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【平翘舌音口诀 记忆】

【平翘舌音口诀 记忆】
【平翘舌音口诀 记忆】

【平舌音翘舌音有哪些怎么区分】

平舌音有3个:z、c、s;翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。所谓平舌音,是指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s。而翘舌音,是指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字,常用方法有:

1、代表字类推法

汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字,大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字,绝大多数是平舌音;

“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字,绝大多数是翘舌音。

汉字声旁的声母为d、t的,例如:滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d,又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t,这些字都读翘舌音。另外,声旁的声母虽不读d、t,但它与d、t的字有关,也读翘舌音。“也”旁的字:拖、他、地等,声母是d、t,所以,“也”旁的其他字,一般也是翘舌音,如施、池、弦、驰等。“寺”旁有:等、待,声母是d,所以“寺”旁的其他字,如诗、持、痔、峙等字,也是翘舌音。

因此,强记一些平、翘舌音代表字或偏旁,可以方便地类推,确定一大批平、翘舌音的字。

2、利用普通话声韵配合关系来区分

普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律,21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、sh相拼,都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字,可以直接断定它们是翘舌音。

以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”,决不会是翘舌音。

以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch;

以un作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;

以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。

记住这些规律,也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。

3、记少定多法

普通话里,平舌音少,翘舌音多。《新华字典》(重排本)里,有些音节更特殊。

如ca,只列出“拆”、擦、嚓”等4个字,而cha音节下,却有“叉、茶、诧”等34个汉字;

zen音节下,只有“怎、谮”两个汉字,而zhen音节下,却有“真、枕、镇”等39个汉字;

尤其是音节sen下,只有一个“森”字,而shen 音节下,却有“身、神、审、甚”等34个汉字。

类似上述情况,我们只需记住少数几个平舌音字,就可以确定大多数翘舌音字了。

其他易混声、韵母拼合成的字,也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后,就应当在日常生活中,处处留心,捕捉这些字的正确读音,多仿多练,使自己的发音更准确。

4、少部分字音特殊的字

还有一小部分字是比较特殊的,如声旁是翘舌音,字却是平舌音,如速、作、昨、擦、嚓、诉、窜、蛳、暂、惭、脏、赃、钻等;声旁是平舌音,字却是翘舌音,如崇、铡、删、珊、跚、瘦、捉、疮、创、怆等,这些要逐一记忆。

【平翘舌音口诀记忆】

普通话平舌音口诀

曾子奏祖宗,次则曹操从。仓卒随此错,崔最赛才葱。

坐思索三载,遂自才暂聪。尊叟藏慈赞,散作族词颂。

择村足塑造,刺死私贼早。辞宿搓梭锁,速搔斯桑灶。

⑴崔嫂子采桑饲蚕。

⑵曹操从左走。

⑶咱家次子栽松带早餐。

⑷坐在澡堂里算三岁加四岁。

⑸打伞送灶再到宋、曾两家。

注:此口诀使用时,可以举一反三。如“曾”字,凡是“曾”加偏旁组成的字,一般都是平舌音。(增、蹭、赠、憎、噌……)

第一章.字

第一节.掌握平舌音字

在一千个左右的平、翘舌音常用字中,平舌音字只有四百多个,如果设法把它们区分开来记住,那么剩下的就是翘舌音字了。利用类推法,记少不记多,可以收到事半功倍的效果。下面大家就试试吧!

1、利用Z、C、S开头的平舌音字类推:(注意:加括号的是翘舌音字,加下划线的是一个词。)

Z.S.C

代表字.类推字.代表字.类推字.代表字.类推字

匝.匝咂砸.桑.桑嗓搡.采.采彩踩睬菜

栽.栽哉裁.啬.啬穑.才.才材财(豺)

宰.宰梓滓辞.思.思鳃腮崽.参.参惨(人参渗掺碜)

赞.赞攒.斯.斯撕嘶厮.仓.舱沧苍仓(疮创)

臧.臧藏.司.司饲伺嗣词祠.此.此髭疵雌龇眦嘴(柴)

早.早草.丝.咝丝鸶.囱.囱(窗)

蚤.蚤骚搔.四.四泗驷.寸.寸村忖(衬肘纣)

澡.澡藻燥躁噪操臊.已.已祀汜.错.错醋措

造.造糙.松.松凇淞忪讼颂.蔡.蔡礤

曾.曾增憎赠噌蹭僧.素.素嗉愫.粲.粲餐璨

兹.兹滋孳磁慈.粟.粟僳.曹.曹槽遭糟嘈

辎.辎淄缁.宿.宿缩.岑.岑涔

子.子仔籽字孜.酸.酸梭唆皴.次.次茨瓷资姿咨趑恣

自.自咱.算.算篡纂攥.刺.刺策枣

总.总聪.隋.隋随髓.匆.匆葱

奏.奏揍凑腠.绥.绥荽.从.从丛耸怂纵

族.族镞簇蔟嗾遂.遂.燧隧邃.窜.窜蹿撺

卒.卒醉猝淬粹翠萃瘁悴碎.孙.孙狲.崔.崔催摧璀

最.最嘬撮.索.索嗦.策.策刺

尊.尊遵撙锁.锁.琐唢.嗽.簌嗽.

左.左右.三.三参仨

坐.坐座唑矬挫锉.散.散撒

足.足促蹙(龌龊捉).赛.赛塞(寨)

祖.祖租阻诅俎粗(助锄).色.色铯(色子)

宗.宗综棕踪粽淙(崇).叟.叟艘搜嗖飕馊嫂(瘦)

则.则测厕恻侧(铡).

责.责啧渍(债)

泽.泽择(择菜泽)

纂.纂攥

2、利用其它字类推。(注意:加括号的是翘舌音字,加下划线的是一个词。)

代表字.类推字.代表字.类推字

公.松讼凇颂.且.组阻租祖诅俎菹(助)

俊.酸狻梭唆羧睃皴.昔.醋错措厝

(乍).咋作昨柞怎(咋呼乍诈炸窄).(束).速悚竦(束敕)

(崭).暂惭(崭斩).(朔).塑溯(朔)

(庄).脏赃(庄桩).(察).擦喀嚓(嚓察镲)

(差).参差搓嵯蹉磋(差)

3、单独记。(注意:加括号的是翘舌音字,加下划线的是一个词。)

z 扎辫子杂灾再簪糌粑咱葬奘凿枣皂灶仄贼姊自邹走钻赚人嘴罪做确凿择

c猜蔡餐蚕灿册层辞赐囱蹴汆脆

s洒萨飒卅伞丧扫帚瑟涩森私蛳死相似肆寺俟嵩送宋诵擞嗽苏酥俗诉肃蒜虽尿脬夙睢绥岁祟损笋蓑挲娑

4、编口诀记。(可以用平舌音的字,也可以用不是平舌音的字组成一句有类推作用的话,当用到翘舌音字时特别说明一下。)

同学们,你能编出口决来吗,你也拭一拭吧!看谁编得多,编得好!

