农地流转从必要到现实有多远——来自四川偏远丘陵地区的观察

四川省普通高等学校毕业生就业协议书版本

十、其他约定内容（备注）如下： 甲方招聘意见：乙方应聘意见： 经办人：签字： （单位盖章）身份证号码： 年月日年月日四川省普通高等学校毕业生就业协议书 用人单位： 学生姓名： 学校名称： 专业： 四川省教育厅印制 EDU

本协议供普通高等学校应届毕业生在与用人单位正式确立劳动人事关系前使用，由甲方（用人单位）和乙方（高校毕业生）在双向选择基础上共同签订，是用人单位确认毕业生信息真实可靠、接收毕业生的重要凭证，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案及毕业生办理就业手续的重要依据。甲乙双方基本信息如下： 甲乙双方按照国家关于高校毕业生就业的相关政策，本着诚实守信原则，经过自愿、平等协商，达成如下协议： 一、甲方如实向乙方介绍本单位及招聘岗位情况，乙方如实向甲方介绍自身情况，双方在充分了解、双向选择基础上，签订本协议。 二、乙方到甲方报到后，甲乙双方须按照国家有关规定签订劳动合同。劳动合同签订后，本协议自动终止。 三、乙方试用期满后，如无被证明不符合聘（录）用条件、严重违纪违章及因违法被追究刑事责任的情况，则应转为正式员工。 四、甲方须按国家有关规定，为乙方缴纳社会保险费，并提供与工作岗位相关的福利待遇。 五、甲方负责协助解决乙方在工作单位所在地落户的问题。如乙方不够在工作单位所在地落户的条件，可经双方协商后，乙方直接回原籍落户，档案随转。 六、甲方在招聘时提供的具有承诺性质的书面宣传材料和乙方应聘时提供的书面自荐材料，均自动作为本协议的附件。 七、本协议经甲乙双方签字（或盖章）后生效。双方须严格履行协议内容，若一方提出违约，须征得另一方同意，并由违约方承担双方约定的违约责任。

《指南》离你有多远

《指南》离你有多远-幼教论文 《指南》离你有多远 江苏张家港/陆静雯 编者按：《3～6 儿童学习和发展指南》（以下简称《指南》）全面、系统地明确了3～6 岁各个年龄阶段儿童在各个学习与发展领域的合理发展期望和目标，也对实现这些目标的具体方法和途径提出了具体可操作的指导和教育建议。本期的“走进幼儿园”栏目，让我们家长和老师一起亲密接触《指南》，你会发现，《指南》不仅是教师开展工作的路标，也是家长育儿的指路明灯。 自教育部2012 年10 月颁布《3～6 岁儿童学习与发展指南》以来，全国各地幼儿园纷纷学习落实《指南》精神，《指南》成了学前教育工作者的指路明灯。那么，广大家长又对《指南》有多少了解呢？为此，我在班级里做了一个小调查。 家长1：听说过，新闻里有过介绍，但是具体内容就不太清楚了。 家长2：在网站上看见过相应的宣传，其中有具体的指导目标，能够帮助幼儿园老师有针对性地实施教育。 家长3：不好意思，不太了解。 家长4：幼儿园里的老师向我们推荐过，了解一些，能帮助我们更好地教育孩子。 家长5：这个应该是幼儿园老师要了解的吧，对于我们来说太专业了。 家长6：不太清楚…… 家长7：感觉还是离我们比较远的，毕竟我们不是从事幼儿教育的专业人员，我们只要带好自己的孩子，有问题寻求老师帮助就好了。

家长8：教育部颁布的，有各个年龄段的发展目标和指导意见，能帮助我们更好地育儿。 调查中发现大多数家长对《指南》的颁布是有所了解的，但是对于其中的具体内容都比较模糊。其中还有不少家长认为《指南》更多地应该面向幼儿园教师，认为幼儿园教师作为儿童教育的专业人员，要清楚了解相关内容。而作为家长，教养是主要的，对于纲领性的文件不需要具体知晓，只要根据老师的指导进行辅助教育即可。而且，家长觉得《指南》作为教育部颁布的文件，应该比较专业、深奥……总体而言，《指南》离家长还是有一定距离的。 其实，《指南》不仅适用于幼儿园教师，同样也适用于广大家长，它的操作性和实用性很强。教育建议也比较多地照顾了家庭，特别考虑到了农村家庭的条件和可能性。所以，如果家长了解《指南》、领会《指南》，他们育儿的理念和方式方法就会有一个大的变化，家长的这种变化和提升能更好地促进孩子的发展，和教师达成更好的沟通。下面，我们一起来看看老师和家长如何就《指南》中的一些育儿理念达成共识。 有趣的数学 片段回放 小澄的妈妈一直认为小澄的数学很棒。因为在妈妈的指导下，小澄没上幼儿园的时候就能从1 数到100，中班就能熟练运算10 以内的加减。但是一次家长开放日的活动却让妈妈很纳闷，因为在数学活动“挂彩旗”中，小澄一次也没有举手，而且对所学的内容一知半解。 《指南》导读 《指南》中的“数学认知”包括“初步感知生活中数学的有用和有趣”、

先进我离你有多远

先进我离你有多远 当今是先进辈出的时代，先进是旗帜，引领者我们去追求人生梦想。想到先进我不尽扪心自问，先进我离你有多远，而当今我站在这里，发现先进离我并不远，因为她就坐在那里，也就是荣获股份公司劳动模范、优秀项目经理、先进女职工的广安门铁路住宅小区项目，项目经理刘秀英。 在学习了刘秀英同志先进事迹后，我感触很深。先进人物能够在本职岗位上做出先进事迹，首先与其自身努力是密不可分的，而作为北京公司一名普通的技术员我不尽在内心默默地与前辈相较，思来想去我发现我的奋斗方向没有错，前进道路而是笔直向前的，也时常提醒自己做一个对社会有用的人，对企业有贡献的人。不然而喻，我与先进走的是同一条道路，不同的是距离上的差距，那么距离又在哪里呢？接下来，让我与大家一起走进先进的工作与生活去寻找答案。有人说，先进就是奋勇向前永不退缩。一直以来，刘秀英的字典里就没有退缩二字，她从参加工作就与钢筋混凝土相识，在工地摸爬滚打，奉献青春。多年来，她以同样的执着奋斗在不同的岗位上。审视自身，当参加工作两年的我，被问及工作中的收获奉献青春的话题时，是刘秀英让我知道青春就是在岗位、在路上，还有人补充说先进就是善于学习、主动行动。刘秀英同志虽然年过四十，但一直坚持主动学习，因为她知道只有不断地学习才能获得更多的知识，

