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儿童趣味五线谱记忆法

儿童趣味五线谱记忆法

儿童五线谱趣味的记忆法

如何教小朋友识五线谱

如何教小朋友识五线谱 第一种:教条式 楼房识谱法 将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼,将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层,然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房,爬到一个楼层的时候就唱歌:“do,do,do”、“re,re,re,”。幼儿一边做游戏,一边唱歌,就将一个音阶内的音都学会了。 身体音高对应法 高音谱号与低音谱号所对应的音阶,有上行和下行。孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。为此,我设计了一个利用身体位置的高低,让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。即在学习上行音阶时,将“do”的位置放在脚上,并随着一个八度音阶的上行逐渐上移,让孩子利用对身体高度的认知,感知音在五线谱上的高度。下行时则从头顶开始,逐渐下移,来感知音高逐渐降低。这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应,学习起来比较容易。 音阶推移法 在掌握了音阶的高低位置后,我将认识音符和整个八度音阶联系起来。让幼儿学习唱的时候,进行自我推算和学习,对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿,这是一个补救的好办法。 行动学习法 学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此,我将五线谱制成一个大的地图,贴在运动场地上,利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳,让幼儿参与到认识音符的活动中来,起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高,认识的主动性也明显提高。 反复运用巩固法 在新认识一个音符之后,需要一个反复巩固、加深印像的过程。我们需要选择几首含有该音符的乐曲,让幼儿来弹奏,在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。一般在几首曲子弹熟练以后,该音符就能被幼儿牢牢地掌握了。 第二种:儿歌 孩子的小手就是认识五线谱的最好工具——轻便并且随身携带:开始学时可以边念儿歌边在自己手指上比划,要不了多久就熟了! 下加一线敲敲门do do do (哆哆哆) 下加一间打招呼re re re (来来来) 第一线上小猫叫mi mi mi (咪咪咪)

最新五线谱升降记号快速记忆法-word文档

五线谱升降记号快速记忆法五线谱升降记号快速记忆法 五度圈有上行五度以及下行五度, 上行五度分别是 C G D A E B #F #C, 背法就是 4152637, 意思是说, C 调不升不降; G 调 #4; D 调 #4 #1; A 调 #4 #1 #5; E 调 #4 #1 #5 #2 ; B 调 #4 #1 #5 #2 #6; #F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3; #C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。 下行五度分别是 C F bB bE bA bD bG bC,背法相反是 7362514, 意思是说, C 调一样不升不降; F 调 b7; bB 调 b7 b3; bE 调 b7 b3 b6; bA 调 b7 b3 b6 b2;

bD 调 b7 b3 b6 b2 b5; bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1; bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。 升记号出现顺序 4152637 降记号出现顺序 7362514 (跟升记号的相反) 所以有了顺序就会有所谓的"最后出现的那个记号" "最后出现的升记号往上数半音就是你的调" 假设你这个调性有三个升记号 (4 1 5) 最后出现的升记号就是 5# 往上数半音就是 6 这个调就是A大调 同样逻辑你今天要找E大调: 就从E往下数半音会找到2# 这个2# 就是你的最后一个升记号 根据前面讲的出现顺序 2#是第四个出现的 所以这个E大调里面总共有四个升记号 Q: 哪四个? A: 4# 1# 5# 2# 降记号的稍微复杂一点 由结论来说好了 如果你今天要找的是 Eb 调 看你的降记号出现顺序(7362514) 会发现 Eb 是那个排列里的第二个

五线谱学习口诀知识分享

五线谱,五条线, 中间隔著四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do), 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol), 一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 2、 五线谱,像楼梯 向上高,向下低 一二三线,357 一二三间,461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音) 3、 中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念:下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere(来来来) 第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱,线间数, 小音符,里边住; 中央C, 在哪处: 下加一线高音谱, 上加一线低音谱; 高音谱,往上数: do remi fa sola si do 高八度,再来数一数: do remi fa so la si do; 低音谱,往下数: do sila so fa mi re do 低八度,再来数一数: do sila so fa mi re do。

认识五线谱儿歌: 1、五条长线四个间, 2、五条线,四间房 音乐家族住里边。高(低)谱号站一旁 豆、瑞、米、发、梭、啦、西,小麻鹊,飞呀飞, 排着队伍上楼梯;飞到上面高声唱。 C、D、E、F、G、A、B, 一线一间住上去。 音符多了住不下, 上下再把线、间加。 二、大谱表儿歌 五线谱,象楼涕 向上高,向下低 中间是do中央C 一线一间把音记 高音向上mi sol si 低音向下la fa re do re mi fa sol la si si la sol fa mi re do 三、高音谱表儿歌 1、五条线,四间房, 高音谱号站一旁 下加一线do的家 主音牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la 一二三线mi sol si 一二三间fa la do 2、中央c,要记牢, 3、五线谱,像楼梯 它在琴,着间立向上高,向下低 往左数,下楼梯,, 一二三线,357 一音一音低下来一二三间,461 往右数,上楼梯四线五线唱24(高音)一音一音高上去第四间上唱个3(高音) 四、认识低音谱 1、五条线,四间房, 低音谱号站一旁 七兄弟,倒着排