另外,在普通话中ua、uai、uang三个韵母在平翘舌音范围内只拼zh、ch、sh, 不拼z、c、s (即只有翘舌音字)。普通话中的z、c、s三个声母和en相拼的字极少,只有“怎”、“参”(参差)、“森”、“岑”、“涔”,至于“枕”、“抻”、“陈”、“身”等几十个字都是翘舌音。

利用类推(要注意例外字)法是辨析平舌音字的省力而有效的办法,应充分利用;不便类推的字,就要逐一记住。但仅仅能辨析、记住还不够,还必须下功夫反复练习,做到在语流中正确而熟练地读与说、听与写。

平翘舌音练习材料大全(可编辑).doc

普通话平翘舌练习材料大全平翘舌音辨音字表

普通话:如何辨别平翘舌字的几种方法2007年05月11 U星期五14:30一、声韵拼合法。 韵母ua、uai、uang,只能跟zh、ch、sh相拼,不能跟z、c、s相拼。 zhua抓挝爪zhuai拽zhuang庄桩妆装奘壮状僮撞幢懑 chua狱chuai揣摭揣啜喊踹月啻chuang创疮窗床幢闯创怆 shua刷帅]耍刷shuai衰摔甩帅率蟀shuang双》龙霜孀爽 韵母ong只能跟s相拼,不能跟sh相拼。 song怯松淞秘淞嵩怂耸悚竦讼颂宋送诵 二、歌诀法。 歌诀中的字为平舌字的代表字。 (一)曹操次了在侧坐,催促早餐送村左。曾赞蔡森速似梭,罪责邹随怎走错?三苏宋词遂咱诵,残散参差存四册。嘴才诉辞再思索,此兹祖宗全平舌。 (二)松塞寺,最杂脏,姊嫂洒扫栽蚕桑。粟穗慈蒜虽簇凑,脆笋刺从槁色苍。灶造素菜惭琐碎,砸宿尊日总辎藏。斯私死寺遭贼宰,岁择俗塑舌平放。 三、绕口令法。 四和十,四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁把四十说十四,谁的舌头伸不直。谁把十四说四十,照着屁股打十四。 四、声旁类推法。 以下列声旁为代表字的形声字,一般为平舌字。“则、次、了、曹、曾、宗、卒、叟、兹、且、桑”(“钏、瘦”除外)。 以下列声旁为代表字的形声字,一般为翘舌字。“朱、主、者、召、占、贞、正、中、叉、昌、式、册、申"(“钻、册"除外)。 五、古音音变法。 汉语里有这样一个语音现象:有些以同一谐声偏旁组成的形声字,它们的声母却分化成舌尖中塞音(dt )和舌尖后音(zhchsh)。 根据这一现象,我们可以归纳出辨别平翅舌声母的方法:如果这个字中的声旁在声母为d、t的形声字中也以声旁组字,那么这个字一?般为翘舌音。 如:“阐”字中的“单”,在“弹"字中也是声旁,那么这个字“阐”就是翘舌字 普通话的发音基础训练 掌握或熟练掌握普通话的声母、韵母和声调的标准语音。 第一节初级训练 通过学习基本能区分声母平翘舌音;韵母要有撮口呼;阳平、上声调型基本把握,能掌握学普通话中云南人易读错声调的字。 一、声母(zh,ch,sh,r — z,c,s) 二、韵母(撮口呼韵母) 三、声调(阳平、上声的调型;云南方言与普通话声调归类不同的字) 第二节中级训练 重点练习声母中的n,l和fu.hu两个音节;掌握云南人易读错的零声母字;准确掌握单韵母和 复韵母的发音(i—ie,ian—in),分清前后鼻韵母(en—eng, in—ing);四声调值准确,重点练习阴平和去声调。 一、声母(n —l,fu —hu;云南人容易读错的零声母字) 二、韵母(单韵母和复韵母,除en,eng,in,ing外的前、后鼻韵母) 三、声调(阴平和去声调值) 第三节高级训练 在声母方面应克服j,q,x的齿化问题,韵母要在鼻韵母en,eng,in,ing的归音上多下工夫,声

赵丽词汇速记方法四口诀记忆法

最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 洛基英语,免费体验全部在线一对一课程:(报名网址) 赵丽词汇速记方法四口诀记忆法 小时候,我们为了记忆方便,经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大着名石窟,我们为了方便记忆,记成一个叫云龙的人卖(麦)馍(莫)即云龙卖馍---云指云岗石窟,龙指龙门石窟,麦指麦积山石窟,莫指莫高窟。这样背起来非常的容易,而且在考试时应用自如,这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中,发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根,只是在这个单词前加不同的前缀或字母,我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀,串到一起来背,就变得容易且有趣而且一下子就记住了多个单词。因为是串记在一起,所以回忆时一并回忆,记得更牢。人如何才能记住这些单词,在不同时间不同地点回忆7次,就会记住了,而口诀法的好处就在于可以随时回忆。 背单词最忌枯燥,如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率,这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道:如果学校中一个科目不funny 没有意思,则没人去读。老师上课就是在讲故事,谁的故事讲得好,使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容,谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此,尽可能让背的过程有趣化,多样化,而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。 操作方法: 将单词按逆序或模糊查询,查出一组以某一单词结尾或开头的词,根据其拼写和含义编成口诀,注意口诀一定要顺口流畅,要好记而且直白,不要过于深奥而难以理解,这样不便记忆 举例说明: 一、用逆序查出了一组单词及其含义 bull cull dull gull hull lull mull bull /bul/ n. 公牛 cull /kQl/ vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出;挑选采集;收集去掉【例】 cull the biggest apple dull /dQl/ adj. gull /^Ql/ 1) n. Any of various chiefly coastal aquatic birds of the family Laridae,having long wings, webbed feet, a thick, slightly hooked beak, and usually gray and white plumage. 海鸥一种鸥科水鸟为灰白色,主要生于海岸附近,生有长翼、蹼足、略呈弯勾

