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图形与联想教案

图形与联想教案
图形与联想教案

美术教案

课题图形与联想总课时 5 授课时间第五周课型预习展示主备人审核组美术组

教学目标1、欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识,能够感受联想绘画的乐趣。

2、能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设计、组织画面,提高创造能力。

3、引导学生在观察、联想等活动中抓住自己的灵感,体验造型乐趣并获得视觉感受,增强图形创造的兴趣。

教学要点重点

指导启发学生正确的观察和想象的方法,体验图形的联

想和添画的乐趣。联想的合理性、创新性

难点图形的联想和画面的组织。

教具课本、图片、多媒体教学

教学设计

教学过程学生活动一、引导

(1)师拿出一个橘子,问:这是什么?看到它联想到

什么?

生:形状像球、剥开像蒜瓣、是黄色的···

师:大家能想到这些是为什么呢,今天我们学习

《图形与联想》

(设计意图:通过层层递进的方式,让学生直观

的了解图形联想的奇特创造性,引起学生的学习兴

趣。)

二、深入

(1)课件:由方形联想到的图形。

师生共同分析

观察分析想像

师生共同分析联想

随手画一个图形(圆形,三角形),从它的形状、色彩、声音、味道等多方面展开联想。

学生小组练习:圆形,三角形联想

(设计意图:这一环节很重要,通过联想,体会联想的广泛性,要回到原始形的规律变化。讨论前后物体间有什么关系?再体会联想需要什么条件?如果把其中的一些环节省略掉,让学生想象这幅联想图还好吗?不好,学生缺少联想基础。)

(2)看课件:按上一个指印,通过添加线条,塑造出新的图形。

不同形状的叶子,通过添加线条,塑造出新的图形。

练习:小组讨论后,每组出两位同学到黑板上完成练习

(设计意图:通过简单练习体会、掌握联想的方法,让学生明白:方法是在总结自己和同学们试验的基础上得出来的。)

(3)课件:虚拟物过山崖

三、课上练习

1、一个点是什么?

2、一条线是什么?

通过添加线条,塑造出新的图形。

四、展示作业,同学之间相互欣赏点评。

利用多媒体从总体方面总结存在的共性问题。可以以个别辅导的形式提出自己的修改意见供同学参考或学生根据自己的理解认识对创作形象进行修改完善。小组为单位联想、讨论,每组派一位代表画到本上

小组讨论,派两位同学画到黑板上展示

学生分析、联想

学生练习

展示、互评、相互学习

(设计意图:本环节给了学生一个实践、总结和

反思的机会,进一步体会相邻物体间分别有什么关

系,前后物体间要有合理性。让学生体会图形联想的

成功或失败的经验和注意点。)

五、小结:图形联想给我们的奇妙的灵感。我们可以

把普通的东西变的更加有趣和美丽而且具有一定的

实用性。

七、课后拓展

鼓励学生利用绘画的形式记录自己的灵感,让自

己成为一个联想丰富的人。如有时间让学生谈谈对联

想绘画的认识,提高学生对绘画的兴趣,感受联想绘

画的乐趣。

这节课都学了什么

教学反思

学生思维单一,应着眼于童心的释放,要时刻注意在自己平时教学活动中,努力培养学生的创新意识和创造能力,保护学生的独特个性,并应当给予每一个孩子足够的空间让其自由发挥。

《图形联想》美术教案

《图形联想》美术教案 知识与技能:欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识。过程与方法:能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设计、组织画面,提高创造能力。 情感、态度与价值观:引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,增强图形创造的兴趣。 图形与人类知识和生活的整个领域有关,而且关系密切。图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象,是视觉传达过程中较直接、较准确的表现媒体,它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用。 一个圆,在小学生的眼里会变成太阳、月亮、球、饼、轮子、扇子??小学生是善于想象、长于联想的。但平时小学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意的。本课教学目的是通过看看、想想、画画等活动,引导学生学会注意观察身边的事物;通过对所观察事物的形状和大小的联想,启发学生的创新思维。 本课为造型表现课,简要介绍了图形联想的构思方法和思考途径,然后着重介绍联想在构思创意中的重要性和基本运用。本课展示了各种不同的图形联想图片,便于学生的研究性学习。教材中各种示范图片的联想、添画具有一定的情趣,易于激发学生的学习兴趣。 重点:指导学生掌握正确的观察和想象的方法,体验图

形的联想和添画的乐趣。 难点:图形的联想和画面的组织。 彩卡纸、水彩笔或油画棒、勾线笔等 课件、范例、展示角、卡纸、水彩笔或油画棒、勾线笔等 1 创设情境,体验感受 1、教师出示一个人脸图片。提问:“这张图片给你什么感受?” 2、游戏激趣:猜一猜 “同学们,猜一猜这些是什么?”教师依次出示三组图片让学生说一说是什么。 1)长颈鹿鞋2) 琵琶闹钟 3)鹦鹉电话亭 “同学们,大师们的奇思妙想,给我们带来了无穷的想象,他们从一个图形联想到另外一个图形,原来图形还可以想得那么离奇和有趣。今天老师和同学们一起走进美妙的图形联想世界,一起欣赏、感受、创造奇特的图形联想作品吧!” 欣赏作品,启发想象 1、欣赏生活中的联想图。 “其实我们的生活离不开图形联想,联想无处不在。欣赏并说一说:分别是由什么产生联想的?” 课件依次展示出悉尼歌剧院、鸟巢等图片。让学生观

