新课程物理课堂教学德育渗透
黄义平
【期刊名称】《新课程研究:基础教育》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】物理课堂教学德育渗透内容有:辩证唯物主义,科学世界观和人生观,爱国主义,科学态度、科学精神和科学作风。德育渗透的形式多种多样:学生探究活动,学生讨论,阅读相关材料,学生完成习题,教师言传身教等。
【总页数】2页(190-191)
【关键词】新课程;物理课堂教学;德育
【作者】黄义平
【作者单位】石家庄市第九十一中学,河北
【正文语种】英文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.走向生活学科渗透科学探究——新课程初中物理课堂教学的思考与体会[J], 高仁富
2.新课程下如何更好地进行物理课堂教学 [J], 韩润娟
3.转变旧观念优化新课程——克服物理课堂教学中的无效环节 [J], 陆文全
4.新课程下如何更好地进行物理课堂教学 [J], 王招峰
5.在新课程改革背景下如何在物理课堂教学中体现学生的主体地位 [J], 李静
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