 内、丰、民：独体字，反复练习，掌握主要笔画的书写。 丽、宁：上下结构，上部分占格少。

西湖,是一首诗,一幅画,一个美丽动人的故事,不论是多年

西湖，是一首诗，一幅画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠…… 西湖十景之断桥残雪 断桥残雪为西湖十景之一。断桥位于白堤东端，南宋时又名宝祐桥，也称为段家桥。今桥为1921年重建。桥畔有“云水光中”水榭和断桥残雪碑亭。断桥残雪景观内涵说法不一，一般指冬日雪后，桥的阳面冰雪消融，但阴面仍有残雪似银，从高处眺望，桥似断非断。伫立桥头，放眼四望，远山近水，尽收眼底，是欣赏西湖雪景之佳地。 现在的断桥，是一九四一年改建，五十年代又经修饰。桥的东北有碑亭，内立“断桥残雪”碑。断桥的闻名还因了中国著名的民间传说《白蛇传》,为断桥景物增添了浪漫色彩。明人洪丞《断桥闲望》诗云：“闲作步上断桥头，到眼无穷胜景收。细柳织烟丝易，青屏拂鸟影难留。斜拖一道裙腰绕，横着千寻境面浮。投者近来忘俗累，眷怀逋客旧风流。” 西湖十景之曲院风荷 曲院风荷位于西湖西北角，素以湖景、荷景著称，为西湖十景之一。据记载，宋代洪春桥畔有一处官家酿酒作坊，坊内与金沙涧相通的池塘种满了荷花，每逢夏日熏风吹拂，荷香与酒香四溢，令人陶醉，人们称之为“麯院荷风”。清代，酒坊关闭，康熙游湖时御书西湖十景碑，便将“麯”字改成为“曲”，易“荷风”为“风荷”，“曲院风荷”的景名便由此沿用至今。1980年始，曲院风荷景区进行了大规模的拓建，成为占地420余亩以荷文化、酒文化为主题的大型园林。全园分为岳湖、竹素园、风荷、曲院、滨湖密林等5个景区。园内亭、台、楼、榭布局典雅，荷花池面约占38亩，种有红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等珍稀名贵品种，成了我国赏荷的佳地。 西湖十景之双峰插云 “双峰插云”御碑亭景点，在洪春桥畔。双峰即南高峰、北高峰，分别位于西湖之西南、西北。南高峰海拔256.9米，北高峰海拔355米。两峰遥相对峙，绵延相距十余里。 张岱《西湖十景两（双）峰插云》：一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。 对于双峰插云这一景色，后来有人考察认为：此景本是湖中遥望之景，清初为了立碑才移到陆上去的。当群山云雾迷漫时，两峰时露双尖，宛如峰插云霄，自然风光异常优美，峰势高峻磅礴，晴雨晨昏不同，尤在雨后或阴翳多云天气，彩云、白云或浓或淡，忽缠忽遮，是云是山，一片朦胧。如一幅壮观的水墨淋漓而浓淡有致的山水画卷展现在面前。故名“两峰插云”。清康熙皇帝游此，改为“双峰插云”。 西湖十景之苏堤春晓 北宋元祐五年（1090），苏轼（东坡）任杭州知州时，疏浚西湖，以湖泥筑成长堤，后世称苏堤，全长2.8公里，堤上建有六桥，自南而北依次是映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥、东浦桥和跨虹桥。沿堤栽有杨柳、芙蓉、碧桃、海棠等40多个品种。苏堤风光旖旎，晴、雨、阴、雪各有情趣，四时美景也不同，尤以春天清晨赏景最佳，绿杨拂岸，艳桃灼灼，晓日照堤，春色如画，故有“苏堤春晓”之美名。 西湖十景之花港观鱼 花港观鱼位于西湖西南角，东接苏堤，南北分别毗邻小南湖和西里湖，为西湖十景之一。

美丽的家乡作文300字(5篇)

美丽的家乡作文300字(5篇) 我最爱去城市里的铁西公园，那里一年四季都很漂亮。 春天，那里百花盛开，一个比一个鲜艳，好像在举办比美大赛。还有一个大的湖，旁边是沙滩。湖里有许多鱼，比如：金鱼、小鲤鱼，还有蝌蚪和青蛙。 夏天，那里树木长满翠绿的新叶。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在空中的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 秋天，那里金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。树上的叶子变黄了，并且一片一片的落下来，像一只只在天空中飞舞的蝴蝶。 冬天，湖面上结了冰，远远看去一片白，简直分不清哪儿是湖，哪儿是沙滩。孩子们坐在自制的冰车上、雪橇上，尽情快乐的玩耍。 这就是铁西公园，是我的家乡的铁西公园，我爱铁西公园，我爱我的家乡，我也爱奇妙美好的大自然！ 内蒙古鄂尔多斯东胜区三年级:郭嘉悦 美丽的家乡作文300字（2）你知道吗，我家乡在湖南的一个县城里，名字先不说，想知道就往下看。 在一个万物复苏的春天，厚厚的积雪化成一条条小溪，淙淙的

流着，太阳把小溪照的金光闪闪。青蛙带着宝宝们成群结队的在水里游来游去，有的好像在看人们，有的只顾着玩，自己掉队了都不知道。 炎热的夏天来了，温暖的小河变得凉爽无比，溪水有蓝的和淡黄的，咦！还有点黑色，我看又是哪个小坏蛋把垃圾丢进了河里。 洁白的冬弟弟悄悄的钻进人间，河水被冬弟弟吓得不动了。松鼠一会爬到这，一会爬到那，好像在说：冬天来了，别被吓到了！雪从天上飘落下来，小朋友们知道了，一溜烟似得跑出家门，奔向田野，在田野上堆雪人打雪仗，雪人堆得可爱极了，用光滑的黑豆做眼睛，红红的胡萝卜嘴鼻子，红似火的辣椒做嘴巴，可是，被打雪仗干扰了，不是雪人眼睛打不见，就是鼻子被打掉。所以有的哈哈大笑，有的哇哇大哭，真是又开心又热闹。 我的家乡一年四季都美，那里就是新化！ 广园小学三年级:罗潇阳 美丽的家乡作文300字（3）我的家乡在莱芜市颜庄镇桑梓峪村，那里是一个山清水秀、鸟语花香的小山村。 我们村三面环山，只有北面有一条出口，整个村子看起来就像一把小蘑菇伞。从山上往下看，碧绿的山上郁郁葱葱，植被非常茂盛，一条条小溪蜿蜒在山中，河水哗哗的流淌着。从山上往下看，整齐地房屋一排排的，梯田上有几个农民在忙碌着，嘴角上还挂着笑容。 春天，山上开满了花儿，红的，黄的，白的，紫的，美丽极了，还散发着浓浓的香味呢！ 夏天，小溪里地水哗哗的流淌，有几个调皮的小孩子在水里玩

