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城市文明之树

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城市文明之树

文明的人,是城市的根文明城市不仅是看得到的高楼宽街、花红草绿,也不仅仅是环境的齐、洁、美,也许,那些不起眼的细节会更耐看!

如果你打电话找某部门,听不到生冷的应付,而是“您好,您需要什么服务?”的动听的声音是不是立刻会很舒畅?如果你乘公共汽车,老弱妇幼皆被礼让就座,是不是会有如沐春风的感受?如果你打听道儿,对方不仅会热情详细地告诉你,还会把你带到目的地,异乡异客的感觉是不是荡然无存?……

所有这些城市的文明细节都是人创造的。文明的人,才是文明城市的根。

“人是创建文明城市的主体,也是受益者。一个城市,只有以人为本,不断提高人的素质,才能推动城市各项工作的全面发展;只有以人为本,不断满足人的需要,才能达到创建文明城市的真正目的。”保定市委书记王王廷玖如是说。

近年来保定市坚持以人为本创建文明城市,先后荣获全国创建文明城市工作先进城市、全国双拥模范城、全国社区建设示范市、中国优秀旅游城市等荣誉称号。这座古老的文化城、年轻的文明城所走过的创建之路印证着这样的城市发展“定理”———

城市文明之树必然植根于城市中人的素质普遍提高的深厚土壤,必然要使生活在城市中的人享受到文明之树结出的累累硕果。

普遍创建,普遍受益,“脱胎换骨”的社区成为新的“文明策源地”,百姓参与文明社区的创建,也充分享受着创建成果“在创建文明城市的航道上,城市是船,社区是帆。只有下大力抓好社区建设,文明之船才会扬帆远航。”

文明城市创建宣传标语

创建文明城市宣传标语 1.创建全国文明城市,全面提升城市品位。 2.创建全国文明城市,建设温馨美好家园。 3.建设更加富裕、文明、秀美、和谐、法治的新诸城。 4.把诸城建设成为古代文化和现代文明交相辉映的名城。 5.诸城城市精神:开放、包容、精致、创新。 6.创建文明城市,建设美好家园。 7.推进城市文明,提升公民素质。 8.推进城市文明,争做文明市民。 9.做文明诸城人,创全国文明城。 10.文明让生活更美好。 11.文明是城市之魂,美德是立身之本。 12.文明的言行能够提升您的个人品质。 13.诸城是我家,文明靠大家。 14.道德新风与你同行,文明礼貌从我做起。 15.做文明市民、争文明家庭、建文明单位、创文明城市。 16.公德装在心中,文明贵在行动。

17.市民素质高一分,城市形象美十分。 18.履行市民文明公约,遵守市民行为规范。 19.倡导文明新风,共建美好生活家园。 20.构建和谐社会环境,创造美好生活家园。 21.人人都是文明城市创建参与者,个个都是文明城市创建主力军。 22.文明城市,温馨家园,创业乐园。 23.同爱一方热土,共建文明家园。 24.文明城市蓝图,你我携手共绘。 25.文明城市让天更蓝、水更清、山更秀、人更美。 26.文明每一分,温馨每一时,快乐每一天。 27.文明从脚下起步,奉献从你我做起。 28.手牵手共建和谐,心连心同讲文明。 29.心连心,手拉手,共创文明新诸城。 30.你我携手同努力,文明之花遍诸城。 31.文明环境你我共创,美好生活大家同享。 32.点滴体现修养,细节彰显文明。 33.文明礼让,传承美好风尚。 34.多一句礼貌用语,增一缕人间春风。

创建全国文明城市知识竞赛试题及答案

创建全国文明城市知识竞赛试题及答案 [日期:2011-05-31] [来源:创建办] [作者:李忠贵] [录入与上传:admin ] [字体:大中小] 1、“全国文明城市”称号是由中央哪个部门授予的?(A) A. 中央文明委 B.中央宣传部 C.中央组织部 2、“全国文明城市”几年评选一次?(B) A.2年 B.3年 C.4年 3、第三届“全国文明城市”评选将在哪年进行?(B) A.2010年 B.2011年 C.2012年 4、《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成?(A) A.基本指标和特色指标 B.基本指标和综合指标 C.综合指标和特色指标 5、全国文明城市测评数据采集采取、网络调查、实地考察、整体观察等方式。(ABD) A.听取汇报 B.材料审核 C.电话咨询 D.问卷调查 6、创建全国文明城市工作要求___,_____,_____,室内公共场所和工作场所全面禁烟,.影剧院、图书馆、会场等场所无大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹现象,排队候车,依次上下车。(ABC) A.公共场所无乱扔杂物、随地吐痰 B.公共环境无损坏花草树木等行为 C.公共场所无吵架、斗殴等行为 7、创建全国文明城市要求市民_________,__________,________。(ABC) A.公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座 B.友善对待外来人员 C.耐心热情回答陌生人的询问 8、创建全国文明城市对市民交通行为要求是什么?(ABC) A.交通遵章率达标 B.车辆、行人各行其道,无闯红灯、乱穿马路现象 C.排队候车,依次上、下车。 9、创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求?(ABC) A.利用多种形式宣传普及优秀传统文化,并形成制度 B.组织开展“我们的节日”主题活动,运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统 C.组织开展中华经典诵读活动

创文明城市宣传内容

创建全国文明城市宣传栏内容1、八荣八耻 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利已为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 2、公民基本道德规范 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献3、社会公德 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法4、家庭美德 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结5、职业道德 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 6、昆明精神春融万物、和谐发展、敢为人先、追求卓越 7、昆明市民文明公约