才能创新管理理念去适应市场的不断变化。 目前企业正处在高速发展的上升阶段，正需要我们改变等、靠、要的惰性思维，积极主动去学习，积极主动的去完成各项工作，这样才能为企业创造美好的未来。我说，先进更要严于利己，精益求精。在激烈的市场竞争中，细节决定成败，而刘秀英同志更是为所有人做出了表帅，在每项工作中她都精益求精，对每个管理都做到了做实做细。好啦，我们现在回过头来，也正是能存在这样的差距激励着我向她不断看齐的动力，思想，行为正是这些要素成就一位优秀的项目经理。 其实，先进就在你我身边，只要迈着铿锵步伐，不断努力，有一天我会加入到先进的行列，为了那一天我会努力奋斗，奉献青春！

四川航空商业模式分析

相信不少人都有过搭飞机的经验，我们知道通常下了飞机以后还要再搭乘另一种交通工具才能到达目的地。在中国的四川成都机场有个很特别的景象，当你下了飞机以后，你会看到机场外停了百部休旅车，后面写着“免费接送”。 如果你想前往市区，平均要花150块人民币的车费去搭出租车，但是如果你选择搭那种黄色的休旅车。只要一台车坐满了，司机就会发车带乘客去市区的任何一个点，完全免费!你是乘客你要不要搭? 居然有这样的好事呀?请先略读下面这则新闻： 四川航空公司一次性从风行汽车订购150台风行菱智MPV。四川航空公司此次采购风行菱智MPV主要是为了延伸服务空间，挑选高品质的商务车作为旅客航空服务班车来提高在陆地上航空服务的水平。为此，川航还制定了完整的选车流程。作为航空服务班车除了要具备可靠的品质和服务外，车型的外观、动力、内饰、节能环保、操控性和舒适性等方面都要能够达到服务航空客户的基本要求。 四川航空，这家航空公司，向风行汽车买了150辆休旅车，这么大一笔订单当然是为了要提供上述免费的接送服务用途。四川航空一方面提供的机票是五折优惠，一方面又给乘客提供免费接送服务，这一举措为为四川航空带来上亿利润。我们不禁要问：免费的车怎么也能给它创造这么高的利润？这就是商业模式的魔力： 原价一台14.8万人民币的休旅车，四川航空要求以9万元的价格购买150台，提供风行汽车的条件是，四川航空令司机于载客的途中提供乘客关于这台车子的详细介绍，简单的说，就是司机在车上帮车商做广告，销售汽车。在乘客的乘坐体验中顺道带出车子的优点和车商的服务。每一部车可以载7名乘客，以每天3趟计算，150辆车，带来的广告受众人数是：7*6*365*150，超过200万的受众群体，并且宣传效果也非同一般。 司机哪里找?想象一下在四川有很多找不到工作的人，其中有部分很想要当出租车司机，据说从事这行要先缴一笔和轿车差不多费用的保证金，而且他们只有车子的使用权，不具有所有权。因此四川航空征召了这些人，以一台休旅车17.8万的价钱出售给这些准司机，告诉他们只要每载一个乘客，四川航空就会付给司机25块人民币! 四川航空立即进帐了1320万人民币：(17.8万-9万)X 150台车子= 1320万。你或许会疑问：不对，司机为什么要用更贵的价钱买车?因为对司机而言，比起一般出租车要在路上到处晃呀晃的找客人，四川航空提供了一条客源稳定的路线!这样的诱因当然能吸引到司机来应征!这17.8万里包含了稳定的客户源，特许经营费用，管理费用。 接下来，四川航空推出了只要购买五折票价以上的机票，就送免费市区接送的活动!基

2020年四川十大本科高校排名：四川大学第一

2020年四川十大本科高校排名：四川大学第一 2018年四川十大本科高校排名：四川大学第一 2018年四川本科大学排行榜前十名 2018年大学院校排行榜中，四川大学雄居校友会2018四川本科大学综合实力排行榜榜首;电子科技大学位居四川2018本科大学综合实力排行榜第二名;西南交通大学位居2018四川本科大学综合实力排行榜第三名。下表是具体四川2018本科大学前十名排名情况，请仔细查阅! 名次 学校名称 全国排名 星级排名 办学层次 双一流建设类型 1 四川大学 12 7星级 世界知名高水平、中国顶尖大学 一流大学A类 2 电子科技大学

34 5星级 世界知名、中国一流大学一流大学A类 3 西南交通大学 39 5星级 世界知名、中国一流大学一流学科 4 西南财经大学 94 4星级 世界知名、中国高水平大学一流学科 5 四川农业大学 140 4星级 世界知名、中国高水平大学一流学科 6

成都理工大学 162 3星级 中国知名、区域一流大学一流学科 7 四川师范大学 177 3星级 中国知名、区域一流大学 8 西南民族大学 196 4星级 世界知名、中国高水平大学 9 西南石油大学 206 3星级 中国知名、区域一流大学一流学科

10 成都中医药大学 219 3星级 中国知名、区域一流大学 一流学科 四川大学 四川大学简称“川大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家“双一流”A类世界一流大学，“985工程”、“211工程”重点建设的高水平综合性全国重点大学，入选“2011 计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”，拥有研究生院和研究生自主划线资格。 电子科技大学 电子科技大学简称“电子科大”，坐落于有“天府之国”之称的成都市，由中华人民共和国教育部直属，为教育部、工信部、四川 省人民政府重点共建，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育 培养计划”，两电一邮成员，设有研究生院，是一所以电子信息科 学技术为核心、以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的 多科性研究型全国重点大学，被誉为“中国电子类院校的排头兵”。 西南交通大学 西南交通大学是教育部直属全国重点大学，由教育部、中国铁路总公司(原铁道部)、四川省和成都市共建，是国家首批“双一流”、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、“2011计划”、“卓越计划”重点建设并设有研究生院的研究型大学，是“中法4+4”“中欧精英大学联盟”主要成员，是“国家建

