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大学英语四六级语法讲义

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大学英语四六级语法讲义

一、识别句子成分必须记住的原理

1.衡量是否是一个句子的标准:是否有动词,有动词就是句子,反之不是句子。

2.英语构句原则规定:一个简单句中只能有一个谓语动词。

3.长难句的构成:主句、从句、介词短语、非谓语动词。

(1)主句的辨识:谓语动词

(2)从句的辨识:连词+与之匹配的谓语动词

(3)介词短语:A.从介词开始到其后跟的名词结束

B.从介词开始到动名词结束

C.从介词开始到动名词的宾语结束

(4)非谓语动词:动名词(doing)

动词不定式(t o do)现在分词(do i ng)过去分词(don e)

4.衡量长难句划分是否正确的标准:整个句子中谓语动词的个数比连词多一个

5.长难句划分方法:连动切割法

·连动切割法:将句子中的所有连词和动词(连词、动词的排列不分先后)作为切割长难句的基础,断开主句和从句。

·长难句划分的具体步骤:

【第一步】断开主句和从句

通读整个句子找出所有的连词或动词,并将连词和动词匹配起来(主要是针对从句而

言,主句不存在连词,从句连词和动词的匹配遵守就近原则),然后再给动词匹配主

语(主句的主语在谓语之前找;从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找,如

果它们中间没有任何词语,那么连词本身就是这个从句的主语。)

在进行第一步的时候注意以下5 种情况:

1如果动词前没有任何(落单的)连词,那么该动词应该是主句的谓语。

2如果动词前有两个或两个以上的连词,那么动词和连词的匹配遵守就近原则。

3如果动词比连词多两个或两个以上,说明有连词省略了或者把过去分词错当成谓语动词。

4切割嵌套的从句:从句往往从连词开始到从句中的第二个谓语动词出现之前结束。

5有些词既可以是连词,也可以具有别的词性

例如:that:既可以是连词,也可以是代词或者限定词;

than、before、after、until 等既可以是连词也可以是介词

【第二步】断开介词短语和非谓语动词

二、总结复习句子的主要成分

1、主语

(1)定义:主语是动作的发出者。

(2)位置:在谓语动词之前。

A.名词:

B.代词:(3)什么可以充当主语:

C.介词短语:

D.非谓语动词:

E.句子:

2、谓语

(1)定义:述说主语的动作或状态。(2)位置:在主语之后。

(3)什么可以充当谓语:实意动词。

3、宾语

(1)定义:(2)位置:A.动作的承受者

B.介词所联系的对象,即介词宾语(简称介宾)

A.在谓语动词之后

B.在非谓语动词之后

C.在介词之后

(3)什么可以充当宾语:A.名词:

B.代词:

C.介词短语:

D.非谓语动词:

E.句子:

4、表语

(1)定义:表述主语的身份特征,性质状态的(2)位置:在系动词之后

(3)什么可以充当表语:5、定语

(1)定义:修饰限定名词A.名词:

B.代词:

C.形容词

D.介词短语:

E.非谓语动词:

F.句子:

(2)位置:情况一:单个的词作定语放在被修饰名词前(例外:单个的词修饰不定代词放在不定代词之后)

情况二:两个或两个以上的单词(即短语,结构或句子)作定语放在被修饰的名词后,即后置定语。

(3)什么可以充当定语:A.名词:

B.代词:

C.形容词:

D.介词短语:

E.非谓语动词:

F.句子:

6、状语

(1)定义:修饰限定动词、形容词、副词、非谓语动词及整个句子(2)位置:在句首、句中、句尾。

A.名词:

B.介词短语:

(3)什么可以充当状语:

7、补足语

(1)定义:C.非谓语动词:

D.句子:

(2)位置:

A.在宾语之后

B.在主语之后

(3)什么可以充当补足语:A.名词:

B.形容词:

C.介词短语:

D.非谓语动词:

8、同位语:

(1)定义:对中心词进行解释说明,可以替代中心词。(2)位置:在中心词之后

(3)什么可以充当同位语:A.名词:

B.介词短语:

C.非谓语动词:

D.句子:

A.对宾语进行补充说明,即宾语补足语简称宾补

B.对主语进行补充说明,即主语补足语

三、真题长难句实战

例 1. In such economies, individuals who possess the human capital characteristics that employers or clients values (e.g., competence and ambition ) are expected to be in high demand and short supply on the job market.

