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六年级上改写句子专项训练(缩句、扩句、反问句改陈述句、仿写比喻句、拟人句等)

六年级上改写句子专项训练(缩句、扩句、反问句改陈述句、仿写比喻句、拟人句等)
六年级上改写句子专项训练(缩句、扩句、反问句改陈述句、仿写比喻句、拟人句等)

改写句子综合训练

二、仿写、改写比喻句、拟人句

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

最新部编版六年级语文上册句子专项练习题

最新部编版六年级语文上册句子专项练习题 1. 按要求写句子。 (1)邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。(改为“被”字句) (2)一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。(缩句) (3)笑得用手指着风姐儿,却说不出话来。(修改病句) (4)我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。(改为肯定句) (5)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?(改为陈述句) 2. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。(修改病句) ______ (2)一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。(缩句) ______ 3. 按要求写句子。 (1)用修改符号修改病句。 第十届安阳航空运动文化旅游节,主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。 (2)用“桥梁”的不同意思造句。 ①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。 ②比喻能起沟通作用的人或事物。 (3)请用环境描写突出考场的安静。 考场上静极了,______。 (4)六月的人民公园,荷塘中盛开着美丽的荷花,有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”,请你为它选出最合适的下联。(写序号)______ ①几处早莺争暖树 ②梁上蛛丝燕子帘 ③岸上麻叶伸绿掌 ④白雨跳珠乱入船 4. 直述句和转述句互换。 (1)蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。” (2)小金花狠狠地说:“这个仇我一定要报!” (3)晏子说自己最不中用,所以派到楚国来了。 (4)杰奎琳对司令官先生说,她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。 5. 用下面的短语组成有关春节和端午节的对联。

要求:上、下联各七个字,语意连贯,符合节日和对联的特点,不得重复使用短语。 门上桃符碧波竞舟青艾驱瘴江边柳线 迎春绿十里欢耀眼红千家乐 春节:______ 端午节:______ 6. 补写下面情景对话。 妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧! 孩子:好的,我学过做贺卡。先______,再______,然后______。 妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢? 孩子:我准备这样写: 亲爱的爸爸: 您的生日快到了,______,您喜欢吗?祝您______。 爱您的 ×年×月×日 7. 按要求写句子。 ①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句) ②这里的工作这么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句) ③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。(修改病句) ④我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用两个关联不同的关联词,将下面句子连起来) 8. 句子乐园。(7分) (1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 改成“把”字句:______ 改成“被”字句:______ (2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句) (3)我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句) (4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)(5)修改病句。 ①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。 ②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。 9. 按要求用“骄傲”一词造句。 (1)用作褒义词:______ (2)用作贬义词:______ 10. 按要求写句子。 (1)一入夜荒野总是漆黑一片,因为那时农家用灯是很节约的。(换一种说法,句子的意思不变。) (2)我俩的心思好像被张老师看出来了。(改成不含“被”字的句子,意思不

二年级上--专项练习--比喻句、拟人句

11 比喻句、拟人句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分 1.我知道谁说的是比喻句。(12分) 2.连一连。(6分) 1.比喻句:_________________________________________________。2.拟人句:_________________________________________________。 例:彩灯亮了,像一道道美丽的彩虹,像一串串漂亮的珍珠。

1.清澈的小河像________________,像 ________________。 2.高高的山峰像________________,像 ________________。 例:缓缓流淌的小溪。我在小溪里散步。 3.奔腾的江河。我在江河里_________________ ______________________________________。 4.波涛汹涌的海洋。_______________________ _____________________________________。 1.云房子造好了:有的像____________那样傻傻地横着;有的像__________那样美美地开着;有的像__________的高楼;有的像__________的礼堂。 2.荷花池里,一片片____________的荷叶层层叠 叠地挤在水面上,荷叶上滚动着颗颗水珠,真像 ______________。 老师 你献上一朵花,我献上一朵花,让我们编织个大花环,献给亲爱的老师。 是您,给了种子太阳般的温暖;是您,用汗水把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;您的歌声像春天的

