高中必背篇理解性默写(教用)

高中必背篇目理解性默写

《登高》杜甫

1.杜甫《登高》中写道：“，。”借风、猿等意象写出秋天的景象。

答案： 1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

《虞美人》李煜

1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是：

4.李煜《虞美人》中“，。”用比喻、夸张的手法，写出了愁绪之重，难以排遣。

答案：1.春花秋月何时了，往事知多少。

2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。

4、词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“，。”

5、《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

答案：1、千古江山，英雄无觅孙仲谋处

2、金戈铁马，气吞万里如虎

3、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾

4、廉颇老矣，尚能饭否

5、佛狸祠下，一片神鸦社鼓

《锦瑟》李商隐

1、《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“，。

2、《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句，。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是，

。

3、《锦》诗中“，”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。答案：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

2、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

3、此情可待成追忆，只是当时已惘然

诗经氓

1、诗中女主人公追忆当初丈夫显得憨厚老实设法来与自己相识的诗句：

，。

2、诗中女主人公温柔多情地劝慰男子另订婚期的诗句是：，

。

3、诗中描写女主人公热恋期间登上“垝垣”盼望心上人情绪急剧变化的诗句是：，。，。

4、诗中女子想象丈夫请人占卜之后来迎娶自己的诗句是：，

。，。

5、诗中用“桑”设喻描写女子新婚时年轻貌美的诗句是：，

；然后又以“鸠”设喻含着愧悔意味劝女子别沉溺于爱情的诗句是，。并用自己的亲身经历总结出痛苦的教训、告诫女子不要被表象迷惑，同时还控诉了当时社会男女不平等现象的语句是：，。，。，。

6、诗中用桑枯萎写女主人公年华逝去、青春不再，处境糟糕的语句是，。，。

7、诗中写女主人公自觉反思问心无愧，而丈夫的感情却一变再变的语句是：

，。，。8、女子在夫家多年辛劳却遭受不公正待遇的诗句是，。

，。，。

9、诗中用“，”两句表达女子不愿再与丈夫一起到老的怨愤；以“淇水、湿地”为喻反衬男子反复无常认为婚姻已到头的诗句是：，。

10、诗中回忆二人年少时青梅竹马的诗句是，。诗中女主人公谴责男子当年立誓今却负心的诗句是，。决心同负心男子决绝的语句是，。

答案：1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。

2、将子无怒，秋以为期。

3、不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。

4、尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

5、桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，无以士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

6、桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。

7、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

8、三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。

9、及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。

10、总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。

蜀道难

1、《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势

多变的句子是，。

2、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句，。

3、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是，

。

4、《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是，

。

5、《蜀道难》中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山，又有险滩急流的句子，。

6、《蜀道难》中用，两句极言山高可摸天上星斗，人们经过神情紧张。

7、《蜀道难》中借林间鸟鸣、夜月子规渲染蜀道荒寂凄清意境的语句，。，。

8、《蜀道难》中，从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。

9、《蜀道难》中极写剑阁险峻之句是，，

。

10、《蜀道难》中用，暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱。

11、《蜀道难》中，这两句劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要尽快回来。

答案：1、蜀道之难,难于上青天

2、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

3、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

4、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

5、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

6、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

7、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。

8、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

9、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

10、所守或匪亲，化为狼与豺

11、锦城虽云乐，不如早还家

琵琶行

1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，___________________。

2．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：____________________，_________________________。

3．琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________________，________________________。而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。

4．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：____________________，____________________。____________________，______________________。

5．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________________ _，____________________。

6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：________________，________________。

7．在琵琶女第三次音乐演奏之后，写诗人催泪伤感的表现是诗句是：___________________，___________________。

8．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，________________。”

9．《琵琶行》中表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，___________________。门前冷落鞍马稀，___________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________ ___，______________ _____。”

10．朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。文中引用《琵琶行》的名句：

，。

11．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________，___________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“___________________，___________________”。

12．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。

13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之

情或思念之意。《琵琶行》中的“___________ ______ ，_____________ _____”两句就表达了一种凄凉之意。

14．音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用

“，”的佳句描绘

了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

15．李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心

却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“，！”