【参考译文】在这种经济模式下,拥有雇主和客户所重视的人力资本特征(例如,能力和抱负)的个人,预计在就业市场上供不应求。

例 2. All researches agree that close to 25 billion devices, things and sensors will be connected by 2020 which incidentally is also the moment that Millennials(千禧一代)are expected to make up 75 percent of our overall workforce, and the fully connected home will become a reality for large numbers of people worldwide.

【参考译文】所有的研究都认为,到2020 年,将近有250 亿个设备、物品和传感器互联,顺便说一下,在这一年千禧一代预计会占据我们总劳动力的75%,并且完全互联的家庭会成为全世界大多数人所面临的问题。

例 3. However, this is just the tip of the proverbial iceberg as smart buildings and even cities increasingly become the norm as leaders and business owners begin to wake up to the massive savings that technology can deliver through connected sensors and new forms of automation coupled with intelligent energy and facilities management.

【参考译文】然而,这只是众所周知的冰ft一角,因为随着领导者和企业主考试意识到技术所带来的大量节省,智能建筑,甚至智能城市会越来越成为常态,该技术是通过连接的传感器以及与智能能源和设施管理相结合的自动化新形式而实现的。

例 4. Online security cameras, intelligent lighting and a wealth of sensors that control both temperature and air quality are offering an unprecedented level of control, efficiency, and improvements to what were once classed necessary costs when running a business or managing a

large building.

【参考译文】在线安保摄像头、智能照明以及大量控制温度与空气质量的传感器正在提供空前级别的控制、效率和改进,这些曾被归为经营企业或管理大型建筑物所必需的成本。

例 5. The biggest and most exciting challenge of this technology is how to creatively leverage this ever-growing amount of data to deliver cost savings, improvements and tangible benefits to both businesses and citizens of these smart cities.

【参考译文】这项技术最大和最令人兴奋的挑战是如何创造性地利用这些日益增长的数据为这些智能城市的企业和公民带来成本节约、改进和切实的利益。

例6. And while the Portuguese took part in the trade, ferrying nuts down the coast along with other goods, by 1620, when English explorer Richard Jobson made his way up the Gambia, the nuts were still peculiar to his eyes.

【参考译文】于是葡萄牙人加入其贸易,将这种果实和其他商品一起亚沿海岸线运出,但直到1620 年英国探险家查理德·乔布森来到赞比亚时,可乐果在他看来依然十分稀奇。

例7. With the rise of a new concept in urban planning that aims to make life easier and more convenient, however, increasing popularity for areas that caused the real estate pushes, in major cities like San Francisco or New York, has inspired a type of forward thinking urbanity and policy in smaller cities.

【参考译文】然而,随着旨在令生活更加轻松便捷的城市规划理念逐渐兴起,失去越来越受欢迎,造成对房地产的助推,在像旧金ft或纽约这样的大城市,激发出一种前瞻性的都市风格,并在较小的城市激发出新的政策。

例8. Transforming downtown areas so that they incorporate modern housing and improved walkability to local restaurants, retail, and entertainment—especially when combined with

improved infrastructure for cyclists and public transit—makes them appeal to a more affluent demographic.

【参考译文】改造城市中心区,使其将现代住宅与改良的步行可及的当地餐馆,零售商店和娱乐场所相融合——特别是当它们与为单车族和公共换成改良的基础设施相结合时,使其吸引到更多的富裕人口。

例9. Access to foot traffic and proximity to transit allow the type of entertainment-oriented businesses such as bars and restaurants to stay open later, which attracts both younger, creative workers and baby boomers nearing retirement alike.

【参考译文】步行交通和便利的换乘让诸如酒吧和餐馆这类以娱乐休闲为导向的商家可以开到更晚,吸引到年轻人、创意工作者和濒临退休的生育高峰一代等。

例10. The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people involved in prominent cases such as the trial of Rosemary West.

【参考译文】有些报社企图买断卷入诸如罗斯玛丽·韦斯特这样重大案件的证人(所能提供的信息)而向他们支付一定的费用,政府将要禁止这种行为。

例11. Beethoven’s habit of increasing the volume with an extreme intensity and then abruptly following it with a sudden soft passage was only rarely used by composers before him.

【参考译文】贝多芬习惯将音量逐步增加到最大,然后突然跟上轻柔的乐段,在他之前的作曲家很少使用这种方法。

例12. But we’re going to have questions like that where we have things we’re doing that don’t make sense when the market changes and the world changes.

【参考译文】但是如过在市场发生变化,世界改变的情况下,我们做事不明智的话,我们也会遇到相同的问题。

【选词填空真题链接】

第一段:①It seems to be a law in the technology industry that leading companies eventually lose their position, often quickly and brutally. ②Mobile phone champion Nokia, one of Europe's biggest technology success stories, was no 36 , losing its market share in just a few years.