最新小学六年级语文按要求写句子

六年级上册按要求写句子期末复习 一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子。(仿写句子) 2、炎热的夏日里,小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。(缩句) 3、谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句) 4、阅读能增长知识,陶冶情操。阅读能提高写作能力。(用关联词合成一句话) 5、请读读下面的话,再仿照着把后句续完。 如果我是一棵小草,就给人间增添一份春意;如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果我是一棵大树,就给地球增加一片绿荫。如果我是一滴水珠,就给大海。 二、1、我国的人口是世界上最多的国家。(修改病句) 2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢?(改为陈述句) 3、天上的星星在闪烁。(改为拟人句) 4、仿写句子。例:家是精美的相册,记录着我成长的足迹。 家是,。家是宽大的雨伞,为我遮风挡雨。 三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园。(修改病句) _ 2、年轻人拍着我的肩头,轻声说道:“我知道你真的希望有那么一匹马。”改为转述句: 3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子。 骄傲(褒义词): 骄傲(贬义词): 4、他跑得真快。(改为夸张句) 。 四、1、他非常着急。(改成比喻句) 。 2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。(修改病句) 3、小溪在向前流动。(把句子改为拟人句) ________ _ 4、仿写句子。

公园小溪边的提示牌上写着:“溪水感言:我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。 小草细语: 五、1、伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好!”(改为陈述句) 2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛。(缩写句子) 3、李小明被评为县“三好学生”的称号。(修改病句) 4、丽丽在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“丽丽,你真爱美呀,我刚晒得被单也锦上添花了。” 刘阿姨说这句话的言外之意是: 5、照样补充句子。 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将; 如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨,我将浇灌所有的土地。 六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗?(改为陈述句) 2、海鸥既是吉祥鸟,又是幸福的鸟。(仿写句子) 3、这是伟大的奇观。(改为双重否定句) 4、请以“日出”为内容,分别写一句比喻句和拟人句。 七、1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 ______ __________ 2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕;如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草。 仿写: 3、同学们认真完成了各科作业和语文作业。(修改病句) 八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。(缩句) __ ________________ 2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句) ________________ __ 3、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(仿照句子的修辞手法写话) _ __ 4、清政府如果..用本国的工程师来修筑铁路,他们就.不再过问。(用…如果…就…造句) ____________________________________________________________________ 5、生活中人人需要掌声,取得成绩荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以_ ___。

小学六年级下册语文句子专题训练(精选)

句子专题训练 姓名: 一、按要求写句子: 1、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改成双重否定句) 2、这件事你知道。(改为双重否定句) 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。(缩句) 4、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句) 5、邱少云一动不动地趴在火堆里。(改成比喻句) 6、总理对我说:“你们送来的稿子,我放在最后。”(改成间接引语) 7、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道:“我希望你是我的女儿。”(改为间接引语) 8、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。(改为第三人称转述) 9、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人,但她爱中国。(改为第一人称) 10、小女孩说:“奶奶,请把我带走吧!”(改成转述句) 11、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为第三人称转述) 12、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。(修改病句) 13、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句) 14、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。(修改病句) 15、老师介绍了许多张海迪的事迹。(修改病句) 16、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。(修改病句) 17、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) 18、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(改为反问句)

19、怀特先生不理会我们的心情。(改为反问句) 20、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句) 21、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句) 22、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(改为陈述句) 23、我有办法称出大象的重量。 反问:_________________________________________ 双重否定句:_________________________________________ 24、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。(用关联词语连成一句话) 25、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语连成一句话) 26、在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意思) 27、露珠在荷叶上闪光。(改为比喻句) 28、清清的河水美丽极了。(改为比喻句 29、洞内岔路横生,很复杂。(改为比喻句) 30、他十分愤怒。(改为夸张句) 31、高粱成熟了。(改为拟人句) 二、缩句: 1红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。 4他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 5一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 6断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 三、仿写 1、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要;,那是在启示我们要。 2、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来;金钱能买来,却买不来。