美丽的西湖四年级作文12篇

美丽的西湖四年级作文12篇 美丽的西湖四年级作文12篇 西湖，位于杭州市区西部，景区总面积49平方千米，汇水面积为21.22平方千米，湖面面积为6.38平方千米。以下是小编为大家整理的美丽的西湖四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 美丽的西湖四年级作文篇1“上有天堂，下有苏杭。”的确杭州是个美丽的地方。美丽的西湖就坐落在杭州城的西边。西湖是一首诗，一幅天然的图画，一个美丽动人的故事。我怀着一探究竟的想法，和父母去欣赏西湖美景。 我们来到许仙与白娘子相遇的地方——断桥。原来断桥不是桥断了，只是雪后天晴，桥的阳面雪化了，阴面的雪还有，远远望去桥似断非断，故得名断桥。我抬头远望，远处的荷花绽开了粉红的笑脸。随风舞动，像是欢迎远道而来的客人。碧绿的荷叶像大力士一样，你挤我，我压你，铺满湖面。有的挤进中心位置，就昂首挺胸高高地举着圆圆的奖牌；有的被挤到角落里，垂头丧气地耷拉着脑袋。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 西湖不仅荷花美，湖水也美。我趴在断桥上，看着水平

如镜的西湖。湖水真静啊！静得感觉不到湖水在流动；湖水真清啊！清得都映出自己的影子，只见湖底的鱼儿游来游去。这时天突然下起了小雨。顿时，整个西湖好像穿上轻纱，远处的孤山若隐若现；近处荷花像胭脂一样抹在湖面上，好似仙境一样。看着如此秀丽的景色，我不禁想起“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗句。 怪不得诗人把西湖比作西施一样美丽！西湖的美，不是三言两语能说完的。你若不信，请你们也到人间天堂走一走！ 美丽的西湖四年级作文篇2“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，”是的，正如诗人苏轼所说，西湖犹如一个亭亭玉立的女子，为杭州增添了许多色彩。 春天，柳树挥舞着长长的辫子，争先恐后地看着自己映在水里的影子；桃花展开了粉红色的花瓣，散发出迷人的芳香；草地十分平坦，小草长出了嫩绿的叶子；温暖的春风，像妈妈的手抚摸着大地。 夏天，让我印象深刻的，就是那响亮的蝉鸣。每当去西湖，总会听见蝉叫，仿佛在说“夏天的西湖真美，”当然最吸引我的还是荷花和山上的树。荷花就像个爱美的小姑娘，每当初夏，她都会穿上一条美丽的裙子，在湖水上照来照去。在荷花开放时，山上的树也长得非常茂盛，郁郁葱葱，从远望去像宝塔一样层层叠叠，好看极了。

美丽的家乡(300字)作文讲解学习

美丽的家乡(300字) 作文

精选作文:美丽的家乡(300字)作文我的家乡在湖北，那里风景优美，不过最有意思的是那条长长的小河。有一次我和爸爸去小河边玩，发现水很清，很干净，有许多小鱼、小虾在水里游玩，我本来想把它们捉回去，可是如果把它们捉了，小河就会不开心。春天，小河边的柳树长出了嫩绿的叶子。春风一吹，嫩绿的叶子在风中摇摆。美丽的桃花慢慢地绽开了笑脸。夏天，荷花池里的荷花开了，有的荷花才展开两三片花瓣了；有的花瓣全展开了，露出了黄色的小莲蓬卜；有的还是花骨朵儿，看起来胖乎乎的马上要破裂似的。秋天，果园里长满了香喷喷的果子，有红红的苹果、橙色的橘子、黄澄澄的梨子、紫色的葡萄？冬天，雪花在天上一片片的飘落下来，给大地铺上了洁白的地毯，给小树盖上了厚厚的被子。我的家乡一年四季都那么的美丽！真令人喜爱啊！三年级:吴颖珊 篇一：美丽的家乡 美丽的家乡 我的家乡，一年四季都很美丽，都有不同的变化。春天，妈妈带我去种菜，我看见田野的旁边有很多的小草和野花最后还有苍天大树。我问妈妈：“妈妈为什么树叶长得那么绿？”妈妈说：“因为现在是春天，大树新的叶子都长出来了。” 夏天，知了躲在树叶间吵吵闹闹的，很热闹！我们叶要热闹去啦，大家穿上游泳衣，到门前的河边去游泳嬉戏！最惊险的是，到了晚上，我们还可以到外面去捉萤火虫呢，捉回来放到玻璃瓶里，一闪一闪的，真有趣！ 秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗让农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容！橘园里，橘子的香气扑面而来！我和弟弟来到橘园里，爬到树上，摘了些橘子，高高兴兴的吃了起来！好甜啊，我们真开心啊！！ 冬天，雪花飞舞，大地披上了银妆。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人！还打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我们还是玩的很开心！湖

《美丽的呼伦湖》教案(二年级上册)

