重庆文理学院人才培养方案微调审批表

重庆文理学院人才培养方案微调审批表

20 —20 学年第学期

单位名称：

备注：1．调整一门课程填写一张审批表；

2．“培养层次”：本科或专科

3．“课程类别”与人才培养方案类别一致，类别一为通识教育、专业基础、专业技术、教师教育、学科基础、专业课程、实践教学课程；类别二为必修课、选修课；

4．是学位课程、专业核心课程，请在相应位置打“√”。

重庆文理学院教学部制

重庆文理学院关于课程教学大纲制订修订的若干规定.doc

2.04重庆文理学院关于课程教学大纲制订 （修订）的若干规定 课程教学大纲是执行课程计划，实现人才培养目标要求的基本教学文件，是教材选用与编写、组织教学、实施课程教学评估、进行考试命题和教学管理的主要依据。教学大纲应规定学生在知识、技能、方法、能力、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，规定课程的性质、目标、内容框架，并提出教学和评价建议。为了保证课程教学大纲的质量，加强课程教学大纲的管理工作，特制订本规定。 一、制订（修订）课程教学大纲的原则 1.教学大纲符合各专业人才培养目标的要求 教学大纲要体现学校构建应用型人才培养体系的精神，体现本课程在课程体系中应处的地位与作用，注意与先修和后续相关课程之间的分工和衔接，防止疏漏和不必要的重复。 2.努力达到科学性、先进性和实践性的统一 课程教学大纲要准确体现本学科的基本内容、内在规律和独特的研究方法；教学内容选择不要过于强调本学科知识体系的完整性与系统性，而要突出理论知识的应用价值和教学内容的实践性，除规定理论教学及讲授环节外，还应对习题、实验（上机）、实训、讨论、课程设计、教学见习等实

感谢你的观看践性教学环节有相应的要求，并规定在课程学时中的恰当比例；要将行业与产业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容，把近年来教学改革的成果固化到新教学大纲中，努力使每一门课程内容具有科学性、先进性、实践性和适宜性。 应能指导教师遵循教育规律向学生传授合理的知识，给教师一定的灵活性，鼓励教师在保证课程基本要求的前提下，发挥自身特长，教出特色。 3.符合学生实际，体现因材施教 课程教学大纲对教学的基本要求，以中等程度的学生通过正常努力可以达到的限度为准；同时根据不同专业和类别学生不同的基础和能力，明确教学的基本内容、选修内容（提高内容）及其不同要求，制订适应各专业各类别学生需求的教学大纲，以利于因材施教。 4. 各类课程大纲完善，相互衔接 各专业课程计划中所列的课程均须制订符合规定的课程教学大纲，无课程教学大纲的课程不能开课。本次修订的大纲包括：理论课程教学大纲、实验课程教学大纲（含理论课程中的实验）、实训教学大纲。各类大纲之间要注意相互衔接。 5.有利于指导教师进行配套改革 教学大纲不仅要有利于教师规范地开展教学工作，还要感谢你的观看

重庆文理学院学分制管理细则

重庆文理学院学分制管理细则 14.73 第一章总则 第一条学分制是以选课制为基础，以学分计量、学分绩点为学生毕业和获得学位之标准的一种教学管理制度。 第二条为了推进和完善我校全日制本、专科学分制教学管理，特制定本细则。 第二章学分和学分绩点 第三条学分是用于计算学生学习量的一种计量单位。所有课程（含实践性教学环节）每15-17学时计1学分，学分的最小计量单位为0.5。课程详细学分按各专业人才培养方案规定执行。 第四条衡量学生学习质量的标准是平均学分绩点。平均学分绩点的计算方法为： （一）课程综合评定成绩（以下简称课程成绩）小于60分，课程绩点记为零。 （二）课程成绩大于等于60分，课程绩点＝（课程成绩－50）÷10。 （三）平均学分绩点＝Σ（课程绩点×课程学分）÷Σ课程学分。 （四）按学期结算的为学期平均学分绩点，从入学后不分学期累计结算的为累计平均学分绩点。 （五）平均学分绩点可作为学生可否提前修读课程、选读辅

修专业，评定奖学金、三好学生、优秀毕业生及其它奖励的依据。 第三章选课 第五条学生应当在学校规定时间内完成网上选课，才能进行课程修读。 第六条课程按性质分为必修课、限选课和任选课。 （一）必修课：指根据专业人才培养方案，要求学生应当修读的课程和环节。学生应当修读专业人才培养方案规定的全部必修课，并取得相应的学分。 （二）限选课：根据专业人才培养方案，按照专业方向，分设若干组模块课程，学生应当修读其中一组课程，并取得规定的学分。 （三）任选课：任选课包括公共任选课和专业任选课。学生可以根据自己的兴趣、需要和基础等实际情况进行选修。 第七条学生选课一般分为预选、正选和退（补、改）选三个阶段。 （一）通过预选初步确定上课学生。对于限选课、任选课，1门课程预选人数不足25人，该课程本学期不开出，由教学部会同各学院通知学生在正选阶段改选其它课程。 （二）正选是课表排定后学生选定修读课程。学生提交正选申请后，由学院审批，审批结果报教学部备案并通知学生本人。 （三）退（补、改）选是对学生选课的调剂。 以上3个阶段，正选为必须阶段。教学部根据具体情况决定- 2 -

