九年级第七课一框造福人民的经济制度

一、目标在心中

1、从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，感受社会主义制度的优越性，用平等的眼光看待非公有制经济，热爱和拥护我国的基本经济制度。

2、通过调查、举例 、材料分析明白多种所有制经济在市场竞争中各自的作用。

3、知道“三步走”发展战略和“两个100年”目标内容；知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度；了解国有经济、集体经济、非公有制经济的含义、地位及其作用。

重点：公有制经济是社会主义经济制度的基础

难点：毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展

二、我关心的，也是你关注的（学生播报自己了解的时事，实现共享） 三、教学过程：

（一）创设情境 歌曲切入：歌曲导入《越来越好》——改革开放以来我国取得了巨大成就，人民过上了幸福富足的生活，这得益于我国的各项经济制度，今天就让我们一起了解造福人民的经济制度。 （二）我自学，我快乐（学生结合自学问题理解感悟） 1、三步走战略、两个百年战略

第一步 第二部 第三部

2、建党100年：1921—2021年目标： 建国100年：1949—2049年目标：

4、我国现阶段的基本经济制度 （1）内容： （2）原因：

（三）课堂情境 活动设置

活动一： 七嘴八舌说变化 （讨论变化原因引出三步走） 活动二：（比一比、赛一赛） 读背“三步走”发展战略的内容

教师小结：学生齐读：为了更好、更快地实现第三步的战略目标，党的十五大又对2010年、建党一百100年和建国100年的目标进行了大体部署，党的十六大又在此基础上，进一步提出本世纪头20年的奋斗目标。

这些都是对“三步走”战略的丰富、发展和完善。

活动三：合作探究让学生举例谈谈所在学校周边或自己的生活中有哪些非公有制经济、教师展示公有制经济的图片等相关资料？共同分析它们的地位、作用。

活动四：填写教材第91页的表格，总结我国的基本经济制度。

（四）板书小结

（五）我会，让我来展示（练测评相结合）

1、【单选】我国现阶段实行的基本经济制度的决定因素是（）

A．社会主义性质和初级阶段的国情B．国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展

C．公有制经济是国民经济的主导力量 D.我国的分配制度

2、【单选】黄冈市蕲春县九棵松树村，在该村村干部带领下，依托集体经济，办活村级企业，实行“工业反哺农业”，集体经济得到了蓬勃发展。经过30年的艰苦奋斗，该村现已成为名副其实的“小康村”。这一事实说明（）

A、集体经济是公有制经济的重要组成部分，发展集体经济，对发挥公有制经济的主体作用意义重大

B、公有制经济在我国的经济大舞台上唱主角

C、必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济

D、要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济

3、、【多选】某市在新农村建设中催生了“农家乐”旅游，吸引了大批游客，全市有“农家乐”旅游3000多家，吸纳农村劳动力1万多人。由此可见，作为非公有制经济形式的“农家乐”（）

A、能促进农村经济发展，提高农民生活水平

B、有利于增加商品和服务供给，满足群众需求

C、将抑制农村多种所有制经济的共同发展 D 、有利于解决农村剩余劳动力的就业问题

4、【单选】改革开放以来我国经济建设取得巨大成就，目前已经为全球排名第三的经济实体。当前在我国社会主义经济建设中，必须坚持和完善的基本经济制度是（）

A、公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B、人民代表大会制度

C、公有制为主体，多种所有制经济同步发展

D、民族区域自治制度

4、请你辨析

甲同学说：“我们是社会主义国家，必须大力发展公有制经济。”

乙同学说：“发展非公有制经济可以促进经济发展，应无条件发展。

5、请你进行观察与思考

2009年3月11日，河南日报报道，2008年河南省非公有制工业经济保持强劲增长势头，对全省工业增长的带动作用不断增强。2008年全省规模以上非公有制工业在2007年突破1万家的基础上再增加2494家，达到13401家，占规模以上工业企业数量的84、9%.年末从业人员平均人数244.13万人，占全省规模以上工业从业人员平均人数的60、8%，比2007年提高4、0个百分点。5年来，河南非公有制经济实现了质的飞跃，非公有制经济从政治意义上的社会主义市场经济的“重要组成部分”。