《图形与联想》教案

《图形与联想》教案 教学目标: 1、知识与技能:通过练习掌握图形联想常见的一些方式学会用线条的形式概括的表现事物。 2、过程与方法:在图形联想过程中,体会创造的乐趣,培养学生的个性与共性创造力。 3、情感态度与价值观:培养造型与表现,设计与应用,欣赏与评述为一体综合解决问题的能力。 教学重难点: 1、运用图形进行联想、创意。学会用线条的形式概括的表现事物。 2、培养学生的想象力与创造力。 教学过程: 导入: 展示图片“圆形”由学生展开联想,引导学生可以从事物的形状、味道、颜色等方面进行联想。“就是这样一个简单的图形,我们的脑海中就能浮现出这么多的事物,那这是怎么回事呢?”这就是我们这节课要学习的(板书课题)——图形与联想 一、我联想 联想图片“从方形经联想出若干事物最终回到方形”的例子师生共同探讨事物间联想的过程。依次出示图片方形、魔方……要求学生说出每个联想过程和事物之间的联系。学生按小组进行抢答,教师给予肯定和补充。从方形到魔方,是因为它

们的外形的相似得到的。手玩魔方,这是通过它们间的因果关系得到的……分析完之后由学生尝试总结联想的定义。 教师展示小黑板完整的联想定义:联想是由一种事物想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。 二、我尝试 用接力画的形式,学生尝试练习联想训练。 1、出示两块小黑板分别由两组派代表以一个基本图形三角形开始产生联想,并画出来。 2、中间环节越多越好,不要重复。 3、用线条的形式概括的表现事物。 4、在规定的。 5、分钟里看哪组的联想的事物最多,哪组就是优胜组。 三、我欣赏 1、欣赏《女贵族莫洛卓娃》,由学生观察这幅油画,教师简介本幅油画。并出示小黑板中的 问题: (1)画面上的人物很多,你都看到他们什么表情了吗? (2)乌鸦和女贵族之间有什么联系呢?“都在雪地上”“都穿黑衣服”“冬天鸟没食,可怜;坏人带她走,也很可怜”我补充“看似可怜,实际不可怜,大家仔细观

美术 《图形与联想》教学案例

《图形与联想》案例分析 周营一中卢君红 一、案例背景 在知识经济急剧发展的如今,其核心便是知识创新。在培养伟大创新人才的任务中,我们美术教育尤其责无旁贷。美术课最重要的任务就是要激发引导学生们的想象发明力,学生们最大的乐趣也在于幻想和发明,每一个学生的心都是一个充溢幻想和想象的神奇世界。我们教师应在新课标精神和有关理念指引下,着眼于童心的释放,启发学生的发明力,不只要努力地传达美术文化,而且同样要时刻注意在自身平时教学活动中培养同学的创新意识和发明能力,维护同学的独特个性,并应当给予每一个同学足够的空间让其自由发挥。 二、教学目标 1、欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识。 2、能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设计、组织画面,提高发明能力。 3、引导同学在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,增强图形发明的兴趣。 三、教学重点和难点 重点:指导启发同学正确的观察和想象的方法,体验图形的联想和添画的乐趣。难点:图形的联想和画面的组织。 四、课前准备 图片、范画 五、教学过程 1、引导阶段 (1)师画水杯,问:这是什么? 生:杯子 师:杯子用来做什么? 生:…… (2)图片出示奇特的画《水杯创意图》 师:奇在哪里? 生:把杯子联想成有跳台的游泳池…… 师:一杯水变成了一池水,改变了杯子的用处。 (设计意图:通过层层递进的方式,让同学直观的了解什么是图形联想,引起同学的学习兴趣。) 师:要是我们去跳水那该怎么办? 生:人变小或杯子变大 (设计意图:通过这个有趣的问题,同学初步了解联想的方法——夸大或缩小)(3)师:虽然一杯水变成了一池水,但它们有一起的地方,都是水,画家根据这一点展开了奇特的联想。 (4)揭题《图形联想》 2、发展阶段 (1)录音机播放音乐(各种水的声音,同学联想) 师:听到了哪里有水? 同学回答,教师根据同学所述展示水的图片 师:在这些地方你能看到什么?

七年级开学第一课班会教案

七年级开学第一课班会教案 七年级开学第一课班会教案 【导语】所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面关于七年级开学第一课班会教案,希望可以帮到您! 教育目的: 1、牢固树立"安全第一"思想,时刻把安全记心头。 2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度,使每一个学生都养成良好的行为习惯,遵守学校的.纪律,确保在校安全。 教育内容: 一、学生安全管理制度 1、在学校内不得打闹或搞恶作剧,课间活动要有秩序。 2、在体育、自然实验课和课外活动时,要按老师要求正确进行或操作。 3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。 4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园,到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备,不要带 校外人员到校滋事。 6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。 7、按规定时间到校、离校,不要跟陌生人走,放学以后 不要在学校逗留。 8、不准把小食品带进学校,要吃卫生合格的食物,不要 到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐 9、因事不能到校上课,要及时和班主任老师请假,并告 之原因及去向。 10、遵守交通安全法规,增强自我保护意识,牢固树立 "安全第一"思想,健康成长。 二、学生课间活动安全制度 1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想, 掌握必要的安全常识,增强自我保护意识,学会自我保护本领; 2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行,都要稳步轻快,不准大声喧哗,不准嬉戏打闹,不准追撵推搡;遇有意外 情况,要听从老师指挥; 3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏,严禁 学生在操场上追逐撵打,体育活动不做危险的动作。 4、课间不准吃小食品,任何校外的食品、饮品都不准带 入校内食用。

