哲学标志性词语小结
哲学标志性词语小结
在历届高考政治试题中，《生活与哲学》模块试题所占分值比重大，如何及时、有效、快速的破解高考哲学试题成为同学们在学习上必须解决的问题。运用哲学“标志性”词语不失为一条快速打开高考哲学试题钥匙的捷径。哲学“标志性”词语的运用实质上是一种提炼关键词的学习方法。下面以近年来各地高考试题为例，剖析如何运用哲学“标志性”词语，巧解哲学高考题。本文所涉及的哲学“标志性”词语只是撷取众多“标志性”词语的一部分，并未全部归纳，仅供参考。
标志性词语哲学观点根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际
出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中得到经验，指导实践；从……中总结教训；取得经验，推广经验等等
物质决定意识，一切从实际出发，实事求是；实践和认识的辩证关系；社会存在决定社会意识；尊重客观规律
稳定、稳健，不变，基本不，同步，平衡等绝对运动和相对静止的统一超载，过度，急功近利，滥……致使……；符合、遵循……
取得成功；面对……决定、预测；拼搏、艰苦奋斗、反复试验、
百折不挠，发扬……的精神等
发挥主观能动性与尊重客观规律统一在……理论、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、
计划、方案，贯彻……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，三个代表，生态价值观等
意识的能动作用；社会意识对社会存在的反作用；认识对实践的指导作用；价值观的导向作用；发挥主观能动性
结合，协调，统一，影响，意义，有利于，相互促进、相互
制约，相关，处理……关系，同时，统一整体，导致、后果，离
不开，一致性、连续性（过去、现在、未来----前后相继历史联系），
空间相邻------左邻右舍等
联系的观点东、中、西部与全国，组成部分，环节，全局、大局、局部，
战略长远高度，三农工作与全国工作，地区分割、地方保护主义，中央与地方，分裂、独立等；
结构调整，系统工程，资产重组，优化组合等整体和部分的关系；集体主义价值观系统和要素的关系及掌握系统优化法；
创新、更新、刷新、发展、提高；新产品，新局面，新形势，
新思路；长远利益，战略高度；从……到……的发展过程（上升、前进）；面向未来，为了子孙后代；具有前瞻性，科学预测；推陈出新，新陈代谢等发展的观点------------创新精神和创新意
识；认识在实践中不断深化、扩展、向前推移；
既……又……，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和
缺点，和而不同；…变成、转化为…，居安思危；正视、化解矛
盾，面对现实等
矛盾的含义、矛盾的普遍性及其方法论
创新，新产品，新思路，新方案，新突破，解放思想，大胆吸收借鉴，继承与创新，抛弃，全盘否定、完全彻底否定，取其精华、去其糟粕等
辩证否定观及其方法论-----革命批判精神和创新意识
因地（时）制宜，因人而异，因势利导，因材施教，特色，
根据……的特点，针对……，量身定做，独特，根据当地当时实
际，符合发展的阶段性特征，比较优势，多样性，区别、差异；
一律、一概，一刀切、一风吹，统一标准等
矛盾的特殊性----具体问题具体分析搞试点，推广经验，借鉴……的经验，典型示范；在……理
论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；号召；不照抄照搬、死板硬套，解剖麻雀；从群众来，到群众中去；共性与个性；一般与个别；同与异（既相同，又不同）等
矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系----一般号召和个别指导相结合
集中精力，关键、重点、中心、重心，突破口，根本，主题，
重中之重，骨干力量，核心，首位，第一要务；要学会弹钢琴，
反对单打一；头筹兼顾，协调发展；舍本逐末等
主次矛盾辩证关系原理及其方法论
分析形势：巨大成绩……存在不足（困难和问题）；主流、
支流；利大于弊；判断性质、辨清方向、识大局；总体上、总的
来看，还有……问题；公有制为主体；评价人的功与过；评价工
作的得与失；防微杜渐等
矛盾主次方面关系原理及其方法论
分阶段、有步骤，结构调整，循序渐进，防微杜渐，适度、
火候、分寸、尺度，一次次，从……做起，一蹴而就，过度，急
于求成等
量变和质变的辩证关系原理及方法论前途光明，道路曲折，前进中遇到困难与挫折，严峻挑战等前进性与曲折性的统一
人民，农民，老百姓，群众利益，弱势群体，民生，以人为本，人权等
群众史观，最高价值标准，国家、集体、个人三者利益关系
上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意
识形态）
社会发展基本规律—经济基础与上层建筑、生产力与生产关系—改革（P92）
科学技术是第一生产力；科学发展观；人生价值的内容和实
现
一、哲学“标志性”词语组合1及例析
针对、按照、立足、基于、根据……（问题、现状、特点、影响、形势、情况），提出、出台、制定、形成、调整、颁布……（理论、思想、政策、精神、规划、规定、方针、措施、方案、经验、决定、制度）等。
从唯物论角度看，体现了物质决定意识原理要求的一切从实际出发、实事求是的方法论要求；从认识论角度看，体现实践决定认识，实践是认识的来源和动力；从辩证法角度看，体现了矛盾的特殊性原理要求做到具体问题具体分析的方法论要求。
举例说明：（2010年江苏高考31题）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明（）
A．制度创新是社会变革的先导
B．理论创新决定实践创新
C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
分析：本题的哲学“标志性”词语为“针对…问题，颁布…规定”。针对中小学办学存在的一系列问题，江苏省教育厅颁布了“五严”规定，体现了矛盾的特殊性原理要求做到具体问题具体分析的方法论要求，具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。同时本题也体现物质决定意识原理要求做到一切从实际出发、实事求是的方法论要求；实践是认识的基础。本题D选项符合题意。
二、哲学“标志性”词语组合2及例析
在……（主题、理论、观点、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案、经验、制度、精神、幻想、体系）的（指导、引领、启发、贯彻、实行）下，促进……（事业、活动、行动、实践）取得（成就、胜利、发展、前进、成功）等。
从唯物论角度看，体现了意识的能动作用。意识活动具有主动创造性和自觉选择性，人能够能动地认识世界，能够能动地改造世界；从认识论角度看，体现了认识对实践的反作用。从历史唯物主义角度看，体现了社会意识对社会存在具有反作用，社会意识具有相对独立性。
举例说明：（2010年浙江文科综合卷28题）“城市，让生活更美好”—2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多的去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明（）
①意识活动具有自觉选择性②社会意识具有相对独立性
③社会意识总是与时俱进的④社会意识变化推动社会发展
A．①②B．②④C．①③D．③④
分析：本题的哲学“标志性”词语为“在…主题的引领下”。上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，在这一主题的引领下，人们更多的去思考“什么是美好城市和美好生活”。从唯物论角度看，这表明人的意
识活动具有自觉选择性。人的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。从历史唯物主义角度看，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。在世博会“城市，让生活更美好”这一主题的引领下，我国社会主义和谐社会的建设必然会更进一步。题中③④表述错误，故本题选A选项。