第二段:①In 2007, Nokia accounted for more than 40% of mobile phone sales 37 . ②But consumers' preferences were already 38 toward touch-screen smartphone. ③With the introduction of Apple's iPhone in the middle of that year, Nokia's market share 39 rapidly and revenue plunged.

④By the end of 2013, Nokia had sold its phone business to Microsoft.

第三段:①What sealed Nokia's fate was a series of decisions made by Stephen Elop in his position as CEO, which he 40 in October 2010. ②Each day that Elop spent in charge of Nokia, the company's market value declined by $23 million, making him, by the numbers, one of the worst CEOs in h istory.

第四段:①But Elop was not the only person at 41 . ②Nokia's board resisted change, making it impossible for the company to adapt to rapid shifts in the industry. ③Most 42 , Jorma Ollila, who had led Nokia's transition from an industrial company to a technology giant, was too fascinated by the company's 43 success to recognize the change that was needed to sustain its competitiveness.

第五段:①The company also embarked on a 44 cost-cutting program, which included the elimination of thousands of jobs. ②This contributed to the 45 of the company's once-spirited culture, which had motivated employees to take risks and make miracles. ③Good leaders left the company, taking Nokia's sense of vision and direction with them. ④Not surprisingly, much of Nokia's most valuable design and programming talent left as well

A.assumed F. fault K. shifting

B.bias G. incidentally L. shrank

C.desperate H. notably M. subtle

D.deterioration I. previous N. transmitting

E.exception J. relayed O. worldwide

参考答案:

36.E. exception 37.O. worldwide 38.N. transmitting 39.L. shrank 40.A. assumed

41.F. fault 42.H. notably 43.I. previous 44.C. desperate 45.D. deterioration

大学英语四六级语法精讲课程讲义

A.从介词开始到其后跟的名词结束 B.从介词开始到动名词结束 C.从介词开始到动名词的宾语结束2018年12月大学英语四六级语法精讲课程讲义 一、识别句子成分必须记住的原理 1.衡量是否是一个句子的标准:是否有动词,有动词就是句子,反之不是句子。 2.英语构句原则规定:一个简单句中只能有一个谓语动词 3.长难句的构成:主句、从句、介词短语、非谓语动词 (1)主句的辨识:谓语动词 (2)从句的辨识:连词+与之匹配的谓语动词 (3)介词短语: (4)非谓语动词:4.衡量长难句划分是否正确的标准:整个句子中谓语动词的个数比连词多一个 5.长难句划分方法:连动切割法 ·连动切割法:将句子中的所有连词和动词(连词、动词的排列不分先后)作为切割长难句的基 础,断开主句和从句。 ·长难句划分的具体步骤: 【第一步】断开主句和从句 通读整个句子找出所有的连词或动词,并将连词和动词匹配起来(主要是针对从句而 言,主句不存在连词,从句连词和动词的匹配遵守就近原则),然后再给动词匹配主 语(主句的主语在谓语之前找;从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找,如 果它们中间没有任何词语,那么连词本身就是这个从句的主语。) 动名词(doing ) 动词不定式(to do ) 现在分词(doing ) 过去分词(done )

【第二步】断开介词短语和非谓语动词 二、总结复习句子的主要成分 1、主语 (1)定义:主语是动作的发出者。 (2)位置:在谓语动词之前。 (3)什么可以充当主语: 2、谓语 (1)定义:述说主语的动作或状态。 (2)位置:在主语之后。(3)什么可以充当谓语:实意动词。 3、宾语 (1)定义:(2)位置: (3)什么可以充当宾语:4、表语 (1)定义:表述主语的身份特征,性质状态的 (2)位置:在系动词之后 (3)什么可以充当表语: A.名词: B.代词: C.介词短语: D.非谓语动词: E.句子:A.动作的承受者B.介词所联系的对象,即介词宾语(简称介宾) A.名词: B.代词: C.介词短语: D.非谓语动词: E.句子: A.名词: B.代词: C.形容词 D.介词短语: E.非谓语动词: F.句子:A.在谓语动词之后B.在非谓语动词之后C.在介词之后

四六级简明语法:the 最高级 比较范围

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现代大学英语四级写作资料(1)

