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认识部首与书写偏旁 教案

认识部首与书写偏旁 教案
认识部首与书写偏旁 教案

教学目标

1、 书写部首

2、 认识偏旁

重难点 书写部首,认识偏旁

沙sh ā 发f ā 报b ào

纸zh ǐ 台t ái 灯

d ēng

加一笔,组成新的字。

大( ) 人( ) 十( ) 二( )

木( ) 日( ) 口( ) 一( )

组词

认字

读拼音写笔画。

我会连。

报 沙 拍 河 体 校 做 桥 机

偏旁练习

书写部首

pi ě sh ù h én ɡ n à

木 扌 亻 氵

小学一年级偏旁部首教学

【编者按】为了丰富同学们的学习生活,精品学习网小学频道搜集整理了小学语文汉字《换偏旁认一认》教学设计,供大家参考,希望对大家有所帮助! 汉字《换偏旁认一认》教学设计 教学的目的和要求 1、会认识“她、棵、拾、扔、玩、村”六个生字,知道后面六个词语的意思。 2、初步了解形声字的特点,掌握识字的方法。 教学重点理解形声字的字义 教具字词卡片 课时安排2课时 第一课时 教学要求 1、会认“她、棵、拾、扔”四个生字,理解词的意义。 2、能用所学的生字组词,说一些简单的句子。 3、进一步巩固形声字形旁表意、声旁表音这一特点识字。 教学过程 1、复习熟字以及形声字形旁表意、声旁表音的特点。 2、学习第一组生字。 (1)精读左边的熟字,正音。根据形声字的特点,指出“他”的形旁和声旁。 (2)根据拼音拼读右边的生字,老师正音;进一步提问“他”和“她”两个字有什么相同和不同之处(提示可以从音、形、义方面思考)。 (3)进一步发问:“我们知道单人旁的'他'是用来指代男的,那么女字旁的她的用来指代男的还是女的”教师揭示“他”用来指代男人。 (4)提问。叫一个男生,然后提问其它同学“他”应该用“女”字旁的“她”还是用“单人”旁的他。学习后面的词组并让学生用生字和词语说话。 (5)书写指导。教师边写边分析笔画在田字格中的位置,学生临摹。老师下来巡视一周发现学生书写错误给予及时的指导。 3、学习第二组生字学生自读第二组生字词,然后指2-3个同学读。教师正音,齐读。 (1)说说“课”字的形旁和声旁,并指出它与其字义和字音有何联系。

(2)问:“用什么方法可以记住这两个字。”(课和棵字的声旁都是“果”,在上课的时候我们要发言所以课字用言字旁;而“棵”是指一棵树等植物所以用“木”字旁) (3)用“棵”组词 4、用同样的方法学习“给”和“扔”两个生字。 5、随机抽学生读,然后学生齐读。 6、书写指导。教师边写边分析笔画在田字格中的位置,学生临摹。老师下来巡视一周发现学生书写错误给予及时的指导。 为了丰富同学们的学习生活,精品学习网小学频道搜集整理了小学语文汉字《去偏旁认一认》教学设计,供大家参考,希望对大家有所帮助! 小学语文汉字《去偏旁认一认》教学设计 教学目的和要求 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字:先、井、古、方、亲、代,学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字,并组词,造句 4、朗读,背诵课文 课时安排二课时 课前准备挂图一幅,写有生字偏旁,笔画,读音的卡片 第一课时 教学要点:初读课文,学习生字偏旁,读音,笔画 教学过程 (1)复习检查导入新课 ①用卡片认读偏旁 ②指名认读熟字:洗、冲、故、放、亲、花 ③告诉学生,今天我们要学习的新课的生字,刚才所复习的偏旁和熟字在学习新课文时都要用到。 (2)看图说话:引导学生观察图画,说说画的是什么 (3)拼拼读读 ①指导学生边看图边自由拼拼读读课文,也可同桌互读

部首偏旁大全教学教材

部首偏旁大全

偏旁部首大全一画 H 一 heng 横含“” S 丨 shu 竖注释1 P 丿 pie 撇 D 丶 dian 点含“乀” Z 乙 zhe 折注释2 二画 E 二 er 二字旁 S 十 shi 十字旁 C 厂 chang 厂字旁 K 匚 kuang 左框 D 刂 dao 立刀旁 B 卜 bu 卜字旁含“├” B (├) bu 卜变形“上占卢桌” K 冂 kuang 上框 R 亻 ren 单人旁 B 八 ba 八字旁含“丷” B (丷) ba 倒八儿“半小誉弟” R 人 ren 人字旁