-五线谱入门基础教程

五线谱入门基础教程 五线谱是记录音乐的一种语言,是一种记谱方法。五线谱,顾名思义是由五条平行线组成 的,当然还包括每相邻两条平行线之间的“间”。五条线的顺序是由下往上数的。最下面第一 条线叫做“第一线”,往上数第二条线叫“第二线”,再往上数是“第三线”、“第四线”, 最上面一条线是“第五线”。“间”也是自下往上数的。最下面的一间叫做“第一间”。往上 数是第二间、第三间、第四间。 方法/步骤 1. 如果五线四间不够用,还可以添加平行线,如“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、 “上加二线”、“下加一间”、“下加一线”、“下加二间”、“下加二线”等等。

2. 在钢琴上,为便于称呼,把每12个键(包括黑白两种键)分成一组,如大字组(倍低音 组)、小字组(低音组)、小字一组(中音组)、小字二组(高音组)等等。每组的白键从左 到右依次用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示,不过有的大写,有的小写,有的还有上标 或下标(详见下图),方便称呼不同的键。在钢琴上,琴键发出的声音从左到右是由低到高 的,即相邻的两个键(无论黑白)发出的声音总是左低右高,右比左高半音。五线谱与钢琴 有着密不可分的关系(见下图)。五线谱上的“线”和“间”表示的音高与钢琴的白键是一 一对应的,即五线谱上所标音符的音高,只要弹一下对应的琴键就听到了。 那么,钢琴上的黑键与五线谱上的什么对应呢?是与五线谱上标记了升(或降)音记号的线 或间对应。例如,小字一组左起第一个黑键对应于标记了升音记号#的下加一线(升高半音), 或对应于标记了降音记号b的下加一间(降低半音),也就是说,五线谱上标记了升(或降) 音记号的线或间表示的音高等于用黑键弹出来的声音。用类似的方法同样可知其余黑键弹出的 声音分别等于五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间所表示的音高。

快速记忆吉他五线谱的口诀方法

快速记忆吉他谱的方法 首先是分析曲式,看看是体,体还是回旋曲,这样就可以把曲子分割成容易对付的几块, 然后看每个段落和乐句, 用耳朵记住整个曲子,你能不能不听录音,不用吉他把整个曲子唱出来?这个方法适合听觉导向的记忆者, 视觉导向的把谱子放在高处往上看更容易记住, 很多西班牙的演奏家能从头到尾把曲子唱出来,。。。 大卫罗素从后边往前背。。。。 何塞托马斯教学生用月记住一个分钟的曲子,方法是订个计划,把曲子分成小块,每天学一块,顺序任意。。。。 更精确的办法就是象八路爱科一样记住两手的指法,直到可以两手单独运动, 比如,光弹右手,都是空弦,指法要精确。。。 还可以只按左手,八路为了集中精力,把琴弦都给调乱了,这样就不会用右手了,对听觉记忆导向的人这样很难,但是很有效。。。 很慢的这样练习 吉他谱的音名唱名 概述 音名,顾名思义,既为谓音的名称。我们把钢琴(键盘)上每七个一组的白键,分别用英文字母C、D、E、F、G、A、B命名,就叫做音名,最中间的白键为C音,往右一个为D音,再往右一个为E音,依次类推,七个音重复(只限于白键)。其中,C音到D音的音程为一个全音,D到E为一个全音的音程,下面依次为E-F为半音、B-C为半音、A-B为全音。举个例子在C调里面,C,意思是C调的音名是C,音名是D,那么从C音到D音在同一个八度里面,D比C升高了多少呢我们说,D比C音升高了一度。 在音乐体系中,虽然有着一百多个音高低不同的音,但音名只有这七个基本音,又称做本位音。 升音 将基本音升高半音程,叫做升音。用在表示特定音名的字母左上角记“#”来表示。如#C、

#E……这里只能表示在前面,不能表示在左上面。 降音 将基本音降低半音,叫做降音,用在表示特定音名的字母左上角记“b”来表示。 变化音阶变化音阶是指包含升、降记号的音阶,它是在自然音阶的每个全音距之间加一个升、降半音。#b, #b 这是同音,但不同名称。 音符唱名 记录音乐的方式很多,如五线谱、简谱、六线谱等。例如,在简谱中,记录音的高低和长短的符号,就叫做音符,它是由阿拉伯数字或缀以其他符号构成的。 而记录拟稿的基本符号,只是用七个阿拉伯数字来表示。这七个数字各表示一个音名,其读法就是该音名的唱名 简谱 音名 C D E F G A B C 唱名Do Re Mi Fa Sol La Ti Do 注意在这个音阶中—相隔半音,— 也相隔半音,其余相邻两音都相差全音,这也是吉它乐理中一个极重要的公式。在吉它指板上,半音是相邻两格之间的距离。