大学英语四级写作资料 一、大学英语四级考试大纲(2006 修订版)对写作的要求 写作选用考生所熟悉的题材。考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等,写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。考试时间30分钟。 写作部分要求考生用英语进行短文写作,思想表达准确、意义连贯、无重大语法错误。写作部分考核的技能是: A.思想表达 1.表达中心思想 2.表达重要或特定信息 3.表达观点、态度等 B.篇章组织 4.围绕所给的题目叙述、议论或描述,突出重点 5.连贯地组句成段,组段成篇 C.语言运用 6.运用恰当的词汇 7.运用正确的语法 8.运用合适的句子结构 9.使用正确的标点符号 10.运用衔接手段表达句间关系(如对比、原因、结果、程度、目的等) D.写作格式 11.运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 大学英语四级考试写作部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求,即“能完成一般性写作任务,能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等,能写常见的应用文,能就一般性话题或提纲在半小时内写出至少120词的短文,内容基本完整,用词恰当,语意连贯。能掌握基本的写作技能。” 二、四级考试写作评分标准 (1)本题满分为15分。 (2)阅卷标准共分四等:2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷1-2份。 (3)阅卷人根据阅卷标准,对照样卷评分,若认为与某一分数(如8分)相似,即定为该分数(即8分); 若认为稍优或稍劣于该分数,则可以加一分(即9分)或减一分(即7分)。但不得加或减半分。(4)评分标准 ?2分:条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或绝大部分句子均有错误,且多数为严重错误。 ?5分:基本切题。思想表达不清楚,连贯性差。有较多的严重语法错误。 ?8分:基本切题。思想表达清楚,文章尚连贯,但语法错误较多,其中有一些是严重错误。 ?11分:切题。思想表达清楚,文字连贯,但有少量语法错误。 ?14分:切题。思想表达清楚,文字通顺,连贯性较好,基本上无语法错误。仅有个别小错误。 ?注:白卷、所写内容与题目毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想,则给0分。 (5)字数不足应酌情扣分。 题目中给出主题句、起始句和结束句,均不得记入所写字数。 只写一段者:0-4分;只写两段者,0-9分(指规定三段的作文) (6)各档作文相当于百分制的得分,列表如下,称为得分率。其中9分的得分率为60分(相当于百分制的60分)。

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plete 指完成一件指派或预定的任务,或完 善、完整未完成的部分 gain 指需要做出比 obtain 更大的努力,往往指通过竞争获得某些有价值的东西obtain 指经过努力或付出代价或经过很长时间儿得到所需要的东西end 指一个动作或一件事情的结束或终止 finish 指把一件事或一个动作做完,强调 事情的了结、终止 7、4 、 accurate , correct , delicate , exact,precise 都含有一定的"正确,精确" 之意 acknowledge,admit,concede,confess,rec ognize 都含有一定的"承认"之意acknowledge 着重”公开承认”,常用来指过去曾隐瞒或否认的事accurate 准确的,精确的,指某人或某事 不仅不出错,而且与事实无出入,强调准 确性 admit 是指在压力下不得不承认已经证实或难以否认的事实,招供(事实,错误等)concede(不情愿地)承认,(在结果确定前)承认失败correct 正确的,指某人或某事合乎事实或 公认的标准或规则,没有错误 delicate 精美、精细的、雅致的 exact 确切的、精确的,语气较 accurate 强, 指某人或某事数量或质量完全符合事实或 标准,而且在细致末节上也丝毫不差 precise 精密的,指具有高度的精确性和准 确性,强调范围界限的鲜明性或细节的精密, 有时略带"吹毛求疵"的贬义 confess 着重承认自己的过错或罪恶recognize 指正式承认主权、权利等8、affirm,assert,allege,claim 都含有一定的"宣称,断言"之意affirm 断言,肯定,指根据事实坚定不移地宣称,有无可争辩之意assert 宣称,坚持,指不管事实如何,主观自信地宣称5、accuse,charge,indict 都含有一定的 "指控,控告"之意 allege 宣称,断定,指在无真实根据情况下宣称,硬说accuseaccusesb.ofdoingsth. 为 … 指 责 某 人,控告某人 claim 声称,主张,往往表示说话者反对或不同意某一观点chargechargesb.withdoingsth. 指 控 某 人… 英语四级温习资料 2(2006-12-1116:02:10)分类:大学英语四六级温习资料征服大学英语四级考试(阅读篇)(一)存在问题6、achieve,acquire,attain,gain,obtain 都含有一定的"获得,达到"之意 achieve 强调由于极大的努力,克服困难后 达到目标 第一,读不懂acquire 指经过不懈努力才获得的技术,知 识等抽象的东西,也指养成习惯等 attain 正式用语,指经过艰苦努力才使人达 到完美境地所谓读不懂,就是考生拿过文章,满头雾水,即使硬着头皮读文章,也是一知半解。然后匆忙做体,仅凭感觉去蒙,因此做体准确率必然不高。