R 入 ru 入字旁 B 勹 bao 包字头 J 几 ji 几字旁 E 儿 er 儿字旁 F 亠 fang 方字头“方六高京” D 冫 dian 两点水 G 冖 gai 平宝盖 Y 讠 yan 言字旁繁体为“訁” E 卩 er 单耳旁“印却报服” E (?) er 睡耳旁 E 阝 er 双耳旁 K 凵 kuang 下框 D 刀 dao 刀字旁含“?” D (?) dao 刀字头“尔争色詹”L 力 li 力字旁 T 厶 tai 台字头“台允云私”Y 又 you 又字旁 J 廴 jian 建之旁 三画 G 工 gong 工字旁 T 土 tu 土字旁 S 士 shi 士字旁

T 扌 ti 提手旁 C 艹 cao 草字头 C 寸 cun 寸字旁 N 廾 nong 弄字底在下,注释3 D 大 da 大字旁 Y 尢 you 尤字旁“尤龙无” Y 弋 yi 弋字旁注释4 X 小 xiao 小字旁 X (?) xiao 小字头 K 口 kou 口字旁 K 囗 kuang 大口框 J 巾 jin 巾字旁 S 山 shan 山字旁 R 彳 ren 双人旁 P 彡 pie 三撇旁 F 犭 fan 反犬旁 X 夕 xi 夕字旁 F 夂 fan 三笔反文 S 饣 shi 食字旁繁体为“飠” J 丬 jiang 将字旁“爿”的变形,注释5 G 广 guang 广字旁 X 忄 xin 竖心旁含“?”

关于偏旁和部首的教学

关于偏旁和部首的教学 导读:本文关于偏旁和部首的教学,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 1.偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字的上下左右统称偏旁。 2.部首———按照汉字字形结构,取其相同部位,作为查字依据,其相同部位,称为部首。 3.偏旁和部首的关系: ①同一个汉字的某个部分,既是偏旁,又是部首,但在不同的场合,它们的叫法各不相同。如语文的“语”字,在分析字形结构时,它的左边部分,叫做“言字旁”;在用部首查字法查字典时,则把它叫做“言”部。 ②有些汉字的偏旁不是部首,如春天的“春”,分析字形结构,它是上下结构,(春)字头;用部首查字法查字典,就找不到 (春)部,就是查“日”部了。 ③也有些汉字的部首不是偏旁,如平安的“平”,它的部首是“一”(横)部;在分析字形结构时,就没有“一”偏旁了。 ④汉字的偏旁远远多于部首,汉字的部首只有200个左右,其中大都可作偏旁,除此之外,还有将近600个偏旁,但有些是不常用的,习惯上不叫它偏旁,而称为汉字的部件。 二、切实组织好偏旁和部首的教学。

1.根据教材,按其功能,组织好偏旁和部首的训练。 偏旁和部首两者之间的关系十分密切,在教学的过程中既要看到它们的共同点,更要注意区分它们各自不同的功能。 教学偏旁,其目的是为了指导学生分析字形结构,帮助学生记忆字形,提高学生的识记能力。 教学部首,其目的是为了指导学生根据汉字的部首,学会用部首查字法查字典,提高学生的识字能力。 现在使用的义务教材小学语文课本里,《基础训练》题中的偏旁与部首的训练内容就是按照它们各自的作用编写的。在低年级1至4册的教材中,因为没有要求学生学习用部首查字法查字典,所以在《基础训练》题中就只出现了有关偏旁的教学内容。到了三年级第五册教材中,因为开始学习用部首查字法查字典,才出现了“写出带有下面部首的字”的练习题。教师应该遵循的就是按这种编排要求组织好教学。 2.加强指导,掌握要领,教学生学会定部首。教师要按教学要求指导学生学会查字典,首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。 ①汉字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。如: 查今天的“今”,部首在上,查“人”部; 查思想的“思”部首在下,查“心”部; 查临时的“临”部首在左,查“|”部; 查我们的“我”,部首在右,查“戈”部;