两极的距离有多远

. 两极的距离有多远 ————论优等生与后进生 碾庄镇新星小学：曹丽丽王锋邮编：221300 摘要：后进生形成的原因是多方面的，主要是没有养成良好的学习习惯和心理品质，由于长期得不到周围环境的良性关注，使他们的上进心渐渐淡化。转化他们的第一步并不是要教给他多少文化知识，而是要用有效措施激发他们昏睡已久的上进心。一个成功的教育工作者必须能做到用爱心去点燃孩子的激情，英语在我国作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。如何转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题。特别是小学英语教学，开设时间较短，师资不足，这更加大了后进生转化工作的难度。英语后进生是一个特殊群体，具体表现为性格孤僻、自卑甚至无所谓，以致不愿表达自己的意见，不懂装懂，日积月累，他们对英语学习以渐渐失去兴趣，因为他们无法体会到成功的喜悦。 俗话说：“十个指头有长短”。学校里有品学兼优的先进学生，自然就会有成绩较差或品行不佳的后进生，这也是意料之中的事，但是通过几次考试，我发现成绩好的同学比较稳定，甚至越来越好，可是成绩差的同学却有继续变差的趋势，感觉两极分化的趋势越来越明显。于是我就开始反思，想想他们平时的表现，出现这样的情况当属正常，可是一个班级的总体成绩并不能光靠好同学去挽救，而要所有同学齐心协力一起进步才行啊。思前想后，我决定在后进生身上下功夫。后进生的转化是一项难度很大的系列工程，首先要求教师要有一

颗炽热的爱心。不过后进生之所以暂处劣势，原因是复杂难辨的，俗话说：“一把钥匙开一把锁。”只有找准病因，对症下药，才会有转化的可能。 后进生形成的原因是多方面的，主要是没有养成良好的学习习惯和心理品质，由于长期得不到周围环境的良性关注，使他们的上进心渐渐淡化。转化他们的第一步并不是要教给他多少文化知识，而是要用有效措施激发他们昏睡已久的上进心。一个成功的教育工作者必须能做到用爱心去点燃孩子的激情，对差等生更应该多关心，寻找有利时机从不同的侧面做好思想工作，采取正面引导，让他知道老师是真正的爱他，自己只有努力改变现状才对得起老师，切忌动辄批评，一口否定，认定他什么都不成。 一、从整体上提高后进生的英语水平 1、打破学生的思维定势 每个学生都想尽量在老师面前表现出自己最好的一面，这是就为什么刚接手一个新班时学生会乖一些。这时，教师就要利用这一优势，养成学生积极开口发言的好习惯。英语是一定要说出来的。学期初，我提问一个学生，这个学生不经思考地习惯性地说了一句“不知道。”我不允许他表现出这种对学习不负责任的态度。把答案告诉他，请他再重复一遍，一定要他开口说为止。在往后的英语课，我也经常会问他提问，他再也不会用“不知道”来应付了事了。课余聊天时，有同学向我揭他的老底：“老师，xxx以前上课一声都不吭的，现在

四川省的地理历史概况

四川省省情（一）四川省的地理历史概况一、四川的地理位置 四川简称?川’，或?蜀?位于中国西南部，长江上游，介于东经 97 度 21 分~108 度 31 分和北纬 26 度 03分 ~34 度 19 分之间，北连青海、甘肃、陕西，东邻重庆，南接云南、贵州、西衔西藏。东西长 1075 公里，南北宽 921 公里，东、西边境时差达 51分钟。现辖 18 个地级市、3 个民族自治州;全省共有 181 个县(市、区) ，列全国首位，其中有 43 个市辖区、14 个县级市、120 个县，4 个自治县。辖区面积 48.5 万平方公里，是中国第 5大省。 二、四川的地形地貌 四川地跨青藏高原、云贵高原、横断山脉、秦巴山地、四川盆地等几大地貌单元。复杂的地形和地貌，大致沿东经130 度子午线分为两个截然不同的世界：东边是著名的四川盆地，地势低陷，海拔高度一般在 300 或 400米间，丘陵低山散布其间，物产丰富;西部为高原、山地，海拔多在 4000 米以上，雪峰、冰川、高原、沼泽、草原……，多种多样的地势，在这里应有尽有。四川地理的概势，由西北向东南倾斜，呈现出?西高东低?、?四周高，中间低?的地势大观。平原、丘陵、山地和高原 4种地貌类型齐全的地势地貌条件，造就了四川类型各异的自然环境和独特风光。四川盆地以浅丘和平原为主，是我国四大盆地之一。 四川最高点是西部横断山脉的主峰贡嘎山，海拔 7556 米。最低点在南边沪州市合江县的长江之滨，海拔约220 米。

四川从高原、山地、峡谷到盆地、丘陵、平原，从江河湖泊到温泉瀑布，从岩溶地形到丹霞地貌，一应俱全，旅游资源之丰富，世界罕见。 三、四川的气候 四川位于亚热带范围内，气候复杂多样。东部盆地属亚热带湿润气候。西部高原从南部山地到北部高原，由亚热带演变到亚寒带，垂直方向上有亚热带到永冻带的各种气候类型。复杂多样的气候类型，有利于全面发展四川经济特别是农业生产。 四川气候温和、湿润，年平均气温 16'C以上，年平均降水量 1000‐1400 毫米。 东部盆地全年日照 900‐1600 小时，是全国日照最少的地区。西部高原则属全国光能丰富区之列。 四、四川的土地 四川地域辽阔，土壤类型丰富，垂直分布明显。平原、丘陵主要为水稻土、冲积土、紫色土等，是全省农作物主要产区。高原、山地依海拔高度分别分布不同土壤，其中多数有利于不同作物的生长。 四川大部分地方为紫色土，系侏罗纪、白垩纪紫色砂岩、泥岩风化而成。该土壤内富含钾、磷、钙、镁、铁、锰等元素，土质风化度低，土壤发育浅，肥力高。 四川湿地资源极其丰富，主要类型有河流湿地、湖泊湿地、沼泽和沼泽化草甸湿地及库塘四大类。全省单个面积大