四六级考试常考重点英语语法汇总

四六级考试常考英语语法 一.定语从句 引导定语从句的有关系代词as,who,whom,whom,which,that和关系副词when,where,why等。 1.as引导定语从句 (1)as引导定语从句,相当于which。 如I am from shanghai,as/which you know。 但as引导的定语从句可以放在句首,而which不能; 例:As you know,I am from shanghai。 } (2)as可作为关系代词来引导定语从句,既可以单独引导从句,又可以与主句中的the same 或such 相呼应,从句中的谓语动词常省略。 2.关系代词that与which用法区别: (1)which可以引导一个非限制性定语从句,that则不能; (2)which之前可以有介词,that之前则不能; (3)只能用that,而不能用which的主要情形: ——当先行词是all,anything,few,little,much,none,nothing,something 等不定代词时; ——当先行词被序数词或形容词最高级修饰时; ——当先行词被the very,the only等词修饰时。 ; 例:Medical researchers are painfully aware that there are many problems to which they have not found solutions so far。 二.状语从句 1. 让步状语从句

(1)由no matter + wh-疑问词【no matter what】和wh-疑问词+ever 【whatever】。但wh-疑问词+ever【whatever】引导的名词从句则不能用no matter替换。 Take the coat ,no matter what coat it is / whatever coat it is . (2)No matter whether…or…结构中可将no matter省略,形成whether…or…或whether…or not 引导选择条件句。 例;The substance does not dissolve in water whether {it is}heated or not。 2.条件状语从句 】 翻译条件状语从句时,要注意时态的选择。 例;Please come here at ten tomorrow morning if it is convenient for you。条件状语从句,用if引导;主句是祈使句,相当于将来时态,故从句应用一般现在时。 3. 时间状语从句 例;We do not know it until a doctor discovered it by chance。 4. 原因状语从句 常见引导原因状语从句的引导词有;because,as,now that/since, in that 等。 三.名词性从句 1. 主语从句 ) 汉语中的“的”字结构可译成英语的主语从句,用what引导,相当于the thing that。 例:What many people have not realized is that read books is a insteresting thing。 2. 表语从句 In my seventies,one change I notice is that I am more easily to get tired than before。

2014年大学英语四级基础语法讲义档

2014年大学英语四级基础语法讲义8 My shoes are worn out. My shoes are worn out.我的鞋穿破了。 Be worn out 表示“穿破了”,这个词组看起来是被动形式,但并不强调被动,强调的是状态或者情况,可以理解为形容词短语。例如: My clothes are worn out and I have to mend them. 我的衣服穿破了,我得补一下。 You see,this glass is broken. 你瞧,这个杯子破了。 ★You'd better buy a new pair. You'd better buy a new pair.你最好买一双新的。 A pair of…表示“一对”,“一双”,指一起使用的两个相同的东西。例如: Have you bought a pair of shoes? 你买了一双鞋吗? This pair of glasses is very good for me. . . . .

这副眼镜我戴很好。 ★That's a bit expensive. That's a bit expensive.价钱有点贵。 A bit 表示“一点儿”,“有些”,在句中作定语或者状语,相当形容词或者副词。与a little 是同义词。例如: It's a bit cold today;you'd better put on more clothes. 今天有点冷,你最好多些穿衣服。 If you study a bit hard,you can pass the exam. 如果你多一点努力学习,你就能考试及格。 Please give me a little water. 请给我一点儿水。 ★The shop was quite new,for it had opened only the week before. The shop was quite new,for it had opened only the week before.因上周才开的,所以商店很新。 For 表示“因为”,相当于because 和as.表明原因,三个词中,because语气最强,for 语气最弱。For 表明的原因要写在后面。例如: I want to go to bed,for I feel tired. 我想去睡觉,因为我感到累了。 . . . .

大学英语四六级核心语法

大学四六核心语法 引言: 1.为什么学语法? 语法(英语:Grammar)是指任意自然语言中控制子句、词组以及单词等结构的规则。 2.怎么学语法? at table at the table in prison in the prison at school at the school out of question out of the question We have been roasting the chicken for over 30 years. I really can't imagine how crisp it will be.