七年级美术《图形与联想》教学设计

七年级美术《图形与联想》教学设计 蠡县大百尺中学张杏梅 一、教材分析: 美术创作不同于数学,没有固定统一的标准。因此,学生的艺术创造的产物都具有独立存在的价值。学生在美术创作中,可以体会到自己劳动的价值,自我存在的价值,感受到创造性劳动的愉悦,尤其当其独特的构思与新颖形式的作品受到表扬和获得赞美的眼光时,更可增强创造的自信心与创造的欲望。 二、学生分析: 学生在学习美术课程时,常常把美术的概念狭义的、隔离的来看待,认为美术就是画画,在生活中自己运用到的时候不多,甚至可以不用。 三、设计思路: 本课递进到图形创意,使学生掌握一些常见的联想创意的方法,自己创意出新颖、独特的图像,使人进入到一个联想的世界,让人体验到“画外画、弦外音”的美的感受。提高学生运用手绘线条的能力。 四、教学目标: 1、通过练习,了解掌握美术字的基本知识和书写方法。掌 握对单个字进行联想创意的一些常见的方法,提高手写美术字的能力。 2、通过练习,掌握图形联想常见的一些方式,提高手绘能 力。

五、课前准备: 1、中国文字字体的发展简史表。 2、美术字书写的方法步骤。 3、常见字体创意类型的图例若干幅。 4、常见图像创意方法的图例若干幅。 六、教学过程: 语言、文字、图像是人类进行信息传达的方法手段。并让学生认识到字体的变化和图像的新颖、独特吸引了你,给了我们美的感受,留下了深刻的印象。 1、由形状、味道、色彩、声音等相关联的地方联想到下一 个,最终回到起点。 2、以某种形为基础,联想出不同的结果。 3、由一种物体,联想出它不同的形态。 4、给出一部分,其它由学生联想添加完成。 5、猜想别人看到什么或想到什么等。 活动:让学生以组为单位进行联想游戏,以第2种方法为游戏规则(书中指纹),列出3个课题1、牛顿与苹果(叫学生根据这个故事去联想,苹果掉下来造成了什么结果。)2、树是怎样变弯的?3、桌面(根据提示图形,让学生产生联想结果)。 指导:鼓励学生一定要大胆联想表现,敢于打破传统的惯性思维模式(如:杯子一定是圆的吗?可不可以是方的)绝对不要模仿他人。

初一上学期主题班会全册

初一上学期主题班会精品教案全册 一、时间:开学第一周 二、地点:本班教室 三、班会主题:新学期新开始 四、班会背景 9月,对于今年六年级的学生来说,是一个特殊的日子,因为这是他们小学阶段的结束,同时也是他们初中阶段的开始;而对于我来说,也是一个特殊的日子,这是我送走第一届学生的结束,也是我接的第二届学生的开始;在这么一个特殊的日子里,我决定召开“新学期新开始”主题班会。 五、班会目的 本次班会召开的主要目的就是要让学生弄懂两个问题: 第一,我上初中干什么? 第二,我如何度过初中三年? 六、班会准备 首先,确定班会举办的时间,然后,选两名同学当主持人,同时公布让学生思考的两个问题,让学生准备1—3分钟的发言稿,发言稿里主要包含三部分:自我介绍、对问题一的理解和对问题二的理解。 七、班会过程 1、主持人发言,宣布班会开始(约3分钟) 2、学生轮流上讲台发言(约1小时) 3、发言结束后,让学生讨论、交流彼此对问题的看法(约10分钟)

4、让学生补充、完善对这两个问题的看法,并于两日内以书面形式上交给班主任 5、本学期老师介绍(由班主任完成,约5分钟) 6、主持人宣布,班会结束 八、总结 班会举办结束后,及时总结经验教训,为以后开展工作打下基础。 “欢度重阳”主题班会一 活动目的: 1. 了解中华民族的风俗文化,养成尊老敬老的好习惯。 2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快,让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,更是我们未来一代的责任和使命。 二、活动过程: 1.(一名男孩身着唐装,高声朗诵中上场)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 男孩提问:同学们,你们知道我是谁吗? 老师:同学们,也许你很早就通过了王维的诗句知道了重阳节,今天老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节,好吗?。 老师:农历九月九日,为传统的重阳节。重阳节又称为\'双九节\'\'老人节\'因为古老的《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为

《 图形创意与联想》说课稿.doc

《图形创意与联想》说课稿 尊敬的各位评委老师,上午好!(鞠躬) 我是号考生,今天我说课的内容是《图形创意与联想》。 我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开说课。 一:说教材 首先是教材简析,本课是河北美术出版社小学六年级上 册第 1 课的教学内容。依据《美术课程标准》所确立的阶段目标,明确《图形创意与联想》属于设计应用学习领域。本节课主要的教学内容是:进行思维训练,最大限度的发挥学生的想象力和创造力,培养他们的创新精神和解决问题的能力。 本课的教学对象是小学六年级的学生,这一学段的学生有了一定的学习能力和相应的美术基础。 故我依据美术课程标准制定了以下的教学目标: 1、知识目标:能够用特定的图形进行图形创意练习 2、能力目标:在美术活动中发展想象力和提高创造力 3、情感目标:发挥手绘线条表现能力 为完成上述目标,我将本课的重点确立为能够用特定的图形进