偏旁部首及含义讲课教案

以下174个汉字的部首,就好比能组成千千万万个英文单词的26个字母。了解这些部首,明白它的表意表声功能与组合规律,就如同掌握了学习汉字的一把钥匙。 一横部、一部,作部首时,可以表示和数目有关的字。 丨竖部,本义是上下贯通,作部首时一般只表示笔画。 丿撇部,作部首时,一般只表示笔画。 丶点部,本义是灯炷、烛光,作部首时一般只表示笔画。 乙(乛、乚、) 乙部或折部,作部首时一般只表笔画。 二二部,作部首时,通常只表示笔画。 十十部、十字头、十字旁,作部首时可表示和数目十有关的数字。 厂厂部,作部首时可表示和山崖、山、石或房屋有关的事物。 匚(读方) 匚部、左方框,作部首时可以表示和方形容器或各种其他容器有关的事物。 卜(读补) 卜部,作部首时可以表示和占卜问卦有关的事物。 冂(读窘) 冂部、同字框,作部首时可以表示和区域有关的事物。 八(丷、ハ) 八部,作部首时可以表示和分解、分散、相反、相背等有关的事物。 人(亻、入) 人部,作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。勹(读包) 勹部,作部首时可以表示和人有关的事物。 几几部,作部首时,可以表示茶几一类的矮小木制器具。 儿儿部,作部首时,可以表示和人有关的事物。 亠(读头) 亠部、点横部,作部首时,一般只表示笔画。

冫(读冰) 冫部、两点水,作部首时,可以表示和温度低或水有关的事物。 冖(读密) 冖部、秃宝盖,作部首时,可以表示和遮盖、覆盖有关的事物。 卩(?6?9,读决) 卩部、硬耳朵,作部首时可以表示和曲膝跪着有关的事物。 阝(在左,读付) 阝部、左耳旁,作部首时可以表示和山或地名有关的事物。 阝(在右,读义) 阝部、右耳旁,作部首时可以表示和城市、邦国、地方、居住、姓氏有关的事物。 凵(读坎) 凵部,作部首时可以表示和凹陷有关的事物。 刀(刂、?6?8) 刀部,作部首时可以表示和刀有关的动作或事物。 力力部,作部首时可以表示和力气、用力或武力有关的事物。 厶(读私) 厶部,作部首时,一般只表示笔画;作组字部件时可以表示和“私”有关的事物。又(ヌ) 又部,作部首时可以表示和手有关的动作或事物。 廴(读引) 廴部、建字底,作部首时可以表示和走路有关的事物。 工工部,作部首时可以表示和工匠、工具有关的事物。 土土部,作部首时可以表示和泥土、土地有关的事物。 士士部,作部首时可以表示和男性有关的事物。 艹(读草) 艹部、草字头,作部首时通常表示和植物,特别是草本植物有关的事物。 寸寸部,作部首时可以表示和长度、法度有关的事物。 廾(在下,读巩) 廾部,作部首时可以表示和双手拿东西有关的事物。 大大部,作部首时可以表示和人或大有关的事物。 尢(读网) 尢部,作部首时可以表示和残废、残缺有关的事物。 弋(读义) 弋部,作部首时,一般不表意。 小(?6?3) 小部,作部首时可以表示和微、小有关的事物。

《偏旁与例字》教学设计

《偏旁与例字》教学设计 教学理念: 通过学习偏旁与例字的字理、字形和结构,使学生的字写得正确、端正、美观。写字教学既有实用价值,也是继承和发扬我国优秀传统文化,向学生进行美育,陶冶学生情操的重要手段。对于促进学生全面发展,提高科学文化水平,具有一定的意义。下面是我对三年级第八课《偏旁与例字》这一节课的设计与反思。 教学目标: 1.知识与技能:通过本课的偏旁和例子的教学,让学生在写字中学会偏旁和例子的写法,能用硬笔熟练、规范、正确、端正、整洁的书写指定的汉字,让学生掌握字体的间架结构、基本笔画和常用的偏旁部首,能够按笔顺规则去练习字。 2.过程与方法:通过猜谜语、教师板演、图片与文字的演变等手段,引导学生去理解和观察汉字的演变和结构,并激发学生的写字兴趣。 3.情感、态度、价值观:让学生了解汉字的发展历程及汉字对世界文化发展的深远影响,感受汉字历史悠久和传承文明的特点,进而感受汉字之美。 教学重点:偏旁“月”和“舟”的写法,引导学生能够按笔顺规则去练习字,能掌握字体的基本笔画。 教学难点:偏旁“月”和“舟”竖撇的书写技巧和例字的结构,熟练掌握书写中例字的放大和缩小的技法。 教学准备:电脑及投影设备、多媒体课件、学生课前收集关书各种字体的资料、硬笔书法用纸、纸笔一套。 作业要求: 1.基本要求:学生能端端正正、美观、正确的写出本课的汉字。 2.较高要求:能熟练写出含有本课偏旁的其它字。还能选择自己喜欢的笔画和字编一些简单的笔画顺口溜。 教学过程: 教师教学活动 学生学习活动 用时 开课激趣,创设情境。教师检查学生坐姿,引导学生集中精神。 板书“偏旁与例字”,激趣导入。板书的同时让学生注意观察老师写黑板字的笔画写法,引入汉字话题。 猜谜语:竖撇另加横折钩, 再把两横写里头; 白天不见夜里见, 缺缺圆圆照五洲。 教师给出谜语答案:月(教师请同学解释怎么样猜出来的?) 学生课前背诵笔画歌。 学生回答:“口”、“嘴巴” 3分钟 一、出示“月”的图片,引入“月”字从甲骨文―金文―篆书―隶书―楷