怎样教孩子认识五线谱

怎样教孩子认识五线谱 五条长线四个间,全音符唱4拍,火车叫:呜———音乐家族住里边。二分音符唱2拍,小猫叫:喵— do re mi fa sol la si,四分音符唱1拍,小狗叫:汪 小麻鹊,飞呀飞,八分音符唱半拍,小鸡叫:叽 排着队伍上楼梯; C、D、E、F、G、A、B,——识记音符的;一线一间住上去。 音符多了住不下, 上下再把线、间加。 ——识记五线谱的; 拇指弯弯想睡觉,二指三指挺起腰,四指立正要站牢,五指千万不能倒! ——强调手形的。 学五线谱的儿歌 识谱歌谣: 1、 2、 五线谱,五条线,五线谱,像楼梯 中间隔著四个间;向上高,向下低 第三间,高音“哆”(do),一二三线,357 下加一线中音“哆”(do),一二三间,461 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol),四线五线唱24(高音) 一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。第四间上唱个3(高音)

3、 中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念:下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere(来来来) 第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么, 你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱,线间数, 小音符,里边住; 中央C, 在哪处: 下加一线高音谱, 上加一线低音谱; 高音谱,往上数: do remi fa sola si do 高八度,再来数一数: do remi fa so la si do; 低音谱,往下数: do sila so fa mi re do 低八度,再来数一数: do sila so fa mi re do。 先看线上do mi sal 再看间上Re fa la 123线 mi sao si 123间 fa la do 1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1 do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do

五线谱升降记号快速记忆法

五线谱升降记号快速记忆法 五线谱升降记号快速记忆法 五度圈有上行五度以及下行五度, 上行五度分别是 C G D A E B #F #C, 背法就是 4152637, 意思是说, C 调不升不降; G 调 #4; D 调 #4 #1; A 调 #4 #1 #5; E 调 #4 #1 #5 #2 ; B 调 #4 #1 #5 #2 #6; #F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3; #C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。 下行五度分别是 C F bB bE bA bD bG bC, 背法相反是 7362514, 意思是说, C 调一样不升不降; F 调 b7; bB 调 b7 b3; bE 调 b7 b3 b6; bA 调 b7 b3 b6 b2; bD 调 b7 b3 b6 b2 b5; bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1; bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。 升记号出现顺序 4152637 降记号出现顺序 7362514 (跟升记号的相反) 所以有了顺序就会有所谓的"最后出现的那个记号" "最后出现的升记号往上数半音就是你的调" 假设你这个调性有三个升记号 (4 1 5) 最后出现的升记号就是 5# 往上数半音就是 6 这个调就是A大调 同样逻辑你今天要找E大调: 就从E往下数半音会找到2# 这个2# 就是你的最后一个升记号 根据前面讲的出现顺序 2#是第四个出现的 所以这个E大调里面总共有四个升记号 Q: 哪四个? A: 4# 1# 5# 2# 降记号的稍微复杂一点 由结论来说好了 如果你今天要找的是 Eb 调 看你的降记号出现顺序(7362514)

儿童学习五线谱的方法

儿童学习五线谱的方法 儿童学习五线谱的方法第一种:教条式 楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼,将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层,然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房,爬到一个楼层的时候就唱歌:“ do,do,do “ re,re,re, ”。幼儿一边做游戏,一边唱歌,就将一个音阶内的音都学会了。 身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶,有上行和下行。孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。为此,我设计了一个利用身体位置的高低,让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。即在学习上行音阶时,将“ do”的位置放在脚上,并随着一个八度音阶的上行逐渐上移,让孩子利用对身体高度的认知,感知音在五线谱上的高度。下行时则从头顶开始,逐渐下移,来感知音高逐渐降低。这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应,学习起来比较容易。 音阶推移法在掌握了音阶的高低位置后,我将认识音符和整个八度音阶 联系起来。让幼儿学习唱的时候,进行自我推算和学习,对于些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿,这是一个补救的好办法行动学习法学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此,我将五线谱制成一个大的地图,贴在运动场地上,利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳,让幼儿参与到认识音符的活动中来,起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高,认识的主动性也明显提高。