行图形创意练习因为这 既是本节课的核心内容,又能为学生以后的美术教育打好基础。我将本课的难点确立为通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学准备:本节课的教学用具:多媒体课件、设计联想画、 本节课学生准备的学习工具:铅笔、橡皮、针管笔、水彩笔、画纸 综上,本课的课时安排为1课时。 二、说教法学法:在本课的教学过程中,为了突出重点,突破难点,体现课程设计注重人文关怀、侧重学生体验的特点,根据小学六年级儿童的心理特点和认知规律。我主要采用了提问法、讨论法、练习法和学生的自主学习与合作学习相结合的教学方法。提问法能帮助学生由浅到深理解本课的重点,讨论法可以提高学生的主动性,帮助学生突破难点,练习法能够提高学生的实践能力和创造能力。这样多种教学法的灵活运用,能够更好的引起学生的无意注意,增强学生主动学习的积极性。 根据《新课程标准》“以学生为主体,教师为主导”的教学思想。我主要采用观察法、小组合作法。因为每个学生的成长经历、知识层面、生活环境的不同,导致学生认知能力、审美能力等存在差异,课堂上通过观察法与小组合作法,能够更大程度挖掘学生的潜力,发挥学生的创造能力,培养学生在课堂中合作学习、探究学习的习惯。

七年级一班开学安全教育主题班会教案

七年级一班开学第一课安全教育主题班会教案 七年级一班开学第一课安全教育主题班会教案 教学目标:1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。教学过程:一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 2、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行,如做做操等。④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项:①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。五、其他校园安全的注意事项:1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,

最新冀教版美术教案《图形与联想》

《图形与联想》 马厂三中刘红亮 我今天讲的是冀教版七年级美术上册的第四课图形与联想,我是从以下几个方面进行的: 一、教学结构与内容简析 (一)教材的地位和作用:图形与联想是初中美术第七册第四课的内容,这一课内容属于造型表现的内容。学习本课知识能使学生初步了解联想的方法、通过创意联想活动提高学生的想像力和创造力。为以后创新练习打下基础。 (二)教学目标: 1、知识目标:知道图形联想常见的一些方法 2、能力目标:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 3、情感目标:在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣 (三)教学重点:知道图形联想常见的一些方法, 通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学难点:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 二、教学方法和手段: 1、采用演示法和学生的自主学习和合作学习相结合的方法 2、运用多媒体辅助教学的手段,利用课件进行教学。课件中使用大量的图片进行直观教学。最大限度的激发学生的学习积极性,通过教师演示调动他们积极参与讨论课堂中出现的问题。 三、学法指导:要求学生善于观察,积极讨论,勤于思考。培养学生在课堂中合作学习、探究学习的习惯。 第6课图形与联想 教学目标1、知道图形联想常见的一些方法 ..2、通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 3、在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣 教学重点:1、知道图形联想常见的一些方法 2、通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学难点:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学过程: 一、创设情景,导入新课 师:在上课之前先让大家看张图片(放幻灯片一张鸟窝),看完后你想到了什么建筑?生:鸟巢,师:说的很好,那么你从鸟窝想的鸟巢的这个过程叫什么呢?今天我们就来解决这个问题。带着这个问题我们来学习新课。出示课题:图形与联想 二、探索求进,讲授新课 1、什么是联想?联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。(刚才我们由鸟窝想到鸟巢的过程叫什么呢?现在知道了吗?)

2020年七年级开学第一课主题班会教案【精选】

新春到来,万物复苏,我们也要展开新的校园生活,下面由七年级开学第一课主题班会教案,欢迎大家借鉴! 环节一:走进春天 诗朗诵《走进春天》,感受春天的气息 环节二:欢乐春天 1、女生独唱: a 2、现场书法表演 3、合唱:《和你一样》(原唱李宇春) 4、游戏(考验信任的团队游戏) 这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛,完全释放自己的快乐情绪,充分发挥自己的主观能动性,积极参与到活动中,培养学生良好的参与意识。 环节三:春天里回望 1、重温“六心阁”班级文化。 以抢答和抽答的方式,让“六心阁”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。 2、回望过去。 由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题,面对全班得以分享,同时也是对自己的督促,对其他同学的警示。 环节四:畅想春天 1、春天里的愿望 主持人给每个同学2~3分钟的时间,可以小组讨论,让每个孩子写下自己在新学期的愿望,让部分同学与大家分享,产生共鸣,共享快乐。 2、春天里的故事 邀请曾经的学生,六心阁孩子们的学长,毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴,以引领六心阁的孩子摆着希望,努力前行。(这个环节是临

