中考翻译80句教学提纲

中考翻译80句

1.他们正在讨论如何处理这个问题。

They are discussing how to deal with this problem.

2.他习惯和朋友通过微信来交流。

He is used to communicating with friends on the WeChat.

3.为什么不上网搜寻一下信息呢？

Why don’t you / Why not search for information on the Internet?

4.这次，你最好不要拒绝参加这次会议。

This time, you’d better not refuse to attend this meeting.

5.你介意和我一起编首曲子吗？

Do you mind making up a piece of music with me?

6.我忍不住吃光了所有的水果沙拉。

I couldn’t stop / help eating up all the fruit salad.

7.在工作中我们应该尽力避免犯同样的错误。

We should try (our best) not to make the same mistake in our work.

8.对于我们而言，学会和他人紧密合作是必要的。

It is necessary for us to learn to work closely with others.

9.自从她去了国外后，你们彼此还保持联系吗？

Do you keep in touch with each other after she went abroad?

10.请警告他不要在离开时任由水龙头一直开着。

Please warn him not to leave the tap running when leaving.

11.你知道历史上第一只风筝是由木头做成的吗？

Do you know (that) the first kite in history was made of wood?

12.依靠你自己是多么有意义啊！

How meaningful it is to depend on yourself!

13.我们应该帮助残疾人而不是仅仅同情他们。

We should help disabled people instead of only having pity on them.

14.众所周知选择公共交通工具将有助于减少空气污染。

It is well known that choosing public transport will help reduce air pollution.

15.人类已经意识到保护野生动物的重要性了吗？

Have humans realized the importance of protecting wild animals?

16.他在向我解释病毒已经使一切都出错了。

He is explaining to me that the virus has made everything go wrong.

17.为了写下你所见的东西，请随身带好笔记本。

Take a notebook with you (in order) to write down what you see.

18.这个科学家正忙于在公共场合做演讲。

The scientist is busy making speeches in public (places).

19.我想知道你是否可以用英语描述一下你的日常生活。

I wonder if you can describe your daily life in English.

20.环境污染如此严重，以致导致了各种疾病。

The environment pollution was so serious that it led to different kinds of diseases.

21.他建议我们接受新挑战并三思而后行。

He advised us to take on new challenges and think twice before taking action.

22.我的一位外国朋友来中国很多年了，所以他中文说得很好。

One of my foreign friends has been in China for many years, so he can speak Chinese well.

23.去年你父亲多久去北京出差一次？

How often did your father go to Beijing on business last year?

24.我父母对我如此严格，以致我真的感到筋疲力尽。

My parents are so strict with me that I really feel tired out.

25.我过去常常梦想成为一名世界闻名的音乐家。

I used to dream of becoming a world-famous musician.

26.他已经决定放弃工作去周游世界。

He has decided to give up his work/job to travel around the world.

27.这位学生分发所有的杂志有困难。

The student has difficulty handing out all the magazines.

28.我认为这双鞋子和我的不是同一个尺码。

I don’t think this pair of shoes is the same size as mine.

29.当我们到达山顶时，我再也走不动了。

I couldn’t walk any further when we got to the top of the mountain.

30.这个老人没有可倾诉的朋友，所以感到有点孤独。

The old man has no friends / doesn’t have any friends to talk to, so he feels a little lonely.

31.据说这本书将被译成英语。

It is said that this book will be translated into English.

32.这本书给我许多关于如何改善我们生活的好建议。

This book gives me much advice / many suggestions on how to improve our lives.

33.我相信谭盾的音乐会将给我们开启一个全新的世界。

We believe Tan Dun’s music will open up a whole new world to us.

34.我们认为打断别人说话是不礼貌的。

We think it (is) impolite to cut in on others / don’t think it (is) polite to cut in on others.

35.今天，这位著名的人士将根据他自己的经历来谈谈餐桌礼仪。

The famous man will talk about table manners according to this own experiences today.

36.教练们将使用什么方法来帮助他们实现梦想？

What method will the coaches use to (manage to) help them realize their dreams?

37.医生们尽快地给这个生病的男孩动了手术。

The doctors did an operation on the sick boy as soon as possible.

38.他把他的一生都奉献给了基础教育的发展。

He devoted all his lifetime to the development of basic education.

39.这些大学生们已经下定决心为贫困地区的孩子们创办新学校了。

The college students have made up their minds / decided to set up a new school for the children in poor areas. 40.应该采取更多的措施来关注每个细节。

More action should be taken to pay attention to every detail.

41.如果你遵循这些小步骤，它们会对地球产生巨大的影响。

If you follow these samll steps, they can make a big difference to the Earth.

42.这套别墅太贵，我们买不起。

The villa was too expensive for us to afford.

43.莫言在50多岁时被授予诺贝尔文学奖。

Mo Yan was presented with the Nobel Prize in Literature in his fifties.

44.他的父母别无办法，只能承诺帮助他。

His parents have no choice but to promise to help him.

45.我怀疑他是否撒谎，并且是否值得和他谈一谈。

I doubt whether he is telling a lie and (it is) worth talking with him.

46.现在，由于空气污染，许多人宁愿住在乡下。

Nowadays, many people would rather live in the country because of air pollution.

47.每当我们难以做出决策时，总盼望着您宝贵的意见。

We always look forward to your valuable advice/suggestions whenever we have difficulty (in) making a decision.

48.我父母不允许我熬夜。

I am not allowed to stay up late by my parents.