（1）你认为我省大力发展非公有制经济有什么意义？

（2）为了宣传河南，让世界了解河南经济的发展状况，请你简要列举河南的一些知名企业。

（3）在当前金融危机的背景下，为了促进我省非公有制经济迅速发展，请你提出三条具体建议。

四、我学我思我进步

高中政治经济生活第六课练习题

第六课练习题 1.李某把30000元现金存入国内某商业银行，存期为一年，到期时李某获得540元的税后利息。李某获得的利息收入的来源是 A．银行发放贷款收取的利息 B．国家对储户的奖励 C．银行利润 D．银行的存款准备金 2.利率是资金的价格，利率市场化就是取消存贷款利率管制，商业银行以央行基准利率为基础，根据各自资金状况和对金融市场的判断自主调节利率，其本质是资金供求关系决定价格。利率市场化将产生的积极影响在于 ①提高资金配置效率，提升银行盈利水平②利率风险加大，银行同业竞争加剧 ③倒逼金融体系改革，完善中国市场经济④促使银行转变经营服务，激发金融创新 ①②B．②④ C．②③D．③④ 3.据国家统计局发布的数据显示，2015年8月份，我国居民消费价格指数（CPI）比上年同期上涨2.0%。当前，一年期定期存款利率为1.5%。对此，下列说法正确的是 ①储蓄存款存在一定的风险 ②存款利率随CPI的增长而增长 ③储蓄存款不具有投资的功能 ④当前居民存款的实际收益为负 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.存款准备金率是调节经济的一个重要杠杆。从2015年起，中国人民银行连续多次下调存款准备金率。—般来说，这一举措对经济产生影响的传导路径是（） A.存款准备金率降低→银行贷款额度减少→货币投放减少→缓解通货膨胀 B.存款准备金率降低→银行基准利率降低→居民存款减少→消费需求提升 C.存款准备金率降低→银行贷款额度增加→促进企业发展→实现经济增长 D.存款准备金率降低→企业贷款成本减少→企业效益提高→出口创汇增加 5.利率市场化改革主要是指银行利率的市场化。亚洲开发银行驻中国代表处高级经济学家庄健表示，相较于存贷款利率的调整空间来说，下一步更有可能调整的还是存款利率上浮空间。这是因为 A．利率市场化有利于经济结构调整，但会影响商业银行的利润 B．当前商业银行之间竞争越来越激烈，吸收存款越多利润越高 C．存款业务是商业银行的基础业务，没有存款就没有商业银行 D．贷款业务是商业银行的主体业务，是商业银行营利的主要来源 6.银监会发布的2015年四季度主要监管指标数据显示，银行业利润增长有所趋缓，商业银行2015年累计实现净利润15926亿元，同比增长2.43%。这15926亿元 ①来源于银行存贷款的利息差 ②指的是银行存贷款的利息差 ③不包括银行的业务运营成本 ④是银行支付贷款利息的结余

2018最新政治必修1经济生活知识框架

【经济生活基本知识结构图】 〖第一课神奇的货币〗 价值尺度的含义 货币能够成为价值尺度的原因 货币执行价值尺度，必须确定计量单位 货币执行价值尺度，就是把价值表现为价格 货币执行价值尺度，只需要观念的货币 流通手段的含义 商品流通的含义（商品流通与流通手段的区别、商品流通与简单商品交换的区别） 货币执行流通手段，只能用现实的货币 商品流通中，“商品—货币”是“惊险的跳跃” 货币流通规律及其公式 外汇 产生过程（从金属货币到纸币）及原因、优点、含义 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系 通货膨胀与通货紧缩的比较 爱护人民币 电子货币（产生原因、具体表现） 现金结算使用纸币，转账结算使用信用工具 货币产生的原因 货币的含义、本质：一般等价物 金银充当货币的原因 神 奇 的 货 币 货 币 的 职 能 基本职能 价值尺度 流通手段 主体：发展 贮藏手段：含义、要求（应是足值的金属货币） 世界货币：前提（国际市场）、表现（三个方面）、要求（金银、某种纸币） 支付手段：产生原因、表现 货 币 的 发 展 纸币 货币 信用工具信用卡：含义、银行卡的发放、作用、使用要求 支票：含义、使用要求、种类 外汇的含义、汇率的含义 我国汇率的表示：外币的汇率=人民币元∕100外币 汇率变化与本币币值、外币币值的联系 保持人民币币值稳定的含义、意义 综合探究：正确对待金钱 正确认识货币 正确对待货币 商品 含义 基本属性 使用价值 价值 商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。 商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 商品必须同时具有使用价值和价值，二 者缺一不可。商品交换中，生产者通过 让渡使用价值（给消费者）而实现价值， 因此，使用价值如何，关系着价值能否 顺利实现。 起源 本质 职能 取之有道：诚实劳动、合法经营 用之有益：有利于社会和他人、有利于全面发展和实现人生价值 用之有度：花钱要有节制，争取少花钱多办事、办好事 一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在商 品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货 币，货币仍然起着十分重要的作用。（货币与财富的关系） 注意：外汇除了外币以外，还包括用于外币支 付的支票股票、债券等。

经济生活-第六课-投资理财的选择-练习试题-解析版

经济生活第六课投资理财的选择检测题解析版 1、“最终，我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运，无论我们的所有权是部分的还是全部的。”巴菲特这话指出了股票价格（） A．受供求关系的影响 B．受所获股票数量的影响 C．受公司经营状况的影响 D．受股票所有权的影响 【答案】C 【解析】 试题分析：股票投资的收入包括两部分。一部分是股息或红利收入，它于企业利润，公司有盈利才能分配股息或红，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本；投资股票的另一部分收入于股票价格上升带的差价，股票价格受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。本题材料中“我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运”，说明了股票价格受公司经营状况的影响，故C项符合题意，可以入选；A项在材料中并未体现出，故不能入选；所获股票数量以及股票所有权与股票价格并无直接关系，故不能入选。因此，答案是C项。 考点：本题考查影响股票价格的因素。 2、目前，我国保险业资产总额已达6.8万亿元左右，保险是金融体系的重要组成部分，保险在经济生活中的基本功能是（） A.获得投资回报 B.分散风险，补偿损失 C.为经济建设积累资金 D.提供防灾防损的预防性服务 【答案】B 【解析】 试题分析：在现实生活中，我们可能面临各种各样的风险。如果发生某些意外，会使我们遭受重大损失。而购买保险，正是规避风险的有效措施。通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降。这不仅体现出保险的保障功能，而且显示出保险“我为人人、人人为我”的互助特征。由此可见，B项符合题意，可以入选；投资保险的目的是规避风险，而不是为了获得投资回报，故A项不能入选；C项是储蓄存款的功能，不符合题意，故不能入选；D项属于政府的社会公共服务职能，不符合题意，故不能入选。因此，答案是B项。 考点：本题考查居民投资理财的相关知识。 3、近年，我国商业银行金融机构以绿色信贷为抓手，创新信贷产品，调整信贷结构，积极支持节能减排和环境保护，取得了初步成效。这体现我国商业银行的作用是（） A.优化产业结构，提高国民经济效益 B.掌握和反映社会经济活动的信息 C.为政府正确决策提供必要依据 D.为我国经济建设筹集资金 【答案】A 【解析】 试题分析：题中材料“近年，我国商业银行金融机构以绿色信贷为抓手，创新信贷产品，调整信贷结构，积极支持节能减排和环境保护”，体现了我国商业银行可以通过对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益。由此可见，A项符合题意，可以入选；B、C、D三项均是关于我国商业银行作用的正确表述，但不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案是A项。 考点：本题考查我国商业银行作用的相关知识。 4、受国际金价下跌影响，国内掀起了黄金投资热潮。下列不属于投资黄金的理由的是（） A.黄金可以执行货币的贮藏手段职能 B.投资黄金可以起到保值、增值的作用 C.黄金作为货币具有易于分割的特点 D.投资黄金可以抵御通胀带的纸币贬值 【答案】C 【解析】