《美丽的呼伦湖》教案（二年级上册） 导读：教学过程 设计说明 第一课时 （一）欣赏美景，导入课题 师:小朋友们，你们愿意和老师一起走进大自然吗？（愿意）下面老师就带你们到一个美丽的地方去游玩。（课件出示风光图片，配以课文录音） 师:谁想告诉我们你此时的感受？（生自由谈论视听后的内心感受） 师:你们说得可真不错。这美丽迷人的风光就来自今天我们要学习的第三课《美丽的呼伦湖》。 （板书课题） 通过课件欣赏，引发学生的学习兴趣，从视觉、听觉上给以新鲜感。 锻炼学生的语言表达能力和概括能力。 （二）自读课文，学习生字 1．用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 2．同桌交流，再课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 3．教师分发给各个小组一个生字词小礼包，用此来检查字词的掌握情况。

培养学生良好的阅读习惯。 激发积极性，培养独立、自主的识字能力。 第二课时 （三）自读自悟，体会文章 1．学生再次深入地读课文，同时思考:文中哪些地方能体现出呼伦湖的美丽、迷人？ （1）小组交流 （2）全班交流 师∶通过你们的汇报，老师好像真的来到了这美丽的地方。它的一年四季都各有特点，谁还想再说说？ 2．重点朗读第二自然段。 （1）生自由朗读、背诵喜欢的季节。 师:那怎样背才能背得快呢？ （生各想办法，自由背诵） （2）指名有感情的背诵。 3．师:这么美丽的呼伦湖你想不想到那儿去做客，想什么季节去，在那里想玩些什么？ 4．师:谁最想把你优美动听的声音展示给同学们？（有感情的朗读全文） 通过充分的朗读、交流来体会文章的美，感受呼伦湖的美，从而激发热爱祖国山河的情感。 加深对第二自然段的理解，把情感融入文中，入情入境，激情朗

湖景作文 400字5篇

湖景作文 400字5篇 湖畔的小草探出头来，用那淡淡的青色给人们传递大自然的信息。下面是小编整 理的关于湖景的作文，欢迎阅读。 西湖美景 苏轼说：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这次我们就来到了西湖。 最先看到是雷锋夕照，相信大家一定会想起白娘子。是的，这就是镇压白娘子的 地方。每当夕阳西下时，水光潋滟，塔影婆娑，令人赞叹不已。 其次，大家会看到曲院风荷，夏天，莲叶碧绿，像一个个晶莹的玉盘，有时荷叶 上滚动着晶莹剔透的露珠，闪闪烁烁，像是碧玉盘中盛有的珍珠一般，又像蒲扇般伸 展着。粉红色的荷花亭亭玉立，像一个个婀娜多姿，楚楚动人的小姑娘，真是“接天莲 叶无究碧，映日荷花别样红。”微风拂过，荷花和荷叶轻轻摇曳着，荷香随风飘逸，沁 人心脾，给曲院风荷增添了生机。 接着，我们来到了三潭印月，三潭印月是西湖最大的岛屿，风景秀丽，景色清幽，湖中有三座葫芦状的小石塔，每逢中秋节时，皓月当空，水天相映，三潭印月也是一 大亮点。 最后，我们来到苏堤春晓，当春天来临时，苏提春晓杨柳岸，柳条垂到水面，桃 花嫣红，发出一串串银铃般的笑声，还有水平如镜的湖面，描画出一幅美丽的画卷。 还有平湖秋月，断桥残雪，柳浪闻莺，双峰插云，南屏晚钟等景点也如诗如画， 美不胜收。 这就是人间天堂西湖，有时间大家可以亲自去看看西湖到底有多美。 西湖夜景 夜幕降临，呆在屋里的我早已抑制不住心中的激动。走出房间，忽然，一股香气 扑鼻而来。我情不自禁的随着香气走去。 那是通往西湖的路。白天，这里挤满了人。而到了现在，行人寥寥无几。平日里 路上阴森森的，路旁种满了梧桐树。而到了现在，也不是那么阴森。 到了西湖，四面到处是花朵，湖中央开满了荷花。远近都长满了桂花树。高低都 长满了树。我坐在池边，想着这是自己的天地。也许现在是吧!在这里，无论我想什么，说什么，做什么。都没人管，也没人能听到。似如人间仙境也!

四年级我的家乡作文350字【七篇】

四年级我的家乡作文350字【七篇】 【篇一】四年级我的家乡精选作文350字 也许我的家乡在大多数人眼中其实不美，但他在我心中是最美的。不单单是因为他是生我，养我的地方，而且还是许多不知名的小花，小草的家园。 家乡的山虽不是什么名川大山，但是也很美，有花，有草，有树。秋天，花都凋落变成了果实。站在地面上，往山上望去，有一条五彩缤纷的彩带，那就是去山上玩耍的青年人，和去提水的老人。 家乡的水虽不是什么琉璃千顷，但却清澈见底。星期天，你会见到正在嬉戏玩耍儿童，正在河边垂钓的大人和河里捕鱼的青年人。家乡的学校虽不是什么名师所教，但这里的教师都尽职尽责，学生们都认真听讲。早晨，你会看到操场上正在锻炼身体的学生和教师，听着朗朗的读书声。 家乡的田野虽不是甚么科技化的，但这里的人却很多。应为这里的庄稼是农民精心呵护的。雨后，来这里走一走，你会觉的很惬意，因为你会闻到泥土的清香，看到在泥土旁正在想找蜗牛的孩童。 家乡的房屋虽不是什么高楼大厦，但这里却充满温馨。春雨来了，你可以拿一本书坐到处旁边，静静地看书。 这就是家乡的风景，也是我眼中最美的风景。 【篇二】四年级我的家乡精选作文350字