小学生1---6年级比喻句、拟人句

小学语文1-6年级比喻句集锦 一年级: 1. 一座架在水里的桥,很像一栋长长的房子。 2. 小小竹画中游。(64) 3. 弯弯的月儿小小的船。(76) 4. 影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。(81) 5. 谁的尾巴好像一把伞?(83) 6. 不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。 7. 阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。(79) 8. 河面闪着阳光笑,小河就像长长的锦缎了(79)。 9. 松树的尾巴好像一把伞。(83) 10. 春雨,像春姑娘纺出的线。(6) 二年级: 1. 看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。(4) 2. 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(7) 3. 远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。(8) 4. 立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。(47)

5. 喜讯传来,人们不约而同的涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。(49) 6. 中华世纪坛人如海,歌如潮。(50) 7. 冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。(53) 8. 看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔,石龟,好像正在赛跑呢。(129) 9. 湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦。(130) 10. 半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个大月亮。(148) 11. 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(1) 12. 要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。(41) 13. 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(43) 茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。 14. 为了欢迎周总理,人们在地上散满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。(46) 15. 灯光闪烁,像银河从天而降。(50) 16. 环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。(51)

小学六年级仿写句子集锦(大全)

小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示: 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒; 大地能载万物,那是在启示我们求学要广读博览; 苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩: 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 从归雁的行列中,我读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; 书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋; 书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。 书如甘霖,滋润着我们久旱的心田; 书如春风,驱走我们心灵的严寒; 书如方舟,渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷; 语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋涎欲滴; 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽; 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; 语文是美不胜收的景致,让人流连忘返;

语文是拂面不寒的杨柳风,让人神清气爽; 语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已; 语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中; 语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩; 语文是高深莫测的夜空,让人浮想联翩; 语文是别有洞天的迷宫,让人百思不得其解; 语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。 语文是一望无际的大海,让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的佳肴,但买不来好的胃口;金钱可以买来名贵的补品,但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 8.生命真是一个奇迹,一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿,一只细细黑黑的萤火虫,竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光,一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如钱一般自在穿梭 9.爱心是一片冬天的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的一泓清泉,使面临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心烦气躁的人感到无比的凉爽。 10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概,读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛,读

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习 一、根据要求完成下列句子练习。 1.我真爱这一篇好的故事。(改为设问句) _____________________________________ 2.他的脸上充满了自然而和谐的美。(缩句) _____________________________________ 3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。(仿写比喻句) _____________________________________ 4.读下面的词语,你想到了什么?用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。)__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变。) ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) ___________________________________________ 2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(仿写) ___________________________________________ 3.他发现,光那样站着等待是无济于事 ....的。(用加点词语造句) ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。(修改病句)

怎样改写比喻句

怎样改写比喻句 比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物。(以甲事物来比拟乙事物)比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 句子的形式:本体+喻词+喻体。 比喻词:“……像……”、“……好像……”、“……如同……”、“……宛如……”、“……仿佛……”、“像……似的……”、“像······一样”、“好比”、“是”、“变成”等。 顺口溜: 比喻手法真形象,本体喻体比喻词。 本体喻体性不同,本体喻体有相似。 修改句子睁大眼,首先本体来找出。 接着比喻词添加,好像同仿佛似的。 成了变成是构成,喻体确定由本体。 比喻的条件: 1、本体和喻体必须是性质不同....的两类事物。 如:他长得像他爸爸。(不是比喻句) 露似珍珠月似弓。(比喻句) 2、本体和喻体之间必须有相似点....。 云像棉花。 如何判别是不是比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子,不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是在“打比方”。 例句赏析: 一块块拔地而起的巨石像一支支巨大的竹笋。(外形相似) 小河如同一条透明的蓝带子。(外形、颜色相似) 云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。(外形、颜色相似) 用比喻的方法把下列句子写具体、写生动。

雨下得很大。 眼睛明亮。 天气闷热。 闪亮的小露珠。 大象的耳朵真有趣。 树叶一片片落下来。 2、鸟儿啼转起来。 3、金秋十月,桂花开了。 4、洞庭湖的水真绿啊! 5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。 6、他飞快地跑过来。 7、秋天,枫树的叶子红了。 8、排着队的游客走进展览厅