49.他不断练习并且在英语上取得了进步。

He keeps on practising and makes progress in English.

50.这位发明家从不灰心，最终成功地发明了这个最新的机器人。

The inventor never lost heart and succeeded in inventing this up-to-date robot at last.

51.这位老师经常鼓励孩子们改善他们的发音。

The teacher often encourages the children to improve their pronunciation.

中考英语：常见最难翻译的简短英文句子

中考英语：常见最难翻译的简短英文句子 导读：2016中考英语：常见最难翻译的简短英文句子1。 She fully enjoyed cakes and ale。 误译：她充分地享用了蛋糕和啤酒。 原意：她尽享了人生乐趣。 这里cakes and ale意为“人生乐事”，出自莎士比亚著作《第十二夜》。 2。 My dad told me not to call him names。误译：我爸爸让我不要叫他名字。 原意：我爸爸叫我不要骂他。 call one names是辱骂别人的意思，注意此处一定要用宾格one，而不能用所有格one‘s。 3。 He went cap in hand to the teacher。误译：他拿着帽子去找老师。 原意：他毕恭毕敬地去找老师。 cap in hand是毕恭毕敬的意思，切记不要机械翻译哦！ 4。 Care killed a cat。 误译：注意杀猫。 原意：忧虑伤身。 忧虑对于有九条命的猫来说不第一文库网利。 5。 Jessica carried coals to Newcastle。误译：Jessica

把煤运到Newcastle去了。 原意：Jessica多此一举。 因为Newcastle是英国的产煤中心和输出港口，因此把煤运去Newcastle便是徒劳无功的意思，翻译是要和文化紧密结合的！ 6。 Catch me doing it！ 误译：抓住我做那件事！ 原意：我决不干那样的事！ 和I‘ll never do it again是同一个意思。 7。 I think $5000 is chicken feed to her。误译：我想给她5000美元用来买鸡饲料。 原意：我觉得5000美元对她来说是小钱儿。 chicken feed是不屑一提的钱的意思。 is the cock of the walk。 误译：Tom像一只正在走路的公鸡。 原意：他经常称王称霸。 cock of the walk意为自命不凡的老大。 9。 When going near the cliff， he had cold feet。误译：当走近悬崖的时候，他双脚变冷了。原意：当走近悬崖的时候，他害怕了。 cold feet意为害怕，胆怯。 10。 I heard she is a woman capable of anything。误译：

英语翻译实践1教学大纲

《翻译实践1》教学大纲 课程编码：070151015 学时/学分：16/2 一、大纲说明 （一）适用专业：英语 （二）适用教学计划版本：2017版 二、实习的性质、目的、任务： 本课程为英语专业第六学期的实践教学课程，是一门综合性的翻译技能训练课，主要培养根据语言素材的语体特征灵活运用各种翻译技巧的实践能力。同时，帮助学生建立合理的知识结构，提高听说翻译技能；为今后进行更高层次的翻译实践打下牢固的基础。 三、实习的组织实施： 本课程为英语专业第六学期的实践教学课程，共计16学时。在教学实践中，将努力改变过去以教师为中心的课堂模式，在教学活动中多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动，鼓励学生成为课堂主体，培养学生的学习能力和研究能力。采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，激发学生的学习动机。引导学生主动积极地利用现有图书资料和网上信息获得知识。同时，注意教学方法的多样性，根据不同的教学对象、教学内容、教学目的和要求，选择相应的教学方法。 四、实习教学的基本要求： 能翻译专业四级以上难度的段落及篇章。能笔译中等以上篇章或段落，能灵活运用笔译方法。译文忠实原文、语言流畅，速度为每小时250-300个单词。 五、实习内容 六、实习方式和时间安排： 第1部分英汉动词研究及翻译 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容： 根据英汉两种语言动词使用上的差别选取翻译方法

翻译方法的选取 难点： 翻译时动词词性的转换 习题： 英文篇章中动词的翻译 第2部分英汉名词研究及翻译 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容： 根据英汉两种语言名词使用上的差别选取翻译方法 重点： 不同翻译方法的选取 难点： 翻译时英语名词化的特点 习题： 英文篇章中名词的翻译 第3部分从句的翻译（名词性从句） 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容： 1. 名词性从句的种类； 2. 不同种类名词性从句的译法 重点： 根据英汉两种语言句法上的特点，将各类名词性从句灵活地翻译成汉语难点： 名词性从句的判断和成分分析 习题： 对给定材料中的名词性从句进行翻译 第4部分从句的翻译（定语从句） 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容： 1. 限定性定语从句的翻译； 2. 非限定性定语从句的翻译； 通过例文掌握定语从句的翻译方法 重点： 采用前置法或后置法对定语从句进行翻译 难点： 前置法或后置法的选择 习题： 对给定材料中的定语从句进行翻译 第5部分从句的翻译（状语从句） 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容： 1. 掌握表示时间、原因、条件、让步等不同的状语从句类型； 2. 不同类型状语从句的译法

