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新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门(学写儿童诗)》范文4篇

新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门(学写儿童诗)》范文4篇

部编版语文四年级下册第三单元习作训练范文4篇单元训练主题:轻叩诗歌大门(学写儿童诗)

例文目录:

1.落叶

2.乐观

3.生命

4.我的课本

落叶

落叶飘飘,

飘到瓜田,

留下了花香。

落叶飘飘,

飘到田野,

留下了稻香。

落叶飘飘,

飘到果园,

留下了果香。

落叶飘飘,

飘到我的手上,

小学语文四年级上册读写训练

小学语文四年级读写训练(一) 姓名 回头看一看 一、看拼音,写词语。(8分) gōng jìng fù yù xuǎn zé jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) qiān xū qiào mén hé pàn guǎi zhàng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组成词语。(16分) 施()捅()摹()择() 拖()桶()慕()泽() 谦()窃()畔()叨() 廉()窍()伴()叼() 三、把下面的词语补充完整。(9分) 身( )( )境 ( )材( )教戛( )而( ) ( )颜( )色万( )先( ) 引人()( ) 有( )无( ) 远( )驰( ) ( )柳之( ) 四、选词填空。(6分)5.选词填空。 感动感激感念 (1)我被姐姐、姐夫一家人的真情所()。 (2)我深深()他在我那幼小的心田上,播下了文学的种子。 (3)我对刘老师充满()之情。 信用信誉 (1)这家企业的( )度很高。 (2)小明是个讲()的好孩子。 尊敬尊重 (1)华罗庚是一位值得()的科学家。 (2)人与人之间应当互相()。 迷惑迷茫 (1)他的花言巧语()了不少人。 (2)他感到前途一片()。 五、速识反义词。(找出下面句子中的两对反义词。) 孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生,所以他门下的学生,包罗各种各样的人才。 ()—()()—() 六.按要求写句子。(15分)

1.田老师讲小诗的时候,先.把诗念一遍,再.串讲一遍,然后 ..以四句诗为起承转 和,最后 ..编出一段故事。(用加点的词写话) 2.从事文学创作,需要发达的形象思维。从事文学创作,需要丰富的想象力。(把两句话合成一句话) 3.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。(改为反问句) 4.我们盼望国庆节的到来。(改为感叹句) 5.我感到心里很甜。(改为比喻句) 阅读练一练 (一)鱼目混珠 古时候,有个名叫满愿的人,收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想jiàn shí()一下这颗珍珠的模样,可是满愿从来不肯让人看。 每当人们对满愿表示羡慕时满愿的邻居寿量总是轻蔑(miè)地对人们 说有颗珍珠算什么我也有而且比满愿那颗还要好可是,他也像满愿一样,从来不肯让别人看他的珍珠。 人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝,但对此都shēn xìn bù yí()。于是,大家对两位珍珠的主人羡慕不已。 后来,他俩忽然同时患(huàn)病。医生看过他们的病后,告诉他们说,他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了,救病心切,都把自己shēn cáng búlòu()的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠,当然不肯放过这个放过这个yìbǎo yǎn fú()的机会,纷纷

人教版语文四年级上册第三单元词语、日积月累练习

四年级上册复习(三) 姓名: 一、看拼音,写词语 yánɡyìyǔn xǔw?i qiánɡl?ng dōnɡɡū dú xùn chì ()()()()()() fùɡài nínɡ shìlěnɡ kù yú kuài chāi chúshanɡ xià ()()()()()() fá mùsāhuǎng ɡào shì pái huǒ là là m?i y?u dēnɡzēng tiān ()()()()()() xiān huā shanɡ kāi lǜ shù ch?nɡ yīn xiān ɡuǒ piāo xiānɡ kuánɡ fēnɡ dà zu?()()()()二、比一比,再组词 允()牌()添()覆()酷()愉()充()脾()舔()履()醋()榆()拆()融()剩()伐()煤() 折()隔()乘()代()媒() 三、多音字组词 盛:shang()散:sàn()尽:jǐn()爪:zhǎo()ch?ng()sǎn( ) jìn() zhuǎ()倒:dǎo()都:dū() dào() dōu() 四、填日积月累P60 雨中的树林是个(),走进去()。每棵树都会送给你(),你还会发现()。 ()滚动在叶面上,()给你串()。