16.北宋词人张先《翦牡丹·舟中闻双琵琶》中有：“玉盘大小乱珠迸。酒上

妆面，花艳媚相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。”其中“玉盘大小乱珠迸”

由白居易《琵琶行》中“”句化来，视觉形象与听觉

形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静

的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“，

”两句异曲同工。

答案：1．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发

2．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒

3．五陵年少争缠头，一曲红绡不知数门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇

4．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

5．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

6．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》

7．座中泣下谁最多江州司马青衫湿

8．梦啼妆泪红阑干

9．暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇

去来江口守空船绕船月明江水寒

10．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

11．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑银瓶乍破

水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

12．春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾

13．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣

14.别有幽愁暗恨生．此时无声胜有声

15. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

16. 大珠小珠落玉盘东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

离骚

1．《离骚》用女子比喻小人，写小人嫉妒、诽谤我的诗句是：

，。

2．屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的，请你用诗中的原句写出来。上衣；下衣。帽子；饰物，。3．表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：

， 4．表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：

___ __ ,___________________ ___。

5．“_________________,______________________。”写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。

6．诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是________________ ，。7．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是_______________________，_______________________，写小人嘴脸，违背准则，喜欢取悦于人的诗句是：

，。

8．写自己为追求心中理想纵然是死多次也不后悔的诗句是：

，。屈原写自己坚持特立独行的品格，粉身碎骨也不改的句子是：，。9．“_________________,______________________。”表明诗人此时产生了退隐的思想。

10．离骚中写别人不了解自己也就算了，只要自己保持高洁的品格的诗句是：

，。

11．“____________ _____,______________________。”表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义。

12.《离骚》中表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：

________________,_____ __________

答案：1．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫

2．上衣：制芰荷以为衣兮下衣：集芙蓉以为裳帽子：高余冠之岌岌兮饰物：佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥章

3．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心

4．屈心而抑志兮，忍尤而攘诟

5．伏清白以死直兮，固前圣之所厚

6．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

7．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心背绳墨以追曲兮，竞周容以为度

8．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩9．悔相道之不察兮，延伫乎吾将反

10．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

11．伏清白以死直兮，固前圣之所厚

12．宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也

阿房宫赋

1、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，，，。

2、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。

3、《阿房宫赋》中实写楼阁、廊檐的语句是，；

，；，。

4、《阿房宫赋》中虚写了长桥、复道的句子是，？

，？

5、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，

；，。

6、写阿房宫中的“妃嫔”的由来的语句是，，

，，，。7、通过描写宫人梳妆打扮，以揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸的语句是

，；，。

8、写原来六国的金玉珍宝被秦人像土块、铁锅一样随意挥霍、随意堆弃的语句是，，，，。

9、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难的语句

是，？

10、《阿房宫赋》中作者用了六组“使……多于……”的比喻句排比，尽情地揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。这六组比喻句

是，；，；

，；，；

，；，。

11、《阿房宫赋》揭露了秦王朝暴政“使天下之人，，独夫

之心，”，其最终结果是“戍卒叫，，楚人一

炬，”。

12、杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎

由自取，怨不得别人的语句是：，；

，。

13、杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不

要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句

是：，；

，。

答案：1、六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。

2、覆压三百余里，隔离天日。

3、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。

4、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？

5、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

6、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

7、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。

8、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

9、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

10、使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多

于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦

呕哑，多于市人之言语。

11、不敢言而敢怒，日益骄固，函谷举，可怜焦土

12、灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。

13、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

师说

1、《师说》中陈述教师职责的句子是___ ，_____ __。

2、《师说》中陈述择师标准的句子是___ ___，___ ___，___

_ __，___ _ __ ___。

3、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：_ ___，___ ___，

___ ___，______________。

4、《师说》中阐述师生间辩证关系的句子是___ ___，___ __ _，___ ___，___ ___， _____ _____。

5、《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的理由是“，”。

6、我们无论学习还是做学问都应本着实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则就会变成《师说》中作者批判的对象：“，，或师焉，，吾未见其明也。”