三、哲学标志性词语组合3及解析
（1）地震、洪水、雪灾、泥石流、火山喷发等自然现象的发生，天体运动，季节变化、生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动、价格围绕价值上下波动等。
从唯物论角度看，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的，规律普遍尊在于自然界、人类社会和人的思维领域。从辩证法角度看，联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
举例说明（2010重庆高考29题）每一座火山都有自己的个性，对于冰岛火山喷发，没有人知道他能喷发多少物质，以及物质将达到大气层中的何种高度。这强调了
A、火山活动无法预测
B、火山活动没有规律性
C、火山活动规律具有普遍性
D、每一座火山活动的规律都有特殊性
分析：本题的哲学“标志性”词语为“火山喷发这一自然现象”。冰岛火山的喷发是一种自然现象，是不以人的意志为转移的，每一座火山的活动有其规律性，同样也有其特殊性。冰岛火山的爆发也表明自然界中的事物之间存在着客观联系。故本题选D。
(2)处理人与自然的关系、地球一小时活动、青藏铁路、三峡工程、世博会馆等基础设施建设，发展农业、坚定信心、周密部署、克服困难、吃苦耐劳、奋发图强、坚持不懈、积极探索、积极寻找、积极应对、科学研究、研发、打破传统、利用条件、创造、分析、人工智能、合成、克隆、人工降雨、退耕还湖还林、治理江河、兴修水利、生态环境的保护等。
从唯物论角度看，意识活动具有目的性，计划性，主动创造性，和自觉选择性。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性利用规律，造福人类。从辩证法角度看，人对事物的联系不是无能为力的，人么可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系建立新的联系。
举例说明材料l：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……。人类既是受害者，又是肇事者。
材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。
分析：本题的哲学标志性词语为“周密的计划、吃苦耐劳”。人的意识对客观事物具有能动性作用。意识活动具有目的性，计划性，主动创造性和自觉选择性，中国人民在党和政府领导下，从实际出发，制定切实可行的自救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。在生产自救的过程中，人们根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
四、哲学标志性词语组合4及例析
（1）抓关键、抓重点、抓核心、重中之重、首位、第一要务、当务之急、集中力量、以。。。。。为中心、提纲挈领等。
从辩证法角度看，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。这一原理要求在认识复杂事物的发展过程中，要抓住主要矛盾。矛盾的不平衡性原理要求坚持重点论。
举例分析：（2009年上海26题）上海“两个中心”的建设，有助于上海突破资源，环境承载力方面的制约，是实现上海经济社会全面发展的契机，而且可以促进长江三角洲地区及其他中心城市经济发展。从哲学家的角度讲，着重抓上海“两个中心”建设以带动其他工作，符合辩证法的（）
A.事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的观点
B.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点
C.矛盾特殊性质是造成事物存在差别的内在原因的观点
D.认识和改造世界必须发挥人的主观能动性的观点
分析：本题的哲学标志性词语为“两个中心”。从辩证法角度看着重抓上海“两个中心”建设以带动其他工作，符合辩证法的主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位的观点，同时也体现了抓重点的方法论要求。
（2）判断事物性质对。。。。作出评价，分析形势，总体上。。。。。还存在。。。。问题、主流和支流，主导和主体，利与弊，优点与不足，得与失等。
从辩证法角度看事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
举例说明（2008年宁夏文综38题）圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。
简述其中所体现的得与弊的辩证关系。（6分）
分析：本题的哲学标志性词语为权衡利弊每个方案都既有利又有弊，利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。
答案：
利与弊是对立统一的关系。每方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存：利与弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质，只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较，我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利弊害的正确选择。
一、选择题
1.哲学源自生活，生活中处处有哲学。在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线（定点不在定直线上）的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同。当常数小于1时，轨迹是椭圆；当常数等于1时，轨迹是抛物线；当常数大于1时，轨迹是双
曲线。上述结论表明
①共性寓于个性之中②矛盾的同一性推动事物的发展
③事物的量变引起质变④事物的联系是具体的、多样的
A.①③
B.③④
C.①②④
D.①③④
【答案】D
【解析】该题考查的知识点涉及联系的观点、矛盾的观点，考查理解能力。该题设计新颖，把数学和哲学知识有机地结合起来，做到了学科间的知识贯通。回答时要结合选项来充分领会材料，找到二者的最佳结合。②明显错误，应是矛盾的斗争性推动事物的发展，据此可首先排除C项。其他选肢合题意，应选。
2.“大智若愚”所蕴涵的哲学道理是
A.要把握好事物的度
B.任可事物都有其两面性
C.要坚持两点论与重点论的统一
D.现象与本质的关系具有复杂性
【答案】D
【解析】本题考查了现象与本质、两点论与重点论、量变与质变等知识，考查理解和推理能力。题干中的成语“大智若愚”是制造假象，让人们不容易认识其本质，说明了现象与本质关系的复杂性，选D项；这一成语不是要说明人的“智”和“愚”的两面性，A、B、C三项都不能体现。
二、非选择题
根据材料回答下列问题。
某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”，目前，上海的无证摊贩约5万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台《城市设摊导则》，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。
运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。
【答案】①矛盾就是对立统一。矛盾双方既对立，又统—。
②摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题。二者是对立统一的关系，一方面，塑造城市形象与解决民生问题存在一定对立。另一方面，塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。塑造城市形象必须以人为本，关注民生；民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。
③在二者关系问题上，应坚持两分法，防止片面性，将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。
【解析】本题考查对立统一的知识，考查提取材料信息、分析说明问题和语言表达能力等。第(2)题已经明确要求了要运用的理论，应先答出理论内容，再把理论与材料进行结合，回答出对立面与统一面，最后指出正确做法。
标 志 性 词 语
标志性词语哲学观点 根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中得到经验，指导实践；从……中总结教训；取得经验，推广经验等等物质决定意识，一切从实际出发，实事求是； 实践和认识的辩证关系；社会存在决定社会意识；尊重客观规律 在……理论、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案，贯彻……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，三个代表，生态价值观等 意识的能动作用；社会意识对社会存在的反作用；认识对实践的指导作用；价值观的导向作用；发挥主观能动性 结合，协调，统一，同……有关，处理……关 系，同时，统一整体，影响，意义，有利于，相互促 进、相互制约，后果等 联系的观点 东、中、西部，组成部分，地区分割，全局、大局、局部，三农工作与全国工作，地方保护，结构调整，系统工程；地方与中央等 整体和部分的关系，系统和要素的关系及掌握系统优化法；集体主义价值观 稳定、稳健，不变，基本不，同步，平衡等绝对运动和相对静止的统一 创新、更新、刷新、发展、提高，新产品，新局面，新形势，长远利益，战略，前瞻性，从……到……的发展过程（上升、前进）等 发展的观点；认识在实践中不断深化、扩展、向前推移；创新精神和创新意识 既……又……，尽管……但是，利与弊，机遇 和挑战，优势和饿劣势，优点和缺点等 矛盾的含义、矛盾的普遍性及其方法论双方依存，既……又……，双方转化、转变， 化……为……，变……为……等 矛盾的同一性 因地（时）制宜，因人而异，特色，根据…… 的特点，针对，量身定做，独特，根据当地当时实际 等 矛盾的特殊性----具体问题具体分析搞试点，推广经验，借鉴……的经验，典型示 范；在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；号召；不照抄照搬、死板硬套，解剖麻雀；从群众来，到群众中去；共性与个性；一般与个别；同与异等矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系 ----一般号召和个别指导相结合 集中精力，关键、重点、中心、重心，突破口， 突出问题，根本，重中之重，骨干力量，核心,首要地 位等 抓主要矛盾 分析形势：巨大成绩……存在不足（困难和问 题）；主流、支流；利大于弊；判断性质、辨清方向、 识大局；总体；公有制为主体；评价人的得失；防微 杜渐等 矛盾主次方面
形容总结的词语
形容总结的词语 1、“以...为XX”：为基础、为核心、为根本、为重点、为举措、为载体、为保障、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。 10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、
11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 【机关公文常用词句大全】 本[大全]旨在使”爬格子”的微友在遣词造句时可少搜肠刮肚，在写作公文时可免绞尽脑汁，在领悟机关文风和完成写作任务的同时收获更多的东东。值得精读，值得珍藏。版权所有，翻印不究。 常用之”新”： 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。 常用之”性”: 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性”。
名词性从句用法详解
名词性从句用法详解 一、概说 名词性从句，即指性质相当于名词的从句，它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。从高考的考查的实际情况来看，名词性从句考得最多的是宾语从句，其次是主语从句，再次是表语从句，而同位语从句则很少考查。 二、名词性从句的一般引导词 1. 连接词that 只起连接作用，没有任何意思，也不充当句子成分，在宾语从句中可省略，但引导其他名词性从句时通常不省略。如： I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期过得好。 That he likes you is very obvious. 很显然他喜欢你。 2. 连接词whether 也不充当句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引导宾语从句时，可换成if，但引导其他名词性从句时不能换成if。如： He asked whether [if] I would show him the way. 他问我是否可以给他带路。 Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看。(引导主语从句，不能用if 代替whether) 3. 连接代词who(m), whose, which, what 等，均有各自的意义，在从句中作主语、宾语、定语等。如： That’s why she wanted to leave. 这就是她想离开的原因。 When we arrive doesn't matter. 什么时候到没有关系。 Tell me which one you like best. 告诉我你最喜欢哪一个。 4. 连接副词when, where, why, how 等，也各自有自己的意义，在从句中作状语。如： The question is how we should carry out the plan. 问题是怎样执行这个计划。 When she’ll be back depends much on the weather. 她什么时候回来在很大程度上要看天气。 Why he did it will remain a puzzle forever. 他为什么这样做将永远是一个谜。 三、名词性从句的重要引导词 1. what 用于引导名词性从句是一个十分重要的引导词，它可引导主语从句、宾语从句和表语从句，但不用于引导同位语从句。它引导的名词性从句有两个意思是：一是表示“什么”，带有疑问意味；二是表示“…所…的”，相当于一个先行词后接一个关系代词。如： I don’t know what you want. 我不知道你想要什么。 I don’t know what you want is this. 我不知道你所想要的是这个。 2. what 引导名词性从句时可用作限定词，其后修饰名词。如： I gave him what books I had. 我把我所有的书都给他了。 He gave me what money he had about him. 他把身边带有的钱全给了我。 注：what 后的名词可以是复数名词或不可数名词，但通常不能是单数可数名词，并且后接不可数 名词时，有时可有little修饰，两者的区别是：what+不可数名词=所有的都，what little+不可数名词=虽少但全部。如：
深奥点的人生哲理经典句子欣赏-英语经典句子人生哲理