()又软又香,还有青蛙()为你表演。 ()在雨中也愿(),()摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果(),()扎满()运回了家。 连那些()都会变魔术,落在地上()。五、句段品味吧 《巨人的花园》 1.小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 “凝视”指聚精会神地看。 小男孩在文中是一个奇异的人物,是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化,可以体会到巨人从小男孩的眼里,读出了温情,读出了爱。 2.唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊! “任性”指放任自己、不加约束。“冷酷”指待人冷淡苛刻。 这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉。 《幸福是什么》 1、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。“义务”就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”,是指把自己应该做的事情做好。 这句话是说:要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。 《去年的树》背诵句子及意思 1、鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 2、唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友时,内心充满了对树的深厚感情。第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,离开时心里无比的留恋。两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,使朋友间的深情厚谊跃然纸上。 3、接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 因为鸟儿曾经对树许下过诺言,现在树已化为灯火,就对着灯火履行自己的诺言。 六、篇章风味馆 一、了解全组各篇课文的思想内容。划线部分重点掌握 9、《巨人的花园》:作者:奥斯卡·王尔德,英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。 这篇课文主要讲一个自私的巨人在孩子们的帮助下,改正了自己的错误做法,和孩子们一起过上了幸福的生活。这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。☆快乐要和别人分享。10、《幸福是什么》:作者:埃林·彼林(1877~1949)是保加利亚著名作家。 这篇童话故事告诉我们:☆幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。11、《去年的树》:作者:新美南吉,被誉为“日本的安徒生”的童话作家。 这篇课文主要写了鸟儿为了实现自己的诺言,千方百计地寻找自己的朋友树,最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火,唱起了去年的歌。 这篇课文赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。☆珍惜友情,信守诺言。 12、《小木偶的故事》:这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,意识到只会笑是远远不够的,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。☆小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。☆老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。

2020人教版四年级上册语文第三单元测试卷

2017人教版四年级上册语文第三单元测试卷 姓名:班级:座号 一、看拼音,写词语。(10分) yánɡ yìyǔn xǔlóng dōnɡ nínɡ shì fùài ()()()()() xùn chì róng huà wéi qiánɡzēnɡtiān lěnɡkù()()()()() 二、比一比,再组词。(5分) 融()代()乘()煤()喻()隔()伐()剩()某()愉()三、给下面句中的“临”选择恰当的解释,序号标在括号里。(4分) 临:①到,来;②靠近,面对;⑧将要,快要;④对着字画模仿。 1.隆冬来临,刺骨的寒风呼呼地刮着。 ( ) 2.小兰正在临摹柳公权的书法。 ( ) 3.临别时,好友紧紧地握住我的手。 ( ) 4.由村里的房子临溪而建,形成了一道亮丽的风景。 ( ) 四、选择关联词填空。(6分) 如果……就……哪怕……也……因为……所以…… 1.()我的作业没做完,()遭到老师的批评。 2.()基本动作没有学会,()决不要急着学惊险动作。 3.()雨再大,路再滑,我们()要按时到达目的地。

五、填近反义词。(6分) 反义词:凋谢( ) 粗糙( ) 喧闹( ) 近义词:训斥( ) 孤独( ) 温柔( ) 六、按要求写句子。(8分) 1、秋天的北京是一年中最美的季节。(修改病句) _____________________________________________________________________ 2、中国人 民举办奥运会的愿望终于实现了。(缩句) ______________________________________________________ 3、老木匠说得没错,笑是很非常重要的。(修改病句) _____________________________________________________________________ 4、阳光是 无形的,谁都不能把它装起来。(改反问句) ____________________________________________________________________七、按课文 内容填空并回答问题。(6分) 1、《幸福是什么》学了这篇故事,我懂得了: _________________________________________________________________ _ ________________________________________________________________ 2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与()的对话,约定明年春天相见; 第二次是鸟与()的对话,鸟向它询问树到什么地方去了;第三次是鸟与()的对话, 打听树的去处;第四次是鸟与()的对话。 八、课内阅读。(15分) “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视 着巨人。不知怎样,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马

部编版四年级语文上册期末专项复习试题及答案

部编版四年级语文上册期末专项复习试题及答案 一、句子专项 一、读拼音,写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng,dàn yǒng yuǎn bú huì yǒu jīn tiān de tài yáng le。 2.wǒ kě yǐ rěn shòu gè zhǒng tòng kǔ,dàn jué bú huì chéng rèn cuò wù,gèng bú huì gu ī huán huǒ zhǒng! 3.rén fēi shēng ěr zhī zhī zhě,shú néng wú huò? 二、排词成句,并加上标点。 1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的 2.液体五彩石很稠化成的了 3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着 4.梅兰芳民族敬佩令人气节的 5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了 三、名言佳句。 1.补充名言佳句。 (1)博学之,,慎思之,,笃行之。 (2)一场秋雨一场寒,。 (3)八月暖,九月温,。 (4)好问则裕,。 (5)智能之士,,。 (6)为学患无疑,。 (7),谬以千里。 (8)嫦娥应悔偷灵药,。 2.名言佳句运用。 (1)到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。 (2)成绩好的同学也会有缺点,成绩差的同学也有他的优点,因为,。每个人都要虚心向别人学习,才能不断进步。 (3)一定要把握好这次机会,买到就是赚到,,。赶紧拿起你手中的电话订

