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经典童话中继母形象对青少年性别社会化的影响探析

经典童话中继母形象对青少年性别社会化的影响探析
经典童话中继母形象对青少年性别社会化的影响探析

西游降魔篇经典台词

周星驰大话西游降魔篇经典台词 作为一个星迷,看本片几乎是从头笑到尾,也看到不少星爷前作的影子,如开场时的那一段类似于“九龙城寨”的渔民与驱魔人联合斗鱼妖的那一段,就有《功夫》等作品的影子。 没想到小时候就比较熟悉的《西游记》的故事还能这样讲,剧情上很有新意,而且文章与舒淇的几段戏既好笑又比较感人,看得很感动。 1.陈玄奘:曾经痛苦,才知道真正的痛苦;曾经执著,才能放下执著;曾经牵挂,才能了无牵挂。 2.段小姐:女孩子闭上眼睛就是要你亲她啦。 3.陈玄奘:“我爱你,第一次见到你就爱上你了”段小姐:“有多爱。”陈玄奘:“好爱,我没有一天不想你。”段小姐:“爱多久?”陈玄奘:“一千年,一万年”段小姐:“一万年太久,我要你现在爱我。” 4.空虚公子:“这俩字会不会读是肾虚,不不不,是空虚!我是肾虚公子!不对,我不是空虚公子我是肾虚,我告诉你哦,我从小肾就??不??我从小就很空虚!肾这一块呢我有好好保护。” 5.四大“美人”之一:“你怎么不早说呢?” 6.孙悟空:“从南天门砍到蓬莱东路,砍了三天三夜,眼睛都没眨一下!”陈玄奘:“你眼睛不干吗?”孙悟空:“我tm说我杀人不眨眼,你tm问我眼睛干不干?” 7.渔妇:“你死过老公吗?我问你死没死过老公?!”陈玄奘:“大 姐,你相信我,我真没死过老公!” 8.空虚公子:“这位要饭的是?”陈玄奘:“我也是驱魔人。”空虚公子:“看得出来,给点饭!” 9.陈玄奘:“孙先生你觉得我扮女人怎么样?”孙悟空:“陈先生请自重啊!” 影片的故事本身就带有“无厘头”的色彩,基本上颠覆了传统对于《西游记》的印象,比如陈玄奘作为驱魔人的“驱魔大典”,居然是一本《儿歌三百首》,这明显是周星驰式的无厘头特点,而最初陈玄奘降服鱼妖的失败(主要是另一位驱魔人段小姐的出现才真正降服了鱼妖)后回去见师父,询问《儿歌三百首》是否真的有用,以及后面师父给三藏的指引居然是偷吃鸡腿,也都充满着无厘头色彩,让人忍俊不禁。而星爷标准的出彩配角如空虚公子与他的“四大美人”、喷血帝等人也都很亮眼。篇二:大话西游降魔篇经典台词 52句超经典大话西游降魔篇经典台词 52句超经典大话西游降魔篇想必大家都看过,语言之犀利,对白之搞笑,废话不多说,《大话西游降魔篇》经典台词52句送上,很经典哦! ◆先生有空吗,我可从来没跟男人约会过,这是我第一次,你要温柔点。我儘量吧 ◆孙先生一表人才啊 ◆知道我是谁吗,花果山十三太保,知道吧,我就是老大,想当年我手拿著两把西瓜刀,从南天门一直砍到蓬莱东路,来回砍了三天三夜,是血流成河啊,可我就是手起刀落手起刀落手起刀落,一眼都没眨过。那麼长时间不眨眼睛,眼睛会不会干啊我说我杀人不眨眼,你问我眼睛干不干 ◆还有什么东西都给我拿出来,我全给你打烂。所以你们这些年轻人真没办法跟你们讲道理,你所你问我借东西,我借给你了吧。我不吃,谢谢,你看你们现在的年青人轻佻浮躁,我个人认為,还是踏实一点比较好,你别跟我来这一套,想吃自己打 ◆我,兹...啊 ◆你说佛祖不相信你,那你相信佛祖吗,如果你真正的顿悟了,佛祖一定知道,他是不会抛弃你的 ◆只要你一心向善,就会有收穫 ◆孙先生你觉得我扮女人怎麼样,陈先生,请自重啊 ◆对不起打扰了。不是,这根香蕉是用来吃的——大话西游降魔篇里边的一句台词,有

从你的全世界路过电影经典语录

从你的全世界路过电影经典语录 [标签:栏目] ,从你的全世界路过电影经典语录 1、你的世界以后没我了,没关系,你要自己幸福。 2、爱情是什么?爱情就是因为爱搞出来好多事情! 3、喜欢上一个人,眼睛里除了她什么都没有,就连是被伤害,还拼命劝自己挺住。所以我们泪流满面,步步回头,可是只能向前走。 4、没有了我的世界,你要幸福! 5、所有人都得踩过去,我就只有一条命。 6、一个人,终将拥有另一个人。但一切都没有关系,只要最后是你就好。 7、喜欢上一个人,眼睛里除了她什么都没有,就连是被伤害,都变成了一场恋爱的检测。 8、有一个地方叫稻城,看蔚蓝的天空,看白色的雪山,看金黄的草地,看一场秋天的童话,告诉她如果没有住进你的心里,都是客死他乡。 9、我把青春献给了爱情,但我没有第二次青春了。 10、我希望有一个如你一般的人,如山间清爽的风,如古城温暖的光。 11、对你的痴迷让我的全世界都是你,风是你,云是你,月也是你。 12、爱情,就是因为爱,搞出了很多事情。 13、人一辈子会听到很多心里话,我很庆幸,因为我曾经听到过。我也很难过,因为我无法忘掉。 14、跟不上别人的脚步,就不要抱怨。 15、你从谁的身边路过,谁又丢失了你呢? 16、有些人等不到了,因为每个人都有属于自己的路,我知道自己该去哪,如果只是路过,我就在终点等你。 17、当我们自己感到孤独时,很难温暖别人。 18、请往前走,不必回头。 19、你是幺鸡,麻将牌里最小的一张,但如果没有你,也照样胡不了十三幺。 20、我有三个儿子和儿媳妇。 21、有的爱情,无故出现,有的爱情,无故消失,你看得见,却无法改变。