平舌音翘舌音的种类和区分方法

平舌音翘舌音的种类和区分方法 平舌音有3个:z、c、s;翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。 所谓平舌音,是指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s。而翘舌音,是指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字,常用方法有: 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字,大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字,绝大多数是平舌音;“占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字,绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的,例如:滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d,又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t,这些字都读翘舌音。另外,声旁的声母虽不读d、t,但它与d、t的字有关,也读翘舌音。“也”旁的字:拖、他、地等,声母是d、t,所以,“也”旁的其他字,一般也是翘舌音,如施、池、弦、驰等。“寺”旁有:等、待,声母是d,所以“寺”旁的其他字,如诗、持、痔、峙等字,也是翘舌音。 因此,强记一些平、翘舌音代表字或偏旁,可以方便地类推,确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律,21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、sh相拼,都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字,可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”,决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch; 以un作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s;以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。记住这些规律,也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法 普通话里,平舌音少,翘舌音多。《新华字典》(重排本)里,有些音节更特殊。如ca,只列出“拆”、擦、嚓”等4个字,而cha音节下,却有“叉、茶、诧”等34个汉字; zen音节下,只有“怎、谮”两个汉字,而zhen音节下,却有“真、枕、镇”等39个汉字; 尤其是音节sen下,只有一个“森”字,而shen 音节下,却有“身、神、审、甚”等34个汉字。 类似上述情况,我们只需记住少数几个平舌音字,就可以确定大多数翘舌音字了。其他易混声、韵母拼合成的字,也可以用以上方法去帮助识别、记忆。辨别、记忆了相当数量的字以后,就应当在日常生活中,处处留心,捕捉这些字的正确读音,多仿多练,使自己的发音更准确。 4、少部分字音特殊的字 还有一小部分字是比较特殊的,如声旁是翘舌音,字却是平舌音,如速、作、昨、擦、嚓、诉、窜、蛳、暂、惭、脏、赃、钻等;声旁是平舌音,字却是翘舌音,如崇、铡、删、珊、跚、瘦、捉、疮、创、怆等,这些要逐一记忆。 【平翘舌音口诀记忆多音字】普通话平舌音口诀 曾子奏祖宗,次则曹操从。仓卒随此错,崔最赛才葱。坐思索三载,遂自才暂聪。尊叟藏慈赞,散作族词颂。择村足塑造,刺死私贼早。辞宿搓梭锁,速搔斯桑灶。 注:此口诀使用时,可以举一反三。如“曾”字,凡是“曾”加偏旁组成的字,一般都是平舌音。(增、蹭、赠、憎、噌……) 第一章字第一节掌握平舌音字 在一千个左右的平、翘舌音常用字中,平舌音字只有四百多个,如果设法把它们区分开来记住,那么剩下的就是翘舌音字了。利用类推法,记少不记多,可以收到事半功倍的效果。下面大家就试试吧! 1、利用Z、C、S开头的平舌音字类推:(注意:加括号的是翘舌音字,加下划线的是一个词。) Z、S、C 代表字、类推字、代表字、类推字、代表字、类推字匝、匝咂砸、桑、桑嗓搡、采、采彩踩睬菜栽、栽哉裁、啬、啬穑、才、才材财(豺) 宰、宰梓滓辞、思、思鳃腮崽、参、参惨(人参渗掺碜)赞、赞攒、斯、斯撕嘶厮、仓、舱沧苍仓(疮创) 臧、臧藏、司、司饲伺嗣词祠、此、此髭疵雌龇眦嘴(柴) 早、早草、丝、咝丝鸶、囱、囱(窗) 蚤、蚤骚搔、四、四泗驷、寸、寸村忖(衬肘纣) 澡、澡藻燥躁噪操臊、已、已祀汜、错、错醋措造、造糙、松、松凇淞忪讼颂、蔡、蔡礤 曾、曾增憎赠噌蹭僧、素、素嗉愫、粲、粲餐璨兹、兹滋孳磁慈、粟、粟僳、曹、曹槽遭糟嘈辎、辎淄缁、宿、宿缩、岑、岑涔 子、子仔籽字孜、酸、酸梭唆皴、次、次茨瓷资姿咨趑恣自、自咱、算、算篡纂攥、刺、刺策枣总、

普通话——平翘舌练习

普通话——平、翘舌音辨正训练 一、矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误 z、c、s 的正确发音:舌尖伸平,顶住或接近上齿背。 错误:舌尖前伸,夹在两齿间。 错误:舌尖前伸,顶住或接近下齿龈。 zh、ch、sh、r的正确发音:舌身略向后缩,舌尖上翘,抵硬腭前 错误:舌身未后缩,舌尖翘得不到位,抵上齿龈。 错误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成“大舌头”卷舌音。 注意:这两组声母在发音方法上一一对应,区别在于发音部位的不同。 二、对比训练: z,c,s的发音 z祖宗总则藏族曾祖造作罪责 c层次苍翠催促草丛粗糙参差 s色素琐碎思索诉讼松散四岁 易混淆 栽赃赞颂残存姿色词组葬送 紫菜才子遭罪粗俗从速思忖 酥脆虽则仓促阻塞宗祠次子 孜孜私自刺字嗣子字词自此 z------c早操自此遵从 z------s阻塞自私棕色 c------z词组操作错综 c------s才思沧桑蚕丝 s------z色泽塑造孙子 s------c素材宋词随从 zh,ch,sh,r的发音 zh正直茁壮政治招展主张住宅 ch车床长城驰骋出产出差充斥 sh身世山水生疏上升事实施舍 r 柔软仍然忍让荏苒容忍柔韧