购前来订购吧! (4)无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“,。”这表现了一个人的诚信。 (5)有时候话说的太直不太好,伤人感情,俗话说得好“病从口入,。”说话也是门学问。(6)爸爸笑呵呵地说:“咱们现在过得日子是‘,。’知足者常乐。” (7)去年和爸爸一起登山游玩,幽静的山谷里看不见一个人,只听到一阵人语声,我不禁想起了王维 的诗句“,。” 四、句子广场。 1.用关联词语把两句话合并成一句话。 (1)星光在我们的肉眼里渺小。星光使我们觉得光明无处不在。 (2)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行,用嘴和耳朵配合起来探路的。 (3)飞机上装上了雷达。飞机飞行更安全了。 (4)蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。 2.按要求改写句子。 (1)蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句) (2)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(调整语序,不改变语意。) (3)为人类造福,有什么错?(改为陈述句) (4)大窟窿立刻被女娲补好了。(改为把字句) (5)我不得不跑过去问他怎么了。(改为肯定句) (6)我最爱看天上的星星。(扩句:加上时间、地点、修饰词) 3.修改病句。 (1)老师打手势让大家平静下来,点名让我来回答问题。 (2)梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。

四年级(上册)语文《基础训练》参考答案与解析

四年级上册语文《基础训练》参考答案 1观潮 自学提示 2. 人声鼎沸:形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。 若隐若现:隐隐约约,看不清楚。 3.潮来前潮来时潮头过后 巩固运用 4.(2)潮来时由远到近(3)比喻 拓展阅读 1.壮美景象(样子)瀑布上游小河的静美突出小河的平凡、宁静告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美。 2.承上启下 3.万马奔腾咆哮如雷汹涌澎湃恬静安详平凡 语文活动 吉林雾凇漫漫江堤,披银戴玉,如柳树结银花,松柏绽银菊 桂林山水群峰倒影山浮水,曲水长流花月妍 云南石林峭壁万仞,石峰嶙峋,溶洞奇幽 长江三峡山势雄奇险峻,江流奔腾湍急,夹岸峰插云天 2*雅鲁藏布大峡谷 自学提示 2.雅鲁藏布大峡谷青藏高原植物类型博物馆动物王国 巩固运用 2.(2)青藏高原遍布雪山。3 (1)A(2)B 4.(1)神秘莫测千姿百态郁郁苍苍(2)热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山(3)万年冰雪沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水。 拓展阅读 1.耸立漂浮连绵不断翠绿五彩缤纷喜爱 4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽。 3 鸟的天堂 自学提示 3.两次傍晚茂盛的大榕树鸟儿早晨好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊 巩固运用 3.(2)榕树充满活力的蓬勃生机热爱和赞美。 拓展阅读 1.独一无二:世界上除了它就没有第二个,它是唯一个。乍一看:第一眼看上去,猛然一看。 2.(1)飞过穿过越过赶到(2)五颜六色色彩斑斓 3. 数量多色彩多 4* 火烧云 巩固运用 2.(1)白茫茫(2)红彤彤(3)黑压压(4)金灿灿

3.(1)不行,因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。(2)火烧云变化快,颜色变化多。 拓展阅读 1.清晰现实 2.龙原始森林仙鹤太乙真人哪吒 3.这是动画 片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。 第一单元自我检测 六.1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.(2)√ 5古诗两首 巩固运用 1.正面侧面远处、近处、高处、低处庐山 2.不识庐山真面目只缘身在此山中 3. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 4.(3) 6爬山虎的脚 自学提示 2.叶圣陶爬山虎的叶子爬山虎的脚爬山虎是怎样爬的 巩固运用 2. A B A B 3.(2)绿浓密有生命力(3)第4句写了静态,第5句写 了动态。 拓展阅读 1.①2.(1)紧扣文题,总起全文,概括文章主要内容。(2)点题,总结全文,点明中心。(3)首尾呼应。3.颜色、姿态、香味4.最后一自然段 7 蟋蟀的住宅 自学提示 2.法布尔喜爱拟人特点勤劳(或建筑才能) 巩固运用 3.(1)排水优良。嫩草是蟋蟀自我保护的门。(2)拟人写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。(3).B 拓展阅读 1 .尽管…但是…即使…也 2.(1)开闭往复动作(2)物理震动 3.奇妙的蟋蟀声(答案不唯一) 8*世界地图引出的发现 自学提示 1.(1)不可思议(2)枉费心机(3)浩如烟海(4)坐卧不安 2.世界地图十分吻合连在一起漂移 巩固运用 3.(1)魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。(2)在各大洲之间的联系和对比中进行考察,在资料中寻找证据。又做了很多考证工作。(3)巴西东部非洲西南部爬行动物飞渡重洋巴西非洲大陆 拓展阅读 1.捉来许多昆虫,反复观察比较 3.只有善于观察比较,才能有所发现。 第二单元自我检测 五.1.别的昆虫蟋蟀 2. 指能顺应环境,在任何境遇中都能满足。