22、如果没有住在你心里,我就算客死他乡。 23、对你来说,相爱就可以,对我来说,适合才重要。 24、探索宇宙的真理已经很累了,我没有时间说假话。 25、从你的全世界路过,在终点等你的人会是我。 26、我要告诉她,如果没有住在你的心里,都是客死他乡。 27、燕子,没有你我怎么活啊。 28、如果是路过,那我就在终点等你。 29、我觉得这个世界美好无比,至少风景不会骗我们自己。所以忧伤的事情别放到明天,别让回忆的伤痛,掉现在的眼泪。 30、当你内心有足够多的温暖时,你才能温暖别人。当时你温暖了那么多人,可是现在,你最孤独。 31、一旦下雨,路上就有肮脏和泥泞,每个人都得踩过去。可是,我只有一条命。 32、我很庆幸,我能从你的全世界路过,而不是你的全世界。 33、以前我会放弃,但现在我决定走下去。 34、你要的是相爱,我要的是适合。 35、人生的改变,往往是一夜之间,而这个夜晚还没有结束。 36、谢谢你在我的世界里停留过,总是时间很短暂,但是你却给我留下了值得我一生去回忆纪念的片段,并且教会了我很多以前我不懂的事情。 37、我在终点等你,你却从我的全世界路过。 38、当你全力以赴,对一个人好的时候,你就变成了一个傻子。 39、当我们自己感到孤独的时候,我们无法温暖别人。以前陈末可以温暖那么多孤独的灵魂,只是现在,他最孤独。 40、当我们自己感到孤独的时候,我们无法温暖别人。 41、很多男人都不懂女人要的是什么,自己没有跟上别人的脚步就不要抱怨。 42、有的爱情自然发生,有的爱情无故消失,你看的见。 43、探索世界的真理已经很累了,我没时间说假话。 44、探索宇宙的真理已经很累了,我不想再说假话。 45、我们都在不停的往前走,还不时的回头看。

《小巴掌童话》阅读测试题级答案

《小巴掌童话》阅读测试题及答案 一、填空题 1.《鲸鱼和小鱼》中,鲸鱼生活在,鲸鱼的个子很大很大。 2.《躲在树上的雨》写的是季的雨。 3.《月亮太阳》月亮有位哥哥比他妹妹更加明亮,他的名字叫。 4.《池塘的狼尾巴》乌鸦姥姥用智慧让狼跳进了里。 5.《软软的漂亮沙发》小青蛙请熊先生定做的单人沙发是为做的。 6.《枣子和苹果》熊奶奶家门前有一棵树,河马伯伯家门前有一 棵树。 7.《一只差点变成狼和狐狸的鸭》鸭需要遵守的交通规则是:红灯,绿灯。 8.《大灰狼和会动的口袋》大灰狼口袋里装的是一只被大灰狼抓来的。 9.《美味的高尔夫球棒》兔子阿丁和刺猬阿平把咬成了高尔夫球棒。 10.《变成小虫子,也要在一起》小田鼠和小鼹鼠闹翻了,后来又和好了,他们唱道:两个好朋友,难分又难离,就是变成,也要在一起…… 二、选择题。 1.《给狗熊奶奶读信》中这封信是谁写给奶奶的?() A.爸爸 B.小孙子 C.妈妈 2.《香蝴蝶》中的蝴蝶为什么变成香蝴蝶?() A.因为它爱帮助别人 B.因为它本来就很香 C.因为它扑了香粉

3.《会说话的卷心菜》熊奶奶切开卷心菜,里面藏着的是: ( ) A. 蝈蝈 B.蚂蚱 C.小青蛙 4.《我的一份呢》小野猪胖胖问奶奶:“我的一份”是指什么?() A.鲜美的汤 B.干活 C.蛋糕 5.《阿邦的清蒸怪鱼》阿邦是谁?() A. 兔子 B.熊 C.机器人 6.《马戏场上的小黑熊》小黑熊为什么要写字条?() A.提醒小朋友们要讲卫生 B.向小朋友们问好 C.告诉小朋友它喜欢骑自行车 7.《睡这云上的朋友》快乐蛙帮助谁也躺到了白云上?() A.小刺猬 B.小熊 C.小兔 8.《钓到一个馋嘴哥哥》鼠弟弟们是怎样救出鼠老大的?() A.拉上来的 B.钓出来的 C.把可乐弄洒了后救出来的 9.《躲这树上的雨》小鼹鼠为什么伤心?() A.小鼹鼠没有看到第一场夏雨 B.小鼹鼠跌倒了 C.小鼹鼠被雨淋湿了 10.《再见,蜻蜓老师》小蜻蜓教会了小浣熊什么?() A.飞行 B.做事要有耐心 C.捉虫 三、判断题

同伴关系对青少年社会化的影响

《青少年心理学》课程论文 题目:同伴关系对青少年社会化的影响 专业:电子信息工程 姓名: 学号: 成绩: 指导教师:

同伴关系对青少年社会化的影响 冯巧华 [摘要]青少年情绪障碍的产生不仅受到生理状态和环境因素(学校、家庭、同伴)的影响,还会受到个性心理特征,尤其是认知倾向和认知过程的影响。本 文基于同伴关系在青少年社会化过程中的作用,重点分析了同伴关系对青少年社 会化的影响。 [关键词] 同伴关系;青少年;社会化;影响 一、同伴关系的含义 同伴指个体与之相处的具有相同认知能力的人(Foot et a1,1990)。同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系,或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立起来和发展起来的一种人际关系,它在青少年发展中具有极为重要的作用。 二、青少年同伴关系的功能 青少年正处于青少年的过渡时期,从心理生理角度而言,是身心发展最迅速、最关键、最旺盛的时期,同时也是发展的最佳时期。作为一种非正式组织,同伴群体对中职生的学习、生活、价值观等方面的影响是非常深刻的,这种影响可能会远远超越父母以及教师的教育和引导。同伴关系,尤其是同伴亲密关系在青少年的情绪发展过程中起着非常重要的作用,它直接影响着青少年自我同一性的建构及其社会化的进程。青少年的情绪发展既有相当的可塑性,同时又充满了危机,抑郁、焦虑、恐惧等情绪障碍时时困扰着他(她)们,不利于其身心健康的发展,因此,关注青少年的情绪发展,关注同伴关系对青少年发展的作用,有助于青少年平衡的度过“风暴期”。 (一)同伴关系的认知发展功能 心里学家皮亚杰强调了同伴关系对个体社会认知发展的促进作用。他认为,同伴关系的合作与感情共鸣使个体获得了关于社会的更广阔的认知视野。而同伴交往中的冲突将

青少年存在的社会问题研究

青少年存在的社会问题研究 【摘要】青少年处在世界观、人生观和价值观发展形成的关键时期,,可塑性极大,稍有不适,便会引起青少年心理或行为上的偏差,严重者甚至会导致犯罪现象的产生。近年来,社会经济高速发展,外部环境急剧变化,社会工作及生活节奏日趋加快,一些高科技技术渗透到青少年生活的方方面面,再加之我国在青少年管理方面,缺少制度的支持和有效的方法,特别是在青少年转型的这一关键时期,行为偏差问题日益变得突出,在社会外在环境转型期的青少年出现了种种社会问题及负面现象,因此研究青少年社会问题及相关应对措施有着较为迫切的现实意义。 【关键词】青少年存在社会问题研究 青少年期的含义一般指十一二岁至十七八岁这段时期。初中阶段(十一二岁至十四五岁)被称为少年期,高中阶段(十五六岁至十七八岁)被称为青年初期。处于这两个阶段的青少年正值青春发育时期,故又被称为青春发育期。青春是绚丽多姿的,好似一幅色彩斑斓的画卷,如果我们从不同的角度去欣赏这幅画卷,就可以领略到他们多彩的风姿。因此,我们将

从大家熟知的一些文学经典、教育经典作品中对青少年的描写人手,从现代生活现象中青少年的心语心声人手去认识、了解与感悟青少年期。 青少年是其个人从童年向成年发展的过渡时期,有着两端兼备的优势和缺点。青少年的特点主要表现为:(1)青少年自我意识发展强烈。它是自我意识发展的第二个飞跃期。(2)青少年认知很旺盛。不仅记忆力越来越好,求知欲也比较强,接受新事物快。(3)青少年不仅情感丰富,而且还不稳定。在青春期的阶段,因为发育不成熟,遇事容易激动,情感比较强烈,情绪不稳定、烦躁不安,对外界及自身易产生怀疑、不信任感,会存在着多种情绪状态。 青少年存在的社会问题的原因总体有以下几个方面:首先,社会问题,与社会密切相关,由于社会外在环境的变化较快,经济及生活节奏日益加快,造成青少年应接不暇,不能很好的适应和融入这种环境;其次,作为青少年自身角度,属于生理及心理成熟期,属于个人审视外在世界的价值观、社会观及生命观的建树期,可塑性强,受外在影响变化较大,容易受到外来社会负面信息及现象的误导及影响;第三,是社会高科技产品等技术的渗透,影响了青少年的生活,甚至相关产品占据了青少年成长的相当部分时间,对

经典台词对白

经典台词对白 1、你是说杀人犯之所以成为杀人犯,也是非他的“自性”, 他只是生于杀戮之家,他杀了人,众生都有罪,大家都是同谋者。 ——《武侠》 2、曾经在某一瞬间,我们都以为自己长大了。但是有一天, 我们终于发现,长大的含义除了欲望,还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在生活面前我们还都是孩子,其实我们从未长大,还不懂爱和被爱。——《与青春有关的日子》 3、女人的极致,不是成为一个妖精,而是成为一个公主。妖 精是用来魅惑的,公主是用来吸引的。魅惑与被魅惑,吸引与被吸引,这两对词意味深长。——《杜拉拉升职记》 4、随意、有趣、不过分纠结什么、不带一点规矩的束缚的人 总会被吸引我们,然后才记起来,符合那几个条件的人,其实是贱人。——《在云端》 5、为了记住你的笑容,我拼命按下心中的快门。——《美丽 人生》

6、这个世界最坏罪名,叫太易动情,但我喜欢这罪名。——《无人之境》 7、事业和金钱,一场金融风暴一场商战就可以前功尽弃全部化为乌有;而家,却是不论天塌地陷、世事变迁,都总会有一扇门为你打开着,总会有一些人在里面等着你,还愿意不离不弃的守着你直到生命终止的地方。——《家,N次方》 8、镖跟靶的每次分离,都是为了能够再一次重回靶心!所以,等待……——《家,N次方》 9、我的意中人是个盖世英雄,有一天他会踩着七色的云彩来娶我,我猜中了前头,可是我猜不着这结局……——《大话西游》 10、戏如人生,人生如戏,只要找对了角色,何妨一直畅演下去?——《新龙门客栈》 11、青春犹如方糖,对吧?有棱角的,易碎的,荒唐的,甜蜜的。这种甜蜜是要亲身用舌尖的热量才能融化,才能品尝,你总不能隔岸观火。人生总有这么一个阶段,一个做什么也快乐的阶段,一个说什么也快乐的阶段,他们可笑,也可爱,笑他们,因为我们亦曾甜蜜过。——《六楼后座》

新编关于社会教育与青少年社会化状况的调查报告完整版

编号:TQC/K318 新编关于社会教育与青少年社会化状况的调查报告 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

新编关于社会教育与青少年社会化状况的调查报告完整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一、调查时间:20xx年x月。 二、调查地点:问卷调查 三、调查对象:青少年 社会教育对青少年健康成长有着重要作用,然而共青团xx区委日前完成的“xx 社会教育与青少年社会化状况调研”显示的状况却并不乐观:xx青少年社会教育总体上存在资源不足、经费缺乏、设备老化、师资短缺等一系列问题。 据调研组组长、xx民族大学教授郭云