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 深奥点的人生哲理经典句子欣赏|英语 经典句子人生哲理 很多费尽心力追求来的东西，后来发现，并不是我们真正想要的。以下是小编分享给大家的深奥点的人生哲理句子，快来挑选一句你喜欢的吧! 深奥点的人生哲理句子(集锦) 1.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 2.淡之美，某种程度近乎古人所说的禅，而那些禅偈中
所展示的智慧，实际上是在追求这种淡之美的境界。禅，说到底，其实，就是一个淡字。人生在世，求淡之美，得禅趣，不亦乐乎? 3.人生最大的幸福不在于占有，而在于追求的过程。幸福在路上，而不是路的尽头。人生如一盘无解的玲珑棋局，与其苦苦追寻无解的结局，不如用心享受对弈的快乐。天下本无事，庸人自扰之。过分强求结果的完美，只会使过程变得空洞乏味，而结果也未必就能如你所愿。放下对目标的执着，反而能够做得更好。 4.放弃，也是人生一道风景。失去了未必就是痛苦，得到了也未必就是幸福。人跋涉于山阻江隔风急雨骤的人生旅途中，唯有学会放弃，才能随遇而安，幸福安详。从某种意义上讲，放弃并非是对追求的背叛，相反地，有时倒能执着于其间。 5.人生如棋，我愿为卒，动作虽慢，可谁见我后退一步?人的一生可能有许多磕磕绊绊，也会有许多欢乐喜悦，有起
6.扯淡的人生，扯淡的对待 7.有的时候，眼泪是最好的医疗。人生是很困苦的，人不可能不会流泪 8.爱上你是我人生中最大的败笔，我想我是脑子抽疯了吧。 9.人生的幸福并不是荣华富贵，所谓的幸福就是，吃饭有爸妈陪着，睡觉有爱人陪着，上班有朋友陪着。 10.人生很匆忙，有谁愿意停在风景里，为自己唱首歌。 11.亲爱的，你不知道吗?我人生的优秀需要你的失败来衬托。
常见诗句蕴含的哲学道理
词语体现的哲理 1.巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识的内容来自客观世界。 2.望梅止渴；心灵手巧——意识对物质的反作用。 3.一念之差——错误的意识会把人的实践引入歧途。 4.仁者见仁智者见智——人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。 5.先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。 6.知己知彼，百战不殆——深入调查实际，全面分析情况，才能获胜。 7.种瓜得瓜种豆得豆——物质的运动有其客观规律；内因是事物变化发展的根据。 8.人无远虑必有近忧——如果不从整体和长远方面看问题，局部关系也很难处理好。 9.城门失火殃及池鱼；天外有天，山外有山；螳螂捕蝉黄雀在后；唇齿相依；唇亡齿寒——事物联系的普遍性。 10.头痛医头脚痛医脚；只见树木不见森林；坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。 11.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。 12.当局者迷旁观者清——从事物的整体和大局出发，才能看清事物本身。 13.一着不慎满盘皆输；牵一发而动全身——部分对整体有时起着非常重要的作用。 14.抱残守缺；因循守旧；固步自封——思想保守，用形而上学的静止的观点看待问题，不求进取。 15.讳疾忌医——回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。 16.物极必反；否极泰来；乐极生悲；因祸得福；满招损，谦受益；虚心使人进步，骄傲使人落后——矛盾双方的相互转化。 17.兼听则明偏信则暗；金无足赤人无完人；尺有所短寸有所长——坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。 18.人与人不同，花有百样红；萝卜白菜各有所爱；八仙过海各显神通；兵来将挡水来土掩——矛盾的特殊性。 19.同病异治，异病同治——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。 20.张冠李戴；良莠不分；指鹿为马——抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。 21.画龙点睛；提纲挈领；纲举目张；牵牛要牵牛鼻子；射人先射马——看问题、做事情要
【强烈推荐】三年级语文常用关联词总结(精华)
三年级语文常用关联词总结(精华) 1并列句。 各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2承接句。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。 3递进句。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。 分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。 7假设句。 一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。 一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 (一)选择填空： 只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是…… 宁可……也不…… 1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
名词性从句用法详解
高一语法专题：名词性从句 在句子中起名词作用的从句叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组，它在 复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性 从句又可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。 引导名词性从句的词叫做连接词，包括：1. 连词（在名词性从句中只起连接作用，不 作成分） 2. 连接代词（在名词性从句中作主语、宾语 或表语） 3. 连接副词（在名词性从句中作状语） I 主语从句：是在主句中作主语的从句。它由连接词引导，通常位于谓语动词之前。 连接词：
1. 连词：在从句中不充当任何成分，常见的引导主语从句的连词有that, whether。 That he got the first prize excited him much. 他获得一等奖一事使他非常兴奋。 It is doubtful whether we can get there on time. 我们能否按时到达那儿还不确定。 1）that引导的主语从句：在从句中不作任何成分，也没有实际意义。一般情况 下that不可省略。 That light travels in straight lines is known to all. 众所周知，光沿直线传播。 That you don't like him is none of my business. 你不喜欢他不关我的事。 2）whether引导的主语从句：常置于句首，表示“是否”之意；
Whether he can finish his task on time is of great importance. 他是否能按时完成任务非常重要。 Whether you can succeed or not depends on how hard you work at it. 你能否成功取决于你努力的程度。 2.连接代词：在从句中起名词或代词的作用，常作从句的主语、宾语、表语或定语，有具 体意义且不能省略。常见的连接代词有who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whatever, whichever。 What we should do with the problem is undecided. 我们如何处理这个问题还未作出决定。（what引导主语从句，不表疑问意义） Whom the letter was from is still unknown.