时加的,因为刚接到信息,那个学生明天来学校看我) 环节五:春天里的誓言 要求每个学生写下自己的誓言,部分分享。最后全体起立,共同宣读班级誓言。 教育目的: 1. 通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。 2. 通过表彰奖励一部分学生,激励其他学生在新学期确立目标,提升自己。 活动过程: 一、应对长假综合症。制定目标,努力奋斗。 1、又一个暑假过去了,假期里你都干些什么了?有什么收获和感触? 2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏? 3、那么,我们该怎么办呢? 应该做两件事:应对长假综合症。制定目标,努力奋斗。 1、视觉疲劳症。由于长时间上、打游戏、看电视、看碟,长时间面对屏幕,增加了眼睛和大脑的负担,导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。 2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物,加重了肠胃的负担,引起消化不良。 3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比,节日期间一旦彻底放松,生活规律就被打破,于是造成心理和生理的种种不适,产生失落厌倦和恐惧感。 4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律,打破了身体的酸碱平衡,外加环境改变、水土不服,极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。 二、讲故事 1、对自己负责。 一天,一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕,他一直在观察着,蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来…… 接下来,蝴蝶似乎没有任何进展了。

七年级开学第一课主题班会教案

七年级开学第一课主题班会教案 新的学期,新的开始,下面整理了七年级开学第一课主题班会教案,欢迎阅读! 七年级开学第一课主题班会教案 首先我代表我班老师真诚的祝贺我们初一(12)的50多名新同学光荣地成为洪泽外国语中学的学生!又迈出自己迅速成长的一步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们:当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记. 一、重新定位打造自己 在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但

不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学或摸底成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。 我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。 二、课程增加改变学法 小学主要是语文、数学、英语三门课,而中学,初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应,这里舒老师给大家讲一个案例: 小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友,在小学时他们的成绩都旗鼓相当,相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验,小云考了全班第一,可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子,小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云,而对小吉说,要他加把劲,向小云学习。小云考了好成绩,小吉并没有嫉妒,只是他想不通。你看,小吉平时和他一起上学,周末也在一起玩,也从来不请家教,上课时都在听老师讲课,作业都一样完成,老师也说

冀教版美术教案图形与联想修订版

冀教版美术教案图形与 联想 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《图形与联想》 马厂三中刘红亮 我今天讲的是冀教版七年级美术上册的第四课图形与联想,我是从以下几个方面进行的: 一、教学结构与内容简析 (一)教材的地位和作用:图形与联想是初中美术第七册第四课的内容,这一课内容属于造型表现的内容。学习本课知识能使学生初步了解联想的方法、通过创意联想活动提高学生的想像力和创造力。为以后创新练习打下基础。(二)教学目标: 1、知识目标:知道图形联想常见的一些方法 2、能力目标:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 3、情感目标:在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣 (三)教学重点:知道图形联想常见的一些方法, 通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学难点:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 二、教学方法和手段: 1、采用演示法和学生的自主学习和合作学习相结合的方法 2、运用多媒体辅助教学的手段,利用课件进行教学。课件中使用大量的图片进行直观教学。最大限度的激发学生的学习积极性,通过教师演示调动他们积极参与讨论课堂中出现的问题。 三、学法指导:要求学生善于观察,积极讨论,勤于思考。培养学生在课堂中合作学习、探究学习的习惯。 第6课图形与联想 教学目标1、知道图形联想常见的一些方法 ..2、通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 3、在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣 教学重点:1、知道图形联想常见的一些方法 2、通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学难点:通过创意联想活动,提高学生的想象力和创造力 教学过程: 一、创设情景,导入新课 师:在上课之前先让大家看张图片(放幻灯片一张鸟窝),看完后你想到了什么建筑生:鸟巢,师:说的很好,那么你从鸟窝想的鸟巢的这个过程叫什么呢今天我们就来解决这个问题。带着这个问题我们来学习新课。出示课题:图形与联想 二、探索求进,讲授新课 1、什么是联想联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。(刚才我们由鸟窝想到鸟巢的过程叫什么呢现在知道了吗)

七年级主题班会课教案(完整版)