角色对于青少年社会化的重要性

角色对于青少年社会化的重要性 摘要:青少年时期是一个人一生中重要的转折期。在这个时期,从心理层面的自我意识不完全逐步转变为自我清明,从社会层面看,青少年通过把整个社会的价值体系、规范模式内化到个人人格体系中去,最终转变为一个社会人。在这种剧烈的过渡、大量信息的转化整合、频繁急剧的蜕变使得青少年一方面有了发展的动力,另一方面却又要经历前所未有的各种冲击。本文着力于社会角色对于青少年在社会化过程中的问题,说明角色对于青少年社会化的重要性。关键词:角色社会角色社会化 一、角色、社会化的概念 “角色”原本是戏剧中的名词,指演员扮演的戏剧中人物。关于角色的研究在学术上有两个传统,即社会心理学和人类学的传统。米德的社会心理学研究首先把“角色”作为一个学术概念,后来,符号互动论在发展中广泛使用了“角色”、“角色扮演”等概念,而戈夫曼的拟剧论在发展角色理论方面更加突出;人类学方面,林顿把角色同人民在社会中的地位联系起来,即把角色同一定的社会结构或社会制度中的社会地位的权利和义务联系起来,这种研究被结构功能主义的社会学家们推崇。 角色也称社会角色,是指人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致。社会所期望的一整套行为模式。社会角色是人的社会地位的表征;角色是一套有关权利、义务的规范;角色是人们对处于特定位置上的人的行为期望。 社会化是指人学习社会生活的技能、规范获得个性,从生物人成长到社会人的过程。社会化涉及个体及社会两个方面。从社会视角看,社会化及社会对个体进行教化的过程;从个体视角看,指个体与其他社会成员的互动,成为合格的社会成员的过程。 二、社会化的内容 社会化的内容包括五个方面:一是学习生活的基本技能,即满足一个人的基本生活的自理,如吃饭、穿衣、等人的基本生物需求;二是学习谋生的基本手段,作为一个社会成员,人不但是一个消费者也是一个生产者,不但要通过生产自食其力,还要为社会做出贡献;三是学习社会行为规范,这是一个不断学习、

香港金像奖协会评出1980年--2002年的179部经典港片

香港金像奖协会评出1980年---2002年的179部经典港片 1980:《杀手壕》 1981:《父子情》《魔登保镳》 1982:《投奔怒海》《最佳拍档》《小生怕怕》《龙少爷》 1983:《新蜀山剑侠传》《半边人》《鼓手》《最佳拍档之女皇密令》《五福星》1984:《A计划》《似水流年》《倾城之恋》《省港旗兵》 1985:《警察故事》《龙的心》《公仆》《打工皇帝》 1986:《英雄本色》《英雄本色2》《地下情》《梦中人》《千里救差婆》 1987:《倩女幽魂》《秋天的童话》《监狱风云》《龙虎风云》《卫斯理传奇》《猛鬼差馆》《龙兄虎弟》 1988:《胭脂扣》《旺角卡门》《学校风云》《爱的逃兵》《大丈夫日记》《法内情》1989:《阿郎的故事》《喋血双雄》《英雄本色3夕阳之歌》《赌神》 《飞越黄昏》《至尊无上》《小男人周记》 1990:《阿飞正传》《天若有情》《笑傲江湖》《喋血街头》《表姐你好耶》《客途秋恨》《倩女幽魂2》 1991:《黄飞鸿》《纵横四海》《逃学威龙》《跛豪》《飞鹰计划》《雷洛传》《91神雕侠侣》《监狱风云2》《整蛊专家》《双城故事》 1992:《东方不败》《新龙门客栈》《辣手神探》《阮玲玉》《审死官》 《黄飞鸿2男儿当自强》《新鹿鼎记》《92家有喜事》《笼民》《警察故事3》 《阿飞与阿基》《92黑玫瑰对黑玫瑰》《双龙会》 1993:《新不了情》《东成西就》《唐伯虎点秋香》《青蛇》《功夫皇帝方世玉》《东方三侠》《白发魔女传》《新难兄难弟》《风尘三侠》《千王情人》 《七月十四》 1994:《东邪西毒》《重庆森林》《国产007》《女人四十》《金枝玉叶》《梁祝》《精武英雄》《醉拳二》《赌神2》《中南海保镖》《九品芝麻官》 《三个相爱的少年》《锦绣前程》《都市情缘》《天与地》 1995:《大话西游》《流氓医生》《堕落天使》《刀》《和平饭店》《鼠胆龙威》1996:《甜蜜蜜》《古惑仔》《冲锋队怒火街头》《色情男女》《食神》 《古惑仔2猛龙过江》《古惑仔3只手遮天》《黑侠》《大内密探》《新上海滩》《虎度门》《人间色相》《旺角插FIT人》《四面夏娃》《三个受伤的警察》1997:《春光乍泄》《香港制造》《一个字头的诞生》《黑金》《南海十三郎》《飞一般的爱情小说》《半生缘》《精装难兄难弟》《初缠恋后》《高度戒备》 《两个只能活一个》《我爱厨房》 1998:《暗花》《玻璃之城》《野兽刑警》《真心英雄》《非常突然》《风云雄霸天下》《超时空要爱》《安娜玛德莲娜》《不夜城》《愈快乐愈堕落》《9413》 《极度重犯》 1999:《暗战》《枪火》《喜剧之王》《爆裂刑警》《再见阿郎》《千言万语》《心动》《去年烟花特别多》《O记三合会档案》《紫雨风暴》《半支烟》 2000:《花样年华》《孤男寡女》《朱丽叶与梁山伯》《江湖告急》《顺流逆流》《夏日麼麼茶》《枪王》《卧虎藏龙》《薰衣草》 2001:《买凶拍人》《瘦身男女》《少林足球》《蓝宇》《游园惊梦》《麦兜故事》