重庆文理学院成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则(试行);

附件1： 重庆文理学院成人高等教育本科毕业生 学士学位授予工作实施细则（试行） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》及《重庆市普通高校授予成人高等教育本科毕业生学士学位管理办法》（渝学位[2002]8号）等文件精神，结合我校成人高等教育的实际情况，特制定本细则。 第二条我校成人高等教育培养的本科毕业生，系指教育部批准，通过全国成人高考统一招生录取，在我院取得正式学籍的成人高等教育本科毕业生，以及高等教育自学考试本科毕业生。符合本细则规定条件的，均可向学校申请学士学位。 第三条凡我校普通全日制有权授予学士学位的专业，我校成人高等教育和高等教育自学考试本科毕业生均可以授予学士学位。 第二章学士学位授予条件

第四条凡学校成人高等教育及高等教育自学考试本科毕业生同时具备下列条件者，可授予学士学位： （一）拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，表现良好。 （二）较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力，全部课程学习，毕业论文（毕业设计或其它毕业实践环节）达到本科教学计划应有的各项要求，经审核准予毕业。 （三）通过重庆市学位办组织的学士学位外语考试者（成绩有效期原则上为三年）。 （四）成人高等教育本科毕业生平均成绩达到70分及以上，高等教育自学考试本科毕业生平均成绩达到65分及以上。 第五条有下列情况之一者，不能授予学士学位。 （一）在政治思想和道德品质及其它方面犯有严重错误而受到严重警告及以上处分者。 （二）在校学习期间，高中起点本科学生累计补考课程达4门以上（含4门）补考者（不包括因故缓考者）。专科起点的本科学生在本科阶段累计有3门以上（含3门）补考者（不包括因故缓考）。自考生除外。 （三）经确认考试作弊者。

重庆文理学院领导班子建设情况综述

规范领导个人权力提高班子整体质量 ——重庆文理学院领导班子建设情况综述 重庆文理学院是2001年5月11日经国家教育部批准，由原重庆师范高等专科学校和渝州教育学院合并组建的全日制多科性普通本科院校。学校领导班子于同年9月12日成立以来，努力克服学校远离城区、交通不便、信息滞后、基础薄弱、孤点办学等弱势，锐意进取，抢抓机遇，开拓创新，谋事谋为，以探索领导班子权力质量建设为统领，全面加强班子建设，以培育学校核心竞争力为目标，致力建立现代学校制度。 我们认为，学校建设发展的关键在于领导班子建设，领导班子建设的核心在于权力质量建设。为此，我们把权力质量建设作为“三个代表”重要思想和“两个务必”精神在高等学校领导班子建设中的具体体现予以落实，通过全面提高领导班子的决策质量、执行质量、监控质量和发展质量，增强领导班子凝聚力、向心力，在短短的3年时间里，实现了办学规模、学校资源、教工收入等翻一番，办学基本条件明显改善，办学综合实力显著增强，促进了学校的持续、快速、健康发展。 一、健全谋划机制，全面提升决策质量 决策质量是班子权力质量建设的前提和基础，决策质量水准直接关系着领导班子建设的成效和形象。为此，三年来我们一直不断地探索和实践。 1.调查研究，提升班子整体合力。学校领导班子组建之初，班子成员来自两校三方，其学历背景、工作经历、行事风格、思维方

式等迥异，如何较快渡过磨合期、适应学校新的发展形势，是摆在班子面前的当务之急。经过广泛、深入、细致的调查研究，我们探索出如下做法。 一是及时沟通，合理分工。班子一把手耐心细致地与每一个成员交心、谈心，认真听取合理化建议，努力做到四个兼顾，即兼顾历史惯例、兼顾学校大局、兼顾群众认同、兼顾个人特长。形成初步方案后提交班子成员进行沟通，消除了疑虑和徘徊，做到了分工合理、职责清楚、权限明确，班子迅速凝聚，合力明显增强。 二是确定议事原则，规范决策程序。从学校实际和管理需要出发，重新拟制班子议事原则，确定了党委会、书记办公会、校长办公会、党政联席会及其议事程序和办法，全面规范了领导个人的决策权力，突出了集体决策权力。 三是重调查研究，促科学决策。学校领导班子十分重视调查研究，形成专门制度，每学期均固定完成若干重点调研、专题调研和常规调研。近3年来，领导班子共计完成180多项调研课题，内容涵盖学校工作的各个方面、层次，并将调研结果运用于实际工作和决策之中，有效避免了决策的盲目性、粗糙性、空洞性，确保了集体决策的准确性、科学性、适宜性，从根本上降低了决策风险，提高了决策质量。 2.理清思路，加快两校融合进程。合校工作是一项庞大而繁杂的系统工程，是事关学校生死存亡与未来发展的头等大事，更是一个渐进、融合的过程。要真正实现“1＋1＝1”和“1＋1＞2”的奋斗目标，对“怎样合校，合成一个什么样的学校”的思考和决策历史地落在了学校领导班子头上。首先，在原两校普通教职员工、离退休老同志、民主党派人士和中层干部中间广泛、深入开展交心、