易混淆 庄重战争制止纸张支柱执政 查抄铲除成虫春潮船厂愁肠 硕士顺手书生首饰设施赏识 冉冉闰日柔弱濡染人人软弱 昌盛伸张禅师任职时差骤然 善终饶舌折射沉渣食指乳汁 乳汁车辙燃烧炒肉展翅充实 平翘舌音交错练习: zh---z 帐子沼泽渣滓职责种族追踪制造转载追踪振作 正宗准则种子知足职责沼泽种族装载正在主宰 z---zh 载重赞助杂志增长作者组织自治尊重增长作主 杂志再植资助自重罪状宗旨遵照坐镇作战总之 ch---c 差错车次尺寸揣测春蚕冲刺炒菜冲刺尺寸陈词 纯粹初次船舱场次春蚕除草揣测陈醋储藏 c—ch 财产彩绸残春餐车磁场粗茶蚕虫操场财产擦车 促成采茶残喘草创磁场仓储辞呈操持错处彩绸 sh---s 上司哨所生丝胜诉神色深思收缩神速哨所殊死 申诉疏松山色深思上司胜似输送生死世俗绳索 s---sh 桑树扫射松鼠算术岁数损伤松树宿舍算术损失 三山似是丧失诉说琐事素食随时所属私塾散失 平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh) 三头——山头综和——中和冲刺——充斥 自立——智力栽花——摘花私人——诗人 散光——闪光俗语——熟语死命——使命 姿势——知识暂时——战时增收——征收 桑叶——商业食宿——实数推辞——推迟 听辨练习: 字纸—制止阻力—主力资源—支援自学—治学栽花—摘花杂草—铡草 早稻—找到祖父—嘱咐粗布—初步六层—六成木材—木柴死记—史记 推辞—推迟三角—山脚搜集—收集不曾—不成私人—诗人司机—失机 造就—照旧杂记—札记村庄—春装姿势—知识自序—秩序智力—

比较全面的一份《初级经济法基础》快速记忆口诀

《初级经济法基础》快速记忆口诀、 消费税~~~~三男三女去开车 三男:烟、酒及酒精、鞭炮焰火 三女:化妆品、护肤护发品、贵重首饰及珠宝玉石 去开车:小汽车、摩托车、汽车轮胎、汽油柴油 记入管理费的四个税金~~~~等我们有钱了,我们就可以有房有车有地有花 有房:房产税 有车:车船使用税 有地:土地使用税 有花:印花税 可抵扣的三个不同的税率 运费:7%,废旧物资:10%,向农业生产者购入的免税农产品13% 今日好运气(7) 出门拾(10)废品 拾了13个农产品 所得税里面,关于业务招待费的扣除比例是:1500万及以下5%。,1500万以上3%。 顺口溜:下午(5%。)上山(3%。)当招待1500净收入 汇票的绝对应记载事项为:(1)表明“汇票”的字样;(2)无条件支付的委托;(3)确定的金额;(4)付款人名称;(5)收款人名称;(6)出票日期;(7)出票人签章。 在记忆过程中,我老是记错。后自己总结了一句话,再也没忘过。现贴出与大家一起分享: 出棋(出票日期)出章(出票人签章)作表样(表明“汇票”的字样);

收付(收、付款人名称)金额(确定的金额)无所谓(无条件支付的委托)个人所税率中无论是九级还是五级 这样说吧,所有的税率 我就是曾经记过一次,之后再没有查过书 从不相信有天才,但是方法却是关健 很多人头疼九级,五级 但是我却从没有翻书查看过那东西 你可以用以下的方法: 你打开九级表, 虽然很多数字,却极有规律 你千万不要横着一项一项背 如果这样你肯定很费精力 你纵列来看,则极有规律 你现在开始用我的方法试一下 三分钟后你问一下自己记住没有,这个东西还难吗 现在开始了~~~~~ 你纵着来看,第一纵列这样记: 5 2 5 2 4 6 8 10 10以上 第二列,这样记: 5 10 15 20 25 30 35 40 45 扣除这样记:

如何区分平舌音和翘舌音

如何区分平舌音和翘舌音? 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。 若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是: 第一,利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示: (1)以ua uai uang 作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等; (2)以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng 作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch; (4)以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; (5)以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。 第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入。 能用的不仅仅是插图 ——浅谈口腔示意图在汉语拼音教学中的应用 芜湖市北塘小学桂珊珊 刚进入小学的孩子们,为了给将来进一步学习祖国的语言文字打下基础,首先要学习的就是汉语拼音。翻开小学语文教科书,便会发现其中点缀着许多精致的插

图,可不要小瞧了这些图画,它是被精心设计出来的,可以提高小学生的学习兴趣,更可以帮助同学们牢固地掌握拼音字母的音和形。 在一段时间的教学实践以后,我更真切地领悟到了课本上的插图在拼音教学中的有效作用。然而,在不断深入的体会汉语拼音教学中,渐渐地让我发现了课本上的插图无法解决的问题。因为是处在方言地区,在这里没有平舌音和翘舌音之分,也没有前鼻音和后鼻音的区别,所以虽可用插图掌握其形,却无法准确其音。针对这样的情况,该如何解决呢?为此,我思考了许久,觉得孩子们之所以无法读准,是因为长期的方言熏陶和讲解口形时空洞的语言描述。那么,如果能直截了当地让他们看到发这些音时口腔的动作,并引导他们正确地做出相同的动作,就一定能使他们突破这个难点,掌握准确的读音。有了这样的目标,我便开始了进一步的探索: 一、看图,认识我们的口腔 一想到要看清楚口腔的动作,我就记起了英文书上那让人头昏眼花的口腔示意图。这么复杂的东西,如何让一年级的孩子们看懂呢?于是我将原图稍稍改动了一下,把由大片小片的阴暗面以及弯曲的线条组成的示意图改成了一个可爱的娃娃头;然后,又将示意图的出示方法根据孩子们的接受习惯变为分步出示,从一张侧面的孩子脸到这张脸张开嘴巴,再到张开的嘴巴里出现牙齿,接着到牙齿的后面出现舌头,最后是省略掉遮住口腔内部的脸。并且,每出示一幅图都请孩子们观察有什么变化,变化的地方是什么,使他们对图中的口腔有一定程度的了解,再向他们介绍舌尖、舌面、舌根、上腭等部位。这时,孩子们就会根据口腔示意图对应着找到自己口腔内的这些器官,更可以了解它们所在的位置了。 二、看图,运动我们的口腔 知道口腔内器官的位置只是基础,接下来还要使它们按照我们的心愿动起来。为了让同学们将嘴巴动得更准确,我仍然运用了口腔示意图,先让图动起来。因为舌头是运动最多的部位,所以我先出示了一张舌头可以动的示意图,演示:舌尖翘起、舌面抬起、舌根抬起等动作,并请同学们跟着图示做出相应动作;再让他们将翘起的舌尖顶在上腭前端、顶在上腭中端的位置;最后还请同学们分别