大学专科相关 英汉翻译

2019本科插班生考试大纲 （考试科目：翻译） Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 本考试属于笔译综合能力和笔译实务测试，旨在检测考生在基础阶段是否达到教学大纲所规定的各项要求，考查考生的英语语言基础以及英汉互译的基本技巧和转换能力。 一、考试内容： 笔译综合能力测试主要检验应试者对英语词汇、语法的掌握程度，以及阅读理解、推理与释义的能力。 笔译实务测试主要检验应试者双语互译的基本技巧和能力。考试涉及英汉两种语言的差异比较，以及下列英汉互译常用的方法和技巧：词义的选择、词类的转换、词的增减；重复法、语序调整、正反译法、拆译法、缩译法、被动式的翻译、长句的翻译等。 二、考试基本要求： ⒈掌握5000个以上英语词汇。 ⒉掌握英语语法和表达习惯。 ⒊有较好的双语表达能力。 ⒋能够翻译一般难度文章，基本把握文章主旨，译文基本忠实原文的事实和细节。 ⒌初步了解中国和英语国家的文化背景知识。 绪论 第一章我国翻译史简介 第二章翻译的标准、过程以及对译作的要求 第一节翻译的标准 第二节翻译的过程 第三节对翻译工作者的要求 第三章英汉语言的对比 第一节英汉词汇现象的对比 第二节英汉句法现象的对比 第四章英译汉常用的方法和技巧(上) 第一节词义的选择、引伸和褒贬 第二节词类转译法(一) 第三节词类转译法(二) 第四节增词法(一) 第五节增词法(二) 第六节重复法(一) 第七节重复法(二) 第八节省略法 第九节正反、反正表达法

《英汉翻译课程教学大纲》

英汉翻译课程教学大纲 一、课程的目的和任务 《英汉翻译教程》和《汉英翻译教程》的教学目的和任务是，从英译汉和汉译英的一般规律和原则出发，围绕翻译的基本理论、英汉异同的对比以及翻译实践中成功或失败的实例，介绍汉英两种语言的对比与分析、各类文体的语言特点以及不同翻译方法，向学生传授基本的翻译理论和常用方法、技巧，通过反复实践培养学生汉英翻译基本技能。通过学习，学生能够熟练地运用已掌握的英语基本语法和词汇等知识，忠实、准确、通顺、完整地将汉语句子、段落和短文译成英语，并对文化差异有着较强的敏感性，能够较好地处理英汉互译中具有民族特色的形象、比喻等，胜任一般性的政治、经济、文化、科技、应用文等的翻译工作。同时，还要注重培养学生严谨的学风，避免不求甚解、逐词死译和望文生义。 适当补充口译实践，训练学生在政治、经济、文化等方面的能力，并提高学生的政策水平和涉外工作能力。 二、课程的基本要求 《英汉翻译教程》和《汉英翻译教程》课程的教学分为翻译方法和技巧训练阶段和短文翻译两个阶段，其分别要求是： １、翻译方法和技巧训练阶段的基本要求： （1）、词汇： 掌握10000－12000 个词汇以及这些单词构成的常用词组；正确而熟练地使用其中5000－6000 个词 汇及最常用的搭配，能够运用到汉英互译中。 （2）语法： 熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想，侧重语法结构在翻译过程中的理解和应用。 （3）阅读能力： 能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评，理解文章大意，分辨事实与细节；能读懂有一定难度的 历史传记及文学作品，理解其真实含义；能分析上述题材文章的思想观点，语篇结构，语言特点和修辞手法。 （4）翻译能力： 能借词典将文字资料译成理解正确、表达准确、译文连贯通顺具一定修辞手段的规范语句，写译的速度达到每小时250－300 词。 2. 短文翻译阶段的基本要求： （1）词汇 1

教师版年常州中考英语翻译必背80句汇编

2017年中考英语翻译必背80句1.他们正在讨论如何处理这个问题。 They are discussing how to deal with /what to do with this problem. 2.他习惯和朋友通过微信来交流。 He is used to communicating with friends on the WeChat. 3.为什么不上网搜寻下信息呢？ Why not /why don’t you search for information on the Internet. 4.这次，你最好不要拒绝参加这次会议。 This time，you’d better not refuse to attend the meeting. 5.你介意和我一起编首曲子吗？ Do you mind making up a piece of music with me ? 6.我忍不住吃光了所有的水果沙拉。 I couldn’t stop/help eating up all the fruit salad. 7.在工作中我们应该尽量避免同样的错误。 We should try (our best) not to make the same mistake in our work. 8.对于我们而言，学会和他人紧密合作是必要的。 It is necessary for us to work closely with others. 9.自从她去了国外，你们彼此还保持联系吗？ Have you kept in touch with each other since she went abroad ? 10.你警告他不要离开时任由水龙头一直开着。 Please warn him not to leave the tap running when leaving.

商务英语翻译课程教学大纲

商务英语翻译课程教学大纲 课程编码：课程性质：专业方向课 课时： 36（20+16）学分：2 开课学期：第5学期先修课程：基础英语 适用专业：商务英语专业 课程简介： 《商务英语翻译》课程是为培养“英语+专业”的应用型涉外人才而设置，从英汉两种语言在表达上的差异入手，旨在通过向学生传授基本的翻译理论和技巧，并结合大量的实践训练，培养学生的翻译能力，从而提高其英语综合运用能力，并使学生能够胜任国际贸易中出现的各类实用文体以及简单的文字翻译工作。 一、课程教学目标 本课程以培养学生的翻译能力为目标，旨在使商务英语专业学生掌握和运用一些基本的翻译理论；能够在一些参考书的辅助下，熟练翻译名片、商标、标识、公司简介、产品说明、广告等商务英语方面的资料；能够掌握常见的组织机构的翻译方式；能够运用所学翻译技巧熟练翻译各类公关文稿；能够正确翻译商务信函和单证材料；能够正确熟练翻译各种常见商务报告，译文达意，格式恰当；能够辨识一些商务文本存在的翻译问题和错误。在大量实例训练中锻炼学生在商务语境下有效进行英汉、汉英互译、正确传达信息、顺畅开展交流的能力。 二、课程重点、难点 该课程教学重点是英语商务文本汉译的基本知识、理论和方法，难点是专业外贸知识及专业术语；跨文化交际理论与实践 三、整体课时分配