常见偏旁部首名称79650演示教学

常见偏旁部首名称 79650

三框多与盛物的器具有关区、医、匠 卜字边多于占卜有关外、卧、仆 占、卓、卢 同字框同、冈、用、网 八字头多与分、相背有关分、公、兮 倒八字并、兰、关 包字头多与包、裹的意思有关包、句、旬、匀 匕字旁化、北、 儿字底多与人有关兄、允、光 几字底凭、咒、秃 点横头高、亢、京 两点水多与冰或寒冷有关冰、冷、冻、次、准 秃宝盖多与覆盖有关写、军、冠 凶字框匈、画、幽、函 单耳刀多与人或屈体有关即、却、印 刀字旁多与刀有关切、召、券、剪 立刀刑、创、别、判 角字头多与人有关危、负、争、色 力字旁多与力量、用力有关功、动、助、努 又字旁多于手有关变、叙、对、戏、劝、 私字旁云、台、丢、县 建字底多与脚的动作、行动等有关建、延、廷 人字头多与人有关今、合、全、命、令、众 单立人你、位、伪、亿 言字旁多与说话有关:语、说、话、诉、讲、谈、让

左耳旁多与山陵、土石或升降等有关:队、防、际、 阿、阳、右耳旁多与城镇、地名等有关邦、那、邮、邻、郎、郑 工字旁多与工具、技能有关巧、功、式、左 土字旁多与泥土有关址、至、尘、块、坛、地 士字旁多与男性有关吉、壮、志、壳、声 草字头多与花草植物有关菜、花、苗、茶、药、芽、茶、芬 弄字底多与双手有关异、弃、弈、葬、卉 大字头多与人有关牵、夸、夺、尖、奔、奇、奖、美 提手旁多与手或手的动作有关扎、打、扑、扔、扣、执、扩 寸字旁多与手或手的动作有关对、寺、寻、导、封、耐、辱 弋字旁式、鸢、贰、弑 小字头多与小有关少、尘、尖、 口字旁多与口或表语气有关吃、吗、叫、厅、问、呼、喂、 方框儿多指围起来园、圆、回、团、围、图、国、固 巾字旁多与布、织物有关布、帮、市、帆、帐、希、帖、帜 山字旁多与山、搞有关岗、岔、岛、岸、岩、岳、岭、峰、 双立人多与行走或道路有关行、往、恨、街、得、律、很、循

汉字偏旁部首名称表讲课教案

汉字偏旁部首名称表 形状名称例字形状名称例字 冫两点水次、冷、准止止字旁武、 冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、 十十字儿华、礻示字旁祖、 讠言字旁论、计、识王王字旁琅、 刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极 八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻 人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗 厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显 力力字旁努、父父字头爹、斧、釜 又又字旁艰、牜牛字旁牵、特、物 亻单人旁侵、攵反文旁敏、故、 卩单耳刀却、斤斤字头新、 阝双耳刀陆、爫爪字头爱、 廴建字旁延、月月字旁腹、肋、膛 勹包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟 厶私字儿参、立立字旁竖、 匚三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯 冂同字框网、田田字旁男、胃、累 氵三点水泸、石石字旁研、砂、磊 彡三撇儿彤、矢矢字旁矮、 忄竖心旁悄、疒病字旁疼、 宀宝盖儿宜、衤衣字旁衬、 广广字旁底、钅金字旁错、 夕夕字旁梦、罒皿字头蜀、 辶走之旁邀、皿皿字底孟、盖、 寸寸字旁封、禾禾木旁秋、秀、秒 扌提手旁拖、白白字旁泉、 土提土旁地、鸟鸟字旁鸭、 艹草字头药、米米字旁粒、糕、料 大大字头套、西西字头栗、要、 小小字头肖、页页字旁顷、 口口字旁唱、舌舌字旁乱 囗方框儿国、缶缶字旁缸、缺、 门门字框阅、耳耳字旁耽、职、 巾巾字旁师、虫虫字旁蛹、 山山字旁峡、虍虎字头虑、虚、虎 彳双人旁徐、竹竹字头管、篮、