7、《荀子·劝学》篇中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈在《师说》篇中指出的“，”的观点是相同的。

答案：1、师者，所以传道受业解惑也

2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

5、闻道有先后，术业有专攻

6、句读之不知，惑之不解，或否焉

7、弟子不必不如师，师不必贤于弟子

逍遥游

1．在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待的句子是：“，

！”

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“___________________，___________________”。

3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，

，。

4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：，

，，。 6．作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：

，，。7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：？？

8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，

。

答案：1.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也

2.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

3.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

4.风之积也不厚，则其负大翼也无力

5.故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者

6.至人无己，神人无功，圣人无名

7.其正色邪？其远而无所至极邪

8.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

9.我决起而飞，抢榆枋而止

荀子·劝学

1、《荀子·劝学》中点明中心论点的句子是：“。”

2、《荀子·劝学》强调人要广泛学习而且经常反省自己才会智慧明达的名句是：“，。”

3、在荀子的《劝学》中用“朽木”“金石”为喻体阐明学习贵在坚持的句子是：“，；，。”

4、在《荀子?劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“，，。”

5、《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的句子是：“，。”

6、《荀子·劝学》中“，”，表明人与人的天资差异本不大，关键在于后天的学习，君子要善于利用学习来弥补自己的不足。

7、《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“，

”的境界。

8、后人常用“青出于蓝而胜于蓝”来比喻学生超过老师，这一熟语出自《荀子·劝学》中“，，。”