我的家乡在美丽的北国。这里有恬静浪漫的夏天，有凉爽惬意的秋天，有银装素裹的冬天。然而，我最喜欢的却是别有一番景致的春天。 在心爱的三月，南方的城市都已经草色习习，花开遍地了。而这时的北国，却还仍然沉睡在这凝重的冬日里。直到四、五月份，春姑娘才迈着轻盈的脚步朝我们徐徐走来。 春姑娘的脚上，有神奇的魔法，踩在哪里，哪里就一片绚烂的绿色。你看，那草儿被叫醒了，打了个哈欠，伸了伸懒腰，睁开朦胧的睡眼，开始了绿化大地的工作；那道路两旁的小树苗，也不再耷拉着它那有气无力的脑袋，垂头丧气地立在那儿，而是挺起腰杆，继续扮演空气净化员的角色。 在这清爽的春天里，百花争奇斗艳。迎春花象个好胜的小孩子，抢在第一个让人们目睹它的神采；那雍容华贵的牡丹，也在为夏天盛开的舞会准备着最美艳的礼服；娇滴滴的月季更是毫不逊色，使出了浑身的解数打造、孕育着艳丽的衣裳；还有那清淡秀雅的百合、数不清的小野花都在为那夏天的盛典尽力地做着准备。 北国春天，花草树木都清醒了，天空也好象刚刚休息过似的，格外得晴朗。万里晴空上，只有几朵形状各异的云彩，在渐渐的飘动，太阳公公也时不时地开一个小玩笑，把头藏在飘浮不定的云朵里，和我们玩捉迷藏。 我很庆幸我出生在这迷人的北国，因为我享受到了凉爽的夏天、

美丽的西湖300字

美丽的西湖300字 【第1篇】 放假的时候，我利用这八天去了杭州，那里风景宜人，美丽极了。 我首先去了杭州最有名的西湖，这里是一个风景美丽的地方。走近它就像走进了一幅美丽的画卷。西湖里的水清清的，远远望去，湖水在阳光的照射下，波光粼粼，好看极了。我乘坐一艘小木船，在湖中心游了一圈，看到了西湖上有名的“三潭印月”。每年的八月十五中秋节都有好多游客乘着船在这里赏月，听说，这天在西湖中能看见三十三个月亮。 接着，我又来到了西湖旁边的雷峰塔，听说那里关押着白娘子，我看到了雷峰塔倒塌时的样子，我坐电梯来到了雷峰塔的顶层，站在这里可以俯瞰整个西湖的景色，太美了！真叫人流连忘返啊。 我感受到了杭州西湖的美。

【第2篇】 在杭州城的南面，有一个举世闻名的湖，就是西湖。 这个湖中有清澈的湖水。湖中那圆圆的荷叶，那悄悄绽放的荷花，给西湖增添了更多的色彩，真美啊！湖水是那么的清，清得能看见湖底游来游去的小鱼，还能看见一大块一大块的泥土和水藻。湖中还有一些水葫芦，一些金鱼藻，常见的浮萍就更不用说了，西湖有这么多的水生植物点缀，难怪更美丽了呢！湖中的小鱼给西湖增添了生机，湖中的荷花荷叶给西湖增添了色彩，湖中的水生植物让西湖变得更加美丽。因为这些原因，使西湖成为了一幅美丽、动人的画卷。 西湖多么美丽啊，这就是美丽的西湖，这就是杭州的西湖！ 不用说我是多么喜欢西湖了，我很想知道，它哪来那么多水生植物，难道是路过的游客见西湖这么美，顺便扔了几颗水生植物种子进去吗？还是事先就种好的？种种疑问，种种答案，在我的脑海里一闪而过。美丽的西湖，你到底有多少秘密？请你告诉我，好让我心里有个底。 啊！西湖，美丽的西湖，我实在是太喜欢你了！ 【第3篇】

美丽的家乡(300字)作文.

精选作文:美丽的家乡(300字)作文我的家乡在湖北，那里风景优美，不过最有意思的是那条长长的小河。有一次我和爸爸去小河边玩，发现水很清，很干净，有许多小鱼、小虾在水里游玩，我本来想把它们捉回去，可是如果把它们捉了，小河就会不开心。春天，小河边的柳树长出了嫩绿的叶子。春风一吹，嫩绿的叶子在风中摇摆。美丽的桃花慢慢地绽开了笑脸。夏天，荷花池里的荷花开了，有的荷花才展开两三片花瓣了；有的花瓣全展开了，露出了黄色的小莲蓬卜；有的还是花骨朵儿，看起来胖乎乎的马上要破裂似的。秋天，果园里长满了香喷喷的果子，有红红的苹果、橙色的橘子、黄澄澄的梨子、紫色的葡萄？冬天，雪花在天上一片片的飘落下来，给大地铺上了洁白的地毯，给小树盖上了厚厚的被子。我的家乡一年四季都那么的美丽！真令人喜爱啊！三年级:吴颖珊 篇一：美丽的家乡 美丽的家乡 我的家乡，一年四季都很美丽，都有不同的变化。春天，妈妈带我去种菜，我看见田野的旁边有很多的小草和野花最后还有苍天大树。我问妈妈：“妈妈为什么树叶长得那么绿？”妈妈说：“因为现在是春天，大树新的叶子都长出来了。” 夏天，知了躲在树叶间吵吵闹闹的，很热闹！我们叶要热闹去啦，大家穿上游泳衣，到门前的河边去游泳嬉戏！最惊险的是，到了晚上，我们还可以到外面去捉萤火虫呢，捉回来放到玻璃瓶里，一闪一闪的，真有趣！ 秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗让农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容！橘园里，橘子的香气扑面而来！我和弟弟来到橘园里，爬到树上，摘了些橘子，高高兴兴的吃了起来！好甜啊，我们真开心啊！！ 冬天，雪花飞舞，大地披上了银妆。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人！还打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我们还是玩的很开心！湖面上还结了厚厚的一层冰！我们还在冰上溜冰，天然的溜冰场！！弟弟一上去就滑了一跤！惹得大家哈哈大笑，弟弟也不哭，爬起来又接着滑，开心极了！ 我的家乡，就是这样美丽，我爱你—我的家乡! 美丽的家乡 一说起家乡，真的很有特色。尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。 白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。 到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖；就像给马路披上了新装，加上夜晚绚烂的灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。 还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马！好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘！正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩

《美丽的呼伦湖》教案

《美丽的呼伦湖》教案 教学目标： 知识目标 正确认读本课十八个生字，会写田字格里的八个生字。 能力目标 1.有感情地朗读课文，背诵你喜欢的段子或句子。 2.学生能够发挥想象力，仿照课文的写法写你喜欢的景物。情感目标 理解课文内容，感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。 教学重点难点： 流利地朗读课文，弄清楚文章的结构，感受呼伦湖的美丽，在生动的情境画面中培养美的情操，陶冶审美情趣! 教学媒体： 投影机、幻灯片。 课时安排： 二课时 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们喜欢湖吗?你们都知道哪些有名的湖泊(pō 加重语气)呢?位于内蒙古呼伦贝尔大草原的呼伦湖是我国北方的最大的淡水湖!今天我们就去那里看看!(教师可以用投影机将呼

伦湖的图片展示)呼伦湖美不美?你们从图片中都看到了那些景色?你喜欢哪里呢?与你以前看过的湖泊相比，呼伦湖美的与众不同的地方在那里呢? 同学们先听一遍课文录音，一边听一边与你们看到的图片联系起来。(教师可以播放课文的配乐朗诵) 二、朗读，初步感悟 然后自己读课文，大声地朗读。“书读百遍，其义自见”，呼伦湖的景色美丽，文章也写的很美。但是美是个很抽象的事物，这就需要我们在反复朗读的基础上体味感悟! 1.出示呼伦湖的图片，让学生说一说看到的景象。为了丰富学生的语言，可以在这里出示下面两句话，然后在情境中引导学生品读。 (1)美丽的呼伦湖就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上。 (2)呼伦湖碧波万顷，像一颗晶莹硕大的明珠，镶嵌在呼伦贝尔草原上。 这两句话中的地名不好读，学生不仅要会读，最好还应该记住，所以教师可先带领学生认读生词“内蒙古”，然后再把“呼伦贝尔大草原”读流畅，最后练习读句子。 2.学生把课文读通顺，读流畅之后，教师还要引导他们读出一定的语气和感情。尤其要读出自己对课文的理解，读出自己对课文的独特感受。

美丽的家乡_写景作文_1

美丽的家乡 美丽的家乡我的老家在陕西省、旬阳县,是吕河镇的一个小村子。那里山清水秀,鸟语花香。 爷爷家在一个小山坡下，房前屋后长满了一大片一大片的竹子,远看像绿色的墙,微风吹过,竹子发出沙沙的声音,好像在说：“快来玩,快来玩”。 竹林前面是一条小河,我常常和老家的弟弟在小河里找漂亮的石子,打水漂，捉小鱼、小虾和小螃蟹。河水清澈透底,人们经常在这里洗衣服、洗菜。晚上,远远可以听到河水发出嘻嘻的笑声。 小河前面是稻田。夏天,远远就闻到一股水稻的清香。白天，我和弟弟在稻田旁边的水沟里捉小蝌蚪和海螺。晚上,稻田里的蛙声此起彼伏,非常热闹。秋天,沉甸甸的稻谷乐得爷爷脸上笑开了花。 我觉得最好玩的是爷爷家后面的小山坡，漫山遍野长满了野花、野草,还有许多叫不出名的小鸟。我和爸爸妈妈每次来的时候都要到山坡上玩。令人惊奇的是这里还有一个小小的瀑布。爸爸说：以前没有自来水的时候,爷爷家周围的人就吃这里的水。 这就是我的家乡,我爱我的家乡，欢迎你到我家乡来作客。 美丽的家乡这是一座三面环山，一水中分的美丽小山城，这儿没有甲天下的桂林山水，也没有“苏杭”二州的奇景，她朴实无华，以自己的独特魅力吸引着南来北往的过客。 不必说群山四季变幻的绚丽服装，也不必说夏季百泉流溢的清凉世界，单是穿城而过的美丽孝妇河就足以令人流连忘返。晨曦微露，清清的孝妇河轻轻地流淌，没有长江式的高歌，也没有黄河式的咆哮，她不动声色的向世人诉说着自己的神奇传说，诉说着山城翻天覆地的变化。美丽的孝妇颜文姜是河中魂水的魄，从文姜大庙潺潺流出的清泉似一幅长长的绸缎缠绕在山城腰间。河水被拦成层层叠叠的湖，像一块块蓝色的翡翠镶嵌在长长的孝妇河上，河中的水为什么这样蓝啊！那是孝妇舞动的彩绸；河中的水为什么这样清啊！那是孝妇为家乡父老献出的甘霖。有了这河家乡的山才更加俊俏，有了这水家乡的景才美不胜收。 听爷爷说六十多年前，孝妇河两岸是一片荒芜的滩涂，杂草丛生，垃圾遍野，一到汛期，孝妇河就像一匹野马，洪水四溢泛滥成灾，殃及两岸民众。解放后，经过多年治理，孝妇河才披上时尚的新装展现美丽的身姿，成为文静美丽的少妇了，山城因为有了才她更精彩，山城因为有了她才成为闻名中外的孝乡。 要是有人来问我这是什么地方，我就骄傲的告诉他，这是我美丽的家乡---博山。 美丽的家乡我的家乡西罟位于中山市东凤镇最南端。那里物产丰富，风景优美，是个人见人爱的好地方。 我的家乡有许多果树，每到夏天，西罟就热闹起来了。热闹的荔枝花谢了，结出了一个个红宝石一般的荔枝，听，它们在说悄悄话呢。郁郁葱葱的绿叶中，黄里透绿的黄皮羞涩的拨开叶子，向人们报告着成熟的喜讯。米粒般的龙眼花悄悄地随着夏雨落了，把它的小宝宝龙眼送给了人们，龙眼们一个挤着一个，三个一群五个一伙，可调皮着呢。但是人们最喜欢的还是龙眼。龙眼一成熟，人们就把它摘下来，坐在小河边，剥开外壳，将晶莹剔透的果肉放进嘴里，很快，一股甘甜清凉的滋味从舌尖直沁肺腑！