《树立正确的人生理想》 ,教学内容:树立正确的人生理想 教学目标:让学生树立正确的人生理想 教学过程: 一、学生谈自己的人生理想,并针对学生所谈的理想作适当的点评。 二、新课 1、什么是人生理想 人生理想,就是人生道路上的奋斗目标。科学、崇高的人生理想,揭示出人生奋斗的正确目标和方向,是人生强大的精神动力和精神支柱,是人生前进的旗帜和力量的源泉。有人说过这样一句话:什么时候建立了理想,什么时候就开始了真正的人生。迈人中学时代的孩子,开始展开理想的翅膀,对美好的未来憧憬向往;人生价值,通俗地说,就是人怎样活着才有意义。享乐主义者认为,人生价值在于获得物质生活的享受和满足;名利主义者认为,出人头第,扬名掌权是活得有意义;实用主义者则认为,个人私欲和利益的获得和满足才是活得有价值。而我们认为,只有具有科学人生目的,追求崇高理想的人,才真正把握了人生价值的真谛。 2、初中生理想的特点: (1)形象具体。他们往往以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他所崇敬的人,或文艺作品中的某一人物作为自己追求的理想。 (2)大多与未来的学业、职业相联系。学习成绩好的学生,往往把将来能考入某所名牌高中,考上大学,成为大学生、研究生作为自己的理想。据有人对某地区七所学校的调查表明,初中生约有66.4%的人,他们的理想属于职业理想,其中女学生占的比例更大。 (3)大多与兴趣、爱好、特长相联系。如:爱好数理化的学生,往往把将来当一名工程师、科学家作为自已的理想;爱好唱歌跳舞的学生,不少就希望自已将来能成为歌星:歌唱家、舞蹈家;喜欢画画的希望自己成为画家;爱好打篮球的同学,希望自己将来能成为科比或者詹姆斯。 (4)不稳定性。处于中学阶段的学生,兴趣爱好广泛多变。今天喜欢画画,明天爱好集邮;今天喜欢唱歌,明天爱好踢球,加上年少思想不够成熟,所以追求的目标往往不够稳定。所谓“少年多志,理想多变’’反映的就是这个特点。 3、如何树立正确的人生理想 (1)立足现实,树立起人生的一个个奋斗目标 对初中学生来说,读完三年书,面临着升学和就业两种选择,在升学的问题上又面临着升普高升还是升中专、技校职校的选择。近几年,普高升温,许多学生盲目赶潮流,似乎考进高中,就能考入大学,考上大学,才有出息。孰不知,高考不是通向成功的唯一道路。如果升学,首先要分析自己的实际情况,究竟适合升人何类何种学校;其次应考虑自己的爱好与志愿。如果自己的想法不切实际,应适当调整志愿;另外,也应考虑家庭的经济状况和实际能力。如果自己有可能考入高中,进而考上大学,这是好事,家长也会尽力支持,如果没有可能考入高中,那么大可不必硬去赶这个潮流。“条条道路通罗马”,不管在什么学校,只要自己勤奋、刻苦、好学,都可以掌握开启知识宝库的金钥匙,都可以成为社会有用的人才,社会真正需要的是具有真才实学的人才,而不是一纸文凭。古今中外,没进过高等府而在学术上有建树,对社会,对人类有贡献的人,不乏其例:第一个揭

图形与联想

图形与联想 一、教学目标: 1、欣赏各种图形联想的图片,让学生初步了解图形设计的基本知识。 2、能利用不同的图形,进行各种创意的联想,提高创造能力。 3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣,增强图形创造的兴趣,同时拓宽学生审美视野。 二、教材分析: 本课教学内容源于河北美术出版社,属于教材体系中“造型表现”范畴。本课简要介绍了图形联想的构思方法,对图形的基本运用、图形的基本训练形式加以介绍和讲解。展示的各种图形联想的图例,便于学生的感性认识和研究性学习,也能让学生装从联想、添画中体验一定的乐趣,易于激发学生的学习兴趣,让学生从生活中进行体验、探索,让学生自己选定一个图形,画一组这个图形的联想图。 三、教学难重点: 重点:运用添加的方法对图形进行联想创造,在联想创造中体验乐趣。难点:对图形的联想表现能奇妙,能够别出心裁,让人有意料之外的视觉感受。 四、教学准备: 教师:课件、作业纸 学生:勾线笔、水彩笔或油画棒等学生自己喜欢的绘画工具。 五、教学过程: (一)、欣赏导入:

1、师:今天给同学们上课,首先,我带来了几张图片,由这几张图片你们联想到什么。 学生回答 2、师:原来大师也创作灵感也是来源于日常生活中的一个偶然发现,如果我们也多留意一下身边的话,也许我们也能创作出来。今天,我们也来向大师挑战一下,利用生活中常见的图形进行添加、联想创造出新的图形。 师揭示课题并板书:图形与联想 (二)、相信自己,初步感受快乐 过度:同学们可能会说,我怎么能和大师比呢?老师告诉你,相信自己,才能有所成功。我们要用我们自己的双手来创造。 师:我们就先用大家最熟悉的三角形来联想。 师把手按在黑板上板画出三角形。 学生回答像什么 师小结:你们说得真不错,(课件展示各种三角形联想)现在已经有点向大师靠拢了。 学生在畅所欲言之后,初步体会到图形的联想并不困难,感受到创作的乐趣,消除学生在创作上的紧张感。 (三)观察探究,学习创作方法 1、联想的定义,老师由圆联想到什么 学生欣赏 2、联想的分类

七年级新生开学第一课主题班会的教案

七年级新生开学第一课主题班会的教案七年级新生开学第一课主题班会教案【老师发言】亲爱的同学们: 新年好!首先我要代表所有的科任老师祝大家在新的一年里身体健康、学习进步、天天都有好心情!今天是新学期开学的第一天,安静了一个寒假的校园再度热闹起来。我对大家能准时来校报到,能顺利安全到校学习感到非常的高兴,传统的新春佳节过去了,新的学期开始了,许多同学有了新的面孔、新的目标和新的打算,这是非常好的事,这说明大家大了一岁,更懂事了。不过,通过报名时对大家的观察,我发现长假过后,很多同学都显得精神萎靡,一副还没睡醒的样子,看到老师和同学半天都不知道打招呼。也可以想象那些好玩的同学,这一个假期一定是玩得不亦乐乎,现在脑子里有可能都还在想着玩,对于学习的兴趣和动力,我想已经是大大减退了的。不过我知道,也有一部分同学,利用这个寒假抓紧时间学习,比如阅读大量有用的书籍,为自己新学期的学习打下扎实的基础。 俗话说,好的开始是成功的一半。今天我们就来开一个班会,和大家一起分享你在假期中的快乐,一起定下新学期的学习计划和目标。 【寒假分享,回想与收获】 现在进行咱们班会的第一个环节——回想趣事分享快