反复运用巩固法在新认识一个音符之后,需要一个反复巩固、加深印像的过程。我们需要选择几首含有该音符的乐曲,让幼儿来弹奏,在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。一般在几首曲子弹熟练以后,该音符就能被幼儿牢牢地掌握了。 第二种:儿歌孩子的小手就是认识五线谱的最好工具——轻便并且随身携带:开始学时可以边念儿歌边在自己手指上比划,要不了多久就熟了! 下加一线敲敲门do do do (哆哆哆) 下加一间打招呼re re re (来来来) 第一线上小猫叫mi mi mi (咪咪咪) 第一间里放沙发fa fa fa (发发发) 第二线上把话说sol sol sol (说说 第二间里把手拉 la la la (拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻 si si si (嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多do do do (哆哆哆) 让孩子伸出左手张开〔将手心对着自己横摆〕,把五根手指当成五条线,手指间的缝当成间,用右手不断变换地指着“线” 、“间”,口唱相应的唱名。这样孩子随时随地都可以练习五线谱,慢慢地就记住音符的位置了。 儿童学习五线谱的战略首先,五线谱是由三个主要的部分组成的: 音符、谱号、谱表。 第一节谱表 现在我们首先来介绍一下谱表:用来记写音符高低的表格,就叫做“谱表” 。五线谱,顾名思义是由五条线组成的。的确,是由五条平行

学习五线谱的口诀

学习五线谱的口诀、歌词共八则 《正确书写高音谱号口诀》: 高音谱号,跨过二线,碰三一线,交于四线。 《五线谱歌》(词): 我们来画五线谱,一支笔来一把尺子,边画边来数。从下往上,开始!一线,二线,三线,四线,五线,完成! 五线谱有五根线,线与线的中间它叫做“间”。再来数数,从下往上,开始!一间,二间,三间,四间,完成! 《音符歌》(词): 一个小圆圈,站在线和间上,一般情况唱四拍,它叫全音符; 一个小圆圈,加上一根竖呀,一般情况唱两拍,二分音符; 一个小黑豆,加上一根竖呀,一般情况唱一拍,四分音符; 黑豆加上竖,再加一条尾巴,一般情况唱半拍,八分音符。 《正确书写音符口诀》: 音符无6、9,符尾永朝右。 符头空心无符尾,符头实心符杆随。 符头三线下,符杆就向上; 符头三线上,符杆就向下; 符头正好在三线,符杆上下随你便。 《休止符歌》(词): 一个黑方块呀,站在第四线下,它叫全休止符; 一个黑方块,站在第三线上,它叫二分休止符; 三间电闪雷鸣,二间一只左耳,它叫四分休止符; 二间和三间,站着数字“7”呀,它叫八分休止符。 《C调识谱歌》(词): 下加一线do、do、do ,下加一间rê、rê、rê,一、二、三线上mi、sol、xi ,一、二、三间里fɑ、lɑ、do 。 Do是c来,re是D,mi、sol、xi E、G、B ,fɑ、lɑ、do F、A、C 《调号口诀》: 一升G,二升D 三A四E五升B 六个升号是F 七个升号是升C fa,do sol re la mi si, 升号调啊牢牢记! 一降F,二降B 三E四A五降D 六个降号是降G 七个降号是降C si mi,la,re,sol,do fa 降号调啊不忘记! 音乐中的#/b号的产生,全是因为每个音,不管是C,D,E,还是F,G,A,B,都想做领头羊(主音)的原因。学键盘的孩子更清楚,从中央C--C1,八度内的七个音按一定规律排列