理论与现实的距离有多远

理论与现实的距离有多远 摘要职业规划不是靠艺术加工和创造的文艺作品，也不是创意和反应速度的比拼，它是培养人、教育人的一个途径，它的作用和效果不是短时间能显现出来的，规划的好坏也不是只看写得如何，而更要看做得如何。笔者立足大学生职业规划教育实践，对高校职业规划教育与学生需求脱轨的现状进行了分析，提出职业规划应当具有“可修正性”，要结合学生所处的社会环境相应进行变更，以做到个人、学校、社会共赢。 关键词职业规划；教育；突击式；创业精神培训；可修正性 近几年有不少高校已经开设了职业规划与就业指导课程，为促进就业做出了大胆的尝试。然而，职业规划教育仅停留在书本理论阶段。未结合学生的具体情况进行实例分析。1996－2006关于大学生职业规划的论文虽呈逐年上升态势，但论文水平偏低以及本土化和实证研究相当不足，客观反映了当前大学生职业生涯规划教育踟蹰不前的原因。 1“突击”式的职业规划教育过于滞后 理论和实践相辅相成，没有理论的指导很难开展有层次、有成效和有深度的实践活动；而没有实践的探索，理论始终只是停留在纸上谈兵的阶段。 笔者认为，职业规划教育不是短时间就能显现出作用和效果的。人生目标和方向的确立是一个渐进过程，完成“自我认识”亦需要较长时间和他人帮助，应从低年级统筹规划学生的就业教育。而现行的职业规划基本是“就业安置”式，辅导对象太窄。主要对毕业生进行突击教育，帮助学生了解就业政策、准备就业材料、提供就业技巧等，以便毕业生们现学现用。这种安置式的教育方式并非完全意义上的职业规划指导，它把职业生涯预备期和发展期相分离。由于缺乏长期的规划，到学生毕业时，社会所提供的就业机会已非常明确，学生没有大范围的选择空间，只能根据社会的实际需求作出决择，或在待业中无所适从。 职业规划教育应贯穿整个大学教育的全过程，应根据不同年级的学生特点，各有侧重，分阶段实施职业规划教育体系。第一。以制度的形式允许一定比例的学生入学后转系或重新选择专业，给学生提供宽松的职业选择前提。第二，高校要搞好涵盖专业教育、自我认识教育和职业规划引导的入学教育。第三，改革现有课程设置，提高大学生多种职业适应力。学生除保证对所选专业必修课的学业外，可以跨专业选择自己喜欢的课程，以修满学分。

成都市高校在四川省内排名情况

四川高校简介及博士专业设置情况 一、四川大学 1．简介 四川大学（Sichuan University），简称“川大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”，设有研究生院，拥有研究生自主划线资格，是一所综合性全国重点大学。四川大学由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。 2．国家级重点实验室和研究中心： 水力学与山区河流开发保护国家重点实验室 高分子材料工程国家重点实验室 生物治疗国家重点实验室 口腔医学国家重点实验室 制革清洁技术国家工程实验室 国家生物医学材料工程技术研究中心 国家烟气脱硫工程技术研究中心

二、西南交通大学 1．简介 西南交通大学（Southwest Jiaotong University）位于素有“天府之国”美誉的历史文化名城成都，是教育部直属，由教育部、中国铁路总公司（原铁道部）[1] 、四川省和成都市共建的全国重点大学，是国家首批“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、111计划、“2011计划”和“卓越计划”重点建设大学。 2. 国家级重点实验室和研究中心：

国家重点实验室（含同级别实验室）： 牵引动力国家重点实验室 国家轨道交通电气化与自动化工程技术研究中心 陆地交通地质灾害防治技术国家工程实验室 教育部重点实验室： 材料先进技术教育部重点实验室 磁浮技术与磁浮列车重点实验室 高速铁路线路工程教育部重点实验室 交通隧道工程教育部重点实验室 先进驱动节能技术教育部工程研究中心 铁道部重点实验室： 铁道电气化与自动化实验室 桥梁、隧道及地下工程实验室 道路及铁道工程实验室 交通信息工程重点实验室 智能控制与仿真工程研究中心 3.博士专业学科 西南交通大学共有2个一级国家重点学科、10个二级国家重点学科、2个国家重点（培育）学科、13个一级省重点学科（涵盖46个二级学科）、54个二级省重点学科。11个博士后流动站，15个博士学位授权一级学科、82个二级学科博士点。 主要博士专业学科为：新闻传播学、理学、物理学、化学、大气科学、海洋科学、船舶与海洋工程、生物学、力学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、化学工程与技术、纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程、作物学、园艺学、畜牧学、林学、医学、中医学、工商管理。 三、电子科技大学 1.简介 电子科技大学（University of Electronic Science and Technology of China）简称电子科大，坐落于有“天府之国”之称的成都市，由中华人民共和国教育部直属，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，两电一邮成员，设有研究生院，是一所以电子信息科学技术为核心的全国重点大学，被誉为“中国电子类院校的排头兵”。 2.国家级重点实验室和研究中心： 通信抗干扰技术国家级重点实验室 微波电真空器件国家级重点实验室 极高频复杂系统重点学科实验室 电子薄膜与集成器件国家重点实验室 国家电磁辐射控制材料工程技术研究中心 下一代互联网数据处理技术国家地方联合工程实验室