重庆文理学院学生宿舍楼桩基础工程招标文件

重庆文理学院学生宿舍楼桩基础工程招标编号： 招 标 文 件 招标人：重庆文理学院 招标代理：重庆合信建设招标代理有限公司 二O一一年五月

目录 第一章招标公告 (1) 1．招标条件 (1) 2．项目概况与招标范围 (1) 4．招标文件的获取 (1) 5．投标文件的递交 (2) 6．质疑时间 (2) 7、发布公告的媒介 (2) 8、联系方式 (2) 第二章投标人须知 (3) 投标人须知前附表 (3) 1.总则 (11) 1.1 项目概况 (11) 1.2 资金来源和落实情况 (11) 1.3 招标范围、计划工期和质量要求 (11) 1.4 投标人资格要求 (11) 1.5 费用承担 (12) 1.6 保密 (12) 1.7 语言文字 (12) 1.8 计量单位 (12) 1.9 踏勘现场 (12) 1.10 投标预备会 (12) 1.11 分包 (12) 1.12 偏离 (12) 2.招标文件 (12) 2.1 招标文件的组成 (12) 2.2 招标文件的澄清 (13) 2.3 招标文件的修改 (13) 3.投标文件 (13) 3.1 投标文件的组成 (13) 3.2 投标报价 (14) 3.3 投标有效期 (16) 3.4 投标保证金 (16) 3.5 资格审查资料 (16) 3.6 备选投标方案 (16) 3.7 投标文件的编制 (16) 4.投标 (17) 4.1 投标文件的密封和标记 (17) 4.2 投标文件的递交 (17) 4.3 投标文件的修改与撤回 (17) 5.开标 (17) 5.1 开标时间和地点 (17) 5.2 开标程序 (18) 6.评标 (18) 6.1 评标委员会 (18) 6.2 评标原则 (19) 6.3 评标 (19) 7.合同授予 (19) 7.1 定标方式 (19)

重庆文理学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：重庆文理学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是重庆文理学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。重庆文理学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在重庆文理学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在重庆文理学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任重庆文理学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

重庆文理学院学生学籍管理规定

重庆文理学院学生学籍管理规定 17.48 第一章总则 第一条为维护学校正常教育教学秩序，规范学生学籍管理，形成良好的校风学风，促进学生全面发展，保证人才培养质量，保障学生合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、《重庆文理学院章程》和《重庆文理学院学生管理规定》，结合学校实际，制定本规定。 第二条本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的本科学生（以下称学生）的学籍管理。 第二章入学与注册 第三条学校按照国家招生规定正式录取的新生，持录取通知书和准考证、身份证、团（党）组织关系等证明材料，按学校规定日期到校报到并办理入学手续。因故不能按期入学者，应事先向所在二级学院请假，由二级学院统一汇总后报学工部和教学部备案。请假期限一般不得超过15日（指自然日，下同）。未请假或请假逾期不报到的，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第四条学校在新生报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料与本人实际情况不符，或者有其他违

反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第五条新生可申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生或休学学生待遇；其行为后果与学校无关，但将作为申请入学的考核依据。 保留入学资格的条件和期限如下： （一）患有疾病的新生，经学校指定医院或学生家庭户籍所在地二级甲等及以上医院诊断，证明不宜在学校学习，但短期治疗可达到入学体检标准的，由本人提出申请，所在学院签署意见并报学校批准后，可保留入学资格1年； （二）因家庭及自身原因，需先进行创业、专项学习、社会实践、参加工作等才能继续学习者，由本人提出申请，所在学院签署意见并报学校批准后，可保留入学资格，但最长一般不超过2年； （三）应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），由本人提出申请，所在学院签署意见并报学校批准后，可保留入学资格至退役后2年。 新生保留入学资格期满前15日内应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；因病申请保留入学资格的学生，须提前向学校学工部提交二级甲等及以上医院开具的疾病康复证明，并到学校指定医院复查或审核；复查或审核合格者，方可重新办理入学手续。逾期不办理入学手

重庆文理学院高等学校教师资格认定

重庆文理学院高等学校教师资格认定 教育教学能力考核办法 为做好我校高等学校教师资格申请人员教育教学能力的考核工作，根据《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》和《重庆市教育委员会办公室关于做好2019年高等学校教师资格认定工作的通知》(渝教办函〔2019〕33号)等文件精神，结合我校实际制定本考核办法。 一、考核对象 符合高等学校教师认定条件且未达到国家法定退休年龄的在职教学科研人员、辅导员、教学辅助人员。 二、考核时间 每年4月和10月，高等学校教师资格申请人在学校教师发展中心接受考核。 三、组织机构 学校成立高等学校教师资格教育教学能力专家审查委员会（以下简称专家审查委员会），该专家审查委员会由分管教学副校长、教务处负责人及二级学院负责教学的副院长组成，分管教学副校长担任组长，教务处负责人担任副组长，挂靠学校教师发展中心，负责高等学校教师资格教育教学能力考核工作。 四、考核等级 高等学校教师资格教育教学能力考核分为合格、不合格二个等级，仅限用于申请高等学校教师资格认定。

拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员可免教育教学能力考核。 五、考核形式、内容及指标 1.学校教师发展中心邀请专家组建考核小组集中考核。 2.考核采用现场试讲的方式。申请人按申请任教学科自选试讲内容，进行现场讲课。试讲时间20分钟，考核小组结合讲课教案和试讲表现对申请人的教育教学能力进行评价。 3.考核的主要项目、内容及指标见附件1《重庆文理学院高等学校教师资格认定教育教学能力考核评价表》。 六、考核程序 1.个人申请。符合高等学校教师资格认定其他条件者，向学校教师发展中心申请教育教学能力考核。 2.组织考核。考核小组按有关要求对申请人进行考核，确定申请人教育教学能力考核结论，考核结论在学校教师发展中心公示3个工作日后，报专家审查委员会。 3.学校审查。学校专家审查委员会根据考核小组考核结论，提出综合审查意见。 七、结果运用 符合高等学校教师资格认定其他条件，且教育教学能力考核合格者，可申请高等学校教师资格认定。 本办法自发文之日起执行，由重庆文理学院人事处负责解释。 附件：1.重庆文理学院高等学校教师资格认定教育教学能力考核评价表

重庆文理学院个人简历模板

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王某历 希望有个平台让我展现自己的才华！H H Hope to have a platform let me show my talent！ 求职意向：XWORDX 毕业院校：北京某某大学 所学专业：简历设计 联系电话：0123456789 电子邮箱：xxxxxx@xxxxxcomx

王某历 应聘岗位：XXXXX 现居住地：广州市海淀区 出生日期：1990.09.12 电话：0123456789 邮箱：xxxxx@xxxxcomx 2011.09~2015.06 广州应聘人大学 营销学 本科 ● 主修课程：管理学、经济学、管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术、数库原理与应用、应用统计学、组织行为学等 2012.10~2015.06 校学生会宣传部 部长 ● 负责校学生会相关活动的宣传工作，带领部门成员制作宣传海报、传单、横幅等宣传材料； ● 多次举办学校社区的“社区文化节”、“消防知识竞答赛”和“预防安全隐患征文大赛”等大型活动。 2011.09~2013.06 院学生会编辑部 部长 ● 积极参与学生会的各项活动，领导其他干事一起参与各类学生活动的策划； ● 负责学院活动的赞助拉取，制作活动赞助方案，并上门拜访企业拉取赞助，建立良好的合作关系；负责院刊的策划编辑工作，统筹小部分任务； ● 及时完成学生会的其他工作，工作得到学校老师认可。 实践经历 毕业院校 ● 获2013-2014学年度“省双优”称号 ● 获2013-2014学年度“优秀干部”称号 ● 获2013-2014学年度“三好学生”称号 ● 获2012-2013学年度“国家励志奖学金” ● 大学英语四级证书 ● 会计资格证书 ● 国家计算机等级二级证书（C 语言） ● 熟练使用office 办公软件 荣誉奖励 技能证书 自我评价 ● 个人介绍：营销学专业毕业，专业知识扎实；熟练掌握销售话术和销售技巧。 ● 工作方面：有丰富的营销实习和见习经历，熟悉销售工作的流程，有丰富的实际操作经验。 ● 性格方面：具备良好的沟通表达能力，人际关系良好，能很好与顾客沟通。 ● 学习方面：学习能力较强，能吃苦耐劳，有良好的团队协助能力及逻辑思维能力。

重庆文理学院 物联网技术专业人才培养方案定稿9.2

网络工程（物联网技术）人才培养方案 专业名称：网络工程部颁代码： 一、培养目标 培养德、智、体全面协调发展，系统地掌握物联网的基本理论和知识，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、识别、获取、传输、处理和控制的能力，能进行物联网系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力，培养服务于经济和社会发展需要的高素质应用型工程技术人才。 二、培养要求 本专业学生应学习计算机、电子、自控和通信的基本理论和技术，受到科学思维的训练，具有跨学科的实践应用与技术开发的基本能力。毕业生在知识、素质和能力等方面具有：1．良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队意识； 2．掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规； 3．掌握基于无线传感器网络的物联网业务的开发、测试、推广和思维等知识； 4．具有较强的综合应用物联网工程技术相关知识解决问题的能力与工程实践能力； 5．了解国家信息网络产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，了解信息网络产业的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．具有较强的自学能力、文档写作和沟通能力； 7．具有英语综合应用能力和专业外文文献阅读能力，达到规定的要求； 8．掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。