小学语文读写结合训练可以这样做

小学语文读写结合训练可以这样做 曾几何时,老师们老是抱怨学生的写作太差、阅读太难。曾几何时,家长们感叹娃儿的读写未得门而入。曾几何时,学生们也想在习作中一展拳脚但有心无力。自从教育部最新发布“高考语文要让15%的人被阅读淘汰”后,家长们慌了,学生慌了,很多媒体也悚然。笔者却认为,这是语文素养培养的开端,是一件幸事。 1.读书破万卷,下笔如有神! 诗圣杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的名句“读书破万卷,下笔如有神。”几乎成为了大部分读书人的座右铭,可是,真正自觉认真读书者不多,更遑论“破万卷”。没有语言的有效输入,何来文字的自然流淌而出? 古时候的一贯传统是“学而优则仕”,读书成为了进阶官场的捷径,天下人尽皆以“万般皆下品惟有读书高”。如今,读书已经是寻常家庭随时可做可为之事,然而,书买回后却束之高阁,甚至有的人不屑读书。此种态度,如何能够培养诗书满腹?读书,虽然是个人之事,可是人人不读书则成为了民族之大事。而但凡能够取得些许成绩的人,都是读书人居多——哪怕他的学历不高,可是读书的资历和经验却十分丰富。因为阅读,已经成为这个新时代的必备技能。因为我们的时代,信息早已泛滥,每天被海量的诱惑所包围,如果不能“择其善者而从之”,迷失自己的后果不仅仅是青春的贻误,更是家庭和事业的终身遗憾。 犹记得小学时看坝坝电影《少年毛泽东》,给我印象最深的不是他的出身,而是他一边舂米时,一边读书的认真。这一画面清晰地在我头脑中回放,也一直激励着我认真读书。后来陆续读了毛主席的诗词之后,才真正了解了一代伟人的文学功底之厚重,是常人所不能及的。这个他每日的读书习惯完全分不开的。毛泽东主席从小酷爱读书,他读书养成了“四多”的习惯:“多读、多写、多想、多

部编版四年级上册语文第三单元测试(带答案)

精品单元综合测试卷 (考试时间:90分钟) 一、根据课本内容填空。 1____________________________,露似真珠月似弓。 2横看成岭侧成峰,____________________________。 3梅须逊雪三分白,____________________________。 4____________________________,十场秋雨要穿棉。 5八月暖,____________________,十月还有小阳春。 二、照样子写句子。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是_____,仿照例句,以“萤火虫”为描写对象写一个句子。 _________________________________________________________三、读一读,用“√”标出括号里正确的字词。 1一阵风(吹拂)过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 2爬山虎的脚(挨碰触)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,(巴抓拉)住墙。 3蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样(虚弱柔弱),所以人们对它的劳动成果感到(惊奇奇特)。 4蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常(慎重郑重严重)地选择

住址,一定要排水(优秀优良),并且有(温和温柔)的阳光。 四、按要求完成句子练习。 (1)修改病句:大多在临时的隐蔽所藏身。 ___________________________________ (2)改为反问句:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。 ___________________________________ (3)改为双重否定句:人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。 ___________________________________ 五、古诗赏读。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 1解释词语:可怜:_________ 真珠:__________ 2诗中作者把比作,把比作,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人的心情。 3晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。 _____________________________________________________ 六、看拼音,写词语。 Zhùzhái línshí xuǎnzé dìzhǐ yōuliánɡ ()()()()()

人教版四年级上册语文第三单元测试卷

第一学期四年级文第三单元测验卷 一、看拼音写词语。 fùgài róng huàlěng kù ( ) ( ) ( ) wéi qiáng zēng tiān lóng dōng ( ) ( ) ( ) rèqíng yáng yìkuáng fēng dàzuò ( ) ( ) 二、比一比,组词。 凝( ) 带( ) 拔( ) 匠( ) 疑( ) 伐( ) 拨( ) 医( ) 拆( ) 偷( ) 牌( ) 乘( ) 诉( ) 愉( ) 碑( ) 剩( ) 三、按要求填词。 ()的严冬()地逃跑 ()的树木()地感谢 ()的笑声()地挣扎 ()的游戏()地游戏 四、找近义词、反义词并用带点的词写句子。 近义词:允许——诧异—— 反义词:喧闹——融化—— 写句子:允许——_________________________________ 五、按课文内容填空并回答问题。 1、从前,一个小村子里有()的花园,那里春天(),夏天(),秋天(),冬天()。“唤来寒冬的,是我那颗(),()的心啊!” 这段话选自英国作家王尔德的《》。 学了它,我懂得了_____________________________________ 2、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与()的对话,约定明年春天相见;第二次是鸟与()的对话,鸟向()询问树到什么地方去了;第三次是鸟与()的对话,打听树的去处;第四次是鸟与()的对话。读了这篇童话,我想对鸟儿说____________________________________________________。 3、中外通话是一座巨大的宝库,我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的《》,主要讲的是一只()历经千难万险变成了()。在课外,我还读过很多有趣的童话故事,我要把他们的名字介绍给大家。__________ __________ __________ ____________ 六、阅读天地。 ___________________ 有一棵大树,它自命不凡,常吹嘘自己的本领,总觉得谁也没有自己的本领大。 它讥笑自己周围的房屋矮小,大地低下,自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水,它把这看作是对它的崇拜。于是,它更加飘飘然,目空一切。 下雨天,人们成群结队地挤在树下避雨,它为了显示自己的了不起,摆出一副傲慢的