四、课程内容安排 （一）Unit1 Business Cards 主要内容：英汉名片的互译、设计和正确运用中英文商务名片、商务英语翻译中遵循正确的翻译原则 教学要求：帮助学生初步了解商务名片的互译特点与原则 其它教学环节：案例教学 （二）Unit 2 Signs 主要内容：商务环境中的常见中英文标识、中英文标识的语言特点及其常见翻译技巧 教学要求：帮助学生了解商务环境中的常见中英文标识，掌握常见翻译技巧 重点、难点：商务环境中的直译法和意译法 其它教学环节：情景教学 （三）Unit 3 Trademarks 主要内容：识别中英文商标、商标的翻译、转译法 教学要求：帮助学生了解中英文商标的翻译 重点、难点：商标翻译中的转译法 其它教学环节：案例教学 （四）Unit 4 Organizations 主要内容：识别组织机构名称、外来词翻译法 教学要求：帮助学生了解商务环境下常见的组织机构名称与外来词翻译 重点、难点：织机构名称 其它教学环节：交互教学 （五）Unit 5 Company Introductions 主要内容：公司简介翻译 教学要求：帮助学生掌握被动语态、名词从句、定语从句、状语从句和长句的拆合、转译。 重点、难点：长句的拆译，各类从句的转译 其它教学环节：案例教学 （六）Unit 6 Product Descriptions & Advertisement 主要内容：产品介绍的翻译和广告 教学要求：帮助学生掌握运用反译法进行英汉互译 重点、难点：反译法 其它教学环节：案例教学 （七）Unit 7 Business Contracts 主要内容：商务合同的翻译 教学要求：帮助学生掌握商务合同常见术语和句式、正确翻译常见合同文本、长句的处理 重点、难点：商务合同常见术语和句式 其它教学环节：案例教学 五、教材与学习资源 1. 教材： 谢金领.《世纪商务英语翻译教程》.大连理工大学出版社，2009. 2. 主要参考资料： 张新红等.《商务英语翻译》.高等教育出版社，2004.

中考翻译80句

中考翻译80句 1、他们正在讨论如何处理这个问题。They are discussing how to deal with this problem、 2、他习惯和朋友通过微信来交流。He is used to communicating with friends on the WeChat、 3、为什么不上网搜寻一下信息呢？Why don’t you / Why not search for information on the Internet? 4、这次，你最好不要拒绝参加这次会议。This time, you’d better not refuse to attend this meeting、 5、你介意和我一起编首曲子吗？Do you mind making up a piece of music with me? 6、我忍不住吃光了所有的水果沙拉。I couldn’t stop / help eating up all the fruit salad、 7、在工作中我们应该尽力避免犯同样的错误。We should try (our best) not to make the same mistake in our work、 8、对于我们而言，学会和他人紧密合作是必要的。It is necessary for us to learn to work closely with others、 9、自从她去了国外后，你们彼此还保持联系吗？Do you keep in touch with each other after she went abroad? 10、请警告他不要在离开时任由水龙头一直开着。Please warn him not to leave the tap running when leaving、1

计算机辅助翻译》本科课程教学大纲翻译本科.docx

《计算机辅助翻译》本科课程教学大纲 课程名称：计算机辅助翻译课程编码：C021240 开课单位：外国语学院开设学期：第六学期 课程类型：发展方向类课程性质：选修 总学时数：共 32 学时，其中讲授周学时数：2 16 学时，实验 16 学时 适用专业：翻译本科课程学分：2 先修课程：英语语法，基础英语、基础笔译 参考教材：钱多秀，《计算机辅助翻译》，外语教学与研究出版社，2011。 一、课程的教学目标与任务 本课程为本科英语专业翻译方向或翻译方向高年级学生提供成为现代译员 所需的基本计算机辅助翻译工具操作技能训练。本课程主要向学生讲授现代计算 机辅助翻译原理，以当前翻译行业使用率最高的机辅翻译软件 SDL TRADOS 2009 为例，讲授机辅翻译软件的操作方法，学生随堂开展软件使用训练，做到理论与实践紧密结合，通过一个学期的训练，具备现代译员所需的基本工具操作技能。 本课程旨在使学生解计算机辅助翻译常见术语内涵，掌握计算机辅助翻译软 件SDLTRADOS2009 的基本使用方法。能够创建翻译项目，在翻译记忆库和术语 库支持下进行翻译。能够创建、修改、更新、维护翻译记忆库和术语库。能够与 其他译员配合，共同完成一般翻译项目。熟练掌握语料对齐等TRADOS2007 工具，及其它常用文字处理和桌面排版工具。 二、本课程与其它课程的联系 前导课程：英语语法，基础英语、基础笔译 三、课程内容及基本要求 第一章从机器翻译到计算机辅助翻译（ 3 学时） 介绍了计算机辅助翻译的背景和需求，机器翻译的发展历程和计算机辅助翻 译的萌芽与繁荣。 1.基本要求 （1）了解 : 机器翻译的出现背景和发展史 （2）掌握：计算机辅助翻译出现的必然性 2.重点、难点 重点：从简单的机器翻译到计算机辅助翻译的发展演变过程。 难点：计算机辅助翻译的主要模块 3.说明：以讲解为主，使学生了解从机器翻译到计算机辅助翻译的发展演 变过程，了解计算机辅助翻译出现的必然性。 第二章计算机辅助翻译工具概述（ 3 学时） 介绍了了计算机辅助翻译工具，包括硬件配置、软件配置、电子词典和在线 自动翻译工具、百科全书、搜索引擎等。