网络对青少年社会化的影响

网络对青少年的影响 摘要现在网络迅猛发展和普及,给人类社会带来了巨大的变革。眼下正以惊 人的速度在青少年中蔓延。青少年使用网络日益频繁,网络对青少年的影响也越来越大。网络不但给青少年带来了积极的影响,同时给广大青少年成长大负面影响也是不容忽视的。许多青少年由于沉迷于网络游戏而荒废学业,有因上网聊天而上当受骗的,甚至有包宿猝死网吧的。因而在中小学生中展开相应的网络教育,让学生明确是非观念,规范行为,正确引导学生对待网络是一项重要而迫切的任务。本文主要是从网络对青少年影响的社会化的优点、缺点、采取措施方面进行论述。 关键词网络青少年网络问题社会化 Abstract At present, The network is the rapid development and popularization and it is brought a dramatic change to the human society. At the moment, Network spreads quickly in teenagers. They are using network that is frequent, which is more and more influence of the teenagers. It is not only bring positive effects, and give the teenagers’ growing big negative impact also not to ignorance. Many teenagers are addicted to the computer games and waste studies, because of internet chat and fraud. Even there is a bag of internet cafes in sudden death. So we should take measures of internet’s education in the primary and middle school student. Let the student to make clear what is right or not, and the criterion of behavior. It is important and urgent task to correctly guide students treat network.. This essay is mainly discussed about the network to the influence of socialization of the teenagers’ advantages, shortcomings and taking measure . 前言 时代在前进,科学在发展,自网络诞生以来,它正以超乎想象的速度渗 透到人们的学习、工作和娱乐中。中学生的年龄阶段决定了他们具有好奇心和逆反心理。同时他们对新鲜事物感兴趣,敢于挑战传统,渴望被认同,被肯定,渴望成就感。这种心理特征的存在与网络所具有的特点具有一种天然的亲和力。在网络中,他们可以无所顾忌的敞开心扉与人聊天,也可以玩游戏,可以扮演心目中理想的角色……这一切在虚幻的的世界里从成功是他们摆脱了现实世界中可能有点自卑感,满足了自我追求,以至于陶醉于网络而不能自拔。 社会化的基本含义是指将一个自然人转化为一个能够适应一定的社会文化,参与社会生活,履行一定社会角色行为的社会人的过程。青少年的社会化是指:青少年在一点点社会和文化环境中,通过与社会的交互作用来接受社会的同化,

材料2 青少年社会化问题

当前青少年在社会化过程中出现的早期社会化困境和无效文化传递的问题。网络是高科技的产物,人类的发明与创造就应该服务于人类,网络使我们的工作学习交流变得更加快捷流畅,它的优势应该让青少年尽享,而不是沉迷其中。早期社会化困境问题是由于青少年在网络上接受了大量的信息,但是由于青少年在生理和心理上的不成熟,无法判断这些信息是否有用,且在当前社会飞速发展的情形下,社会规范和价值标准也在不断地发生着变化,导致青少年在内化社会文化知识和价值标准时往往无所适从。解决这一问题的关键在于社会必须提供相对稳定和统一的社会规范和价值标准,提供令人佩服的社会权威形象。无效文化传递问题的产生是由于青少年过分依赖网络,导致对传统文化知识涉猎较少,因此上一代的知识和规范未能有效地传递给下一代,由此形成了无效文化传递。解决这一问题的途径是通过正确的教育导向,得当的教育方式,持续的教育过程,对青少年上网和学习知识进行有效地引导,并对其上网内容进行适当地控制。在青少年的社会意识形成前期就着重建立正确的人生观,价值观,世界观。引导青少年正确看待社会形态,逐步接受差异,适应生存环境。 青少年在社会化过程中出现的社会化偏差和失败,主要表现为使人处于不利地位的社会化。这主要是由于在“应试教育”的观念下,很多学校将学生的学习成绩做为检验一个学生学习效果的唯一指标,将学生分为“优等生”和“差生”,区别对待。这样一种社会化模式对“差生”来说,是不公平的,容易使他们在今后的社会上处于不利地位,应该适当加以引导,改变社会的这种观念。以考试为目的的教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥,被动地学习,培养的学生难以适应工作和社会的发展。应试教育不是青少年的问题,是国家教育机制的问题。在这种环境下,注重开发青少年发散性思维,把书本当做基础,而把综合素质培养当做目的,既然知道应试教育的坏处,应当避实就虚,避短扬长。 我认为要认识社会,首先要知道什么是社会及社会的含义。在社会学中,社会指的是由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体,它是人们的社会生活的体系。社会的组成要素是人们之间的社会关系。社会有如下含义,第一,社会是由有意志的个体组成的,社会是人们共同生活的结合体,社会是人的社会。第二,社会是有意志的个体通过互动而形成的,社会是一个互动的体系。共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层次原因。第三,社会是由相关的社会关系积累、联结而成的,社会是社会关系的体系,这些社会关系是在具体情况下人们共同生活的规范。 认识社会应该从社会的性质和特点来认识。社会是各种各样的社会关系的体系,而社会关系只有靠人的行动才能表现出来,于是,社会是否是实在的就成为有争议的问题。在这一问题上有两种不同的观点,即社会实在论和社会唯名论。社会实在论认为,社会是由各种规范和制度构成的有机整体,社会外在于个人、超越个人,并对个人具有强制性。我们每一个人都能在工作和生活中感知到社会对人们的客观约束。在工作和生活中,我们要处理好工作和家庭的关系,上级和下级的关系等等,我们要遵守生活和工作中既有的规范,不能完全脱离社会对人的约束。这就体现的社会的强制性。社会唯名论则站在个人优先的立场上,认为人们的行为建构着社会,只有了解每一个行动者才是真正了解社会。这两种社会观各执一端,既有长处也有不足,在社会学研究中将两种观点综合利用会更有利于对社会的认识。社会还