9、《荀子?劝学》中，荀子以亲身的体验，强调空想不如学习的两句是“，”。

10、《荀子?劝学》中“，”两句是说水的不断积聚就会变成潭，之后龙就会在这里出现。

答案：1、学不可以已

2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

3、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

4、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

5、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

6、君子生非异也，善假于物也

7、而神明自得，圣心备焉

8、青，取之于蓝，而青于蓝

9、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

10、积水成渊，蛟龙生焉

前赤壁赋

1、《赤壁赋》中苏轼游赤壁时以精练笔墨写风平浪静的名句“，

”历来为人称道。

2、《赤壁赋》中苏轼以，，三句写出了作者与朋友饮酒咏诗兴致飞扬的情景。

3、《赤壁赋》中苏轼以，两句表现作者任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。

4、《赤壁赋》中苏轼用御风飞升的形象体验来表现精神自由的名句是，；，。

5、《赤壁赋》中苏轼摹写客人兴尽悲来箫声悲切的句子，

，，，。

6、《赤壁赋》中苏轼用，两句夸饰客人箫声产生的效果。

7、《赤壁赋》中苏轼写到，的山水景象让人想到当年曹操赤壁之困的往事。

8、《赤壁赋》中苏轼用，两句概括了曹操军队攻破荆州后顺流东下时的军容之盛；用，两句概括曹操攻江东之前饮酒赋诗的英雄气概。

9、《赤壁赋》中苏轼借客人之口用，两句表达人生短促渺小的慨叹。以对“长江”“明月”的欣羡来表现生命短暂的人们对永恒的追求的四句是，。，

。

10、《赤壁赋》中苏轼面对客人的悲叹，苏轼以，

两句从自然不变的角度来阐释万物与人永恒的道理，尽显豁达的人生观。

11、《赤壁赋》中苏轼用，两句提出可以悦目润耳尽情享受的无尽自然宝藏。

答案：1、清风徐来，水波不兴。

2、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

3、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

4、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

5、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

7、山川相缪，郁乎苍苍

8、舳舻千里，旌旗蔽空酾酒临江，横槊赋诗

9、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

10、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也

11、惟江上之清风，与山间之明月,

统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案

统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案 《沁园春·长沙》理解性默写 1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：__________ ,__________ ，__________ ？ 2.“__________ 。__________ ”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。 3.在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：__________ ，__________ ，__________ 。 4.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。 5.《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是：__________ ，__________ 。 6.《沁园春·长沙》中“__________ ，__________ ”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。 7.《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“__________ ，__________ ，__________ 。” 8.《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“__________ ，__________ 。” 9.《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“__________ ，__________ ”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。 10.《沁园春·长沙》中，“__________ 。__________ ”两句引出词人对往昔生活的追忆。 11.《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“__________ ，__________ ，__________ ”。 12.《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是：“____________，____________。” 13.《沁园春·长沙》中起过渡作用的句子是：“____________，____________。” 14.《沁园春·长沙》一词中表现青年学子撰写文章评论国事的句子是：“____________，____________。” 15.《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：__________ ，__________ 。 16.《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：__________ ，__________ 。 17.《沁园春·长沙》中景物描写富有层次，其中最具动态美的两句是：__________ ，__________ 。 《芣苢》理解性默写 1.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：________，_________________。 2.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对采摘过程的细腻观察。 3.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，_________________。采采芣苢，_________________”是对收工时满

人教版高二语文理解性默写(含答案)

高二语文理解性默写 《中国古代诗歌散文欣赏》 1.屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子： _________________,__________________. 2.苏洵《六国论》中心论点：______________,_______________, _____________________,______________________. 3.陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子： __________________,___________________. 4.孟浩然《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的句子： ___________________,____________________. 5.李白《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子： _______________________,______________________ 6.杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子： _______________________,_______________. 7.李白《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：________________________,__________________________. 8.杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子： ________________________,___________________. 9.张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子： ___________________________,______________________. 10.杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子： ___________________________,___________________________.

高考必背64篇古诗文以及理解性默写题

高考必背64篇古诗文 【初中50篇】 1.孔子语录 子曰：?学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎??（《学而》） 子曰：?温故而知新，可以为师矣。?（《为政》） 子曰：?学而不思则罔,思而不学则殆。?（《为政》） 子曰：?由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。?（《为政》） 子曰：?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。?（《里仁》） 子曰：?三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。?（《述而》） 曾子曰：?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?（《学而》） 子曰：?岁寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》） 子贡问曰：?有一言而可以终身行之者乎？?子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《卫灵公》） 曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？?（《泰伯》） 1.《论语》中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：“， ？” 答案：学而时习之，不亦说乎? 2.《论语》中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“，

。” 答案：人不知而不愠，不亦君子乎? 3.《论语》中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“，”。 答案：有朋自远方来，不亦乐乎? 4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：“， ”。 答案：学而不思则罔,思而不学则殆。 5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：“，”。 答案：学而不厌，诲人不倦。 6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度，切莫不懂装懂的语句是：“， ”。 答案：知之为知之，不知为不知 7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是：“ ，”。 答案：敏而好学，不耻下问。 8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是：“ ，。” 答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 9.《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 答案：逝者如斯夫 10.（2015山东卷）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“

(完整版)高中语文必背篇目理解性默写答案

高考必背古诗文理解性默写(64篇)下载本文 （1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”

高考理解性默写练习(含答案)汇总

语文理解型默写练习 名篇名句默写试题解析：本题考查名句默写。名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字，注意同音异义词，注意同义异形词等。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。就本题而言，这是一组理解型默写，要求学生理解基础上记忆。 1王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“ ___________ _______________ ”的壮美。 2?白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“ __________________ 3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“ ________________________ 4、《诗经?氓》中多处运用比兴的手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落， __________ “桑之落矣，___________ ”，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 5、《离骚》中作者运用比喻手法，将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类，从而表达自 己不与世俗同流合污的情操的句子是“ _____________________ ，____________________ ” 6、《赤壁赋》中，以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“ _____________________ 7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井语 言进行对比的句子是“，”。 8王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是“ ___________ 9、《荀子?劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________ ”的观点是相同的。 10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是 ---------------------- ， ---------------------- 0 11李白《行路难》中“ ____________________ ，________________ ”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。 12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“ ____________________ ， _______________________________________________________________ ， 万夫莫开”。 13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“ _________________ ，__________________ ”成为远隔千 山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是 15、有的人常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐 在《爱莲说》中的“，”作为理论依据进行反驳。 16、李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上