教小朋友的方法

1、不吃饭就饿着 每天早上,托比醒来后,苏珊把早餐往餐桌上一放,就自顾自地忙去了。托比会自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃饱后,他回自己的房间,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。毕竟托比只有3岁,还搞不清楚子的正反面,分不清鞋子的左右脚。有一次托比又把裤子穿反了,我赶紧上前想帮他换,却被苏珊制止了。她说,如果他觉得不舒服,会自己脱下来,重新穿好;如果他没觉得有什么不舒服,那就随他的便。那一整天,托比反穿着裤子跑来跑去,苏姗像没看见一样。 又一次,托比出去和邻居家的小朋友玩,没多大会就气喘吁吁地跑回家,对苏珊说:“妈妈,露西说我的裤子穿反了,真的吗?”露西是邻居家的小姑娘,今年5岁。苏姗笑着说:“是的,你要不要换回来?”托比点点头,自己脱下裤子,仔细看了看,重新穿上了。从那以后,托比再也没穿反过裤子。 我不禁想起,我的外孙女五六岁时不会用筷子,上小学时不会系鞋带。如今在上寄宿制初中的她,每个周末都要带回家一大堆脏衣服呢。 一天中午,托比闹情绪,不肯吃饭。苏珊说了他几句,愤怒地小托比一把将盘子推到了地上,盘子里的食物洒了一地。苏姗看着托比,认真地说:“看来你确实不想吃饭!记住,从现在到明天早上,你什么都不能吃。”托比点点头,坚定地回答:“Yes!”我在心里暗笑,这母子俩,还都挺倔! 下午,苏珊和我商量,晚上由我做中国菜。我心领神会,托比告别爱吃中国菜,一定是苏珊觉得托比中午没好好吃饭,想让他晚上多吃点儿。 那天晚上我施展厨艺,做了托比最爱吃的糖醋里脊、油闷大虾,还用意大利面做了中国式的凉面。托比最喜欢吃那种凉面,小小的人可以吃满满一大盘。 开始吃晚饭了,托比欢天喜地地爬上凳子。苏珊却走过来,拿走了他的盘子和刀叉,说:“我们已经约好了,今天你不能吃饭,你自己也答应了的。”托比看着面容严肃的妈妈,“哇”地一声在哭起来,边哭边说:“妈妈,我饿,我要吃饭。”“不行,说过的话要算数。”苏珊毫不心软。 我心疼了,想替托比求情,说点好话,却见儿子对我使眼色。想起我刚到美国时,儿子就跟我说,在美国,父母教育孩子时,别人千万不要插手,即使是长辈也不例外。无奈,我只好保持沉默。 那顿饭,从始至终,可怜的小托比一直坐在玩具车里,眼巴巴地看着我们三个大人狼吞虎咽。我这才明白苏珊让我做中餐的真正用意。我相信,下一次,托比想发脾气扔饭碗时,一定会想起自己饿着肚子看爸爸妈妈和奶奶享用美食的经历。饿着肚子的滋味不好受,况且还是面对自己最喜爱的食物。 临睡前,我和苏珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地问:“妈妈,我很饿,现在我能吃中国面吗?”苏珊微笑着摇摇头,坚决地说:“不!”托比叹了口气,又问:“那等我睡完觉睁开眼睛时,可以吃吗?”“当然可以。”苏珊温柔地回答。

五线谱符号记忆方法

五线谱符号记忆口诀,五线谱的升降号口诀调是音乐的固定高度,调号是调的记号,写在每行五线谱的开端谱号后面的升、降记号就是调号。 1、包含升号的大调音节有7个: G大调(1个升号); D大调(2个升号); A大调(3个升号); E大调(4个升号); B大调(5个升号); 升F大调(6个升号); 升C大调(7个升号); 2、包含降号的大调音节有7个: F大调(1个降号); 降B大调(2个降号); 降E大调(3个降号); 降A大调(4个降号); 降D大调(5个降号); 降G大调(6个降号); 降C大调(7个降号); 除C大调以外,上述由升、降记号各构成7个调,它们都是按照纯五度排列的,这样就形成了15个调。但实质上只有12个不同高度的调,其中有3对是等音调,既:升C大调=降D大调; 升F大调=降G大调; 降C大调=B大调; (升a小调=降b小调、升d小调=降e小调、降a小调=升g小调。)

一个升号升4 (G大调或e小调) 两个升号升4、1 (D大调或b小调) 三个升号升4、1、5 (A大调或升f小调) 四个升号升4、1、5、2 (E大调或升c小调) 五个升号升4、1、5、2、6 (B大调或升g小调) 六个升号升4、1、5、2、6、3 (升F大调或升d小调) 七个升号升4、1、5、2、6、3、7 (升C大调或升a小调 一个降号降7 (F大调或d小调) 两个降号降7、3 (降B大调或g小调) 三个降号降7、3、6 (降E大调或c小调) 四个降号降7、3、6、2 (降A大调或f小调) 五个降号降7、3、6、2、5 (降D大调或降b小调) 六个降号降7、3、6、2、5、1 (降G大调或降e小调) 七个降号降7、3、6、2、5、1、4 (降C大调或降a小调) 记住调号的小窍门:背熟升半音和降半音的顺序。 升号调依次升4、1、5、2、6、3、7; 降号调依次降7、3、6、2、5、1、4(与升号调的顺序相反)

如何教孩子认识五线谱

如何教孩子认识五线谱 五条长线四个间, 音乐家族住里边。 do re mi fa sol la si, 小麻鹊,飞呀飞, 排着队伍上楼梯; C、D、E、F、G、A、B, 一线一间住上去。 音符多了住不下, 上下再把线、间加。 ——识记五线谱的; 全音符唱4拍,火车叫:呜———二分音符唱2拍,小猫叫:喵— 四分音符唱1拍,小狗叫:汪 八分音符唱半拍,小鸡叫:叽 ——识记音符的; 拇指弯弯想睡觉, 二指三指挺起腰, 四指立正要站牢, 五指千万不能倒! ——强调手形的。学五线谱的儿歌 识谱歌谣: 1、 五线谱,五条线, 中间隔著四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do), 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol),一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 2、 五线谱,像楼梯 向上高,向下低 一二三线,357 一二三间,461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音) 3、 中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念:下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere(来来来) 第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱,线间数, 小音符,里边住; 中央C, 在哪处: 下加一线高音谱, 上加一线低音谱; 高音谱,往上数: do re mi fa so la si do 高八度,再来数一数:

五线谱识谱口诀之欧阳音创编

五线谱识谱口诀 终止线:一根细。一根粗,放在曲子最后处; 小朋友,要记住,看见它俩就结束。 连线:身子弯弯像座桥,有长有短有大小; 桥下音,若不同,千万记住唱连贯; 桥下两音若相同,合成一音飞过桥。 反复记号:四条竖线分两边,每边各有两个点; 唱到此处不算完,回头再来唱一遍。 延长记号:乍看像眉毛,眼珠圆又亮;

你若碰到它,歌声要唱长。 顿音记号:黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳。 换气记号:小尖角,头朝地;见了它,换口气。 张开左手掌,手心向外翻。 五个小手指,就是五条线。 四个手指空,就是四个间。 从下往上数,一二三四五, 好像上楼梯,越上音越高。 熊猫do嘻嘻笑,下加一线把球抱。

小鸭re呷呷呷,下加一间是它家。 小猫mi咪咪咪,第一线中笑嘻嘻。 小狗fa回到家,第一间里喊妈妈。 公鸡sol喔喔叫,第二线上把晓报。 青蛙la呱呱呱,第二间里把虫抓。 小猴si真调皮,第三线上耍杂技。 小鸟do飞得高,第三间里看热闹。 一支铅笔小节线,两支铅笔终止线 一个降号调,一、二、三间do、mi、dol,

二、三、四线re、fa、la,把它牢牢记心间”。 识谱歌谣一 五线谱,五条线, 中间隔着四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do), 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol), 一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 二 五线谱,像楼梯 向上高,向下低 一二三线,357 一二三间,461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音)三 第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖 第一间小红花发第二间小提琴拉四

中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念:下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere(来来 来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。 窍门 1、低音谱表上从上向下数也是第三间; 2、再高再低的c也在对称地处在高音谱表的上加二线和低音谱表的下加二线上。 3、断其臂膀 开始识谱不容易记住上下加线上的音符,如果能记住高低音谱表最外两线(一线和

快速熟记五线谱技巧

识谱歌谣: 1、五线谱,五条线,中间隔着四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do), 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol), 一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 2、五线谱,像楼梯 向上高,向下低 一二三线,357 一二三间,461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音) 3、下加一线敲敲门dododo(哆哆哆) 下加一间打招呼rerere(来来来) 第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻xixixi(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了

4、五线谱,线间数;小音符,里边住; 中央C, 在哪处:下加一线高音谱;上加一线低音谱; 高音谱,往上数:do re mi fa sol la xi do 高八度,再来数一数:do re mi fa sol la xi do; 低音谱,往下数:do xi la sol fa mi re do 低八度,再来数一数:do xi la sol fa mi re do。 五线谱呀不难学五条线上看音阶 下加一线 C 调do把它牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la; 123线 mi sol xi ;123间 fa la do; do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do 五线谱速读方法(ZT) 一、原则 1 背口诀: 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。 请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦xi 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列 请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线xi五线sol 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个mi;低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,

快速熟记五线谱技巧

识谱歌谣:? 1、五线谱,五条线,中间隔着四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do),?一线“咪”(mi),二线 “嗦”(sol),?一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 2、五线谱,像楼梯?向上高,向下低 一二三线,357?一二三间,461 四线五线唱24(高音)?第四间上唱个3(高音) 3、下加一线敲敲门dododo(哆哆哆) 下加一间打招呼rerere(来来来)?第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)?第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说)?第二间里把手拉lalala(拉拉拉)?第三线呀笑嘻嘻xixixi(嘻嘻嘻)?第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了?4、五线谱,线间数;小音符,里边住;?中央C, 在哪处:下加一线高音谱;上加一线低音谱; 高音谱,往上数:do remi fasol la xi do?高八度,再来数一数:do re mi fa sol la xi do;?低音谱,往下数:doxi la sol fa mi redo 低八度,再来数一数:do xi lasol fa mi re do。 五线谱呀不难学五条线上看音阶?下加一

线 C 调do把它牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la;?123线 mi solxi ;123间 fa la do; do re mi fa sol la xi doxi lasol fa mi re do?五线谱速读方法(ZT)?一、原则 1背口诀: 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。 请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦xi四线re五线fa低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列?请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re四线xi五线sol 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个mi;低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列,低音谱表上 2看音的进行方向和音之间的距离: 线上的音依次向左侧排列? 在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走,这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系;五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了:在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系;五线谱上音与音之间的