部编版四年级语文上册期末复习词语专项练习

部编版四年级语文上册期末复习词语专项练习 一、词语积累。(共33分) 1.[书写]读拼音,写词语。(27分) qīng xī() zhuāng jiɑ() xuán zhuǎn() jí shǐ() pí láo() bēi cǎn() xiǎn shì() yān mò() xiōng huái() yí huò() ráo mìng() shēn qū() zhèn xīng() xí fu() cuī cù() yǐn rén zhù yì() tí xīn diào dǎn()shén jī miào suàn() wú yuán wú gù() fèn fèn bù píng() suí yùér ān() 2.[书写]根据语境写词语。(6分) (1)山上怪石嶙峋,有的像hóu zi(),有的像jì yú()。(2)果园里的pú tɑo()已经zhú jiàn()成熟了。 (3)他对自动jià shǐ()技术的yán jiū()很感兴趣。 二、近、反义词。(共5分) 1.[近义词]写出下列句子中加点词语的近义词。(2分) (1)这里既温暖,又舒适 ..。() (2)角色都派给了班上最机灵 ..的几个小朋友。() (3)哥哥羞愧 ..地红着脸,眼皮也不敢抬。() (4)两只旋转的陀螺奋勇 ..搏斗,旋风般撞向对手。() 2.[反义词]下列选项中不是反义词的一项是()。(1分) A.茂密——稀疏 B.亲热——冷淡 C.凌乱——混乱 D.淘气——乖巧 3.[反义词]在括号内写出加点词语的反义词。(2分) (1)起雾了,远处的景物变得模糊 ..起来,雾散后,一切都变得()起来。 (2)这条街道白天很热闹 ..,晚上却很()。 (3)如果我们有了缺点和错误,不应拒绝 ..教育,而应该()批评,认真改正。

四年级下册语文基训部分参考答案

四年级下册语文基训部分参考答案 第一单元 1《古诗词三首》 语文活动 2.西湖庐山泰山淮河 2《桂林山水》 自学提示 2.( 1)②( 2)③ 拓展阅读 2.半江渡黄布倒影碧莲峰 3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出,青翠欲滴,碧波倒影,山水含情,宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀,很像一朵朵含苞欲放的莲花,生意盎然。” 语文活 动 1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟 4.黄山 3《记金华的双龙洞》 自学提示 2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞 4 月14 日BACED 拓展阅读 2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。 3.洞口、中洞、下洞,上洞。 4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。 4* 《七月的天山》 自学提示 2.写景移步换景山、水、花 拓展阅读 1.花和海 2.B A 语文活动 CDABB 第二单元 5《中彩那天》 拓展阅读 3.智慧是天生的,也就是说,人天生就很聪明,而道德却是靠后天培养的。对智慧的使用会产生 两种结果:造福人类或者危害人类;只要我们有道德底线,就不会用自己的智慧去干不道德的事。 而我们空有智慧,就无法抑制自己干坏事。 6《万年牢》 拓展阅读 1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票,其行为带动其他乘客纷纷补票。 2.(1)早上在公交车上帮小女孩交车票钱。( 2)在 5 路公交车上小女孩主动购买车票。( 3)一周后小女孩还我一元钱。 7《尊严》 拓展阅读 (1)光景教养惊奇(2)孩子们争抢面包,并且谁都没有说一声“谢谢” ( 4)因为小女孩有一颗感 恩的心。 语文活动 1.瓦全 2.生死 3.辱 4.折腰 8* 《将心比心》

部编版四年级下册语文 自主学习 全册答案 基训答案

最新版四年级下册语文自主学习答案、基训答案 1《古诗词三首》 自学提示 1.给下面加点的字选择正确的读音。 住宿(sù xiǔ)杂兴(xīng xìng)清平乐(yuè lè) 1. 2. 3. 拓展阅读 1.土膏花草荒畦鞭笋 2.春万花千草一晌开春回大地,万物复苏,花红柳 绿的春景。

3.提示; 春天来了,土壤开始解冻了,这时小雨点也来了,帮着土壤快快苏软起来,小雨点会说些什么呀,运用拟人的修辞手法写一写吧。如:土地兄弟,我来了,你真勤快,早早就醒了,咱们一起帮土里的花草朋友也快来聚会这美丽的春天吧。 2 《乡下人家》 自学提示 1.(攀)瓜架(种)南瓜(摇)尾巴(竖)旗杆(擦)桌椅(入)梦乡 2.瓜藤攀檐图鲜花绽放图雨后春笋图鸡鸭觅食图 院落晚餐图月夜睡梦图 3.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。 巩固应用 1.构成装饰蹲下顺序 率领觅食和谐睡眠 2.(1)如果(2)按例(3)带领(4)时节简朴美丽 3.(1)提示:这是句拟人句,自己写一句拟人句就可以了,要是和原句式结构相同或相近就更好了。 (2)提示:这是句反问句,在这里就是要求我们把反问句改为陈述句而意思保持不变。答案:这独特的农家风光让人陶醉。 4.(1)天高地阔红霞微风归巢自然和谐