经济生活第七课 第二框

【拓展案】 1.再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配更加注重公平”的措施是 A．提高企业职工最低工资标准B．调整银行存贷款利率 C．提高城市居民最低生活保障标准D．建立企业职工工资正常增长机制 2.社会主义市场经济要正确处理好效率与公平关系。右图所示，经济效率和社会 公平之间的组合模式有多种多样，你认为比较恰当的组合应该在 A．AA′区间之内B．BB′区间之内 C．A′或B′点上D．AB区间之内 3.经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构，是低收入和高收入相对减少、 中等收入占绝大多数的分配结构，这种结构比我国目前的“金字塔型”稳 定得多。我国的分配结构正朝着“橄榄型”方向发展。这主要是为了 A．促进效率的提高B．促进社会公平 C．促进生产的发展D．促进内需的扩大 4.胡锦涛在十八大报告中指出，初次分配和 再分配都要处理好效率和公平的关系，再分 配更加注重公平。“更加注重公平”有助于 ①让一部分人首先富裕起来②全民共享改革和发展成果 ③社会主义和谐社会的构建④实现整个社会的同步富裕 A．①②B．③④C．②③D．①③ 材料二：2007年不同行业的几位职工工资情况 ⑴沈阳市居民刘某因病不能工作，和女儿享受低保金每月500元，丈夫下岗后在一家单位值班每月500元，全家每月有50元肉价补贴。⑵某国企员工：基础工资880元，奖励工资120元。房租补贴80元，岗位工资1725元，扣除养老金、公积金、医疗保险、所得税，一个月实发2020元。⑶某金融业人士：基本工资1500元，岗位工资5070元，住房津贴970元，交通及福利补贴2150元。⑷深圳某公司长住海外员工：底薪12000元，补助7000元，年终奖金根据市场情况好坏10万至15万左右，平均年薪35万左右。 （1）材料一反映了什么经济现象？（6分） （2）怎样看待材料二所反映的问题？（8分） （3）如何解决上述材料所反映的问题？（10分） 班级：_________学号：_____ 姓名：__________________ No.14 第七课个人收入的分配 ——收入分配与社会公平 编写：赵长荣时间：2012.11.25 使用时间：_________ 【预习案】 【学习目标】理解公平以及收入分配公平的含义。懂得社会主义社会注重收入分配公平的重要体现。理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施。懂得效率的含义，理解公平与效率的关系。理解当前我国正确处理公平与效率关系的政策措施。树立效率意识，培养公平精神。 【知识自主探究】 一、社会公平的重要体现 〖预习要求与提示〗悦读课本60页两段内容，回答以下问题： 1.了解公平的含义，明确合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。 2.什么是收入分配的公平？公平的收入分配有什么意义？ 〖预习要求与提示〗悦读课本62页最后三段和63页相关内容，回答以下问题 二、效率与公平的关系： 1.什么是效率？ 2.公平和效率的关系 一致性： 对立性： 3.发展社会主义市场经济，应该怎样处理好公平与效率的关系？ 54 55

经济生活第六课

《经济生活》复习第六课投资理财的选择 考点1：储蓄存款 （1）储蓄存款的含义：个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 注意：①储蓄是谁存款——个人 ②储蓄机构:商业银行（主要）、信用合作社、邮政企业 （2）储蓄存款的收益——利息 ①含义：银行因为使用储户存款而支付的报 酬，是存款本金的增值部分。 ②计算公式： 利息＝本金×利息率×存款期限 （3）利率（利息率） ①含义：一定期限内利息和本金的比率。 ②表示方式：年利率、月利率、日利率。 ③利率的作用 对企业影响 对居民影响 注意：利率是宏观调控的重要杠杆，是控制货币供应量的重要手段。（经济手段——货币政策）④利率的实施和变动 储蓄存款基准利率由中国人民银行拟定，经国务院批准后公布。储蓄机构必须挂牌公告，不得擅自改动。 （4）储蓄的投资特点： 灵活方便、比较安全、风险低但收益也低。 思考：居民储蓄存款是安全性大，无风险的投资方式吗？ 巩固练习： 有人认为，国家下调银行存贷款利率，有利于搞活企业，但会减少居民储蓄存款的实际收益。请谈谈你的看法。 答：①贷款利率下调有利于降低企业生产经营成本，从而增强其活力。 ②存款利率下调并不一定使存款者收益减少。利率下调时，当利率水平仍等于或高于同期物价涨幅时，存款者的实际收益可能不变或增加；当利率水平低于同期物价涨幅时，存款者的实际收益才会减少。 ③该观点不科学。 高考回望和巩固练习（见课件） 考点2：我国的商业银行 （1）含义：经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，以利润为主要经营目标的金融机构。 出示我国主要的商业银行的图标，让学生辨认。（见课件） （2）类型：