口诀记忆法(一)

口诀记忆法(一) 1、记忆方法“口诀: (1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。(“五到”记忆法) (2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,plane和jeep,归到交通工具里。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法) (9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。(阅读记忆法) 2、基数词变序数词: 基变序,有规律,词尾字母tdd①八去t,九去e,f要把ve替② ty把y变成i,记住th前有个e③ ①按:指first、second、third.②按:指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f. ③按:指twenty→twentieth等。 3、以or结尾的词: 售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。 按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。它们是:doctor n.医生;monitor n.班长;conductor n.售票员;mirror n.镜子;castor n.蓖麻;professor n.教授 4.那些及物动词后宾语从句的谓语动词用should+动词原形: 一坚持,二命令,三建议,四要求,其宾语从句用“should+动词原形”, should既可以省略,也可以保留。 一坚持,即insist;二命令,即order, command;三建议,即suggest, propose, advise;四要求,即ask, demand, require, request。 5、所属关系用to的情况我们这样集中: 钥匙答案纪念碑,注释索引和附录,出口入口桥与路,参观介绍多用to。 例如:the key to the bike自行车的钥匙,the answer to the question问题的答案,the Monument to the People’s Heroes人民英雄纪念碑,the note to the text课文注释,the exit to the cinema电影院出口,the bridge to knowledge知识桥梁, the way to the school去学校的路,pay a visit to the Great Wall 参观长城等。 6、感观使役动词记忆和使用口诀: 记忆口诀:一感二听三让四看半帮助。 一感:feel 二听:hear,listen to 三让:make ,let ,have四看:see,watch,notice,observe 半帮助:help 使用口诀:感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。主动句里它走开,被动句里它回来。动词help 要除外,to词可来可不来。 7、不定式和动名词都可以作宾语,为了方便记忆,现总结一些技巧和口诀1).只1)zhi只能接动名词作宾语的动词: 1).我们用了这样一个虚构词“madpsfmeicarfe”,其汉语谐音为“卖的不是发霉咖啡”帮助归纳记忆。每一个字母代表一个英语单词。m-mind(介意),a-avoid(避免),d-delay(推迟),p-practise(练习),s-stop(停止),f-finish(完成),a-advise(建议),m-miss(错过),e-escape(逃脱),I-insiston(坚持),c-can’t help(禁不 住),a-admit(承认),r-risk(冒险),f-fancy(认为,想象),e-enjoy(喜爱)。 2).还可以用这个口诀记忆:建议停止享受--想象完成逃跑(suggest,advise,stop,resist,enjoy,imagine,finish,escape)承认借口--推迟实践(admit,excuse,delay,practise)认为应该保持头脑清醒--懂得避免冒险(consider,keep,mind,understand,avoid,miss,risk) 另外还有几个短语:succeed in,be busy,be worth,be used to,give up,look forward to

系统解剖学快速记忆口诀

-----消化系统----- 咽歌诀 咽部分三鼻口喉,前壁开口气食流;上通鼓室下通喉,吞咽闭气不用愁。 食管与胃歌诀 食管三段颈胸腹,三个狭窄要记住;胃居剑下左上腹,二门二弯又三部;贲门幽门大小弯,胃底胃体幽门部;小弯胃窦易溃疡,及时诊断莫延误。 小肠歌诀 小肠弯又长,盘曲在腹腔; 上段十二指,中下空回肠; 全长约五米,空回二三量。 十二指肠歌诀 四部上降下和升,右包胰头“C”字型;降部后内有乳头,胆总胰管同开口。 大肠歌诀 大肠四周围成框,空肠回肠框内藏;结肠袋带肠脂垂,三大特点记心上;盲肠位居右髂窝,阑尾根部连于盲;麦兰二氏两个点,升横降乙接直肠。 阑尾歌诀 阑尾末端不固定,回肠前后下也行;盲肠后下较常见,三带集中阑尾根。

肝歌诀 肝为消化腺,位于膈下面; 其内三管系,胆汁产其间。 若问最高点,五肋锁中线。 肝下面“H”沟歌诀 右后下腔前胆囊,左后静脉前肝园;横为肝门交通口,动脉神经肝管穿;下面分为四个叶,左右方叶和尾状。 胰腺歌诀 胰腺头致体尾连,颜色灰红质地软;正付胰管通胰头,内外分泌功能全。 -----呼吸系统----- 外鼻歌诀 外鼻尤如锥体形,根背尖下二只孔;呼吸困难细观察,两侧鼻翼会扇动;鼻根鼻背居上部,脂肪较少皮薄松;鼻尖鼻翼多皮脂,酒渣鼻子樱桃红。 鼻腔外侧壁开口歌诀 泪管开口在最下,鼻涕一把泪一把;中道额窦上颌窦,筛窦前群莫丢下;筛窦后群上鼻道,蝶窦隐窝只有它。 喉歌诀 甲环软骨杓会厌,喉结向胶标志显;环甲环杓两关节,两组喉肌功能全;

喉腔分为前中下,粘膜与咽相续连; 中腔最窄下腔松,水肿阻塞很危险; 环甲韧带掌握准,及时切开莫迟延。 会厌软骨歌诀 会厌软骨树叶状,防止食物入喉腔; 进食切莫谈和笑,误入气管可遭殃。 支气管歌诀 主支气管左和右,各有特点要记住; 左支细长右粗短,异物坠落多入右。 进出入肺门的主要结构 (肺动脉——动,肺静脉——静和支气管——支)的排列:从前到后(左右肺根相同)是肺静脉,肺动脉、支气管,从上到下左肺根是肺动脉,支气管,肺静脉,右肺根是支气管,肺动脉、肺静脉。由于自前向后及从上往下排列不同,记起来易颠 倒出错。 -----泌尿系统----- 肾形态与位置歌诀 形如蚕豆表面平,脊柱旁列八字形; 被膜肾蒂腹内压,相邻器管都固定; 左肾上平胸十一,右低半椎十二中; 肾门约对一腰椎,病变肾区扣压疼。 肾窦歌诀 肾门向内有间房,多种结构里面藏; 动静肾盂大小盏,淋巴神经和脂肪。 肾被膜歌诀