(2)乡下人家或乡下的人们 红霞 微风 鸟儿 (3) 1 B 假如 2 B 将近 (4)提示:通过课文学习,请仿照作者写作方法写一处你见到的美景,语句要通顺,还要写出景物特点哟。 拓展阅读 1 . 一排排 一行行 黑里透红 绿中透青 2.诱人——(迷人) 顽皮——(调皮) 3.菊花 石榴 形状和颜色 味道 承上启下 4.多有趣呀!我爱秋天的小院。 3 《天窗》 自学提示 1.注意加点字的读音,把括号里不正确的读音划去。 一瞥(pi ē pi ě) 慰藉(ji è j í) 蝙蝠(bi ān bi ǎn )露天(l ù l òu ) 2. 茅盾 作家,文学评论家,社会活动家,代表作品有《子夜》 《春蚕》《林家铺子》 巩固应用 1.慰藉 蝙蝠 河滩 闪烁 2.藉(慰藉) 锐(锐利) 瞥(瞥一眼) 滩(河滩) 籍(书籍) 悦(喜悦) 敝(敝国) 难(困难) \ \ \ \

读写训练方法

“读写结合”训练的方法 一、明确“读写”训练目标。 小学语文教学应该确立明确的“读写”训练目标。 (一)应该明确课标中各年段目标的要求,要“到位”而“不越位”。1-2年级应确立为写话,写各要素完整的话;3-4年级确立为写段,重点抓片断训练;5-6年级确立为写篇,侧重于文章的篇章结构训练。 (二)以具体训练的安排而定。例如训练时间的安排、训练内容的安排。 二、明确“读写训练”的内容、方式。 1.摘抄批注熟记 在阅读教学中,提倡学生在读书的时候做摘抄、背诵,把书中的好词佳句拿来为我所用。要求学生熟读乃至背诵比较好的词语、句子和段落,熟记了语言材料,其中的词语、句式、构段方法以及修辞手法等,就会逐步在脑子里形成各种各样的写作范型。让学生对片断的脉络、文采,融汇贯通,从整体上接受精彩片断的潜移默化。 “学而时习之”,可以让学生把这些片断摘录下来,并且有意识地在日记和小练笔中进行运用,时时复习,巩固记忆,终身受用。古代的—些文人学士,如韩愈、柳宗元、苏轼……他们没有学过语法、修辞,却能写出流畅、生动的好文章,其中奥妙就在于他们熟读乃至背诵大量的优秀作品。因此,这些片断在引导学生读懂的基础上,一定要要求学生读熟。

2.写感想 当课文的教学涉及到态度情感价值观引导时,相信学生多多少少都会对课文中人、事有所感触,与作者产生共鸣,此时,抓住教育时机,合理引导、适当安排学生的练笔,相信学生会联系实际,有感而发,文章会有真情实感。 3.写片段 片段的训练,在课文中有丰富的资源。课文中的许多片段,有总分、分总、总分总关系的;有因果关系的;有独特的构段形式的;有很有特色的描写的;有独特的描写方法的等等,都可以让学生了解掌握后进行训练。 4.仿写 冰心在《谈点读书写作的甘苦》中说:“我常常抄袭,就是说模仿别人更好的句子。”心理学家也研究表明,给出榜样让学生学习,学习效率更高得多。 所谓仿写,就是模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法,进行作文的一种写作训练方法。从课文中学习作文的方法,正确引导学生阅读范文,加强由读到写的迁移,让学生由不会写,到通过对范文的模仿、借鉴,把范文的表达方式转化为自己会运用的表达技能,这是一种很重要的练笔方式。 5.改写