讲究卫生,不随地吐痰,不乱倒污水;爱护环境,不损坏公物,不乱贴乱画;保护生态,不踩踏草坪,不乱丢垃圾杂物;遵纪守法,不插队抢座,不违反交通规则;文明礼貌,不讲脏话粗话,不大声喧哗嬉闹。 8、昆明市民行为规范 不随地吐痰、乱扔杂物;不说粗话脏话; 不违反交通规则; 不乱停乱堆乱放;不乱建乱搭; 不损坏公共设施; 不破坏绿化;不妨碍公共秩序; 不乱贴乱画;不在公共场所吸烟。 9、昆明市文明居民标准搞好环境卫生,不随地吐痰,不乱倒垃圾。保 持阳台、楼道整洁,不乱堆物品,不乱扔废弃物。保持小区、院落 环境整齐,不乱停放车辆,不乱晒衣被。爱护花草树木,不践踏草 坪,不攀折花木。文明娱乐,不噪音扰民,不酗酒、赌博。 邻里和睦,不传闲话,不闹纠纷。维护治安秩序,不打架骂人,不违反防火规定。遵章守约,不违章饲养动物,不搞违章建筑。 10、市民文明礼仪知识普及 (1)文明出行 文明行路行人应走人行道,须尽量靠右边行走。穿越马路要走横道线,红灯停、绿灯行。主动为老弱病残疾者、孕妇、儿童让路或护送过街。友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的询问。不要一边行路,一边吃东西或抽烟。如遇到交通事故或纠纷争执,不围观、不起哄。

创建文明城市宣传知识

创建文明城市宣传知识 1、什么是文明城市? 是指“三个文明”建设协调发展,经济和社会各项事业全面进步,精神文明建设成就显著,市民整体素质和城市文明程度较高的城市。 2、为什么要创建市级文明县城? 创建市级文明县城不仅对优化城区秩序、改善投资环境、提升城市形象具有重要的推动作用,也有利于改善人居环境,提高广大人民群众生活质量。 3、科学发展观是什么? 坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。 4、“三个文明”是指什么? 物质文明、政治文明和精神文明。 5、什么是“三个代表”? 中国共产党始终代表中国先进生产力发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。 6、什么是“三个转变”?

土地资源向土地资本转变;民间资金向民间资本转变;人才资源向人才资本转变。 7、创建市级文明县城的六大环境是指什么? 廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。 8、“三治一植”环保工程是指什么? 治水、治脏、治尘和植绿。 9、什么是“八荣八耻”? 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻; 以服务人民为荣,以背离人民为耻; 以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻; 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻; 以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

10、“20”字公民基本道德规范是什么? 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 11、公民社会公共道德的基本内容是什么? 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 12、公民职业道德的基本要求是什么? 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 13、公民的家庭美德是什么? 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。 14、“四进社区”是指什么? 是指科教、文体、法律和卫生进社区。 15、市民公共场所基本道德内容是什么? 一是不乱扔乱吐、吵架斗殴;二是禁烟场所不吸烟;三是不大声喧哗影响他人;四是不弄脏、损坏公共设施。 16、市民应具备哪些交通意识? 一是各行其道,二是不乱穿马路,闯红灯,三是自觉保持道路畅通,四是服从交警指挥,五是排队候车,依次上下车。

创建全国文明城市知识竞赛试题答案

金昌市创建全国文明城市知识答题竞赛 试题 本试题全部为单项选择题,请在答题卡上按要求填涂正确答案。 1. 金昌市是哪一年提出争创全国文明城市奋斗目标的?(B ) A. 1984年 B. 1985年 C. 1986年 D. 1987年 2. ?全国文明城市?是由哪个部门批准表彰命名的?(C) A. 中央办公厅 B. 中共中央宣传部 C. 中央精神文明建设指导委员会 D. 中共中央组织部 3. ?全国文明城市?几年评选表彰一次?(A ) A. 3年 B. 2年 C. 1年 D. 4年 4. 金昌市在哪一年首次进入?全国创建文明城市工作先进城市?行列(B) A. 2001年 B. 2002年 C. 2003年 D. 2005年 5. 金昌市连续几年荣获?全国创建文明城市工作先进城市?的荣誉称号?(C ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. 《全国文明城市测评体系》由哪两部分组成?(A ) A. 基本指标和特色指标 B. 基本指标和综合指标 C. 综合指标和特色指标 D. 综合指标和一般指标 7. 第四届“全国文明城市”评选将在哪一年进行?(B ) A. 2013年 B. 2014年 C. 2015年 D. 2016年 8. 中央文明委将每年的几月几日定为?公民道德宣传日??(A) A. 9月20日 B. 3月10日 C. 7月6日 D. 8月26日 9. 2013年为止,我市已有多少个基层单位进入了国家级文明行业、文明单位、文明村镇行例(B) A. 13个 B. 14个 C. 15个 D. 16个 10. 金昌市是哪一年进入?省级文明城市标兵?的?(C)