教小朋友认识五线谱的方法

教小朋友认识五线谱的方法 第一种:教条式 楼房识谱法 将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼,将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层,然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房,爬到一个楼层的时候就唱歌:“do,do,do”、“re,re,re,”。幼儿一边做游戏,一边唱歌,就将一个音阶内的音都学会了。 身体音高对应法 高音谱号与低音谱号所对应的音阶,有上行和下行。孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。为此,我设计了一个利用身体位置的高低,让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。即在学习上行音阶时,将“do”的位置放在脚上,并随着一个八度音阶的上行逐渐上移,让孩子利用对身体高度的认知,感知音在五线谱上的高度。下行时则从头顶开始,逐渐下移,来感知音高逐渐降低。这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应,学习起来比较容易。 音阶推移法 在掌握了音阶的高低位置后,我将认识音符和整个八度音阶联系起来。让幼儿学习唱的时候,进行自我推算和学习,对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿,这是一个补救的好办法。 行动学习法 学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此,我将五线谱制成一个大的地图,贴在运动场地上,文综之家 https://www.sodocs.net/doc/881645590.html,利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳,让幼儿参与到认识音符的活动中来,起到良好的作用。幼儿参与的积极性很高,认识的主动性也明显提高。 反复运用巩固法 在新认识一个音符之后,需要一个反复巩固、加深印像的过程。我们需要选择几首含有该音符的乐曲,让幼儿来弹奏,在弹奏曲子的同时认知该音符在五线谱中的位置。一般在几首曲子弹熟练以后,该音符就能被幼儿牢牢地掌握了。 第二种:儿歌 孩子的小手就是认识五线谱的最好工具——轻便并且随身携带:开始学时可以边念儿歌边在自己手指上比划,要不了多久就熟了! 下加一线敲敲门 do do do (哆哆哆) 下加一间打招呼 re re re (来来来) 第一线上小猫叫 mi mi mi (咪咪咪) 第一间里放沙发 fa fa fa (发发发)

一分钟快速记忆五线谱

一怎么能以最快速度记住钢琴键盘的每个音符听出音调背住每个 音节??? 记住键:每两个黑键一组的左边那个黑键再左边第一个白键都是C音。钢琴琴键位置越向左音调越低,越向右音调越高。 其实这个是要经常试听练耳的。给出标准音A音,也就是"6",再根据听到的音判断比标准音高还是低,然后自己在心里默默的唱音阶,练久了后就会听出音调。祝你成功。 二有什么方法能熟悉地掌握钢琴键盘? 对于学习弹钢琴的人来说,恐怕没有比掌握钢琴的键盘更重要的了。从直观上看,钢琴的键盘是由黑色键和白色键共计88个键所组成(少数钢琴只有85个键)。其中黑键36个,白键52个。如果仔细观察黑键和白键就会很容易发现二者的分布和排列呈现的规律性。即:黑键是两个一组和三个一组。从键盘上很容易发现,整个键盘基本上就是由位于“中央1(C)”的白键上面的“123456 7”这七个阿拉伯数字音构成的。这七个阿拉伯数字又叫做音符。如果我们试着依次弹奏中央的“1234567”七个音(现在先不用顾及手指的运用),并试着按照下面标出的方式唱一下每个音符:1唱do2唱re3唱mi4唱fa5唱so6唱la7唱xi 弹完“7”音符(xi)后,再弹上面加一个红点的“”音,可以体会出这个上加点的“”音与中央“1”音的音响感觉一致,只是音调高了一些,这既是所谓的“高八度”音。同样,弹奏中央“1”左面下加一点的“”音的音响感觉与不加点的“7”感觉相近,这既是“低八度”音。这样我们可以推断出剩下的那些上下加红点的音符的基本特征了。 现在我们再来看位于键盘“中央1(C)”用黄色圈出七个音的白键和黑键部分。黑键重复出现“b”和“#”这两个符号。“b”是降半音号,“#”是升半音号。它们都是定义其右下方的音符。如“b2”表示“降2”即“2”音降半音;“#1”表示“升1”即“1”音升半音。黑键可以用两个音符标示:如:“1”和“2”之间的黑键可以用“b2”与“#1”这两个个音表示,即:“b2”=“#1”。在本图中只是标出了中央部分的七个音符里的黑键及其相对应的音符。相信您一定能很快说出除中央1外的黑键音符。 如何才能很快记住这88个键盘和与之相对应的音符呢记住中央用黄色圈出的标有“中央1(C)”的“123456 7”这七个白键音是非常重要的。要记住两点: (1)中央“1”位于钢琴键盘盖子上的钥匙孔附近;两个一组的黑键左面的那个白键就是这个中央“1”。无论如何这个中央“1”是一定要牢记的。另外六个音顺序向右方排列而成。 (2)白键和1,3和4之间没有黑键,余下的1和2;2和3;4和5;5和6;6和7之间都有黑键. 可以利用中央C来记忆,多注意黑键左右的音,就容易记忆,当然也需要多弹。