小学六年级语文句子排序训练题及答案

小学语文句子排序训练题及参看答案 (一) ()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ()银杏树又叫白果树。 ()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。 ()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。 (二) ( )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。 ( )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。” ( )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。 (三) ()我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层霞光。 ()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 ()我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。 ()我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉痴。 ()我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。 (四) ()鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆 ()你看,她多像我们祖国960万平方公里的版图啊 ()鸡头,是物产丰富的东北三省 ()鸡背,是一碧千里的内蒙古草原 ()我有一张鸡年的邮票 ()鸡腹,密布着许多海港和名城 ()雄鸡的心脏,正是我们祖国的首都——北京 (五) ()豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。

六年级语文句子专项练习一

六年级语文句子专项练习(1) 一、把下列句子改写成反问句。 1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 3、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。 4、青少年不能没有理想。(反问句) 5、少先队员应该讲文明,有礼貌。 6、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。 7、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 8、这件好事不是我做的。 9、我们不会把你老人家忘怀。_ 二、把下列句子改成陈述句。 1、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 2、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 3、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 4、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民? 5、这个故事怎能不使我感动呢? 6、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 7、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 8、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 9、这个故事怎能使我感动呢? 三、把下面句子改变人称换个说法。 1、一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” 2、小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 3、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 4、蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 5、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”

6、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” 7、爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” 四、按要求改写句子 1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 3、请你把字典借给我用一下。(疑问句) 4、你们可以小点声说话吗?(祈使句) 5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 7、这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 五、把句子改写成反问句和双重否定句 1、我有办法称出大象的重量。 六、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? 3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 4、.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 5、.这次活动的经过你不是不清楚。 6、我们不应当不参加集体活动。 7、这本书太有价值了,你不能不看。 七、把下面间接叙述的句子改写成直接叙述。 1、凡卡说,他在给爷爷写信。 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二年级上册语文句子专项练习;扩句、反问句、比喻句、拟人句、造句

参考 答案: 一、照样子,把句子写得更生动。 1、例: 天空中飘着气球。 (蓝蓝的)天空中飘着(五颜六色的)气球。 (1)蝌蚪甩着尾巴。 (小小的)蝌蚪甩着(长长的)尾巴。 (2)池塘开满了荷花。 (宽宽的)池塘开满了(美丽的)荷花。 (3)枝叶向四面展开,就像搭起了凉棚。 (茂盛的)枝叶向四面展开,就像搭起了(绿色的)凉棚。(4)日月潭吸引了中外游客。 (闻名中外的)日月潭吸引了(许许多多)中外游客。(5)葫芦藤上挂着几个小葫芦。 (绿色的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。 2、例: 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽,(很轻的)水汽。 (1)湖面上飘着雾。 湖面上飘着雾,(很薄的雾)。

(2)枣树上开满了花。 枣树上开满了花,(很香的花)。 (3)马路两旁都是楼房。 马路两旁都是楼房,(很高的楼房)。(4)赵州桥是一座桥。 赵州桥是一座桥,(很长的桥)。二、"照样子,把下面的句子改为陈述句。例: 叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 1、天不过井口那么大,还用飞那么远吗? 2、天不过井口那么大,不用飞那么远。 3、不努力学习,怎么会有好成绩? 4、不努力学习,不会有好成绩。 5、你这样自私怎么会交到朋友呢? 你这样自私不会交到朋友。 6、有志者事竟成,这难道不是真理吗? 7、有志者事竟成,这是真理。 三、照样子,写出比喻句。 例: 长长的柳条像姑娘的头发。

1、白白的云朵就像(雪白的棉花)。 2、一片片落叶像(飞舞的蝴蝶)。 3、爸爸的鞋像(可爱的小船)。 4、路旁的路灯像(笔挺的战士)。 5、天上的星星像(闪亮的钻石)。 6、纷纷扬扬的雪花像(轻盈的羽毛)。 7、平静的湖水像(一面镜子)。 8、高高的山峰像(一位巨人)。 9、蓝蓝的天空像(广阔的大海)。 1 0、"长长的胡子像(一团杂草)。 四、照样子,写出拟人句。 例: 雾把自己藏了起来。 1、"风(在树枝间散步)。 2、小草(向我点头问好)。 3、谷穗(垂下了头)。 4、小鸟(在树枝上歌唱)。 5、花儿(绽开了笑脸)。 五、照样子,写一写 例:

(完整版)六年级语文句子专项练习

六年级语文句子专项练习 一、缩句 1 、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石,处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热 2 、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。 3 、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢? 4 、这样一个感人肺腑的故事不能不使我感动得流下眼泪。 5 、山海关,将以它那伟大的体魄,忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。 6 、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘记。 7 、礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。 8 、同学们在冰天雪地里艰难地前行。 9 、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。 10 、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。11 、秋天的晚上,各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。 12 、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。 13 、数不清的换联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。 14 、飞来的花瓣,变成了一朵朵馥郁的鲜花,开在老师的心间。 15 、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。 16 、他用超人的智慧和胆略,为你绘制了回归的航向。二、修改病句 成份残缺 例1 :正在仔细地批改学生的作业。 例2 :我们从小讲卫生的好习惯。例3 :校园里到处洋溢着欢乐。 、句子中多了一些词语造成成份残缺。 例:经过这次活动,使我受到了深刻的教育。 用词不当 1 、用错了近义词。 例:红军长征时期的生活非常艰巨。 、用错了关联词。 例:虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出。 搭配不当 1 、句中主要成份不搭配。例:他的写作水平明显改进了。 2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。 例:农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。 3 、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。 例:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画。 词序颠倒 1 、主动者和被动者颠倒。 集邮对我特别感兴趣。

人教版六年级下册语文句子(完整版)

人教版六年级下册语文句子(完整版) 一、按要求写句子。 1.桌面上是一道道豁开的裂缝。(改为比喻句) ________________________________ 2.这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话) ________________________________ 3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。(修改病句) _________________________________ 4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句) _________________________________ 二、按要求改写句子。 1.他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。(缩句) __________________________ 2.老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。(缩句) __________________________ 3.这是我的语文老师给我的评价。(改为反问句) __________________________ 4.几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。(缩句) __________________________ 5.我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句) __________________________ 6.田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话) __________________________

三、按要求完成下列各题。 1.通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句) ______________________________ 2.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为把字句) _______________________________ 3.四周黑洞洞的,容易碰壁。(改为反问句) _______________________________ 4.这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句) _______________________________ 5.贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)_______________________________ 6.我们只有一个地球。我们要保护地球。(用关联词语把两句话合成一句)_______________________________ 四、按要求写句子。 1.拉车的说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。”(改为转述句)____________________________________ 2.我知道闰土这个名字。我知道国土和我仿佛年纪。(加入关联词,将句子连成一句话) _____________________________________ 3.用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。 比喻句:_________________________________ 拟人句:_________________________________ 4.他谈论了并且看了中央电视台的节目。(修改病句) ____________________________________ 五、句子训练。 1.它的秒针会自己走动。它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。(用关联词合并成一句话)

新人教版六年级语文上册句子专项练习题

新人教版六年级语文上册句子专项练习题 1. 按要求改写句子。 ①他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句) ②听了这个故事,在场的人都深受感动。(改为双重否定句) ③鸟儿在树枝上叫。(改为拟人句) ④做事只要有锲而不舍的精神,就不会不成功。(改为肯定句) ⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句) 2. 句子训练。 (1)绿树环抱着村庄。(扩句,至少扩两处) (2)《水浒传》是中国古代四大名著。(用修改符合修改病句) (3)老虎的吼声很大。(改成夸张句) (4)“人人为我,我为人人”,这是一种美好的境界。(改为感叹句) (5)灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。(用关联词合为一句话) (6)仿写句子:握手和拥抱容易,感受对方的内心世界很难;享受生活容易,活得真正有价值很难;______ ,______ 。 3. 我能写出下面句子的说明方法及作用。 (1)基因是每种植物或动物的“大管家”。______ (2)如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。______ 作用:______ 4. 按要求写句子。 ①可爱的小婴儿被母亲放在舒适的摇篮里。(改为“把”字句) ②我一心一意地寻找美丽的贝壳,没有注意到海水涨潮。(改为反问句) 5. 按要求写句子。 (1)九曲黄河万里沙,______。(补充完整) (2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句) 6. 根据“秘密”的不同意思造句。 ①有所隐蔽,不让人知道的(跟“公开”相对):______。 ②秘密的事情:______。 7. 句子乐园。(7分) (1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。 改成“把”字句:______