A. 2009年 B. 2010年 C. 2011年 D. 2012年 11. 下列哪一项不属于金昌市委书记张令平在《时事报道》专访中提出的?四个理念??(D) A. 循环发展的理念 B. 城乡统筹发展的理念 C. 创新发展的理念 D. 快速发展的理念 12. 金昌市委书记张令平在《时事报道》专访中提出了抓转型、抓环保和(A)的?三抓?。 A. 抓生态 B. 抓管理 C. 抓经济 D. 抓制度 13. 金昌市文明办在?文明餐桌?行动中,提出了?先行先试,突出三个‘亮点’?,三个亮点是指(C ) ①推行最低消费②率先文明引导 ③推行限量点菜④实行打包奖励 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 文明城市创建工作最基本的出发点是一切为了群众,最基本的立足点是一切依靠群众,最终的落脚点是让群众得到实实在在的好处。因此,创建文明城市不是一个单位、一个部门的事,需要(A)。 A. 全市动员,全民参与 B. 群众参与 C. 从领导带头做起 D. 企业帮扶 15. 市民是城市的主体,(B)的高低决定着城市的发展和城市的现代化水平。 A. 文化程度 B. 市民素质 C. 发展水平 D. 管理制度 16. 市民积极参与志愿者活动,党员干部起(B )作用。 A. 领导 B. 模范 C. 带领学习 D. 协调 17. 金昌市的?五城联创?指的是(C ) ①全国文明城市②国家卫生城市 ③国家园林城市④国家环保模范城市 ⑤全国双拥模范城市⑥全国旅游城市 A. ①②④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥

古罗马文明的历史地位

人文学院非试卷考核课程专用封面 论文题目:古罗马文明地历史地位 课程名称:世界文明史 任课教师姓名:秦元旭 学生姓名:唐超 学号: 年级:级 专业:历史学 任课教师评分: 古罗马文明地历史地位 [摘要] 长期以来,罗马文明一直被掩盖在希腊文明地光芒之下.然而事实上与希腊文明相比罗马文明显得更厚实和更成熟,这主要表现为在西方文明发展地长链中,罗马文明有着更为深远地历史影响.罗马文明中地共和制度、法律制度基督教文明不仅奠定了西方文明发展地基础,而且也确立了西方文明发展资料个人收集整理,勿做商业用途 【关键词】罗马文明;共和制;罗马法;基督教文明 人类历史地发展,在很大程度上可以说就是一部文明史地发展.因此,对文明地认识实际上就是对人类自身发展地认识.然而认识文明并非一件简单之事.在人类历史地发展过程中,有许多文明至今仍给我们留下了未解之谜,例如埃及金字塔文明以及玛雅文明.这其中有诸多原因阻碍了人们地认识,有地由于历史久远,有地是因为文明地突然中断,还有地则是因为不同地文明之间地特质不同影响了相互间地认识,如东方文明之于西方文明以及西方文明之于东方文明.正因为如此,认识文明地工作不仅艰辛,而且也充满了诱惑. 资料个人收集整理,勿做商业用途 但正如有学者所指出地,“对人类文明地长时段表现进行描述甚至评估,也许应是某种大大高于人类地地外生灵地工作.特定时空和特定文化形态中地人做这种事,很可能被视为一种臆断.”任何一种文明都是一种庞大地系统工程,对这一庞大系统进行评价和论证,显然是我辈力所难及地事情.但本着求知和探索地精神,笔者发现在人们长期探索文明现象、特别是探索古代文明现象地过程中,长期忽视了一种文明地重要性,这种文明即是古代罗马文明.资料个人收集整理,勿做商业用途 之所以提出这一问题,不仅涉及到我们对罗马文明地重新认识,有利于我们更清晰地了解西方文明地发展轨迹,更重要地是,它涉及到我们对西方文明地内在特质地重新审视.关于西方文明地特质,可以说是仁者见仁、智者见智.笔者认为,西方文明地特质主要体现为它地两个要

全国文明城市宣传栏

创建全国文明城市,努力构建和谐株洲 ——创建全国文明城市宣传板报(第一期)文明创建,人人有责!在我市争创全国文明城市之际,株洲烟草人万众一心,立誓从自己做起,从身边做起,以行动让河水更清,让天空更蓝,让大地更绿,让城市更美,携手共建和谐美好家园。 全国文明城市创建基本常识 >什么是全国文明城市? 全国文明城市是指,在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,坚持科学发展观,经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和文明程度较高的城市。 >株洲创建全国文明城市的目标是什么? 两年达标,三年夺牌。 >株洲创建全国文明城市的目的是什么? 改善生活居住环境,营造良好社会风气,提高市民幸福指数和文明素质,提升城市文明程度。 >株洲城市精神是什么? 火车头精神。 >公民基本道德规范的具体内容是什么?

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 >家庭美德的具体内容是什么? 尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 >株洲市民文明公约包括哪些内容? 热爱祖国、振兴中华,爱我株洲、建设家乡。弘扬公德、维护秩序,讲究卫生、爱护公物。保护环境、防治污染,植树种花、美化新城。文明交往、礼貌待人,仪容端庄、热情大方。计划生育、教子有方,家庭和睦、邻里团结。尊重科学、移风易俗,艰苦奋斗、勤俭持家。爱岗敬业、遵纪守法,助人为乐、见义勇为。尊师重教、尊老爱幼,拥军优属、拥政爱民。 >创建文明城市要求市民做到“十要十不”,其具体内容是什么? 一要支持文明城市创建; 二要讲文明讲礼貌; 三要与邻里和睦相处; 四要友善对待外来人员; 五要关心未成年人成长; 六要经常参加体育锻炼; 七要向“道德模范”和“身边好人”学习; 八要在别人遇到困难时给予适当帮助; 九要积极参加单位或社区组织的公益活动;