三、主干学科与学位课程 主干学科：网络工程（物联网技术） 学位课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础、大学物理、程序设计基础、离散数学、无线传感器网络、EPC与RFID技术、C++程序设计、计算机网络、数据结构、数据库原理及应用、嵌入式系统及应用、网络协议与编程 四、主要实践(实训)教学环节 集中性实践教学环节：军事理论与训练（第一学期）、职业岗位认知实践（第二学期）、数据结构实训（第三学期）、RFID技术实训（第五学期）、传感器实训（第五学期）、Zigbee 应用实训（第六学期）、嵌入式系统实训（第六学期）、物联网综合实训（第七学期）、毕业实习（第七学期---第八学期）、毕业设计（第七学期---第八学期）。 第二课堂素质拓展（10学分），具体包括： 说明： 1.学生参加以下项目可置换专业技能培养方案相应学分： (1)参加ACM大赛、数学建模、电子设计、程序设计大赛、挑战杯、各种专业大赛等获得省级以上奖，省部级每项计3学分，国家级每项计6学分； (2)在国内、外期刊发表学术论文，核心每篇计3学分，一般每篇计1学分； (3)主持校级学生科研项目或主持院级学生科研项目并按期结题，每项计2学分；

重庆文理学院

重庆文理学院 采购文件 项目编号：WLCG2017-01 项目名称：零星办公用品协议供应商 2017年3月

目录 第一篇竞争性谈判邀请书............................................................. - 3 -第二篇协议供应商品需求 (5) 第三篇商务条款 (11) 第四篇经济文件 (13) 第五篇投标单位须知 (14) 第七篇投标文件格式 (19) 一、参加竞争性谈判函 (20) 二、报价一览表（优惠服务承诺） (21) 三、投标单位基本情况介绍 (22) 四、投标单位承诺函 (22) 五、法定代表人身份证明书（格式） (23) 六、投标单位法定代表人授权委托书（格式） (24) 七、其他资料 (26)

第一篇竞争性谈判邀请书 重庆文理学院因办公需要，对所需的“办公用品协议供应商”进行招标，邀请符合资格条件的单位参加竞标。 一、项目名称 项目名称：重庆文理学院办公用品协议供应商 项目编号：CG2017-01 二、竞争性谈判有关说明 1、报名截止时间：2017年4月7日9:30。 2、采购文件获取方式：重庆文理学院校园网下载 3、采购文件售价：人民币300（售后不退）。 4、投标保证金：10000元。 5、递交投标文件开始时间：2017年4月7日北京时间上午9:00。 6、递交投标文件截止时间：2017年4月7日北京时间上午9:30。 7、递交投标文件地点：重庆市永川区红河大道319号，重庆文理学院恪勤楼106室。 8、时间：2017年4月7日北京时间上午9:30时。 9、地点：重庆市永川区红河大道319号，重庆文理学院恪勤楼108室。 10、投标人只有在缴纳采购文件购买费、提交足额投标保证金并投标签到且递交投标文件后才能成为有效的投标人。 三、投标保证金提交和退还方式 1.投标保证金缴纳方式如下： 投标人按本项目各分包规定的投标保证金数额进行缴纳，由投标人从其基本账户将投标保证金汇至以下账户，同时在进账凭证上注明“项目编号”，投标保证金的到账截止时间为开标前一天。同时投多个分包的不可累加递交。 户名：重庆文理学院 开户行：工商银行重庆永川支行 账号：3100090009024912448 2.保证金退还方式 投标人在递交投标文件时提交一份由投标人盖章的保证金退还银行信息表（格式如下，请使用打印稿。请在该页填写信息并直接打印该页后盖章）。未中标人的保证金在成交结果正式公告后15个工作日内无息退还；中标人保证金可直接转为履约保证金（若金额不足的应补足履约保证金）。 请在该页填写信息并直接打印该页后盖章，在报名时单独递交（不密封）。

重庆文理学院学生奖励办法

重庆文理学院学生奖励办法 第一章总则 第一条为贯彻党和国家的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，鼓励学生刻苦学习，不断进取，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《重庆文理学院学生管理规定》，特制定本办法。 第二条本办法适用于我校正式注册的全日制普通本、专科学生的奖励。 第三条学校对学生的奖励坚持以下原则 （一）方向性原则，即坚持德、智、体、美全面发展、全面成才的方向。 （二）激励性原则，即有利于在学生中形成争先创优的竞争机制。 （三）公平、公正、公开的原则，即评选条件和办法公开，评选过程公平、公正，评选结果必须予以公示。 （四）精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。 第二章奖励种类和方式 第四条奖助学金名称 （一）国家奖学金； （二）国家励志奖学金； （三）国家助学金； （四）综合奖学金； （五）单项奖学金 1.学术科研奖； 2.文、体活动奖。 第五条集体奖名称 （一）“五·四”红旗团总支； （二）“五·四”红旗团支部；

