教师资格考试《综合素质》
目录
第一章职业理念15%(4+1)
第一节教育观
第二节学生观(每年都出题)
第三节教师观
第二章教育法律法规10%(8)(只出单选)
第三章教师职业道德15%(4+1)
有2节职业行为(只单选)职业道德(单选+解答)
第四章文化素养12%(9)(只出单选)
第五章教师基本能力48%(4+1+1)
三种题型:
1单选:每年固定29,2分(第一到第五章都会出)2材料分析:3道第一、三、五(阅读理解)章
3作文
模块一 职业理念
第一节 教育观
一、素质教育的概述
(一)素质教育观的概念(不需要背,在理解的基础之上看看就可以)
以学生为中心,促进学生德、智、体、美全面发展。
二、国家实施素质教育的基本要求
(一)面向全体(1适龄儿童6周岁,2受教育机会公平)
(二)促进学生全面发展(除了成绩,还看道德、兴趣、德智体美劳,但不平均发展)
(三)促进学生创新精神和实践能力的培养(素质教育的核心是创新教育)
(四)促进学生生动、活泼、主动地发展
(五)着眼于学生的终身可持续发展(保罗朗格朗提出终身教育)
???
两全两发展记忆魔法创新和实践 【答题技巧】
材料分析题改卷标准:
踩点给分、多写不扣分
材料分析题高分秘诀:三步走战略、总分总模式
第一步(总):判断行为正确与错误
正确:值得表扬,体现了··的要求,我们应该向他学习;
错误:违反了··的要求,应该如何改正。
第二步(分)理论要求+材料分析
注:分条罗列、逻辑清晰
第三步(总)总结理论和材料分析
第二章 学生观
一、全面发展的学生观(不需要背,理解的基础上看一下就可以)
以学生为中心,面向全体学生,促进学生的德智体美劳全面发展。
二“以人为本”的学生观(重点)
1、学生是具有独立意义的主体
(1)学生在教育活动中处于主体地位(学生是主体,教师是主导)
(2)学生具有个体独立性,不以教师的意志转移,教师不能将个人意志强加到学生身上。
(3)学生在教育活动中具有主体的需求与责权(第三项不用记)