乐。方法采用的是分组讨论。 主持人提供讨论话题 讨论话题一:寒假里和朋友一起玩耍,都做了什么呢? 讨论话题二:和家人一起,在做什么呢?聊天、看电视在家里还发生了什么非常有趣的事情呢? 讨论话题三:旅游了么?谈谈自己的见闻吧!看到了哪些景色,吃到了哪些特产呢? 主持人:大家在寒假里有这么多快乐,我希望你们带着这些快乐开始新学期的征程。现在就请大家把自己最开心的三件事情,用简短的话写出来,让这作为假期的礼物,永远珍藏。 【相互问候,共营班级和谐气氛】 主持人:下面咱们进行第二个环节——相互问候。 活动方法:一组和四组的同学下位,站在教室的过道里。这些同学围成一个圆圈,与二组和三组的同学面对面,二组和三组的同学起立,和对面一组与四组的同学握手,并说上两三句话,可以是给对方来个全新的自我介绍,也可以是自己对对方的一句鼓励的话,或者是赞美的话,总之,要是积极的话。给一定的时间,主持人说停则停。 【放飞梦想,立志】 主持人:下面就进行最后一个环节——放飞梦想。(学生准备好一张小纸片)主持人:现在我们开始放飞梦想,

2020年七年级主题班会教案范文

“十四岁,我们扬帆远航” 班会缘起: 作为一名初中的班主任,时常感到初中学生随着生理的变化,他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老*母不理解,他们懒散,责任心差,但是他们对于某些事情又表现异常的热情。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑,对于老师的唠叨很是反感,不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜欢现代的音乐舞蹈,喜欢影视与网络中的时尚元素,他们追星,追求*,他们爱美,但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼,在今天一考定终身的大形势下,他们要倾诉,他们需要关心,需要有人倾听。 班会目的: 增进学生对于责任的理解,让学生在一吐心声的时候,懂得什么是青少年时期最要紧做的,让学生真切感受自己的变化,懂得理解,增强他们的责任感。 活动准备: (1)准备相关节目,搜集相关资料; (2)制作班会课件; (3)排练节目; (4)学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》 活动过程: 第一章告别童年,感受青春 女:青春悄无声息的来了,她是带着女孩飘逸的秀发,苗条的身影而来的。 男:青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴着男孩粗粗的嗓音,蓬勃的朝气而来的。 女:十四岁,一个新的开始,将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中,新元素在不知不觉中注入了我们的生活中,我们不再纯真,不再幼稚,有了秘密,有了忧伤。 男:十四岁的我们,渐渐读懂了父母的爱与期望,也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点,每一滴。 女:初一(18)班《十四岁,我们扬帆起航》主题班会 合:现在开始! 开场白:童年,是朦胧的诗,是淡雅的画,是经典的歌……,青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天,是乐园,在这里,我们不想离开,我们不想长大。

七年级主题班会课教案

七年级巡回主题班会课教案 《树立正确的人生理想》 ————雷小丹 教学内容:树立正确的人生理想 教学目标:让学生树立正确的人生理想 教学过程: 一、学生谈自己的人生理想,并针对学生所谈的理想作适当的点评。 二、新课 1、什么是人生理想 人生理想,就是人生道路上的奋斗目标。科学、崇高的人生理想,揭示出人生奋斗的正确目标和方向,是人生强大的精神动力和精神支柱,是人生前进的旗帜和力量的源泉。有人说过这样一句话:什么时候建立了理想,什么时候就开始了真正的人生。迈人中学时代的孩子,开始展开理想的翅膀,对美好的未来憧憬向往;人生价值,通俗地说,就是人怎样活着才有意义。享乐主义者认为,人生价值在于获得物质生活的享受和满足;名利主义者认为,出人头第,扬名掌权是活得有意义;实用主义者则认为,个人私欲和利益的获得和满足才是活得有价值。而我们认为,只有具有科学人生目的,追求崇高理想的人,才真正把握了人生价值的真谛。 2、初中生理想的特点: (1)形象具体。他们往往以某个英雄、模范人物或生活中接触到的他所崇敬的人,或文艺作品中的某一人物作为自己追求的理想。 (2)大多与未来的学业、职业相联系。学习成绩好的学生,往往把将来能考入某所名牌高中,考上大学,成为大学生、研究生作为自己的理想。据有人对某地区七所学校的调查表明,初中生约有66.4%的人,他们的理想属于职业理想,其中女学生占的比例更大。 (3)大多与兴趣、爱好、特长相联系。如:爱好数理化的学生,往往把将来当一名工程师、科学家作为自已的理想;爱好唱歌跳舞的学生,不少就希望自已将来能成为歌星:歌唱家、舞蹈家;喜欢画画的希望自己成为画家;爱好打篮球的同学,希望自己将来能成为科比或者詹姆斯。 (4)不稳定性。处于中学阶段的学生,兴趣爱好广泛多变。今天喜欢画画,明天爱好集邮;今天喜欢唱歌,明天爱好踢球,加上年少思想不够成熟,所以追求的目标往往不够稳定。所谓“少年多志,理想多变’’反映的就是这个特点。 3、如何树立正确的人生理想 (1)立足现实,树立起人生的一个个奋斗目标 对初中学生来说,读完三年书,面临着升学和就业两种选择,在升学的问题上又面临着升普高升还是升中专、技校职校的选择。近几年,普高升温,许多学生盲目赶潮流,似乎考进高中,就能考入大学,考上大学,才有出息。孰不知,高考不是通向成功的唯一道路。如果升学,首先要分析自己的实际情况,究竟适合升人何类何种学校;其次应考虑自己的爱好与志愿。如果自己的想法不切实际,应适当调整志愿;另外,也应考虑家庭的经济状况和实际能力。如果自己有可能