七年级下册第七课第二框《法不可违》教学设计

七年级下第七课第二框《法不可违》教学设计

闻30分”节目里看到这样一则新闻报道： 播放新闻视频：“ 2013年5月27日，长春市中级人民法院以故意杀人罪，一审判处周喜军死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币五万元；决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币五万元；赔偿被害人家属经济损失17098.5元。” （1）结合材料说明刑法是怎样的一部法律？ （2）周喜军的行为是一种什么行为？为什么？ （3）周喜军受到的处罚是一种行政制裁吗？ （4）在判决书中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ ?情景四：大结局 在以后的时间里，小聪努力学习，积极参加各项活动。而弟弟小明自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。后因偷学校的东西、打骂同学受到学校处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上小偷小摸、参加赌博等，被公安机关罚款拘留过两次。为了搞到钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路持刀抢劫，刺伤受害人，导致其死亡，抢得人民币1000多元。人民法院依法判处小明有期徒刑十年，并剥夺政治权利三年。 若干年后,小聪大学毕业，凭借自己的聪明智慧和守法精神,过上了幸福美满的生活，而小明却在监狱中服刑。但是小聪没有忘记自己弟弟，经常到监狱看望小明…… 问：（1）小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？ （2）小明受到的处罚哪些是纪律处罚？哪些是行政处罚？哪些是刑事处罚？确的法制观和人生观，防微杜渐，知法守法。

iSKiTA 刑审违就行为 厲罪抒为) 严巫危M1* 利爭违法性 : 刑罚当罚性 圭刑(§种) PPT 展示知识 结构，直观形 象。 有一个留学生，在乘坐的飞机上，笑嘻嘻地递给空中小姐一张纸 条，写着：“我身上有炸弹，我要劫机。”空姐笑了笑，取走了纸条。 当飞机降落时，地面上许多警卫人员荷枪实弹把飞机层层包围。虽然 那个学生大喊：“我只是开个玩笑，周围的人都知道，他们可以作证 但是没有用。他被押上警车，并要面对法律的裁决。 (2)如果人们无意中犯法，可以原谅吗? (3)如果有人怂恿你，你会这么做吗? 请你 畅谈 (3)看了聪明兄弟的故事后，我们应从中吸取什 么教训？ 师：《法不可违》这一课学完之后，你有什么收获呢？ 谈收获，交流 心得。 知识内化，互 伴成长。 不违讓歸人ffJ 拧为的底 變 整理课堂笔 记。 整理思路，形 成体系。 刑罚 阳拥刹<3?>) 课堂 练习 教师 寄语 组织学生完成基训选择题部分，及时查漏补缺。 完成基训选 择题。 有人这样说过：播下行为的种子，你就会收获一种习惯；播下习 惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会收获一种 命运。让我们相互提醒，一起努力，严格自律，防微杜渐，做一个知 法、守法、用法的合格公民！ 巩固新知 情感态度价 值观升华。 (作业) (1)开玩笑犯法吗? 法不雷 緊辭民事违滦行为 课后探 究 课后辩论 结 、

(完整版)经济生活第七课专项训练

2019年高考政治一轮复习课时训练：经济生活第七课 一、选择题 1．某市村民老王算了一笔账：自家有40亩地，以前以种玉米为主，遇到顶好的年景，纯收入也就3万多元；2014年，以土地入股一家农业合作社后，自己除了不用再费劲种地、可以坐享股金外，还能分红4万多元。下列对此经济现象的认识正确的有( ) ①老王入股前后的收入都属于按劳分配取得的收入②农民以土地入股合作社实现了农村土地所有权的转移③农业合作社模式能提高土地利用率和规模经营水平④农业合作社模式能促进生产要素参与分配，增加农民收入 A．①③B．②③C．②④D．③④ 2．当前，我国积极推动形成体现增加知识价值的收入分配机制，允许科研人员和高校教师在履行好岗位职责、完成本职工作的前提下依法依规适度兼职兼薪。这一做法 A．有助于调节收入差距，促进社会公平B．是我国按劳分配制度的完善和发展 C．通过生产要素参与分配促进财富创造D．体现通过再分配为提高效率创造动力 3．某地农村新集体经济推进产权制度改革，明晰各类生产要素产权归属问题。村集体经济经历了办农业、办企业、办物业、搞资本运作四个阶段，形成了资产租赁型、企业股份型、农业开发型、联合发展型等四种发展模式，建立起农村各方利益主体认可的分配机制，从共建到共享，实现了强村富民。这表明，推进农村产权制度改革有利于 ①探索农村集体经济多种实现方式，为农村集体经济释放活力 ②变革农村集体经济所有制性质，解放和发展农村社会生产力 ③实现各类生产要素有效利用，让创造社会财富的源泉充分涌流 ④在农村集体经济中落实按劳分配原则，充分调动村民积极性 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 4．（题文）2017年9月，国务院出台改革举措，允许高校和科研院所采取年薪制、协议工资制、项目工资等灵活多样的形式引进S层次或紧缺人才。这一举措 A．坚持了按劳分配为主体B．属于按生产要素分配C．属于国民收入的再分配D 改变了我国高校性质5．2017年8月23日，国务院常务会议提出，要扩大国有科技型企业股权期权和分红等激励政策实施范围、放宽实施条件，完善股权激励和技术入股相关所得税政策。上述举措 ①是对按劳分配原则的坚持和完善②旨在增加科技人才的财产性收入 ③体现了对劳动、知识和创造的尊重④有利于促进科技成果转化为生产力

人教版高中政治必修一《经济生活》教案：第四单元第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源(无答案)