平舌音和翘舌音 前鼻音 后鼻音

平舌音和翘舌音前鼻音后鼻音 平舌音:z、c、s 翘舌音:zh、ch、sh、r 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音(又叫翘舌音)zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后 音读成舌尖前音。 若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是: 第一,利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示:(1)以ua uai uang 作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、 庄、床、双”等; (2)以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字 的声母都是舌尖后音。 (3)以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch;(4)以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh, 其余字声母是s; (5)以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。 第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免

有出入。 声母一共是23个: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母: 6个单韵母:a o e i u ü 8个复韵母:ai ei ui ao ou ui ie üe 一个特殊韵母:er(er是个特殊韵母,它和谁都不团结,总是自己单独给汉字注音) 5个前鼻音韵母:an en in un vn 4个后鼻音韵母:ang eng ing ong 整体认读音节一共是16个: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

口诀记忆法

口诀记忆法 [原创]口诀记忆法 学日语、记单词是有规律的之八 所谓的学习方法并不是适合每一个人,每一个人有每一个人的方法,但是取长补短是时刻都应该记着的。即所谓的三人行必有我师!!! ————阴阳 口诀记忆法 前几日,一个从日本回来的朋友问我如何记忆各种词形的变化(被动、使役、假定、意向),说她怎么也不能记住它们。当时给她讲了一讲,但过了几天后一问她,她还是稀里糊涂的,不能迅速地进行词形变化。 这几天,被人家给甩了,为了早日摆脱苦恼,只好给自己找一点事做,于是,就想起了那个朋友,我决心把词形的变化整理一下,按照记忆术把它们编写成口诀,把它们变枯燥为有趣。 同以前的文章一样,希望这一篇同样能给朋友们以帮助和启迪。 所谓的口诀记忆,当然就是把要记忆的内容编成口诀来记忆的方法(废话)。 大家可以在理解了书上的变化后,用我编的这个小口诀来加强记忆,我想只要理解了这个口诀,无论在何时你都能会变化它们的。 动词活用口诀: 被动あ段加れる,こられるされる。使役あ段加せる,こさせるさせる。 假定ば形人人夸,所有え段加上ば。意向お段う前趴,其余要把よう加。 讲解: 1、被动あ段加れる,こられるされる。 这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。

例:書く——かかれる 起きる——起きられる 来る——こられる する——される 2、使役あ段加せる,こさせるさせる。 这一句和被动态一模一样,只是られるされる变为させるさせる,朋友们可以举一反三一下。 例:書く——かせる 起きる——起きさせる 来る——こさせる する——させる 3、假起きる定ば形人人夸,所有え段加上ば。 这一句比较简单,不管是动一、动二还是动三,都是把词尾变为え段然后加上ば。 例:書く——かえば 起きる——起きれば(把词尾る变为れ加上ば) 来る——くれば(把词尾る变为れ加上ば) する——すれば(把词尾る变为れ加上ば) 4、意向お段う前趴,其余要把よう加。 这头半句,是指动一的变化,是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う;这后半句说的是动二和动三的变化,也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉,加上よう;当然,来る是こよう,する是しよう,这个不要错了哟! 例:書く——かこう

平舌音翘舌音练习

平舌音翘舌音练习 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

平舌音翘舌音练习1、知道就说知道,不知道就说不知道。不要知道的说不知道,也不要不知道说知道,要老老实实,实事求是。(00:00:17) 2、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,十不能说成四,四也不能说成十,假使说错了,就可能误事。(00:00:40) 3、三哥三嫂子,借给我三斗三升酸枣子,等我上山摘了三升三斗酸枣子,再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。。(00:01:08) 4、石狮寺前有四十四只石狮子,寺前树上结了四十四个涩柿子,四十四只石狮子,不吃四十四个涩柿子,四十四个涩柿子,更不吃四十四个石狮子。(00:01:30) 5、杂志社出杂志,杂志出在杂志社,有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那:植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册、种种杂志数十册。(00:01:58) 6、四十四个字和词,组成一首子、词、丝的绕口词,桃子、李子、梨子、栗子、桔子、柿子、槟子、榛子,栽满院子、村子和寨子。名词、动词、数词、量词、代词、副词、助词、连词,组成语词、诗词和唱词,蚕丝、生丝、熟丝、缫丝、染丝、晒丝、纺丝、织丝、自制粗丝、细丝、人造丝。。(00:02:30) 如何区别平舌音和翘舌音?

(1)利用声旁类推。汉字大部分是形声字,我们可利用形声字的声旁类推。以下汉字作声废寝忘食的字,绝大多数是翘舌音:中、争、正、主、生、长、章、者、史、申、只、式、士、寿、受、止、周、卓、直、占、垂、朱、如、至、少、丈、专、成等。以下汉字作声旁的字,绝大多数是平舌音:宗、才、卒、叟、采、尊、兹、司、曹、仓、匝、子、曾等。 (2)记少不记多。常用字中,zh作声母的字比z作声母的字约多两倍,只记z作声母的字就省事多了。 (3)形声字中声旁读d,t,或虽不读d、t,但声旁与它们两个声母相关的字,绝大多数是翘舌音。 (4)利用声韵配合规律。如韵母ua、uai、uang只有与翘舌音相拼,不与平舌音相拼,所以断定“庄、揣、创”等字一定是翘舌音。 [解题过程] 下面着重介绍一下其中平舌音和翘舌音练习。因为不少人,尤其是南方人,在平舌音和翘舌音的区分和发音方面,常常弄不清楚,发不准。问题主要出在z、zh 不分,c、ch不分,s、sh不分。 2、下面提出两个解决这个问题的主要方法: 第一,选择一些字、词进行对比练习和组词练习,以读准其声母,并辨音记词,提高区分能力。 (1)字的对比练习。训练要求是,对比平翘舌声母,再分别组词作朗诵练习。平——翘;滋——之字——只咋——扎总——中嘴——追增——正尊——准藏——张 (2)词的对比练习。训练要求是:对比平翘舌声母,再分别用每个词说句话。