第一章动词概述 一、谓语动词 1.英语时态 The first president of the US was George Washington, the second was John Adams, the third was Thomas Jefferson, and the sixteenth was Abraham Lincoln. Who is the president of the US? A.George Washington B.Abraham Lincoln C.Thomas Jefferson D.None of the above 某一时间某一动作所呈现的状态。 我们学英语。 我们学过英语。 我们在学英语。 我们将学英语。

一般进行完成完成进行 现在do/does is/am/are doing have/has done have/has been doing 过去did Was/were doing Had done Had been doing 将来will do Will be doing Will have done Will have been doing 过去将来0would study Would be doing Would have done Would have been doing 一般现在时

大学英语四级语法考点透析

第一章动词的时与体(Tense & Aspect) 时(tense)是个语法范畴,它是表示时间区别的动词形式。英语动词只有“现在时”和“过去时”,而没有“将来时”(在英语中,表示“将来”手段多种多样,但没有一种独特的、能与“现在时”和“过去时”平起平坐的专一表示“将来”的动词形式----“将来时”)。 体(aspect)也是一个语法范畴,它表示动作或过程在一定时间内处于何种状态的动词形式。英语有进行体(progressive aspect)和完成体(perfective aspect)。进行体是由助动词be的一定形式加主动词的-ing 分词构成;完成体由助动词have的一定形式加主动词的-ed分词构成。 现在时和过去时既可以单独使用,也可以和进行体或完成体结合使用,也可以同时与完成体和进行体结合使用。这样,英语的限定动词词组便有8种时、体形式。它们分别是:一般现在时(simple present)、一般过去时(simple past)、现在进行体(present progressive)、过去进行体(past progressive)、现在完成体(present perfective)、过去完成体(past perfective)、现在完成进行体(present perfective progressive)、过去完成进行体(past perfective progressive)。在这一章中,我们单独挑出完成体来加以详述。 1.1 必须使用完成体的结构 1)It (This, This evening, yesterday...) is (was, will be) first (second, third...) time (day, month…)…结构中的分句,要求用完成体。 Is this the first time you've been to Beijing? This was the first time he had been to Beijing. This is the eighth month that I have been out of work.. This was the eighth month that I had been out of work. This is the second time that the goods produced by our factory have been shown in the International Exhibition. This was the second time that the goods produced by our factory had been shown in the International Exhibition. 2)在no sooner…than, hardly/barely/scarcely…when,等的句型中,主句要用过去完成体。 He had no sooner seen me than he left the room. No sooner had he seen me than he left the room. The helicopter had hardly landed when the waiting crowd ran toward it. Scarcely had I seen the lightning when I heard a clap of thunder. 3)将来完成体用来表示在将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用,也可与before或by the time引导的现在时的分句连用。 I will have finished all the work by the time you are back this evening. I am sure he will have left Paris by this time tomorrow. I hope we will have got all the information before you come tomorrow. By the time you get to New York, I _______for London. (2002年1月) A) would be leaving B) am leaving C) have already left D) shall have left 本题时间状语为by+将来时间,考察将来完成体用法,应选择D)。 By the time he arrives in Beijing, we ________here for two days.(2001年6月) A) have been staying B) have stayed C) shall stay D) will have stayed 将来完成体用来可以表示在将来某一时间以前一直持续的动作,本句话的意思是:我们将在这里呆两天,因此谓语动词用将来完成体,答案为D)。 1.2 现在完成体与现在完成进行体 现在完成进行体兼有现在完成体和现在进行体二者基本特点。由于它有现在完成体的特点,所以它