第四单元发展社会主义市场经济 第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 一、教学目标 1、知识与技能 （1）识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。 （2）理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 （3）运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。 （4）培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。 2、过程与方法 教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学 3、情感、态度与价值观 使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 二、教学重难点 1、教学重点：市场调节如何配置资源及其优缺点 2、教学难点：规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 三、教学准备 学案、多媒体教具 四、教学过程 自然地、自主地进

哪些？ 力提升 我国居民对奶制品不断增长的需求是奶 般都是从供过于求的地方流入供不应求过价格、供求、竞争等来实现的。最后容，回答问题 于学 教师归纳市场调节的第二个优点。 教师小结：市场是如何配置资源。 第五课学习的内容

深化 场自由调节生产，那会出现什么情况？ 在分析阅读材料的 教师小结：建立以道德为支撑、法律为 济是一个既有优 我们该如何更好地完善和适应这个“大 梳理重要知识内容 【课堂练习】 1.目前，我国在社会商品零售总额、农副产品收购总额和生产资料销售总额中，市场调节比重分别为 95.6％、97.7％和91.9％。这反映了（） A.市场调节能够保证市场经济的正常运行 B.我国建立起了完善的社会主义市场经济体制 C.市场对我国的资源配置起基础性作用 D.计划对我国商品价格起调节作用 2. 2013年4月1日开始施行的《北京市食品安全条例》，借鉴香港等地按行业类别发放食品牌照的经验，按照不同业态类别分别提出不同的许可要求。这样做是为了（） A.确立市场交易规则，规范市场交易秩序

经济生活第5课第一框

高密五中高一政治教学案 经济生活第二单元 高密五中高一政治教学案 经济生活第二单元 40 37 *5.社会主义市场经济倡导正当竞争，反对不正当竞争。下列企业行为中，属于不正当竞争的是 ①甲企业为了扩大销售，加大广告宣传力度，影响消费者购买行为 ②乙企业为了扩大市场份额，进行有奖销售，最高奖励现金1万元 ③丙企业通过捐建希望小学，提高了知名度，扩大了市场份额 ④丁企业为了稳定市场份额，联合行业内的其他企业达成价格协议 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.面对激烈的国际竞争，中国企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。这一转变的实现，并不意味着企业( ) A ．产品价格的降低 B ．产品结构的优化升级 C ．核心竞争力的提高 D ．发展方式的转变 7．海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到户”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于( ) A ．制定了正确的经营战略 B ．依靠科技进步，增强竞争力 C ．积极承担企业的社会责任 D ．诚信经营，树立良好企业形象 8.判断一个股份制公司是不是具有明显的公有性，关键是看它( ) A.是否有利于扩大公有资产的支配范围 B.是否壮大了国有经济的力量 C.是否有利于巩固公有制的地位 D.是否由社会主义条件下的国家和集体掌握控股权 9.肯德基通过多年的探索，有效地运用本土化战略避免了水土不服和文化差异，确立了以满足中国消费者需求为核心的营销战略。将中国的均衡膳食健康理念运用到产品的开发上，在烹制上突破油炸，推出“烤”、“煮”、“凉拌”等制法，改进产品营养成份，推出了16种不同的植物类产品及多种中式新产品。肯德基管理体系划分科学，标准化体系保障可靠。 这一切都使肯德基的食品品质和服务质量被我国消费者广泛熟知，成为“顾客最常惠顾的”知名品牌。 结合材料，说说肯德基成功的奥秘在哪里？ No.10 第五课 企业与劳动者 ——公司的经营 编写：赵长荣 时间：2012.10.23使用时间：_________ 班级：_________学号：_____ 姓名：__________________ 【预习案】 【学习目标】了解企业的含义及其社会作用、地位。了解公司的基本含义以及设立公司的要求。 懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。了解有限责任公司和股份有限公司的共同点和不同点。了解公司制的优点。理解、运用公司成功经营的基本因素，初步掌握创办、经营公司的基本技能。增强依法经营、诚信经营、科学管理的理念。 【知识自主探究】 一、公司的类型 1.〖预习要求与提示〗悦读课本36页，回答以下问题： （1） 企业是生产的微观主体，企业的含义是什么？ （2） 现代企业主要的典型组织形式是什么？ （3） 什么是公司？公司和企业的关系是什么？设立公司的要求有哪些？公司从事经营活动 必须遵守的规范有哪些？ 2.〖预习要求与提示〗悦读课本37-39页前三段，完成以下问题： （1）了解法人的概念。 （2）我国的法定公司形式，有限责任公司和股份有限公司的比较。明确二者最主要的区别是什么。 （3）公司的组织结构及其职能。 （4）公司制的优点有哪些？（背过） 3.〖预习要求与提示〗悦读课本39-40页相关内容，解决以下问题。 （1） 公司经营的直接目的是什么？为什么？ （2） 影响公司成功经营的因素有哪些？（背过）