创建文明城市手抄报大全图片和内容资料

创建文明城市手抄报大全图片和内容资料 创文明城市,我能做什么 家是我们的栖息之所,温馨的港湾。为了使空气更加清新,河水不再浑浊,环境变得优美,让我们拥有一个美丽家园,我们要创文 明城、卫生城。而我作为一个小市民,一名小学生应该如何去为 “创文明城市、卫生城市”出一份力呢? 争当文明市民,从我做起,从现在做起。我会呼吁人们积极参与创建文明城市、卫生城市。呼吁全体市民应该以创文明卫生城为己任,树立“城市是我家、文明卫生靠大家”的观念,围绕争创文明 卫生城市、建设美好家园的目标,迅速行动起来,以主人翁的使命 感和责任感投入到“创文明卫生城市”的活动中。 在学校,见到老师行个礼,遇到同学问声好。做错事,主动说声对不起。同学之间玩耍不说粗言烂语,不打架。要团结友好、互相 尊重、互相帮助。在家里,要善待长辈、尊敬长辈。学会分担一些 力所能及的家务事。 我会奉劝人们共同讲究社会公德。遵守公民的基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德。在社会上做一名好公民;在单位里做 一名好员工;在家庭中做一名好成员。作为我们学生:不能出现勒索、欺负弱小同学的行为,不能出现将吃剩糕点、稀饭乱扔乱倒的现象,不得在墙壁、课桌上乱刻乱画等等。应该努力做一名文明守礼、讲 究卫生的好学生。

广大市民朋友们,从点滴做起,从现在做起,让我们共同行动起来:用我们的勤劳和汗水,用我们的爱心和智慧,为打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的博罗新貌而努力吧! 创文明城市 一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以,一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。 代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们,我们每播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。 看了创建文明城市手抄报大全图片的人还看了:

创建文明城市试题及答案

关于创建文明城市知识竞赛试题参考答案 一.填空题 1、创建全省文明城区的宗旨是___________、____________。 答:创建为民、为民创建 2、文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是__________、____________、 __________、____________协调发展的城市。 答:物质文明、精神文明、政治文明、生态文明 3、本届全省文明城市评选活动是第____届? 答:第三届 4、_________是创建全省文明城区的主体,支持和参与创建文明城区活动是居民应尽的______ 与_______。 答:广大居民、责任、义务 5、今年以来我区开展的“三项整治 包括______________、_______________、________________。 答:市容环境卫生整治、交通秩序整治、农贸市场整治 6、公民道德建设的核心内容是__________________? 答:为人民服务 7、联合国《儿童权利公约》规定,未成年人是指_____岁以下的青少年儿童等。 答:18。 8、阜阳市的时代精神内容是_____________和_______________。 答:是王家坝精神和农民工精神。 8、第四届全国道德模范是:阜阳市在京务工人员_____,第四届全国道德模范提名奖获得者是:太和县司法局退休干部_______。我市第三届全国道德模范有2位,分别为被称为“最美洗脚妹”的颍上人________,阜阳预备役团干部__________;第三届全国道德模范提名奖有2位,分别是临泉县希望小学教师任影、阜阳市在京务工人员马虎。我市全国道德模范及提名奖当选人数居全省第一,全国省辖市前列。截止到今年8月,我市已有68人荣获“中国好人”荣誉称号。 答:第四届全国道德模范是:阜阳市在京务工人员马虎,第四届全国道德模范提名奖获得者是:太和县司法局退休干部苗为民。我市第三届全国道德模范有2位,分别为被称为“最美洗脚妹”的颍上人刘丽,阜阳预备役团干部王现伟;第三届全国道德模范提名奖有2位,分别是临泉县希望小学教师任影、阜阳市在京务工人员马虎。我市全国道德模范及提名奖当选人数居全省第一,全国省辖市前列。截止到今年8月,我市已有68人荣获“中国好人”荣誉称号。 二、单项选择题 1、志愿服务理念是什么?(A) ①学习雷锋②奉献他人③提升自己 A.①②③ B.②③ C.① D.①② 2、道德领域突出问题专项治理集中在哪三个领域?( B ) ①食品药品领域②公共场所③窗口行业④交通领域 A.①②④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④ 3、道德讲堂“五进”活动指的是什么?( A ) ①进机关②进学校③进农村④进社区⑤进企业⑥进医院 A.①②③④⑤ B. ①②④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ②③④⑤⑥ 4、今年文明餐桌的主题是什么?( B ) A.节俭用餐。 C. 不剩饭。 B. 节俭用餐,不剩菜,不剩饭。D.不剩菜,不剩饭。. 5、未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指什么?( C ) A.指学校教育、家庭教育、企业教育三者之间的相互结合。 B.指学校教育、家庭教育、行业教育三者之间的相互结合。 C.指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。 D.指小学教育、初中教育、大学教育三者之间的相互结合。 6、文明单位开展的“六个一”活动有哪些内容?( D ) ①“一堂”:建立道德讲堂②“一队”:组建志愿服务队③“一餐桌”:文明餐桌行动 ④“一牌”:设置德守礼提示牌⑤“一点”:共建联系点⑥“一传播”:网络文明传播⑦“一比”:比学习。 A.②③④⑤⑥⑦ B.①②④⑤⑥⑦ C.①②③④⑤⑦ D.①②③④⑤⑥ 7、全省文明城区评选的依据是什么( A ) A.《全省文明城市(城区)和未成年人思想道德建设工作测评体系》 B.卫生好不好 C. 文明城市(城区)建设 D. 未成年人思想道德建设工作 8、我市今年开展的“做一个有道德的人”主题活动包括哪些内容?( C ) A.三项经常活动。 B. 四项集中活动。 C. 三项经常活动、四项集中活动、一诵读。 D. 三项经常活动、四项集中活动。 三、简答题 1、公民道德基本规范是什么? 答爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 2、创建全省文明城市对市民的要求是什么? 答:(1)市民要对创建活动有所了解。(2)市民言行要文明、人际关系要和谐。 (3)市民要广泛参与文明城市创建活动。 3、什么是市民行为规范“三管好”? 答:一、管好自己的口:不随地吐痰、不说不文明的话; 二、管好自己的手:不乱画乱倒垃圾、不做不文明的事; 三、管好自己的腿:不违反交通规则、不践踏花木草地、不走不文明的路。 4、文明行为“十不”是指什么? 答:不随地吐痰、不乱扔乱倒、不乱摆摊点、不乱贴乱画、不乱停车辆、 不乱搭乱建、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不大声喧哗。