（三）社会实践先进集体； （四）先进班集体； （五）文明寝室。 第六条个人奖名称 （一）十佳青年； （二）三好学生； （三）优秀学生干部； （四）优秀共青团员； （五）优秀共青团干部； （六）精神文明建设先进个人； （七）社会实践先进个人； （八）青年志愿者先进个人； （九）文艺活动先进个人； （十）体育活动先进个人； （十一）科技创新先进个人； （十二）自立自强先进个人； （十三）读书活动先进个人； （十四）优秀实习生； （十五）优秀毕业生； （十六）优良毕业生； （十七）“感动校园”奖。 国家级和重庆市级各类集体与个人奖励以当年评选文件为准。 第七条学校对获得奖助学金的学生发给奖金；获得“感动校园”奖的按照学校文件执行；对获得先进集体、先进个人进行通报表扬、颁发荣誉证书、奖状、奖品或奖金。 第三章奖励及评选条件 第八条国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选条件等

关于表彰2015年重特大科研项目立项奖等奖项获得者的决定

重庆文理学院文件 重文理科〔2015〕29号 关于表彰2015年重特大科研项目立项奖等奖项 获得者的决定 校内各单位： 2015年，学校全面实施“顶天立地”发展战略，坚持学科龙头地位，将科研能力建设与学科建设紧密结合，加强科研工作管理，以管理促质量，在科研项目立项、科研成果奖励、科研平台打造等方面取得了丰硕成果。 为表彰先进，树立典型，进一步激发全校教职工学科建设和

科学研究的积极性和创造性。经学校研究，决定对2015年重特大科研项目立项奖等获得者进行表彰和奖励，具体情况如下： 一、重特大科研项目立项奖 依据《关于调整科研项目有关经费的通知》（重文理科〔2014〕40号），学校决定对唐典勇、邬吉波等主持的10项国家自然科学基金项目、胡牧等主持的4项国家社会科学基金项目以及王红君等主持的27项国家部委项目进行立项奖励，奖励金额合计305万元，首次发放123.3万元，其余经费待项目完成中检和结项后再按比例发放（清单见附件）。 二、科研成果奖 （一）创新创业大赛获奖 10月9日至12日，学校副校长兰刚、张进带队，重庆文理新药创新团队参加了第四届中国创新创业大赛生物医药行业总决赛，团队以雄厚的实力征服了评委与观众，最终战胜了其他优秀团队，获得生物医药行业全国总决赛团队组第一名，并夺得最佳人气奖。随后团队应邀参加了全国创新创业交流会，受到中央政治局委员、国务院副总理刘延东的亲切接见。 新药创新团队参赛获奖为学校赢得了显著的经济效益和良好的社会声誉，经学校校长办公会研究，决定对新药创新团队获奖进行表彰和奖励，给予奖金30万元。 （二）年度科研奖 按照《重庆文理学院科研成果奖励办法》和《重庆文理学院科研成果量化计分办法》（重文理科〔2011〕24号），根据2014年度教职工科研成果审核、统计结果，学校决定对2014年科研成 - 2 -

重庆文理学院2020升重庆文理大学会议筹备方案053刘欢

重庆文理学院 升重庆文理大学成功新闻发布会会议筹备方案方案 重庆文理学院委员会 通过本次新闻发布会，祝贺重庆文理学院成功升为重庆市重点二本大学，提高重庆文理学院在重庆市乃至全国高等大学教育中周边的知名度。 一、会议名称 重庆文理学院升重庆文理大学大学成功新闻发布会 二、会议时间 2020年9月15日上午9：30—11:30 三、会议地点 江宏大饭店会议室 四、会议目的 （一）通过本次新闻发布会，祝贺重庆文理学成功升为重庆市重点大学 （二）提高重庆文理学院在重庆市乃至全国高等大学教育中周边的知名度。 五、会议主题 重庆文理学院升重庆文理大学，只为学子更好学习 ——重庆文理学院升重成功新闻发布会 六、参加人员 重庆市教委,重庆市市委书记，重庆文理学院校长，重庆文理学院党委书记，重庆教育电视台，重庆文理学院师生代表，各兄弟学校代表。 七、会议内容 1.奏国歌 2.重庆文理学院校长介绍学校发展历史 3.重庆市教委致祝贺词并授牌 4.学生代表发言 5.记者提问 6.领导与师生交流互动 7.重庆市文理学院党委书记总结并祝词 八、会议议程