语文四年级上第三单元字词

1、从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。 2、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 3、《巨人的花园》运用对比的手法展开情节,告诉我们快乐应该与大家分享的道理。本文作者是英国著名作家、诗人、剧作家王尔德。他被誉为才子和戏剧家。 4、《去年的树》作者是日本国作家新美南吉。他的第一部童话集是《爷爷的煤油灯》。本文通过对话叙述了小鸟找朋友——树的故事,文中共有四次对话,分别是第一次鸟儿与树的对话;第二次鸟儿与树根的对话;第三次鸟儿与门先生的对话;第四次鸟儿与小女孩对话。歌颂了小鸟和树之间珍贵的情谊。 5、幸福要靠劳动,要靠很好的尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 6、老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。 7、童话可以分为两大类。一类是由作家创作的,著名的有丹麦的安徒生童话,德国的豪夫童话,英国的王尔德童话,中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传,后经有心人搜集、整理而成的,著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇,搜集整理者是德国的格林兄弟。《格林童话》中的许多故事,如《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》《勇敢的小裁缝》,不仅在德国家喻户晓,妇孺皆知,而且早已超越国界,为世界各国儿童所喜爱。你还知道的童话故事有《丑小鸭》。 8、鸟儿到南方去之前为树唱歌。春天,鸟儿从南方飞回来却发现树不见了。 鸟儿在火柴点燃的灯火前唱歌,因为它对树无比的深情和留恋。 9、《去年的树》和《小木偶的故事》都是拟人体童话。 10、中外童话是一座巨大的宝库,我发现童话故事它想象丰富,故事有趣,既引人入胜,又给我们带来有意义的启示。学习了《去年的树》我懂得了朋友之间要讲究诚信珍惜友谊。 二、课内阅读 第一个青年说,“我给病人治病。他们恢复了健康,多么幸福。我能帮助别人,因而(ér ěr)感到幸福。”第二个青年说,“我走了很多地方,做过很多事。我在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还(做, 作)过许多别的事。我勤勤恳恳地工作,我的工(作,做)对别人都是有用的。我的劳动没有白费,所以我是幸福的。”第三个青年说:“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。(因为)我的劳动也没有白费。(所以)我也感到很幸福。” 1、划去错误的读音或字。 2、在括号里填上合适的关联词语。 3、三个青年分别做了什么事?他们为什么感到幸福? 第一个青年给病人治病。他们恢复了健康,能帮助别人,因而感到幸福。 第二个青年在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的事。他勤勤恳恳地工作,他的工作对别人都是有用的。他的劳动没有白费,所以他是幸福的。 第三个青年耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。他的劳动也没有白费。他感到很幸福。 4、从三个青年的谈话中,你体会幸福是要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 5、不同的人对幸福有不同的理解: 6、妈妈说:“幸福是做一个有用的人。”老师说:“幸福是培养更多的孩子。”登山队员说:“幸福是爬 上山顶。”我说:“幸福是乐于助人。” “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。 “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!” 1、课文的体裁是(B)A寓言B童话C戏剧 2、写出下列词语的近义词叱责——训斥凝视——注视冷酷——冷漠 3、为第二段空格处选择正确的标点。(B) A :,,!,,!” B :“,﹑!,。!” C :“,,。,。!” 4、给下列加点字选择正确的字义。谢:A感谢B道歉,认错C辞去,拒绝D脱落 ①这些花都谢了。(D)②巨人对孩子说:“谢谢你。”(A)③这里是军事要地,谢绝参观。(C) 5、巨人心里感到火辣辣的原因是什么? 巨人知道因为自己的原因让花园一片荒凉只有冬天在小男孩的启发下巨人感到内疚,巨人终于醒悟过来了,所以巨人的心里感到火辣辣的。

[最新]四年级语文下册基础训练题【人教版新课标】

四年级语文试题 3、按查字典的要求填空。(2) "悦" 用音序查字法应先查字母__;用部首查字法应查部首__;"悦"的解释有①高兴②使人愉快。"赏心悦目"的"悦"字应选__种解释。 4、选词填空。(5) 成绩成就成果 ①改革开放以来,社会主义的事业都取得了辉煌的()。 ②在乒乓球比赛中,我国乒乓球健儿获得惊人的()。 ③他的小发明在创新()展中受到了很高的评价。 鼓动鼓励 ④愚公移山的故事,永远()我们不断努力。 继续连续陆续 ⑤参加会议的代表()走进会场。 5、连线。(4) 平坦的光线激烈地结论 有趣的成果无情的塔身 柔和的道路倾斜的事实 劳动的故事科学的争论 6、扩写句子。(2) ①()月亮()升起来。 ②()"神州四号"飞船()运行。 7、缩写句子。(2) ①母爱的力量是灵魂和创作的源泉。 ________________________ ②战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。 ________________________ 8、给句子换种说法,不能改变原意。(1) 懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢? ________________________ 9、修改病句,在原句上改。(4) ①战士们奋不顾身,像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。 ②沃克医生重新审试着眼前的病人。 ③怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢? ④在气候温柔的日子里,我们去旅居。 10、造句。(2) ①胆大妄为:___________________ ②侮辱:_____________________ 二、课内外积累。(18) 1、填空。(5) ①《晓出净慈寺送林子方》作者()代诗人(),这首古诗,写了()月的()中的荷花美景,流露出诗人()的无限情趣。 ②《滥竽充数》这则寓言的寓意是:________________________________ ③默写词《渔歌子》。(5) ___________________________________________________________________________ 2、课本中,你最喜欢的两句名言是:(2) ①________________________

四年级上册语文第三单元知识点

四年级上册语文第三单元知识点 一、词语部分 1、看拼音写词语 yáng yì yǔn xǔ w?i qiáng l?ng dōng gū dú xùn chì fù gài ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) níng shì lěng kù yú kuài chāi chú shang xià fá mù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gào shì pái huǒ là là m?i y?u dēng xiān huā shang kāi lǜ shù ch?ng yīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiān guǒ piāo xiāng kuáng fēng dà zu? xuě huā fēi wǔ cǎo cuì huā kāi ()()()() liǎn jiá bǐ cǐ tiě qiāo shù chā chà yì mài zi yì wù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) mù jiang mùǒu biǎo qíng lang zhù zhuài zhù wēn r?u sā huǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) m? zhàng xiào xī xī xìng chōng chōng máo r?ng r?ng kū zhī bài ya( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qín qín kěn kěn bang bang tiào tiào kě lián bā bā ( ) ( ) ( ) 2、形近字(同音字) 凝()折()愉()牌()益() 疑()拆()输()脾()溢() 酷()训()伐()隔()需() 浩()川()代()融()须() 剩()竖()拨()爬()幸() 乘()坚()拔()趴()辛() 慢()挣()脸()怜() 漫()睁()验()拎() 筝()检()铃() 3、多音字 xià()jīn() jià() fēn() 吓禁假分 ha()ìn()jiǎ() fan() jiān()yào()huán()ān() 间要还看 Jiàn()yāo()hái()àn()