《秋天的童话》影评

学生:倪钰翔学号:20101029 有一种爱叫人不能释怀 ——观后《秋天的童话》有感 题记: 曾几何时,我们想问什么是最美丽的画面?或许只是坐在海滩上,面朝大西洋,体味日落潮涨。 曾几何时,我们想问什么是最感人的台词?或许仅仅只是一个简单的表情,却要胜过千言万语。 上个世纪八十年代的港片中,你可能对《A计划》中成龙超凡的高效功力记忆犹新,为《英雄本色》中周润发刚毅执着的故事感动,但是很多人却往往忽略了另一部经典港片中的扛鼎之作——张婉婷的《秋天的童话》。 在谈到《秋天的童话》时,我们每个人无不为影片的平时、真实、温馨所动容。电影本身蕴含着一种“诗”的气息,犹如一本写满天真的童话,让人不忍使卷,又像一杯陈酿,历久弥新。中年的船头尺“发哥”暗恋年轻留学生,敢爱不敢说,爱意化作点点滴滴的关注,既感人而又显得那么幽默。细水长流的爱情,慢慢渗入男女主人公的生活,而男女主角的表演把人物的心理刻画的淋漓尽致,不忍和无奈,欲说还羞,让人回味悠长。 两个孤独的年轻人在纽约的秋天邂逅了,于是便开始了这段缠绵悱恻的爱情。唐人街做工的船头尺受人之托照顾初到纽约学习的李琪。船头尺帮助李琪很快融入到了纽约的学习生活,也使得自己无可救药地爱上了这个青涩的女孩。然而一个是粗鄙,落魄,整天大家赌博的“烂鬼”;一个是单纯,文雅,仿佛公主一般的女孩。似乎是两个轨道上无法交集的平行线,谁能猜到命运会如何排演这样的一个开始呢?船头尺为了女孩开始戒烟戒赌,但不善表达的他总也无法逾越那短短的一段距离。而李琪,尽管知道船头尺的心意,但是现实的种种也让她没有办法释然,只得做个沉默的守望者,守望自己的爱情。直到分离,这份别样的情愫最终没能成就一个童话。数年后,李琪旧地重游,来到了船头尺曾经梦想开始的海滩,两人终于在海风中重逢。结尾的画面,像落幕一样定格在了那个余晖怅然的海边。 影片的最后,两人还是没有走到一起,毕竟终究是两个世界的人,童话在一个甜蜜且酸楚的错过里中断。十三妹又找到了一份工作,要搬到外地去住了。临走的那天,船头尺被这

一年级小巴掌童话测试题

一年级(上)《小巴掌通话》阅读测试题 选择正确的序号填空 1、《会说话的卷心菜》熊奶奶切开卷心菜,里面藏着的是(③) ①蝈蝈②蚂蚱③小青蛙 2、《躲在树上的雨》小鼹鼠为什么伤心(①) ①小鼹鼠没有看到第一场夏雨②小鼹鼠跌倒了③小鼹鼠被雨淋湿了 3、《爱写诗的小螃蟹》这个故事里,是谁认真读了小螃蟹的诗(③) ①海龟②海浪③白头翁 4、在《早上好,朋友》中,豪猪医生为蛤蟆先生开了什么药方(①) 5、《后悔的小刺猬》中,任性的小刺猬最后变成了(②),他后悔也来不及了。 ①海螺②仙人球③馒头 6、哪一个故事告诉我们:幸福藏在帮助别人和接受帮助人的喜悦里(②) ①《奇怪的雨伞》②《小精灵念错了咒语》③《当苹果和月亮低语》 7、《奇怪的雨伞》这个故事告诉我们(②) ①雨伞很奇怪②妈妈很爱孩子③雨伞很神奇 8、阳台栏杆上开始作者的猫是(①) ①小白猫②瓷猫③小狸猫 9、在《寻找糊涂蛋》这个故事里,糊涂蛋是(③) ①胖胖鳄鱼②黑黑熊③汪汪狗 10、《躲在树上的雨》写的是(②)季的雨 ①春②夏③秋 11、《月亮太阳》月亮有位哥哥比他妹妹更加明亮,他的名字叫(①) ①太阳②天空③大地 12、《池塘的狼尾巴》乌鸦姥姥用智慧让狼跳进了(②) ①水缸②池塘③大海

13、《爱翻跟头的弯月亮》中,月亮会在(③)时候翻跟头。 ①早上②中午③晚上 14、在《不理妈妈的鸡蛋》中小鸡蛋是被(②)孵出来的。 ①鸡妈妈②大怪龙③狐狸 15、(②)告诉我们:从栅栏跳进别人家是不文明、不礼貌的,也是不受欢迎的。 ①《太阳落在身边了》②《从栅栏上跳进来的客人》③《楼下的朋友》 16、小浣熊害怕惊了(③),屏住气,一动也不动,钓到了很多鱼。 ①青蛙②河马③蜻蜓 17、鳄鱼利用自己会(①)的本领吃掉了自己的朋友,生活中也会有这样的坏人,小朋友和陌生人接触要小心。 ①讲恐怖故事②讲笑话③唱歌 18、《当苹果和月亮低语》中,聪明的小黑熊用(①)办法找到外婆。 ①唱家乡的歌②跳舞③大声喊叫 19、《猫蛋虎蛋刺猬蛋》中,(①)帮助母鸡巧妙地吓退了小老鼠。 ①小兔子②小山羊③大白鹅 20、池塘里藏着许多通话,(③)的童话是最小最小的童话。 ①荷叶②青蛙③小波纹 21、在《当一次小尾巴》中,(①)并不是爸爸的小尾巴,而是个小帮手。 ①小小猪②小刺猬③小蜜蜂 22、(①)在弟弟的眼里是每天最新的报纸。 ①花②草③树叶 23、下雨天,(③)给雨天带来三支歌。 ①猫姐姐②猴弟弟③熊姑娘 24、(②)把月亮锯成了两半