（一）会前准备 1.来宾签到 2.礼仪引导来宾入场就座 （二）会中流程 1.全体起立，奏国歌 2.播放学校发展状况的VCR 3.主持人宣布发布会开始，并介绍来宾 4.重庆市教委致辞 5.重庆市教委教育局长重庆文理学院授牌，礼炮 6.校长讲话 7.兄弟学校代表发表祝词 8.记者提问 9.重要领导与师生互动交流 10.重庆文理学院党委书记总结并祝词 11.主持人宣布发布会结束 12.重要领导上台合影留念 （三）会后安排 会后由礼仪服务人员有序引领各位嘉宾到江宏大饭店就餐 九、会场布置 （一）会场布臵风格：庄重、喜庆、热烈 （二）会场布臵情况： 1.主席台区： （1）背景以红色为主，用黄色写宣传标语（主题） （2）左前方放发言台，并摆好话筒和鲜花 （3）中间放两排桌椅，按职务和地位排座 （4）铺好红色桌布，放好座次牌、水、纸笔 （5）台沿摆放一排小盆景做装饰 （6）两边各放一个大红色充气气球 2.签到区：来宾签到处设在会场入口，并有指示牌表明；再配两名礼仪负责带领，两名负责签到。并准备好签到表和黑色中性笔。 3.嘉宾区：共十排，一二排坐重要来宾；三四排坐媒体记者；五六排坐本校教师；余下几排坐本校学生及其他相关人员。 4.音乐播放：会前播放激昂的音乐，会后播放亢奋、欢腾的音乐 十、组织机构及人员分工 （一）会务组 负责人：李可欣、曾立

重庆文理学院红河校区号学生宿舍工程招标文件会

工程名称：重庆文理学院红河校区学生宿舍3号楼工程 招标编号：恒昶招标【2012】98号 招 标 文 件 招标人：重庆文理学院 (盖章) 代理机构：重庆恒昶招标代理有限公司(盖章) 二0一二年十二月 目录 第一章投标人须知前附表及投标人须知............................. 一、投标人须知前附表............................................. 二、投标人须知................................................... 1.工程概况.................................................... 2.招标范围.................................................... 3.投标人的资格确定............................................ 4.日程安排.................................................... 5.投标费用.................................................... 6.踏勘现场....................................................

第二章招标文件..................................................... 7.招标文件的组成.............................................. 8.招标文件的澄清.............................................. 9.招标文件的修改.............................................. 10.投标保证金................................................. 第三章投标文件的编制与提交........................................ 11.投标文件的语言及度量衡单位................................. 12.投标文件的组成............................................. 13.工程报价、计价、结算....................................... 14.投标有效期................................................. 15.投标担保有效期............................................. 16.投标人如有下列情况，将没收其投标保证金..................... 17.答疑....................................................... 18.投标文件的格式及其签署..................................... 19.投标文件的密封............................................. 20. 投标文件的份数........................................... 21. 投标的截止............................................... 22.投标文件的补充修改与撤回................................... 第四章开标、评标和定标............................................ 23.开标.......................................................... 24.评标准备...................................................... 25.初步评审......................................................

合规性评价报告-总务部-重庆文理学院

重庆文理学院环境管理体系合规性评价报告 一、评价目的 学校在环境管理体系运行过程中对环境法律法规及相关要求遵循情况。 二、评价范围 学校环境管理体系所覆盖的所有部门、管理区域及相关方在运行中产生的环境因素，特别是重要环境因素。 三、评价准则 1．国家以及重庆市相关法律法规和标准； 2．GB/T24001—2004； 3．学校管理手册、程序文件及相关制度。 四、评价时间 2014年5月9日。 五、适用法律法规及相关要求概述 重庆文理学院环境管理体系在运行中适用的法律法规和标准有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国环境影响评价法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国噪声污染防治法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《重庆市环境噪声污染防治管理办法》、《重庆市易制毒化学物品管理办法》等99个。学校安排专人下发了《适用的法律法规及其他要求清单》，对适用的法律法规、标准规范及相关方规定进行收集和跟踪，及时收集新增和替换的法规、标准、规定，确保其完整性和有效性。 六、评价内容 本次评价由质量管理部、总务部、新叶公司、博达公司等部门相关人员组成，进行了为期半天的评价，其中接受评价的包括

全校教学执行部门、教学服务部门、教学辅助机构和校内公司。主要针对环境因素清单中的环境因素进行了法律法规遵循情况的合规性评价，其中重点评价了《重要环境因素清单》中的7项环境因素，未发现不合格项，评价具体情况见附件《重庆文理学院环境管理体系合规性评价记录》。 从评价情况来看，我校没有严重违反国家法律法规的情况发生，对法律法规及其他要求的符合性情况较好。“三废”控制方面,各类废弃物分为可回收和不可回收两类，基本按要求进行分类处理；生活及食堂污水经过处理后，全部进入城市污水管网；食堂油烟均经过抽排系统过滤后排放。所有汽车通过年审，尾气达标排放；按时按照国家规定缴纳各类排污费。 在评价中，也发现一些有待改进和完善的问题。学校和校内各二级部门都制定了节能减排和成本控制的管理制度，但在具体实施过程中执行力度还不够，不能进一步评价出各单位的控制能耗效果，目前只能从总体成本上反映能耗控制情况。个别二级部门相关人员对标准理解不透，学习不到位，对环境因素的识别和评价方法不能熟练应用，加进一步加强学习和培训。 七、环境管理方案实施情况报告 2013年，学校顺利通过国家第一批“节约型公共机构示范单位”验收。学校制定了《重庆文理学院节能减排实施方案》，对水、电、气、纸张等能源消耗实施了目标管理。2013年建成“校园能耗监管管理平台”，重点对红河校区能耗情况进行监测和控制；继续实施合同能源管理，对教学楼、实验区域等重点用电区域换装了节能灯具；对学生宿舍换装了“空气能”热水机，购买了节约型水龙头；对医疗废弃物的处理，与永川区医疗废物处置单位——重庆市中明环境治理有限公司签订了定期回收处理合同，实施规范化的处理；在施工过程中也有效的控制了环境因素，注重建筑节能，完成目标、指标情况较好，资金管理到位，管理措施有