初三英语句子翻译练习

1. 你不应该感到沮丧You shouldn’t _____________. 2. 你得定期复习你的功课You ______________________. 3. 你应该使用彩色的笔加亮重要的部分 You should ___________________highlight the important parts . 4. 这将在两个方面帮助你This will help you _____________________. 5. 它将帮助你把注意力集中在最重要的部分 It will ______you ________________ the most important parts. 6. 这将使复习更容易This will ______ reviewing ________. 7. 你不必复习所有的材料 You __________________ all the material. 8. 如果你在睡觉之前考虑这些信息，你也许能够记得更好 If you __________the information before you _____________, you might ____________remember it better. 9. 另外一个记忆信息的好时间是在早晨 __________________information is in the morning. 10. __________people go traveling on holidays. 许多人假日外出旅游 11. _______ tell your father the thing. 记得告诉你爸爸这件事 12. You ________________ in the morning. 早上你得早起134. They 13. ____________________ their lessons before the exam. 考试前他们必须要复习功课 14. You _________________ you can remember the words easily. 你会发现你能够很容易的记住单词 15._______________________ the key points. 记住关键点是很容易的 16.You _______________ remember the words better. 你将能够更好的记住单词 17.You should __________________ in the morning. 你应该尽量在早晨读英语 18.I always ___________________________ new words. 我总是记单词有困难。 19.说实话，这没有一个正确的答案___________, ____________one correct answer. 20.他们将学得更好，如果他们有机会使用他们的手 They will learn better, if they ____________________their hands. 21.图片或者照片能够帮助他们记住新单词 22.Pictures or __________________________new words. 23.对于他们来说记住知识很难，除非他们听到有人谈论这个知识 24.______________________memorize the knowledge________ they ___________someone _____________ it. 25.她更喜欢单独学习She ________________________. 26.他们将会觉得不舒服，除非他们在一个安静的房间里学习 27.They _________________unless they study __________. 28.我喜欢和他人交流I like to _____________. 29.一旦他们有机会和别人讨论这个内容，他们会理解得更好 30._____they have a chance to _______the subject ______other people, they __________. 31.他们使用不同的方式学习They _______________. 32.我每天早晨练习说英语I _____________every morning. 33.老师告诉我们上学不要迟到The teacher ________________school. 34.不要担心犯错误Don’t ________________. 35.请把这个故事翻译成英文Please _______the story ______ English. 36.我们太累了，让我们停下来休息吧We are so tired, ________________. 37.老师来了，不要说话了The teacher is coming, _________. 38.我的爸爸妈妈都是医生______________________doctors. 39.这本书使人们感觉更好The book can ______people __________. 40.如果你努力学习，就能通过考试_______________if you study hard. 41.你对自己有信心吗?Do you ____________________.

翻译教学大纲

翻译课程教学大纲 English-Chinese Translation 一、课程基本信息 二、课程教学目标及学生应达到的能力 本课程的授课对象主要为外语系学生。该课程属于专业基础课。 该课程对于学生在综合理解和运用语言的能力方面提出了较高要求，完成本课程的学习后，学生在英语及其相关知识方面会有更多的了解；在运用语言的能力上也将有所提高。 本课程的教学任务是使学生能比较熟练地掌握英语基础知识和语言技能，做到具有较好的阅读能力、一定的英译汉能力和初步的听、说写及汉译英的能力，为获取专业所需要的信息及进一步提高英语水平打下较扎实的基础。 本课程的教学目标英汉翻译教学的目标是使学习者英汉翻译教程考纲规定本课程的目的是英语的基本词汇和语法。课程的主要目的是培养阅读能力。具体地说，从以下几方面体现：（一）词汇：学生应掌握英语单词3800 个和常用词组750 个。具体要求： 1. 能流利地读出，语音基本正确。 2. 能识别并说出词的语法特征，主要指词类和形态变化。例如：名词单数变复数规则；动词的过去式、过去分词、现在分词、不定式、单数第三人称变化；形容词和副词的比较级和最高级形式。 3. 能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。 4. 了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义，并能根据构词规则猜测词性和词义。 （二）语法：了解和掌握英语基本语法知识。要求掌握的主要语法有：词类和句子成分、基本句型、句子结构、形容词的比较级和最高级、动词的时态语态和语气、动词的非谓语形式、从句、倒装句、和强调句。 （三）阅读：阅读能力应达到能阅读与教材后期课文难度相当的一般性材料。生词不超过所读词数的3% ，速度为每分钟30 个词，理解基本正确。 （四）翻译：分为两个部分，一是英译汉，要求能将阅读的材料译成汉语，译文基本正确，文字通顺；二是汉译英，要求能把结构比较简单、由常用词构成的汉语句子译成英语，译文基本正确。 三、课程教学内容与重点、难点 课程的基本内容 1、概括论述和介绍关于翻译的基本理论问题。 2、分若干章节，通过译例，介绍汉英翻译常用和方法和技巧；各部分均配有专项翻译练习题。 3、学生掌握了常用的翻译方法和技巧并有了一定的翻译实践能力。 第一章翻译概论 主要内容：通过介绍世界和中国翻译史中理论与实践的发展情况,使学生对翻译标准、翻译基本方法、翻译中的可译性与不可译性等理论与实践问题有初步的了解，认识到翻译工作的重要性。 1. 重点、难点 注意在翻译练习中体现并强调翻译理论的运用与翻译的标准是什么。 本章主要讲解翻译的基本知识和介绍我国近现代翻译史。学完本章后，学生应该对以上内容有了一定的了解，并能有意识地逐步树立正确的翻译观，形成良好的译风。