非常有哲学的经典句子
非常有哲学的经典句子 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《非常有哲学的经典句子》的内容，具体内容：我的人生哲学是对准确的就保持，对过错的就反对，不谋私利，打抱不平。以下是我精心整理的的相关资料，供大家欣赏学习!【精选篇】1. 思念，是地球上唯一违反地心引力的东西。... 我的人生哲学是对准确的就保持，对过错的就反对，不谋私利，打抱不平。以下是我精心整理的的相关资料，供大家欣赏学习! 【精选篇】 1. 思念，是地球上唯一违反地心引力的东西。 2. 思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。 3. 感情的世界里，越是索取，便越是贫瘠。所有的迫不及待，都等不来期待。 4. 顾城《你和我》：世界都湿了星星亮得怕人我收起伞收起滴雨的云世界转到零点托住上帝的脚跟你还没来我还在等...... 5. 顾城写给中国当代诗歌的法文译者尚德兰女士两幅字。第一幅字写着：鱼在盘子里想家。第二幅字写着：人可生如蚁而美如神。 6. 不是人人都能活的低调，可以低调的基础是随时都能高调。 7. 不论今天多么的困难，你都要坚信：只有回不去的过往，却没有到不了的明天。 8. 把爱情投资在一个人身上，冒险;把爱情投资在许多人身上，危险。 9. 能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。
10. 最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人 11. 无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻，两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。 12. 一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。 13. 历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。 14. 当格里高萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。 15. 强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。 【热门篇】 1. 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。 2. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 3. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 4. 人之所以能，是相信能。 5. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 6. 一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。 7. 你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱;你最快乐的时候，有人正受着病魔的折磨，和死亡搏斗，挣扎。世界总是一样的，只是我们的心
生活与哲学标志性词语
南京金陵中学 《生活与哲学》的原理识别的关键词 综述：在解答哲学试题时，审题时要注意设问对知识的限制，组织答案时一般要从唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义（历史观、人生观和价值观）四个板块知识作答。 特别提示：在回答哲学问题时，要注意“原理＋方法论＋分析”的模式。“依据类”应着力于原理，“如何做”“启示”应重点阐述方法论。 一、辩证唯物论 1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 识别的关键词：根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、立足于…基础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略╱制定…计划、路线、方针、政策或发展战略由…客观情况决定╱立足或着眼于国情、省情、县情╱ 2．意识具有能动作用，能够能动的认识世界和改造世界，要求我们重视意识的作用，树立正确的意识 识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在…路线、政策的指引下，取得成功或失败╱强调贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）╱抵制、批判…错误思想或理论╱弘扬…精神，如爱国主义精神╱大力加强精神文明建设╱创造条件、克服困难╱在…理论、思想、政策、精神的指导下╱实施…战略、计划、方案╱坚持…方针╱ 3．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事。╱识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚╱做事遭遇╱办事情要讲究科学态度╱讲科学╱办事情要实事求是╱超载，过度，急功近利，滥……致使……╱符合、遵循……取得成功╱面对……决定、预测╱拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神╱ 4．规律是客观的并不意味着人在规律面前无能为力，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福，把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来 识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱某事取得成功╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是原则╱
写工作报告、总结材料常用语句
写工作报告、总结材料常用语句 以~~为（主题、手段、保证、导向、主线、指针、标准、龙头、目标、中心、核心、依托、支持、支撑、重点、载体、先导、导向、牵引、依据、纽带、桥梁、契机、出发点、立足点、介入点、切入点、根本点、关键点、结合点、支撑点、着力点、突破口） 突出~个重点；掌握~个标准；完善~项制度；做好~个结合；坚定~项宗旨；盯住~个目标；提高~种能力；叫响~个口号；落实~点要求；养成~种风气；发挥~个作用；围绕~的中心；树立~种观念；解决~个难点；选准~的主题；提倡~种精神；落实~项制度；搞好~项研究；掌握~种方法；强化~种意识；制定~项措施；把好~个关口；履行~道手续；区分~个阶段； 在思想感情上，要体现一个“爱”字；在自身形象上，要树立一个“正”字；在工作方法上，要突出一个“细”字；在工作作风上，要坚持一个“实”字；在领导力量上，要形成一个“合”字。 了解情况到一线，检查督促到一线，解决问题到一线，服务保障到一线。 想干事，在端正思想上下功夫；勤想事，在学习思考上下功夫；会办事，在作风养成上下功夫；干实事，在提高能力上下功夫；能装事，在自身要求上下功夫；善记事，在积累素材上下功夫。 请示工作有方案，汇报工作有依据，贯彻上级指示有措施，指导基层有力度。 主管工作勇唱主角不推诿，中心工作积极参与不旁观，日常工作诚心