大学英语四级学习资源汇总

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大学英语四六级考试语法精要

大学英语四六级考试语法精要(五) partt-cet 2009年12月28日13:53 来源:考试大点击682次 虚拟语气 1. 表示现在/过去/将来情况的虚拟条件句 虚拟条件句主要有三种结构: 1)表示与现在情况相反:主句谓语用“would / could / might +动词原形”,从句谓语用“动词的一般过去时”(动词be的过去式一律用were)。 If I were you, I would not accept his offer. If I had time, I would certainly go to the cinema with you. 2) 表示与过去情况相反:主句谓语用“would / could / might + have +过去分词”,从句谓语用过去完成时。 If I had got up a little earlier, I wouldn’t have missed the train. If I had been more careful, I might have passed that exam. 3) 表示与将来情况相反:主句谓语用“would / could / might +动词原形”,从句谓语用“were +动词不定式”或“should +动词原形”。 If I were to do the job, I would not be able to have enough time to study. If it should rain tomorrow, I would not go out with you. 2. 虚拟条件句连接词if的省略 如果虚拟条件句的从句中含有were, had, should, could等词时,可以省略连接词if,但这时必须把were, had, should, could等词移到主语前面,形成倒装。这种句型主要用于书面形式。 Were I to do the job, I would finish doing it within two weeks. Had it not been for his help, we couldn’t have arrived there on time. Should it rain tomorrow, I would stay at home. 3. wish后宾语从句中的谓语构成 动词wish后的宾语从句表示未实现的或不可能实现的愿望,其宾语从句中的谓语动词要用虚拟语气,有以下三种构成形式。 1) 表示现在不可能实现的愿望,宾语从句中的谓语动词用一般过去时。(be的过去式为were)。 I wish I had enough money to buy a car. I wish I were as young and energetic as you. 2) 表示过去未能实现的愿望,宾语从句中的谓语动词用过去完成时(had +过去分词)或“would / could + have +过去分词”。 I wish I hadn’t made such a mistake. I wish I could have done it better. 3) 表示将来不可能实现的愿望,宾语从句中的谓语动词用“would / should (could, might) +动词原形”。 I wish I would not get old. I wish I could travel around the world one day. 4. 某些动词后的宾语从句中谓语动词要用虚拟语气 在一些动词后面的宾语从句中,谓语动词要用虚拟语气。这时,谓语动词用动词原形或should +动词原形。这类动词一般表示命令,要求,决定,建议,主张等概念,主要有:advise, ask, command, decide, demand, desire, direct, insist, move, order, propose, recommend, request, require, suggest,等。 The workers demanded that their wages (should) be raised by 10 per cent. The teacher decided that you do the experiment first. 5. 某些名词后的表语从句和同位语从句中谓语动词要用虚拟语气 在一些名词后面的表语从句和同位语从句中,谓语动词要用虚拟语气。这时,谓语动词用动词原形或should +动词原形。这类名词一般表示命令,要求,决定,建议,主张等概念,主要有:advice, idea, instruction, motion, order, plan, proposal, recommendation, request, requirement, suggestion,等。 My suggestion is that we (should) send for a doctor immediately. He gave the order that they (should) do the experiment again. 6. 错综时间条件句

四六级常考重点语法

状语从句(Adverbial Clause) 一、时间状语从句 1. when, as, while 和whenever when 表示某个具体的时间,可指一段时间和一点时间,可表示短暂动作,又可表示持续动作。As所表示的动作与主句动作同时发生,具有延续的含义,一般与延续性动词连用。While 只表示持续性的动作或状态,强调主句的动作在从句动作发生的过程中。Whenever指的是“任何时间”。例如: When you arrive in London, please give us a call. When I was watching TV, my mother suddenly came in. 3) He entered the room when (while, as) the meeting was going on. 4) While she was reading a novel, her mother was cooking the dinner. It rains whenever he has the class. Whenever that man says “To tell you the truth”, I suspect that he?s about to tell a lie. NT: 当as意为“当…时候”时,主要与表示动作或发展过程的动词连用,用于连接两个逐渐发展或演变的动作或状态。通常情况下不与表示感觉的动词,表示感情的动词,表示精神活动的动词和表示拥有的动词连用。 As the day goes on, the weather gets worse. 2.before 和after before 引导的从句的动作通常发生在主句动作之后,如果从句是过去时,主句一般要用过去完成时。After引导的从句动作通常发生在主句动作之前,如果主句要用过去时,从句则要用过去完成时。例如: 1) The plane had taken off before he arrived at the airport. 2) After he had lived in the south for 20 years, he decided to go to seek his fortune in the north. 3) He was still tired even after he had had eight hours of sleeping. 但是如果不强调先后,或是因为从句中使用的是某个状态动词,after和before句子结构中的谓语动词也可以都用一般过去时。例如:They arrived at the cinema after the film began.

大学英语四级常考语法总结

大学英语四级常考语法总结 一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语,由于本身隐含说话人的主观愿望,其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。 二、独立主格题。一般说来,在句子中没有连接词的情况下,逗号是无力连接两个句子的,其中一个分句要么是非谓语形式,要么是独立主格结构。两种结构都做状语,不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。 三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。 四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点,用什么引导词,引导词前面的介词形式,引导词在从句中做什么成分,从句的语序等均有可能成为考点。此外,主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。 五、主谓一致。这类考题灵活性大,需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式,如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则:主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致。

六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句,部分倒装和全部倒装有和区别,as在倒装结构中的用法及意义等等,都是考生应当重视的地方。 七、非谓语动词。①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系,确定使用主动语态或被动语态,然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式,同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;③表状态多用分词,表目的多用不定式。