四年级下册语文试题-期末专项复习——易错题部编版

部编四年级下册语文期末专项复习——易错题 时间:90分钟满分:100分 一、下列加点字的注音全部正确的一项是(3分) () A.澎湃.(pài) 臀.部(tún) 随声附和.(hè) B.负荷.(hè) 徜.徉(chàng) 屏.息凝视(bǐng) C铁杵.(chǔ) 允.许(rǔn) 叱.咤风云(chì) D.解剖.(pō) 举措.(cuò) 彬.彬有礼(bīn) 二、看拼音,写词语。(8分) bái huà xiá zhǎi xiāo táng zhì xù ( ) ( ) ( ) ( ) sǒng lì sī háo pí qi hū xiào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下面加点字词选择正确的解释。(填序号)(6分) 1.博学多通.() A.没有堵塞,可以穿过。 B.通晓,明白。 2.白发谁家翁媪.() A.如女。 B.老翁、老妇。 3.一片冰心 ..在玉壶() A.比喻她洁的心。 B.比喻冰冷的心。 四、用“\”划去括号里使用不恰当的词语。(4分) 1.芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分(华丽华黄),显出一派独特的农家风光。 2.说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者(沉重笨重)、迟钝的马门溪龙。 3.那时天还没有大亮,周围非常(幽静清静),船上只有机器的响声。 4.巨人坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也(欣赏观赏)着他自己的花园。 五、按要求完成下列句子练习。(11分) 1.按要求写句子。(6分) (1)正想要带领一支轻装的骑兵一路追赶逃敌,大雪纷纷扬扬落满了身上携带的弓刀。 (根据意思写出诗句) (2)雨来被鬼子打得眼冒金花。雨来没有屈服。 (用恰当的关联词语把两句话连成一句话) (3)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 (照样子,把句子补充完整) 怎样广阔的大海呢? ,是这样广阔的大海。 2.品读句子,完成练习。(5分) A.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! B.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的。 (1)这两句话中、等词语含有批评的意思,实际上却表达了作者对鹅的之情。这种写法就叫“反语”。(3分) (2)我也会运用“反语”写句子:

2019-2020年四年级下册语文基础训练答案

2019-2020年四年级下册语文基础训练答案 语文活动 2.西湖庐山泰山淮河 2《桂林山水》 自学提示 2.(1)②(2)③ 拓展阅读 2.半江渡黄布倒影碧莲峰 3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出,青翠欲滴,碧波倒影,山水含情,宛若置身仙境。碧莲峰玲珑、俊秀,很像一朵朵含苞欲放的莲花,生意盎然。” 语文活动1.长城 2.九曲十八弯 3.九寨沟 4.黄山 3《记金华的双龙洞》 自学提示 2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日BACED 拓展阅读 2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。 3.洞口、中洞、下洞,上洞。 4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。 4*《七月的天山》 自学提示2.写景移步换景山、水、花 拓展阅读1.花和海2.B A语文活动CDABB 第二单元 5《中彩那天》 拓展阅读 3. 智慧是天生的,也就是说,人天生就很聪明,而道德却是靠后天培养的。对智慧的使用会产生两种结果:造福人类或者危害人类;只要我们有道德底线,就不会用自己的智慧去干不道德的事。而我们空有智慧,就无法抑制自己干坏事。 6《万年牢》 拓展阅读 1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票,其行为带动其他乘客纷纷补票。 2.(1)早上在公交车上帮小女孩交车票钱。(2)在5路公交车上小女孩主动购买车票。(3)一周后小女孩还我一元钱。 7《尊严》 拓展阅读 (1)光景教养惊奇(2)孩子们争抢面包,并且谁都没有说一声“谢谢”(4)因为小女孩有一颗感恩的心。 语文活动 1.瓦全 2.生死 3.辱 4.折腰 8*《将心比心》 拓展阅读 1.(1)忧心忡忡(2)受宠若惊3.第一次紧张,第二次自如、自然。4.“善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励,给她带来了自信。 第二单元检测 六、1.支吾: 指说话吞吞吐吐,含混躲闪。 2.易如反掌:像翻一下手掌那样容易。比喻事情非常容易做。 第三单元9《自然之道》 拓展阅读 21(1)支离破碎(2)不辞劳苦 2.虽然旧窝被毁,但是它们又衔来泥土,不辞劳苦去重建家园。3.(1)不辞辛劳(2)很有灵性 4.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来

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