高考语文理解性默写大全

必修一 5 荆轲刺秦王（选自《战国策》）(10年2考) 1、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ，。 《荆轲刺秦王》（选自《战国策》）5 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 必修二 9《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》）(10年12考) 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子 是：，。，。2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，。 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子 是：，。 5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。

6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子 是：，。 ◆《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》）9 1、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 2、“桑之未落，其叶沃若” 3、“于嗟鸠兮，无食桑葚” 4、“于嗟女兮，无与士耽” 5、女也不爽，士贰其行 6、淇则有岸，隰则有泮。 （屈原）(10年11考) 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾 多难的感叹，这两句诗是，。 2、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。 3、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：，。

高中必背篇目理解性背诵默写14篇

（6）《氓》 1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：， 。，。 2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：，。 3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ，！，！ 4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子憔悴和被弃的句子是：，。 5、本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是： ，。我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。 6、在《氓》中，有一句表现女子未见心上人伤心难过的语句是：，。 7、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，！ 8、女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩，在诗中能够体现这一点的语句是：， ；，。 9、《氓》里女主人公在回忆中运用对比的手法，女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是：， ；，。 10、婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：，。 11、她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：，；，。 12、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：，。 13、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是： ，。 14、《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是： ，。 15、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：， !（6）《氓》答案： 1、氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 2、桑之未落，其叶沃若 3、于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！ 4、桑之落矣，其黄而陨 5、将子无怒，秋以为期。 6、不见复关，泣涕涟涟。 7、反是不思，亦已焉哉！ 8、三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。 9、不见复关，泣涕涟涟既见复关，载笑载言 10、于嗟女兮，无与士耽 11、女也不爽，士贰其行士也罔极，二三其德 12、女也不爽，士贰其行 13、淇则有岸，隰则有泮。 14、于嗟鸠兮，无食桑葚。 15、反是不思，亦已焉哉！ 1

理解性默写答案

理解性默写答案高中 1、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 2、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 3、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 5、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 6、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 7、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 8、此情可待成追忆？只是当时已惘然。 9、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 10、小乔初嫁了，雄姿英发。 11、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 12、人生如梦，一尊还酹江月。 13、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 14、浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 15、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 16、清风徐来，水波不兴。 17、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 18、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 19、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 20、舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。 21、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 22、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 23、苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 24、氓之蚩蚩，抱布贸丝。 25、乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 26、尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 27、桑之未落，其叶沃若。桑之落矣，其黄而陨。 28、于嗟鸠兮，无食桑葚; 于嗟女兮，无与士耽。 29、三岁为妇，靡室劳矣; 夙兴夜寐，靡有朝矣。 30、言既遂矣，至于暴矣。 31、兄弟不知，咥其笑矣。 32、静言思之，躬自悼矣。 33、总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 34、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 35、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 36、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 37、背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 38、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 39、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 40、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 41、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

高中语文理解性默写整理题与答案汇总

高考语文理解性默写整理 1、《孔子语录》 （1）．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： _____________________________________。 （2）．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是： _____________________________________。 （3）．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是： _____________________________________。 （4）．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：_____________________________________。（5）．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：_____________________________________。（6）．《论语十则》中的“_______________________”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 （7）．《论语十则》中表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是： ______________________________？ （8）．《论语十则》中与今人“举一反三”意思类似的句子是： _____________________________________。 （9）．《论语十则》中与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是： __________________________________。 （10）．《论语十则》中表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是： _____________________________________。 （11）．《论语十则》中.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是： __________________________________。 （12）．《论语十则》中孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是： _____________________________________。 （13）．《论语十则》中孔子认为“恕”的含义应该是：_____________________________________。 2、《鱼我所欲也》 （1）．文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：_____________________________________。 （2）、是全篇的中心论点的句子：_____________________________________。 （3）．表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：_____________________________________。 （4）．作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是： _____________________________________。 3、《生于忧患，死于安乐》 （1）、承上启下的句子：_____________________________________。 （2）、中心论点是：_____________________________________。 （3）、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：_____________________________________。（4）、分析亡国的条件的句子是：_____________________________________。 （5）、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： ___________________________________________________________________________________

