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构建儿童发展评价指标体系的研究

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构建儿童发展评价指标体系的研究

作者:吴江波

来源:《新教育时代·教师版》2016年第18期

摘要:儿童作为祖国发展的未来与希望,身上所承载的责任和希冀是不言而喻的。因

此,构建儿童发展体系,实际上就是为了确立儿童发展的安全性和可实施性,从而为更进一步发展儿童的生长指数奠定坚实的基础。本文主要采取的是文献综述和理论分析等方法,建立一个合理的儿童评价指标体系,并通过对从事与儿童相关的工作的政府工作者、社会学者和一些相关专家的采访,形成最终意见。

关键词:儿童发展指标体系理论研究

儿童的健康成长与祖国的未来发展息息相关,我国更是将关注儿童健康成长放在了一个极其重要的地位。近年来,随着儿童相关发展指标的不断完善和更进,政府方面也为儿童的均衡平稳发展倾注了相当大的心力。然而,虽然在数据录入方面不存在较大的偏差,但我国在儿童发展水平的整体性方面的认知还未达到一个好的着眼点,造成现今儿童发展指标体系依然存在诸多需要改进的局面。因此,本文将从儿童发展的综合情况进行研究。[1]

一、研究方法

1.文献综述和理论分析

通过《儿童权利公约》中的相关理论条例,儿童在保障基本公共服务、保证生存和发展的基本权利和成人是相同的。虽然儿童作为心智和阅历都尚未发育完全的群体,在社会上所需要涉及的方面并不算多,但这并不代表儿童不应该享受平等的权利。在电影《熔炉》和《素媛》中,可以清楚的看到社会上一些不法分子对小女孩造成的身体和心灵上的双重伤害,电影一方面反映出了社会现实,一方面也引人深思:让不法分子有机可乘的原因究竟是什么?父母疏于看护已经不再是一个随处都可以用的“万金油”,父母护得了孩子一时,能护得了孩子一世吗?究其原因,社会上这些不法分子之所以对儿童造成严重的伤害,是因为他们自己尚未意识到孩子也已经是社会的主体,只是没有开始行使自己的义务罢了。[2]

2.专家咨询会

在研究过程中,同样咨询了相关专家的意见。儿童发展评价指标在构建的过程中出现问题是在所难免的,因此,适当的意见咨询不仅不会阻碍最终体系的构建,反而还能够促进体系的合理建成。专家在研究过程中指出,虽然现如今在社会生活等方面存在对孩子比较多的伤害侵害等现象,但矫枉过正,将孩子过多的保护起来未必是万全之策。有不少例子可以佐证:众星捧月式的教育方法最终带给孩子的只是最坏的结果,近来有新闻大概说的就是十多岁神童考上

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