迁西一中高一年级352自主课堂模式学案2015.11

《氓》学案第一课时

主备人:徐银莲赵荣芹审核人:邓杰

学习目标:

1.掌握诗经的基本知识。

2.积累字词,把握诗歌结构,理解诗歌含义,并熟练朗读背诵。

学习重点:

积累字词,把握诗歌结构,理解诗歌含义。

预习案

一、《诗经》的有关知识。

1、我国最早的诗歌总集;多为四言诗。原名《诗》或《诗三百》汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”之后,即被奉为经典,从此称为《诗经》。被列为“五经”之一。它开创了我国现实主义文学的先河。是我国现实主义文学的源头。和屈原的《离骚》并称为“风骚”。用来指两大文学流派。

2、《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”指“十五国风”,属于各地方的乐歌,即指当时15国的诗歌作品,绝大部分是民间歌谣——课文所选的三首诗作均出自“风”;“雅”是周王朝直接统治地区(即王畿地区)的乐歌,有“大雅”和“小雅”;“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞,有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”,基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。《诗经》的表现手法有“赋”、“比”、“兴”三种。“赋”者,“铺陈其事而直言之”,即直接铺叙陈述;“比”者,“以彼物喻此物”,即比喻;“兴”者,“先言他物,以引起所咏之辞”。赋、比、兴手法的成功运用,是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。“风、雅、颂、赋、比、兴”合称《诗经》六艺。

二、字词正音。(请学生散读课文,注意读准字音)

三、注音并解释:

氓()______ 淇水()愆期()______ 将子无怒()______ 乘彼垝垣()()______ ______ 载笑载言()体无咎言()______ 尔卜尔筮()()______ 于嗟鸠兮()()其黄而陨()______ 无食桑葚()自我徂尔()______ 淇水汤汤()来即我谋______ 言既遂矣()______ 无与士耽()______ 以我贿迁()______ 女也不爽()______ 渐车帷裳()()______ 士也罔极()______ 夙兴夜寐()()______ 靡有朝矣()______ 咥其笑矣()______ 及尔偕老()______ 隰则有泮( )()______

言笑晏晏()______ 躬自悼矣()()______

学习案

一、在预习的基础上重新感知,学生齐读课文。【诵读提示】四言诗诵读的节奏:最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 1

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