最远的距离有多远

最远的距离有多远 那时候，第一次见到他，我是个羞怯的少女，而他还是青年。 他坐在厚厚的书本和报纸堆里，抬起清瘦的脸，眸子深邃而沉静，一缕头发遮没了眉际。我走上去，怯怯地喊着“老师”，递上我青涩的稿件，满脸绯红。 “老师”成了我初恋的爱人。常常的，他骑着一辆破烂的自行车，带着我穿过整个城市，有清风吹拂着我们年轻的面容，我们谈论着人生和理想，为文学而沉醉。手被稳稳地握在他的手心里，感觉爱情的热度，一种叫安全感的东西安详地落在我明净的心里。 一次，看着路灯，把我们的影子拖得老长老长，而我们的手指是缠绕着的，如同一座桥，把各自两个人连成一体。他对我说：“有句经典的爱情词句，‘世界上最远的距离，就是你在我身边，却不知道我爱你。’而我们之间，是没有距离的。” 是的，那个时候，他才名已经远播，结交的多为才子志士，而我还是一个白衣飘飘两袖清风的大学生，他在高处，而我一直在仰望。可是我们情趣相投，性

格相融，爱情，令我们之间没有任何距离。 那次其实是一场别离的开始。他从此开始东奔西走，为了生活苦苦打拼。想念的时候，他会给我打来一个长长的电话，隔着千山万水，诉说着别离的苦痛。我仿佛能见到岁月在他脸上划过的痕迹。可是我说：“不论多远，多苦，也不论你成功或者依然清贫，我会一直爱你，始终如一。”他知道的，我的诺言从来就比金子更加宝贵。那个诺言，让他感动得流下了男儿泪。 可是违背诺言的是他。他后来还是另娶了一个女人，让他提早结束了奋斗期。或许是因为抱歉，一句离别的话都没有，他就从我的生活中忽然消失了。 渐渐的，还是得到了他的一些消息。他回到了我所在的城市，开了家发展迅猛的公司，买了最好的房，买了最好的车，女人蝴蝶一样散布在他周围。 然后，在那样一个夜晚，抱着书本的我走在月光里，一辆车开过来，车里，他定定地看着我。 我们平静地聊天，路灯依然把我们的身影拉得很长很长，可是我的手始终抱着那卷书，我拒绝那座桥的重建。 他说：“我走了很久，也走了很远的路，可是现在，我回来了，回到我出发

四川航空接送商业模式完整版

四川航空接送商业模式集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

商业模式对现代企业来说是不可或缺的，好的商业模式可以起死回生让一个企业在非常短的时间发展起来，林伟贤老师有讲到许多非常精彩的商业模式案例，其中就有美国BSE企业家商学院的学员四川航空的老总如果让四川航空获利1000万的商业模式案例，让我们一起来看看他是如何做到的！ 世界企业家：由于经济不景气，很多企业支撑都难更别说获利了，但也有一种企业依靠商业创新、商业模式再造，竟然能创造出令人艳羡的商业风景。不能不令人拍手赞叹。 何谓资源整合 假设有一家房地产公司要推广一个新建案，他需要举办一场说明会来让他的客户知道这个讯息。同时，有一家室内设计公司想要办一场居家装修讲座来推广他们的设计。 如果一场说明会或讲座的成本是10万，那么单纯的来看房地产公司和室内设计公司必须各自付出10万块钱办活动，并且各自花心力去招揽来参加的人，总共付出的成本是20万。 但是以资源整合的概念来说，房地产公司与室内设计公司可以合办一场活动，同时销售各自的产品，把彼此办活动的资源整合在一起，原本10万元的营销成本就拆成两家公司只要各付出5万元(也就是一半的成本)就可以达成! 也许你会发现这样的例子似乎很常见，甚至觉得这没什么创意。请世界企业家网的读者朋友回忆一下这些常见的营销策略，并把它跟资源整合联想在一起。事实上资源整合的效益不仅于此。 从加法到乘法灵活运用资源整合概念 相信不少人都有过搭飞机的经验，我们知道通常下了飞机以后还要再搭乘另一种接驳交通工具才能到达目的地。在中国的四川的成都机场有个很特别的景象，当你下了飞机以后，你会看到机场外停了百部的休旅车，就像下图那个样子。

四川的地理位置

四川的地理位置 四川位于我国西南地区，地处长江上游。占据着四川盆地绝大部分。这块美丽而神奇的盆地，西被青藏高原扼控，东有长江三峡之险，南为云贵高原所拱卫，北是秦岭巴山屏障。四川省地形西高东低，大致西部为高原、山地，海拔多在4000米以上；东部为盆地、丘陵，海拔多在1000～3000米之间。全省分为川西高原和四川盆地两大部分。四川盆地是我国四大盆地之一，面积16.5万平方公里。 历史文化 四川地区是我国古代文化发生发展最早的地区之一。据考古发现，从距今204万年开始，就有原始人类在四川地区这块古老的土地上劳动、生息和繁衍，用自己的智慧和勤劳的双手创造着古代四川的文明。四川地区有文字可考的历史也有3000多年。在殷周时期，四川地区建立了两个国家：一个是在今川西地区，由古蜀族为中心建立的蜀国；另一个是在今川东地区（包括今重庆市，由古代巴族为中心建立的巴国。所以,四川地区古称“巴蜀”。公元前316年，秦来巴蜀后，四川地区就成为中国各朝代所管辖地区。而直至北宋真宗咸平四年（1001年）将川陕路分为益州、梓州、利州、夔州四路，简称四川路，至此始有“四川、之名，距今恰好1000年。 行政区划 四川省有地区6个：达川、广安、巴中、黔江、宜宾、雅安；少数民族自治州3个：阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和凉山彝族自治州；地级市13个：成都、自贡、攀枝花、泸州、绵阳、德阳、广元、遂宁、南充、万县、涪陵、内江、乐山；15个县级市，43个市辖区和156个县。 省会成都是中国著名历史文化名城和内陆特大开放城市，是西南地区的科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽，是中国西部人居环境最佳的现代化城市。 经济发展 四川经济总量居全国前列，是中国西部经济大省，主要经济指标均居西部第一位，在全国经济发展格局中处于重要地位。2003年，四川国内生产总值5456亿元，经济增长率11.8%，经济发展已经进入新一轮快速增长期，正在向中国西部经济强省迈进。 人口民族 四川省人口众多，据统计达8356.5万人，占全国总人口的9.5%，居全国第一。四川省人口分布极不平衡，大致以青川-北川-都江堰-雅安-马边-屏山县为界。有汉、彝、藏、羌等50余个民族。 旅游资源 四川拥有优美的自然风光、悠久的历史文化和独特的民族风情，在这里不仅可以看到古人惊人的创造，还可以领略大自然的无限美妙。童话世界九寨沟、国之瑰宝大熊猫、古蜀文化三星堆已经成为我省三大国际旅游品牌。全省有世界自然、文化遗产4处，国家级风景名胜区15处。四川正在建设旅游大省，健康、文明、生态、安全、优质的旅游新形象正在逐步树立，旅游产业发展迅速。