支持不设卡，重大工作紧密配合不拆台，边缘工作主动承担不扯皮。 互相补台，好戏连台；互相拆台，一起垮台。 加强学习，树立勤奋求和的风气；积极探索，树立争先创优的风气；顾全大局，树立服从全局的风气；遵章守纪，树立严于律己的风气；求真务实，树立真抓实干的风气；注重团结，树立团结奋进的风气。 用新的视角分析认识问题，用新的思路筹划指导建设，用新的办法研究解决问题。 忙于事务不思创新，安于现状不愿创新，怕担风险不敢创新。 落后的思想观念，陈旧的思维方式，片面的工作方法。 解放思想、实事求是的科学态度；与时俱进、开拓创新的时代精神；着眼全局、面向世界的战略眼光；立党为公、执政为民的价值追求。 用新的视角观察事物，用新观念研究问题，用新的办法解决矛盾，用新的机制提高效益。 在研究新情况中认识新规律，在运用新办法中探索新经验，在解决新问题中实现新突破。 以宁静之心观察事物，以平常之心看待名利，以奉献之心对待事业，精神振奋，励精图治，殚精竭虑。 敢于站立潮头，敢于正视问题，敢于突破常规，敢于承担风险、敢于迎难而上。 保持“三股气”：蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气。 从忙于应酬中摆脱出来，从文山会海中摆脱出来，从名僵利索中摆脱出来，聚精会神抓工作，一心一意谋发展。
高中英语名词性从句 which的用法
一、在名词从句中连接词which 有两种词性, 常用来引导宾语从句： 1. [连接代词] 哪个 1）用作从句的主语，如： He wanted to know which was on the table. 他想知道哪一个在桌子上。 2) 用作从句的宾语，如： He asked me which I liked best. 他问我最喜欢哪一个。 2. [连接形容词]放在名词前作定语，表示“哪个XX，哪些XX”，如： Do you wnow Which country is the largest? 你知道哪国家一个最大? Could tell me which children made him still more angry. 能告诉我那些 孩子使他更加生气了。 二、which 除引导上述宾语从句外，还可以引导主语从句和表语从句。 1. 主语从句(常用形式主语it) It was clear which children made him still more angry. 显而易见那些孩子使他更加生气了。 It is known to us which he liked best. 众所周知他最喜欢哪一个。 2. 表语从句 That was which children made him still more angry. 那就是那些孩子使他更加生气了。 This is which he liked best. 这就是他最喜欢哪一个。 三、which 与what 的区别 用在名词从句中，which 意思是“哪一个/那一些”，what 意思是“所...的”，后者等于“先行词+关系代词”，如你的补充问题就需要选择what： It's quite different from what I read last month. = It's quite different from (the one that) I read last month. 这本书与我上周所读过的那一本区别很大。 1.that在所有名词性从句中无成分无意义。 2.which强调哪一个，有一个选择的范围。 从句中from后边缺宾语，所以要选择的是宾语从句的引导词，首先that引导宾语从句时，不做介词宾语（除了in,except,but) 其次read后边缺宾语，也就是从句中缺成分，参见上面第一条，所以排除that.B选项which指哪一个，这里
句句经典的20条哲理句子
句句经典的20条哲理句子 1、我们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。 得不到的，因为缺少深入的了解，它只是一种美好的假象，展示给我们一个绚丽的外表。 如果有那么一天，你距离它近了，知道了它的真相，你才发现，它和我们拥有的，竟是那么的相似。 别把眼光停留在想象中，你拥有的，都是你的幸福!2、笑着去面对，不去埋怨。 悠然，随心，随缘。 如果有人能够理解你，那么即便与你待在房间里，也会如同在通往世界的道路上旅行。 懂你的人，会用你所需要的方式去爱你;不懂你的人，会用他所需要的方式去爱你。 不管爱情，还是友情，终极的目的不是归宿，而是理解、默契。 3、生命的深层意义，常在于诱惑丛生中保持真我，放平心态，心诚度日。 人要有智慧，更要有慈悲。 怨恨是杯毒酒，毒杀的是自己的快乐。 人没有完美，幸福没有一百分，人生的路上，不要艳羡他人，不要输掉自己。
时间就是生命，所以我们必须珍惜宝贵的生命，执着地守候生命中每一个必经的十字路口。 4、快乐的时光，就是你从未预设，但却时不时地会浮现于脑海，当时的环境与人都呈现出一种斑驳的柔和感，那些记忆是真正美好的。 人这一生能遇到这种美好不多，但能拥有几刻，足够了。 未来少预想，尽量别假设，去把拥有当全部，就把看当下成永远。 5、人生的路上，我们都在奔跑，我们总在赶超一些人，也总在被一些人超越。 人生的要义，一是欣赏沿途的风景，二是抵达遥远的终点;人生的秘诀，寻找一种最适合自己的速度，莫因疾进而不堪重荷，莫因迟缓而空耗生命;人生的快乐，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。 6、当你付出太多的时候，你就无法自拔了。 你割舍不下的，已经不是你喜欢的那个人了，而是那个默默付出的自己。 当你惊叹于自己的付出的时候，你爱上的人，其实只是现在的你自己。 到最后，在这场独角戏里，感动的人，只有你自己。 学会放手也不一定是坏事，对自己好一点。
词语的符号性及其命名理论讲解
词语的符号性及其命名理论建设 孟华 ０．引言 对于什么是词语的本质属性，传统上有两种代表性的解释：一是认为词语是观念的 符号（亚里士多德）、事物的名称；二是认为词语是语言中最小的能自由运用的单位（ 布龙菲尔德）。显然，前者着眼于揭示词语的符号属性，后者则强调词语的语言结构单 位性质。尽管更多的语言学者倾向于调和上述两种对立的词语观，但语言学界往往较多 地侧重于词语的语法即语言结构单位的属性，因而对于词语的符号性问题一直是研究的 薄弱环节。 实际上，词语的符号性问题是探讨关于语言与外部世界、表达者与被表达者的关系 ，它对于从动态发生、表达的角度揭示词语的本质特征，尤其对于术语学、名称学、命崐名学的研究，具有重要的理论和实践意义。 壹．词的结构分析 １．词语的意指和结构关系 善用比喻的索绪尔，曾把一个个词语符号比成一张撕成Ａ、Ｂ、Ｃ若干份的纸，Ａ崐、Ｂ、Ｃ…几部分是结构关系，而每一部分的正反两面即Ａ＼Ａ１、Ｂ＼Ｂ１、Ｃ＼Ｃ崐１…是意指关系，词语符号一般都有这两种关系。 １．１意指关系如“蜂窝煤”一词，它的字面义是“象蜂窝的煤”，词汇义是“一种多孔的生活用煤球”，字面义和词汇义构成了比喻关系；同时，这种由比喻关系 构成的词的双重意义系统又指示、代表了客观实在的蜂窝煤。从符号学的观点看，“蜂 窝煤”包括了两个层级的意指关系：１）能指（字面义）和所指（词汇义）之间的关系 ；２）整个词语符号与它所指示、代表的对象之间的关系。这种双重的意指关系可用下 图表示： 能指＋所指 词语符号 客观实在对象 １．２结构关系指一个词语在语言符号系统内所处的地位以及与其他符号之间崐的关系。包括聚合关系和组合关系两种： 词的聚合关系指对一组词进行音、义、语法特征分析后，根据类同的原则划分出的崐相同、相近或相反的关系。如“蜂窝煤”与“藕煤”是同义关系，“公式”与“攻势”崐是同