文明城市从我做起Word 文档

文明城市从我做起 城市的好坏,漂亮不仅仅取决于高楼大厦的数量,街道巷口的宽窄,花红柳绿的园林······还在于住在这座城市里人们的素质。有一个文明城市是我们谈幸福的基础,是我们向往美好生活的追求。人民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更应是城市文明的建设者。从这一点来说,城市文明离不开个人文明,所以城市文明从我做起,事关每一个市民。 随着我国经济的迅速发展,我们的生活水平越来越高,那么我们对美的要求也越来越高。但为了城市文明的进一步提高,推进更深层次的文明,我们发现我们有一些地方做的还很不够。比如,卫生管理不够到位、交通管理不够精细、社区功能不够全面,市民素质还有待提高,其丰富的创建内涵、高标准的要求,更是涉及方方面面。这就要求我们着力在提升素质上下功夫。 “办文明事,做文明人”,这不光是一句口号,更是可以从一些简简单单的小事做起的,如公交车上的让座,吃完东西不随手丢垃圾,到旅游景点不乱涂乱花,不满口脏话,遵守交通规则等,都是一些我们能做好的小事,虽是小事,却彰显着我们作为一个人得素质。我相信每个人都可以做的很好。 好的环境可以愉悦人的身心,那么好的文明城市更能让我们享受精神上的愉悦。我想只要我们每个人把我们的小事做好,那么我们的文明城市也会很快很好的形成。我知道播出一条公益广告不一定会使那些不文明的现象药到病除,但是我相信,一条公益广告,它就像一

盏灯,只要灯光亮一点我们身边的黑暗就会少一点;而且,人们的心灵是一扇窗,只要窗户打开,光就会进来。我知道文明就在我们身边,离我们很近很近,近的触手可及。

其实文明就在我们心中,会在我们不经意间流露。有时,多一个手势,对别人来说就是多一份体谅;还有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是多一点关爱,有时候多一点点分享,对别人就是多一点温暖。我们每个人迈出一小步就会使社会进步一大步。 文明,没有尺度,没有宽度,但它处处可见。为了建设一个文明美好的城市,就从我做起,从每个市民做起吧!

第9讲古代西方文明的滥觞——古代希腊罗马文明

第9讲古代西方文明的滥觞——古代希腊、罗马文明 【前置作业】知识重组 一、雅典民主政治 1.形成过程: (1)奠基——梭伦改革(BC594年) 经济:①颁布“解负令”:废除债务奴隶制,限制土地兼并——物质基础(扩大民主范围) ②发展工商业——社会基础(工商业奴隶主力量壮大,巩固多元化政治格局) ②设立“四百人会议”(除第四等级)和“陪审法庭” (2)确立——克里斯提尼改革(BC6世纪末) ①重新划定以地域为基础的10个行政选区,代替血缘部落选区——彻底打破部落贵族专权 ②抽签选出五百人会议并对全体公民开放 ③设立“十将军委员会”。④制定“陶片放逐法”。 (3)顶峰——伯利克里(BC5世纪) ①除十将军外,各级官职向全体公民开放(抽签方式产生); ②公民大会:最高权力机构;五百人会议:轮流执政;陪审法庭:最高法院和司法检察机关; ③发放津贴,鼓励低等级公民参政。 2.特点:人民主权、轮番而治、法律至上、直接民主 3.意义:开西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。 局限:①是少数“成年男性公民”的民主,实质是奴隶主阶级的专政; ②只适用于小国寡民的直接民主;③抽签选举和轮流坐庄,导致国家权力滥用和误用。 二、罗马法(实质:维护奴隶主贵族利益的工具) 1.成就:①《十二铜表法》(BC449年):标志罗马成文法诞生; 打破贵族对法律的垄断,一定程度上保护平民的利益。 ②《民法大全》(6世纪,《査士丁尼法典》:标志罗马法体系的最终形成 2.意义:①成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱; ②“人人平等、公正至上”的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值。 【题例点拨】根据上图所示,其中关于罗马法的说法错误的是( ) 《十二铜表法》《民法大全》(成熟)形成:习惯法成文法 前449年前3C中 6世纪 适用范围:公民法万民法(罗马帝国;经济和民事;简洁灵活、实用有效) A.《十二铜表法》既是成文法的开端,又可以看做是公民法的典型代表 B.当公民法演变为万民法时罗马的成文法已经比较完善,所以万民法基本上都是成文法 C.从习惯法发展到成文法,从公民法发展到万民法,根本原因是平民与贵族的长期斗争 D.罗马的公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性,可能与其存在大量习惯法有很大关系