把下面句子改成比喻句

把下面句子改成比喻句。 1.月亮一会钻进云里,一会儿又从云里钻出来。 2.微风吹过阳光照耀的湖面,又反射出点点金光。 3.比赛马上就要开始了,小力的心情非常紧张。 4.幽静的山谷里,一条小溪在静静的流淌。 5.宽阔的马路上,各式各样的汽车在穿梭来往。 月亮像个顽皮的孩子,一会钻进云里,一会儿又从云里钻出来。2.微风吹过阳光照耀的湖面,又反射出点点金光,宛若满天星辰熠熠闪耀。 3.比赛马上就要开始了,小力的心像上了弦的弓,非常紧张。 4.幽静的山谷里,小溪仿佛是个沉思的圣人,静静的流淌。 5.宽阔的马路上,各式各样的汽车如海中的鱼儿穿梭来往。 将陈述句改成比喻句 关键是找准切入点,使句子更形象生动.具体为: ⑴确定要表达的主体,即本体.注意要突出句子主体的特点. ⑵喻体的选取.确定有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物. ⑶喻词选择.好像、仿佛、像等. ⑷注意改写后的句子要通顺. 拟人句应该怎样改写呢? 第一,增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。如上句就可以改为“柳枝姐姐”

第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可改为“柳树的头发”。第三,用人做的事来代替句中的动词。如上句就可以这些改法了:柳枝在微风中舞蹈。(一种)柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种)柳枝姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四,不改变原来句中的用词,增加描写人的形容词。 原来的主语(施动者)得到强调;改为被字句时,原来的宾语变为主语(受动者),被放到了强调的地位(放在最前边)。 汉语陈述句变感叹句 通常是在形容词、副词有时也可能是名词前面加上“多么”这个词,句尾用感叹号。 陈述句改为反问句的方法 1、定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2、定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。

二年级比喻句和拟人句

二年级比喻句和拟人句 导读:二年级比喻句 1、看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。 2、就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 3、远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 4、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 5、喜讯传来,人们不约而同的涌上街头,北京立刻变成了欢乐的海洋。 6、中华世纪坛人如海,歌如潮。 7、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8、大象的耳朵像两把大大的扇子。 9、红红的苹果像个大灯笼。 10、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。 11、弯弯的月亮像香蕉。 12、弯弯的月亮像镰刀。 13、苹果树上挂满了苹果,远远看上去像一个个红灯笼。 14、红叶挂满树枝,像燃烧的火焰 15、雨下得很大,像断了线的珠子。

16、雪挂在树上,像一朵朵大白花。 17、红红的太阳像一个大火球。 18、火红的太阳,像婴儿的笑脸。 19、冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。 20、看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔,石龟,好像正在赛跑呢。 21、湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦。 22、半圆的桥洞和水里的倒影连起来,好像一个大月亮。 23、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 24、要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。 25、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。 26、为了欢迎周总理,人们在地上散满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。 27、灯光闪烁,像银河从天而降。 28、环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。 29、我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降。 30、一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看! 31、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。

(完整)小学语文六年级句子专项训练题

六年级语文复习资料 句子专项训练题 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明,有礼貌。_________________________________________ (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗? _________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” ______________________________________________ 六年级语文句子专项练习 班级姓名学号成绩 一、“吹尽黄沙始见金”,为下列各题选择恰当的答案。(共15分) 1、“黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”,缩句正确的一项是() A.黄继光用胸膛堵住了枪口。

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