五分钟教你学会五线谱

五分钟教你学会五线谱 一、以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线 二、五条线中间的空白处为间,共有四间 三、放在五线谱开头分别为高音谱号和低音谱号。 四、五线谱、简谱音阶对照示意图 五、简谱唱法与五线谱的音名唱法对照表 六、简谱与钢琴(电子琴)键盘位置对照图 七、你先在下面钢琴上试一下 八、你现在可以享受学会五线谱的喜悦了,练好下面的乐曲,你就学会了弹钢琴了。 用鼠标先点键盘,再按下问号键,就会出现钢琴上的黑白键提示。 O(∩_∩)O哈哈~~感觉如何?记得下次来弹琴可不要忘了带朋友一起来享受啊 附:乐谱 《月亮代表我的心》:LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTSQPOOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSN MNOOOPQP LOQSONQSSTUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO 《心语心愿》:TVUTSTQ TSTVUVUTUV VWXXXXW VUTUS TVUTST QSTXWVUV VUTTTTSSTQ SSTXWVUVV VUTTSUT

《童话》:LONOL LONOL LONO OOMMLLONOL LQPPO LONOM MMOTS PPRRQQ QQNPOONOONOR LSRQPPPRRQQ QQVUTUV VPOT TTSSSLSRQQRQ QRQ RQPOOQST TTSPPRQOQST TTSPPRQRQPO PQMMOONO 《安静》:QQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPQQQQPONPPPO LQPOOOLQPOOPPQRRRRRQPOOOPPLSSSRQPPPQQMRQRQPOONOL QRQRQPOPSLQRSRQSLQRSRQSLQRSRQOPPPQOSSOONOOSSOONOO RRQQPPORRQQPPOLQRSRQSLQRSRQSLQRSRQOPPPQOSSOONOOSSOONOO RRQQPPOORQPOMOO 《好好恋爱》:JKLLLLLKJIIL NNONOOOPQNNLHMMMJMOLLLLJHKKKJKLMMMOMLJKJJKLLLLJIHHO NMLMLJHHMMLLLKJ OOOONOPPLRQLLRPLRQRQRQPO ONMMQMQMLLQLQLRQRQOP LRQLLRSPLRQQQRQPQONMMQMQMLLQLQPOMOPNMNMNQPOO 《痴心绝对》:OPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQNMLMMMRRQSO MLMMMRROOMPOOPQQQRQPPOPPSP ONOOOQQOOMNNQNMLMMRRQSOMLMMMRROOONO 《会呼吸的痛》:STVTXXTW WWVUVWXWSV VUTUVRRRVVWVSSS SYXWXX STVTXXTWWWVUVWXWSVV VUTUVRRRVVWVSSS STUVVUVV 《欢乐颂》:J J K L L K J I H H I J J I IJ J K L L K J I H H I J I H H II J H I J K J H I J K J I H I E J J K L L K J I H H I J I H H 《小星星》OOSSTTS RRQQPPO SSRRQQP SSRRQQPOOSSTTS RRQQPPO 《千千阙歌》:HHIJ LMONNNLJ IIIJK MOQPPNLHHIJ LMONNNLJ IIIJKMOQPPNLMLMLMNNMN PPPPNOPQQQPPPOQ NLMLMOPQQPQ QPOP OMM LMOP QQPQQSTSQQQQPPOPOM QQRQPOP QQ Q PPOP OMOO 《婚礼进行曲》:HKKK HLJK HKNNMLKJKL HKKK HLJK HKMOMKILMKNMLII JKLL NMLIIJKLL HKKK HLJK HKMOMKILMKILMKK 《樱花》MMN- MMN- (-延长音的意思) MNON MNMK- ( 下划线是连音的意思)J HJ K JJHG- MMN-MMN-JKNMK J--- 想唱就唱onopol jkkklj onopol lmmmon onopqolj opolj onopqolo rqpoq qrstoopqp pqrs srqpq qrstss uuvuspq rqrs qrst oopqp pqs quuqv vuvtsootsrqrs ts qrst oopqp pqrs srqpq qrstss uuvuspq rqrs qrst oopqp pqsquuqv vuvtsoo tsrqrs 梦里qqqqqqpo lmoooomq qqqqstsqp lpppppsq qqrs oopq llmoqpsq qqrsoopq llmoqpoo opqrsssrqrss ssssvtsq qqpo opm moppppqp opqrsssrqrssssssvtsq qqpo opm mopqqqqpom

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