描写“湖水湖泊”的词语句子段落

描写“湖水湖泊”的词语句子段落 太湖西湖东湖南湖渴湖湖泊湖滨湖畔湖面湖心湖水湖泽湖波湖岸湖堤微湖 湖光湖色池水天池滇池水库池沼城池水池池塘荷塘浅潭深潭绿潭鱼塘湖洪泽湖洞庭湖微山湖鄱阳湖湖千岛湖火山湖人工湖放生池荷塘月色荷花映日碧叶红花碧波荡漾湖光水色湖色蔚蓝烟水空蒙湖水浩淼湖水荡漾湖水涟漪湖水清澈湖闪金波银龙游曳明净澈底湖光峰影湖色蒙蒙湖天一色水波不兴湖平如镜月映水中湖水柔和湖波涟涟湖翻银浪浮光跃金夜湖美景涟漪潋滟倒影碎裂波光摇曳微波起伏霞光掩映浪静波平鸟穿绿柳群帆渔歌荡舟小憩湖光山色湖清水净湖水荡漾湖光塔影绿波荡漾湖浪汹涌湖水拍岸银浪翻滚月映湖面千层碧浪碧水茫茫云水茫茫金波闪烁湖柳绕堤烟笼寒水绿水盈盈轻舟若飞白鸥掠水流水潺潺流水淙淙白有诗赞曰“晋祠流水如碧玉”，我看这春雨池并不逊于难老泉：泉水是流动的，很难凝成一块碧玉，而这池水却静静的，柔和而美丽，如一块翡翠。湖水绿绿的，似乎有人为它披上了一层薄如蝉翼的面纱，叫人不敢大口呼吸，生怕吹破了它。微波荡漾的古湖在的照射下

粼粼闪光，婀娜多姿的柳丝如同少女洗过的秀发，在波光反映中轻轻飘动，如同梦幻般........ 洞庭湖此刻平静浩瀚，就像诗境一样那么自然。池水依然平静如镜，清晰地映出跳跃着的簧火，变幻着的火焰，还有碧天里的玉蟾。太阳已经落山了，但它的光却从云层下反射过来，红光反照到湖面上，湖面像燃烧起来似的，周围的一切都失去了原来的颜色，都被淹没在红光里了。忽然我眼前一亮，我赶忙向前奔去，原来是一片清澈的人工湖，像田园中的一面大明镜，倒映着、白云，水很清，微风吹过，泛着阵阵涟漪，金光闪闪。“吱”的一声，一只燕子飞来，拖着尖尖的尾巴在水面滑地，激起一阵圆晕……湖中，鱼儿游上了水面，有的吐一串串气泡；有的互相追逐、嬉戏；有的把莲叶当作小伞，在下面捉迷藏；有的跟在妈妈的身后悠悠自得地游来游去。门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来，接着便有红鲤鱼的活泼泼地跳跃划破了死一样平静的水面。 湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜色一点深似一点，渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，情意谴络的伴送着游人。眼看到了尽头了，转一个弯，又是同样的山，同样的水，真想来点变化呵，可是走过南北一百二十里，仍然是同样的风姿。比起波浪汹涌的洞庭

美丽的家乡300字复习课程

美丽的家乡300字 一说起家乡，真的很有特色。尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。 白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。 到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖。。就像给马路披上了新装，加上夜晚绚烂的灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。 还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马！好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘！正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。你看那挂着灯笼的城门！寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。你看那条漂亮的鱼儿！吐着泡泡，象征着今年年年有余、心想事成！ 这就是我可爱的家乡，一年四季最爱的季节，是我的雪乡！ 六 美丽的家乡300字 我的家乡虽然没有泰山那么雄伟壮观，没有西湖那么秀丽，没有峨眉山那么引人注目，但它在我的心中，依然很美。

春天，树木发芽了。小花、小草们都从地上探出脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界，播种的播种，拉土的拉土，耕地的耕地……好一派繁忙的春耕景象！ 夏天，蝉热得不知怎么办才好，一声又一声地叫着“知了，知了”。一些家畜们也受不了这么热的气温，都对此表示无奈。乡亲们有的在田里除草，累得汗流满面；有的在家呆着，大口大口地喝水；还有的…… 秋天，果树上结满了果子，苹果树上挂满了大“灯笼”，梨树上挂满了大大小小的“黄太阳”，石榴裂开一条缝，露出了它那晶莹剔透般的“牙齿”，一个劲地冲乡亲们傻笑。乡亲们收的收，割的割……全然是一幅美丽的图画。 冬天，天上飘下鹅毛大雪。四周一片白茫茫的，成了孩子们玩耍的小天地。孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗……处处回荡着孩子们的欢笑声。 我爱我的家乡，更爱家乡的美丽的景色。 美丽的家乡300字 我的家乡在茂名的一个小镇里，那里的山怪石嶙峋，水清得像一面镜子！ —年之计在于春，春天，一棵棵果树开花了，还有青草绿树当伴娘，还有沙沙沙的毛毛细雨落下来，这里简直就是一副画不出来的画。 生机勃勃的春天刚走，就迎来了盛夏，火红的太阳公公嘴里不停地喷火，刚从商店买来的冰淇淋一下就融化了，大海的水被太阳公公大口地喝，小朋友热得躲在榕树下。

冀教版第三册《美丽的呼伦湖》教案

冀教版第三册《美丽的呼伦湖》教案 教学过程 设计说明 一、谈话激趣，引入新课 师:你们喜欢旅游吗？都去过哪里？ 生:兴趣盎然，自由回答。 师:今天，老师带你们一起去呼伦湖，（板书:呼伦湖）那儿是个很美丽的地方，（板书:美丽的） 从学生的兴趣入手，自然引入新课。激发学生学文的积极性。 二、初读课文，整体感知 1、（图片展示），欣赏呼伦湖的风光，看后说说对呼伦湖的印象。（板书:美丽迷人） 2、自学课文，要求: （1）自由读课文，读通句子。 （2）自学生字词。 （3）小组检查字词的掌握情况。 （4）指名分段朗读课文。 这一环节把主要活动放在“读”上，读书的形式是多样的，有引导学生试读、同桌读、小组读、指名读，给学生充分的读书时间，注重读的面，让全体同学都能从头到尾读上几遍书，读的要求明确，学生易于操作。 三、再读课文，读中感悟