《英汉翻译理论与实践》教学大纲

《英汉翻译理论与实践》课程教学大纲 （英文名称E-C Translation: Theory and Practice） 一、课程说明 课程编码 22110280 课程总学时 32 周学时 2 学分 1.5 课程性质专业必修课适用专业英语专业1、教学内容与学时安排（见下表）： 教学内容与学时安排表

2、课程教学目的与要求： 本课程是高等学校英语专业三年级学生开设的一门专业必修课。它是理论与实践相结合的一门课程，其主要目的在于使学生具备笔头英汉翻译的基本能力。通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英汉翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体的翻译技巧和英译汉的能力。要求译文比较准确、流畅，翻译速度达到每小时250-300字。 3、本门课程与其它课程关系： 本课程为英语专业本科三年级学生开设。学生在修该课程之前已修完综合阅读，综合英语，语法学，词汇学，英美文化等课程，这些课程都为学生修该课程奠定了扎实的语言基础。该课程又是学生综合英语语言运用能力的体现和反映，它的开设不仅能提高学生的翻译能力，而且它与英美文学，语言学，口译，高级英语等都能帮助学生进一步提高他们的综合英语语言运用能力。 4、推荐教材及参考书： 教材采用孙致礼编著的《新编英汉翻译教程》上海外语教育出版社（2003年4月第1版）教学参考书 Baker, Mona. 2001. In Other Words: A Coursebook on Translation. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. Bassnett S, Lefevere A. 2001. Constructing Cultures: Essays On Literary Translation.Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. Brown Gillian & Yule George. 1983. Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press, Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 2000 Catford, J.C. 1965. A Linguistic Theory of Translation. London: Oxford University Press. Hatim B. 2001. Communication Across Cultures:Translation Theory and Contrastive Text

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1.他们正在讨论如何处理这个问题。 They are discussing how to deal with this problem. 2.他习惯和朋友通过微信来交流。 He is used to communicating with friends on the WeChat. 3.为什么不上网搜寻一下信息呢？ Why don’t you / Why not search for information on the Internet? 4.这次，你最好不要拒绝参加这次会议。 This time, you’d better not refuse to attend this meeting. 5.你介意和我一起编首曲子吗？ Do you mind making up a piece of music with me? 6.我忍不住吃光了所有的水果沙拉。 I couldn’t stop / help eating up all the fruit salad. 7.在工作中我们应该尽力避免犯同样的错误。 We should try (our best) not to make the same mistake in our work. 8.对于我们而言，学会和他人紧密合作是必要的。 It is necessary for us to learn to work closely with others. 9.自从她去了国外后，你们彼此还保持联系吗？ Do you keep in touch with each other after she went abroad? 10.请警告他不要在离开时任由水龙头一直开着。 Please warn him not to leave the tap running when leaving. 11.你知道历史上第一只风筝是由木头做成的吗？ Do you know (that) the first kite in history was made of wood? 12.依靠你自己是多么有意义啊！ How meaningful it is to depend on yourself! 13.我们应该帮助残疾人而不是仅仅同情他们。 We should help disabled people instead of only having pity on them. 14.众所周知选择公共交通工具将有助于减少空气污染。 It is well known that choosing public transport will help reduce air pollution. 15.人类已经意识到保护野生动物的重要性了吗？ Have humans realized the importance of protecting wild animals? 16.他在向我解释病毒已经使一切都出错了。 He is explaining to me that the virus has made everything go wrong. 17.为了写下你所见的东西，请随身带好笔记本。 Take a notebook with you (in order) to write down what you see. 18.这个科学家正忙于在公共场合做演讲。

《文学翻译》课程教学大纲

《文学翻译》课程教学大纲 一、说明 (一)课程基本信息 [课程代码］032210101 [课程性质］限选 [课程类别］专业方向课 [总学时］32学时。其中理论 32 学时、实践 0 学时。 [学分］2学分 [适用对象］英语专业本科三年级学生 [开课学期］第六学期 [先修课程与后续课程］先修课程:《翻译理论与实践》后续课程:无 (二)课程介绍 本课程就是英语专业高年级学生得专业方向课,目得在于培养与训练学生对于文学作品得理解、翻译与鉴赏能力,进一步提升学生对文学得感悟、欣赏与热爱。课程主要以文学作品翻译实践为主,适当兼顾文学翻译理论教学。通过大量文学作品欣赏与翻译练习,使学生掌握文学翻译得各种技巧,打下扎实得笔译基本功,进一步促进中西方文学得交流。 本课程旨在让英语专业高年级学生了解文学翻译与非文学翻译之间得差异,掌握中国文学翻译史上得重大事件、主要思想、经典翻译标准、近现代著名翻译家以及代表翻译作品,按照小说、诗歌、文言作品、散文、剧本、通俗文学作品等类别,让学生熟悉不同文学体裁得翻译方法,如异化、归化等,提升她们对文学翻译得感性与理性认识,针对性地培养学生从事简单文学语篇英汉互译得能力,重点培养学生对文学翻译作品得鉴赏能力。 (三)教学目得与要求 本课程为英语专业本科三年级开设得选修课,就是英语专业高年级得一门重要得专业技能课程。通过对学生进行大量得文学作品鉴赏与翻译训练,培养学生亲自动手翻译文学作品得能力,以此激发学生对于文学得更深层次得理解与热爱,提升