青少年社会化

独生子女社会化问题研究

引言:截至2011年10月独生子女已达一亿人,占当今青 少年总人数的94.6%,与上世纪80年代初相比独生子女已 成为一个新的群体出现在中国社会的各个领域。一般认为,独生子女健康、活泼、聪明、,争胜心强,其中不少孩子 受到较好的学前教育,而且个别儿童已具有一些专长。但是,独生子女从成年人那里得到了过分周到的照顾和过分 的娇宠,加上家庭教养方式又很少注意给他人施爱的机会 和学校、社会无法对此变化进行及时有效的反馈调节。使 得孩子的社会性发展受到一定的影响,甚至锒铛入狱,这 样的结局是惨痛的,教训是深刻的;有人曾经对全国范围内 的企业管理层做过一个抽样调查,超过70%的企业管理人员对现在的独生子女员工感到普遍的不满,结论是:独生子女 员工过于自我、追求享受、怕吃苦,缺乏责任感。存在如此 严重的问题,而这些问题的存在又会直接影响儿童的成长,

确应引起重视。因此本文以对儿童社会化有重要影响的青年早期及以前阶段的社会化为重点,综合国内外相关研究成果,探讨独生子女社会化过程中的问题,以此来找寻独生子女的成长之道。

社会化(Socialization):意指学习、继承各种社会规范、传统、意识形态等周遭的社会文化元素,并逐渐适应于其 中的过程。对个人来说,社会化是学习同时扮演社会上不 同的角色过程。个人社会化受到地区文化的影响,因个人 的成长背景,社会化的过程、内容也会随之改变。促进社 会化的社会组织包括:学校、青少年中心、教堂等社交场合。协助社会化的媒体包括:杂志、电影、电视等,因为他 们传播着一些普遍的价值观念。社会化总是随着人们各自 所具备的不同条件,有选择性地形成的。由于人们在性别、年龄、智力、体质、遗传特性、生理状态等方面的不同特点,其社会化过程的内容是不同的,即使生活在同一个社 会环境里,每个人的思想意识和行为方式也不会完全一样,这一方面是由于人的素质不同,另一方面则是由于社会对 个体的行为范围和要求完成的活动所容许的内容不同。因此,每个人的社会化过程都是不同的。此外,社会化的目 的总是要求每个人能够成为社会所需要的成员。社会化就 个体来说首先必须是一个精神健康的人,不仅具有能够适 应外界情境变化的独特人格和行为方式,而且还必须能够 积极地支配环境。因此,从某种意义上说,儿童的社会化 过程,也是其个性化的过程。按照传统的观点,人的社会

电影里面的45个经典爱情场景

有爱在,就有可以原谅一切、包容一切的前提,这就是为什么电影中那些百转千回的浪漫爱情镜头特别能打动荧幕前的我们的原因所在,如林清玄所说:“一切不过是散落的脚镣手铐,爱,才是真正的宗教。”这50个经典爱情场景,你是否也曾有共鸣? 《泰坦尼克号》 片中精彩台词:杰克,我爱你(选这句是因为这是影片中唯一一次告白)简评:有些爱超越生与死,即使过了很多年,也有当时的悖动与感动。

《看得见风景的房间》 片中精彩台词:女人总是喜欢看得见风景的房间,而对于男人来说,风景是在心里的。 简评:套用《心墙》里的一句词:打开窗你会看到悲伤融化。

《天使之城》 片中精彩台词:我闻到过她的秀发在空气中的飘香,我亲吻过她柔软的双唇,我曾触碰到她温暖的手——我宁愿要这些短暂的时刻,也不愿意要没有这些的孤独的永生。 简评:当你为她放弃一切从高处跳下来时,你就变成了真正的天使。 《向左走向右走》 片中精彩台词:生活中充满偶然,两条平行线也有相交的一天。 简评:每一天我们都会遇到各种各样的人,和不同的人擦肩而过,茫茫人海中也许就是那份偶然缔造了一个可能属于你的未来的爱情故事。

《大鱼》 片中精彩台词:要套住一个无法捉摸的女人,最好的办法就是帮她套上一只婚戒。简评:一个人的一生会经历很多,但它真正需要的也许只是一份真爱的陪。

《天使爱美丽》 片中精彩台词:幸福全靠自己去争取。 简评:有些古怪的癖好无伤大雅,如果你够善良,那便已经足够。很多时候我们对待别人的事都很有勇气信心,而对自己的事情,却少了份勇敢,请向艾美丽那样勇敢起来。

《美丽心灵的永恒阳光》 片中精彩台词:忘记我,你会幸福吗?删除你,我会过得更好吗? 简评:爱之所以美丽,是因为有那一段记忆,而记忆的彼端是我们心中永恒的阳光。

追星对青少年社会化的影响

追星对青少年社会化的影响 ——致永远的哥哥张国荣很多人都曾问我:你的偶像是谁?想了很久,还是摇了摇头,没有。我一直都觉得,偶像崇拜无非就是人云亦云,一群人没头没脑地追着一个遥不可及的人做梦。他有着光鲜亮丽的生活,他住着保镖把守的独栋别墅,他有着令人脸红心跳的外形。他拥有许多你可能一辈子都无法得到的人生财富,在他身上能实现你对自己未来的全部幻想,所以你追随他,你崇拜他。只是这些东西对我来说实在是太过于虚无缥缈,未来需要我们自己动手创造而非幻想,我更愿意在现实中通过自己的双手来各构造自己的生活。 直到有一天,我看了的灰的《与他共度六十一世》。没有荡气回肠,只有淡淡地叙述,淡淡地描写,却无端的让人感动得热泪盈眶。原来真的有人,身在诡谲的娱乐圈,无权无势,也能自始至终保持纯真和美好;原来真的有人,身家过亿,风华绝代,却平易可亲,温柔的问候自己遇到的每一个人;原来真的有人,因抑郁症喜怒无常,却能在生命最后的三个月里表现如常,仔仔细细地安排好身边所有人的生活。知道他的人都有点无奈得想笑,他就是这样的人:明明最后在娱乐圈的地位已经无人企及,却偏偏是个善良的大男孩,想方设法地把温暖和快乐送给他人。也正因为如此,我们都不叫张国荣为张国荣,我们更喜欢叫他哥哥。 我不太愿意称哥哥为偶像。偶像可以换,可是哥哥却是足以影响我一生的人。二十二岁时,哥哥以亚洲歌唱大赛亚军出道,与“丽的”