距离(深度好文)

距离(深度好文) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 点上方绿标收听主播诵读美文 人生如尺，要有度。感情如面，别越界。 人与人之间都应该保持一定的距离，远远近近自己定，原则是让自己愉快别人轻松。 亲人之间，距离是尊重；爱人之间，距离是美丽；朋友之间，距离是爱护；同事之间，距离是友好；陌生人之间，距离是礼貌。 别小看这些生活里的距离，有多少情感都最终败在距离上。远了生出不满，近了又生出矛盾。 许多人都有这样的经验和体会：与某人的关系越亲密，越容易经常与其发生摩擦和矛盾，反倒不及与初次见面者交往容易。家庭成员、情侣之间常常相互埋怨，正是这种情况的表现。 按理说应该是交往得越深，就越容易相处，相互之间的人际关系也越好，可事实上并非如此。原因何在？ 这其实可以用心理学上的刺猬法则（也叫心理距离效应）来解释。

在一个飘雪的冬日，森林中有十几只刺猬冻得发抖。为了取暖，他们紧紧地靠在一起，却因为忍受不了彼此的长刺很快各自跑开了。 可是天气实在太冷，他们又想要靠在一起取暖，然而靠在一起时的刺痛又使他们不得不分开。 就这样反反复复，分了又聚，聚了又分，不断在受冻与受刺两种痛苦之间挣扎。最后刺猬们终于找出一个适中的距离可以相互取暖而又不至于会被彼此刺伤。 这是个很古老的故事了，其中的寓意是告诫人们相处之时要学会保持距离，只有适当的距离才会使人愉悦。 所谓“距离美”说的大概也就是这个意思吧，距离，让人有想象的空间，让人规避彼此的缺点，把美好的一切展现在对方的面前。 俗话说，熟悉的地方没有风景。距离产生美，其实，就是彼此尊重，能够随时退一步的海阔天空。 在和别人的交往过程中，我们都应该保持距离，不是不交心，而是给对方的心留下一小片空间，我们没有权利侵犯别人的隐私。 也不是不热情，而是给自己留一点缓和的余地，以免过热招致别人的反感。要把自己的热心用对地方，你终究不是别人，别人也不是你。 唐代诗人韩愈有一句诗这样写： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

有效教学,我们离你有多远

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/8c582738.html, 有效教学，我们离你有多远 作者：赵中伟 来源：《考试周刊》2013年第80期 基础教育课程改革的春风吹遍了课堂教学的每一个角落，现在步入每一节新课程实验的数学课堂，我们都会欣慰地看到：尊重代替了束缚，开放代替了封闭；“纹丝不动”变成了“自由活动”，“亦步亦趋”变成了“自主探索”……我们在欣喜、快慰的同时也隐隐有一丝不安，反思 让我们清醒，我们的数学课堂在热闹与自主的背后，也透射出放任与浮躁，折射出一个令人深思的问题：为什么课堂教学的有效性离我们越来越远？下面我就课堂教学中的一些现象谈谈自己的思考。 一、学生思维活跃了就是思维深刻了吗？ 新课程实施以来，我们的课堂气氛活跃了，我们的学生自主了，我们的教学更关注学生的独特感受了。但是，在这活跃、自主和独特的背后，我们是否注意到：我们的数学课堂缺少了深层次的思维，学生的智慧缺少了实实在在的挑战。 如“认识几千几百几十几”（课标实验教材苏教版三年级上册）的教学，在学生掌握了基本的读写方法，做了相应的读数、写数练习后，课本上有这样一道习题：选4张数字卡片摆出一个四位数，再读一读。旁边配了一幅两位同学活动的图，一位学生摆了4600，另一位学生摆 了4060。显然，这是一道开放性题，学生对四个数的选择可以多种多样，四个数字又可以摆 放出多个不同的四位数。一位教师是这样教学的：“同桌两人一起来做个游戏，选4张摆出一个四位数，一人摆数，另一人读出这个数；也可以一人读出一个数，另一个人摆出这个数。”话音刚落，学生就积极地活动开了，同桌两人你摆我说，我说你摆，好不热闹。好不容易让学生停止活动，汇报交流时又是一番争先恐后，“我们摆的是9610”“我摆了三个数”……教师也不知道听谁的才好。在一阵讨论之后，在学生意犹未尽之时，教师只能宣布由于时间关系这一游戏只能到此为止。 从上述教学片段中，我们可以清楚地看到：学生的反应是热烈的，学生的回答也是多样的……但仔细品味，学生的活跃只是浅层次的活跃，学生的高昂只是外在行为上的高昂。因此，我想，与前面读数、写数的要求相比，对这道题的处理应该有进一步要求。教师在学生随意摆、读、写一些四位数后，应该像课本图中提示的那样，让学生取出4、6、0、0四个数字，提出问题：你能摆出不读0的四位数吗？怎样摆出读一个0的四位数？怎样能不重复、不遗漏地写出这四个数能组成的所有四位数？从而促使学生进行深入、有序的思考。显然，相对于前面的教学，后面的教学学生获得的就不仅仅是外在的、肤浅的形式满足，而是实实在在的、深刻的思维训练。有效的数学教学不能只图学生同一层次的思维活跃和形式的热闹，还应在启发学生展开深刻的数学思维上做文章，因为数学是思维的体操。 二、算法多样化，教师只需要叫“好”吗？