Removed_学而思老师推荐的乘法口诀表背诵方法

致我们都熟悉的乘除法 乘法口诀表,至今,是证明我记忆力着实一般的一个抹不去的存在。小学时候,印象深刻,班主任要求当天背下乘法口诀表,而且极其严厉的要求除了横着背、竖着背,居然还要斜着背……我背不下乘法口诀表,和几个小朋友一起被班主任留校背诵,最终天黑得不行,俺娘给俺接回家了。虽然后来还是追赶上了,不过自信着实被打击了一下。 为什么我不惜自毁数学老师的形象,翻出自己的这段黑历史呢?主要还是在于对于一升二年级的小朋友马上就要在这个暑期学习乘除法,而乘除法往往成为已经成人的家长们非常容易轻视的一个大敌。 乘除法的启蒙学习,不仅仅是学习两种计算那么简单,也不仅仅是一个乘法口诀表的问题,这将是孩子数学学习中的一个跨越,同时乘除法理解的好坏直接影响到今后理解应用题的能力以及对运算定律的熟练程度。 下面我将就在教学过程中经常发现的一些现象分享给大家,希望大家能避免走同样的弯路。 乘法篇 现象1:因为家长们的重视程度不同,孩子们在暑期上课时对于乘法口诀的熟悉程度也不同,往往发现提前慢慢背诵口诀表的孩子们,在课堂上能够将更多精力放在对于乘法本源和意义的理解上,同时在一些基础记忆题目中因为完成的出色,会更加自信;而从没有接触的孩子们当堂课要完成从加法到乘法的跨越式理解,还要处理完全陌生的乘法口诀表,还要接受不明所以的为什么别人能记住我记不住的刺激,可以说这节课算得上孩子自信心上重重的一击。话说当年我就是落后这一步,导致现在也不大自信自己的记忆力…… 现象2:孩子口诀背的很熟,可是拿个3+3+3+3+3+3+3+3=?问孩子,还是在心里默默的一个一个的加。这是为什么呢?很明显孩子口诀背会了,认为乘法完全掌握了,并没有去认真体会老师课上所讲解乘法的由来和存在的意义,会背不会用,让乘法口诀成为一面高高举起的大旗。 现象3:家长们根据自己的经验,教给孩子“被乘数乘以乘数等于积”的概念,然后因为孩子总是列不好式子中的谁做被乘数,谁做乘数而大发雷霆。可是,孩子的混乱在于哪里呢?孩子真的懂得了乘法是若干个相同加数求和的简便运算吗?家长们真的知道课改后已经不再用“被乘数×乘数=积”的教法了吗? 怎样规避上面的问题呢? 1、提前熟悉逐步背诵乘法口诀表。简单和孩子说说乘法是怎么回事,然后重点观察乘法口诀表的规律,进行有规律的背诵记忆,并最终能做到熟练背诵口诀; 2、抓住课上时间认真听懂乘法的本源和使用意义。让孩子明白加法和乘法之间的对应

英语语法快速记忆口诀图文稿

英语语法快速记忆口诀集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

英语语法快速记忆口诀 1.人称代词用法歌 人称代词分两格,主格宾格来分说。主格用来作主语,宾语用的是宾格。人称代词都有数,单数复数莫用误。 人称代词主格趣记歌 I 是我;you 是你;he,she ,it 他她它;I 的复数是个 we;you 的复数还是 you;男他女她动物它,张三李四单个他,他们的复数都是they;简单口诀要牢记,要牢记。 人称代词主格宾格之歌 I 是主格 me 是宾,请你一定记在心;主格用在动词前,动词介词后用宾。 you 是主格,也是宾; he 是主格 him 是宾, she 是主格 her 是宾,it 是主格,也是宾, we 是主格 us 是宾, you 是主格,也是宾,they 是主格 them 是宾。 2.be动词用法歌

我用am,你用are,is连接他,她,它。 单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。 3.疑问词的用法 疑问词放句首,what 什么;where 哪里;when 问时间; how 怎样;要问原因为什么,why 放句首就可以; 疑问句有点难,勤做笔记多思考,遇问题别着急,先思考来后提问。 4.特殊疑问句用法 What用途广,要问“什么”它当先。(What’s this)

How开头来“问安”。(How are you) Who问“谁”。(Who’s that man) “谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this)询问“某地”用Where。(Where is her cat)

平舌音翘舌音有哪些 怎么区分

【平舌音翘舌音有哪些怎么区分】 平舌音有3个:z、c、s;翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。所谓平舌音,是指舌头平伸,抵住或接近上齿背,发出的z、c、s。而翘舌音,是指舌尖翘起,接触或接近前硬腭,发出的zh、ch、sh、r。辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字,常用方法有: 1、代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字,大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字,绝大多数是平舌音; “占、中、主、专、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字,绝大多数是翘舌音。 汉字声旁的声母为d、t的,例如:滞、阐、蝉、查、召、终、昼、坠、橙、侈、说等的声旁的声母都是d,又如纯、治、撞、蛇、始、幢等的声旁的声母都是t,这些字都读翘舌音。另外,声旁的声母虽不读d、t,但它与d、t的字有关,也读翘舌音。“也”旁的字:拖、他、地等,声母是d、t,所以,“也”旁的其他字,一般也是翘舌音,如施、池、弦、驰等。“寺”旁有:等、待,声母是d,所以“寺”旁的其他字,如诗、持、痔、峙等字,也是翘舌音。 因此,强记一些平、翘舌音代表字或偏旁,可以方便地类推,确定一大批平、翘舌音的字。 2、利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律,21个声母并不是与39个韵母中任何一个都能相拼的。例如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、s h相拼,都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字,可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”,决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch; 以un作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s; 以en作韵母的字,除了“怎、参(差)、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音(翘舌音)。 记住这些规律,也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 3、记少定多法