电视台签约,参与一些综艺节目,也出品了第一张专辑,但是全英文的唱片在香港并不受欢迎,销量极差。这年的某一天,有制片人出价六千八百元,说的是请他在《红楼梦》里扮男主角贾宝玉。 你若知道哥哥在早年访谈中曾经说过自己最爱看的书是《红楼梦》,就知道他对此事会多么兴奋雀跃。刚刚踏入演艺圈的懵懂少年,凭着满腔热情,希望开辟新天地,迎头遇上的第一部电影就是做主角,而且是自己最喜欢的《红楼梦》的主角——他怎知道这部名为“红楼春上春”的电影其实是《红楼梦》的风月版。哥哥是直到影片开拍之后才知晓,但是合同已签,待要退步抽身,已然不能:“走在街上分分钟会被打死!”“以后再接拍电影,我一定会要求先看完整剧本,不要再上这样的当。” 这便是他刚踏入演艺圈的情形。此时的他,深刻感觉到的只有满心的委屈和不快乐,许多人只知道后来的他身家过亿,万人追捧,谁知道他在这二十多年的旅途上付出多大代价,熬过多少沧桑? 若不是多年以后他成为香港家喻户晓的巨星,被八卦媒体以大标题刊出猛料:《张国荣曾拍“春上春”;第一次即被“卖猪仔”》,恐怕不会有人记得这部年代久远的烂片。 好在,成年后的他早已看开。对于其他人有意无意的探问,他本人的反应倒也不是很难堪,只说是上了当,被逼着拍的:“讲起拍这戏也是满腔辛酸,但那时候不拍是不行的。”他的朋友建议:“不如把这部片子全买回来,免得在市面流传?”他说:“管它呢,也好让大家看到我以前受过不少委屈,捱过不少苦。”——不能不说:够洒脱,

青少年社会化

一、青年社会化过程中的问题 在青年与社会双向作用的社会化过程中,青年主要处于依赖、服从、被社会教化、塑造的地位。那么,教化者是否任意地按照自己主观想象来教化和塑造青年呢?当然不能。社会教化和个体内化必须遵循客观规律,才能达到其目的和要求。在整个社会化过程当中,社会化的规则程序和活动结构都是有序的、可行的,社会为青年的社会化奠定了坚实的基础和正常发展条件。可以说,我国的青年社会化过程已基本上遵循其社会教化和个体内化的规律性,既保证了其发展的方向,又达到了社会化的效果,青年社会化的主流是好的。但是,在青年社会化过程中目前还存在着一些值得我们重视和研究的问题。 1、思想教育内容和方法的滞后性。青年是祖国的未来,青年的素质如何,直接关系我国未来的前途和命运。因此,必须充分发挥思想政治教育的功能和作用,切实提高青年的思想政治和科学文化的素质。当然,我们的思想政治工作一直发挥着积极的政治优势,特别是改革开放以来,我们不断改进思想教育的内容和方法,为我们对青年进行思想教育积累了许多有益的经验,并保证了青年社会化朝着正确的方向正常发展发挥着积极的作用。但是,应当看到,当前在对青年进行思想教育中最为突出的有两个问题:第一、思想教育内容的滞后性。以高校为例,不少高校在思想教育方面不适应社会主义市场经济的需要,教育的内容与现实部分脱节,而且一味地以“你说我听”的灌输为主,既抑制了青年学生学习的主观能动性,也导致青年学生产生逆反心理与抵触情绪。也正因为如此,青年学生普遍关心的问题和内心的苦恼却得不到妥善解决,特别是面对市场经济蓬勃兴起和传统社会相碰撞而产生的多种困惑不知所措却无人引导。第二、思想教育方法的滞后性。虽然各方面都在按要求按计划去做,但教育效果并不好,纠其原因,主要是思想政治教育的方法单一,形式呆板。他们对马克思主义理论课不够重视,缺少兴趣和学习热情,有时迫于考试,临考突击,背上几个题目应付过关了事。有的学生看到别人都参加“邓研会”,自己出于好奇或者迫于面子或者好大喜功便参加了,当老师在作有关邓小平理论专题辅导时,有不少学生在下面或看小说,或背英语单词,或打瞌睡,真正用心听讲者寥寥。由此可见,用那些靠浮于形式的学习方法再加上滞后的教育内容,是很难使那些正确的理论能够真正内化为青年学生坚定的信念和精神支柱的。 2、青年价值观念的多元性。随着社会主义市场经济的建立和完善,人们价值观念早已不是过去那种建立在计划经济基础之上的一元社会所产生的单一性、绝对性和严格性的价值观念,而且逐渐嬗变为相对性和多元化的价值观念。因此,旧的价值体系的动摇并没有导致一种较为成熟的新的价值体系的出现,新旧观念并存的复杂局面引起人们包括广大青年在内的思想混乱,理想的人生之梦与现实的生活之路充满矛盾和冲突,使不少青年产生困惑和迷茫。 有调查表明:青年学生在面对个人利益和前途的选择上,表现出一定程度的知行背离。一方面有71%的学生认为应该“个人利益服从于国家、集体利益,”但在择业选择时,前三位的考虑因素分别是“兼顾国家需要和个人利益”的有41%,“有利于个人发展”的有31%,“实现自我设计、自我选择”的有18%。而选择到“祖国最需要的地方”去的不到4%,对这种矛盾,学生自己也感到困惑和担忧。一个学生在调查问卷上说:“这是一个剧烈变动的社会与时代,我不害怕市场经济,但很害怕丛林法则支配一切,我们找不到精神家园。”(注:吴烨宇、吴强“98年上

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