公司文章写作日常用语总结
1、“以...为XX”：为基础（基点）、为核心（中心）、为根本、为重点、为举措（手段）、为载体（平台）、为保障（保证\后盾）、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。 10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。 12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。 四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期
经典哲理句子大全
经典哲理句子大全 [标签:栏目] ，经典哲理句子大全 1、我们总是太在意外面的世界，往往忽略了内心的丰盈。 2、回忆之所以叫回忆，是因为不会再拥有了。 3、命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。 4、每一次创伤都是一种成熟；每一种成熟，都是幸福的预兆。 5、即使我这样牵着你的手，我也怕有一天你会走丢。 6、我们没书没笔，但是我们有颗不想挂科的心。 7、世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。 8、我要好好的活下去，不讓病毒侵蝕全身。 9、我不知何为君子，但每件事肯吃亏的便是；我不知何为小人，但每件事好占便宜的便是。 10、不要试着强留每一个人。没有人有义务一直陪着你。 11、总是付出的太多，嫌得到的太少。 12、随便你拼命保护谁，只要你不受伤就无所谓。 13、真正的强者不是要压倒一切，而是不被一切压倒。 14、我们可以躲开大家，却躲不开一只苍蝇。生活中使我们不快乐的常是一些芝麻小事。 15、贝多芬告诉我们，越背得分越多。 16、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 17、我是你摸不到的无关痛痒，你是我触不到的若即若离。 18、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，因为人人都有难处。 19、好的生活就是不瞎想，做得多，要得少，常微笑，懂知足。 20、爱恋不过是一场高烧，思念是紧跟着的好不了的咳。 21、年轻，是一种资本，认真修炼自己，你才有跟整个世界叫板的底气。 22、如果删掉所有关于他的事，那说明他伤你伤的好深。 23、感情不好了不一定要什么理由，也许是：岁月在变迁，我们在成长。
工作总结常用词语
工作总结,常用词语 篇一：写工作报告、总结材料常用语句 写工作报告、总结材料常用语句 以~~为（主题、手段、保证、导向、主线、指针、标准、龙头、目标、中心、核心、依托、支持、支撑、重点、载体、先导、导向、牵引、依据、纽带、桥梁、契机、出发点、立足点、介入点、切入点、根本点、关键点、结合点、支撑点、着力点、突破口） 突出~个重点；掌握~个标准；完善~项制度；做好~个结合；坚定~项宗旨；盯住~个目标；提高~种能力；叫响~个口号；落实~点要求；养成~种风气；发挥~个作用；围绕~的中心；树立~种观念；解决~个难点；选准~的主题；提倡~种精神；落实~项制度；搞好~项研究；掌握~种方法；强化~种意识；制定~项措施；把好~个关口；履行~道手续；区分~个阶段； 在思想感情上，要体现一个“爱”字；在自身形象上，要树立一个“正”字；在工作方法上，要突出一个“细”字；在工作作风上，要坚持一个“实”字；在领导力量上，要形成一个“合”字。 了解情况到一线，检查督促到一线，解决问题到一线，
服务保障到一线。 想干事，在端正思想上下功夫；勤想事，在学习思考上下功夫；会办事，在作风养成上下功夫；干实事，在提高能力上下功夫；能装事，在自身要求上下功夫；善记事，在积累素材上下功夫。 请示工作有方案，汇报工作有依据，贯彻上级指示有措施，指导基层有力度。 主管工作勇唱主角不推诿，中心工作积极参与不旁观，日常工作诚心 支持不设卡，重大工作紧密配合不拆台，边缘工作主动承担不扯皮。 互相补台，好戏连台；互相拆台，一起垮台。 加强学习，树立勤奋求和的风气；积极探索，树立争先创优的风气；顾全大局，树立服从全局的风气；遵章守纪，树立严于律己的风气；求真务实，树立真抓实干的风气；注重团结，树立团结奋进的风气。 用新的视角分析认识问题，用新的思路筹划指导建设，用新的办法研究解决问题。 忙于事务不思创新，安于现状不愿创新，怕担风险不
经典哲学句子大全
造物之前，必先造人。 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。 绊脚石乃是进身之阶。 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。以诚感人者，人亦诚而应。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 先知三日，富贵十年。 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 经典语句 什么是忠诚? 就是背叛的程度不够深什么是友谊? 就是他给你的利益够多. 什么是爱情?就是犯贱的付出. 什么是善良? 你做的坏事不够大 也许梦是虚幻的，但当梦化为梦想时，那么请你抛开一切烦恼，用积极的行动来去追求“它”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 用科学解释不了的事情。那就试试伪科学吧。用科学证明灵魂的存在那就等自己变成灵魂用科学证明的东西以经太晚了。 有生命的地方就不会有平静 回味记忆的枯涩，黑夜的降临不是你我，可左右的，迷茫中的哭泣，岁月的长河逝去了孤独，我！——选择逃避~ 什么叫浪漫？明知那个女孩儿不爱他，还送给她999朵玫瑰； 什么叫浪费？明知那个女孩儿爱他，还送给她999朵玫瑰。 每个女人都有两个版本∶精装本和平装本。精装本是给别人看的，平装本是给家人和丈夫看的。婚姻中的丈夫只看到妻子的平装本和别的女人的精装本--这就是婚外恋的动机。 人类如鸟，有双翼，一翼是男，一翼是女。除非两翼健壮并以共同的力量来推动它，否则，这只鸟不能飞向天空。 结婚是爱情的坟墓，但是如果不结婚，爱情就死无葬身之地。 吃胃能消化的食物，娶自己能养活的女人。 ------------------一男人长寿的秘诀婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1。即∶两个人各削去自己的个性和缺点，然后凑合在一起。男人依靠征服世界来征服女人； 女人依靠征服男人来征服世界。篇二：古人生哲学经典语句 陆游的一首《东篱杂题》： 深居远悔吝，简事养精神。 曳杖一萧散，待茶时欠伸。 风生丛竹啸，露坼野花新。 自作东篱後，经旬不过邻。 谢灵运《斋中读书诗》 昔余游京华，未尝废丘壑。 矧乃归山川，心迹双寂寞。 虚馆绝诤讼，空庭来鸟雀。