犭反犬旁猪、舟舟字旁船、 饣食字旁饱、走走字旁赵、 尸尸字头屡、足足字旁距、踞、跳 弓弓字旁张、角角字旁触、解、 孑子字旁孩、身身字旁躲、 女女字旁妈、鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔 纟绞丝旁绒、隹隹字旁雀、 马马字旁骝、雨雨字头露、霜、零 灬四点底热、齿齿字旁龄、 方方字旁旅、革革字旁靴、鞭、勒 手手字旁拜、骨骨字旁骼、 欠欠字旁欲、音音字旁韶、韵、 火火字旁灭、 心心字旁意、 一、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系。 1.偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字的上下左右统称偏旁。 2.部首———按照汉字字形结构,取其相同部位,作为查字依据,其相同部位,称为部首。 3.偏旁和部首的关系: ①同一个汉字的某个部分,既是偏旁,又是部首,但在不同的场合,它们的叫法各不相同。如语文的“语”字,在分析字形结构时,它的左边部分,叫做“言字旁”;在用部首查字法查字典时,则把它叫做“言”部。 ②有些汉字的偏旁不是部首,如春天的“春”,分析字形结构,它是上下结构,“ (春)字头;用部首查字法查字典,就找不到“ ”(春)部,就是查“日”部了。 ③也有些汉字的部首不是偏旁,如平安的“平”,它的部首是“一”(横)部;在分析字形结构时,就没有“一”偏旁了。 ④汉字的偏旁远远多于部首,汉字的部首只有200个左右,其中大都可作偏旁,除此之外,还有将近600个偏旁,但有些是不常用的,习惯上不叫它偏旁,而称为汉字的部件。 2.加强指导,掌握要领,教学生学会定部首。教师要按教学要求指导学生学会查字典,首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。 ①汉字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。如:

偏旁部首的来历教学教材

偏旁部首的来历

偏旁部首的来历 【贝】与钱货有关。如:贯,贝串,古人用贝作货币。贺,以礼物庆贺。质,用于抵押的财物。赋,敛收钱粮。贪,贪财物。贱,货物不值钱。 【髟】与毛发有关。如:髡,剔发之刑。 【彳】与行走有关。如:循,顺着路走。徐,慢走。很,不顺从。《史记·项羽本纪》:“很如羊”。 【艹】与植物(多为草本植物)有关。如:蓝,草名,可以染青。薄,灌木业。葺,用草覆盖房子。落,叶落。 【虫】多与蛇有关,上文已述。又作为“烛”(“昆”虫”之“昆”的本字)的省形,与昆虫类有关。如:蟊、蠹、蠢、蚕、螽等不省。“蚊”、“蜂”等则省形。 【辵】与彳的功能相同。如:遵,沿着走。述,本义为照着样走,引申为照着说。造,往,到。从,跟着走。徒,步行。 【刀】与刀或切割有关。如:副,破成两半。判,分开。列,分解。剂,斩截。制;裁。 【角】与兽角有关,如:触,用角抵撞。觥,角制的酒器。 【女】与妇女有关。如;好,本义指女子长得美好。《史记·殷本纪》:“九侯有好女,入之纣。”妪,妇人的通称。《史记·滑稽列传》:“巫妪弟子,是女子也。” 【立】与站立有关。如:端,正立。竦,敬立。 【缶】与陶器有关。如:缺,器破。罅,器裂。 【鬼】与鬼魂有关。如:魃,旱神。魄:阴魂。 【疒】与疾病有关。如:痕,伤痕。 【耳】与耳有关。如:聪,听力好,成语有“耳聪目明”。聩,耳朵不灵,“聪”的反义词。 【目】与目有关。如:督,察看。眷,回头看。相,本义指视察。《诗经·大雅·公刘》:“相其阴阳”,意为观察山的北面南面。 【老】与老人有关。如:考,父亲也叫考。 【口】与口有关。如:命,命令。和,应和声,《史记·刺客列传》:“高渐离击筑,荆轲和而歌于市中。”

常见偏旁部首名称教学设计

常见偏旁部首名称教学设计Teaching design of common radical names

常见偏旁部首名称教学设计 前言:小泰温馨提醒,语音,即语言的物质外壳,是语言的外部形式,是最直接地记录人的思维活动的符号体系。文字是人类用表义符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。本教案根据语音文字的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 平时我们在运用偏旁部首的时候,往往忽略偏旁部首的名称,以致于想说时却表达不出来,造成不必要的尴尬。 此处我们收集了常见的偏旁,列举出名称,并举了一些例字,欢迎大家采用。如果你有好的作品,请提供给我们,我们会给你丰厚的回报。 形状名称例字形状名称例字 冫两点水次冷止止字旁武 冖秃宝盖军写户户字旁扇 十十字儿华礻示字旁祖 讠言字旁论计王王字旁琅 刂立刀旁制别木木字旁村杜 八八字旁谷分车车字旁辆输 人人字头仓全日日字旁暇明 厂厂字旁原压曰冒字头冒暑 力力字旁努父父字头爹斧 又又字旁艰牜牛字旁牵特