建设文明城市手抄报所有图片

建设文明城市手抄报所有图片 素质第一,治城先育人;诚实守信,兴业好环境。下面我们为大家带来建设文明城市所有图片,仅供参考,希望能够帮到大家。 建设文明城市手抄报篇一 家是我们的栖息之所,温馨的港湾。为了使空气更加清新,河水不再浑浊,环境变得优美,让我们拥有一个美丽家园,我们要创文明城、卫生城。而我作为一个小市民,一名小学生应该如何去为“创文明城市、卫生城市”出一份力呢? 争当文明市民,从我做起,从现在做起。我会呼吁人们积极参与创建文明城市、卫生城市。呼吁全体市民应该以创文明卫生城为己任,树立“城市是我家、文明卫生靠大家”的观念,围绕争创文明卫生城市、建设美好家园的目标,迅速行动起来,以主人翁的使命感和责任感投入到“创文明卫生城市”的活动中。 在学校,见到老师行个礼,遇到同学问声好。做错事,主动说声对不起。同学之间玩耍不说粗言烂语,不打架。要团结友好、互相尊重、互相帮助。在家里,要善待长辈、尊敬长辈。学会分担一些力所能及的家务事。 我会奉劝人们共同讲究社会公德。遵守公民的基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德。在社会上做一名好公民;在单位里做一名好员工;在家庭中做一名好成员。作为我们学生:不能出现勒索、欺负弱小同学的行为,不能出现将吃剩糕点、稀饭乱扔乱倒的现象,不得在墙壁、课桌上乱刻乱画等等。应该努力做一名文明守礼、讲究卫生的好学生。 我会号召人们爱护环境,讲文明语言,行文明礼仪,养文明习惯,树文明形象。为什么香港的大街小巷都那么干净呢?不就是人人参与到爱护环境中来吗?我们的垃圾可不能再随手乱扔了!我们的痰再也不能随口乱吐了!我们的脚再也不能践踏花草树木了!只要我们管好自己的一言一行,文明美丽的博罗就离我们不远了。 广大市民朋友们,从点滴做起,从现在做起,让我们共同行动起来:用我们的勤劳和汗水,用我们的爱心和智慧,为打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的博罗新貌而努力吧 建设文明城市手抄报篇二 市民参与率等于创建成功率。创建全国文明城市是一项系统工程,不仅需要各部门通力合作,更需要广大市民自觉参与,并在参与过程中提升自身素质. 市民是城市的主体,市民素质是城市文明的灵魂,提升市民素质是创建文明城市的群众基础和根本所在。每一个人都应当为自己能够参与到创建全国文明城

专题四 古代西方文明的源头—古代希腊罗马文明

专题四古代西方文明的源头 ——古代希腊罗马文明 【考点导图】 一、古希腊民主政治 1.形成条件 (1)地理因素:以海洋为依托,多山、多岛、环海。 (2)经济因素:海外贸易和工商业相对发达。 (3)政治因素:小国寡民、独立自主。 (4)人文因素:宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。 2.确立过程 (1)梭伦改革:奠定了民主政治的基础。 (2)克利斯提尼改革:确立起民主政治。 (3)伯利克里改革:民主政治发展到顶峰。 3.特点 (1)基本特点:人民主权和轮番而治。 (2)实质:奴隶主贵族的民主。 4.历史评价 (1)意义:使雅典在精神文化领域取得辉煌成就;为近现代西方政治制度奠定了最初基础。 (2)局限:仅“成年男性公民当家作主”;直接民主泛滥,成为政治腐败、社会动乱的重 要原因。 二、罗马法 1.演变历程 (1)起源阶段:从习惯法到成文法。 公元前5世纪中期,《十二铜表法》制定,成文法代替习惯法。

(2)发展阶段:从公民法到万民法。 公元3世纪,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 (3)完善阶段:更加系统化和法典化。 公元6世纪查士丁尼完善了罗马法,形成了《查士丁尼民法大全》。 2.基本内容 (1)承认私有财产神圣不可侵犯。 (2)公民在“法律面前人人平等”。 3.历史影响 (1)罗马法是维护罗马统治的有力支柱,稳定了社会秩序,保护了统治阶级的政治和经济 利益。 (2)罗马法保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等。 (3)罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,影响广泛而深远。 (4)罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。 世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。 三、奴隶制经济繁荣发达 1.古希腊的奴隶制经济达到了典型的发展阶段,商品经济发展较快,为古希腊辉煌文明的形成奠定了物质基础。 2.古罗马经济先是以小农经济为主的农业为基础,后随帝国对外征战,获得大量奴隶,出现奴隶经济发展繁荣的局面。 四、古希腊的人文主义思想 1.产生的背景 (1)公元前5世纪,雅典等城邦奴隶制民主政治发展到顶峰。 (2)雅典成为希腊政治和文化的中心。 (3)人在社会中的地位日益突出。 2.思想主张 (1)智者学派:强调人的价值、人是万物的尺度——构成古希腊人文精神的基本内涵。 (2)苏格拉底:“美德即知识”“认识你自己”——开创了希腊哲学的新方向。 (3)柏拉图:理念论和《理想国》——为理性主义思想的发展奠定了基础。 (4)亚里士多德:创立逻辑学——把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。 主题一古代希腊、罗马的时段特征 古代希腊罗马史(公元前8世纪~公元6世纪)是西方文明的源头,其文化对近现代西方国家产生了深远的影响。古希腊的民主制度、人文主义思想,古罗马的法律,犹如璀璨的明珠,为古代世界文明的发展作出了重大贡献。 1.政治上:古代雅典逐渐形成了城邦民主政治,在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度,开西方民主政治之先河;古代罗马逐渐建立了系统的法律体系和完整的

创建文明城市宣传资料Word

创建文明城市宣传资料 1、什么是全国文明城市? 全国文明城市(城区)是指,在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,坚持科学发展观,经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和文明程度较高的城市(城区)。文明城市(城区)称号是反映城市(城区)整体文明水平的综合性荣誉称号。 广州已提出要创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市三大目标,其中,国家卫生城市是国家环境模范城市的前提,而“创卫”和“创模”又是创建全国文明城市的重要条件,三者相辅相成。创建全国文明城市活动因其规模大、项目多、要求高、难度大,被视为统揽所有创建工作的“龙头工程”。 2、申报全国文明城市的条件有哪些? 具体有以下四方面:1、获得并保持全国创建文明城市工作先进城市(城区)荣誉称号;2、申报前连续两年人均GDP高于全国平均水平;3、申报前12个月内市委(区委)、市政府(区政府)主要领导天严重违纪、违法犯罪;4、申报前12个月内未发生有全国影响的重大安全事故、重大刑事案件。 3、全国文明城市怎么测评? 对“省会/副省级市”的测评体系由“基本指标”和“特色指标”两部分构成,总分为120分。其中,“基本指标”共100分,用于测评申报城市的