经济生活第六课知识点精析闫彦强

第六课知识点全面精析 【第六课】投资理财的选择 一、储蓄存款和商业银行 考点36：利息、利率与本金 ⑴利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。 ⑵利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。 ⑶利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。(按20XX年修订的最新利息税率是5%，现在没有) ⑷利率：是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例.存款基准利率由中国人民银行决定. （利息税，CPI与利率的调整，存钱到底值不值） 注意：①储蓄存款并非零风险。（通胀，银行破产等情况）②个人储蓄都能为经济建设积累资金，居民储蓄越多越好？ A适量的存款储蓄，可以为国家建设筹集资金，支持现代化建设；有利于调节货币流通，稳定币值，维护宏观经济稳定；有利于居民培养科学合理的生活方式。因而，适量的存款储蓄利国利民。 B存款储蓄并非越多越好。过量的存款储蓄，不仅不利于居民消费的扩大，也会加大银行的运行风险。 C看待存款储蓄的作用，还要结合国家的实际经济运行形势进行具体的分析。在经济过热时，扩大存款储蓄，有利于抑制社会总需求，促进社会总供给和总需求的平衡，保持宏观经济稳定；存款储蓄过少，反而对经济降温不利。在经济下滑时，减小存款储蓄，有利于扩大社会总需求，促进社会总供给和总需求的平衡，保持宏观经济稳定；存款储蓄过多，反而不利于拉动消费，不利于经济回暖。 考点37:储蓄存款 (1)我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮 政企业等依法办理储蓄业务的机构。 【农村信用合作社（Rural credit cooperatives，农村信用社、农信社）指经中国人民银行批准设立、由社员入股组成、实行民主管理、主要为社员提供金融服务的农村合作金融机

经济生活第六课测试题

经济生活第六课测试题 第六课投资的选择 班别姓名一、单项选择题 、居民储蓄的直接目的是( ) 1 A、为了更好地消费 B、为了获得利息 C、为了支援国家建设 D、为国家经济建设筹集资金 2、下列对银行贷款表述正确的是( ) A、多贷款是商业银行经营的目的 B、贷款是银行盈利的主要来源 C、贷款是商业银行的基础业务 D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款 3、假如某银行一年内贷款6000万元人民币，平均年利率为5%，同年吸收储蓄存款5000万元人民币，平均年息为2厘。一年中该银行共支付职工工资、奖金等10万元，其他支出80万元。这一年该银行的利润应当是( ) A、200万元 B、110万元 C、210万元 D、300万元 4、随着个人住房、汽车、助学、耐用消费品贷款等消费信贷项目的开办，越来越多的个人与银行建立了信贷关系。这说明( ) A、食用是商品的暂时转让 B、信用是货币的暂时转让 、货币已成为消费的中介 D、分行充当了食用的中介 C 5、今年3月，中国人民银行决定再次降低金融机构存贷款的利率，存款年利率平均下调动 。这一措施的作用在于( ) 0.16%，货款年利率平均下调动0.6% 6从宏观上调节社会经济活动激发单位和个人储蓄的积极性鼓励生活消费，促进商品销售减轻国有企业的债务负担 A、 B、 C、 D、

6、据统计，在银行吸收的居民储蓄存款中，活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为( ) A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活 B、活期储蓄比定期储蓄安全、可靠 C、活期储蓄比定期储蓄收益高 D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策 7、下列对商业银行的表述正确的是( ) A、商业银行是惟一有权吸收存款的金融机构 B、随着银行业的发展，各类股份制银行逐步成为商业银行的主体 C、无论何种性质的商业银行，其经营的目的都是为了营利 D、国有制商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分 8、债券与股票的相同点是( ) A、都是有价证券，都有能获得一定收益的金融资产; B、受经济状况的影响，二者的收益都会发生变化; C、二者都可以到期还本付息 D、二者都可以退还给出资者 9、政府债券的特点是( ) A、不记名、不挂失、可以转让 B、没有风险，安全性好 C、收益最好，风险大 D、可以用来弥补国库的暂性资金不足，平衡财政收支 10、公司债券对于投资者的吸引力在于( ) A、价格公开，信用好; B、代用率高，收益好 C、利率较高，收益较好 D、风险小，安全性好 11、我国商业保险的主要业务是( ) A、把分散的社会资金集中起来，用以补偿自然灾害和意外事故所造成的损失 B、办理财产保险和人身保险 C、责任保险 D、保证保险

部编版《道德与法治》七下 第七课第二框 节奏与旋律 导学案(学生版)

第七课共奏和谐乐章 第二节节奏与旋律 学习目标 1.学会正确处理在多个集体中不同角色带来的冲突。 2.知道让自己更好地融入集体中的方法。 3.正确认识小团体，反对小团体主义。 自主预习 1.在多个集体中，为什么会带来角色的冲突？ ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的，承担不同的。②每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律时，我们就可以顺利地融入集体。③当自己的节奏与集体的旋律存在时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 2.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要考虑哪些因素？ 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的，也会虑自己的、以及任务的 等。 3.如何正确处理不同集体间的矛盾，让自己更好地融入集体？ ①当遇到班、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从出发，自觉地让服从整体利益，个人利益服从集体利益。②我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过，让自己更好 地，感受集体生活带给我们成长的快乐。 4.集体中的小群体具有哪些特点？ ①、个性相似，或者生活背景。②彼此相互，相互，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 5.如何看待小群体与集体的关系？ ①当小群体的节奏融人集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的，更愿意积极参与集体的建设。②当小群体很好地融人集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 6.如何正确看待小团体主义？ ①小群体内成员之间的友谊如果沾染上，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之，沦为。 ②面对这样的矛盾和冲突，我们需要，坚持，坚 持，反对。