亻单人旁侵攵反文旁敏故卩单耳刀却斤斤字头新 阝双耳刀陆爫爪字头爱 廴建字旁延月月字旁腹肋勹包字头甸穴穴宝盖穿空厶私字儿参立立字旁竖 匚三框儿医目目字旁盲瞳冂同字框网田田字旁男胃氵三点水泸石石字旁研砂彡三撇儿彤矢矢字旁矮 忄竖心旁悄疒病字旁疼 宀宝盖儿宜衤衣字旁衬 广广字旁底钅金字旁错 夕夕字旁梦罒皿字头蜀 辶走之旁邀皿皿字底孟盖寸寸字旁封禾禾木旁秋秀扌提手旁拖白白字旁泉 土提土旁地鸟鸟字旁鸭 艹草字头药米米字旁粒糕大大字头套西西字头栗要小小字头肖页页字旁顷 口口字旁唱舌舌字旁乱

语文汉字偏旁部首教学设计汇编

语文汉字偏旁部首教学设计汇编 语文汉字偏旁部首教学设计汇编【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是东星资源网整理的《语文汉字偏旁部首教学设计》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】语文汉字偏旁部首教学设计《加偏旁认一认》: 教学目标 (1)借助拼音会读课文中的带读字:“加”、“偏”、“旁”、“认”、“结”、“构”、“读”、“写”、“词”、“语”、“扩”、“句”、“吹”、“扶”。 (2)学会6个生字:“江”、“法”、“树”、“倒”、“苗”、“字”。认识偏旁:三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头。知道生字的结构:“江”、“法”是左右结构,“树”、“倒”是左中右结构,“苗”、“字”是上下结构。 (3)会根据生字组词。根据生字造句。 (4)会举例加偏旁可以构成生字(如;“红”、“好”)以便加深加偏旁构成汉字的方法的印象。 (5)使学生在识字过程中,了解汉字的一些构字规律,逐步掌握识字的方法。 教学安排:2个课时 课前准备:挂图一副,写有生字与词语、句子、偏旁、笔画的卡

片。 第一课时 教学要点: 初读课文,学习新偏旁和生字词。 教学过程: (1)复习检查,导入新课 A、用卡片“开火车”认读笔画:“横”、“撇折”、“竖”、“横撇”、“竖弯钩”、“提”、“横”“折”。 B、复习第一课生字。 C、告诉学生:前一课我们学了《合起来,认一认》。知道了两个单独的汉字合在一起可以构成一个新汉字。今天我们要学习新课《加偏旁,认一认》。这一课我们要学的是一个偏旁加上一个汉字可以构成一个新汉字。 (2)看卡片认字 引导学生看卡片,卡片上写有偏旁:三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头;熟字:“工”、“去”、“对”、“到”、“田”、“子”。 (3)字词教学 A、学生根据拼音,认读教学字与带读字。 B、由教师带读,学生跟读,同时指出学生读错的字词。 C、师生共同分析字形,理解字意。 “江”:是由那两个部分组成的?(左边是三点水旁,右边是工

偏旁部首所表示的意义79630讲课教案

偏旁部首所表示的意 义79630

偏旁部首所表示的意义 【贝】与钱货有关。如:贯,贝串,古人用贝作货币。贺,以礼物庆贺。质,用于抵押的财物。赋,敛收钱粮。贪,贪财物。贱,货物不值钱。 【髟】(biāo)与毛发有关。如:髡,剔发之刑。 【彳】(chì)与行走有关。如:循,顺着路走。徐,慢走。很,不顺从。《史记·项羽本纪》:“很如羊”。 【艹】(cǎo)与植物(多为草本植物)有关。如:蓝,草名,可以染青。薄,灌木业。葺,用草覆盖房子。落,叶落。 【虫】多与蛇有关,上文已述。又作为“烛”(“昆”虫”之“昆”的本字)的省形,与昆虫类有关。如:蟊、蠹、蠢、蚕、螽等不省。“蚊”、“蜂”等则省形。 【辵】(chuò)与彳的功能相同。如:遵,沿着走。述,本义为照着样走,引申为照着说。造,往,到。从,跟着走。徒,步行。 【刀】与刀或切割有关。如:副,破成两半。判,分开。列,分解。剂,斩截。制;裁。 【角】与兽角有关,如:触,用角抵撞。觥,角制的酒器。 【女】与妇女有关。如;好,本义指女子长得美好。《史记·殷本纪》:“九侯有好女,入之纣。”妪,妇人的通称。《史记·滑稽列传》:“巫妪弟子,是女子也。” 【立】与站立有关。如:端,正立。竦,敬立。 【缶】与陶器有关。如:缺,器破。罅,器裂。 【鬼】与鬼魂有关。如:魃,旱神。魄:阴魂。 【疒】(nè)与疾病有关。如:痕,伤痕。