全国卷高考语文高中14篇按篇理解性默写和答案

全国卷高考背诵篇目按篇理解性默写 班级姓名 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.写古代英雄叱咤风云.驰骋疆场的名句是 , . 2.用刘义隆典故的词句是: , , . 2《虞美人》（李煜） 1.“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。（李煜《虞美人》） 2.“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句 是“______________,________________”。（李煜《虞美人》） 3.李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝 的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“______________”。（李煜《虞美人》） 3.《登高》 1. 杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子 是: , . 2. 杜甫在《登高》中发出" , ."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神. 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是: , . 4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , . 5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是: , . 6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子 是: , . 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子 是: , . 8.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是: , . 9.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句 是: , . 10.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , . 前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境". 4.《锦瑟》 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是: , . 2.《锦瑟》一诗的颈联是 , ,它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感.作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情.执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨.颔联是: , . 3.《锦瑟》用典的四句诗: , . , . 4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子

【古文背诵】中学64篇必背古诗文理解性默写汇总

【古文背诵】中学64篇必背古诗文理解性默写汇总 1.《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 2.《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 3.《师说》 1．韩愈所说的“师”，有其特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？3．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。4．韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

完整word高考必背古诗文高中部分必背篇目理解性默写含答案

2016年高考必背古诗文（高中部分）必背篇目理解性默写 一、《离骚》（必修二） 1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严以律己，但早晨进谏晚上被免职的句子是：，。 2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩，又因采集白芷而加上罪名，遭贬黜的句 子：，。 3、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗 是: ，。 4、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了追求自己心中的目标，纵然九死不悔的语句 是：，。 5、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：，。 6、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：，。

7、《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：，。 8、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：，。 9、《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：，。 10、《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：，。 11、屈原在《离骚》中揭露楚国朝政的黑暗。 “，”，诗人巧用比喻，揭露佞 臣巧于言语，背违先圣之法，随心所欲，恣意妄为。“，”，用比喻揭露人臣不修仁 。媚容求以，世于合苟，佞枉从随，直忠弃背，义． 12、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中爆发出痛 苦而无奈的浩叹：“，。” 清代朱骥在《离骚辨》中说：“此句无限神情，在‘独'字、‘也'字内，盖大夫遥想从前一片

婆心，满腔热血，不意今日到此地位。” 13、《离骚》中用比喻写屈原承继并恢宏先圣遗德，执分守节，不随俗人，正道直行，方正廉洁，与奸佞圆滑的群小不相为谋的语句是：，。？ ？ 二、《赤壁赋》（必修二） 1、本文中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句 是：，。 2、苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“。，。” 的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：，。又 指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句 是：，。 3、在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队

高中语文理解性默写题必修必修二带答案

高中语文理解性默写题必修必修二带答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

语文理解性默写50题 姓名： . 班级： . 成绩： . 一：烛之武退秦师 1：晋国和秦国联合攻打郑国的理由是： ，，。 2：烛之武推脱的原因是：，，，。 3：烛之武分析灭郑的危害的句子是： ，，，？ 4：晋侯之所以不袭击背叛他的秦军的原因是： ，；，；，。 二：荆轲刺秦王 5：概括燕国形势的语句是： ，，，，。 6：太子丹希望荆轲更改主意的原因是： ，，， ！ 7：荆轲呵斥太子的话是：，！ 8：荆轲在易水辞别时所唱的歌词是： ，！ 9：当地图展开露出匕首的句子是：，，。 10：荆轲骂秦王的句子是： ，，。 三：鸿门宴 11：樊哙说的粗中有细的话是： ，。，，？ 12：由该句引出成语“项庄舞剑”，这句是： ，。 13：最能体现樊哙宁死不辞的特点的语句是：，！ 14：形容秦王残暴的语句是：，。四：氓 15：表现女主人公与男主人公约定婚期的句子是：，。 16：用对比的手法表现见到心上人的性格差异： ，。，。 17：用动物类比警告女主人公不要沉溺于爱情的句子是：，！ 18：与“青梅竹马”类似的句子是：，。 19：女主人公结婚后辛勤劳作的句子是： ，。，。 20：形象的说明凡事都要有个尺度的句子是：，。 21：表现了女主人公绝断刚强的句子是：，！ 五：采薇 22：采薇里表现士兵因思乡而忧心如焚并饥渴难耐的句子是：，。23：用对比表现出士兵的思乡之情的是： ，。，。 六：离骚 24：表现作者悲叹百姓的疾苦的句子是：，。25：用香草来比喻作者品德高尚的句子是：，。26：作者虽遭到不平的待遇，但依然九死不悔的句子 是：，。 27：屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子 是：，。 28：表现作者宁愿死也不与世俗同流合污的句子 是：，。 29：用圆榫和方卯不和的道理说明道不同不能相合的句子 是：，。 30：用荷叶做上衣，用莲花花瓣做下衣，体现作者高尚品德的句子 是：，。 31：用加高帽子，加长佩戴表现作者品德高尚的句子 是：，。 32：作者宁愿粉身碎骨也不改变本心的句子 是：，。