2014届高三政治一轮复习经济生活第七课_个人收入的分配教学设计

高三一轮复习《经济生活》 第三单元第七课《个人收入的分配》教学设计 一、课标要求： 阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。 二、明确考点： （1）分配制度 生产决定分配、按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存 （2）效率与公平 收入分配方式对效率公平的影响、提高效率、促进公平 三、学习目标： 识记：生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存；公平的含义、收入分配 公平的表现及意义、效率的含义、效率与公平的关系、正确处理二者关系。 理解：⑴社会主义初级阶段，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的客观必然性 ⑵区分按劳分配与其他分配形式 ⑶全面理解收入分配公平的意义、正确认识和处理效率与公平的关系、如何实现社会公平 应用：⑴区分分配方式⑵论述社会公平的意义⑶如何实现社会公平分配 四、重点与难点： 我国的分配制度，社会公平的意义和实现，效率与公平的关系。 五、考情分析 近三年高考本课考查的重点是按生产要素分配，提高效率、促进公平。命题主要以时政、社会热点或选取、创设具体事例为背景，采用选择题和非选择题两种形式来考查。 促进收入分配公平这一考点是近几年高考命题的高频考点，也是2014年高考的命题热点。在复习 时应联系当前收入分配差距较大的实际，结合党和政府有关合理调整收入分配关系的论述，特别是结合党的十八大精神，深入理解收入分配制度改革、理顺分配关系、实现公平分配的必要性和重要性。 六、复习方法：教材梳理+考点解析+典例分析+练习巩固 七、课时安排：2课时，专题训练2课时 八、体系构建

范文届高考政治第一轮复习《经济生活》第六课练习题

第六课练习题 一、选择题 1．中国人民银行在全国50个大、中、小城市进行的城镇储户问卷调查显示，城镇居民仍偏爱储蓄。认为“更多储蓄”最合算的储户占比为%，为历史新高。而居民投资股票的信心不足，选择“购买股票”的储户占比为6%，较上季降低个百分点。存款储蓄的优点，突出地表现为 ①支取方便快捷②不用承担风险③储蓄种类广泛④到期偿还本息 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④ 2．针对下面漫画反映的问题，要抑制房价上涨应该 A．严格审批土地，减少新开工项目 B．改善银行的监督和管理作用，优化贷款结构 C．筹集和分配资金，发挥银行的纽带作用 D．执行稳健的货币政策，政府干部廉洁自律 十七大报告首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”。据此完成3～4题。 3．财产性收入必然会涉及各种投资，除了实业投资等，还包括投资金融产品，涵盖了储蓄、债券、保险和股票等。对这几种投资方式的理解，认识错误的是A．储蓄存款也会存在贬值的风险 B．债券是筹资者给投资者的债务凭证 C．保险在经济生活中的基本功能是提供防灾防损的预防性服务 D．股票具有高风险、高收益的特点 4．有价证券是“财产性收入”的一部分。下列属于有价证券的是 ①定期存款②股票③债券④商业保险 A．②③B．②④C．①②③D．①②③④ 5．储蓄存款和债券、股票相比 A．收益高而风险低B．收益低而风险高 C．收益低但风险也低D．收益高风险也高 6．在现实生活中，人们常形象地用“蓄水池”“总账房”“调节器”“寒暑表”等说明银行的作用。这表明 ①银行能够对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理②银行能够为国家和企业的经营决策提供社会经济信息③银行能够调剂资金余缺，支援国家建设④银行是全国资金活动的总枢纽，是国家领导和组织现代化建设的有力工具A．①②③B．①②③④C．②③④D．①④ 股票、债券是资本市场上人们比较看重的投资产品。据此完成7～8题。 7．张先生于2010年5月从银行购买了40000元的政府债券，与股票相比 A．从性质上看，它是所有权证书 B．从风险上看，它的安全性更小 C．从偿还上看，它可以还本付息 D．从发行上看，它的主体是商业银行

经济生活第七课测试题(同名19822)

经济生活第七课测试题(同名19822)

第七课 <<个人收入的分配>>测试卷 1．我省皖南山区茶叶资源丰富。某地茶农成立了茶叶专业合作社：以村民茶园承包经营权或资本人股的方式进行，逐步形成了种植、加工、销售一条龙的产业化经营模式，促进了当地茶产业的发展，更带动了农民增收。这种运营方式（） ①有利于实现资源优化配置，进一步推动个体经济发展 ②对于发挥公有制主体作用和实现共同富裕有重要意义 ③体现了按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度 ④优化了所有制结构，促进私营经济在农村进一步发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2．2014年l2月24日，养老金双轨制改革方案已经拟定，并经国务院常务会议和中央政治局常委会审议通过。今后党政机关、事业单位将建立与企业相同的基本养老保险制度。这表明（） ①公务员养老保险制度的改革属于再分配的调整 ②在我国对效率和公平的问题一直并重对待 ③我国的经济制度将会在改革中逐渐完善④养老双轨制度的改革有利于促进社会公平，扩大内需

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④3．下表是安庆市某居民2013年收入一览表，该图表明（） A.我国多种所有制经济共同发展 B.投资方式的多样化，导致居民收入来源的多样化 C.劳动收入已成为该居民收入的主要组成部分 D.按生产要素分配是我国的主要分配方式 4．再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列选项中，具有缩小收入差距功能的再分配措施是（）①提高企业最低工资标准②个人工资薪金所得实行累进税率 ③保护公民财产性收入④完善最低生活保障制度 A.①② B.③④ C.②④ D.