七年级开学第一课安全教育主题班会教案.doc

七年级开学第一课安全教育主题班会教案 我们在对学生进行安全教育的时候,应该多结合实际情况,下面是小编精心为您整理的“七年级开学第一课安全教育主题班会教案”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。 七年级开学第一课安全教育主题班会教案一、导入: 一个安全文明的校园更会让我们舒心。 在过去的一年里,我们学校高度重视校园安全工作,采取了种种加强校园安全的措施,对我们多次进行包括交通安全、校园安全、食品安全、防火安全、网络安全等教育,以提高我们的安全意识,提高我们自我保护的能力。 但是,还有一些同学视安全隐患而不顾,如课间打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识,视安全隐患而不顾对安全问题措施不及,防范不严,那么造成的后果不堪设想。 二、安全事项 现在,一个新学期即将开始,下面,针对目前我们在安

全方面存在的诸多问题,结合我们学校的实际情况,我和同学们一起学习安全注意事项,要求同学们认真听讲,认真领会,认真落实学校有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全。 (一) 校内安全 1.在校内不互相追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。 2.严禁爬高或在窗外探身取东西,大扫除时科技楼二层以上在没有安全防护措施的情况下,不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时,禁止打闹,以防滑倒跌伤。 3.学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电。不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。不要用湿布擦电器开关。 4.做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节,要注意个人卫生,勤洗手,勤通风,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。 5.体育课要做好准备活动,以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。 6.同学们应加强网络安全意识,不浏览不健康网站,不

图形与联想教案

图形与联想 课题:《图形与联想》冀教版七年级上册第三课 课型:综合练习设计-应用 课时:一课时(第一课时) 教材分析: 联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程,是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。在这里设置图形联想课,主要是为了提高学生对于图形的认识、把握和运用能力,并通过联想活动,提高学生的想象力和创造力。本课主要运用手绘线条的方式,采用生动有趣的图形联想练习,来达到上述目的。 课本11页上面两图是从一个徒手画的任意图形开始,根据这个图形所涉及的任何一个有关联的地方,如形状、味道、色彩、声音等,展开联想,画出第二个形象。如课本由方形的形状联想魔方,由魔方可以用手玩,联想到手,由手联想到手套,手套是棉制品,联想到棉花,棉花的感觉像云朵,联想到云,由云想到下雨……最后由鞋子想到领奖台,再回到方形。中间经过了若干环节,又回到起点。可以根据学生水平控制难度:规定环节数量(如5个或10个),最终回到起点。11页下图是印一个指纹,然后根据指纹添加适当的形象,来获得一个完整的、全新的形象。 教学对象分析 想象力是人的创造力的本源之一。青少年时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。利用学校的课内教学活动培养学生的想象力,有利于促进青少年想象力的发展。因此本课我针对学生的情况设置了两项活动,一项活动以组为单位,进行图形接龙创意比赛,这样学生不仅学习热情高,而且可以相互启迪,拓宽思维。另一项活动个人进行创作,以一个图形作为基础,向多个方向联想。两个活动互相补充互相促进相辅相成,充分的发挥和促进了学生的想象力。 经过以往的学习,学生已能简单的运用线条表现事物,本课我设计生动有趣的图形联想活动启发引导学生,使学生在游戏中发挥创造力,自然而然的运用线条造型的方法,并提高对图形的认识把握和运用的能力,以此达到教学目的。 教学重点:1、提高学生对于图形的认识、把握和运用能力; 2、通过联想活动,提高学生的想象力和创造力。 教学难点:1、掌握图形联想的方式; 2、准确描绘物体。 教学目标 1、知识目标:掌握图形联想的方式; 2、能力目标:通过练习,提高手绘能力。培养学生的创造力。 3、情感态度目标:在图形联想创意过程中,体会创造的乐趣。培养团队合作意识,集体荣誉感。 教学策略及方法 课前准备一些简单的有关联想创意的图片作为课堂的导入,激发学生的学习热情,用这些方式引入课题,同学们的兴致是空前高涨,为本课的顺利实施奠定了情景基础。 在教学中,我安排了三层内容:一导入新课;二学生活动;三知识拓展。 第一层导入新课:体现新课标“激发学生学习美术的兴趣”,用两组图片激发学生对图形与联想的创作热情,启发学生的想象力为下一步的学生活动作引导。 第二层学生活动:体现新课标“培养创新精神”“培养学生的合作意识集体荣誉感”“在教学中确立学生的主体地位,提倡生生互动、师生互动”“运用多种方式进行评价”。设计两项学生活动,一项学生以组为单位绘画接龙、分组比赛,比赛结果由集体评选最佳创意小组。另一项学生自主创意绘画,选择优秀有新意的作品用实物投影机展示,请同学点评。 第三层知识拓展:体现了新课标“使美术学习从单纯的技能技巧提高到美术文化学习”。

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