最新重庆文理学院学分绩点计算器(请只填入成绩)整理

科目 成绩 学分绩点 学分绩点 马哲 3.0000.00毛概 6.0000.00计算机基础 1.0000.00计算机基础（上机） 1.0000.00英语语音２ 2.0000.00初级口语２ 2.0000.00中级口语２ 2.0000.00初级听力２ 2.0000.00中级听力２ 2.0000.00英语阅读４ 2.0000.00英语语法２ 2.0000.00初级写作２ 2.0000.00中级写作２ 2.0000.00综合英语４ 5.0000.00高级英语２ 4.0000.00英语国家概况 3.0000.00英语语言学概论 2.0000.00英国文学 2.0000.00美国文学 2.0000.00笔译２ 2.0000.00口译基础２ 2.0000.00第二外语４ 2.0000.00学与教的心理学 3.0000.00教育基本原理方法 3.0000.00英语教学论2（微格） 2.0000.00英语语言测试 2.0000.00跨文化交际 2.00 0.00自动计算结果 ε课程学分＝ 65.00ε学分绩点＝ 0.00 你的平均学分绩点＝ ⑤以上说明中，绩点就是⑥关于计算器的使用，只外国语学院英语师范专业学分绩点计算器 说明（使用前请仔 ①综合评定成绩不及格，②课程成绩大于等于60的③平均学分绩点＝ε学分绩点／ε课程学④学分绩点 =课程绩点 *课 ⑦本计算器理论可以用于

前请仔细阅读）： 及格，绩点记0； 于60的课程绩点=（成绩-50）/10； ε学分绩点／ε课程学分； 绩点*课程学分； 点就是课程绩点，学分就是课程学分，学分绩点为两者之积用，只需要填入成绩即可（黄色区域），其余结果自动计算以用于所有专业，科目名称如果有变动请修改对应学分值。 0.00

重庆文理学院专业技术评审委员会章程

重庆文理学院专业技术评审委员会章程 第一章总则 第一条为进一步推进我校专业技术职务评审工作的有效性，增强评审工作的透明度，规范评审组织建设，保障评审结果的客观公正，根据国家和重庆市职称申报、评审政策的相关精神，结合学校实际和未来发展需要，制定本章程。 第二条根据《高等学校教师职务试行条例》等规定，重庆文理学院专业技术职务评审委员会（全称为“第五届重庆市高校教师中级职务重庆文理学院评审委员会”，以下简称“评委会”）是教师系列中级专业技术职务的专门评审机构，由评委会及下设的18个学科评议组构成。根据上级文件要求，评委会负责我校教师系列中、初级职务资格的评审工作，负责我校教师系列高级职务和除以考代评外的非教师系列各级专业技术职务资格的评议推荐工作，制定有关专业技术职务评审工作的实施办法。 第二章组织机构和人员组成 第三条评委会设主任委员一名，由校长担任；设副主任委员1名，由分管人事的校领导担任。 第四条评委会委员由校内各单位在全校范围内推选，校长办公会议审议通过，并报重庆市教育委员会职改办批准。 第五条评委会委员应具备以下条件 （一）遵守国家宪法和法律，具有良好的品德和职业道德； （二）作风正派，办事公道，热心专业技术资格评审工作，能认真履行职责，遵守评审工作纪律；

（三）能准确把握和执行国家及我市有关职称改革工作的政策； （四）有较深厚的专业基础理论知识、丰富的专业技术工作实践经验和较强的教学科研能力； （五）原则上应从事本专业技术工作5年以上，具有高级专业技术职务； （六）年龄一般应在退休前任满一届，身体健康。 第六条评委会和学科组的任期一致，原则上为5年，由学校在校内外遴选后报重庆市教委批准。 第七条评委会委员实行滚动式管理，每届更换人数不超过总数的二分之一。如中途因故需调整成员，由学校将调整方案上报重庆市教委批准。 第八条评委会按照“超员组建、随机抽取”的原则，每年由市教委职改办根据评审工作需要，随机抽取21名委员组成评审委员会。 第九条评委会下设的学科评议组成员为5～9人，由教授、副教授或相当于副教授以上的专家组成。根据评审工作需要，由学校职改办随机抽取5～7名奇数个成员组成评议组，设组长1人，负责当年本学科组中、高级职务推荐工作。 第三章职责权限 第十条评委会的职责是： （一）评委会委员应准时参加评审会议，并按评审程序进行评审工作； （二）按照重庆市和学校专业技术职务评审的有关规定和精神，对学校职称申报人员的材料进行客观、公正、公平的评审；