经济生活第九第一框市场配置资源教学设计

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 经济生活第九课第一框《市场配置资源》教学设计 山西永济三中张彩萍 指导思想与理论依据： 依据思想政治课的性质和本框题的教学内容，从高一学生生理特点和认知规律出发，在本框题的教学中采取以下教学原则和方法：1，教学原则。理论联系实际的原则。即在组织课堂教学、落实教学内容时，能密切结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，以加深学生对教材知识的理解和运用。2，教学方法。①本课教学内容中有一些基本的理论问题，如市场是如何配置资源的、市场配置资源的优点等，适宜发挥教师的主导作用，及时讲授、点拨，突破重点、难点。②一些现实的社会热点问题，如规范市场秩序、建立社会信用制度等，采取“自主——合作——探究”教学模式，充分调动学生的主动性、积极性。③另外，教材在讲述每个知识点时，都是按照“提出问题——分析问题——解决问题——得出结论”的逻辑顺序，所以在教学中结合教材的这一特点，将情景材料与问题探究结合起来，培养学生思考问题、解决问题的能力。 教材分析： 第四单元“发展社会主义市场经济”旨在培养社会主义的建设者，高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康社会的重任，因此本单元首先（第九课）引领学生了解社会主义市场经济。而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提，所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。上好本框题，有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。 学情分析： 高一学生经过一段时间的学习，认识了现实生活中常见的经济现象，也了解了一些经济学的基本知识，但是对重要的经济理论的认识还只停留在感性认识阶段，需要通过教学得到能力的进一步提升。 教学目标： 知识目标 识记：市场经济的基本含义；市场规则的表现形式；社会信用制度的主要内容。 理解：资源合理配置的必要性；市场配置资源的方式及优点；规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。运用：结合经济生活实例，分析市场是如何调节资源配置的。 能力目标 培养学生认识事物根本性质的能力；分析问题的能力；口头表达能力。 情感态度价值观目标 使学生对资源的有限性有明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯。 教学重点、难点： 重点：市场如何合理配置资源；市场配置资源的优点；如何规范市场秩序； 难点：市场如何合理配置资源； 教学方法： 本节采用事例探讨式教学方法，师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性，由不自觉到自觉让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。 教学流程示意： 1、创设情境，导入新课 2、结合材料，提升能力 3、归纳总结，课堂反思

经济生活第六课 投资理财的选择测试题

1 《经济生活》第六课 投资理财的选择 一、选择题（共30个，每题3分，共90分） 1.（2014新课标卷I 12）．按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息（ ） A ．少141元 B ．多141元 C ．少150元 D ．多150元 2.银监会发布的2014年二季度监管统计数据显示，今年二季度商业银行不良贷款余额为6944亿元，较上季末增加483亿元。商业银行不良贷款率1.08%，各商业银行开始加强贷款风险管理。商业银行之所以要加强贷款风险管理是因为（ ） ①贷款业务是商业银行的基础业务 ②贷款业务是商业银行利润的主要来源 ③发放贷款的数量决定着商业银行的营利水平 ④不良贷款余额增加会影响商业银行效益的提高 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 3.（2015全国卷II 14）2015年5月，我国存款保险制度正式实施。按照存款保险制度规定，成员银行缴纳保费形成保险基金，当成员银行破产清算时，使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。这一制度对银行发展的积极意义在于（ ） ①防范金融风险，稳定金融秩序 ②增强银行信用，推动银行公平竞争 ③促进利率市场化，增加银行收入 ④降低银行经营风险，提高其竞争力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.（2015江苏卷7）我国央行自2015年2月5日起全面下调金融机构人民币存款准备金率 0.5个百分点。下列选项中能正确描述该政策对经济影响机制的是：（ ） A.货币供应量增加 → 利率上升 → 投资减少 → 总需求减少 B.货币供应量减少 → 利率降低 → 投资减少 → 总需求减少 C.货币供应量减少 → 利率上升 → 投资增加 → 总需求增加 D.货币供应量增加 → 利率降低 → 投资增加 → 总需求增加 5. 家庭的投资理财应根据不同的经济态势，采取不同的选择。当银行储蓄利率下降、企业经济效益大幅下滑时，下列图示最适宜的家庭投资理财方式是（ ） 6.（2014年福建卷31）从收益最大化的角度，你会选择表2中哪种理财产品（ ） A.股票 B.债券 C.基金 D.保险 7.下表是2014年1月-2015年1月，赵某的投资情况，你认为让赵某改变投资结构比例的原因，最可能的有（ ） ①国家上调人民币存贷款利率 ②国家继续加强对房地产市场的调控 ③预期上市公司业绩水平提高 ④我国物价总水平仍全面持续的上涨 A ．①② B ．①④ C.②③ D ．③④ 8.汇丰人寿保险有限公司发布的亚洲调查报告称，中国是居民储蓄最高的国家，中国内地消费者将每月收入的45%用于“储蓄”，其中，银行存款18%、股票基金13%、保险7%以及养老年金7%。居民选择银行存款的最主要原因是（ ） A ．银行存款灵活方便，收益稳健，没有风险 B ．银行的信用比较高，银行存款比较安全，风险比较低 C ．银行存款是规避风险的一种有效的投资方式 D ．银行存款以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证，风险较小 9.基于投资的风险，一位理财专家给工薪阶层的建议是：“理财方程式＝50%稳守＋25%稳攻＋25%强攻”。这一理财公式的合理之处在于（ ） A ．兼顾投资的合法性和多样性 B ．避免投资的风险性 C ．兼顾投资的风险性和收益性 D ．保证收益的最大化 10.下列有关投资方式的表述，正确的是（ ） A ．储蓄存款收益的多少主要取决于本金和存款利率 B ．股票是一种便捷的投资，代表的是一种所有权关系 C ．国债是筹资者给投资者的债务证书，具有较好的流通性 D ．购买商业保险是避免风险的有效措施，有人身意外险和财产保险 11.储蓄存款、股票、债券和保险等为投资者提供了多样的投资品种和选择空间。以下投资行为，可以更好地规避风险又尽可能使自己的资金保值增值的是（ ） ①对各类产品在收益和风险之间理性权衡后再投资 ②为获取高收益将主要资金投入流通性强的股票市场 ③将资金按合理比例分散投资在不同的产品上 ④在物价涨幅等于或高于存款利率的情况下将资金全部存入银行 A 、①③ B 、②③ C 、①② D 、③④ 12.“风险”一词与人类的决策和行为后果联系越来越紧密。股票投资的风险源于（ ）