2019年12月大学英语四六级语法讲义

2019年12月大学英语四六级语法讲义 一、识别句子成分必须记住的原理 1.衡量是否是一个句子的标准:是否有动词,有动词就是句子,反之不是句子。 2.英语构句原则规定:一个简单句中只能有一个谓语动词。 3.长难句的构成:主句、从句、介词短语、非谓语动词。 (1)主句的辨识:谓语动词 (2)从句的辨识:连词+与之匹配的谓语动词 (3)介词短语:(4)非谓语动词:4.衡量长难句划分是否正确的标准:整个句子中谓语动词的个数比连词多一个5.长难句划分方法:连动切割法 ·连动切割法:将句子中的所有连词和动词(连词、动词的排列不分先后)作为切割长难句的基础, 断开主句和从句。 ·长难句划分的具体步骤: 【第一步】断开主句和从句 通读整个句子找出所有的连词或动词,并将连词和动词匹配起来(主要是针对从句而 言,主句不存在连词,从句连词和动词的匹配遵守就近原则),然后再给动词匹配主 语(主句的主语在谓语之前找;从句的主语在连词和与之匹配的谓语动词中间找,如 果它们中间没有任何词语,那么连词本身就是这个从句的主语。) 【第二步】断开介词短语和非谓语动词 A.从介词开始到其后跟的名词结束 B.从介词开始到动名词结束 C.从介词开始到动名词的宾语结束动名词(doing ) 动词不定式(to do ) 现在分词(doing ) 过去分词(done ) 在进行第一步的时候注意以下5种情况: 1如果动词前没有任何(落单的)连词,那么该动词应该是主句的谓语。 2如果动词前有两个或两个以上的连词,那么动词和连词的匹配遵守就近原则。 3如果动词比连词多两个或两个以上,说明有连词省略了或者把过去分词错当 成谓语动词。 4切割嵌套的从句:从句往往从连词开始到从句中的第二个谓语动词出现之前 结束。 5有些词既可以是连词,也可以具有别的词性 例如:that :既可以是连词,也可以是代词或者限定词; than 、before 、after 、until 等既可以是连词也可以是介词

大学生英语四六级语法

四六级语法 第一部分句子的构成 一、简单句 (一)简单句的核心 1.谓语动词的变化 So Charles was ahead of the game there, too. (CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section A) The marketers are also seeing big opportunities. (CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section C, Passage 2) 这些以竹为食的动物正面临许多威胁。 (CET 4, 2014.12, Translation) … the process of urbanization will only accelerate in the decades to come… (CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section C, Passage 1) But the Internet’s tremendous impact has only just begun. (CET 4, 2014.12, Reading Comprehension, Section C, Passage 1) The royal environmentalist has been promoting radical ideas for most of his adult life.

(CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section A) … we can reduce urbanization’s impact on the environment. (CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section C, Passage 1) They are only limited by their curiosity and ambition. (CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section C, Passage 2) Silicon Valley executives are being shamed into adding women to their boards. (CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section C, Passage 2) The urbanization wave can’t be stopped… (CET 6, 2014.12, Reading Comprehension, Section C, Passage 1) 土豪和大妈可能会被收入新版牛津(Oxford)英语词典。 (CET 6, 2014.06, Translation) 2.主语的变化 Many students… have weak skills in mathematics. (CET 4, 2014.12, Reading Comprehension, Section A)

英语四六级考试8个六级英语常考语法重点

英语四六级考试8个六级英语常考语法重点英语语法知识点繁多,而六级常考语法仅8种。为你详细总结了历年六级真题中常考的8种语法。今天,跟大家讲一讲分词的用法。 (三)分词 常见题型:听力理解、选词填空、信息匹配、阅读多项选择、段落翻译、短文写作 常见搭配: 1.分词作定语(分词前置,分词后置) 真题解析: ①Asurprising thing for the man who runs one of the world’smost powerful economies to say?(16年6 月CET6,第一套) 对于一个统治世界上最强大国之一的人来说,说出这样的话很奇怪吗?

②Onlythree states, with a bined population not much larger than that of Brooklyn…(16年6 月CET6,第一套) 只有在三个人口总数加起来不超过布鲁克林的州… ③Itsbenefits outweigh the hazards involved. (16年6 月CET6,第二套) 它的好处远超过了它所涉及的危害。 ④aretired member of the Public and Commercial Services Union (15年12月CET6,第三套) 一名公共及商业服务工会的退休成员 ⑤…thefoods served are so diverse that guests cannot eat up all the dishes. (15年6月CET6,第一套) 端上的饭菜丰富多样,让客人吃不完。 ⑥anastonishing number of exceptional colleges(15年6 月CET6,第二套)

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