高中语文必修一理解性背诵默写

新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ___________________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句： _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： _______________________________________________。 1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： ______________________________________。 3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。 4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。 5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句： ____________________________________。 1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷， 2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4、她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。 新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习王珍彩第1 页共3 页

高中必背篇理解性默写(教用)

高中必背篇目理解性默写 《登高》杜甫 1.杜甫《登高》中写道：“，。”借风、猿等意象写出秋天的景象。 2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 3.万里悲秋常作客，百年多病独登台。 4.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 《虞美人》李煜 1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是： 4.李煜《虞美人》中“，。”用比喻、夸张的手法，写出了愁绪之重，难以排遣。 答案：1.春花秋月何时了，往事知多少。 2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 3.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。 4、词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自喻，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“，。” 5、《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。 答案：1、千古江山，英雄无觅孙仲谋处 2、金戈铁马，气吞万里如虎 3、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 4、廉颇老矣，尚能饭否 5、佛狸祠下，一片神鸦社鼓 《锦瑟》李商隐 1、《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“，。 2、《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句，。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是， 。 3、《锦》诗中“，”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。答案：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 2、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 3、此情可待成追忆，只是当时已惘然 诗经氓 1、诗中女主人公追忆当初丈夫显得憨厚老实设法来与自己相识的诗句： ，。 2、诗中女主人公温柔多情地劝慰男子另订婚期的诗句是：， 。 3、诗中描写女主人公热恋期间登上“垝垣”盼望心上人情绪急剧变化的诗句是：，。，。

高中语文必修4理解性默写答案

必修4理解性默写 《望海潮》 1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是烟柳画桥，风帘翠幕。 3．《望海潮》中用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。用羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游玩之乐。 4．《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。 5. 《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。 《雨霖铃》 1.《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚, 骤雨初歇”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。 2.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。 3.《雨霖铃》中执手相看泪眼，竟无语凝噎动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。 4. 《雨霖铃》中“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。 5. 《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。 6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 7. 《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼） 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。 4.在《念奴娇赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发”来书写自己不免思绪深沉，顿生感慨，壮怀莫酬，顿觉年华逝去的感叹。 5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：小乔初嫁了，雄姿英发。 6.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了人生如梦，一尊还酹江月的心底悲歌。（《赤壁怀古》） 7. 《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉的角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。“ 《定风波》（苏轼） 1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 2、词中的回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。 3、《定风波》（苏轼）词中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。 4.忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在词的开头用平静的口气说道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。” 5.在《定风波》中，作者以自然界的风雨隐喻人生风雨，表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是:竹杖芒鞋轻胜马，谁怕一蓑烟雨任平生。 《水龙吟登建康赏心亭》 1、《水龙吟登建康赏心亭》中“楚天千里清秋，水随天去秋无际”展现出辽阔无际水天一色的秋景。 2、王国维说“以我观物,故物皆着我之色彩”，这句话体现在描写上，就形成了移情于物的手法。《水龙吟登建康赏心亭》中的“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”就运用了这一手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态。 3、《水龙吟登建康赏心亭》里“落日楼头，断鸿声里，江南游子。”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。