思考:课文是怎样具体介绍呼伦湖美丽迷人的？ 1、读课文（边读边勾画具体的词句） 2、小组内交流（师巡视引导学生在交流的过程中从感悟课文的语言文字入手。） 3、班内交流。重点感悟语言文字。 重点点拨第二自然段。 1）让学生体会呼伦湖四季各有特点，突出呼伦湖的美丽迷人。 2）说话训练:呼伦湖的四季都这样迷人，如果美丽的呼伦湖欢迎你去做客，你想什么季节去呢？在那里你想玩些什么？ 生:自由发言 3）朗读第二段。让学生带着自己的感受去读，读后师生共同评价。 4）指导背诵第二自然段。 师:怎样背才能背得快呢？ 生:看图来背。 生:按春、夏、秋、冬的顺序来背。 生:反复读，读熟了再背下来。 师:同学们的方法都很好，选择一种适合你的，练习背一背。 生:（练背） 师:（指名背） 让学生充分说，抒发自己的见解、感受和思考，理解感悟课文的语言文字，激发学生热爱祖国山河的情感。 四、拓展延伸、回读课文 出示:

美丽的家乡作文350字_写景作文

美丽的家乡作文350字_写景作文 篇一：美丽的家乡 我的家乡在周庄乡洼村，我们那个村子座落在丰收路南侧，它西邻大沙河，南靠新济公路，全村淹没在丛林之中，我们那个村盛产大红枣，全村到处长满了枣树；每年的三四月间，一棵棵枣树都长出了嫩绿的新芽，到了五六月间，枣树开出了绿里透亮的小枣花。枣花脱落以后，一个个的小青枣挂满了枝头，到了七八月间，这些小青枣逐渐变白，到了八九月间，这些变白的枣儿像红珍珠一样挂满了枝头。让人看了就流口水。 我们家乡的人们十分好客，凡是过往的客人到了我们村，不管是老人，还是孩子，或是大人，都会热情地摘下红彤彤的大枣，让客人吃个够，并在临走时，还让他们捎一些回家，让家人尝个鲜。这是我们村民们共有的个性，也充分展示了他们的心灵美。 希望大人和孩子们到我们家乡来吃大枣。我爱我的家乡，更爱这里的人们。欢迎你们来我的家乡做客。 篇二：美丽的家乡 我的家乡在湖南株洲，这里空气清新，风景秀丽，是一个美丽的地方。 春天，天气变暖和了，在微风的吹拂下，柳树抽出了淡黄色的嫩芽。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也从南方赶来了，为春天增添了许多活力。 夏天，小朋友们放学了，带上自己的救生圈迫不及待地跳进小河，像一只只小鸭子在河里自由自在地游来游去。有的仰泳，有的自由泳，有的打水仗······欢声笑语传遍了整个小河。 秋天，在风姑娘吹拂下，一片片树叶就像一只只黄色的蝴蝶在林间翩翩起舞，缓缓地落到地上，又像给小草染上了金黄色的头发。秋虫也依依不舍的唱起了告别的歌。 冬天，冬姑娘依旧穿着那条美丽的白纱裙来到我们的身边，她把雪花洒落在大地，大地就穿上了一件银光闪闪的衣衫。小朋友们忙着在雪地上打雪仗，堆雪人。雪花在我们的脚下吱吱作响，好像在说欢迎我们的到来。 我爱我的家乡，我爱这个美丽的地方。 篇三：美丽的家乡 我的家乡很美，我来向大家介绍一下我的家乡吧！ 春天来了，万物复苏，燕子从南方飞回来了，柳树抽出了新的枝条，在空中飘飘摇摇，小鸟在枝头欢快地唱歌，小草从大地妈妈的怀抱中探出了脑袋，小朋友们不约而同地来到草地上玩耍，他们玩得真开心啊！ 夏天到了，太阳晒得热辣辣的，神泉公园池塘里的鱼儿热的探出了脑袋，池

美丽的西湖作文400字_写景作文

美丽的西湖作文400字_写景作文 【第1篇】 人们都说：上有天堂，下有苏杭。的确，西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名遐迩。 我们坐着游船荡漾在湖面上，船桨激起的微波扩散出一道道水纹。远山近水，亭台楼阁，犹如披上一层靓丽的白纱，若隐若现，十分迷人。雨雾中的雷峰塔显得更加神秘莫测。 夜幕降临，西湖显得更加神秘。随着音乐节奏的变化，西湖湖面上的水柱喷出高低不同的泉水，高达数米，水花直射天空，构成似水晶般透明的花束，在湖面上绽放着一簇簇的水花。每当这时，湖面总是聚集着许多行人，他们都被这壮观的景象所吸引，音乐喷泉表演结束后，行人渐渐散去，西湖又恢复了它那大家闺秀的姿态。 西湖的美不仅在于湖，也在于山。一座座山拔地而起峰奇石秀、林泉幽美。南北高山高插云霄，环绕西湖边的许多座山，像众星拱月一样，捧出西湖这颗璀璨明珠。 西湖就是那么美，美得与众不同，美得让人流连忘返，如同人间仙境一般。 【第2篇】 俗话说：上有天堂，下有苏杭。杭州的美景无人不晓，引无数游客前去游览，就连古代诗人也叹为观止。古人云：百闻不如一见。往常我都只能在书中体会西湖的美景，而今天终于有幸亲自领略这美景了。 漫步在苏堤上，远处传来的花香勾了我的魂。这花香并不像玫瑰那样浓郁，而是淡淡的清香，似乎还含着露水呢！我循着花香走去。到时，被眼前的景色迷住了。 我想这就是美丽的西湖吧！湖水是碧绿的，许是周围环绕着青山绿树的缘故