四川高校排名大全

四川高校排名大全 1 四川大学教育部成都市本科 2电子科技大学教育部成都市本科 3西南交通大学教育部成都市本科 4 西南财经大学教育部成都市本科 5 西南民族大学国家民委成都市本科 6 成都理工大学四川省成都市本科 7 西华大学四川省成都市本科 8 西南科技大学四川省绵阳市本科 9 四川农业大学四川省雅安市本科 10 成都中医药大学四川省成都市本科 11 四川师范大学四川省成都市本科 12 西华师范大学四川省南充市本科 13 中国民用航空飞行学院民用航空总局广汉市本科 14 西南石油学院四川省南充市本科 15 四川理工学院四川省自贡市本科 16 成都信息工程学院四川省成都市本科 17 泸州医学院四川省泸州市本科 18 川北医学院四川省南充市本科 19 内江师范学院四川省内江市本科 20 乐山师范学院四川省乐山市本科 21 成都体育学院四川省成都市本科 22 四川音乐学院四川省成都市本科 23 西昌学院四川省西昌市本科 24 成都学院四川省成都市本科 25 攀枝花学院四川省攀枝花市本科 26 宜宾学院四川省宜宾市本科 27 绵阳师范学院四川省绵阳市本科 28 四川烹饪高等专科学校四川省成都市专科 29 成都纺织高等专科学校四川省成都市专科 30 成都电子机械高等专科学校四川省成都市专科 31 达县师范高等专科学校四川省达川市专科 32 阿坝师范高等专科学校四川省汶川县专科 33 康定民族师范高等专科学校四川省康定县专科 34 四川警官高等专科学校四川省泸州市专科 35 民办四川天一学院四川省教育厅成都市专科 36 成都航空职业技术学院四川省成都市专科 37 成都艺术职业学院四川省教育厅成都市专科 38 四川工程职业技术学院四川省专科 39 四川电力职业技术学院四川省专科

衣食住行在四川

衣食住行在四川 地理环境和气象物产的差异直接影响了人们的饮食，由此造成不同的体质变化。位于西南高湿环境中的四川具有与其他地方截然不同的地域及气候条件。总的来说，四川地区多“外湿内燥”。 《素问》曰：“天有五行御五位，以生寒暑湿燥风，人有五脏化五气，以生喜怒忧思恐”、“南方者，天地之所长养，阳之所盛处也。其地下，水土弱，雾露之所聚也”、“中央者，其地平以湿，天地所生万物也众”。即是指天地之间的四时六气与人体的五脏活动联成一体，呈现出“天人相应”的特点，还提出了五方地域与易患疾病的关系。人类和其他生物一样，需要顺应环境而生存，地域环境和物产直接决定了人们的饮食习惯和饮食范围，而不同的地域、气候、水土形成了各地不同的生活习惯、饮食习惯，从而形成不同的体质。常言道：“一方水土养一方人。”人的体质和其所处的自然和社会环境密切相关，气候、水质、物产、饮食结构、生活习惯、宗教信仰、生存环境等都会影响到体质的形成。 四川盆地位于我国西南地区，周围高山耸立、天然密闭，受地形和季风环流的交替影响，形成了独特的湿热型盆地气候。盆地内终年长绿，霜雪少见，冬季的平均气温在比遭受冷空气肆虐的东部平原高。夏季由于气流难以疏通而造成长夏闷热。盆地境内江河纵横，因周围群山阻挡而风力不强，空气中的水蒸汽不易吹散，加之年降水量充足，使得盆地地气潮湿，长期生活在此地的人，大多容易患上与湿邪有关的疾病。 气候与地理环境的差异还影响到不同地区人们的饮食嗜好，长期潮湿的气候环境使脾胃运化受阻，形成湿困脾胃的体质。为了祛湿除潮，四川人都喜欢吃辣椒、花椒等燥性食物，以麻辣烫为特色的火锅更是风靡大街小巷。 因为在此居住的人群易感湿邪，所以人们嗜好辣椒，辣椒辛温燥烈，固然能够除湿，伤阴也在所难免，辛能散津，温热则灼液，阴液因长期食用辛辣而亏虚，出现“内燥”的证候表现。所以，人们长期食用辣椒仍然湿热内盛，更易感受湿热之邪，故盆地之人多外湿内燥体质。同时湿证日久可出现两种转归，一是从燥化，即湿邪逐渐消退，热邪转盛，出现化燥伤阴之势，入腑呈阳明腑实证；或内传营血，心神不安，或破血妄行，出现出血，神昏谵语的证候。 所以，针对生活在四川的人来说，应当注意祛湿防潮的同时，少食麻辣等食物，以免燥邪内生。