常见2500个汉字中的平翘舌音

常见2500个汉字中的平翘舌音 ca 擦嚓 cai 猜裁材才财睬踩采彩菜蔡 can 餐参蚕残惭惨灿 cang 苍舱仓沧藏伧 cao 操糙槽曹草 ce 厕策侧册测 ceng 层蹭 ci 疵磁雌辞慈瓷词此刺赐次 cong 聪葱囱匆从丛淙 cou 凑 cu 粗醋簇促蹴 cuan 蹿篡窜 cui 摧崔催脆瘁粹翠萃啐悴 cun 村存寸忖 cuo 磋撮搓措挫错蹉 sa 撒洒萨 sai 腮鳃塞赛 san 三叁伞散 sang 桑嗓丧 sao 搔骚扫嫂臊瘙 se 瑟色涩啬穑 sen 森 seng 僧 si 斯撕嘶思私司丝死肆寺四伺似饲驷泗song 松耸怂颂送宋讼诵嵩悚竦 sou 搜艘擞嗽叟嗖馊 su 苏酥俗素速粟塑溯宿诉肃夙簌 suan 酸蒜算 sui 虽隋随碎岁穗遂隧祟邃 sun 孙损笋 suo 蓑梭唆缩索锁所唢嗦 za 匝砸杂咂 zai 栽哉灾宰载再在崽 zan 咱攒暂赞 zang 赃脏葬臧 zao 遭糟凿藻枣早澡蚤躁噪造皂灶燥 ze 责择则泽仄啧

zei 贼 zen 怎 zeng 增憎曾赠 zi 兹咨资姿滋紫仔籽子自渍字梓恣眦龇zong 鬃棕踪宗综总纵 zou 邹走奏揍 zu 租足卒族祖诅阻组 zuan 钻 zui 嘴醉最罪 zun 尊遵 zuo 昨左佐做作坐座 cha 插叉茬茶查搽察岔差诧 chai 拆柴豺 chan 搀掺蝉馋谗缠铲产阐颤忏潺婵 chang昌猖场尝常长偿肠厂敞畅唱倡徜怅娼嫦chao 超抄钞朝嘲潮巢吵炒 che 车扯撤掣彻澈 chen 臣辰尘晨忱沉陈趁衬 cheng撑称城橙成呈乘程惩诚承逞骋伥秤丞chi吃痴持匙池迟弛驰耻齿侈尺赤翅斥炽 chong充冲虫崇宠忡憧 chou 抽酬畴踌稠愁筹仇绸瞅丑臭惆 chu 初出橱厨躇锄雏滁除楚础储搐触褚蜍黜chuai揣踹 chuan川穿椽传船喘串 chuang疮窗幢床闯创怆 chui 吹炊捶锤垂陲棰槌 chun 春椿醇唇淳纯蠢鹑 chuo 戳绰辍龊 sha 莎砂杀刹沙纱傻啥煞霎鲨 shai 筛晒 shan 珊杉山删衫闪陕擅赡膳善汕扇姗跚单shang伤商赏晌上尚裳 shao 梢捎稍烧芍勺韶少哨邵绍艄 she 奢赊蛇舌舍舎舏舐舑舒舓舔 shen 申呻伸身深绅神沈审婶甚肾慎渗 sheng声生甥牲升绳省盛剩胜圣

记忆方法:高中数学知识点公式定理记忆口诀

本文集资料共4个分类:学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料,可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索:“学习方法:”“记忆方法:”“快速阅读:”“潜能开发:”,即可找到更多资料。高中数学知识点公式定理记忆口诀(转) 《集合与函数》 内容子交并补集,还有幂指对函数。性质奇偶与增减,观察图象最明显。 复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓。 指数与对数函数,两者互为反函数。底数非1的正数,1两边增减变故。 函数定义域好求。分母不能等于0,偶次方根须非负,零和负数无对数; 正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,多种情况求交集。 两个互为反函数,单调性质都相同;图象互为轴对称,Y=X是对称轴; 求解非常有规律,反解换元定义域;反函数的定义域,原来函数的值域。 幂函数性质易记,指数化既约分数;函数性质看指数,奇母奇子奇函数,奇母偶子偶函数,偶母非奇偶函数;图象第一象限内,函数增减看正负。 《三角函数》 三角函数是函数,象限符号坐标注。函数图象单位圆,周期奇偶增减现。 同角关系很重要,化简证明都需要。正六边形顶点处,从上到下弦切割; 中心记上数字1,连结顶点三角形;向下三角平方和,倒数关系是对角,顶点任意一函数,等于后面两根除。诱导公式就是好,负化正后大化小,变成税角好查表,化简证明少不了。二的一半整数倍,奇数化余偶不变,将其后者视锐角,符号原来函数判。两角和的余弦值,化为单角好求值,余弦积减正弦积,换角变形众公式。和差化积须同名,互余角度变名称。

计算证明角先行,注意结构函数名,保持基本量不变,繁难向着简易变。 逆反原则作指导,升幂降次和差积。条件等式的证明,方程思想指路明。 万能公式不一般,化为有理式居先。公式顺用和逆用,变形运用加巧用; 1加余弦想余弦,1减余弦想正弦,幂升一次角减半,升幂降次它为范; 三角函数反函数,实质就是求角度,先求三角函数值,再判角取值范围; 利用直角三角形,形象直观好换名,简单三角的方程,化为最简求解集; 优秀经验分享:太多的人总是抱怨学不进去,记不住,思维转得慢,大脑不好使,吸取知识的能力太差,学习效率太低。读书的学习不好,经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑,在我考上公务员,然后后来又转行经商,然后再读MBA,后来再考托福,一路的高压力考试中,从开始就学习了很多的学习方法,记忆方法,包括各种潜能开发培训班都上过一些,还有吃补脑的药也有一些,不过感觉上懂了理论,没有太多的实践,效果不太明显,吃的就更不想说了,相信太多的人都吃过,没有作用。06年的时候,无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品,当时要考公务员,花了几百块钱买了来练,开始一两个星期没有太明显的效果,但是一个月的训练之后,效果非常理想,阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多,思维这些都比以前更敏捷,那个时候一两个小时可以看完一本书,而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载,我做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们,希望你们也能够快速高效的学习,成就自己的人生。最后,经常学习的同学,我再推荐一个学习商城“爱贝街”,上面的产品非常全,有一个分类是潜能开发,里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。) 《不等式》 解不等式的途径,利用函数的性质。对指无理不等式,化为有理不等式。 高次向着低次代,步步转化要等价。数形之间互转化,帮助解答作用大。 证不等式的方法,实数性质威力大。求差与0比大小,作商和1争高下。 直接困难分析好,思路清晰综合法。非负常用基本式,正面难则反证法。 还有重要不等式,以及数学归纳法。图形函数来帮助,画图建模构造法。

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