【耳】与耳有关。如:聪,听力好,成语有“耳聪目明”。聩,耳朵不灵,“聪”的反义词。 【目】与目有关。如:督,察看。眷,回头看。相,本义指视察。《诗经·大雅·公刘》:“相其阴阳”,意为观察山的北面南面。 【老】与老人有关。如:考,父亲也叫考。 【口】与口有关。如:命,命令。和,应和声,《史记·刺客列传》:“高渐离击筑,荆轲和而歌于市中。” 【肉】与肉或肉体有关。如:腴,腹下肥肉。惰,干肉。脱,本义指消瘦。胡,下颔或脖子下的肉。 【人】从人的字,本义多与人有关。、如:伦,本义指人的辈份。引申指人与人的关系,如“五伦”指五种人际关系。作,本义指(由跪坐而)站起来。《论语·先进》“舍瑟而作”,意为放下瑟站起来。仞,相当于一人高的长度,约八尺(古尺)。 【手】与手或手的活动有关。如:把,握住。揭。高举。 【殳】多与打击有关。如:段,锤击。殴,拳击。 【力】与用力有关。如:劳,用力。劲,有力。 【言】与言语有关。如:许,允许。谅,说话守信用。访。咨询。诈:谎骗。 【见】与看有关。如:览,观看。觉,睡醒(眼睁开)。 【欠】与张口或出气有关。如:欧,古同呕,呕吐。 【食】与吃食有关。如:饶,饱足。(食,今作偏旁饣同) 【弓】与弓有关。如:张,张开弓弦。弛,弓弦松驰。弯,弯弓上箭。 【斤】与斧斤有关。如:新,“薪”的初文,本义是伐木。析:用斧子砍。 【耒】与农事或农具有关。如:耨(nòu),除草农具。

大班偏旁部首课教案

大班偏旁部首课教案 【篇一:大班诵读教案】 大班诵读教案:大学 宜兴教师进修学校附属幼儿园朱涵芝 活动目标: 1、能熟练的背诵《大学》第8节内容。 2、通过各种游戏的形式,让幼儿能熟悉一些文字,对识字感兴趣。 活动准备: 《大学》第8节的内容、字卡、字宝宝。 活动过程: 1、师朗诵《大学》第5节的内容。(《诗云》:邦畿千里,惟民所止。《诗云》:蛮黄鸟,止于丘隅。) 提问:刚才我朗诵的是什么?《大学》,那是《大学》第几节呢?(第5节)。提问:你们会朗诵吗?我们一起来朗诵。 2、复习《大学》第8节的内容。 (1)今天老师带来了一张大纸,我们来看上面有什么?(《大学》第8节的内容),请一个孩子来朗诵,朗诵时有一个要求,一边朗诵一边用小棒把朗诵的内容指出来。(请一幼儿上来指读) (2)请一幼儿上来做小指挥,小朋友集体朗诵。 (3)出示:“故、民、后、所以、学”。小朋友这个字宝宝读什么?(故),请你从《大学》中找出“故”字,找出来后老师在它的下面贴上个五角星,我们把有“故”字的这一句读一读。 其它的字宝宝教法同上。

(4)玩接龙游戏:把大学第8节的内容每人念一句,一个一个轮着接下去念。 (5)开火车游戏:每人去桌上取一张字卡,先读一读字卡上的字宝宝,接着玩开火车游戏一个个轮流着上来把字卡举起把上面的字宝宝读给大家听。 (6)找朋友游戏:请小朋友从盆里每人取一个字宝宝,看看上面是什么字宝宝,老师念一句话,如果你的字宝宝是这一句话里的请你拿着字宝宝来排队。 (7)桌上的口袋里有许多字宝宝,请你把它们排成一句话,排好后去念给后面的老师听。 大班阅读教案:古诗《小池》《江南》 宜兴教师进修学校附属幼儿园朱涵芝 活动目的: 1、通过欣赏诵读《小池》《江南》,感受古诗所描写的意境,欣赏两首诗的异同。 2、认读有偏旁的汉字,知道相同偏旁的字都有相关的意义。 活动准备: 诗文图、字卡、cd碟、教材、古典乐曲。 活动过程: 一、朗读表演:《山居秋瞑》 二、导入新课: 1、阅读教材,听录音欣赏《小池》《江南》,跟读、模仿读诗文。 2、看诗文画面欣赏理解诗文内容:

汉字偏旁部首读法大全讲课教案

汉字偏旁部首读法大 全

一、汉字偏旁部首表

二、分辨部首口诀 形声取形不奇怪,包围结构都取外。 左右相等左边找,左右不等常取少。 上分下合取下面,其余取上不取下。 独体字形按整体,部首不明取起笔 三、关于偏旁和部首的教学 一、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系。 1.偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字的上下左右统称偏旁。 2.部首———按照汉字字形结构,取其相同部位,作为查字依据,其相同部位,称为部首。 3.偏旁和部首的关系: ①同一个汉字的某个部分,既是偏旁,又是部首,但在不同的场合,它们的叫法各不相同。如语文的“语”字,在分析字形结构时,它的左边部分,叫做“言字旁”;在用部首查字法查字典时,则把它叫做“言”部。

②有些汉字的偏旁不是部首,如春天的“春”,分析字形结构,它是上下结构,“ (春)字头;用部首查字法查字典,就找不到“ ”(春)部,就是查“日”部了。 ③也有些汉字的部首不是偏旁,如平安的“平”,它的部首是“一”(横)部;在分析字形结构时,就没有“一”偏旁了。 ④汉字的偏旁远远多于部首,汉字的部首只有200个左右,其中大都可作偏旁,除此之外,还有将近600个偏旁,但有些是不常用的,习惯上不叫它偏旁,而称为汉字的部件。 二、切实组织好偏旁和部首的教学。 1.根据教材,按其功能,组织好偏旁和部首的训练。 偏旁和部首两者之间的关系十分密切,在教学的过程中既要看到它们的共同点,更要注意区分它们各自不同的功能。 教学偏旁,其目的是为了指导学生分析字形结构,帮助学生记忆字形,提高学生的识记能力。 教学部首,其目的是为了指导学生根据汉字的部首,学会用部首查字法查字典,提高学生的识字能力。 现在使用的义务教材小学语文课本里,《基础训练》题中的偏旁与部首的训练内容就是按照它们各自的作用编写的。在低年级1至4册的教材中,因为没有要求学生学习用部首查字法查字典,所以在

幼儿园偏旁部首教案

幼儿园偏旁部首教案 【篇一:有趣的汉字(大班)】 大班语言教案:有趣的汉字_幼儿园教案 活动由来及设计思路: 大班幼儿即将升入小学,为使幼儿更快地适应及了解小学生活,我 们开展了“我要上学啦”主题活动。大班幼儿对文字符号有浓厚的兴趣,开始关注自己认识的文字,学着辨别一些相近的字,因此我在 语言区投放了很多和主题相关的字卡,幼儿对字卡上的字充满了好奇,他们经常在一起互相交流自 己认识的字,在游戏的过程中,幼儿提出这样的问题:字可真有趣,也真奇怪呀,为什么这个字要这样写,那个字要那样写呢?”就幼儿 关注的这些问题,设计了这次有趣的活动,增进幼儿对汉字的兴趣,激发幼儿的求知欲,为人小学做好准备。 活动目标: 1、培养幼儿对中国文字的兴趣,初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。 2、初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。 3、培养幼儿的合作、协商能力。 制作过程 flash cs6 actionscript 2.0 flashplayer 9.0 1、新建flash文件 2、设置舞台属性,背景白、大小800*600px 3、在第一帧插入设计好的图片

4、用矩形工具做图形,文字工具做标题 5、在窗口公用庫里,找到合适的公用按钮,拖到舞台调节大小,文字 同理做下一个按钮 6、新建图层五,编写代码 7、在第十帧插入关键帧 8、在第二帧做页面布局 同理 【篇二:大班识字教学计划】 大班识字课教学计划和总结一,学生基本情况分析通过一个月的识字教学,在师生的共同努力下,大班张零予、赵心境和李梓睿三位小同 学突破50大关,李梓睿也突破40大关,这是可喜的成绩。但由于孩子年龄偏小,字学认读 能力较差,需及时复习才能巩固所学的生字,在这里值得表扬的是李梓睿同学,他在11月份 的识字课上表现非常出色,上课非常认真,识字积极主动,由原来的10个字变成了现在的 40多个,实为难能可贵。二,目的要求 老师根据小朋友闷得实际情况,布置和设计每节课,创造生动活泼的教学情境,为三位 小同学创造轻松愉悦的识字环境,要求三位小同学对所学的的字会读、会认,能组词,并认 识部分偏旁部首,为小同学认字打下扎实基础。三,教学进度

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