入选资格,主要反映创建文明城市的基本情况,分为廉洁高效的政务环境、公平公正的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境。可持续发展的生态环境和扎实有效的创建活动等7个部分。37条指标,119个测评项目。“特色指标”为20分,用于从入选城市中遴选最后获得荣誉称号的城市,主要反映城市获得重要荣誉的情况和考评组对入选城市整体印象等情况。测评时较多地安排了向群众随机问卷调查和实地随机抽查考核。 4、创建全国文明城市的重要意义体现在哪些方面? 创建文明城市,是贯彻“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,全面建设小康社会的重要举措,是检验执政能力的试金石。通过创建活动,有利于把我区建设成为生态环境优美、社会治安良好、生活方便舒适、人际关系和谐、充满蓬勃朝气的现代化文明城区,真正为人民群众创造一个优美舒适的创业和生活环境,为我区经济社会全面、协调、可持续发展奠定坚实的基础。根据市委、市政府的工作部署,我市力争在2005年跨入首批全国文明城市行列,这是市委、市政府的工作目标之一。 5、中共广东省委九届六次全会上提出了对干部“理想、责任、能力、形象”的教育要求具体指什么? 理想就是坚定共产主义理想,责任就是增强执政为民责任,能力就是提高促进发展能力,形象就是塑造干净干事形象。 6、中共广东省委九届六次全会上提出了开展“爱国、守法、该信、知礼”现代公民教育活动具体内容有什么?

创建文明城市知识竞赛

2012级国贸1班 “创文明城,做文明人”问答赛 策划书 [键入作者姓名] 2014/10/12 [在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。]

一、活动主题:创文明城,做文明人 二、活动时间:2014年10月12号(星期日)。 三、活动人员:12级国贸1班全体同学 四、活动地点:东经楼211 五、活动目的:创建文明城市的号角已吹响,石河子全体人民都加入浩浩荡荡的创城队伍中去,作为肩负石河子希望与未来的大学生,更应该为创城尽自己的一份力。但是班级同学对于创建文明城市的相关工作还不太了解,为了加深大家对于创建文明城市工作的认知,激起班级同学对于创城工作的热情,让大家在玩乐中学习,并将所谓理论上的认知运用到实践中去,以实际行动为创城工作增光增彩。 六、活动安排 (一)前期准备工作  1、举办活动之前,由团支书将创建文明城市工作的宣传口号、创建文明城市的基本知识及创建文明城市应知应会文件发到班级QQ群,班长以宿舍为单位发放创建文明城市宣传手册,让大家提前对创城工作有大致的了解,同时为知识竞赛打下基础。 2、提前向告知班级同学创建文明城市知识竞赛出题范围为班群里上传的资料及创建文明城市宣传手册,让同学们能有所准备。 3、召开班委会,商量知识竞赛的活动流程、注意事项及所需要准备的奖品。 4 、由生活委员购买创建文明城市知识竞赛奖品。 5、学习委员提前统计好参赛同学名单。 (二)活动流程比赛流程及要求: 1、分组参赛。分组方式,按报名人数随机抽签分组,每组5人。各组编号分别为A、B、C、D、E……,组员编号分别为A1、A 2、A 3、A 4、A 5、B1、B2…… 2、比赛为循环淘汰制,即每轮每组各有一名选手出赛,在规定时间内答出者晋级,反之淘汰。但只淘汰该组没有答出或答错的参赛人员,其

文明城市黑板报图片简单好看

文明城市黑板报图片简单好看 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《文明城市黑板报图片简单好看》的内容,具体内容:黑板报是我们常见的一种宣传工具,为了宣扬文明城市的知识,可以做文明城市黑板报。下面是我找来的文明城市黑板报资料,一起来看下吧!简洁的文明城市黑板报文明... 黑板报是我们常见的一种宣传工具,为了宣扬文明城市的知识,可以做文明城市黑板报。下面是我找来的文明城市黑板报资料,一起来看下吧!简洁的文明城市黑板报 文明城市黑板报资料 全国文明城市定义 1.全国文明城市定义 文明城市是指在全国建设小康社会.推进社会主义现代化建设新的发展阶段,经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就.市民整体素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号。 2.全国文明城市标准 组织领导坚强有力,创建工作机制健全;思想教育深入细致.道德建设扎

实有效;创建活动蓬勃开展.人民群众广泛参与;党政机关廉洁高效,社会风气健康向上;科教文卫体稳步发展.社会事业全面进步;社会治安良好,社会秩序井然;基础设施较为完善,生态环境优良;经济持续快速健康发展,居民生活水平稳步提高。 3.全国文明城市测评体系的结构与内容 测评体系包括基本指标和特色指标。基本指标反映文明城市创建的基本情况,共分廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境。规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境。扎实有效的创建活动七大项、37个子项、119个小项.分值为100分。特色指标反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象.共有4个子项,分值为20分。 4.创建全国文明城市的意义 全国文明城市是含金量很高的城市品牌.是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展.是贯彻落实科学发展观的具体实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体.也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项 顺民意、得民心的利民工程.实事工程。 城管创建文明城市演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好! 我叫,来自大队女子中队。我演讲的题目是《"女城管"的苦辣酸甜》。在的大客厅人民广场周围,一群身姿挺拔的女城管身着藏蓝色的制服,