学生得文学鉴赏力。 教学目得: 本课程得目得就是使学生了解较为系统得文学翻译基本理论,为文学翻译实践提供理论支持,通过大量得翻译实践,使理论与实践达到统一。本课程得学习将有效地培养与提高学生得文学翻译能力,熟练地在英汉两种语言间进行文学作品得互译,并达到较高得翻译质量,从而使学生得英语与汉语水平以及其她知识水平得到进一步得提升。 通过本课程得学习,应使学生达到: 第一、基本掌握文学翻译英译汉以及汉译英得理论并且进行一定得训练与实践。第二、达到翻译理论与实践得统一。教学要求 第一、知识、能力、素质得基本要求 知识要求:掌握文学翻译得技巧、理解文学翻译基础理论、掌握文学翻译质量标准。 能力素质要求:培养与训练学生对于文学作品笔头翻译能力,进一步提升学生对文学得感悟,欣赏与热爱。培养学生亲自动手翻译文学作品得能力,以此激发学生对于文学得更深层次得理解与热爱,提升学生得文学鉴赏力。 第二、教学模式基本要求 将课堂教学、课外作业、案例辅导、课后辅导等有机地结合起来,以提高教学效率。 (四)主要教学方法、手段 教学方法:讲授教学法、引导式教学法、习题讲解式。 讲授教学法:讲授每个单元所涉及得文体特征与翻译问题等。引导式教学法:引导

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中考翻译句子 翻译句子是近几年中考英语中的一个重要考查项目，它要求考生有较精准的语言素养，考查考生在词义理解、词汇拼写、词性选择和运用以及固定搭配、句子的结构、句子的时态等方面的能力。对于翻译的给分，每一项都有很细致的评判标准。翻译作为英语输出能力考查项目，对于基础不扎实、词汇量匮乏、语法能力薄弱的学生来说一直是一个失分点。 总结概括近几年的翻译句子题目，有以下几个考查点： 1. 动词短语的应用是翻译句子考查的重点，包括正确使用动词时态、语态以及主谓一致等，这些也是我们平时英语学习中的重点。 2. 词汇的拼写、词性的正确应用以及固定搭配是翻译句子考查的重点。 3. 句子类型的合理选择。正确理解并应用宾语从句、条件状语从句、时间状语从句、定语从句等，包括不同从句引导词的选择、从句时态的确定等。 4. 正确组织句子结构也是该题型考查的重点，要求学生掌握好句子的基本结构，正确组织句型。 近几年中考英语翻译句子更注重基础考查，从单词、短语的正确应用和搭配，到基本时态、语态的选择，在难度上降低了很多，所以学生在复习过程中要扎实基础，重视积累，切忌“眼高手低”。 1. 熟练掌握常用单词和短语的用法。在中考英语复习过程中，要注重英语单词、短语的积累与应用，包括正确掌握词性、词形和词的正确搭配。 2. 注意各种句型结构，正确总结、积累各种不同复合句的结构特点及应用，在平时的学习中多读、多写、多背诵各种形式的句子。 3. 正确掌握语法知识，在学习中准确记住各种时态的句子结构、标志词，熟练掌握主动语态和被动语态的转换，注意多练习、多总结。 4. 平时要加强翻译句子这类题型的训练，夯实基础、及时巩固、注重总结。 一、按照符合英语表达习惯的原则进行变通 由于英汉两种语言表达方式的不同，在进行翻译时，不能拘泥于词语的字面意思、生搬硬套或只求英汉句型上的对等，这就要求学生掌握英语语言的特点，找准句子的主语、谓语、宾语、状语等，切忌按照所给汉语进行逐词翻译。 例如：我们的城市在这几年里发生了很大变化。 正确的翻译是：“Great changes have taken place in our city over these years. ” 对于这个句子，很多学生会这样翻译：“Our city has taken place great changes ov er these years. ”这就是汉语式英语，单纯按照汉语意思逐词翻译，不能准确找出句子的主语，不清楚take place这个短语的用法。 二、重点单词、短语及句型的积累与应用 例1我们都盼望着去参观迪士尼乐园。(look forward to) 【答案】We are looking forward to visiting Disneyland.