吧。使湖水绿得那么自然，那么有活力。这种水淋淋的绿在画家的调色板上是无法调出的，然而只要见过这种水淋淋的绿，便难以忘却。湖水是清澈的，在岸边行走的人能看见湖中鱼儿的颜色。五颜六色的金鱼在湖中游着，就仿佛是好多种颜色在流动，使原本翠绿的湖水多添了几分色彩。湖里的出淤泥而不染的荷花正开得旺盛。走进，淡淡清香扑鼻而来。恩，正是刚才的花香。朵朵花儿还没等到夏姑娘的到来，便急着绽开了笑脸，将自己的美发挥到极致。兴许是花儿也想饱一眼福，也像我一样想领略西湖的美景吧！岸边几株依依多情的杨柳随风舞动，那婀娜的舞姿是那么美，那么自然。偶尔，小鸟儿会站在枝头为她伴唱。 嗒嗒嗒下雨了。苏轼曾说：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。正如苏轼所说，雨中的西湖也别有一番韵味。绣花针似的春雨，淅淅沥沥，就像在西湖上织了一道水帘。薄薄的云雾笼罩着西湖，落隐落现。此时的西湖就如一幅淡淡的水墨画，特有诗意。 美丽的西湖，你就像一颗灿烂的明珠镶在祖国的衣襟上。西湖，我爱你！ 【第3篇】 我去过杭州西湖。有句话说：上有天堂，下有苏杭。就是说杭州非常的美丽。杭州有许许多多美丽的地方。杭州西湖又是最引人注目的地方。 西湖的水很清很清，很绿很绿。远远望去，镜子一般的水面上映出蓝天.山.树.小船真是美不胜收。一艘小船划过，湖面泛起一圈圈的涟漪，镜子被打碎了，可不一会儿，镜子又恢复了原来的景致。 西湖的岸边有连绵起伏的山，山上有塔，宝俶塔是最著名的了，游人拍照留念，宝俶塔就是美丽的背景之一。西湖两岸有桃树，有柳树，桃树.柳树相间。春天时，粉红的桃花，嫩绿的柳枝，别有一番景致风味。 杭州西湖除了宝俶塔之外还有许多风景名胜。夏天的时候，曲院风荷应是最美的了，田田的绿叶衬着红红的荷花。真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋天的西湖，水特别的清，天特别的蓝，三潭映月最受人欢迎了，中秋节晚上，

美丽的家乡(300字)作文

精选作文:美丽的家乡（300 字）作文我的家乡在湖北，那里风景优美，不过最有意思的是那条长长的小河。有一次我和爸爸去小河边玩，发现水很清，很干净，有许多小鱼、小虾在水里游玩，我本来想把它们捉回去，可是如果把它们捉了，小河就会不开心。春天，小河边的柳树长出了嫩绿的叶子。春风一吹，嫩绿的叶子在风中摇摆。美丽的桃花慢慢地绽开了笑脸。夏天，荷花池里的荷花开了，有的荷花才展开两三片花瓣了；有的花瓣全展开了，露出了黄色的小莲蓬卜；有的还是花骨朵儿，看起来胖乎乎的马上要破裂似的。秋天，果园里长满了香喷喷的果子，有红红的苹果、橙色的橘子、黄澄澄的梨子、紫色的葡萄？冬天，雪花在天上一片片的飘落下来，给大地铺上了洁白的地毯，给小树盖上了厚厚的被子。我的家乡一年四季都那么的美丽！真令人喜爱啊！三年级: 吴颖珊篇一：美丽的家乡 美丽的家乡 我的家乡，一年四季都很美丽，都有不同的变化。春天，妈妈带我去种菜，我看见田野的旁边有很多的小草和野花最后还有苍天大树。我问妈妈：“妈妈为什么树叶长得那么绿？”妈妈说：“因为现在是春天，大树新的叶子都长出来了。” 夏天，知了躲在树叶间吵吵闹闹的，很热闹！我们叶要热闹去啦，大家穿上游泳衣，到门前的河边去游泳嬉戏！最惊险的是，到了晚上，我们还可以到外面去捉萤火虫呢，捉回来放到玻璃瓶里，一闪一闪的，真有趣！ 秋天，是丰收的季节。沉甸甸的稻穗让农民伯伯脸上露出了灿烂的笑容！橘园里，橘子的香气扑面而来！我和弟弟来到橘园里，爬到树上，摘了些橘子，高高兴兴的吃了起来！好甜啊，我们真开心啊！！ 冬天，雪花飞舞，大地披上了银妆。我和弟弟跑到雪地里堆起了雪人！还打起了雪仗。哇，好冷啊，但是我们还是玩的很开心！湖面上还结了厚厚的一层冰！我们还在冰上溜冰，天然的溜冰场！！弟弟一上去就滑了一跤！惹得大家哈哈大笑，弟弟也不哭，爬起来又接着滑，开心极了！ 我的家乡，就是这样美丽，我爱你—我的家乡! 美丽的家乡 一说起家乡，真的很有特色。尤其是在冬天，家乡的美景就是美丽的雪中世界。 白天下起了纷纷雪花，有时飘落一片一片的，有时厚厚的雪花可以堆一个雪人，肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板；从高处往下滑落，仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激，是我最喜欢的感觉。 到了晚上，白皑皑的雪漂亮极了，月光打在雪上，就像黑暗中出现的光茫，迷人又温暖；就像给马路披上了新装，加上夜晚绚烂的灯光；过年是璀璨的烟火和它奏出的美妙音乐，让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。 还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义：你看那匹骏马！好像在我们眼前奔跑，告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘！正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。你看那挂着灯笼的城门！寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。你看那条漂亮的鱼儿！吐着泡泡，象征着今年年年有余、心想事成！ 这就是我可爱的家乡，一年四季最爱的季节，是我的雪乡！ 美丽的家乡我的家乡在