创建全国文明城市知识竞赛试题及答案

创建全国文明城市知识竞赛试题及答案 一、填空题 1、创建全省文明城区的宗旨是___________、____________。答:创建为民、为民创建 2、文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号,是 __________、____________、__________、____________协调发展的城市。 答:物质文明、精神文明、政治文明、生态文明3、本届全省文明城市评选活动是第____届? 答:第三届 4、_________是创建全省文明城区的主体,支持和参与创建文明城区活动是居民应尽的______ 与_______。 答:广大居民、责任、义务 5、今年以来我区开展的“三项整治

包括______________、_______________、________________。答:市容环境卫生整治、交通秩序整治、农贸市场整治6、公民道德建设的核心内容是__________________? 答:为人民服务 7、联合国《儿童权利公约》规定,未成年人是指_____岁以下的青少年儿童等。答:18。 8、阜阳市的时代精神内容是_____________和 _______________。答:是王家坝精神和农民工精神。 9、第四届全国道德模范是:阜阳市在京务工人员_____,第四届全国道德模范提名奖获得者是:太和县司法局退休干部_______。我市第三届全国道德模范有2位,分别为被称为“最美洗脚妹”的颍上人 ________,阜阳预备役团干部__________;第三届全国道德模范提名奖有2位,分别是临泉县希望小学教师任影、阜阳市在京务工人员马虎。我市全国道德模范及提名奖当选人数居全省第一,全国省辖市前列。截止到今年8月,我市已有68人荣获“中国好人”荣誉称号。 答:第四届全国道德模范是:阜阳市在京务工人员马虎,第四届全国道德模范提名奖获得者是:太和县司法局退休干部苗为民。我市第三届全国道德模范有2位,分别为被称为“最美洗脚妹”的颍上人刘丽,阜

初中历史 古希腊文明与古罗马文明异同

古希腊文明与古罗马文明异同。 相同点:都孕育于地中海;奴隶制共和国都出现于公元前6世纪;都有民主政治色彩,如雅典公民大会、罗马贵族元老院。 不同点:古希腊:由各个城邦国家组成的联盟不统一;是西方文明的发源地 古罗马:共和国发展到帝国历经近千年,统一而强大,公元前2世纪共和国称霸地中海。 比较希波战争、亚历山大东征、罗马帝国扩张的异同: 相同点:性质相同,都属于侵略战争或非正义的战争 方式相同, 都采取暴力入侵的方式 结果相同,都建立了疆域辽阔的大帝国 影响相同,客观上都促进了东西方文化的交流与融合 不同点:方式不同,罗马扩张除暴力方式外,还有和平交往的方式 结果不同,希波战争中,波斯帝国战败。而亚历山大东征和罗马帝国的扩张都获得了成功。 正确认识和对待宗教(结合课本P46——50) A、宗教作为社会意识,是人类社会发展到一定阶段的历史现象。 B、其宗教信仰,宗教情感,以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织,都是社会的、历史的产物,我们应当给予尊重。 C、宗教在诞生时期为了宣传教义,编成一些生动的神话传说,添加了夸张甚至虚构的成分,值得研究却不能迷信。 D、作为中学生应该不求神,不拜佛,不干涉他人的信仰自由,树立远大理想,立志做祖国有用的人才。 三大宗教在历史发展过程中的积极影响: 佛教是反对婆罗门特权压迫的产物,佛教传播促进了印度半岛的统一;伊斯兰教传播促进了阿拉伯半岛的统一,有利于加强阿拉伯民族的团结;基督教是反对罗马帝国残暴统治的产物,给苦难中的人以精神安慰,主张平等、互助、友爱。 三大宗教在历史发展过程中的消极影响: 佛教主张忍耐服从,基督教主张忍受苦难,被当时的统治阶级所利用;中世纪,基督教会在欧洲的统治,阻碍社会进步;宗教扩张、宗教争端成为战争的起因。 英国资产阶级革命的过程有什么特点? 英国资产阶级革命的过程反复而曲折。因为资产阶级革命的目的就是夺取国家政权,为资本主义的发展扫清道路。而没落的封建势力并不甘心退出历史的舞台,他们必然要利用自己掌握的国家政权进行垂死的挣扎。因而,资产阶级的革命过程往往是反复而曲折的。英国资产阶级革命的另一特点是革命的不彻底,保留了封建残余势力。 &文艺复兴和新航路开辟二者的内在联系: 文艺复兴解放了思想,孕育了近代西方文化,为资产阶级革命准备了条件。新航路的开辟刺激了西欧国家对海外进行殖民掠夺,从海外掠夺的大量财富,客观上促进了资本主义的发展。文艺复兴为新航路的开辟提供了内在的精神动力,新航路的开辟证明了文艺复兴所倡导的人的力量的伟大。 亚非古代文明为什么多发生在大河流域? 大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。这位文明起源提供了物质基础,从而形成了各自的物质文明。 简述罗马征服地中海的史实。 罗马共和国建立后,首先征服(统一)了意大利半岛,然后向地中海扩张。经过(三次)布匿战争,打败了迦太基。布匿战争的胜利,使罗马成为地中海的霸主。(或:到公元2世纪,罗马成为一个地跨欧、亚、非的帝国,地中海成为它的内湖)。 谈谈你对历史上的征服(战争)的认识。 历史上的征服战争一方面充满暴力,给被征服地区人民带来了灾难;另一方面也促进了不同文明间的交流。

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