两年的距离有多远

两年的距离有多远——通许一中教学改革解析 教育时报记者黄杰 经济学上有“后发优势”的概念，在教育领域也同样适用。 通许县第一初中（以下简称“通许一初中”）虽是县教育局直属学校，但在2009年之前，办学过程却举步维艰。最困难的2006年只招收了120多名新生。不仅县城的生源流失，而且，外来务工人员的子女也不愿意走进校门。学校从零开始，到现在已经发展成了在校生1700余人的一所优质学校。同时，不断有外地学校的领导和老师来通许一初中参观、学习。 通许一初中之所以能在短短的两年内发生巨变，很大程度上是由于它找到了适合自己的发展方式。从课堂教学改革入手，借力、借智，实现了后来居上。 从乱到治，去腐生肌 2007年元月，游延中被任命为通许一初中校长。此时摆在他面前的是一幅破败不堪的场景：学校陷入极度的发展困境，濒临倒闭；学校债务沉重、举步维艰；校园破旧，没有房子是不漏雨的；教师的福利、奖金、补助不能兑现，学校缺乏凝聚力；教师教学没有积极性，家长宁愿花高价把学生送到民办学校也不愿送到通许一初中…… 如何改变学校发展的颓势，扭转不利局面，游延中与全体教师深入探究，找差距、想对策。他们深入分析洋思中学和杜郎口中学从基础薄弱的农村初中发展为名闻全国的典型学校，受到很大启发。通许县教体局局长毛颖贞也高度重视学校的教学改革，引荐专家前来学校指导，多次交流、畅谈学校健康发展之道。游延中校长认识到：只有扎实有效、坚定不移地践行课改，才能改变学校现状、走出困境；只有借助教学变革，精心打造幸福课堂，才能改变师生的生命状态，提高师生的幸福指数，从而找到一条薄弱学校变强变大的快速崛起之路。两年之后，面对记者的提问，游延中认为，正是推进课堂教学改革，扎实开展幸福教育，才让学校找到了一条生路。 为了从思想上改变大家，2009年11月，游延中带领50名教师赴杜郎口中学考察、学习。参加研修班的王备战老师回忆说：“大家住在杜郎口中学附近的小旅馆里，每天早上7点进校，开反思会、深入课堂、听课评课、听报告、写心得，晚上8点回到住处分小组研讨。我们下决心要进行改革。” 从杜郎口中学回来以后，通许一初中开始了认真探索。负责教学的副校长李建国说：“万事开头难，课改序幕真正拉开后，各种困难、问题铺天而来，如：导学案如何设计，课堂活了但秩序乱了，学生展示时发言人数不够多，预习不到位，展示不精彩。”很多教师感到课堂时间不够，担心完不成教学进度，影响教学效果。针对这些问题，游延中宣布：“期末考试不作成绩考核，课改绝不允许反弹，我们要闯出一条路来。” 游延中认为：杜郎口的模式再好也只有嫁接在通许一初中这桩枮木上，才能走出自己的特色。经过不断实践，通许一初中探究出了适合本校发展的“以学定教，双向高效”课堂模式： 一、自学：前10分钟左右，是“课前延伸”和“以学定教”时间。学案检测，生成问题。 二、交流：中间25分钟左右，是学习本节课生成的学习问题时间。创设情境、激发思维，合作探究、交流展示，点拨精讲、萃取内化，质疑解惑、总结提升。 三、反馈：最后10分钟左右，是“以教定练”和“课后延伸”时间。分层达标、迁移运用，课后反思、自我调控。 “以学定教，双向高效”课堂模式强调有意义的探索性学习与有意义的接受性学习互相促进，强调合作交流与独立思考互相促进，强调促进创新能力发展和落实基础知识与技能互相促进，强调发挥学生的主体作用和发挥教师的组织、引导作用互相促进。 经过一年的摸索，通许一初中的课堂上师生互动、生生互动多了，学生“爬黑板”多了，勇于展示自我多了。物理、化学、生物等学科，不仅实验开足率达到了100%，而且，学生还

四川航空商业模式分析

（1）四川航空转瞬获利一千万的秘密 材料问题一：风行汽车为何愿意接受9 万元的价格？司机又为什么愿意用更高的价钱买下车？对于风行汽车来说， 1. 广告费用节省：风行汽车一次性购车让利550万元(（14.9*0.85-9）*150=550万,考虑了一次性 购入量大4S店给出的购车折扣）给川航，若以广告费用抵扣，以川航出租车运营寿命5年计算，则风行汽车550万元让利平摊费用为110万/年广告费。其所获得的收益：面对商务旅客的定向广告推介，包括车型介绍、“试乘体验”，按照每天每车出行3趟计算，一年的有效广告覆盖率达230万人次（150*3*2*7*365），相比其他广告投入，更为高效。 对比整车厂参加一次车展动辄上千万、少则数百万的投入成本,这个广告效益远高于其他广告投入。(2013年的车展人流量为81.3万次，2014年85万次，且还不是有效广告到达量），对风行汽车从广告投入费用来来说，节约了很大一笔费用 2. 品牌推广：与川航的合作，可以让风神汽车顺利进入四川出租车市场，为风神的品牌推广助 力。 对于司机们来说： 1. 出租车行业的高溢价在于资源的垄断集中，大量的成本支付给车辆运营牌照。风神汽车与司 机的创新合作模式，斩断了出租车行业的灰色产业链，将高溢价的部分运营成本直接让利给各车主。考虑到购车价格，目前各运营出租车的购车价格（＋各种手续费）均比4S价格上浮10％以上，四川航空提供的售价并非过高。按照成都一部出租车两人承包每天300元计算，五年每人27万，5年后车还不归驾驶员所有，17.8万的成本显然较低 2. 其所获得收益：每个乘客25元，按照每车平均3班计算，7*3*2*25*365=38万每年，且具有客 流稳定，车有效利用率相比出租车高的优势，同时车为己有，5年后如果将车卖出还可有收益。 材料问题二：其他航空公司是否可以复制这种商业模式？为什么？ 可以复制 分析该商业模式是一个典型的免费商业模式，利用多边平台成功进行资源整合。将航空公司、乘客、整车厂、司机四方的需求结合满足，并通过其中的整合使各自利益最大化。 这样的商业模式中有以下特点： 1、有一个稳定可靠、信誉良好、能吸引多边资源并可以其为中心进行整合的商业平台，在此案 例中，这个平台是四川航空打造的，通过这个平台，航班旅客、风行汽车、班车司机都能被牢牢维系，各相关利益者中有一方是该商业平台的核心，其他相关利益者都是围绕这一方运转，往往这个资源就是客户本身。他们以集合起的庞大数量吸引着各方资源，且一般所付出成本最少但收益最明显。在此案例中，资源为四川航空稳定的商务人士客流。川航为其提供免费班车；整车厂以其为目标客户在车上投放人肉广告；司机得到稳定的客源。 2、各个利益体均能从该平台中受益，且相比较各自的传统盈利模式，在这个多边平台上的合作 能实现利益最大化。 3、客户关系可实现自动化、低成本，当此商业模式投入运营，其可自动运行，且当免费客户大 幅增加时，成本增加不明显(仅航空公司需要支付25元给司机)，且能为各个利益相关体带来更多收益，形成良性循环。 如果具备以上几个条件，该商业模式就可能被复制。而事实上，在很多廉价航空公司的案例中，这种类似的商业模式有很多，比如廉价航空中的亚洲航空、瑞安航空就有类似的商业模式，我们以亚航举例，亚航推出低价机票甚至0元机票来吸引大量自助出行的客户，在亚航的短途班机上没有娱乐设施，每个航班一般只配4名空姐，她们不但提供基本服务，还要负