新课程物理课堂教学德育渗透

新课程物理课堂教学德育渗透

黄义平

【期刊名称】《新课程研究：基础教育》

【年(卷),期】2009(000)003

【摘要】物理课堂教学德育渗透内容有：辩证唯物主义，科学世界观和人生观，爱国主义，科学态度、科学精神和科学作风。德育渗透的形式多种多样：学生探究活动，学生讨论，阅读相关材料，学生完成习题，教师言传身教等。

【总页数】2页(190-191)

【关键词】新课程;物理课堂教学;德育

【作者】黄义平

【作者单位】石家庄市第九十一中学,河北

【正文语种】英文

【中图分类】G633.7

【相关文献】

1.走向生活学科渗透科学探究——新课程初中物理课堂教学的思考与体会[J], 高仁富

2.新课程下如何更好地进行物理课堂教学 [J], 韩润娟

3.转变旧观念优化新课程——克服物理课堂教学中的无效环节 [J], 陆文全

4.新课程下如何更好地进行物理课堂教学 [J], 王招峰

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