哲学原理关键词归纳
哲学原理应用识别情景词 第二单元探索世界与追求真理（唯物论认识论） 第四课探索世界第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的历程 ①针对╱按照╱立足╱基于╱根据…（国情、问题、现状、特点、影响、形势、情况） 根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、立足于…基础）制定或实行…方针、路线、政策或发展战略；制定…计划、路线、方针、政策或发展战略由…客观情况决定；立足或着眼于国情、省情、县情。——物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是 ②提出、制定、形成、调整、颁布…（理论、思想、政策、精神、规划、方针、措施、方案）——意识或认识 ③在…（主题、理论、观点、政策、精神、规划、方针、措施、经验、制度）的（指导、引领下…） 促进…（事业、活动、实践）获得（发展、前进、成功等） ——意识的能动作用或实践的主观能动性 ④……取得成功╱天行有常，不为尧存，不为桀亡╱天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法/ 审时度势╱工欲善其事，必先利其器。——规律具有普遍性和客观性，按规律办事。⑤超载╱过度╱急功近利╱揠苗助长╱滥……致使……╱破坏生态环境，雾霾天气等。 ——违背规律遭规律惩罚 把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来：发扬科学精神；某事取得成功；办事情，既要量力而行，又要尽力而为；做事情，坚持实事求是原则 ⑥事物发展是绝对运动和相对静止的统一：稳定、稳健；不变；同步；平衡； ⑦经多年实践得出结论，经过…艰苦探索，下基层，改革开放中形成、实验研究、临床应用后总结， 实践出真知╱实践是一切科学知识的源泉╱不入虎穴焉得虎子╱绝知此事要躬行╱调研╱不打不相识/近水知鱼性、近山识鸟音/百闻不如一见，百见不如一干；吃一堑，长一智。总结经验——实践是认识的基础、来源 ⑧认识工具的发展推动进一步认识，与时俱进，随着经济的进一步发展，调查研究社会一旦有技术 上的需要，比十所大学更能把科学推向前进———实践是认识的动力⑨学以致用——实践是认识的目的和归宿⑩是不是金子，一炼就知╱路不险，则无以知马之良/事实胜于雄辩，实践证明 ——实践是检验真理性的唯一标准 ?真理的特点：不是终极真理，认识变化发展，进一步认识，解放思想实事求是，与时俱进；原先认为…后来认为…，不断探索研究…，认识突破转变 ?认识具有反复性、无限性、上升性：对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展。例如对政府与市场关系的认识 多次认识，认识失败，认识成功，最初…，接下来、随着…深入；解放思想；…年后认识…（时间变化），不断改进，逐渐完善，与时俱进，经过分析，提出不同认识，冲破，打破旧理论（如相对论的提出）；过去…现在…，很久以来，人们认为…；但目前人们认识到…；曲折，上升 第三单元思想方法与创新意识（辩证法） 第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观 第九课唯物辩证法的实质与核心第十课创新意识与社会进步 联系、发展、矛盾、创新识别的关键词： 1联系观 (1) 普客①影响╱制约╱关系到╱引起╱导致╱造成╱促进╱带来╱综合考虑╱有利于…； 遍观②离不开╱相结合╱合作╱协作╱协调╱正确处理…之间的关系╱一体化╱一致性性性③连续性（过去、现在、未来----前后相继历史联系）╱空间相邻------左邻右舍联系普遍性、客观性、多样性：衍生品，合作伙伴，效应，造成、带动…，关系到，影响，
年终总结常用开头和结束语推荐
年终总结常用开头和结束语推荐 年度总结的开头和结尾是很总要的，开头是给人的第一印象，而结尾是给人留下深刻的印象，下面了有关年度总结的开头和结尾，供大家参考! 年终总结常用开头推荐 1、伴新年钟声的临近，依依惜别了任务繁重、硕果累累的xx 年，满怀热情的迎来了光明灿烂、充满希望的xx年。年终之际，现对来公司九个月的里所作的工作汇报如下： 2、怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。学期已,新的学期即将来临，半年里我体会到了做老师的艰辛和快乐，我把的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每学生身上。学期的工作结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的。 3、xx年转眼间已经临近尾声，在今年的工作和生活中，到底应如何做自我评价和自我总结呢? 4、一晃而过，弹指之间，xx年已接近尾声，的一年在和同事们的悉心关怀和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了诸多。回顾的一年，现将工作计划如下： 5、xx年在紧张和忙碌中了，回顾，展望未来，我的心情难以平静。艰难的一年里，公司的生产经营重大，生产经营遇到了前所未，x公司公司股东会、董事会、监事会、当地市、县和都了公司方面的关怀和支持。
6、光阴荏苒，在忙忙碌碌中送走了xx年，这一年对本人来说还是收获颇多，首先是自身业务的提高，其次是与部门之间的沟通比以前相对顺畅。当然这些进步与公司领导的帮助和关心是分不开的。现在就这些进步与同仁探讨，以便相互进步：优秀的企业需要优秀的团队，做为这个团队的一份子，为这个团队的成长贡献自己微薄力量是自己义不容辞的责任。在已经到来xx年，本人将继续以满怀的热情投入到自己的本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。 7、时间一晃而过，弹指之间，xx年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作计划如下：xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为公司的发展尽一份力。 8、在过去的xx年，在领导和同事的帮助下，通过自身不懈的努力，我在工作中得到了锻炼，取得了一定成绩。“回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜;盘点自己一个学期的工作，同时也是一件痛苦的事情，想想开初自己的雄心壮志和种种计划，有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，却效果不那么理想，也不得不让人遗憾。好在我们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行。