《英汉翻译》教学大纲

《英汉翻译》教学大纲 课程编号： 课程名称：英汉翻译 课程模块：三年制英语教育专业的专业方向必选课 课程属性：必修课 学时：总学时为36学时，一学期内上完，每周2课时。 先修课程：综合英语；英语泛读；英语口语；英语听力 适用专业：三年制英语教育专业 成绩考核：考试课 开课教研室：英语教研室 一、课程性质与任务 课程性质：《英汉翻译教程》是英语专业的必修课，教学分配在英语专业二年级进行。 课程任务：《英汉翻译教程》任务是，从英译汉和汉译英的一般规律和原则出发，围绕翻译的基本理论、英汉异同的对比以及翻译实践中成功或失败的实例，介绍汉英两种语言的对比与分析、各类文体的语言特点以及不同翻译方法，向学生传授基本的翻译理论和常用方法、技巧，通过反复实践培养学生汉英翻译基本技能。通过学习，学生能够熟练地运用已掌握的英语基本语法和词汇等知识，忠实、准确、通顺、完整地将汉语句子、段落和短文译成英语，并对文化差异有着较强的敏感性，能够较好地处理英汉互译中具有民族特色的形象、比喻等，胜任一般性的政治、经济、文化、科技、应用文等的翻译工作。同时，还要注重培养学生严谨的学风，避免不求甚解、逐词死译和望文生义。适当补充口译实践，训练学生在政治、经济、文化等方面的能力，并提高学生的政策水平和涉外工作能力。 二、课程教学内容、学时安排与要求 第一章翻译概论 【教学目的要求】 通过介绍世界和中国翻译史中理论与实践的发展情况,使学生对翻译标准、翻译基本方法、翻译中的可译性与不可译性等理论与实践问题有初步的了解，认识到翻译工作的重要性。 【教学重点难点】 注意在翻译练习中体现并强调翻译理论的运用。 【教学内容】 翻译的作用与使命，翻译的标准，翻译的方式，笔译与口译，可译性与不可译的补偿，中国翻译史，翻译练习

翻译基础理论教学大纲

《翻译基础理论》课程教学大纲 课程代码：070331042 课程英文名称： Basic theory of translation 课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0 适用专业：俄语专业 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 翻译基础理论是俄语专业第五学期的专业基础课，是一门培养俄语翻译人才的基础理论课程。翻译基础理论的教学目标是授予学生必要的翻译理论知识、方法和技巧，培养学生的翻译实践能力，为将来从事教学工作和翻译工作打下基础。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握翻译中处理词汇和语法现象的方法 2．掌握正确地语义传达、翻译技巧 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：词汇的翻译问题、语法范畴的翻译问题等。 2.基本理论和方法：要求学生熟练运用各种翻译技巧解决实际翻译过程中遇到的问题。 3.基本技能:通过翻译实践练习来供学生从事翻译实践使用。 （三）实施说明 1．教学方法：重视教材重点、难点的选定和启发式讲解，重视实践环节，尽可能多地为学生创造实践的环境。课后要布置合理的复习任务和预习任务，引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加第二课堂活动，调动学生学习的主观能动性，增强学生掌握翻译基础理论的能力。 2．教学手段：为了贯彻“翻译课首先是一门实践课”的原则，本课程中配有各种形式的重点思考题，包括填空、校对、翻译等，用以提示和巩固讲授的重点。 3．计算机辅助设计：无。 （四）对先修课的要求 无 （五）对习题课、实验环节的要求 要求学生能独立、自主的利用所学的知识来完成课后题；并且能根据所学知识进行翻译实践。（六）课程考核方式 1. 考核方式：考试。 2. 考核目标：考核学生掌握所学的重点词汇和翻译理论基础，重点考核学生所学知识应用到实践中的能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，期中成绩占20%，期末考试成绩占70%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出。（七）主要参考书目: 1．《俄译汉教程增修本（上）》，蔡毅，靳慰然，曹书勋，孙桂芬，外语教学与研究出版社，1981年6月第1版 2．《俄译汉教程增修本（下）》，蔡毅，靳慰然，曹书勋，孙桂芬，外语教学与研究出版社，1982年6月第1版 3．《俄汉翻译基础教程》，杨仕章，高等教育出版社，2010年4月第1版

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句子2016中考英语：常见最难翻译的简短英文句子 1。She fully enjoyed cakes and ale。 误译：她充分地享用了蛋糕和啤酒。 原意：她尽享了人生乐趣。 这里cakes and ale意为“人生乐事”，出自莎士比亚著作《第十二夜》。 2。My dad told me not to call him names。误译：我爸爸让我不要叫他名字。 原意：我爸爸叫我不要骂他。 call one names是辱骂别人的意思，注意此处一定要用宾格one，而不能用所有格one‘s。 3。He went cap in hand to the teacher。误译：他拿着帽子去找老师。 原意：他毕恭毕敬地去找老师。 cap in hand是毕恭毕敬的意思，切记不要机械翻译哦！ 4。Care killed a cat。 误译：注意杀猫。 原意：忧虑伤身。 忧虑对于有九条命的猫来说不第一文库网利。 5。Jessica carried coals to Newcastle。误译：Jessica把煤运到Newcastle去了。

原意：Jessica多此一举。因为Newcastle是英国的产煤中心和输出港口，因此把煤运去Newcastle便是徒劳无功的意思，翻译是要和文化紧密结合的！6。Catch me doing it！ 误译：抓住我做那件事！ 原意：我决不干那样的事！ 和I‘ll never do it again是同一个意思。 7。I think $5000 is chicken feed to her。误译：我想给她5000美元用来买鸡饲料。 原意：我觉得5000美元对她来说是小钱儿。 chicken feed是不屑一提的钱的意思。 is the cock of the walk。 误译：Tom像一只正在走路的公鸡。 原意：他经常称王称霸。 cock of the walk意为自命不凡的老大。 9。When going near the cliff，he had cold feet。误译：当走近悬崖的时候，他双脚变冷了。原意：当走近悬崖的时候，他害怕了。 cold feet意为害怕，胆怯。 10。I heard she is a woman capable of anything。误译：我听说她无所不能。 原意：我听说她无恶不作。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改