动物简笔画的画法

动物简笔画的画法

上课时间：1课时授课对象：学前C一年级

教学目标：

知识目标：通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

能力目标：教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

情感目标：1.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

2.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重点与难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。

教学过程

一、引入

猜猜我是谁?(5分钟)

在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜3个左右，学生边猜老师边画出相应的小动物)

1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)

2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象)

4.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)

5.名字叫做牛，不会拉犁头，

说它力气小，背着房子走。(蜗牛)

6.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)

三、跟我学画(20

分钟)

1、开始教学生画

小动物，从简单的教起。

(如蜻蜓和鱼)

2、教学生画一种小动物的三个不同的动态。（如图）

注意：先画主体部分，再画细节

动物简笔画的画法

示范猜谜

1. （画出相应的谜语动物）

2. （画出相应的谜语动物）

3. （画出相应的谜语动物）展示学生作品

注意：先画主体，再画细节

六、教学总结：

基于孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。